少数民族大学生就业心理探析及对策研究——以宁夏师范学院为例
少数民族大学毕业生的就业问题浅析
少数民族大学毕业生的就业问题浅析第一篇：少数民族大学毕业生的就业问题浅析新疆是确保我国社会主义现代化建设事业顺利进行的屏障，是一个多民族聚居的大家庭，但是由于国家机制与用人单位对少数民族毕业生的汉语水平标准的提高，每年都有一部分少数民族大学毕业生处于待业状态。
少数民族毕业生就业问题日益明显，而此种情况在南疆更为明显。
大部分生源为南疆的少数民族毕业生大多更愿意留在首府乌鲁木齐，不愿意下基层，这就使乌鲁木齐的就业率饱和，基层的岗位空闲，缺少毕业生就业。
新疆少数民族毕业生就业困难的原因有以下几点：一、新疆少数民族毕业生就业困难的原因（一）大学扩招近几年大学扩招，大学生的入学率得到很大程度上的提高，所以每年的毕业生数量也是在增加，但是就业空间有限，并没有因为大学的扩招而相应的增加就业岗位和就业空间。
大学的扩招造成了毕业人数与就业空间不成正比，新疆的企业使用毕业生的能力远远比不上内地企业，这就进一步造成了少数民族学生难就业的问题。
另一方面，由于少数民族毕业生的汉语水平有限，更多的企事业单位更趋向于民考汉毕业生或者汉族毕业生。
由于扩招我国高等教育已进入普及阶段，高校毕业生数直线上升。
在此种情况下有人单位选择空间也在一定程度上提升。
作为新疆的用人单位，他们更希望选择能够清楚表达意识的毕业生作为自己单位的人员，在此种条件下，少数民族毕业生尤其是民考民的学生就很自然被淘汰。
高校扩招提高了升学率却也一定程度上降低了就业率。
（二）、生活习惯少数民族毕业生由于自身的成长环境的单一性及封闭性，传统文化扩大了少数族毕业生就业的狭隘性及就业限制。
因为在社会这个大环境中面对的是双向选择，选择的标准也是各有不同。
事实上少数民族毕业生处于被选择的层面，处于劣势。
（三）、专业技能水平与综合文化素质在同等水平下少数民族毕业生就业水平一般处于劣势。
随着社会整体水平的提高，高校所教授的内容也会相应的有所提升，汉语言学生从幼儿园开始就一直接受汉语教育，在社会水平整体提高的情况下，汉语言学生的接受能力和适应能力远远高于民语言学生。
高校少数民族学校就业困境及对策分析
高校少数民族学校就业困境及对策分析随着我国高等教育的不断发展壮大，越来越多的少数民族学校也开始扮演着重要的角色。
相比于一些综合性大学和重点学府，少数民族学校在毕业生就业方面面临诸多困难和挑战。
本文将针对该问题展开深入分析，并提出相应的对策。
一、少数民族学校就业困境1. 学历认可问题相比于一些知名学府，少数民族学校的学历认可度较低，很多用人单位更倾向于招聘来自知名学府的毕业生，这给少数民族学校的毕业生就业带来了不小的困难。
2. 就业信息渠道不畅相比于一些优质高校的学生，少数民族学校的毕业生往往因为就业信息不够畅通而错失了不少就业机会，导致就业率较低。
3. 专业不对口少数民族学校很多专业与市场需求不符，导致毕业生的就业难度增大。
4. 就业技能不足由于一些少数民族学校的教学条件和师资力量不足，导致毕业生的就业技能较为薄弱，不太适应市场的需要。
5. 就业歧视一些用人单位对少数民族学校的毕业生持有歧视态度，给他们的就业带来了不小的影响。
二、对策分析1. 提高学历认可度少数民族学校应该通过提高教学水平、加强科研实力等方式，逐步提高学校的知名度和学历认可度，增加毕业生的竞争力。
2. 拓展就业信息渠道学校应该加强与用人单位的联系，开展更多的就业宣讲会和招聘活动，为毕业生提供更多的就业机会和渠道。
3. 调整专业设置学校在设置专业时应该更加贴近市场需求，调整和优化专业结构，使得学生在毕业后更容易找到与专业相关的工作。
4. 提高就业技能学校应该加大对学生的就业技能培训力度，提高毕业生的就业技能水平，使其能够适应市场的需要。
5. 加强反歧视教育学校和社会应该加强对少数民族学校毕业生的就业歧视教育，打破对他们的就业歧视，为他们提供一个公平的就业环境。
三、结语少数民族学校的毕业生就业困境不可忽视，需要学校和社会各界共同努力才能解决。
希望未来少数民族学校毕业生的就业环境能够得到改善，他们也能够在社会中展现自己的价值。
高校少数民族学生就业现状及对策分析
高校少数民族学生就业现状及对策分析当前，高校少数民族学生就业形势面临不小的挑战。
虽然高校少数民族学生的整体素质不断提高，但就业形势依然严峻。
本文将从就业现状、影响因素及对策等方面进行分析，为提高少数民族学生就业率提供一定的启示。
一、少数民族学生就业现状分析随着高校多元化的发展趋势，少数民族学生逐渐成为高等教育的一部分。
统计数据显示，2019年，少数民族学生在全国高校总人数中已占比近10%。
但是，在就业方面，却面临着许多困难。
1.更难找到合适工作由于少数民族学生在语言、文化方面的差异，往往更难与主流社会融合，找到适合自己的职业更为困难。
2.就业机会偏少现实社会中，少数民族在竞争中往往处于一种劣势地位，很难得到与自身学历、能力相符的职位机会。
许多行业给少数民族学生设了一些门槛，职业发展空间比较有限。
3.工资水平略低与其它群体相比，少数民族学生在就业方面往往会落差一些。
一是他们的保守文化和习惯使他们的职业发展及晋升可以说是水土不服；二是有些人由于没有自主择业选择或认知不足，失去了自主权；三是有一些少数民族学生遭遇歧视，工资水平也要落差一些。
