山东省邹平县实验中学九年级语文 政治,想说爱你不容易1学生作文素材
语文,想说爱你不容易作文三篇大全
语文,想说爱你不容易作文三篇大全【作文一】语文课上，老师让我们背诵一首古诗——《长恨歌》。
我一直觉得，爱上一个人，无论在古代还是现代，都不容易。
同样，想要写好一篇作文，也是需要付出不少心血的。
首先，写作的重点在于打磨语言。
就像是一个漂亮的衣服需要经过多轮缝制和剪裁才能完成一样，一篇好的作文也需要经历多次修改和润色才能完美呈现。
比如，你可以选择生动有趣的词汇来增加文章的表现力，或者使用优美的句式与修辞手法来烘托文章的气氛。
其次，使用恰当的词语也是很重要的。
我们在写作中，应该尽量避免使用生硬、拙劣的词语，而是要依据文章的要求和情境适时运用各种优美的词语。
比如，我们可以使用一些生动而恰当的比喻、拟人等修辞手段，让文章有情感，有温度，这样才能让我们的作文作品更加出奇制胜。
总的来说，写好一篇作文是需要下一些功夫的，需要充分发挥自己的想象力和语言表达能力。
只有通过不断地积累和学习，才能走进语文的大门，走进爱的天堂。
【作文二】我觉得“想说爱你不容易”这句话，所表达的不仅是爱情上的难处，也是对于写作的思考。
写作，需要付出许多的心血和汗水方能得到成功。
但是，无论怎么尽力，我们都不可能完全掌握所有的技巧和方法，因为每个人的想法和特点都是有所不同的。
在写作中，我们最重要的就是要有一颗积极向上的心，要勇于面对挑战，尝试不同的风格和技巧。
同时，我们还需要不断地磨炼自己的写作技巧，以及扩充自己的词汇量和阅读素材，这样才能让自己的作品更加出色和优秀。
最后，写作的过程也需要我们实践和操作. 在这个过程当中，我们要根据文章所表达的主题，选用最合适的素材和词汇，以及运用优美的修辞技巧来增加文章的表现力和读者吸引力。
只有在不断的实践中，我们才能在写作的道路上越走越自信，走向一个爱与成功的天堂。
【分析】二篇作文的写作重点集中在了语言的打磨和精细。
第一篇作文强调了在写作时要注意选用优美而生动的词语和句式，以及在文章中熟练运用各种修辞手法来烘托气氛和加深情感色彩；而第二篇则更注重在写作的操作过程中要多加实践，善于查阅资料和不断积累新的词汇和经验，以便在写作实践中发挥自己的潜力和创造力，创造出更加卓越和优秀的作品。
初二叙事作文：想说爱你不容易_1
想说爱你不容易本文是初中关于初二叙事作文的想说爱你不容易，欢迎阅读。
都说“做人难，做个帮助别人的好人更难。
”那我想说，“当班干部难，当个将班级管理好的班干部更难。
”按说正处水样年华的我们，不应该有此感慨，可惜自打我出生的一刻起，我就注定要倒霉：做老师的儿。
还要做一个好老师的儿，更是要做在学校担任重任的行政干部的儿。
偏偏我生性顽劣，不服管教，且受鲁迅先生的思想知道深刻，在违背“马克思主义”的同时又要走“陈独秀的思想道路”。
所以自认为是“无产阶级派遣的革命者”，很是不解人情世故，又要担任两个可恶的职位：学生会副主席和班上的学习委员。
不仅仅是我，我所在的班级里的这种人多得是：比如纪律委员，明明自己都做不到在自习课上清风雅静，却不准别人借一块橡皮。
总认为“人嘛，总有犯错误的时候。
”又要求别人不犯错误——这就是21世纪欠揍的对象，班干部。
从小学起，我就一直担任重任：副班长、班长、学习委员、组长、课代表……如今又在老妈所在的学校所在的年级所在的班读书，偏偏我妈又是一个信奉“荆条下面出孝子”的“中国传统教育信奉教徒”，我深受其害，虽不与人打架，却常常出语伤人。
所以基本上认识我的人都敬而远之，觉得我太苛刻。
我却感叹“知音难寻”！说实在的，没当过班干部的人总觉得班干部很爽，不仅是老师面前的红人，又可以“威慑”同学们，所以许多人都想当班干部。
班干部是有班干部的好处：1、是“知名人物”，家长来到学校都要看看班委干部的表，那是件多露脸的事；2、锻炼自己的领导能力、口才等但谁又理解我们的痛苦啊？第一，班干部有些时候是个好心没好报的主，你提醒他犯错误了，他还狗咬吕洞宾——不识好人心，骂你是老师的狗腿子，是“封建王朝统治阶级”的“低级官员”。
第二，班干部应该以身作则，处处都要有应有的风范，我不是说不该提倡这种风气，而是说没有多少班干部做得到（起码在我们班）或者是嘴上说行心里却一个劲儿地埋怨。
就连做作业，班干部哪个没有完成，就会是双倍处罚。
