2010年学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划随着社会的不断发展，人们对心理健康的重视程度也越来越高。
学校心理咨询室作为学校的一项重要服务，致力于提供学生的心理支持和咨询服务。
本文将探讨学校心理咨询室的工作计划。
一、引言学校心理咨询室是学生的一座温暖港湾，它的目标是帮助学生建立积极的心态，提升心理素质与健康。
针对学校心理咨询室的工作计划，我们将从以下几个方面进行规划和安排。
二、服务范围1. 学生咨询服务：学校心理咨询室将提供悉心的学生咨询服务，包括情感问题、学习压力、人际关系以及焦虑、抑郁等心理障碍。
咨询师将通过面谈、个案辅导等方式，帮助学生解决心理问题，并提供必要的心理干预。
2. 家长教育支持：学校心理咨询室将举办系列讲座和培训，向家长普及心理知识和教育技巧。
通过增加家长对学生心理健康的关注和支持，最大程度地提升学生的心理素质。
3. 教师培训与支持：学校心理咨询室将与教师团队合作，开展教师培训课程，提高教师心理健康意识和心理辅导技巧。
同时，咨询师将为教师提供心理支持，帮助他们更好地应对教育工作压力。
三、工作计划1. 资源准备：学校心理咨询室将组建一支专业化的心理咨询团队，包括心理咨询师、心理学专家以及相关辅导员。
同时，咨询室将整理心理咨询相关的书籍、资料，并购置必要的设备和教具。
2. 心理咨询师线上咨询：为了方便学生和家长，学校心理咨询室将开展在线心理咨询服务。
学生和家长可以在任何时候通过网络平台预约咨询时间，并与心理咨询师进行线上交流。
3. 心理康复活动：学校心理咨询室将组织各种心理康复活动，如心理讲座、社交训练、团体辅导等。
通过这些活动，学生将有机会与同伴交流和分享心理体验，增强自信心和心理韧性。
4. 心理健康宣传：学校心理咨询室将定期举办心理健康宣传活动，如海报设计比赛、心理测试推广等。
这些宣传活动将引导学生树立正确的心理观念，增强对心理健康的关注。
5. 咨询室合作：学校心理咨询室将与学校其他部门，如教务处、辅导员、卫生室等进行密切合作。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划一、建立心理健康教育体系建立和完善学校心理健康教育体系，完善心理健康教育机制，制定心理健康教育工作计划和规章制度，定期召开心理健康教育专题会议，确保心理健康教育工作有效开展。
成立心理健康教育领导小组，由专人负责心理健康教育工作，明确职责，落实到位。
建立学生心理健康档案，定期开展心理测评和心理辅导，及时发现和解决学生的心理问题。
二、开展心理健康教育活动开设心理健康教育课程，将其纳入学校课程体系，确保每个学生都能接受心理健康教育。
定期开展心理健康教育主题活动，如心理讲座、心理沙龙、心理拓展等，提高学生的心理素质和自我调节能力。
建立心理辅导室，为学生提供一对一的心理辅导服务，帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题。
三、加强教师队伍建设加强心理健康教育专业教师的培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。
鼓励教师参加心理健康教育相关学术交流和实践活动，拓宽教师的视野和知识面。
建立教师心理健康服务体系，关注教师的心理健康状况，为教师提供心理支持和帮助。
四、加强与家长的沟通与合作建立家校沟通机制，定期与家长进行沟通交流，及时了解学生的心理状况和学习生活情况。
举办家长心理健康教育讲座或工作坊，提高家长对学生心理健康的关注度和教育能力。
邀请家长参与学校心理健康教育活动，增强家长对学生心理健康的认识和理解。
五、完善心理咨询室建设合理规划心理咨询室的空间布局，确保其符合心理辅导的要求和规范。
配备专业的心理咨询设备和工具，如心理测评软件、沙盘、音乐放松椅等，提高心理辅导的效果和质量。
对心理咨询室进行定期维护和更新，确保其始终处于良好的使用状态。
同时注重保护学生隐私和安全。
加强心理咨询室的宣传和推广工作，提高其在学生中的知名度和影响力。
可以通过制作宣传资料、开展宣传活动等方式进行推广。
建立心理咨询室工作档案，对心理咨询室的活动和工作进行记录和管理。
这有助于总结经验教训，不断改进和提高心理辅导效果。
同时也有利于对学生的心理健康状况进行长期跟踪和观察。
学校心理咨询室工作计划6篇
学校心理咨询室工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校心理咨询室工作计划3篇
学校心理咨询室工作计划3篇心理询问室工作方案1一、指导思想我校的心理健康训练工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和训练部《中学校心理健康训练指导纲要》为指导，以完善学校心理健康训练的组织机构和工作机制为保障，以面对全体老师和同学，提高老师的心理健康水平、促进同学健全人格进展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康训练工作，努力提高学校心理健康训练的质量和水平。