二、影响因素分析少数民族学生在就业方面面临着不少的影响因素：1.就业歧视少数民族学生在求职的过程中，很可能遭受到用人单位的歧视。
由于语言和文化的差异，一些用人单位可能存在偏见，认为少数民族学生的背景与文化不适合公司文化，造成就业机会偏少。
2.语言不通或缺少相关技能由于文化差异和语言障碍，一些少数民族学生可能面临着语言不通和缺少相关技能的问题。
在就业市场上，语言和相关技能无疑是必要条件。
3.就业观念薄弱由于文化习俗的不同，大部分少数民族学生缺乏相关的就业观念。
因此，他们往往不知道自己适合什么样的工作，也缺乏正确处理求职、面试等方面的技巧。
三、对策分析对于高校少数民族学生就业问题，需要采取多种策略来帮助他们。
具体而言：1.政策支持政府需要出台相关政策，为少数民族学生就业提供一定的支持，如为他们提供更多和更好的求职信息，并加大对少数民族学生用工市场的监管力度，为他们垫平求职障碍。
少数民族大学生就业能力问题及对策研究
少数民族大学生就业能力问题及对策研究
在我国，少数民族大学生就业能力问题普遍存在。
这主要是由于以下几个方面原因：一是部分少数民族地区的经济发展相对滞后，就业机会相对较少；二是由于历史、文化等原因，少数民族大学生在语言能力、人际交往等方面可能存在一定的劣势；三是一些少数民族大学生的教育资源相对匮乏，缺乏一些实际操作技能。
为了解决这一问题，首先我们应该从教育入手，加大对少数民族地区的教育投入。
政府应该加大对少数民族地区的教育经费支持，提高教育资源的配置水平。
在教育过程中，应该注重培养学生的实际操作能力，提高他们的就业竞争力。
我们应该加强对少数民族大学生的职业培训。
通过职业培训，帮助他们提升实际操作能力，改善就业能力。
职业培训可以包括技能培训、职业进修等，旨在提高他们的职业素养和就业技能。
我们还可以加强对少数民族大学生的就业服务。
可以建立更加完善的就业指导机制，提供针对性的就业指导，帮助他们了解就业形势、就业渠道、就业需求等信息。
可以积极引导和推动跨地区、跨行业的劳动力流动，为少数民族大学生提供更多就业机会。
我们还可以采取扶持创业的措施。
可以通过减税、贷款、资金补助等方式，提供创业支持和扶持政策，鼓励少数民族大学生积极创业就业，提升他们的就业能力和创造力。
解决少数民族大学生就业能力问题需要从多个方面入手。
教育、职业培训、就业服务和创业扶持等都是解决该问题的重要途径。
只有通过多方面的努力，才能提高少数民族大学生的就业能力，促进他们的就业和发展。
少数民族大学生就业能力问题及对策研究
少数民族大学生就业能力问题及对策研究一、引言我国是一个多民族国家，拥有五十六个民族，其中汉族占据绝大多数，而其他少数民族则分布在不同的地区。
随着社会的发展和经济的增长，少数民族大学生就业问题日益凸显。
相对于汉族大学生，少数民族大学生在就业方面面临许多困难和挑战，其中最主要的问题就是就业能力不足。
本文旨在探讨少数民族大学生就业能力问题及提出对策研究，以期为相关政策制定和少数民族大学生就业提供参考。
二、少数民族大学生就业能力问题分析1. 就业环境不利少数民族多分布于经济欠发达地区或是少数民族自治地区，这些地区的就业环境通常相对较差。
少数民族大学生在这样的地区就业，面临的竞争压力更大，就业机会更少。
2. 文化差异造成的就业障碍少数民族之间的文化差异造成了少数民族大学生在求职中的障碍，有些企业在招聘时可能存在歧视现象，认为少数民族学生的文化差异会影响团队的凝聚力和工作效率，因此对少数民族应聘者持保留态度。
3. 教育资源不足在一些少数民族地区，教育资源相对较少，大学生的基础教育和专业技能培养可能会受到影响，导致就业能力不足。
4. 少数民族大学生求职观念不够成熟一些少数民族大学生对就业市场的了解不够，对自身的能力和就业定位存在偏差，导致在就业过程中出现盲目性和迷茫感。
1. 加强教育资源投入政府应该加大对少数民族地区教育资源的投入力度，提高少数民族大学生的基础教育水平，完善职业教育体系，增强其实际就业能力。
2. 加强职业技能培训少数民族大学生就业能力的提升离不开职业技能的培训。
政府可以通过设立专门的职业技能培训项目，帮助少数民族大学生掌握实用的专业技能，提高其在就业市场上的竞争力。
3. 加强就业指导与创业培训政府和高校可以加大对少数民族大学生的就业指导力度，帮助他们正确树立就业观念，提高求职技巧，增强职场适应能力。
同时也可以加强创业培训，鼓励少数民族大学生通过自主创业来实现就业。
4. 加强宣传教育，消除歧视观念在招聘过程中，加强对歧视行为的打击，宣传政策法规，使用人单位和社会公众正确对待少数民族学生，减少歧视行为，为少数民族大学生创造更加公平的就业环境。
少数民族大学生的就业现状、存在问题及其对策
少数民族大学生的就业现状、存在问题及其对策摘要：少数民族大学生在大学生中占有重要的比例。
大学生就业难的问题已经成为全社会普遍关注的焦点，尤其是少数民族大学生就业问题尤为突出，主要表现为以下方面：少数民族大学生就业率逐年下降、就业过程艰辛、就业层次低、结构性失衡等等。
解决少数民族大学生就业问题需要政府、高校、社会、家庭和少数民族大学生自身的努力和配合。
关键词：少数民主大学生、就业问题、调查研究。
一、前言近几年来，大学生就业难的问题已经成为全社会普遍关注的焦点，尤其是少数民族大学生就业问题更为突出。
在过去计划经济的体制下，少数民族大学生根本就不存在就业问题，因为少数民族在入学以及毕业后在工作的分配上都可以受到特殊的优待。