山东省邹平县实验中学九年级语文 数学,想说爱你不容易学生作文素材
数学，想说爱你不容易升入初中以来，迷茫困惑的我，缺少了指路的明灯，数学让我最为苦恼。
从小学到初中，数学都是我的弱项，一看到数学题目，就像是孙悟空被念了紧箍咒，让我头疼不已。
在课堂上由于没有什么基础，突如其来要接纳，是非常不容易的。
上课钟响了，我暗暗下决心，这堂课一定要认真听讲。
老师的声音虽然洪亮、有节奏，可是我还没有进入状态，就情不自禁地做起小动作。
时而手撑着下巴在室外神游，时而打起嗑睡，胀得眼睛通红。
虽然题目很简单，例如，根号四的平方等于多少，我却听得懵懵懂懂，顺口回答道：“等于四。
”瞬间，教室里哄堂大笑，几十双目光如电，向我奔来，空气里弥漫着笑声。
老师一愣，满脸的困惑，而后又重新给我再详细地讲解一遍，才明白一些。
可是换一道类似题目时，我又陷入了迷惑的深渊。
和我同一层次的同学都告诉我这很简单的，可我却总是出错。
课堂上的糟糕表现，让我对数学科越来越趣味索然，于是，我总是在无精打采、头重脚轻中度过一堂又一堂数学课。
想让自己认真听一堂课，简直快得精神分裂症了。
开始努力决心要好好努力学习数学了，从最简单的题开始。
可是，常常一道题目让我绞尽脑汁，也需要好几天才能真正理解，我有点苦不堪言，于是，不会做的题目，问程度好的同学或直接问老师。
经过一段时间的努力，我信心有所回升，我相信付出了一定会有收获。
月考悄悄来临，当考卷发下来时，我的心一阵冰凉，那红色的叉叉像是一团团燃烧的火焰，刺激着我敏感的神经。
我连负六的相反数都做错了，知识全混淆了，即使是解出的题也是思路凌乱。
付出了努力，却仍旧遭受一次又一次心灵打击，我慢慢对数学失去了信心。
桌上，那堆积如山的数学题，压得我喘不过气来，我不敢面对。
数学，想说爱你不容易，你就像那没有音谱的曲子，如何让一个音盲理解你！自己评：内容写得不够具体，望老师同学指点。
同学评：本文内容简单，情感真挚，写出了作者对数学的爱恨交织。
老师评：“开始努力”这部分内容，如果对人物可以多一点神态、心理、动作刻画，相信会使内容更充实。
(初三作文)想说爱你不容易初三作文600字
想说爱你不容易初三作文600字我们都曾迷茫过，彷徨过，也曾坚决过。
语文、考试、阅读、数学，想说爱你们不容易。
繁重的学业压得我们无法喘气，真想对你们说想说爱你不容易啊！下面就是我给大家带来的想说爱你不容易初三作文，希望能帮助到大家!想说爱你不容易初三作文600字1宁静的夜，昆虫低唱，微风轻拂，树叶沙沙间，有着朦胧的月，月光如水，柔柔地照进了我的新田。
班会课上，老师说过要爱自己的妈妈，不要因为害羞而不敢表达。
也许是吧，也许母亲早就期待那句话，也许今日我会说给她，她脸上，是否会有甜甜的笑想到这里，我两腮发烫，心怦怦直跳，手紧紧抓住了衣角。
我垂下了头，勾起嘴角，加快脚步回家，那句话也在我心中久久地酝酿。
我轻轻敲门，那般神圣，敲门的声音牵动着我的心跳。
门开了，瘦小的母亲站在我面前，她眼袋深陷，而那双疲惫的眼睛依然柔柔地看着我。
她常常整宿整宿地守着我，为我盖被子，她原本清澈明亮的双眸，如今竟是变得红肿。
我的心好似被什么揪住，眼睛有些模糊。
我怔怔地望着她，而她却早已转身离开去忙家务。
此时的我才回过神来，走进房间，心中有点失落，偶然抬头发现，窗口的月似母亲般的清瘦，它有些黯然，照着我心中的小小心事。
功课做罢，双手托起两腮，望向深邃的天空，月色依旧。
我在纸上写道：妈妈我爱你。
字体娟秀。
我轻轻勾起嘴角，垂下眼帘。
母亲轻轻推门而入，她端着花茶，轻放于桌上。
清香四溢的花茶映出母亲的脸庞，月光照得花茶中的影子明晃晃的，我不由看呆了。
目光与她交织，那句写在纸上的话似乎要说出来，却又噎在喉咙。
我鼓足勇气：“妈妈，我……。
〞。
“怎么了〞我轻咬嘴唇，那句话终是不好说出。
我两腮发热，“没什么〞。
“这孩子〞，母亲脸上有了甜蜜的笑，柔柔的眼睛打趣般看着我。
我低头，不敢看她的眼睛。
我能感到自己怦怦直响的心跳……母亲转身走出房间，门吱呀作响。
我叹了口气，低声道：“妈妈，我爱你。
〞“你说什么〞门吱呀一声，又开了。
“Iloveyou，mom〞我把话说得极轻，极快。
【初一作文】语文,想说爱你不容易
【初一作文】语文，想说爱你不容易语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟：爱你不容易。
