躬家庄学校2014-2015第一学期计划

躬家庄学校2014-1015学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：在党的教育方针指引下，以发展为目标，以创新为动力，以改革为依托，牢固树立“莱阳教育，我的责任”的理念。

围绕“深入实施素质教育、不断提高教育教学质量”这一永恒主题，进一步深化课堂教学改革，加强教学常规管理，努力提高创新能力，促进我校教学工作的稳步发展和教学质量的全面提高。

二、奋斗目标：深入实施新课改，积极围绕“和谐高效，思维对话”型课堂建设的目标，开展教学研究和实践，努力提高课堂效益，不断提高教师的素质和教学质量。

二、教学工作（1）工作任务与措施（一）认真学习现代教育理论和技术；继续推进新课程实施。

1、继续组织引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师能及时了解、掌握当代教育理论发展的最新成果。

每学年每个教师要订一份学科教学杂志。

2、有计划组织新课程理论的学习和培训，使教师能树立起正确的课程观，增强实施新课程的自觉性。

学校发放相关学习材料，教师做好笔记，内容包括教育理论、专业知识、教学反思等。

青年教师每周要定时间、定地点，有分管领导组织学习。

3、进一步深化《课程标准》的使用，重点解决有、学、懂、用的问题，在落实上下功夫，矫正不正当的教学行为习惯。

4、组织督促教师参加现代教育技术的学习和培训，能熟练的运用好多媒体技术教学，开展好学科教学与现代教育技术整合的研究。

各科至少有1／4的课时体现多媒体教学。

5、做好优秀教育教学论文的评选推荐工作。

学期末每位教师要写一篇反思教学案例和一篇教学论文（不少于1500字），争取在地级市以上刊物上发表，在考评中相应加分。

（二）加强教科研工作，提高教学质量。

1、以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育，坚持以课堂为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，努力提升教师教学水平，保证教学质量的提高。

2、进一步加强科研兴教意识，加强对教学研究的管理和指导。

学校成立由校长、学科领导、教研组长组成的教研工作队伍负责组织、指导教研活动、教研组长负责本组教研计划的制定和实施过程的管理。

本学年我校确立四个教研课题，一是：作业的设置与批改的研究，有数理化组承担；二是：阅读教学的研究，有语文、英语组承担；三是：关于写字教学方法的探讨，有小学部语文组承担，四是:集体备课的探讨，有史地生政组承担。

对课题研究成绩突出的学科组在考核中加分。

3、加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。

教研组长要根据学校安排，有计划、有目的、有组织的开展好各种教研课活动，开课教师应合理应用各种教学手段，充分体现课改精神，尽最大努力提高课堂教学效率。

4、发挥学科组作用，强化集体备课制度。

根据学科特点和实际情况确定好备课次数，每次活动要有主题，有中心发言，有解决方案，有记录，做好五方面研讨（进度、教学目标、教学内容、重难点、基本例题、习题）。

本学期有史地生政组承担集体备课的课题研究。

5、继续实施相互听课制度。

每学期教师听课不少于20节，学科领导听评课不少于30节，听课记录要条理，评价意见要既有优点也有不足。

教师听课情况纳入考评。

6、加强教学模式的研究，寻求适合学科特点的教学模式。

（三）严格教学管理，规范教学行为认真落实《莱阳市教学工作常规》和躬家庄学校教学常规管理要求，突出严、细、实、活，抓好检查和落实。

1、严格教学秩序。

教师要严格按照课程表上下课，不迟到、不早退（提前候课、准时下课）、不擅自调课（有事将课调好书面报教导处），杜绝旷课现象，保证教学秩序正常进行。

2、各组教师定好切实有效的教学计划，严格执行教研室统一规定的教学进度。

3、加强课堂教学管理。

禁止无教案上课，杜绝讲课的随意性和课堂组织失控现象，保证课堂教学质量。

要求备详案，继续推进教学设计的改革，注重教学流程、教学活动、学生活动的合理预设。

作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精练、精讲、精批)和“四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有差必补）。

4、提倡教师电子备课和纸面备课相结合，逐步形成教学资料库，达到资源互补共享的目的。

电子备课必须要用红笔修改，教学反思必须是手写的，电子备课课型要全、节数要足。

5、加强学生学业水平检测管理工作，做好日常学生学业水平的检测工作，同时分层搞好质量分析，让每个班级每个教师及时了解优劣，主动调整教学策略，以达到提高成绩和教学有效性的目的。

