七年级语文寓言四则同步练习

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第22课《寓言四则》同步练习 2021-2022学年部编版语文七年级上册 (2)

第22课《寓言四则》同步练习 2021-2022学年部编版语文七年级上册 (2)

22寓言四则一、基础练习1.下面加点字的字音、字形完全正确的一项是(B)A.边塞.(sài)较.量(jiào)剌.叭(lǎ)B.爱慕.(mù) 凯.歌(kǎi) 添.头(tiān)C.赫.拉(hè) 雕.像(diāo) 粘.住(nián)D.崩坠.(zhuì) 舍.然(shì) 庇.护(pì)【解析】A项“剌”应为“喇”;C项“粘”应读zhān;D项“庇”应读bì。

2.解释下列句子中加点词的意思。

(1)穿.井得一人(挖掘、开凿)(2)家无井而出溉汲..(打水浇田)(3)国人道...之(国人:指居住在国都中的人)(道:讲述)(4)闻.之于宋君(听到,文中是“使听到”的意思)(5)问之于.丁氏(向)(6)得一人之使.(使唤,指劳力)(7)丁氏对.曰(应答,回答)(8)求闻之若此..(像这样,如此)(9)不若..无闻也(不如,比不上)(10)杞国有人忧天地崩坠..(崩塌,陷落)(11)身亡.所寄.(wú,无,没有)(依托)(12)因往晓.之(告知,开导)(13)终日在天中行止..(行动,活动)(14)奈何..忧崩坠乎(为何,为什么)(15)只使..坠(纵使,即使)(16)亦不能有所中伤..(伤害)(17)充塞四虚..(四方)(18)其人舍然..大喜(消除疑虑的样子)3.下列对《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》的表述,不正确的一项是(B)A.寓言往往是以假托的故事寄寓深刻的道理。

《蚊子和狮子》假托动物的故事,引起人们的深思。

B.这两则寓言都运用了对话描写。

C.这两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。

《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人;《蚊子和狮子》则告诉我们,即使取得一些胜利也别骄傲,要谨慎行事,否则可能在小处失败。

D.《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,略有起伏。

七年级上册语文第24课《寓言四则》同步练习及答案

七年级上册语文第24课《寓言四则》同步练习及答案

24寓言四则1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.爱慕(mù) 溉汲(jí) 躇步跐蹈(chú)B.庇护(bì) 喇叭(lǎ) 舍然大喜(shě)C.中伤(zhòng) 强大(qiáng) 身亡所寄(wú)D.较量(jiào) 崩坠(zhuì) 闻而传之(chuán)2.解释下列句中加点的词。

(1)你要是愿意,我们来较量较量吧!(2)及其家穿井。

(3)若屈伸呼吸。

3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.家无井/而出溉汲。

B.有/闻而传之者。

C.奈何忧/崩坠乎?D.晓之者/亦舍然大喜。

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)得一人之使,非得一人于井中也。

(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。

阅读下面的文字,完成第5~8题。

赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。

他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。

”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。

”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。

”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。

若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

第22课 寓言四则 同步练习 七年级语文上册 (统编版)(含解析)

第22课 寓言四则 同步练习 七年级语文上册 (统编版)(含解析)

第22课寓言四则同步练习七年级语文上册(统编版)(含解析)第22课寓言四则同步练习2023-2024学年七年级语文上册(统编版)一、选择题1.下列加点字的注音有误的一项是()A.庇护(bì)溉汲(jí)宙斯(zhòu sī)躇步跐蹈(chú)B.爱慕(mù)饶头(ráo)凯歌(kǎi gē)舍然大喜(shě)C.中伤(zhòng)强大(qiáng)称(chèn)职身亡所寄(wú)D.较量(jiào)崩坠(zhuì)添头(tiān tou)闻而传之(chuán)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.赅人听闻炫耀头衔精致B.随声附和缥渺妥当神秘C.莽莽榛榛寂寞呈报陛下D.钦差大臣烦燥腥臊爵士3.下列加点字的解释有误的一项是()A.及其家穿井(待,等到)B.家无井而出溉汲(喝水)C.身亡所寄(无,没有)D.只使(纵使,即使)4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.宋之丁氏因往晓之B.宋君令人问之于丁氏非得一人于井中也C.有闻而传之者求闻之如此D.有闻而传之者又有忧彼之所忧者5.下列文学常识说法有误的一项是()A.寓言中的“寓"是寄托的意思,寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。