中国人，听你说话是愉快的。
你应该有倾听的耳朵，所以我低声唱：爱你不容易。
语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌：爱你不容易。
当我在小学读你的时候，我的小手紧跟着我的小嘴，一个字一个字地喊出你的样子。
读初中书既有背景又有水平；呼吸和句子；写作和效果。
留下任何一条，读你的文章似乎都不令人满意。
你巨大的心灵让我闻到了呼吸，仿佛我在千里之外。
初中第一次上课举手读课文，我不知下了多少次决心。
可当我把千斤重的手举过头顶，可当我颤巍巍的膝盖撑起我的上肢，可当要放出声来诠释我对你的理解，我的嗓子不知被什么卡住，声音连自己都听不到了。
同学们无语，老师无奈，我痛恨自己无能。
读到你，我需要自信来帮我擦亮眼睛；读到你，我需要勇气来帮助我冷静下来；读到你，我需要博学来帮助我打开喉咙。
小学时听你，小手背到身后，眼睛看着老师，只要你大声回答“是不是”。
初中时听你，什么你的理解，什么你的鉴赏，什么你的感受，什么你的体验，你的收获，你的概括，你的发现，你的疑惑，你的补充……语文好像就是自己的；课堂就得听你的。
这只手举了起来，那只手说话了。
这群人唱歌，那群人上台。
背诵或引用经文。
而我，小薇蜷缩在我的座位上，只能听着，我不知道我听到了什么。
老师说“记住”！我不知道从哪里开始。
听你说，首先投资于我自己。
在作文课上，我终于举手展示了我的作品，赢得了同学们的赞誉和老师们的认可。
这一次，我终于理解你了！听你，需要全情参与叫醒自己沉睡的耳朵；听你，需要独立思考打开自己关闭的心房；听你，需要大胆实践亮出自己尘封的精彩。
谢谢你。
我理解李清照“为渡口而战，为渡口而战，惊吓一池海鸥和苍鹭”的乐趣。
我理解李商隐的孤独：“你问有没有时间回来，巴山的雨在夜晚的秋池中升起”。
从皇帝的新装中，我们可以意识到“自欺欺人”是人性的共同弱点，我们也可以从斯科特及其政党的伟大悲剧中感受到人性的伟大荣耀。
山东省邹平县实验中学九年级语文 最让我羡慕的人学生作文素材
最让我羡慕的人羡慕他人不如珍惜自己。
——题记他不是出类拔萃的文学爱好者，也不是英俊潇洒的巨星，更不是腰藏万贯的商人。
他仅仅是两位农民的儿子。
他具有刘伯承的1/3——坚强，他带有黄继光的1/3——英勇，他赋有雷锋的1/3——无私。
1/3加上1/3再加上1/3组成了一个完整的“|”——他。
也许你会说，作为一名乡村中学生怎么可能会坚强、英勇、无私呢？那么你就错了。
在一个伸手不见五指的夜晚，雨滴如弹拨者激打着窗户发出悦耳的交响曲。
教室里的同学都冷得直打颤。
他扔挺着完成了最后一道数学题……期盼已久的铃声终于响了，同学们（不包括他）似离弦的箭“飞”回去了。
隔壁班的一位女生呆呆的站在教室门口，聆听着风吹雨打声，漠然而无助。
突然，一个矫健而熟悉的身影印在她面前。
随着就是一句：“我的伞给你吧！”这位女生目瞪口呆了好久。
站在旁边的我傻了，“难道他要……”没等我想完他已轻快的步入惆怅的大雨中。
“你这样会生病的！”那位女生叫着。
“没事！”他应答着。
在他那暗淡的手电光下，他那狭长的影子，深深地刻在我的脑海里，让我徘徊了好久，好久……次日，那矫健的身影又踏入了校园。
果真，英雄救美的他病了。
听！又是一个喷嚏。
唉！真是祸不单行啊！昨天借出去的伞，今日已是底朝天了。
在我的询问之下方知是这么一回事：那位女生在回家路上，残酷无情的狂风把伞给弄折了……坚强的他唤醒了我，英勇的他鼓励了我，无私的他改变了我。
昔日那懦弱，自私的我死了，一个获得重生机会的我也许没有成为第二个刘伯承，第二代黄继光，第二世雷锋。
但处在我旁边的你，也许常听我说“没事”一词了吧！羡慕他人不如珍惜自己。
只要你相信自己，肯于改变，愿于检讨，一个完美的整体——就是你。
自己评：本文的取材切合学生的实际，而叙述故事也实实在在，不花哨，再加上巧妙的构思，使得文章在平实的基础上又多了几分深刻性，作者以其流畅的笔调形象地刻画了文中的“他”使一个坚强、英勇、无私的他深深地印在了读者的脑海里，结尾达到了点题的效果，使文章增添了亮丽的色彩。
山东省邹平县实验中学九年级语文 怀念八(7)班学生作文素材
怀念八（7）班那风吹得有点凄怜，而那树仿佛也跟我一样不满。