6、严格执行国家课程计划，确保齐开齐足，进一步规范音体美微机教学，保证秩序，作好记录，确保安全。

7、加大制辍力度，保证九年义务教育的贯彻实施，执行学校指定的《制辍有关规定》。

8、明确作业设置与批改数量及要求语数英理化美术设批改作业，语文作文六年级8次，七八九年级七次（含课堂限时作文），教两班批阅一半作业，另一个班可指导学生批改。

数学20次，理化英各12次，美术8次，建好批改记录。

数、理、化、英语指导学生建立好错题本。

作业设计要有备课、要体现差异教学，作业批改要有时间标志、要有等级、有对错标记，要有评语。

9、积极开展第二课堂，组织好各项活动及辅导。

包括有各学科的兴趣小组和学生感兴趣的课外活动，做到有计划、有主题、有记录，注重实效。

10、狠抓“两风建设”，严谨教风，扎实学风，强化学生书写规范，解题格式规范，学科语言表述规范的训练，引导学生形成良好的学习习惯。

11、努力推行“说好普通话，写好规范字”活动，上好书法课，抓好“晨读午书”时间，时间：由教务处根据实际安排，12、大力推进作业优化设计改革，有效落实《莱阳市初中作业改革实施方案》，倡导课内作业以基础型、技能型、创新型为主，课外作业以知识型、活动型、实践型、开放型为主。

加强对作业的监督力度，各科作业要做到网上公示。

做到把时间换给学生，把健康还给学生，把能力还给学生，减轻学生过重的课业负担。

13、加强阅读和实验教学的研究和推进，努力提高学生人文素养和动手操作能力14、加强日常业务检查的督促改进作用，采取日常抽查与集中检查及相结合，建立完整的业务检查档案。

15、进行分层教学、分类推进的教学实验与探讨。

努力培养学生自主学习、合作学习、积极探讨的学习习惯。

从班级座位的安排上，成立师友学习小组，充分调动学生学习的积极性和主动性。

（四）充分发挥教研组作用，加强教研组建设1、教研组长积极配合学校，管理好本组教研活动。

本学期教研活动安排每两周一次，做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，有记录，从实效出发。

2、提高教研活动在教研组工作中的分量。

教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材；鼓励教师积极承担立标课、观摩课等，切实发挥教研组在教学研究和教师业务素质提高方面的基础性作用。

对承担立标课、观摩课等课的教师，在考评中适当加分。

（五）强化教师素质培养，加强教师队伍建设。

1、支持教师参加各种进修和教研活动，鼓励教师积极参加体育锻炼，努力创造一个有利于教师工作生活的环境。

2、开展教师读书活动，落实“四个一”的读书要求，即每学期读一本教育文献著作。

每月读一篇好文章，每周写一篇读书心得，每学年每个教师订一份学科教学杂志。

3、重视教师基本功的再提高。

组织好（45周岁以下）教师粉笔字、钢笔字、普通话、信息技术、教学基本理论知识比赛活动。

（每周写二张田字格，期末进行比赛）4、加强对教师业务能力水平的考查、考核。

教导处不定时抽查备课、听课笔记、作业批改，按计划组织好公开课，立标课等活动，发挥示范教师、示范课的引领带动作用。

5、对新教师加强培训，努力使其尽早成熟、成长起来，利用三至五年的时间能够成为学校的骨干力量。

学校定期组织培训学习，个人认真自学并积极参加市局组织的培训，同时要与老教师有经验的同科教师结成帮扶对子。

（六）加强校本培训工作1、加强学习更新教育观念，学校每月印发政治和业务学习材料，采取集中和分散学习相结合的方式。

开展群众性读书活动，让读书成为一种习惯。

2、坚持走出去、请进来的原则，学校尽力创造条件，让老师多到优秀学校参观学习，积极参加各种教学研究工作，有机会邀请专家到校进行具体业务指导。

3、开展好各类论坛，学人之长，补己之短。

（2）工作要点：九月份1、召开学科业务会，总结上学期的教学情况，提出新学期要求和目标。

2、召开学科业务会，学习教育教学常规，学习研讨课程标准。

3、制定各类计划，明确学习目标。

4、进一步探讨新课改，确立本学期的教研课题。

（1）组织教师参加学科教研会仪。

（2）学习新课标，进一步明确教学要求和进度。

（3）组织学习相关材料，增强课改意5、开展好“教学常规管理月活动”。

6、举行立标课课活动，评好课，探讨适合本学科教学的路子十月份1、迎接市科学发展观考核。

2、组织一次阶段性测试。

3、召开学生家长会，互通信息，达成共识，形成教育合力。

4、制定落实读书活动计划。

5、新教师学标展示课。

十一月份1、组织好期中学生学业水平测试，做好质量分析。

2、教师教学情况调查。

3、学生作业改革实施情况调查。

4、举行邀请课5、期中备课、作业检查十二月1、组织古诗词背默比赛2、举行复习研讨课，及时总结，巩固提高。

3、学习有关教育教学理论。

2015年一月份1、组织好期末学生学业水平测试。

2、进行教学环节的检查。

3、做好教师考评工作。

4、学期工作总结。