二、工作思路1.依据新形势下，同学身心进展特点，树立"大心理训练观'，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面对同学、面对老师、面对家长，扎实、有效地开展学校特色心理健康训练，培育同学的乐观心理品质，让同学健康、欢乐、胜利地学习生活。
每月第一周心理健康班会课工作要做细与做实。
2、亲密与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训，形成学校心理训练的特色。
4、仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、详细工作1、乐观开展心理询问工作心理询问是心理询问室的主要工作之一，我们乐观开展针对同学和老师的个体询问和针对同学的团体询问。
做好同学的个别辅导工作，为来访的同学供应询问，对同学在成长，学习和生活中消失的心理行为问题赐予指导，关心他们排解心理困扰，对于个别有严峻心理障碍和心理疾病的同学，应准时识别并转介到专业诊治部门。
同时克服等同学上门的固定思维，心理老师应主动深化所在班级组，与所在班级的班主任乐观沟通，了解各班需要关心同学的状况，能主动邀请同学沟通辅导，帮助班主任对同学进行的心理健康训练。
心理询问的主要方式有：1、个别询问;2、电话询问;3、书信询问。
2.加强每月心理班会活动课每月心理班会活动课是，是针对全体同学进行的心理健康训练活动。
本学期要让心理班会成为培育同学乐观心理品质，促进同学健全人格进展的主阵地。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划学校心理咨询室工作计划随着社会的不断发展，人们的生活节奏也越来越快，日常生活和学习中遇到的问题也越来越复杂，许多年轻人因此面临着心理问题。
为了解决学生心理问题，很多学校都设立了心理咨询室。
作为一名心理咨询师，我认为，学校心理咨询室的工作不仅需要提供咨询服务，还需要通过开展心理培训、辅导、咨询等工作，全面满足学生的心理需求。
一、咨询服务心理咨询室的最基本职责是为学生提供心理咨询服务。
首先，我们将建立咨询档案管理体系，确保每位学生的咨询情况都被正确记录。
在咨询服务中，我们将秉持“爱心、真诚、尊重、保密”的原则，为学生提供专业的心理咨询服务，帮助学生理清混乱的思维和情感，解决实际生活和学习中的问题，提高个人素质和自我认知。
二、心理培训在咨询服务的基础上，我们还将计划开展系列心理培训，包括自我意识、沟通技巧、情绪管理、压力应对、人际关系等方面内容的讲解。
心理培训将采用多种形式，如讲座、小组讨论、角色扮演等方式，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观，提高精神素质，增强自信心和独立思考能力，帮助学生更好地适应社会生活和成长发展。
三、心理辅导心理辅导是针对学生个性特点，帮助学生解决心理问题和开展心理调适的一种专门服务。
在心理辅导中，我们将采用多种方法，如咨询、倾听、情感支持等，为学生提供专业的心理辅导，并对学生的难题进行逐一分析和解决，帮助学生树立正确的人生观，增强抵御挫折的能力。
四、课程指导在学校的课程中，我们将通过预防性心理干预为学生提供课程指导，使学生在课程学习过程中更好地解决心理问题。
通过针对性的课程安排，我们将引导学生掌握有效学习方法，减缓学习压力，提高学业水平和自我生活质量。
五、集体活动学校心理咨询室将计划开展一些社会实践和集体活动，让学生自由舒展身心，积极参与活动，帮助学生获得人际交往、组织协作等方面的锻炼，调整情绪，增强心理健康素质。
以上是我对学校心理咨询室工作的计划，只有不断更新和完善自己的工作方法和思路，才能更好地为学生服务。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划一、背景与目标在当今社会，学生面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了更好地满足学生的心理需求，促进他们的身心健康发展，学校心理咨询室将制定一系列切实可行的工作计划，旨在提供专业的心理支持和服务，帮助学生解决心理困扰，培养积极向上的心态和良好的心理素质。
我们的主要目标是：1、为学生提供及时、有效的心理咨询服务，帮助他们应对学习、生活和人际关系中出现的各种心理问题。
2、开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。
3、建立健全学生心理健康档案，跟踪学生的心理发展状况，为学校的教育教学工作提供参考依据。
二、具体工作内容（一）心理咨询服务1、安排固定的咨询时间，确保学生能够方便地预约咨询。
咨询时间将覆盖上学期间的不同时段，包括课间、午休和放学后。
2、提供多种咨询方式，包括面对面咨询、电话咨询和网络咨询，以满足不同学生的需求。
3、对于前来咨询的学生，严格遵守保密原则，保护学生的隐私和个人信息。
（二）心理健康教育1、开设心理健康教育课程，纳入学校的教学计划。