无论成绩如何，少数民族大学生都可以由政府长期包分配，负责安排工作，而且用人单位为落实少数民族政策的政治任务，选择接受少数民族大学毕业生。
这种现象在少数民族聚居地区更为普遍和突出。
但是，在当今市场经济的现实国情下，政府对大学生的就业政策已经改变了，少数民族大学生就业经历了从“统包统配”到“双向选择、自主择业”的转变。
“双向选择、自主择业”的就业观虽然已逐渐被社会所接受，也为少数民族大学生所认可，但是少数民族大学依旧面临严重的就业问题。
近年来，在逐步实现高等教育大众化的指导思想下，高校不断地大幅度扩招，加之对少数民族学生入学时的政策倾斜，使少数民族大学毕业生就业问题逐日突出。
二、通过资料，目前少数民族大学生就业存在以下几个问题1. 少数民族大学生就业率呈下降趋新疆高校1999年开始扩招之后，在校大学生人数不断上升，平均每年以20％的速度在增长，少数民族大学生人数也在不断上升。
与此同时，就业率逐渐走低。
根据有关部门统计，2003年来，新疆高校大学生一次就业率基本保持在70％左右，与全国的平均水平大体相当，但新疆少数民族大学生一次就业率在20％左右，而且少数民族大学生就业率还在不断下降。
在城镇少数民族家庭的调查中，近三年，有67.72％的大学生没有就业，只有32.28％的大学生已经就业。
新时期少数民族大学生就业趋势及应对
新时期少数民族大学生就业趋势及应对随着中国经济的快速发展和少数民族教育水平的提高，少数民族大学生的就业问题越来越受到广泛关注。
少数民族大学生就业面临着许多挑战，但同时也蕴藏着巨大的机遇和潜力。
本文将通过对少数民族大学生就业趋势和应对策略的分析，探讨如何更好地帮助他们顺利实现就业目标。
一、少数民族大学生就业现状当前，少数民族大学生的就业形势呈现出一些明显的特点。
就业岗位分布不均。
由于少数民族地区的经济相对欠发达，少数民族大学生在本地就业岗位较少，往往面临着就业机会不足的问题。
少数民族大学生的就业竞争压力较大。
由于受到学历和文化背景的影响，少数民族大学生在就业市场上与汉族大学生存在一定的差距，更容易受到就业歧视。
就业能力较差。
部分少数民族大学生由于受教育水平和就业技能的限制，就业能力较差，难以适应现代职业需求。
未来，随着经济全球化和信息化的深入发展，少数民族大学生就业面临的挑战和机遇将更加明显。
一是就业机会纷繁多样。
随着我国对少数民族地区经济发展的加大支持力度，少数民族地区的就业机会将逐渐增加，为少数民族大学生提供更多的就业选择。
二是就业竞争日益激烈。
随着社会经济的快速发展，各行各业对于人才的需求量不断增加，就业竞争日益激烈，少数民族大学生需要具备更强的竞争力才能顺利就业。
三是就业环境越来越多元化。
随着我国对外开放程度的加大，国际化就业环境将成为未来的主流，少数民族大学生需要具备更强的跨文化交流能力和国际视野才能更好地适应就业环境。
1. 加大政策支持力度。
政府应加大对少数民族地区经济发展和教育投入力度，提高少数民族大学生的就业机会，消除少数民族大学生面临的就业歧视。
2. 提高教育质量和就业能力。
学校应加强对少数民族大学生的就业指导和培训，提高他们的就业竞争力和适应能力，帮助他们更好地适应现代职业需求。
3. 加强职业规划和就业指导。
学校应开设专门的就业指导课程，帮助少数民族大学生制定个性化的职业规划，提高他们的就业意识和就业能力。
高校少数民族学校就业困境及对策分析
高校少数民族学校就业困境及对策分析近年来，随着我国经济的快速发展和教育水平的提高，高校少数民族学校的数量也在不断增加。
随之而来的是少数民族学校的就业困境，这成为了一个亟待解决的社会问题。
本文将从就业困境和对策两个方面对高校少数民族学校的就业问题进行分析。
一、就业困境1. 就业机会少相比于一般高校，少数民族学校面临的就业机会相对较少。
一方面是因为少数民族学校相对于一般高校在各方面的办学条件相对较差，另一方面是就业市场对少数民族学校毕业生的需求也相对较低。
少数民族学校的毕业生往往面临就业机会较为有限的困境。
2. 就业压力大由于就业机会少，就业压力于是而来。
少数民族学校的毕业生面临着来自家庭、社会的双重压力，他们需要找到一份能够维持生计并且符合自身发展需求的工作。
但由于就业机会少，他们往往需要经历更长时间的求职过程，这给他们的心理和经济压力都带来了较大的挑战。
3. 就业歧视现象突出在就业市场上，由于就业机会有限，很多企业对少数民族学校毕业生存在着偏见和歧视。
一些用人单位认为少数民族学校毕业生的综合素质较低，或者对少数民族学校的学历存在着偏见，因此往往会拒绝或者歧视少数民族学校的求职者，这使得少数民族学校的毕业生在就业市场上面临更大的挑战。
二、对策分析1. 加强就业指导和培训对于少数民族学校的学生来说，他们需要更加系统和全面的就业指导和培训。
学校可以加强就业指导，帮助学生了解就业市场的需求和走向，并且提供相关的职业培训课程，提高学生的职业素养和就业竞争力，使得他们更加适合就业市场的需求。
2. 增加就业机会政府和社会各界应该加大对少数民族学校毕业生的就业扶持力度，增加对少数民族学校的用人单位的政策支持，鼓励他们为少数民族学校的毕业生提供更多的就业机会，减少对他们的歧视和偏见；同时增加对少数民族学校毕业生的优惠政策和就业岗位，鼓励更多的用人单位提供机会给少数民族学校的毕业生。