我坐在桌前，手捧着我们八（7）班全班同学的合影，久久凝望，尽管晚风瑟瑟但我心头却有一阵热浪滚过，我怀念八（7）班亲爱的老师和同学们！在读八年级的，班主任邓老师就常跟我们说了：“再不努力，分家的肯定是我们。
”也就因为他的话使我们感觉“恶魔”正向我们无情的招手，我们也为战胜“恶魔”付出艰辛，可在我们这个年龄里难免会有叛逆的心理。
“八（7）班加油！”这口号依然是这样清晰，那时我们会为争第一而暗自较劲，在校运会上，那些体育健儿们在为班效力；在拔河比赛、篮球赛上我们配合得是那样默契；在校文艺汇演的舞台上，我们八（7）班的小明星在为班争光……我们虽然会因那无端的误会而争吵，会因一件小事而争得面红身赤，但我们为了那个“家”，还是会牵起手来，共同努力，奋勇拼搏。
说到灼这个人，哪个不知，哪个不晓？成绩单上红灯常亮，上课和老师唱对台戏是家常便饭，下课嬉皮笑脸，油嘴滑舌，真是个让老师头疼的“钉子户”，也正因为有这样一些人的存在，使得班主任得了“心病”。
上课时，他身穿黑制服，挟着他那心爱的数学书走进教室，带着一副眼镜，一张让人羡慕的白嫩的脸上堆满了笑容，让人觉得他很和蔼。
但是他却是我最怕的一位老师：他关心爱护我们，为我们付出了很多的心血，可是身为班干部的我，却无法为他分忧。
尽管如此，他对我们这些调皮的学生依然是充满爱心，真诚地对待着我们每一个人。
回想那时，我们一同快乐，一同难过。
习惯吃同一种口香糖，习惯看同一种漫画，习惯听同一种音乐。
习惯了他们曾带给我的不少烦恼，想必他们也习惯了我爱打小报告给他们带来的麻烦了吧！是啊！一切的一切都习惯了，是那样的自然。
9月1日开学那天，教学楼前黑板上的分班通知，就像利剑一样刺痛我们的心。
大家这时才发现，我们将告别八（7）班这个大家庭。
分别的痛楚是难以用言语来形容的。
我们都在想，我们的“家”如果还在，他还是我们那个“家”的主人，我们的数学老师，我们的班主任。
初三叙事作文《语文,想说爱你不容易》700字(共10页PPT)
初三叙事作文《语文，想说爱你不 容易》
让人无语至极。
其实，上面都是比较容易的，自
文本 从上了高中接触了论述类
，
我的人生观就彻底颠覆了。把
文章的每个字分开来看都是很容
易理解的，可是把他们组合在一起就 枯涩晦涩难懂了。你要从那一堆密密
麻麻的字中寻找那三道选择题十
二个选项对应的句子，感觉
眼睛要瞎了好不好。
理；要分析各种人物的形象；要
环境 熟知各种优美或萧瑟的
的作
用；要品味各种用词文雅的
句子。
更更更重要的是，你还要在各科
作业交战的时刻挤出时间来
练字，且要写的工整。
关键词：许多,枯燥,古诗文,理
解,记忆,揣摩,许许多多,人物,心理, 分析,各种,人物,形象,熟知,各种, 优美,萧瑟,环境,作用,品味,各种, 用词,文雅,句子,重要,还要,各科, 作业,交战,时刻,挤出,时间,练字, 且要,工整。
初三叙事作文《语文，想说爱你不 容易》
名篇 历经多少年的
；千千万万个
成语；千千万万本古诗词精选……
念头 以至于我不得不放弃这个
把
到嘴边的话收回去。
语文，想说爱你不容易！
关键词：历经,多少,名篇,千千
万万个,成语,千千万万,古词,精 选,以至于,不得不,放弃,这个,念头, 嘴边,的话,收回,语文,想说爱,容易。
时,减少,语文,老师,我们,要求,越 来越,严格,整天,不停,地背,刷题, 我们,班人,一上,语文课,人心惶惶, 唯恐,语文,老师,火烧,自己,身上, 众所周知,语文,大量,古诗词,大量, 精美,句子,文章,要读。
初三叙事作文《语文，想说爱你不 容易》
记 有许多枯燥的古诗文要理解、
忆；要揣摩许许多多人物的心
山东省邹平县实验中学九年级语文 晚自习,想说爱你不容易学生作文素材
晚自习，想说爱你不容易现在已经是初三了，离中考不远了，即将结束初中的生活，按理来说，现在是进入最紧张的时刻，可是我们班的同学却不以为然。
有一个晚上，老师去开会，我们在教室里自习，这个晚自习吵得我好烦躁啊！刚开始还算过得去，可是，到后来有的同学越来越大声讲话，一直影响着我做作业，那些不爱读书的人，把晚自习时间拿来聊天。
他们不做作业就算了，还吵得那么大声，他们这些人一吵，我们都做的不耐烦了。
班委是叫了又叫，他们还是不听，只顾自己讲的。
却不顾其他人的感受。
后来，班长叫了声“老师来了”他们才安静下来，也好让我的耳根子清静清静。
好景不长，在他们发现其实老师根本就没有来，只是班长在骗人，知道自己被骗时，反而说得越来越大声，肆无忌惮，跟“菜市场”一样。