课程内容将涵盖心理健康基础知识、情绪管理、压力应对、人际交往等方面。
2、定期举办心理健康讲座，邀请专业心理咨询师或专家进行授课，针对学生普遍关心的话题，如考试焦虑、青春期心理等进行深入讲解。
3、利用校园广播、宣传栏、校报等多种渠道，宣传心理健康知识，营造关注心理健康的良好氛围。
（三）心理危机干预1、建立心理危机预警机制，通过班主任、任课教师、家长等多渠道收集学生的心理危机信息。
2、对于处于心理危机中的学生，及时进行评估和干预，提供必要的心理支持和帮助。
3、与家长和教师保持密切沟通，共同关注学生的心理状况，制定个性化的干预方案。
（四）团体心理辅导1、根据学生的年龄、性别、心理特点等因素，组织不同主题的团体心理辅导活动，如自信心培养、团队协作训练等。
2、鼓励学生自愿参与团体辅导活动，通过互动和分享，促进学生的心理成长和人际关系改善。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划一、背景介绍随着社会压力的不断增加和学生心理健康问题的日益突出，学校心理咨询室的重要性不容忽视。
为了更好地服务学生群体，制定一份详细的工作计划变得尤为重要。
二、目标和愿景学校心理咨询室旨在提供全面、专业的心理辅导服务，帮助学生增强抗压能力，提升心理健康水平，实现全面发展。
三、工作内容1. 心理咨询服务心理咨询师应定期开展个案咨询，根据学生的需求提供专业的心理援助。
此外，还应组织开展小组咨询、家长咨询和心理讲座等活动，全方位满足学生及家长的需求。
2. 心理评估与测试学校心理咨询室应建立完善的心理评估体系，通过专业的测试工具，对学生进行个性特征、心理健康状况等方面的评估，以便更好地制定个性化的辅导方案。
3. 心理健康教育开展心理健康教育活动，包括心理健康知识普及、情绪管理技巧培训、压力应对策略指导等，以提高学生的心理素质，增强他们应对挫折和困难的能力。
4. 心理危机干预建立学生心理危机干预机制，制定详细的危机干预预案。
对于出现学生自杀、欺凌、焦虑、抑郁等心理危机事件，及时采取有效的干预措施，确保学生的安全。
5. 学校心理健康宣传通过多种渠道和形式，开展心理健康宣传活动，包括以宣传栏、宣传册、学校网站等多媒体形式，向师生传递心理健康知识，倡导积极健康的心态。
6. 联系与协作积极与班主任、家委会等各方建立联系与合作，充分发挥心理咨询室在学生心理健康教育方面的作用。
建立健全的外部联系网络，引导学生及家长寻求专业帮助。
7. 咨询记录与信息保密咨询师必须严格遵守信息保密原则，对学生进行咨询的内容进行保密，并妥善保存咨询记录，确保学生的隐私不受侵犯。
四、工作计划1. 每学年初，制定一份全年的心理咨询工作计划，并与学校领导及相关部门沟通，确保计划的可行性和有效性。
2. 定期开展常规学生心理咨询工作，学期期间每周至少安排3天心理咨询时间，确保学生随时可以寻求咨询服务。
3. 定期开展心理健康教育活动，每月至少组织一次心理讲座，定期发布心理健康宣传材料。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划随着教育改革的不断深化和学生心理健康问题的日益凸显，学校心理咨询室在维护学生心理健康、促进学生全面发展方面扮演着越来越重要的角色。
为了确保心理咨询室工作的系统性和有效性，特制定以下工作计划。
一、工作目标设定学校心理咨询室的首要目标是提供专业化、个性化的心理健康服务，帮助学生解决心理困扰，增强心理素质，促进学生健康成长。
具体目标包括：提高学生对心理健康的认识和重视，增强学生的自我保健意识。
建立完善的学生心理健康档案，实现个性化心理健康服务。
有效预防和干预学生心理问题，降低心理疾病的发生率。
二、服务体系构建构建科学、规范的心理咨询服务体系是心理咨询室工作的基础。
我们将从以下几个方面着手：建立健全心理咨询室的各项规章制度，确保工作的规范性和有序性。
设立专门的心理咨询室，提供舒适、安静的环境，为学生提供安全、隐私的咨询空间。
制定详细的心理咨询服务流程，确保服务的专业性和高效性。
三、心理健康教育加强心理健康教育，提高学生心理素质是心理咨询室的重要任务。
我们将通过以下途径实现：定期开展心理健康教育讲座和主题活动，普及心理健康知识，提高学生心理素质。
编制心理健康教育教材，纳入学校课程体系，实现心理健康教育的全面覆盖。
通过网络平台、宣传栏等多种渠道，传播心理健康知识，扩大心理健康教育的影响力。
四、危机干预机制建立健全危机干预机制，对于预防和应对学生心理危机具有重要意义。
我们将采取以下措施：设立专门的危机干预小组，负责心理危机的预防、识别和应对工作。
建立学生心理危机预警系统，通过定期评估、个案跟踪等方式，及时发现潜在的心理危机。
制定心理危机应急预案，确保在心理危机发生时能够迅速、有效地进行干预。
五、队伍建设与管理心理咨询室工作的成功与否，关键在于是否拥有一支高素质、专业化的队伍。
我们将从以下几个方面加强队伍建设与管理：加强对心理咨询师的培训和考核，提高其专业素养和服务能力。