B.寓言这种体裁往往篇幅短小,语言精练,故事中的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。

C.伊索是古罗马寓言家,人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下,统称“伊索寓言”。

D.童话和寓言有很多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采用拟人化手法,都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等,但两者也有区别。

6.下列加点词语运用不正确的一项是( )A.现在雾霾越来越严重,每个公民都要有杞人忧天的意识,这样才能保护我们生存的环境。

B.与大鱼较量了半小时后,钓友终于成功钓起了这条50多斤重的大青鱼。

部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(二)及答案

部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(二)及答案

部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(二)及答案22 寓言四则一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.赫.拉(hè)爱慕.(mù)舍.然(shě)B.庇.护(pì)躇.步(chú)雕.像(diāo)C.凯.歌(kǎi)溉汲.(jí)粘.住(nián)D.中.伤(zhònɡ)蜘.蛛(zhī)喇.叭(lǎ)2.下列加点词解释有误的一项是()A.身亡.所寄(死亡)凯.歌(胜利)B.庇.护(遮蔽,掩护)及.其家穿井(待,等到)C.国人道.之(讲述)终日在天中行止..(行动,活动)D.亦不能有所中伤..(伤害)若.屈伸呼吸(你)3.写出下列句子运用的描写方法。

(1)赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”()(2)心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。

()4.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。

()(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。

()(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。

()(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。

()5.综合运用。

(1)请给下列成语各配上另一个成语,结成对子。

(只填选项)守株待兔——()杞人忧天——()亡羊补牢——()狐假虎威——()愚公移山——()雪中送炭——()(备选:A.叶公好龙 B.缘木求鱼 C.狗仗人势 D.画龙点睛 E.精卫填海 F.锦上添花)(2)寓言都含有深刻的哲理,给人以生活的启示。

阅读下面这则寓言,你会得到什么启示?普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。

他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面。

七年级上册语文寓言四则 同步练习

七年级上册语文寓言四则 同步练习

寓言四则同步练习一、基础部分1.下边字形、字音全对的一组是( )A.赫.拉(hè)庇.护(pì)爱慕.(mù)B.剌.叭(lǎ) 饶.头(ráo) 边塞.(sài)C.凯.歌(kǎi) 雕.像(diāo)髀.(gǔ)D.何遽.(jù) 居.数月(jū)将.胡马而归(jiànɡ)2.指出下列加点字解释有误的一组( )A.天雨.墙坏(下雨) 暮而果大亡.其财(丢失)B.马无故亡.而入胡(逃跑) 居.一年(住)C.引弦..而战(拉开弓弦) 人皆吊.之(慰问)D.其家甚智.其子(以……为聪明) 死者十九..(十分之九)3.依据下边各句中加点的词语,体会所描写的形象(人或拟人化了的物)当时的心情,说法不对的一项是( )A.赫耳墨斯又笑.着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”(舒坦)B.蚊子将要被吃掉时,叹息..说,(愧悔)C.狮子气.得用爪子把自己的脸都抓破了(故作姿态)4.填空(1)《智子疑邻》节选自__________;《塞翁失马》节选自__________。

