读《智取生辰纲》有感_读后感
智取生辰纲的读后感
智取生辰纲的读后感“吴用智取生辰纲”选自《水浒传》中的经典故事，下面就是小编为您收集整理的智取生辰纲的读后感的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！智取生辰纲的读后感一今天我读了明朝施耐庵的《水浒传》中的一章——《吴用智取生辰纲》后，既为吴用等七位好汉感到高兴，又可惜押送生辰纲的好汉青面兽杨志被老都管和两个虞候恶人告状，说杨志把金银都给抢去了。
故事是这样的，梁中书让杨志押送礼物给东京的丈人祝寿，路途中，他们到了黄泥岗，并在那里休息。
这时，吴用他们乘机出来，骗杨志及士兵们喝下掺有药的酒，并顺利地将这些不义之财劫走。
读完后，我心想：一个人必须服从上级的正确领导不能自以为是。
就故事中的士兵来说，他们不听杨志的话，喝了下药的酒，最终丢了那些礼物。
由此可见，每个人在工作、学习中，要遵守纪律、互相团结，否则就可能向书中的士兵一样，犯下弥天大错。
不过相比之下，吴用他们却周密配合，使杨志他们中计，夺取了不义之财。
俗话说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”。
记得上次出黑板报，我们班在文艺委员黄悦阳的带领下各就各位、团结一心。
这个写字，那个画图……过了几天，黑板报终于完成了。
这就是团结的力量呀！希望每个人都能团结起来，做好每一件小事。
很多小事也成就了一件大事。
智取生辰纲的读后感二在《水浒传》中的一百零八好汉中，我是最佩服吴用的。
他又勇有谋，机智聪慧，在一百零八个英雄中也是不可多得的。
俗话说“强扭的瓜不甜”，即使是靠武力征服了别人，也很难使人心愿诚服。
所以要靠智谋使人心甘情愿。
正如“智取生辰纲”中杨志最终上梁山一样。
简而言之就是，智慧胜于武力。
炎炎夏日，酷热难当，杨志这一行人要赶在太师的生日之前，将“生辰纲”送往东京。
一路上人们，口渴难耐，见有卖酒的商家，便想买酒，但杨志阻之。
见贩枣的商人已买了一桶，并且每桶都舀了一瓢饮之，杨志见并不大碍，便答应买一桶解渴，但他却不知智多星吴用已将药搅入酒中，此后众人倒之，“生辰纲”也失之。
智取生辰纲读后感(10篇)
智取生辰纲读后感《智取生辰纲》是近年来备受推崇的一本小说，它的讲述内容充满了悬疑、逆转和反套路的元素，引起了广泛的关注和讨论。
作者胡蝶著作的《智取生辰纲》可以说是一本很有现代气息的历史小说，它不仅在人物描写和情节构建上做到了准确真实，而且在思考和探究人性本质的问题上也有着独到的见解。
作为一名读者，我对这本小说的感受非常强烈。
首先，它的故事情节十分吸引人，有很多令人意外的反转和逆转，阅读过程中让人意犹未尽。
除此之外，小说中的人物形象也非常丰满，他们的思想和行为都有着很强的独特性，令人作为读者在阅读过程中产生深刻的共鸣。
在小说的主线上，破解生辰纲是故事情节的关键所在。
作者在这个过程中穿插了不少精彩绝伦的内容，包括入川、查资料、认识朋友等等，使读者体验到了一种解谜和卡壳的快感。
同时，小说中还有很多的支线，涉及到各个角色的人生经历和成长轨迹，给读者带来了更多的思考和反省。
显然，《智取生辰纲》的重要性在于它揭示了人性的真实面貌。
作为一部历史小说，它不仅描绘了宿命和阴谋，更从战乱中沉淀出的一种独特的人文传承和生命价值，这些都深刻地反映出现代社会存在的问题和亟待探讨的议题。
从创新的角度来看，《智取生辰纲》在小说题材、人物描写、情节设置等方面都充满了创意。
它的故事背景十分独特，表现了明朝晚期的一个较为特殊的历史时期，充满了争斗、阴谋和血雨腥风。
作者在这个背景下，描写了一些非常有特色的人物形象，如金启年、陈海可能、孙小妹等等，他们的聪明才智和毅力勇气让人佩服。
总的来说，我认为《智取生辰纲》是一部非常优秀的小说。
作者通过这个故事，向人们展示了人性的复杂多样性，令我们对世界和自己都有了更深层次的理解和认知。
同时，这个小说也给我们带来了很多启示和启迪，让我们在即将到来的新时代中更加自信和勇敢。