3. 加强人才交流和合作少数民族学校和一般高校一样，也应该加强与用人单位和各界人士的联系和合作，开展更多的人才交流活动，增加少数民族学校毕业生与用人单位之间的了解与信任，打破用人单位对少数民族学校毕业生的认知偏见和歧视现象，增加少数民族学校毕业生的就业机会。
少数民族大学生就业能力问题及对策研究
少数民族大学生就业能力问题及对策研究【摘要】本研究旨在探讨少数民族大学生就业能力问题及对策，首先分析了少数民族大学生就业现状，发现其面临就业困难的现实。
接着探讨了影响少数民族大学生就业能力的多方面因素，包括教育背景、家庭环境等。
针对以上问题，提出了一些提升少数民族大学生就业能力的对策，如加强专业选择指导、注重实习经验积累等。
最后从建立完善的就业服务体系、加强职业教育培训和推动创业就业等方面进行了结论性建议。
通过本研究，可以为少数民族大学生提升就业能力、改善就业状况提供有益参考。
【关键词】少数民族大学生、就业能力、问题、研究、对策、现状分析、影响因素、专业选择、实习经验、就业服务体系、职业教育培训、创业就业。
1. 引言1.1 背景介绍随着中国经济的不断发展和少数民族教育水平的提高，少数民族大学生规模逐渐增加。
少数民族大学生在就业领域面临着诸多挑战和困难，其就业能力相对较弱是一个普遍存在的问题。
少数民族大学生在就业过程中往往面临着就业机会少、竞争压力大、就业岗位与专业不对口等问题，导致他们在就业市场上处于比较劣势的地位。
目前，少数民族大学生的就业问题已经引起了社会的广泛关注，相关研究成果也逐渐增多。
对于少数民族大学生就业能力问题的系统研究和深入探讨仍然不足。
有必要对影响少数民族大学生就业能力的因素进行深入分析，探讨提升其就业能力的有效对策，促进少数民族大学生更好地融入就业市场。
1.2 研究意义少数民族大学生就业能力问题及对策研究具有重要的研究意义。
少数民族大学生是我国教育中的一个重要群体，他们在经济社会发展中扮演着重要角色。
研究少数民族大学生就业能力问题，有助于深入了解他们的就业现状和面临的挑战，为政府和社会提供依据，制定更加有效的政策措施，促进少数民族大学生就业发展。
少数民族大学生就业能力问题的研究可以促进高等教育的公平和包容性发展。
通过分析少数民族大学生就业现状和影响因素，可以帮助高校更好地了解少数民族学生的职业发展需求，有针对性地进行教育教学改革，提高少数民族大学生的就业能力和竞争力，推动高等教育的多样性和平等性。
少数民族毕业生就业问题分析及对策研究
少数民族毕业生就业问题分析及对策研究摘要就业是民生之本,安国之策,建立和谐社会之基,打造和谐校园之源。
本文从文化背景、社会经济、政府政策、就业指导等角度分析了少数民族毕业生就业中存在的一系列问题,并针对性地提出了应对措施。
关键词少数民族毕业生就业指导一、少数民族毕业生就业中存在的问题分析第一,少数民族毕业生缺乏市场意识,认识不到竞争的激烈性。
少数民族毕业生大多生活在西北西南偏远地区、宗教信仰、传统文化的影响根深蒂固,这就造成民族毕业生现代社会信息匮乏,在生活态度上陈旧思想严重,竞争意识淡薄。
由此造成社会上对民族毕业生能力和综合素质的质疑,从而影响民族毕业生就业率。
第二,少数民族地区就业市场不完善。
社会经济发展的落后,决定了市场发育的低水平。
虽然国家、政府出台了许多相关政策,进一步推动少数民族毕业生就业,但是由于少数民族就业市场起步晚、总体化水平低,造成相关制度落实不充分、政策配套设施缺乏、服务层次低、工作职责分配不到位等问题。
第三,现代企业重视学生的综合素质。
在就业市场的竞争中,实际是知识和能力综合素质的竞争,要想成功就业获得理想职业,在学校期间就必须刻苦学习理论知识,拓宽知识面,优化知识结构,掌握实际技能,提高择业技巧。
少数民族毕业生只有不断提高知识水平,培养能力和素质,才能找到理想的、适合发挥自身才能的岗位。
第四,少数民族毕业生缺乏合理的就业策划。
一方面许多民族毕业生在校期间只注重理论知识的学习,而缺乏把理论落实到实践这一高度,造成实践动手能力较弱;另一方面许多民族毕业生大学期间没有及时的结合社会需求而选修课程,造成知识面狭窄;最后许多民族毕业生对今后要从事的工作没有合理的认识,造成准备不充分,面对招收单位应对不足。
二、推进少数民族地区毕业生就业制度改革的对策探讨新一轮的就业形势下,如何做好少数民族毕业生就业工作的任务任重而道远。
因此就业制度改革必须遵循我国社会主义市场经济发展的客观要求,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实“科学发展观”,积极转变政府和相关部门的职能,深化人事管理制度改革和教育教学体制改革,“要坚持把扩大就业作为经济社会发展的重要目标”,“大力加强就业政策宣传,引导高校毕业生转变就业观念,不断适应就业市场化的需要”。
少数民族大学生就业心理问题及对策思考
少数 民族大学生就 业心理 问题及对策思考
韩 伟 ， 张 虹
０ ６ ７ ０ ０ ０ ） （ 河北 民族 师范学院， 河北 承德
摘要 ： 少数 民族 大学生作为就 业竞争者 中的弱 势群 体之一 ， 面对较 大的就业压力 ， 在 求职过程 中往往会 产生各种各样 的 心理 问题 。本文分析 了少数 民族 大学生就 业心理问题及 原 因， 并在此基础上提 出了解决对策。 关键词 ： 少数 民族大学生 ； 就 业； 心理 问题 ； 原 因； 对 策