(2)《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》相传为__________所作。

寓言,以__________的故事寄寓__________的道理。

阅读下面文段,完成5~9蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。

要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

5.为“较量”选择同义词( )A.比试B.比较C.比赛D.比武6.“凯”字的正确的解释是( )A.快乐的B.胜利的C.高兴的D.感慨的7.这则寓言讽刺了( )A.自高自大、忘乎所以的人B.取得成绩就得意忘形的人C.有点成绩就卖弄自夸而丧失警惕的人D.妄自尊大、爱慕虚荣的人8.蚊子战胜狮子的原因是( )A.充分估计到对方的弱点和自己的长处,敢于主动进攻。

七年级语文上册第22课 《寓言四则》同步练习及答案

七年级语文上册第22课  《寓言四则》同步练习及答案

七年级语文上册第六单元同步练习及答案第22课《寓言四则》同步练习及答案【基础知识】1.阅读下在的文字,完成(1)~(4)。

赫拉身为掌管婚姻和家庭的女神,人世间的善男信女凡有祈祷,并以礼品奉献,必使其心想事成,因此赫拉觉得自己是一个非常公正的神。

但是赫拉想知道她bì护的凡人对她的公正有多大的尊崇,就化作一个雍容典雅的妇人来到凡间。

她来到一条水渠旁,见一个风烛残年的老头在吃力地汲水灌概。

赫拉既不去帮忙也不离开,只是站在旁边静静地看着。

她可不想因为帮一个老头而被人中伤。

可是赫拉又想知道这个老人为什么孤独一人,难道他的婚姻和家庭不美满吗?踌躇了好半天,赫拉决定上前问一问,她来到老头面前问道:“老人家,看你如此辛苦,难道你没有向赫拉祈祷过吗?”老头看了看赫拉说:“人敬财主,狗欺穷孤。

我曾多次祈祷但因没有财物奉献,赫拉又怎会保佑我?”这个故事适用于那些的人。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

(3分)汲.水()中.伤() bì护()(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(3)“踌躇”在文中的意思是。

“雍容”的意思是。

(4)把文中画线句子改为陈述句。

(5)请依据故事内容和伊索寓言特点在文中横线上填上合适的内容。

2.根据课文内容填空。

(1)伊索,约公元前6世纪的(国别)作家,《蚊子和狮子》的寓意是。

(2)赫耳墨斯来到人间的原因是,他认为人们会更尊重他的原因是。

(3)《穿井得一人》选自《》,《杞人忧天》节选自《》。

(4)《穿井得一人》一文,大家传播的是,而事情的真相是。

(5)《杞人忧天》记叙了和两个人物形象,杞人在开导之下,结果是“”。

【课内阅读】(一)阅读《穿井得一人》(原文略),回答问题。

3.解释下列加点词在文中的意思。

(5分)(1)穿.井得一人(2)家无井而出溉汲.(3)国人道.之(4)闻.之于宋君(5)丁氏对.曰4.翻译下列句子。

(4分)(1)得一人之使,非得一人于井中也。

部编版语文七年级上册24.寓言四则同步练习(附答案)

部编版语文七年级上册24.寓言四则同步练习(附答案)

24寓言四则考点1分析形象1.《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话,神态、语气一样吗?表现出他怎样的形象?第一问是探询;第二问时“笑”写出他满意又得意的心态;第三问时他已经有把握胜过所有的神,显得很狂妄。

表现出赫耳墨斯妄自尊大,没有自知之明。

2.品析蚊子挑战狮子的动作描写,分析蚊子的形象。

“吹着喇叭”——进军前的号角,充满自信;“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋,以己之长攻敌之短;“冲”——面对强敌,勇敢无畏,一往无前。

考点2概括寓意分别概括这四则寓言的寓意。

《赫耳墨斯和雕像者》:讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。

《蚊子和狮子》:讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。

《穿井得一人》:不要轻信流言蜚语,不要传播未经自己考察的话,切忌道听途说。

耳听为虚,眼见为实。

《杞人忧天》:不要为没根据的事情而忧虑和担心。

基础积累1.下列词语的注音或字形全对的一组是()A.庇.护(pì)寓.言(yù)凯歌废寝忘食B.溉.汲(ɡài) 星宿.(sù) 雕像杞人优天C.较.量(jiào) 中.伤(zhòng) 奈何屈伸呼吸D.崩坠.(zhuì) 充塞.(sè) 光耀爱幕虚荣2.联系上下文,解释下列句子中加点的词。