最令我兴奋的是，这个小说引发了我对历史、智慧和人文价值的探索和寻求，这是一种非常有价值的思考和体验。
智取生辰纲读后感《智取生辰纲》是一部经典的历史小说，它讲述了明朝初期倭寇的猖獗和海防之困，以及以林则徐为代表的海防军队顶住倭寇侵略的历史事件。
《水浒传》无用智取生辰纲读后感
《水浒传》无用智取生辰纲读后感全文共5篇示例，供读者参考《水浒传》无用智取生辰纲读后感篇1今天，我读完了《水浒传》这本书，有了许多感想，现在我把它们阐述如下：《水浒传》是一部描写古代农民起义的长篇小说。
它形象地描绘了一场农民起义从发生至失败的全过程。
它深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争精神和他们的社会理想;也具体揭示了起义失败的内在历史原因，揭露了当时社会的黑暗腐败，反映了百姓有苦无处伸张，官逼民反的社会状况，宣扬了忠义思想，并表现了梁山好汉忠心为国和为民除害的精神品质。
读完它后，我想到了：我们在校园生活中应该互相平等，不能以强欺弱。
要努力学习，还要帮助同学。
班内同学之间应该搞好关系，因为连普通农民联合起来都可以产生那么大的力量，团结就是力量。
我们要多锻炼身体，因为只有锻炼好身体才能搞好学习和帮助别人，如果身体不好什么都不能干，学习也不会好。
我以后要多看书，书中的人物，我要多学习。
《水浒传》无用智取生辰纲读后感篇2在成长过程中，无数本书滋养着我，伴我度过漫漫长途。
我对书如鱼和水，紧紧系在一起不可分开。
臧克家说过“读过一本好书，像交了一个益友”当一本书真正住进你的心里，你就会有这种感触。
小时受爸爸的影响，对书很感兴趣。
爸爸便买来了几本名着以陶冶我的情致。
但我太小，只是随便翻翻。
上学后发现小时爸爸买的书竟是四大名着，便来了兴致，随手拿了一本《水浒传》看看，却一下被吸引住了。
小时的零碎记忆在一页页纸中被重现，记忆也随之深刻起来。
当合上最后一页时，我长长地舒了一口气，心灵久久地被那一个个英雄豪杰所震撼着，感动着。
在这昏暗迂腐，官官相护的年代，无数好汉被处处欺压。
但乱世出英雄，在无法忍受的情况下，他们义聚梁山泊，汇成了一股连朝廷也不敢忽视的势力。
在一次次征战中，他们为了义，救出兄弟，杀除贪官，却也冲为了朝廷眼中的最大贼。
在几经波折下，朝廷招了安，让他们四处奔波扫平其他势力，但结果却是，在百经沙场后散的散，死的死，就如同一部戏完结后的惨淡收幕。
读《吴用智取生辰纲》有感优秀作文
读《吴用智取生辰纲》有感优秀作文《读〈吴用智取生辰纲〉有感优秀作文（一）》最近我读了《吴用智取生辰纲》的故事，感觉真是太精彩啦！在这个故事里，吴用他们可真聪明。
他们能想到那么巧妙的办法，把生辰纲给弄到手。
那些押送生辰纲的人，一个个都那么粗心大意，被吴用他们骗得团团转。
比如说，吴用他们故意装作卖酒的，还让杨志他们放松了警惕。
这就告诉我们，做事情可不能太容易相信别人，得多长个心眼儿。
还有啊，他们的团队合作也特别好。
每个人都有自己的任务，大家一起努力，才能成功。
这让我明白了，在我们的学习和生活中，也要学会和小伙伴们合作，这样才能把事情做得更好。
我觉得这个故事特别有意思，也让我学到了很多东西。
《读〈吴用智取生辰纲〉有感优秀作文（二）》我读了《吴用智取生辰纲》，心里有好多想法。
这个故事里的吴用真是个超级聪明的人！他能想出那么棒的点子来对付那些坏人。
那些押送生辰纲的家伙太笨啦！他们根本就没发现吴用他们的计谋。
就像有一次，他们看到酒就忍不住想喝，结果就中了计。
从这个故事里我知道了，遇到问题得好好动脑筋，可不能像那些押送的人一样傻乎乎的。
而且，我们还要小心坏人的陷阱，不能随便就上当。
我可喜欢这个故事啦，以后我也要像吴用一样聪明！《读〈吴用智取生辰纲〉有感优秀作文（三）《吴用智取生辰纲》这个故事太吸引我啦！我觉得吴用他们好勇敢也好机智。
他们面对那么多困难都不害怕，还能想出办法来。
比如说，他们知道怎么让那些押送的人放松警惕，然后趁机把生辰纲抢走。
这让我想到了我和小伙伴们一起做游戏的时候，也得像吴用他们一样，多动动脑子，才能赢得胜利。