１ ． 认 知偏差 。部分 少数 民族大学生来 自边 远 山区 或者贫 困地 区。因为多年寒窗 ， 家庭负债 累累， 生活 困 难， 又找不到可 以利用 的社会资源 ， 导致 自己对未来失 去信心 ， 形成 自卑 心理 。还有 的学生 认为 自己成 绩不 好， 各方面条件不够优秀 ， 甚至有 的因为 自己的身高和 长相 问题 而陷入 自卑等等 ， 这些都是 由个人认 知偏差
（ 三） 焦虑 心 理
很 多少数民族 大学生并没有考虑从 哪里来 就到哪 里去 的原则 ， 经过 多年寒窗后 ， 他们不愿 意再 回到祖祖 辈辈生存 的地方服务。有的大学生在求 职过程 中缺乏 主见 ， 忽 略 自己的兴趣 、 爱好、 专业 特长 ， 受社会 或他人 的影 响 ， 盲 目追求 中心 城市或 热门职业 。这类 学生一 般没有 明确 的 目标 ， 职业生 涯规划 淡薄 ， 他们 的择业观 容易 随波逐 流 ， 消极盲从 ， 缺乏主见 。
屡 遭挫折后 ， 担心 找不到工作 ， 表现为情 绪低落 、 心神 不宁、 萎靡 不振 、 意志消沉 等等 ， 种种焦 虑使大学 生背 上沉重 的精 神枷锁 。
（ 四） 从 众 心 理
少数民族大学生就业压力的影响因素及对策研究
少数民族大学生就业压力的影响因素及对策研究在我国实行高校扩招政策之后，少数民族大学生的数量逐年增多，而现在我国的劳动力市场不能提供足够多的岗位来满足少数民族大学生的需求，出现少数民族大学生就业困难的现象。
少数民族大学生就业压力的影响因素比较复杂，探索影响少数民族大学生就业压力的因素，有利于帮助少数民族大学生减轻就业压力。
为有效缓解少数民族大学生就业压力，少数民族大学生、高校、社会和用人单位都要采取有效措施减轻少数民族大学生的就业压力。
标签：少数民族大学生；就业压力；影响因素；对策探索分析影响少数民族大学生就业压力的因素，研究缓解少数民族大学生就业压力的对策，帮助少数民族大学生正确应对当前的就业压力，有助于少数民族大学生心理健康发展和顺利就业。
一、少数民族大学生就业压力的影响因素（一）身心素质因素用人单位都注重大学生的身心素质，所以大学毕业生在求职时，身高、长相、性别、身体健康状况、是否有身体缺陷，都是招聘单位首先考虑的因素。
由于高校扩招造成的生源质量下降，大学毕业生的心理素质不足是就业困难的主观原因。
大学生对职业生涯目标缺乏理性的思考〔1〕。
在找工作时，少数民族大学生容易好高骛远，不能准确认识自己，对就业待遇期望过高，不愿意去一些偏远地区和艰苦的岗位，人为的造成就业困难。
还有些学生对今后的职业生活缺乏方向感，没有清晰的计划，感觉无从下手，在社会实践中遇到困难时，抗挫折能力低，极易产生消极情绪。
（二）专业素质因素高校扩招势必造成部分学校的教育教学质量下降，而大学生相对来说比中学生更加自由，有的大学生难以做到自我监督，花费大量时间在玩乐上，造成学业上投入的时间精力不足，专业基础知识极其薄弱的问题，这样的毕业生很难适应劳动力市场的需求。
另外，不少大学生是从应试教育中过来的，过分注重考试分数，而忽视了实践能力的提高，造成很多少数民族大学生只会“纸上谈兵”、“眼高手低”、动手能力差、实践经验不足，在生活和工作中不能灵活运用所学的知识，这种专业素质薄弱必然会给毕业生带来一定的压力。
少数民族大学生就业能力问题及对策研究
少数民族大学生就业能力问题及对策研究近年来，随着我国经济的不断发展，高校毕业生就业形势逐渐好转。
然而，少数民族大学生就业能力问题仍然存在。
虽然政府出台了一系列政策来支持少数民族大学生就业，但由于种种原因，他们的就业压力仍然很大。
因此，研究少数民族大学生就业能力问题及对策显得非常重要。
首先，少数民族大学生在就业能力方面存在许多问题。
由于缺乏高质量的教育资源和职业指导，他们的个人素质和职业能力比较薄弱。
相较于汉族大学生，少数民族大学生的形成时期和成长环境更加多样化和复杂化。
他们的文化背景、语言和思维方式都与汉族大学生存在较大的差异，这为他们融入主流社会和就业带来了诸多困难。
此外，一些少数民族大学生缺乏实践经验和社交能力，尤其是缺乏实习和参加社团活动的机会。
这些问题使得少数民族大学生在面试和实际工作中需要付出更多的努力。
其次，应针对少数民族大学生就业能力问题采取一系列措施。
首先，应该通过加强教育和培训来提高少数民族大学生的职业技能和素质。
针对不同的专业和岗位，可以引进专项培训和实践训练，具体而言，可以加大少数民族地区的招生计划，同时积极引入民族特色项目来加强培训和实践经验。
在此基础上，还需要加强就业指导，帮助他们了解并适应主流文化和职场价值观念，提高沟通和管理能力，增强自信和自我认知，从而更好地适应工作和实现职业发展。
此外，实习和社交能力的培养也应成为重点。
不少毕业生在找工作时由于缺乏经验或者面试不合格而无法获得就业。
可以加强企业与学校合作，通过合作开展培训课程、实践课程和社交活动等，让学生具有更加实践的经验和社交能力，从而更容易找到理想的工作。
最后，还需要综合政策性和市场化的手段来解决少数民族大学生就业难题。
政府可以加大人才招聘计划的招募和推介力度，同时提高民族区域的经济发展和投资环境，以吸引更多的企业和项目。
同时，优惠政策也应适当地向少数民族大学生倾斜，例如加大少数民族高校和科研机构的建设力度，提高国家助学金和就业补贴的覆盖面和标准，从而更好地支持他们就业。