(1)家无井而出溉汲..________________(2)及.其家穿井________________(3)国人道.之________________(4)闻.之于宋君________________(5)得一人之使.________________(6)身亡.所寄________________(7)因往晓.之________________(8)若.屈伸呼吸________________(9)只使..坠________________(10)其人舍.然大喜________________3.选出下列句子节奏划分不正确的一项()A.宋君/令人问之于丁氏B.非得一人/于井中也C.杞国有人忧天/地崩坠D.又有/忧彼之所忧者4.下列“之”字用法不同于其他三项的一项是()A.有闻而传之.者B.宋君令人问之.于丁氏C.因往晓之.D.亦积气中之.有光耀者5.下列关于寓言的说法有误的一项是()A.寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。

第24课《寓言四则》同步练习+2024-2025学年统编版语文七年级上册+

第24课《寓言四则》同步练习+2024-2025学年统编版语文七年级上册+

寓言四则同步练习题一、基础知识1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A. 赫.耳墨斯(hè)雕.像(diāo)庇.护(pì)B. 爱慕.(mù)较.量(jiào)喇.叭(lǎ)C. 中.伤(zhōng)凯.歌(kǎi)粘.住(nián)D. 星宿.(sù)躇步跐.蹈(cǐ)舍.然(shè)2. 下列词语中没有错别字的一项是()A. 雕像添头爱慕赅人听闻B. 喇叭凯歌蜘蛛明辩是非C. 溉汲崩坠星宿众目睽睽D. 奈何废虚倘若杞人忧天3. 下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A. 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人..,来到一个雕像者的店里。

(凡人:平常的人。

)B. 蚊子吹着喇叭冲过去...,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

(冲过去:向前冲。

)C. 你要是愿意,我们来较量..较量吧!(较量:用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。

)D. 杞国有人忧天地崩坠,身亡.所寄,废寝食者。

(亡:无,没有。

)4. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A. 赫耳墨斯/想知道他在人间/受到多大的尊重。

B. 蚊子/吹着喇叭/冲过去。

C. 宋之丁氏,家无井/而出溉汲。

D. 其人/舍然大喜。

5. 下列文学常识的表述有误的一项是()A. 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》,伊索是古希腊作家。