还有啊，这个故事告诉我们，不能贪心。
那些押送生辰纲的人就是因为贪心，才会被吴用他们抓住机会。
我以后一定要做个聪明又不贪心的孩子。
《读〈吴用智取生辰纲〉有感优秀作文（四）读完《吴用智取生辰纲》，我觉得好有趣！故事里的吴用可真是个厉害的角色。
他带着大家一起想办法，把生辰纲弄到手。
他们装得可真像，那些押送的人一点都没发现。
读《吴用智取生辰纲》有感优秀作文
读《吴用智取生辰纲》有感优秀作文
作文一
《读〈吴用智取生辰纲〉有感》
读完《吴用智取生辰纲》这个故事，我心里可激动啦！
故事里的吴用真是太聪明啦！他能够想出那么巧妙的办法来夺取生辰纲。
那些押送生辰纲的人以为自己很厉害，可还是被吴用他们给骗了。
就像我们在学校里做游戏一样，聪明的小朋友总能想到好点子赢得比赛。
吴用他们就像是游戏里最聪明的小伙伴，用智慧战胜了困难。
我觉得我们也要像吴用一样，遇到问题多动动小脑袋。
比如说，做作业的时候碰到难题，不能着急，要好好想想办法。
还有和小伙伴一起玩的时候，也可以多想想有趣的玩法，让大家都能开开心心的。
这个故事真的太精彩啦，我还想再读好多遍！
作文二
《读〈吴用智取生辰纲〉有感》
《吴用智取生辰纲》可太有意思啦！
我特别佩服吴用的聪明才智。
他能看准时机，巧妙安排，让那些坏人防不胜防。
这让我想起了我和小伙伴们一起捉迷藏的时候。
有时候我会找一个特别隐蔽的地方藏起来，小伙伴们怎么都找不到我，就像吴用藏起了夺取生辰纲的计划一样。
这个故事真是让我收获满满，我要把它讲给更多的小伙伴听！。
智取生辰纲读后感300字左右
智取生辰纲读后感300字左右
嘿，你知道不？我最近读了《智取生辰纲》这个故事，可有意思啦。
故事里那些人可真聪明。
他们能想出那么好的办法来抢生辰纲。
我就想啊，要是我也有那么聪明的脑袋就好了。
我记得故事里有个情节，吴用他们几个人扮成卖枣的商人，在路边等着杨志他们。
等杨志他们来了，他们就故意买酒喝，还让杨志他们看着酒没问题。
然后杨志他们就放松了警惕，也买了酒喝。
结果就被麻翻了，生辰纲也被抢走了。
我觉得吴用他们太厉害了。
他们能抓住杨志他们的弱点，用计谋把生辰纲抢过来。
这也让我明白了，遇到事情不能光靠力气，还得动脑子。
以后我要是遇到问题，也要像吴用他们一样，多想办法，不能蛮干。
这个故事真的很精彩，让我学到了很多东西。
以后我还要多读这样的故事，让自己变得更聪明。
智取生辰纲读后感
智取生辰纲读后感《智取生辰纲》是一部以明朝时期为背景的历史小说，作者是梁羽生。
小说以生辰纲为主线，讲述了明朝末年，一场围绕生辰纲的权力斗争，以及各种阴谋诡计的故事。
小说中，人物形象鲜明，情节曲折，充满了悬疑和惊险，读后让人印象深刻。
首先，小说中的人物形象栩栩如生，塑造得非常成功。
主要人物有张居正、杨廷和、杨一清、杨一纯等，每个人物都有自己鲜明的性格特点和命运轨迹。
张居正是一个有着雄心壮志的官员，他为了权力不惜一切代价，最终走上了宰相的位置。
而杨一清、杨一纯兄弟俩则是在生辰纲的争夺中左右逢源，最终也因此命丧黄泉。
这些人物形象的塑造，让读者在阅读过程中能够感同身受，仿佛置身于明朝末年的政治斗争之中。
其次，小说的情节曲折，充满了悬疑和惊险。
从生辰纲被盗开始，一系列的阴谋诡计就开始了。
张居正为了得到生辰纲的消息，不惜派出密探，甚至不惜杀人灭口。
而杨一清、杨一纯兄弟俩也是为了生辰纲的利益，不惜出卖朋友，甚至背叛亲人。
这些情节的发展，让人读后不禁屏息凝神，想要一探究竟，看看最终生辰纲会落入谁的手中。
最后，小说通过生辰纲的故事，也反映了明朝末年的政治黑暗和社会腐败。
在明朝朝廷中，权力斗争激烈，各种阴谋诡计层出不穷。
官员们为了自己的利益不择手段，甚至不惜伤害无辜。
这种政治黑暗和社会腐败的情况，也让人深感唏嘘和不安，同时也让人对当今社会产生了一些反思。
总的来说，读完《智取生辰纲》，让我对明朝末年的历史有了更深入的了解，也让我对权力斗争和社会腐败有了更深刻的认识。
同时，小说中的人物形象栩栩如生，情节曲折，充满了悬疑和惊险，让我在阅读过程中倍感刺激和快感。