高校少数民族学校就业困境及对策分析
高校少数民族学校就业困境及对策分析近年来，随着我国经济的快速发展，大学生就业形势逐渐趋紧，很多少数民族学生在就业过程中面临令人堪忧的就业困境。
本文将从不同角度探讨高校少数民族学生的就业现状及其对策。
一、就业现状1、招聘歧视在就业市场中很多用人单位会存在一些歧视现象，很多招聘人员对于名字、籍贯等因素会有一定的偏见，从而导致少数民族学生在面试和就业中受到歧视和压制。
这类歧视的存在大大降低了少数民族学生的就业机会和竞争力。
2、少数专业就业率低少数民族学生主要集中在少数民族地区，往往会选择就近就业，但是这些地区的经济处于发展初期，对于少数民族专业的需求不如对于其他专业的需求。
所以，少数民族专业的就业率总体上相对偏低，与其他专业相比处于劣势地位。
3、教育水平不足少数民族学生的教育水平普遍相对较低，且就业技能与市场需求不相符，这也使得很多用人单位对他们不够看重，难以获得优质岗位和高薪职位。
二、对策措施1、减少歧视，提高歧视意识应该通过加强相关法律法规制度的建设和宣传，遏制招聘歧视现象的存在，并加强对招聘人员的教育和培训，提高其歧视意识。
同时，少数民族学生应该更好地自我推销并展示自己的特点和潜力，争取更多岗位的机会。
2、增加就业机会，鼓励创业应该加大对少数民族地区的经济扶持力度，多引导和培养一批创业者和产业投资人士，通过增加就业机会和扶持少数民族自主创新，推动少数民族学生就业。
3、提高教育水平，适应市场需求应该加强教育体制改革和课程设置的调整，重视少数民族学生发掘和激发其潜能和创造力，注重培训和提升其就业能力和竞争力，为少数民族学生创造更多的就业机会。
综上所述，高校少数民族学生的就业困境并非不可改变的，需要用人单位、政府和学校共同努力，提供更多的就业机会和优质的教育资源，鼓励创业精神和创新潜力，扶持他们走向成功的道路。
高校少数民族学校就业困境及对策分析
高校少数民族学校就业困境及对策分析随着我国高等教育普及率的不断提高，越来越多的少数民族学生进入高校接受教育。
少数民族学生在就业过程中常常面临各种困境。
本文将对高校少数民族学生就业困境进行分析，并提出相应对策。
高校少数民族学生就业困境主要体现在以下几个方面。
首先是少数民族学生的文化背景和教育水平与大众化就业需求之间存在较大差距。
由于少数民族地区教育资源相对有限，少数民族学生的学术基础较为薄弱，缺乏对现代企业需要的专业知识和技能的了解。
就业市场上的就业机会有限。
由于少数民族学生毕业的大学专业多为人文社科类、教育类和艺术类专业，这些专业的就业形势相对不容乐观。
就业歧视仍然存在。
一些用人单位对少数民族学生持有偏见，认为他们适应能力较差，不够努力和聪明，难以适应职场的要求。
针对高校少数民族学生就业困境，应采取以下对策。
加强教育资源投入。
政府应加大对少数民族地区教育资源的投入，提高少数民族学生的学术基础和专业素养。
加强就业指导与职业规划。
高校应加强对少数民族学生的培养与引导，引导他们根据自身特点选择与发展适合自己的职业道路，并提供相应的就业指导和职业规划服务。
加强与企业合作与沟通。
高校应积极开展与用人单位的合作，开设相关的实训课程、实践基地和实习机会，提高少数民族学生的就业竞争力。
也要加强与用人单位的沟通，消除用人单位对少数民族学生的就业歧视。
健全就业政策与机制。
政府应制定相关的就业政策和扶持措施，提供各种形式的就业支持，为少数民族学生提供更多的就业机会和发展空间。
大学生就业法律指导规范化研究——以宁夏师范学院为例
科技资讯2016 NO.23SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION学 术 论 坛130科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION1 在大学毕业生中开展就业法律指导的必然性(1)大学毕业生缺乏足够的就业法律依据,难以和现在的就业环境相适应。
由于我国的高等教育改革程度越来越深,所以大学生就业实现了市场化,越来越多的人才市场出现在毕业生的视野中,网上招聘、招聘会和中介等越来越多,而不同单位的质量也会有很大的差异。
在这一背景下,很多用人单位抓住了学生缺乏社会经验和法律意识,并且迫切想要获得职业的状态侵犯了他们的合法权益。
在这一背景下,大学生必须了解相关的法律法规,增强个人法律意识,实现最佳就业选择。
不过,很多大学生对和自身利益有关的劳动法规缺乏重视,也没有较完善的就业法律知识体系。
因为其课时比较少,但是课程比较多,所以教师偏向于通过对知识的罗列来进行教育。
很多学生认为只要上课记好笔记即可,而这很难掌握具体的有关就业的法律规定,在具体实践中遇到同样的问题时,学生不会使用法律的方法解决问题。
在这一背景下,帮助大学生了解相关法律,增强个人法律意识是大势所趋。
(2)学校缺乏对于就业指导的合理定位,缺乏对大学生就业的合理的法律指导。
在近些年来,高等教育水平越来越高,大学毕业生的总数呈现不断上升的趋势。
在这一背景下,大学毕业生的就业压力越来越大,学校和社会的压力也不断增强,各个高校的办学效果在一定程度上受到就业率的影响。
对于各个高校来说,为了切实提高就业率,高校不断推销学生,进行了一定的毕业生就业指导。
然而,很多高校的毕业生就业指导定位不合理,对大学生就业的法律指导力度不足。