建立完善的激励机制，鼓励心理咨询师积极参与工作，提高工作积极性。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划一、建立咨询室介绍和宣传为了更好地服务于师生，我们学校计划设立一个专业的心理咨询室。
心理咨询室位于校园内便利的位置，具备舒适、私密的咨询环境，以及一流的咨询设施。
我们强调以人为本，专注于促进师生的心理健康和发展。
为了让更多人了解我们的服务，我们将通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行宣传，提高心理咨询室的知名度。
二、确定工作目标和使命我们的工作目标是帮助师生解决各种心理问题，包括学习压力、情绪管理、人际交往等。
我们的使命是建立一个安全、尊重、信任的环境，让师生能够在这里获得心理支持和成长。
我们的宗旨是尊重每一个人的独特性，致力于提升每个人的心理健康水平。
三、设定服务范围和对象我们的服务范围包括：提供个人和团体咨询服务，开展心理讲座和活动，以及与其他相关机构的转介服务等。
我们的服务对象主要是学生和教师，同时也包括家长和学校员工。
我们将根据不同的需求，提供面对面的咨询、在线咨询、工作坊等多种服务方式。
四、培训咨询师和提高能力为了提高咨询师的专业能力，我们将定期组织培训和学习活动。
培训内容包括咨询技巧、理论知识、以及如何处理紧急情况等。
同时，我们也将鼓励咨询师参加各类研讨会和交流活动，以便他们能够不断更新知识和技能。
五、定期开放咨询活动为了让师生能够及时得到帮助，我们计划每周设定固定的咨询时间。
咨询活动将以面对面咨询为主，同时也会提供一些在线咨询服务。
此外，我们还将开展一些专题性的咨询活动，如考试焦虑辅导、情绪管理讲座等。
六、举办心理讲座和活动为了提升师生心理健康知识的普及和提升，我们将定期举办各种心理讲座和活动。
讲座内容包括心理健康的基本概念、常见心理问题的识别和处理方法等。
活动形式可以包括工作坊、研讨会、亲子活动等。
我们将在校园内的公共场所和在线平台进行宣传和推广，欢迎师生们积极参加。
七、建立转介机制和与外部资源的联系为了提高服务水平，我们将与其他相关机构、专业人员建立转介机制。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划学校心理咨询室工作计划一、背景介绍随着社会的发展和竞争的加剧，学生心理健康问题日益突出，对学校的心理咨询室提出了更高的要求。
心理咨询室是为了帮助学生改善心理状态、解决心理困扰而设立的专门机构，具有很大的社会价值和意义。
为了更好地开展学校心理咨询室的工作，制定本工作计划。
二、工作目标1. 提供全方位的心理咨询服务，满足学生心理需求。
2. 增强学生心理健康意识，培养他们的心理调适能力。
3. 预防和处理学生心理问题，促进学生全面发展。
三、工作内容1.设置心理咨询室根据学校实际情况，确定心理咨询室的位置和面积，配置相关设施和设备，保证学生心理咨询的私密性和安全性。
2.组建专业团队招聘专业的心理咨询师和心理医生，组建专业团队，确保提供高质量的心理咨询服务。
并开展培训计划，提升团队成员的综合素质和专业技能。
3.心理测评通过心理测评来了解学生的心理状态和需求，为学生提供个性化的心理咨询服务。
同时，利用测评结果为学生和教师提供心理发展指导和帮助。
4.心理咨询为学生提供个别心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰、调整情绪，提升自我认知和应对能力。
设置心理咨询预约制度，保障咨询师和学生之间的沟通效果。
5.心理教育活动每学期开展一系列心理教育活动，包括讲座、培训、座谈会等，旨在提升学生心理健康意识和心理调适能力。
邀请专家学者、心理咨询师等进行讲解，同时组织学生心理学社团开展相关活动。
6.心理危机干预建立心理危机干预机制，对于遇到突发心理事件的学生及时进行干预和处理。
与学校其他相关部门建立联系，共同做好心理危机处理工作。
7.校内合作与校内教师、辅导员、医务室等相关部门建立合作机制，共同推进学生心理健康工作。
通过定期联席会议、专题研讨等方式，加强与各部门的沟通与配合。
四、时间安排1. 第一学期：完成心理咨询室的设置和团队的组建；开展心理测评工作，收集学生的心理需求信息；开展心理咨询服务，提供个别咨询；开展心理教育活动，提高学生心理健康意识。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划一、引言心理咨询室作为学校支持学生心理健康的重要机构，承担着为学生提供咨询、辅导和支持的重要职责。
本工作计划旨在明确心理咨询室的目标、任务和具体工作内容，以及工作计划的执行步骤和评估方式，为学校心理咨询室的发展和学生心理健康提供有效的支持。
二、目标与任务1. 目标：提高学生心理健康水平，增强学生的抗压能力和自我调节能力，促进学生全面发展。
2. 任务：a. 提供咨询和辅导服务：针对学生的心理问题，提供个体咨询、小组辅导和家长咨询等多种形式的服务。
b. 开展心理健康教育：通过举办心理健康讲座、工作坊等形式，向学生和教职工普及心理健康知识，提高大家对自身心理健康的认识。