这部小说不仅是一部历史小说，更是一部关于人性和社会的深刻思考，让人读后受益匪浅。
智取生辰纲读后感
智取生辰纲读后感智取生辰纲是一部描写大明王朝历史的小说。
作品主要讲述了李自成领导农民起义，以及明末清初这段历史背景下的各种政治斗争、战争和人物形象等。
我读完这部小说，深受启发和感动。
首先，我被小说中的人物形象深深吸引。
小说主角李自成的塑造非常鲜明，他是一个有追求、有情有义的领袖，有着强烈的民族自豪感和对人民的深厚感情，对欺压自己、剥削人民的官吏表示极度的愤慨和反感。
与之对比的是一些虚伪、奸诈的政治家，明面上宣扬忠诚、保持中立，实际上为了自己的利益屈从于权力和礼教，在危难之际背叛往日情谊，甚至连自己的信仰也可以轻易的改变。
小说中另外一个角色——如梦的形象也给我留下了深刻的印象，他原本是一个士子，但为了不再被压迫，毅然投身到起义大军中，用自己的行动和梦想鼓舞众人，并且也在不断的成长和改变当中。
这些人物形象和他们的人生经历，让我深刻领悟到了一个人的尊严、信仰和人生价值。
其次，小说中的历史背景和政治斗争也给我留下了很深的印象。
明末清初是中国历史上一个变革的时期，民不聊生、内忧外患的深重危机就是这个时期的主题。
大明王朝的官僚阶层、官吏世家等内部利益集团在这个时期展现了丑陋的嘴脸，不能司法公正、不能保民安，经常对百姓进行压迫、剥削和抢劫，削减边疆军队的军费、压榨百姓的田赋，使明朝雪上加霜。
而农民起义则是这个时代的一个亮点和希望。
小说中描写了李自成等种种反叛者起义的缘由、经过和结果，也揭示了起义人物内部的矛盾和斗争，描写了他们通过种种努力和策略逐渐得到民众大力支持，最终打败了明朝官军，建立了健全的统治体系的过程。
这个背景下的起义运动，不仅反应了当时社会普遍的愤慨和不满，也启发了我们在当今时代关注社会问题、推动社会进步的责任和义务。
最后，小说中的情节跌宕起伏，让我常常热泪盈眶，被深深打动。
这个小说采用了多线交织的叙述方式，表达了李自成等十几位主角的内外部动向和出身背景，并且通过琐碎的小事情来展现人物形象和内心世界，让我既感受到了历史的震撼力，又被小说的细节感动。
2023年观《智取生辰纲》有感
观《智取生辰纲》有感10月18日，一个晴朗又美好的日子，有幸作为汨罗市初中语文教学竞赛评委，欣赏了黄婷老师执教的《智取生辰纲》，收获颇多。
《智取生辰纲》是九年级上册第六单元的第一篇课文。
这一单元的课文都是从明清时期的经典长篇小说中节选的精彩片段，情节引入入胜，人物形象鲜明，有很高的艺术价值。
阅读这些作品，可以让我们领略传统白话小说的魅力，了解古代生活,丰富人生体验。
并且，九上的名著阅读恰好是《水浒传》，因此，上好这一课，对最大程度激起学生对古典名著的阅读兴趣，掌握好阅读方法至关重要。
但是，如何有效激发学生的学习热情，让学生“活”起来呢？黄老师的课堂教学怎样激发学生的学习热情，有效地引领学生精读文本，从而分析出小说故事背后的人文情怀，让我们来一探究竟。
一、“智”设学习情境，将文本阅读和自主探究结合起来，为学生提供广阔的思考、表达和交流空间。
黄老师的课堂设计了一个这样的学习大情境：“900年前的北宋徽宗宣和年间发生了一起抢劫案,民间8人打劫官府15人,抢了朝廷官员梁中书送给岳父蔡京的十万贯生辰纲,引起了很大的社会反响。
这其中到底有怎样的隐情呢？今天就让我们一起抽丝剥茧，探讨案情！”在此基础上，黄老师综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务，安排连贯的语文实践活动。
活动一：案情梳理。
请各位警员根据文章情节整理出案情卷宗。
此活动让学生梳理故事情节，了解文章双线结构。
活动二：案情聚焦一一“智”。
聚焦“智”分析杨志怎样“智”押生辰纲、吴用等人是怎样“智”取生辰纲的。
活动三：细究案情关节点。
咬文嚼字，从细节描写中感受人物形象。
活动四：课堂总结，理性思考。
感受当时的社会现状，理解小说的主题。
并提醒学生阅读小说时，要结合时代背景，探究故事发生的原因，探讨小说表达的主题思想。