具体来看,主要存在以下几个问题:第一,缺乏足够的就业指导工作力量。
从现在来看,很多高校的就业指导中心教师都是兼职的,并不是专业的,他们的学科背景各异,而且在平常还要应对多种事务性工作,所以很难潜心研究劳动法律,更不用说开展高效的指导了。
贫困大学生就业难问题的思考与对策探讨——以宁夏大学少数民族贫困大学生为例
作者： 夏雪花[1] 陈多宁[2]
作者机构： [1]宁夏大学学生处,宁夏银川750021 [2]宁夏大学教务处,宁夏银川750021出版物刊名： 宁夏大学学报：人文社会科学版
页码： 183-184页
主题词： 贫困大学生 就业能力 自主创业 对策
摘要：当前,高校大学生特别是贫困生就业虽受我国整体就业形势严峻、求职费用过高、得不到必要的资助等客观因素制约外,其自身就业能力不强、求职期望值过高也是造成就业难的重要原因。
本文以宁夏大学少数民族贫困大学生为例,提出解决贫困大学生就业难问题的途径,同时必须创造良好的就业环境和就业保障体系,必须提高贫困大学生的综合素质和就业能力。
浅谈少数民族大学生就业现状及解决对策-教育文档
浅谈少数民族大学生就业现状及解决对策-教育文档浅谈少数民族大学生就业现状及解决对策目前我们国家大学生的就业率和供需比日益下降，大学生的就业形式日趋严峻，受到了国家和社会的普遍关注。
而当今的我们更应该去了解少数民族大学生的就业状况。
一、少数民族大学生就业难的现状1.民族传统与民族风俗习惯对少数民族大学生就业具有局限性。
每个少数民族都有自己的传统和风俗习惯，如今在很多少数民族地区仍继承得很好，而有些传统风俗则对他们的就业有一定影响。
例如，在苗族地区仍有父母在不远游的传统和本位主义的思想。
这也就是很多苗族大学生毕业以后回家乡的原因，而在少数民族地区的家乡就业机会又很少，这就造成了其就业难的状况。
再如，一些少数民族在饮食上的禁忌，像回族不吃猪肉都或多或少的与如今的快餐文化难已融合，这对少数民族大学生就业也造成了一定影响。
2.部分用人单位对少数民族大学生偏见与歧视也是造成少数民族大学生就业难的原因之一。
目前，有一些用人单位对少数民族的理解仍停留在过去，认为少数民族野蛮、无礼、爱惹事生非……所以，久而久之这样的思维惯性就导致了其思维弊端，这无论是对单位的发展，还是对少数民族大学生的就业都会产生不利影响。
3.少数民族大学生在某些方面个人能力的不足是其就业难的客观原因。
据统计资料显示，目前我国的绝大多数少数民族大学生都来自我国的少数民族地区，而这些少数民族地区又是相对来说在经济、教育、文化等方面比较落后的，这也就造成了当地大学在某些学习方式与学历能力不如别的地区的学生。
二、少数民族大学生就业的优势1.政策的扶持。
我国建国以来一直在处理民族关系上坚持平等、团结、共同繁荣的原则，并在之后又设立了五大自治区以及各自治州、县，实行民族区域自治制度。
这对少数民族大学生在民族地区就业（尤其是在少数民族地区的行政机关）提供了巨大优势，也是非少数民族所不及的。
2.少数民族大学生相对比较务实，并且工作勤奋、能吃苦。
百分之九十多的少数民族都来自民族地区，而其中又有将近百分之七十的来自少数民族地区的农村。
高校少数民族学校就业困境及对策分析
高校少数民族学校就业困境及对策分析随着高校少数民族学生数量的增加，少数民族学校在就业方面也面临很多困境。
本文将会对这些困境进行分析，并提出应对策略，帮助少数民族学生更好地就业。
一、就业困境分析1. 就业渠道不多：少数民族学生在校内职业指导不足，更多的就业机会难以获取。
很多少数民族学校所在地的经济水平相对滞后，就业机会很少，工作内容与学生专业背景也大相径庭。
这些因素都限制了学生的就业选择。
2. 少数民族身份的歧视：当前，某些地区对于少数民族身份的歧视现象仍然存在。
一些用人单位不愿录用少数民族，尤其是在涉及到重要职位的时候，这个问题更为明显。
3. 就业能力不足：虽然学校会提供一定的职业技能培训，但少数民族学生由于文化背景和语言能力的限制而学习和就业的成功率相对较低。
很多学生没有足够的职业技能和实践经验，找到满意的工作岗位的难度也是非常大的。
二、对策建议1. 加强职业指导：学校应该加强对少数民族学生就业的职业指导、就业技能培训等方面的工作，为学生提供更多的职业机会，并帮助学生在就业难题方面取得成功。
2. 打造专业化就业服务：学校应该加强对少数民族学生的就业服务，建立专业化的服务机构，为学生提供更可靠的就业信息和就业机会。
同时，校外辅导机构的合作可以优化资源的共享，为学生提供更丰富的就业服务。
3. 维护少数民族权益：学校应该与当地政府合作，加强对于少数民族身份的歧视现象的监管，维护少数民族学生的合法权益，力争消除歧视情况，创造一个公正、平等、开放的就业环境。
4. 建立校企合作机制：学校应该加强与用人单位的沟通协调，建立起一个校企合作的机制，为少数民族学生开拓更多的就业渠道。
这个机制的建立可以让学生更好地了解用人单位的需求，为用人单位提供更优质的人才选拔。
结语在现实中，少数民族学生的就业面临着种种难题，然而这些难题并不是不可逾越。
学校和政府部门应该共同努力，注重对少数民族学生的就业服务，帮助他们在就业方面取得成功。