c. 开展心理疏导活动：组织丰富多样的心理疏导活动，如心理游戏、互动训练等，为学生提供愉悦的心理体验。
d. 建立学生心理健康档案：建立学生心理健康档案，记录学生的心理发展情况及提供过的心理服务，为学生提供长期的心理支持。
三、具体工作内容1. 咨询和辅导服务：a. 接待学生咨询：针对学生咨询需求，制定咨询计划，并安排咨询师进行个体咨询。
b. 组织小组辅导：根据学生的共性问题，开展小组辅导活动，提供对学生心理问题的共同关注和支持。
c. 家长咨询服务：为学生的家长提供心理咨询服务，帮助他们更好地理解和支持孩子的心理发展。
2. 心理健康教育：a. 心理健康讲座：定期组织心理健康讲座，邀请专业心理学家和心理咨询师为学生和教职工讲授心理健康知识。
b. 心理健康工作坊：组织学生参与心理健康工作坊，通过互动训练、角色扮演等方式，提高学生的心理调节和应对能力。
c. 心理健康教材编写：编写心理健康教材，提供给学生和教职工参考，以加强心理健康知识的普及。
3. 心理疏导活动：a. 心理游戏：组织各类心理游戏活动，如团体合作游戏、解谜游戏等，帮助学生放松心情，增强团队合作意识。
b. 兴趣小组活动：组织学生参与各类兴趣小组活动，如音乐社、绘画社等，鼓励学生通过兴趣爱好来调节情绪。
关于学校心理咨询室的工作计划四篇
关于学校心理咨询室的工作计划四篇关于学校心理咨询室的工作计划四篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家整理的学校心理咨询室的工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校心理咨询室的工作计划篇1一、指导思想：认真贯彻省、市、关于学校心理健康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、做好班级心理咨询的培训工作。
4、不断丰富教学策略，有效提高教育教学水平5、做好家长学校的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。
三、主要工作：（一）加强教师队伍建设，提高自身素质1、组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
（心理辅导室于每周四下午开放）咨询途径：（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）（2）班主任老师推荐（3）辅导老师访谈2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
2010年心理咨询工作计划
2010年心理咨询工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢目前，有心理问题的学生频率增多，在学校大多数是因为学习成绩的偏低因而在老师和同学们心目中的重视程度降低。
再者也有来自家庭的原因等，造成学生对学习和生活的自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。
为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时解决面临的问题，我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。
以下是具体的心理咨询工作计划。
一、年度学校工作计划中指导思想：以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
二、年度学校工作计划目标中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。
结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：1、了解自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。
针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。
发挥出自己的潜能，实现人生价值。
2、培养良好的学习适应能力当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。
心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。
3、养成理想的人际交往习惯理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。
学校心理咨询室工作计划范文三篇
学校心理咨询室工作计划范文三篇学校心理询问室工作方案范文一一、指导思想：仔细贯彻省、市、关于学校心理健康训练的有关精神，依据中学校训练的特点和中学校生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理健康训练活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。