这样层层深入地活动安排，让学生化身为侦探，既抽丝剥茧，探讨案情，又让学生用精读的方式细品文本。
并且如此创设真实而富有意义的学习情境，凸显了语文学习的实践性。
《智取生辰纲》读后感(2篇)
《智取生辰纲》读后感（2篇）
《智取生辰纲》读后感（2篇）今天，天气晴朗，我利用上午的时间读了一个小故事——智取生辰纲。
这个水浒小故事主要讲了吴用带领白胜等人用在酒里下蒙汗药的方法截取了杨志押送给高俅的生日礼物。
在途中，杨志处处小心，可还是丢了生辰纲。
杨志到底是在什么地方出了纰漏呢？我认为杨志输就输在没有赢得众心！失去了众心，就意味着失去了胜算。
想一想，为了生辰纲的安全，杨志是煞费苦心，选择了炎热难耐的中午押送，又选择了无人的小路走……可他忽略了人，杨志一路上为了赶路除了打人就是骂人。
大家哪还有好气听他的指挥！就是因为此事，发生了内部矛盾，才中了吴用的圈套。
在生活中，我们应该和同学团结友爱，不能像杨志一样有点权力就打人骂人！
第二篇：
读《智取生辰纲》有感
施耐庵的《水浒传》被列为我国的四大古典名著之一。
在《智取生辰纲》里我到了保护生辰纲的杨志和想方设法打生辰纲生意的众好汉们。
故事发生在五月，虽是睛明得好，只是酷热难行，杨志这一行人要六月十五日生辰。
只得在路上趱行。
杨志逼着挑夫们
用,公孙胜,刘唐,三阮这七个人.却才那个挑酒的汉子硬是白日鼠白胜.
文章先设悬,然后再解迷,让读者很有看头,不得不佩服这些英雄的足智多谋,这种结构值得我们学习.
文章的语言用是元,明间的白话,还夹杂着一些方言,还有一句说书人提醒听众的习惯用语,使文章读起来很亲切.文章的句子大都比较短,加快了文章的节奏,使读者读起来也能感到那份智取生辰纲的紧张感.但是也有一部分语句有些难懂,所以我要好好想想.
课文的人物性格鲜明,情节引人入胜,也难怪成为了四大名著之一.。
智取生辰纲读后感（精选8篇）
智取生辰纲读后感智取生辰纲读后感（精选8篇）当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的智取生辰纲读后感（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
智取生辰纲读后感篇1这两天，我阅读了课文《智取生辰纲》。
阅读了这篇课文后，我受到了很大启发。
课文中的杨志虽然精明能干，但因为不能与同伙团结合作，所以最终丢失了生辰纲；而晁盖等好汉却因为精诚团结，共同合作而成功劫取了生辰纲。
我想，晁盖等人之所以能成就是因为他们懂得合作。
有一句民谚是这样说的“互相补台好戏连台，互相拆台一起倒台”，说的就是合作。
在我们的生活中处处都有合作，正是因为人与人之间的合作，才使得我们走向成功。
如果一个人只有一只手，那么即使它长得再长，再粗壮，能做的事也很有限。
而两只手俱全，他们互相配合，就可以做很多事情。
同样，个人的力量是渺小的，但联合起来，却可以创造奇迹。
就像晁盖等一干好汉，如果他们各干各的，就算他们的计划再好也可能无法劫取到生辰纲。
读完课文，我禁不住又联想到了一个故事：有两个乞丐去谋生，旅途中饿的头晕眼花，眼看快不行了。
这时，有一个好心人拿来了一根鱼竿和一篓鱼，对他们说：“你们各自挑选一样上路吧！”于是一人取走了鱼竿，一人拿走了鱼篓。
拿着鱼竿的人要到很远的海边才能垂钓。
可饥饿劳累的他走了不到一半的路程，就倒下了。
而拿走鱼篓的人兴冲冲的生火烤鱼，美滋滋的饱餐了几顿。
后来，他也到了海边，可是，鱼吃完了，而他也没有鱼竿，所以最终他也被饿死了。
我觉得，文中的杨志一伙人就像这两个乞丐一样不懂得合作。
而故事还有另外一个版本：两个乞丐分别得到了一根鱼竿和一篓鱼，他们结伴而行，两人一同吃着鱼，边吃边向海边走去，等到了海边，他们就用鱼竿钓鱼，最终摆脱了饥饿，过上了幸福的生活。
不言而喻，课文中的晁盖等人就像这两个乞丐一样，他们各显所能，互相配合，团结合作，使彼此的利益最大化。
智取生辰纲读后感
智取生辰纲读后感《智取生辰纲》是中国作家曹雪芹所著的长篇小说之一，也是中国古代小说四大名著之一。