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１７ ９ ３年美 国学者 马丁 ・ 罗提 出了高等 教育大众 化理论 ， 特 他根据 一个 国家 的高等学 校能够容纳适龄人 口的 比例 ， 把高等 教育发展划为三个 阶段： 龄人 口高等教育入学 率（ｌ 适 １我们通 常 ￣ ｉ 所说 的高等教育毛入学率 ， 当年各类 高等教 育在校生 占 ｌ 指 ８—
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实证 和 理 论 研 究 ． 影 响地 方 师 范 院校 少数 民族 毕业 生就 业 的 心 理 因素进 行 探 析 ， 以便 在 实践 中对 毕 业 生 的 就 业 进 行理 论指 导 。 对
关键词 ： 少数 民 族 ； 学 生 ； 业 ； 大 就 对策
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作为高校毕业生中重要组成部分的地方师范院校少数 民族 地位 、 社会需要。其中 ， 工作生活环境包括生活习惯、 宗教信仰 、 大学毕业生 ， 在就业时往往处于弱势状况 ， 为大学毕业生 中就 社会 关系等。背景变量包括父母影响 、 成 家庭或群体文化 、 朋友影
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少数 民族学院 为例
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２０ 年 ， ０ ２ 大学毛入学率 达到 １％， ５ 这标 志着我 国高等教育 已由
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２研 究 方 法 ．
本项调查主要使 用问卷调查 法、 访谈法 ， 深入 了解地方师范
３研 究 设计 ．
的问题 ， 提高他们 的就业能力 。
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采用 分层抽样抽取 宁夏师范学 院 １０名 大三毕业学生 ， ８ 进
行 问卷调查的有 １５名 ， 中女生 ９ ６ 其 ５人 ， 男生 ７ 人 。进行访谈 Ｏ
２ 岁人 口的 比率） ２周 大约在 １％以内的为英才（ ５ 即精英） 教育 阶 的有 ｌ ， ５名 女生 ７人 ， 男生 ８ 。 人 收回有效 问卷 １ ８ ， ４ 份 包含 回、 段； 大约在 １％ 一 ０ ５ ５ ％为大众化教育 阶段 ： ５ ％以上为普及教 维 、 ３个民族 ， 在 ０ 满 其中回族 １２人。 ５ 育阶段 。从 ２ 世纪末到现在 ，我 国高等教育有 了很大发展 ， ０ 到
目的 ， Ｓ需要部署在 网络 内部 的中心点 ， Ｉ Ｄ 需要能够观察到所 有
网络数据 。如果信息 系统 中包含了多个逻辑 隔离 的子网 ， 需 则 测分析引擎 ， 并统一进行 引擎 的策略管理 以及事件分析 ， 以达到
三、 如何选择 Ｉ Ｓ Ｄ 还是 ＩＳ Ｐ
若计划 在一次项 目中实施较为完整 的安全解决方案 ， 则应
使 自外部 的数据 以及内部终端之 间传输 的数据 ，Ｐ ＩＳ则必须 部署 现 状 ， 二 者 将来 逐 步 走 向 统一 。
“ 精英化” 阶段迈入 了“ 大众化 ” 阶段 。与 “ 精英化 ” 育相 比， 教 我 类院校少数民族大学生 就业 时的心理状况 。
内迅速增加并持续攀升 ； 二是社会对大学毕业 生需求的稀缺性
本调查问卷主要从 八个维度进行调查研究 ，包含专业及个 人兴趣 、 公资待遇、 工作 生活环境 、 背景变量 、 工作稳定性 、 社会
后期 而为 了实现对 外部攻击 的防御 ， Ｓ需要部 署在 网络 的边 行 网络安全状况监控 ， 再部署入侵 防御 系统 。若仅仅关注 Ｉ Ｐ 则在 目标信息系统 中部署入侵检测 系统 界 。这样 所有 来 自外部 的数据必 须串行通 过 Ｉ ， Ｓ即可实时 网络安全状况 的监控 ， Ｐ Ｉ Ｓ Ｐ
ＩＳ的核心价值在 于安全策略 的实施——对黑 客行 为的阻击 ； Ｐ
基础 ， 但其功能方 向却分在丽个方 向上 ， 其在网络 中的地位是不
对于 ＩＳ ＩＳ Ｐ 与 Ｄ 的今 后发 展 ， 应最大程度地保持 ＩＳ需要部署在网络 内部 ， Ｄ 监控范 围可 以覆盖整个子 网 ， 包括来 可相互 替代 的。
摘
要 ： 为 高校 毕 业 生 中重 要 组 成 部 分 的 地 方 师 范 院校 少数 民族 大 学 毕 业 生 。 仅 面 临 着 就 业 压 力 ， 作 不 而且 由 于 各种 因素 使 他
们 在就 业 时 往往 处 于弱 势 状 况 ， 为 大 学 毕 业 生 中就 业的 弱 势 群 体 。因 此 ， 研 究 将 选取 宁 夏 师 范 学 院 为研 究对 象 ， 行 有针 对 性 的 成 本 进
分析网络数据 ， 一发现攻击行为立即予 以阻断 ， 保证来 自 外部 的 即可。 防护与监 控本 是安全 建设 中相辅相 成 的两个方 面 ，只有 攻击数据不能通过网络边界进入 网络。 如上分析 ， Ｓ Ｉ 的核心价 Ｄ
Ｄ 并不能很好地实 时防御入侵 ，但 只有 ＩＳ就不能全面 了解 Ｐ 值在 于通过对全网信息 的分析 ， 了解信息系统 的安全状况 ， 进而 Ｉ Ｓ 入 侵防御改善的状况。ＩＳ与 Ｉ Ｓ虽然来源 于同样的检测技术 Ｐ Ｄ 指 导信 息系统安 全建设 目标 以及 安全 策略 的确 立 和调整 ， 而