通过心理健康训练，不断转变老师的教学理念，改进训练、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养训练营造良好的心理气氛。
二、详细目标：1、注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作。
2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。
3、做好班级心理询问的培训工作。
4、不断丰富教学策略，有效提高训练教学水平5、做好家长学校的心理健康学问讲座。
8、充分利用班队会加强对同学的心理健康训练。
三、主要工作：（一）加强老师队伍建设，提高自身素养1、组织学习有关怀理健康训练资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及训练方法，不断丰富自己的教学策略，提高训练教学水平。
2、连续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康训练的有关内容，使家长逐步熟悉到对同学开展心理健康训练的重要性，不断地提高家长对同学进行心理健康训练的素养。
（二）仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。
1、加强心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
（心理辅导室于每周四下午开放）询问途径：（1）同学自愿前往询问（团体询问为主）（2）班主任老师推举（3）辅导老师访谈2、设立信箱，做好同学的心理询问和心理训练工作。
3、进行专题讲座，让心理健康训练走进同学家庭，使家校训练形成合力，促进亲子沟通，进一步提高同学的心理素养。
4、乐观发挥课堂主渠道作用，老师利用课堂进行心理健康训练。
学校心理询问室工作方案范文二一、指导思想随着社会主义建设事业的进展，国家对人才的需求及素养的要求越来越高。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划学校心理咨询室工作计划工作目标和目标规划：1.提高学生心理健康水平，促进心理疾病早期预防和干预；2.改善学生心理健康服务体系，完善心理健康服务机制；3.加强教师和家长的心理健康教育，提高他们对学生心理健康的重视度。
工作任务和时间安排：1.设置心理辅导班，帮助学生解决情感困扰，提高情绪调节能力；每周一次，时间为每周二晚上七点到八点半；2.组织心理讲座，邀请专家提供心理健康知识和技巧的培训，增强学生和家长的心理健康意识；每学期一次；3.开展心理测试和评估，及时发现心理问题，提供精准干预；每学期一次；4.组织心理团体辅导，为学生提供一个共同成长的平台，提高互助和自我认知能力；每周一次，时间为每周四晚上七点到八点半；5.撰写心理健康宣传材料，提供科学、系统、实用的心理健康知识；每季度一次。
资源调配和预算计划：1.招聘心理咨询师三名，每名薪酬为8000元/月，每年预算为288,000元；2.购置心理辅导室设备、心理测量和评估工具，每年预算为50,000元；3.编印宣传材料，每季度印刷2000份，每余预算为10,000元。
项目风险评估和管理：1.面对学生的深层次心理问题，心理咨询师需具有严谨的专业素养和敏锐的心理嗅觉，避免对学生造成二次伤害；2.面对部分学生的抗拒和排斥，实施心理干预需要先做好心理沟通和建立良好的关系；3.面对部分家长的质疑和不配合，需要采用多种宣传方式，提高心理健康教育的知名度和说服力。
工作绩效管理：1.通过学生心理状态测量和评估，分析学生心理健康水平和干预效果；2.通过家长、学生和教师反馈和评估，调整和修正心理健康服务机制；3.通过组织专家来学校讲座，提高学生和家长的认可度和满意度。
作沟通和协调：1.与学校领导团队保持密切沟通，防止心理健康服务的重复和冲突；2.与学生、教师和家长进行积极沟通，促进心理健康服务的有效实施；3.与专家和其他心理服务机构建立合作联系，提高心理服务的综合效果。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划学校心理咨询室工作计划时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份工作计划了。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的学校心理咨询室工作计划，希望对大家有所帮助。
学校心理咨询室工作计划1一、指导思想：认真贯彻省、市、关于学校心理健康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、做好班级心理咨询的培训工作。
4、不断丰富教学策略，有效提高教育教学水平5、做好家长学校的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。
三、主要工作：（一）加强教师队伍建设，提高自身素质1、组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