突然，小A站了起来，说了一句话“你们别吵了，要是你们在做一件事，而别人这么吵你们的话，你们有什么感受。
”当小A说完这句话时，那些吵闹的人，似乎有了一点收敛，也就安静了下来。
这下我的耳根子终于清静了，一直等到了第三节课，老师开完会，来到教室，我们班级同学还保持安静。
在我认为，其实晚自习并不难熬，只要你把今天没有做完的作业拿出来做一做，或者把老师上课讲的内容弄不太明白的，拿出来讨论一下，或请教他人，把不懂的问题弄明白，搞清楚，可以让自己过一个很充实的晚自习。
何乐而不为呢！这一个晚自习让人过得很烦躁，很无趣。
我想说，晚自习，想说爱你真的太不容易了。
自己评：本文写出了自己的情感，在语句上有待于斟酌。
同学评：本文写出了晚自习的情景，真实地写出了自己的真实情感。
老师评：本文用记叙的语言演绎了文题，正确把握了题目的意思，写了无老师下班时同学们的表现，我是想读书又被同学吵得烦躁的心理，发出我心里的感叹：玩自习，想说爱你不容易！结尾扣住题目点明中心，使文章主旨得以升华。
50。
初中议论文作文：道德,想说爱你不容易
道德，想说爱你不容易道德如雨，丝丝密密沁入大地，哺育万物。
道德似花，星星点点铺缀道路，生机盎然。
道德像灯，闪闪烁烁始终明亮，为你指路。
道德是什么？这是一个很抽象的概念，恕我愚笨，只能用粗拙的文字来诠释我心中的道德。
搀扶盲人过马路，这是道德；拾金不昧交还失主，这是道德；公交车上为弱者让座，这也是道德……但是我从未做过，我们这群被社会大众指责的90后从未做过。
不是道德的沦丧，而是因为我们身陷牢笼，早已麻木了。
90后的道德在哪？这是你们对我们的诘问。
可曾想过，每天两点一线，穿梭于家和学校之间，脑海中除了“学习”还是“学习”。
我们的道德仅限于和同学和睦相处，仅限于见到老师问声好，仅限于偶然间捡起一张废纸。
仅此而已，再无多余。
所以你们对我们的评价是“个性张扬”、“世俗拜金”、“麻木不仁”……可是你们有曾想过，你们所谓“道德败坏的90后”其实是你们一手造成的结果。
个性张扬，是因为得不到你们的肯定与尊重；世俗拜金，是因为你们从小灌输的知识“好好读书，将来找个好工作，年薪xx”；麻木不仁，是因为看多了尘世的纷扰，因无心再深究。
现在的小孩多幸福，一家人宠着爱着，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，可还是这么不知足。
对，没错，你们说的一点都没错，我们的物质条件无疑是优越的，但精神条件呢？习惯了一个人在房间里摆弄玩具，习惯了一个人在客厅里看电视，习惯了把自己的想法都藏着掖着……我们的孤单与寂寞只有自己清楚。
没有人告诉我们什么是对，什么是错，我们只能自己摸索。
但我们毕竟是一个孩子，一个人生才刚起步的初学者，没有老师来指正我们的对与错。
一旦选择了那个错误的答案，遭到的是所有人的唾弃与责骂。
做一个有道德的人？该怎么做，从来没有人帮我们把这句话拓展。
好吧，我们天真的认为讲道德就是努力学习。
可是当我们两耳不闻窗外事拼了命的学习时，你们送给我们一个词“冷漠”。
做一个有道德的人好难，比解一道奥数题更难。
但又觉得道德离我们好近，好像一伸手就能够触摸到。
中考优秀作文范文：想说爱你不容易
【导语】作⽂是语⽂考试的重中之重，想要写出好的作⽂，可以多看⼀些满分作⽂，灵活运⽤来提升⾃⼰的作⽂分值。
⽆忧考为⼤家带来中考优秀作⽂范⽂，我们来看⼀看吧。
中考优秀作⽂范⽂篇⼀ 语⽂，读你是⽔波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟爱你不容易。
语⽂，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的⽿朵，所以我低唱爱你不容易。
语⽂，赏你是鱼浅洄游的⾃然，要有智慧的⼼灵，所以我⾼歌爱你不容易。
读你，我看到了李⽩，“蜀道难，难于上青天，使⼈听此凋朱颜”，如此飘逸；“君不见黄河之⽔天上来，奔流到海不复回；⼈⽣得意须尽欢，莫使⾦樽空对⽉。
”如此洒脱，“五花马，千⾦裘，呼⼉将出换美酒，与尔同销万古愁。
”如此豪放。
语⽂，是你孕育了这样⼀位伟⼤的诗⼈，能让他寄情于诗词，投向你的怀抱。
听你，我听到了南唐后主李煜的“春花秋⽉何时了，往事知多少，”如此缠绵，“⼩楼昨夜⼜东风，故国不堪回⾸⽉明中。