B. 《穿井得一人》出自《吕氏春秋》,《吕氏春秋》又称《吕览》,是先秦杂家代表著作。

C. 《杞人忧天》出自《列子》,《列子》旧题为列御寇著,据后人考证,可能是晋代人的作品。

D. 寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。

故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。

二、阅读理解(一)阅读《赫耳墨斯和雕像者》,完成6 8题。

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。

七年级 语文 寓言四则 同步练习题

七年级 语文 寓言四则  同步练习题

22.《寓言四则》作业(一)一、积累与运用1、给下列加点字注音,或根据拼音写汉字。

雕xiàng()爱mù() kǎi歌() lǎ叭()杞.()人忧天虚()荣较量.()庇.()护2.根据意思写词语。

(1):指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的东西。

(2):袒护;保护。

(3):打了胜仗所唱的歌。

3.选词填空。

庇护袒护保护(1)母爱像一片天空,我们在她的()下无忧无虑地成长。

(2)要做()环境的有为之人,不做污染环境的负罪之辈。

(3)不管是谁,要是他犯了错,我们都不能()他。

4.下列表述不准确的一项是()A《赫耳墨斯和雕像者》是以神寓人,《蚊子和狮子》是以动物喻人。

B两则《伊索寓言》都只采用了语言描写。

C两则《伊索寓言》结构相同,都先叙述故事,篇末点明寓意。

D《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答使故事有起伏,有变化。

5.下列句子中有语病的一项是( )A.为了激发同学们的写作水平,我校举办了以“文学与生活”为主题的综合实践活动。

B.防治近视,最重要的是让孩子走出去,与大自然多接触。

C.“天问号”探测器着陆火星,迈出了我国星际探测征程的重要一步。

D.众多劳动者在各自岗位挥酒汗水,用担当和奉献绘就了节日里的一道道动人风景。

6.给下列句子排序,最合理的一项是()①花草树木枯萎,鱼鸟虫兽死亡,人类自然也就无法生存了。

②恐怕到了那个时候,地球上的最后一滴水就是人类的眼泪。

③水是人类生命的源泉,水是万物生长的根基。

④如若有一天,地球上的水枯竭了,那么人间就会变成地狱。

⑤正是有了水的滋润,万物才能如此欣欣向荣,如此生机勃勃。

A.④③⑤①②B.③④②①⑤C.③⑤④①②D.④①②⑤③二、综合性学习班级要组织”小寓言大智慧”的综合性实践活动,请你参与其中。

(1)【概括特征】读下面的材料,回答问题。

材料:寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行,大量的寓言在历代文人的著作中保存下来,成为我国文学遗产的宝贵财富。

人教版语文七年级上(部编版)第24课《寓言四则》精品同步测试 部编人教版七年级上册

人教版语文七年级上(部编版)第24课《寓言四则》精品同步测试  部编人教版七年级上册

人教版语文七年级上(部编版)第24课《寓言四则》精品同步测试部编人教版七年级上册24 寓言四则01 积累运用1.请给下面加点的字注音。

赫拉(hè) 庇护(bì) 喇叭(lǎ)粘住(zhān)溉汲(gàijí)崩坠(zhuì)寝食(qǐn)中伤(zhòng)跐蹈(cǐ)2.解释下列句子中加点词的意思。

(1)及其家穿井(待,等到)(2)闻之于宋君(使……知道)(3)国人道之(讲述)(4)因往晓之(告知,开导)3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。

(2)若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心会陷下去呢?4.下列选项中加点的词意思相同的一项是(D)A.宋之丁氏晓之者曰B.求闻之若此若屈伸呼吸C.只使坠得一人之使D.亦不能有所中伤晓之者亦舍然大喜(解析:A.的/代词;B.像/你;C.与“只”组合,指纵使,即使/使唤;D.“也”。

)5.下列文学常识说法有误的一项是(C)A.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。

B.《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人,《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

C.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,又称《吕览》,是先秦儒家代表之作。

D.《杞人忧天》选自《列子.天瑞》,内容多为民间故事、寓言和神话传说。

(解析:C项《吕氏春秋》是先秦杂家代表之作。

)6.名著阅读。

一只猫抓到一只公鸡,并想出吃他的口实。

他指责公鸡在夜晚打鸣,使人不能安睡,人们都讨厌公鸡。

公鸡辩解说,他是为了人们的利益而啼叫,那样可以使人们按时起床工作。

猫回答说:“尽管你说得似乎合理,但我总不能不吃晚餐。

”于是,毫不客气地把公鸡吃掉了。

(1)这个故事选自《伊索寓言》,伊索,古希腊作家,因善讲寓言讽刺权贵,终遭杀害。

七年级上册语文《寓言四则》同步练习及答案

七年级上册语文《寓言四则》同步练习及答案

七年级上册语文《寓言四则》同步练习及答案寓言四则1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.爱慕(mù) 溉汲(jí) 躇步跐蹈(chú)B.庇护(bì) 喇叭(lǎ) 舍然大喜(shě)C.中伤(zhòng) 强大(qiáng) 身亡所寄(wú)D.较量(jiào) 崩坠(zhuì) 闻而传之(chuán)2.解释下列句中加点的词。