咨询途径：（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）（2）班主任老师推荐（3）辅导老师访谈2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、举行专题讲座，让心理健康教育走进学生家庭，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。
2010年春季柏合学校心理咨询室工作计划
2010年春季柏合学校心理咨询室工作计划随着社会经济的发展，不少的农村学校中学生也因为这样那样的原因，产生了不少心理问题，十分不利于青少年的成长。
为了促使学生健康成长，本学期我校继续开展心理咨询工作，为我校广大师生开展心理咨询服务。
为此制定本计划。
一、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
二、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。
本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育：1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。
心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。
针对留守儿童，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。
2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。
将开辟面面咨询、网上QQ咨询、E-mail咨询、“心声呓语”信箱咨询。
不断总结经验，为学生提供更好的服务，竭诚为每个来访者服务。
咨询室每天（周六、周天除外）在课间、活动课、晚自习专门为师生提供面面咨询服务。
根据学生越来越多地选择上网，我们将为学生提供网上QQ及E-mail咨询。
QQ号码：282933400，377098720邮箱地址：292833400@信箱将大力度推开，每天定时打开信箱认真、仔细地分析每一封来信希望能够给每个来信的学生一个满意的答复。
3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。
我们将组织相当的团体，针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。
三、问卷调查、分析、统计为了更客观地了解学生的心理状况、对学生心理状况作出客观地评价，我们将在政教处、班主任的配合下对学生进行心理健康调查并对所得数据进行分析、统计、建档。
学校心理咨询室工作计划书
学校心理咨询室工作计划书工作计划书1.工作背景学校心理咨询室是学校为学生提供心理咨询和帮助的专门机构。
近年来，随着社会发展、科技进步和竞争压力加剧，学生心理问题逐渐增多，心理咨询在教育工作中变得越来越重要。
学校心理咨询室作为学生心理健康的重要阵地，发挥着越来越重要的作用。
2.工作目标通过心理咨询、心理测试、心理辅导、心理健康宣传等形式，帮助学生解决心理困扰，提高心理健康水平，增强适应能力和自信心，帮助学生成长和成才。
3.工作内容1）心理咨询心理咨询是学校心理咨询室的基本职能。
通过咨询师和学生之间的交流和沟通，了解学生的心理状态和问题，制定可行的解决方案。
主要包括个性、学习、人际关系、情感、成长等方面的咨询。
2）心理测试通过心理测评为学生提供准确、科学的心理评估，了解学生的心理健康状况和问题，为后续的治疗和辅导提供依据。
3）心理辅导心理辅导是针对学生的议程式讲解和指导，主要涉及自我观念调整、疏导情感压力、人际交往与沟通技巧、自我管理、人际问题等方面的辅导。
目的是帮助学生建立正确的世界观，提升情绪自控力和人际关系能力，促进学生的成长。
4）心理健康宣传心理健康宣传是为学生提供心理知识和技能的教育，强化学生对于心理健康的认识和了解，培养学生自我保护意识和提高心理健康水平的能力。
主要包括心理健康教育周、学生心理节、心理健康知识讲座、心理咨询知识普及等形式的宣传。
4.工作重点心理咨询室在受理学生的咨询问题时，需要着重于以下几个方面：1）针对不同的学生问题，开展不同的咨询方式和方法。
2）在咨询过程中，需要保护学生的隐私和权益，以有针对性的帮助和支持学生。
3）注重与学生的关系建立，建立良好的咨询关系，增强学生信任咨询师的意愿，并为学生提供终身足迹。
4）注重学生纵向发展，建立档案，对重要问题进行实时记录，同时拥有相关学生的基本信息及观察数据，建立数据分析系统。
5.工作计划1）加强队伍建设，提高咨询服务质量通过资格认证、培训、经验交流等多种方式，为咨询师提供专业知识和技能的学习和研修机会，增强咨询师的服务能力和素质。
学校心理咨询室工作计划
学校心理咨询室工作计划
一、引言
二、目标和目标群体
1.目标：
-增加学校师生对心理健康的认识和重视，创造健康的学习和工作环境。