雕栏⽟彻应犹在，只是朱颜改。
”如此⽆奈，“问君能有⼏多愁，恰是⼀江春⽔向东流。
”如此伤感。
李煜借⼀⾸诗词唱出了⼼中的苦梦，抒发了亡国之情。
我知道幂幂之中是语⽂牵引着，才有了千古绝唱《虞美⼈》。
语⽂，⼜是你带领我领略了这样⼀番美妙的⾳乐，让我⼜⼀次感受到你⽆穷的魅⼒。
赏你，我懂了李⽩的飘逸，李煜的孤寂，王勃“落霞与孤鹜起飞，秋⽔共长天⼀⾊”的豪放。
我知道你是如此⾼雅，每次翻开你，犹如⼀次⼼灵的洗礼，每次都要反复品味，才能知道你的奥妙，每次都不敢⼀⼝⽓读完你，怕读后⼼灵的惆怅⽆法填补。
语⽂，想说爱你真的不容易。
疲了，倦了，困了，累了，我想找你依靠但却更怕你累倒，躺在你博⼤的胸怀中，我发现⾃⼰像个孩⼦⼀样爱撒娇，请不要阻⽌我，让我再⼀次畅游在你知识的海洋中。
语⽂，想说爱你不容易，可我却还是深深的爱上你，有些迷恋，有些憧憬。
轻吟⼀声：语⽂，想说爱你不容易。
中考优秀作⽂范⽂篇⼆ 想说爱你不容易，那需要太多的勇⽓，在你⾯前，所有的语⾔都显得那么苍⽩⽆⼒！ ——题记 ⾟弃疾道：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
初三评论作文：语文,想说爱你不容易_1
语文，想说爱你不容易本文是初中关于初三评论作文的语文，想说爱你不容易，欢迎阅读。
语文，是深沉思想的呐喊。
爱语文，所以呐喊。
我爱它，所以我想对它呐喊。
“语文，想说爱你不容易！”如同一双白皙细腻的小手，我随心所欲的弹奏着语文。
我听到了涛涛的浪声，我听到了“沙沙”的竹叶摇曳，我听到了清脆的山间蝉鸣……我的心消融在大自然无可挑剔的曲子里，会有成群的鸟儿在我身旁自在地飞呀飞，在一片唧唧喳喳中，我想安然的坐着，因为我听见了，听见了美妙的文字谱成了动听的歌儿。
你，听见了吗？你，喜欢听吗？就像雏鹰学会了飞翔，我饶有兴趣的欣赏着语文，我看到了明媚的太阳，我看到了凄美的雨景，我看到了澄净的碧波蓝天……我的魂在古典和名着中壮大，在生活中成长，升华，让我坐在童年的纸飞机上看个够，或者待在小乌篷船里轻轻哼唱，我喜欢就这样不断求索和回忆，因为我看见了，看见了渴望读书的大眼睛。
你看见了吗？你爱看吗？热爱生活的人，就是热爱语文的人。
热爱语文的人，就是有思想，有智慧的人。
谁不想做这样的人，谁不热爱语文呢？因为我们的生活，不正就是一本语文书吗？不懂得生活的人是没有内涵的，一个人没有内涵，没有智慧，只会贪图那些轻浮的表面的东西，而不会求索，这不就是徒有空壳了么。
哪有该如何求索呢？……毕竟我们深爱的语文也是一门大学问啊。
许多人陶醉在语文中，就是这样一点点的求索，积累，终成为一个有成就的人。
还有许多人被语文所折服，就这样，一直学到老……语文的内涵博大精深。
语文造就人才。
有时候想想，语文离自己是多么遥远啊！像天上的星星一样。
可是星星好多，它们闪着光，就像宝藏一样等着人们来发掘它们。
把所有手和心聚集起来，发着光，就像语文的精神气节，我苦苦求索，也只能领会一点点。
不要以为，自己和语文是多么老套的一个故事啊！我只是想，只是一声叹息，很轻很轻，是因为爱语文，又是因为爱不够。
所以只能淡然的闭上眼睛，我在喃喃。
“语文，想说爱你。
真的，不容易……”。
山东省邹平县实验中学九年级语文 真情就在细微处学生作文素材
真情就在细微处人人都在渴望真情，渴望幸福，在生活中这温馨的情感无处不在。
真情可以是一句关心的话语；真情可以是一个赞赏的微笑；真情是可以是一个善意的举动……所以，渴望被爱的你是否曾注意到真情的足迹也是遍布世界各地呢？世界上每个人都在追求着真情，如果有人问我：“我们又应如何更简单地体验被爱的幸福呢？”我会不假思索地回答：“用我的心。
”因为享受真情往往要用心去感受，领悟，而不是单方面地依赖，只有这样才能从心底上得到真正的满足。
我曾经听到过这样一则故事：有一个年轻人，因为无依无靠而四处奔波。
一次，他经过一座房子，饥渴难耐的他走进了这座房子。
屋里走出了一个小女孩，大大的眼睛嵌在浓黑的眉毛下，美丽而大方。
知道年轻人的来意后，便双手为年轻人端来了一杯牛奶。
接过牛奶后的他感动不已，一股热流在他的心中滚动着……虽然这在小女孩心中只是一个出于善念的举动，却给了年轻人最大的援助，为年轻人的心底增加了一缕温馨，多了一份坚强和执着。