作品以清朝末年的权谋斗争为背景，通过男主角崇祯皇帝的少帝即位之后的众多险恶情节，展现了人性的复杂和社会的黑暗。
阅读这本小说后，我深受触动，体会到了其中所蕴含的智慧和深刻。
作为一部古代小说，智取生辰纲给我最大的感触就是其中人物形象的丰满和复杂性。
小说中的人物有着各种层次的性格特征，既有忠诚勇敢的英雄形象，也有狡诈奸诈的反派人物，还有那些智勇双全、计谋百出的角色。
通过描写这些人物，曹雪芹展示了人性的多样性，使我意识到每个人都有复杂的内心世界，人性的善恶并不是非黑即白的。
在《智取生辰纲》中，我最为欣赏的人物便是小说中的主角——岳飞。
他是一个具有坚韧不拔精神的英雄，凭借自己的智慧和勇气，屡战屡胜，成为了抵抗外敌的前线指挥官。
他不仅有着高尚的品德，而且懂得权谋之道，能够斗智斗勇，在面对敌人时总是能够化险为夷。
岳飞在故事中的表现让我深深地敬佩，他是我的榜样，鼓舞着我的斗志。
同时，我也对《智取生辰纲》中的情节和情感描写印象深刻。
作者巧妙地安排了许多悬念和转折，使得整个故事紧凑有趣。
尤其是主角和其他角色之间的情感纠葛，让人在阅读过程中产生了强烈的共鸣。
小说中的爱情、友情和家庭关系都让我深思，使我思考人与人之间的情感纽带以及相互之间的影响。
除了人物形象和情节描写外，曹雪芹在书中融入了许多深刻的思想和哲理。
他通过人物的对白或者内心独白，传达了很多关于人生、道德和社会的观点。
这些观点虽然产生在清朝末年的历史背景下，却依然有着普遍的启示和指导意义。
读过《智取生辰纲》之后，我对于人生和社会的认识得到了深化，也对自己在现实生活中的行为作出了反省和思考。
总之，阅读《智取生辰纲》让我受益匪浅。
这部小说不仅让我领略到了中国古代文学的魅力，也让我对人性和社会有了更深刻的理解。
通过主角岳飞的智勇和个性魅力，小说带给我信心与力量，让我明白只要拥有智慧和坚持，就能够面对人生中的困难和挫折。
智取生辰纲读后感600字
智取生辰纲读后感600字智取生辰纲读后感600字认真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的智取生辰纲读后感600字，欢迎阅读与收藏。
智取生辰纲读后感600字篇1施耐庵的《水浒传》被列为我国的四大古典名著之一。
在《智取生辰纲》里我到了保护生辰纲的杨志和想方设法打生辰纲生意的众好汉们。
故事发生在五月，虽是睛明得好，只是酷热难行，杨志这一行人要六月十五日生辰。
只得在路上趱行。
杨志逼着挑夫们在早上七点至九点赶路，杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，使他不得民心。
又有一天，杨志一行人走到了黄泥冈，实在走不动了，先见小商人挑夫们都在那休息了。
没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上冈子来，唱道，赤日炎炎似火火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！让众军很想喝酒。
但杨志不让，这时竹里七个卖的汉子出来，要买酒喝。
但挑酒的却说：不卖！不卖！杨志一伙人先发现了卖枣的商人，确定他们不是抢生辰纲的人，然后卖酒的人才出现，这就是先混个脸熟，就不容易引起怀疑了。
不然卖酒的出现，偿酒人再出现的话，就极易引起怀疑。
而商人买酒，卖酒人却不卖，为的是证明他酒里没下药。
因为他是规矩的挑夫，又因别人说他，酒里下药而生气的意思，于是七个人生吃了一桶，一人揭起桶盖，又吃了半瓢，故意要给他们看着，只是叫人死心塌地。
次后一人去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，，假意兜半瓢吃。
卖酒的劈手夺来，倾在桶里。
这是他们智取生辰纲的全过程。
但杨志等人不知是计，便上了当。
一个个人都头重脚轻，一个个面面斯觑，都软倒了，十五人眼睁睁地看着那七个人都把这全宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得，我且问你，这七个人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖，吴用，公孙胜，刘唐，三阮这七个人。