2.目标群体：
-教师：通过提供心理健康培训和辅导，帮助教师更好地了解和应对学生的心理需求。
-家长：通过举办家长教育活动，帮助家长更好地照顾学生的心理健康。
三、工作内容
-主题包括压力管理、人际关系、自我认知等，通过小组讨论、角色扮演和互动游戏等方式促进学生的心理成长。
3.心理健康培训和辅导：
-为教师组织心理健康培训，并提供心理辅导，帮助他们更好地了解和应对学生的心理需求。
-培训内容包括情绪管理、行为问题的处理、学业压力的缓解等。
4.家长教育活动：
-定期邀请家长参加心理健康教育活动，通过讲座、座谈会等形式传授心理知识，帮助家长更好地照顾学生的心理健康。
5.心理健康促进活动：
-定期开展心理健康宣传活动，如心理健康周、主题演讲、书展等。
四、工作流程
五、评估和改进
六、预算和资源需求
1.预算：
-心理健康培训和辅导的经费：XXX元/年。
-家长教育活动的经费：XXX元/年。
-心理健康促进活动的经费：XXX元/年。
2.资源需求：
-心理资料和参考书籍：XXX元/年。
七、结论。
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学校心理咨询室工作计划
一、指导思想
我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路
1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
加强心理健康班会课的指导与研究工作。
2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作
1、积极开展心理咨询工作
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心
理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。
开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。
2、加强每月最后一周的心理班会活动课
每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。
本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。
根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。
3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座
心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对毕业班面临中考的心理教育。
（2）针对六年级学生开展青春期的心理教育。
（3）开展针对班主任的心理讲座。
从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。
（4）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。
4、做好班级心理委员培训工作
班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。
心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。
5、营造积极、健康的心理健康教育环境
积极利用校园广播，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
四、每月重点工作
九月份：
1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。
2、为迎接省教育现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。
3、咨询室正常开放。
4、心理健康教育班会活动。
（重点：毕业班学生中考的心理教育）
十月份：
1、七年级学生青春期心理健康教育专题讲座--《青春期心理卫生》。
2、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。
3、心理健康教育班会活动。
十一月份：
1、毕业班学生心理测试及分析。
2、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。
4、心理健康教育班会活动--《尊重别人就是尊重自己》。
十二月份：
1、开展针对班主任的心理讲座。
2、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。
3、心理健康教育班会活动----《青少年吸烟的危害》。
一月份：
1、心理健康教育班会活动。
2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
3、各类资料整理、归档。
学校心理咨询室
工作计划
陶
营
二
中
2011.9。