这不就是伟大的奉献之情吗？来自一位陌生人的善举令人感激至敬，而那无私的父母之爱又何尝不让人心潮澎湃呢？这份无私的亲情陪伴着我走过了一个又一个春秋。
依然清晰地记得，一个寒冬的夜晚，正当他顶着寒风骑着车来到了我所就读的学校——那是我的父亲。
我走到了父亲的身旁，呆若地像个木头人。
父亲笑了笑说：“冷吧？”“嗯”。
他义无反顾地脱下了自己的大衣，结实地披在了我的身上。
“爸，不必了。
”我推却着说，“披上吧，坐车很冷。
”我听着父亲温和的言语我喉咙一句话也说不出了。
回家的路上，寒风刺骨，我紧靠着父亲的身子缩成了一团，总是这么自然——他魁梧的身躯为我抵挡了无数次严寒，但此时此刻我的心中如有团团烈火在燃烧……真情，它是一朵花。
一朵开放在我们内心深处的奇花，当你孤独无助的时候，它为你默默地绽放。
真情不需要刻意追求，当你静下心细细体会时，你会发现原来真情是如此贴近我们的身边。
所以，让我们留意细微处的感动，珍惜拥有的真情吧！自己评：本习作能紧扣主题，但在语句上还不够连贯。
初三作文600字 中考,想说爱你不容易
初三作文600字中考，想说爱你不容易时间总是在我们不经意之间逝去，身为初三学生的我们也即将面对一个严峻的考验——准备了三年的中考。
面对中考，我们背负了许多压力，但同时，我们也肩负起了对自己的承诺以及老师家长对我们的期望，因此，虽然对于中考想说爱你不容易，但我们还是要努力奋起，尽全力发挥自己的聪明才智。
面对中考，唯一能够使自己提升实力的途径只有一条，那就是努力复习。
天上不会掉馅饼。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我们要养成艰苦奋斗的生活作风，面对困难，压力，用积极的心态把它们转化为动力。
须知道，天将降大任于斯人也，必将使其各方面受挫，然后他（她）才能变成一个肩负得起责任的人。
乒乓球老将容国团曾经说过“人生能有几回搏？现在就是搏一回的时候了！”对于现在的我们亦是受用，不要等过去了再后悔，所以唯一的办法就是把握时光，扎实复习。
中考，留给我们的时光不多了，但我们现在拼一把还来得及。
“现在不玩命，将来命玩你。
”只要你努力了，不管成功与否，你都是坦然的。
分数面前，人人平等。
中考是残酷的，是一场没有硝烟的战争，对于中考我们要做的太多太多，所以说；中考，想说爱你不容易。
“一年一年又一年，三年寒窗不能闲；蓄势良久究为何？只待中考展雄风，盼得一日上高中！”
三中九（4）班王玮
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
山东省邹平县实验中学九年级语文 梅蕾之思学生作文素材(共4篇)
梅蕾之思4篇课间十分钟“叮铃叮铃……”一声声欢快铃响顿时将沉静的课堂打破。
原本还沉睡在梦乡的同学，乍时醒了过来。
刚才还在神游太空的同学也回过了神来。
原本还是鸦雀无声的课堂顿时热闹了起来。
虽然只是短短的十分钟，但确是装载我们的快乐。
课间十分钟，是我们活力四射的十分钟。
你瞧，那几个男生正围在一起，高谈阔论，讲诉着今日的“壮举”，也有三五成群的女生们正围着谈论那八卦，且时不时地发出一阵阵笑声。
当然也会有不少人在教室和走廊追追打打，这小A和小B正在教室里乱窜，只见他手里都拿着纸团和粉笔，他们边跑边扔，不一会儿，教室就变成一片狼藉，无奈之下他们只能停下来，握手言和，共同将教室整理干净，以免被老师请去“喝茶”。
课间十分钟，也是战火纷飞的十分钟。
你看，那正在下棋的D与C，他们眉头紧锁，脸色严肃，围观的同学见状谁也不敢打破这沉闷的气氛，只能在心里干着急。
浓浓的火药味弥漫在周围，他们似乎都紧绷着神经，不敢放松，生怕一不小心就会输了，终于在的一声“将军”中，结束了这场无硝烟的“战争”，这场战争刚结束。
另一场战争又兴起，以E首的几个同学正与以为F首的几个同学，争得面红耳赤，原来他们正在争论老师刚才留下的那道数学题，他们的做法不尽相同，可个个都坚持自己的做法是正确的，谁也不肯让步，正当火药味最浓的时候。
上课的铃声传入耳中，这场争论也就搁浅了，并画上了句号。
课间短短的十分钟，却足以让我们感到快乐，让我们释放出了青春的活力，课间十分钟，我们快乐的十分钟。
自己评：本文结构清楚，但在内容详略上处理得不够好。
同学评：结构清楚，语言朴实，能很好地抓住下课后同学们的众生相来写。
老师评：文章内容看似松散，但以“课间”为关键词，抓住同学们课间活动描写，真实地展现十分钟时间同学们的“乐”。