(1)你要是愿意,我们来较量较量吧!(2)及其家穿井。

(3)若屈伸呼吸。

3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.家无井/而出溉汲。

B.有/闻而传之者。

C.奈何忧/崩坠乎?D.晓之者/亦舍然大喜。

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)得一人之使,非得一人于井中也。

(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。

阅读下面的文字,完成第5~8题。

赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。

他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。

”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。

”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。

”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。

若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

部编版语文七年级上第24课《寓言四则》同步练习及答案

部编版语文七年级上第24课《寓言四则》同步练习及答案

部编版语文七年级上第24课《寓言四则》同步练习及答案班级:姓名:一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( )A.庇.护(pì)爱慕.(mù)赫.拉(hè)B.俯.视(fǔ)乏.味(fàn)饶.头(ráo)C.惭.愧(cán)妒.忌(dù)喇.叭(lǎ)D.烟囱.(cōng)矗.立(zhù)雕.像(diāo)2.根据解释,写出成语。

(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。

( )(2)原指野兽的凶猛模样。

现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

( )(3)形容称心如意而自得其乐。

( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。

形容狂妄自大到了极点。

( )3.选出“之”字用法不同的一项( )A.国人道之.B.闻之.于宋君C.问之.于丁氏D.得一人之.使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( )A.不要轻信流言蜚语。

B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。

C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。

D.要勇于揭穿别人的谎言。

5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。

( ) (2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。

( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。

( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。

( )6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)国人道之,闻之于宋君。

(2)得一人之使,非得一人于井中也。

(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。

二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。

他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。

”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。

七年级上册语文第22课《寓言四则》同步练习及答案

七年级上册语文第22课《寓言四则》同步练习及答案

七年级上册语文第22课《寓言四则》同步练习及答案22寓言四则1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.爱慕(mù) 溉汲(jí) 躇步跐蹈(chú)B.庇护(bì) 喇叭(lǎ) 舍然大喜(shě)C.中伤(zhòng) 强大(qiáng) 身亡所寄(wú)D.较量(jiào) 崩坠(zhuì) 闻而传之(chuán)2.解释下列句中加点的词。

(1)你要是愿意,我们来较量较量吧!(2)及其家穿井。

(3)若屈伸呼吸。

3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.家无井/而出溉汲。

B.有/闻而传之者。

C.奈何忧/崩坠乎?D.晓之者/亦舍然大喜。

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)得一人之使,非得一人于井中也。

(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。

阅读下面的文字,完成第5~8题。

赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。

他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。

”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。

”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。

”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。

若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

最新[附答案]人教版七年级语文上册练习:《寓言四则》同步练习

最新[附答案]人教版七年级语文上册练习:《寓言四则》同步练习

最新教学资料·部编版初中语文《寓言四则》同步练习一、基础巩固1.下列加点字注音全对的一组是()。

A.庇.护(pì)爱慕.(mù)B.俯.视(fǔ)乏.味(fàn)C.惭.愧(cán)妒.忌(dù)D.烟囱.(cōng)矗.立(chù)2.根据解释,写出成语。

(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。

()(2)原指野兽的凶猛模样。

现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

()(3)形容称心如意而自得其乐。

()(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。

形容狂妄自大到了极点()3.下列各项中加点词解释错误的一项是()。

A.天雨墙坏.(毁坏)B.暮而果.大亡其财(如果)C.其家甚.智其子(很)D.而.疑邻人之父(却)4.下列各项中,“之”字意义和用法与其他三项不同的是()。

A.其邻人之父亦云B.近塞上之人C.人皆贺之D.此独以跛之故5.用现代汉语翻译句子。

(1)其子曰:“不筑,必将有盗。

”其邻人之父亦云。

(2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。

(3)近塞之人,死者十九。

此独以跛之故,父子相保。

6.阅读课文,联系自己的生活经验,分别说说四则寓言的寓意。

二、精段阅读阅读《蚊子和狮子》,完成练习。

7.蚊子先说:“你并不比我强”,然后说:“我比你强得多。

”这是使用_______法,意在_________________________。

8.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”,蚊子所用的战术是________________。