却才那个挑酒的汉子硬是白日鼠白胜。
智取生辰纲读后感
智取生辰纲读后感《水浒传》中的“智取生辰纲”这一章节，读来真是令人拍案叫绝！那跌宕起伏的情节，那精妙绝伦的智谋，无不展现出梁山好汉们的英勇与智慧。
故事中，青面兽杨志奉命押送生辰纲前往东京，为太师蔡京祝寿。
这生辰纲乃是一笔价值不菲的财宝，自然引得各方觊觎。
而吴用等人巧妙地设下计谋，最终成功夺取了生辰纲。
当我仔细琢磨这个故事时，不禁为吴用等人的智谋所折服。
他们对时机的把握，对人心的洞察，实在是精准到了极点。
就说那天气吧，酷热难耐，连军汉们都叫苦连天。
杨志虽然极力催促前行，但众人早已是疲惫不堪。
这时候，白胜挑着酒出现了，那清凉的酒对于在烈日下赶路的人们来说，简直就是无法抗拒的诱惑。
再说那蒙汗药，吴用他们下得真是巧妙。
先以买酒喝证明酒没问题，消除了杨志等人的疑虑。
然后趁他们放松警惕的时候，偷偷把蒙汗药下到酒里。
这一步步的设计，环环相扣，让杨志他们防不胜防。
杨志这个人，其实也挺可怜的。
他一心想要完成押送生辰纲的任务，重振自己的名声。
一路上，他对那些军汉们又打又骂，想让他们加快脚步。
可他却不懂得体恤下属，只是一味地强硬，结果导致了内部的矛盾和不满。
这也给了吴用等人可乘之机。
我就想起自己曾经参加过的一次团队活动。
那次我们是要一起完成一个户外拓展的任务，队长就像杨志一样，只知道下达命令，根本不听我们的意见和想法。
大家心里都有怨气，自然也就不愿意全力配合，最后任务完成得一塌糊涂。
从那以后，我就明白了，一个团队的领导者，不能只靠强硬的手段，还得懂得关心和理解队员，这样大家才能齐心协力。
回过头来再看“智取生辰纲”，那些细节真的是太精彩了。
比如军汉们看到酒时的那种渴望的眼神，还有杨志的犹豫和纠结，都被描写得淋漓尽致。
仿佛我就站在旁边，亲眼目睹了这一切的发生。
这让我联想到，在生活中我们也常常会遇到各种各样的“生辰纲”，可能是一个重要的考试，可能是一个项目的竞争。
要想成功拿下这些“生辰纲”，光靠蛮劲可不行，得像吴用他们一样，多动动脑子，找到问题的关键所在，制定出巧妙的策略。
读水浒传有感500字作文智取生辰纲
读水浒传有感500字作文智取生辰纲《智取生辰纲》节选自《水浒传》第十六回的后半部，写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖、吴用等用计夺取的经过。
第十六回在全书中的地位十分重要，在此之前，小说主要描写了鲁智深、林冲等个别英雄人物的抗争。
而《智取生辰纲》则是是梁山泊英雄聚义的开始。
《智取生辰纲》的叙述语言，往往寥寥几笔便传达出情节的发展和场景的状况，宛然听一位民间艺术家在现场表演。
比如，“话休絮繁，却说北京大名府梁中书收买了十万贯庆贺生辰礼物完备，选日差人起程”，寥寥数语，便简明地交代了故事的背景。
“当日杨志领了，次日早起五更，在府里把担仗都摆在厅前，老都管和两个虞候又将一小担财帛，共十一担，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。
”以通俗的白话叙述杨志一行人行动前的准备工作，“领”“摆”“拣”等动词都是大众化的用语，却可以准确地表现人物的行为，非常贴切。
“杨志口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起;十五人眼睁睁地看着那七个人都把这宝装了去，只是起不来、挣不动、说不的。
”长句与短句相结合，简洁明快，明白晓畅，且极富节奏感。
书中的韵文部分，或言志抒情，或写景状物，或描写心理活动，均浅显直白，通俗易懂，与故事内容更加融洽和谐。
比如，白日鼠、白胜挑担登冈买酒时候唱的歌谣：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
”这首通俗晓畅的歌谣从不同的侧面渲染天气的炎热，为押送生辰纲的杨志等人口渴思饮作铺垫。