最难忘的一本书“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我渴望读书，我读过虽不多，但一些书的名字和内容，大多随着时间的流逝，渐渐地淡忘了。
不过也有一些印象深一点的，最难忘的还是那本书——《三国演义》，它在我的脑海里留下了深深的印迹。
山东省邹平县实验中学九年级语文 最让我钦佩的人学生作文素材
最让我钦佩的人翻开历史的长卷走进那源远流长的中华文明史河，去感受那无法逝去的风景，去感受那永存于天地间的浩然正气。
在历史长河中采撷那最闪亮的历史晶石，舀一瓢最明澈的史河佳液，领略古人那独有的魅力。
忍辱负重待佳期，卧薪尝胆复国仇。
在一间极其简陋的古屋里，住着一对夫妇——越王勾践夫妻，勾践在此为吴王夫差喂马。
在此期间，他被吴王呼来唤去，吃的是粗茶淡饭，干的是粗活杂役，散尽帝王之风，踩着自己的尊严苟活于世，对吴王夫差言听计从，在吴国待了漫长的两年后，终于搏得吴王的信任，回到了阔别已久的越国。
越王回国后，立志报仇雪耻。
他每日饭前尝苦胆，夜里以草为被以告诫自己勿忘前耻。
后来他勤政爱民，全力治国。
越国逐渐兵强马壮，终于在公元前482年兵临吴国，报了血耻，成为春秋时期的五霸之一。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
天空板着一张灰蒙蒙的脸，肆掠的狂风剧烈地摇晃着易水边上芦花。
燕国太子丹和少数宾客身穿白衣，头戴白帽站在易水边上送别荆轲。
荆轲一曲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”唱出了燕国人民的心，催落了燕国人民的泪。
荆轲跨上战马，消失在易水边上。
荆轲到了秦国朝堂，借向秦王献画之际行刺。
但因失误，行刺未成，倒在了秦国朝堂上。
千古之绝唱，无韵之离骚。
汉朝时，长安城内住着一个才子，他“年十岁能诵古文”20岁时开始漫游大江南北。
后来他继承父亲做太史令，并开始着手写《史记》。
天汉二年，他入狱，次年受腐刑。
出狱后，他承受着精神肉体上的折磨，用了十六年时间完成了中国第一部纪传体通史——《史记》。
勾践卧薪尝胆，荆轲舍已之利为大局，司马迁身残心不残。
他们在自己短暂的坐命中为自己添上了精彩的一笔，他们人虽死，魂犹在，永存天地间。
他们那舍已为业的精神至今仍是亘古不变的传奇，家喻户晓的佳话。
谈到他们的事迹，一股肃然起敬之情漫上心头，涌遍全身。
自己评：本文语言优美得体，开头“翻开历史的画卷，走进……”就带着读者穿越时空隧道，回到了千百年前。
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政治，想说爱你不容易
昨天下午，一场政治考试差点让我崩溃了，拖着疲惫的身体走出考场，我真想叹息一句：“政治，想说爱你不容易。
”
初中新增的学科中，语文英语让我又爱又恨，数理化让我充满斗志，生物地理历史让我兴奋，惟独政治，让我无比郁闷。
自初一年起，政治便成了我的心腹大患。
课本上画得疏密有致，但考试有却毫无头绪，老师上课讲得有味，我也是听得津津有味，可考试时我还是两眼一抹黑。
所有科目中，政治拖的后腿最让我郁闷。
初二亦是如此，直到初三年，情况才有所好转。
问我为何如此，我也曾细细盘点。
第一是因为我根本就不知道该把书中哪些画起来，一些句子的涵义似是而非，索性不自己画，听老师讲。
可老师讲得并不十分明确，往往一个问题有数组答案，每一个答案好像都有错。
最后，一本书画得似“祖国江山，万紫千红”。
这一片迷魂阵，我一看便两眼一翻，西天一秒游去了。
其次是因为考题“博大精深”了，有些题目难得令人抓狂，书破万卷未能求一解。
更有甚者，答案浩如烟海，尽管心中早有准备，却依旧叫苦连天。
我也曾多次改变学习政治的方法，却始终未见成效，到了九年级终于让政治分数在A级线上徘徊着。
可我却始终担忧一不留神又被这小子摆了一道，让我痛不欲生。
临近中考，面对着政治那一堆厚厚的材料，想着政治那一场艰辛的考试，我也只能悲愤地说上一句：“政治，想说爱你不容易。
”
自己评：本文写出了自己学习政治的困难。
同学评：本文从学政治难中找到方法，写出作者心中对政治的感想。
老师评：从你的“盘点”让人嗅到你政治既爱又恨的矛盾的心理，本文语言有趣诙谐，情感真挚。