小班美术粘贴花朵教案

小班美术粘贴花朵教案

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小班美术粘贴花朵教案

一、教学目标:1、能用手指点画，来表现大小不同的花朵。

2、有认真绘画并保持画面整洁，干净良好的习惯。

二、教学准备:1、《幼儿画册》

2、红、绿两种颜料

三、教学过程:

1、引起幼儿兴趣，出示教师范画。

师:现在春天到了，草变绿了，花都开了，天气变暖和了，老师这一幅美丽的图画，请小朋友和老师起欣赏一下。

师:图上有些什么,都有哪些颜色的花，草是什么颜色的,

2、介绍手指点画的方法。

示范画花

师:你知道些花是用什么画的,今天老师就要教小朋友们用我们的“二拇弟”来画花，先看看老师是怎么画的,

师:这里面几片花瓣,它们都是怎么样的。

请个别幼儿上来示范用手指画花，教师给与一些评价。

3、指导画大小不同的花

师:我们来看看，图上的花长的一样吗,它们有的大有的小，那你知道大的花瓣怎么画，小的花瓣怎么画吗,

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正确示范，得出结论，画大花瓣，手指要用力按下去，画小花只要轻轻点。

4、幼儿亲自操作画花，教师交待规则并巡回指导

师:下面请我们的小朋友来试试用指画花，不过画的时候我希望你们能小心不要弄在自己的衣服上，画完要擦手，不要弄花自己的操作纸。

5、结束活动，点评幼儿作品

师:我们一起来看看小朋友画的花好不好看。

对画的好的幼儿给以评价。

五、教后反思:

春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画工具，设计了这节手指画——《花儿真美丽》活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。首先活动一开始，我就进行了提问引起幼儿兴趣，接着，我在组织幼儿观察讨论范例的过程采用不同的情节引导幼儿观察花的外形、花瓣的大小和颜色的变化，使幼儿的情绪达到了高潮，体验到了成功的愉悦，顺利地实现了教育目标。这一活动中，老师用了简单的方法

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就将幼儿应该掌握的难点学会了，因此，我觉得在美术教学中，特别是针对年龄小的孩子要单个辅导。

2011.6

幼儿园小班美术教案:

花手套

2014-02-24

活动目标:

1、发展幼儿的想象力、创造力。

2、引导幼儿喜欢参加美术活动活动准备:

各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、各种粘贴装饰材料活动过程:

一、出示各种准备好的花手套，请幼儿进行观察并交流

1、花手套都是什么样子的?

2、自己还见过什么不同样子的花手套并描述

二、教师出示材料，告诉幼儿本次活动内容

三、幼儿自选材料进行粘贴手套活动，教师个别指导

1、指导幼儿发挥想象力进行粘贴，尽量粘得和别人的不一样

2、可以多种材料共同使用

3、根据幼儿的粘贴情况，教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示，引导幼儿互相学习

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四、作品展示

五、将幼儿的作品布置展示到墙面，幼儿平时活动时也可以参考学习

小班美术教案:花儿朵朵

活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。

活动准备

1、图片:花田 1.雏菊野花4

2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。

活动过程

一、导入

教师以童趣的口吻:勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗,

教师:请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽～

好的，请小朋友下车吧，花园到了。

二、欣赏漂亮的花

1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?

2.小熊的花园漂亮吗,

你们想不想种一些漂亮的花呢,

告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀,

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三、教师示范

教师:我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。

1.我先种红颜色的花儿

教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀，再种一朵。

好的，红花种好了。

2.我再种黄颜色的花儿

教师以同样的方法演示花黄花。

3.教师:我的花园漂亮吗,你们想来试试吗,

四、幼儿创作

幼儿自主创作，教师观察指导

五、作品展示

教师:请你来说说你花园里有什么养的花呀, 5 / 5