智取生辰纲的阅读感想
智取生辰纲的阅读感想《智取生辰纲》是金庸先生创作的一部武侠小说，讲述了岳不群领导的华山派与明教之间的斗争，以及岳不群和令狐冲之间的师徒情义。
阅读这部小说，我深受其情节的扣人心弦所吸引，对其中的智取生辰纲一事感到震撼。
整个故事的高潮是华山派智取生辰纲的计划，这一计划足以左右整个武林的格局。
生辰纲是明教的一项重要宝物，拥有生辰八字，可以预测人的生辰八字和吉凶祸福。
岳不群得知生辰纲的威力后，决定借此来对抗明教。
为了成功智取生辰纲，岳不群必须巧妙地策划和实施，以确保计划的成功。
在整个智取生辰纲的过程中，岳不群展现出了他的智慧和胆识。
他利用了明教内部的矛盾和争斗，成功地煽动了明教内部的叛乱，瓦解了他们的力量。
同时，他还巧妙地利用了自己的师弟令狐冲的身份，以及令狐冲和小龙女之间的感情纠葛，使整个计划更加顺利地进行。
这一计划的成功不仅仅是岳不群个人的智慧和胆识，更是华山派众人的团结和努力的结果。
岳不群和他的华山派弟子们为了智取生辰纲，付出了巨大的努力和牺牲。
他们不畏艰险，不退缩，坚定地站在了正义的一方，最终战胜了邪恶的明教。
通过阅读《智取生辰纲》，我深刻体会到了智慧和勇气的重要性。
岳不群凭借自己的智慧和胆识，成功地智取了生辰纲，不仅保护了华山派的利益，也为武林正道争得了一份公平和正义。
同时，我也被小说中描绘的师徒情义所感动。
岳不群和令狐冲之间的师徒情谊让我感受到了深厚的感情和信任，这种情感在整个故事中起到了至关重要的作用。
总的来说，阅读《智取生辰纲》让我深受其情节的扣人心弦所吸引。
作者金庸先生通过这个故事向我们展示了智慧和胆识的力量以及师徒情义的重要性。
这个故事给我留下了深刻的印象，也让我对武侠小说有了更深入的理解和欣赏。
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读《智取生辰纲》有感
“山不厌高，海不厌深”。
行走于世事变幻莫测，我们总会遇到这样那样的坎坷，在有些时候，我们只能孤身面对手足无措；但更多的时候，朋友与人脉关系也是我们倚仗的对象。
俗话说“在家靠父母，出门靠朋友”，又说“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。
这都告诉我们朋友的重要性。
当某一天你走出家门，走出校园，走入社会，你所面对的这个光怪陆离的世界既慷慨又吝啬。
那么这是你需要的不仅仅是才学与情怀，而是一双双援助之手。
“好风凭借力，送我上青云”。
只有具有过硬的自身实力与强大的支持力，你才能立足于你所在的领域。
看古今多少仁人志士学富五车，才高八斗，却因为无人引荐望洋兴叹；又有多少步入宦途而遭受排挤贬谪罢黜。
文艺而优雅地说，是“欲济无舟楫”和“而无车马喧”，那么粗鄙而直白地讲，就是“你没朋友”和“你没势力”！
僻如杨志，就是最好的例子。
当护送生辰纲时，他开口便骂“却似放屁”，一路上更是一意孤行，鞭打军汉，以至于最后军汉们不听劝告，喝下蒙汗药，眼看宝物被运走。
这原因之一便是杨志没朋友的问题了，倘若他处好领导与下属的关系，会导致劝阻无效？倘若他以朋友相称，会造成失败的后果？
所以，有朋友，找朋友，才是说话能掷地有声，一呼百应的基础。
又有俗话说“人心齐，泰山移”；“十根筷子难折断”。
这就阐明：
当你和你的朋友上了同一条船时，你在具备战友的时候，你要与之团结。
又看杨志，蛮横不讲理，刚愎自用又暴躁心急，彻底失去了领导力。
被团体孤立，使整个团体成为一盘散沙，群龙无首。
必然会导致人心涣散。
心浮意不坚，导致矛盾重重，人心不和最终落入圈套。
再看吴用一行人分工合作，有条不紊，配合默契，众志成城，才有了最后的胜利，这是军心稳定的必然结果。
如若杨志一行人也似这般分工明确，军心所向坚定，必能察觉吴用之计。
“团结就是力量”这是古人总结的经验，也是后人吸取为人之至理。
在同富贵的同时也要广布人脉，在共患难的时刻亦需团结面对。
独木不成林，涓流不成河。
若有朋友并在面对风雨时能让身边的人随你一起前赴后继，才能闯出一番天高海阔。