9.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。

(1)蚊子吹着喇叭冲过去。

这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________。

(2)蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走。

这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________。

10.理解句子中加点词的含义,选出分析不当的一项()。

部编人教七年级语文上册同步练习附答案22 寓言四则

部编人教七年级语文上册同步练习附答案22  寓言四则

第22课寓言四则一、积累与运用1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是()A.边塞.(sè)爱慕.(mù)喇.叭(lǎ)舍.然(shì)B.赫.拉(hè)庇.护(pì)添.头(tiān)崩坠.(zhuì)C.凯.歌(kǎi)雕.像(diāo)中.伤(zhōng)杞.人(qǐ)D.汲.水(jí)较量.(jiào)蜘.蛛(zhī)星宿.(xiù)2.下列句子的朗读停顿不正确的一项是()A.及/其家/穿井B.杞国有人/忧/天地崩坠C.非得/一人/于井中也D.晓之者/亦/舍然大喜3.下列叙述不正确的一项是()A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。

《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》,前者是以神喻人,后者是以动物喻人。

B.《杞人忧天》选自《列子·天瑞》,相传为列御寇著。

今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。

列御寇,相传战国时的道家人物,郑国人。

C.本课这四则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。

D.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,这个故事告诉我们:流言不可信,凡事要经过调查研究才能确定真相。

4.在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一组是()中国寓言源远流长,它和神话一样,是古代劳动人民在长期的生产活动中和来的。

有文字记录的寓言出现在春秋末年,距今已有两千五百多年。

战国时代是寓言创作的黄金时期,创作数量大,艺术性、思想性都非常高。

在《孟子》《庄子》《韩非子》《战国策》等著作中,就有许多我们熟悉的寓言故事,如“滥竽充数”“揠苗助长”等。

可以说,在人类文化发展的初期,寓言对人类有启蒙作用。

A.发展创造因为所以B.创造发展不仅而且C.发展制造因为所以D.制造发展不仅而且5.名著阅读(1)《伊索寓言》大部分是动物寓言,既篇幅短小又寓意深刻。

其中《马和驴》的故事就运用的修辞手法,讲述了的故事,揭示了的道理。

初中语文统编七年级上册第六单元22《寓言四则》(第一课时)同步训练(含解析)

初中语文统编七年级上册第六单元22《寓言四则》(第一课时)同步训练(含解析)

初中语文统编七年级上册第六单元22《寓言四则》(第一课时)同步训练(含解析)寓言四则1第一课时基础训练1.下列加点字的读音有误的一项是()A.雕像(diāo)爱慕(mù)喇叭(lǎ)溉汲(jí)B.爪子(zhuǎ)凯歌(kǎi)粘住(zhān)饶头(ráo)C.庇护(bì)虚荣(xū)较量(liáng)强大(qiáng)D.崩坠(zhuì)星宿(xiù)中伤(zhòng)舍然(shì)2.选出加点词语解释有误的一项()A.家无井而出溉汲,常一人居外。

溉汲:打水浇田。

B.丁氏穿井得一人。

___穿井:通过一口水井。

C.杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄亡:通“无",没有。

D.其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜舍然:消除疑虑的样子。

3.下列加点词的意义相同的一组是( )①宋之丁氏②有闻而传之者③闻之于宋君④宋君令人问之与丁氏A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④4.选出下列句子含有通假字的一项()A.及其家穿井_________B.求闻之若此,未若无闻也C.天,积气耳,亡处亡气___D.终日在地上行止,奈何忧其坏5.指出下列一词多义的意思。

⑴求闻之若此,未若无闻也。

()⑵若屈伸呼吸,终日在地上行止,奈何忧其坏?()6.“杞人忧天”是个成语,比喻不必要的或毫无根据的忧虑,另有一成语与该词意思相同,这个成语是_。

7.翻译下列文言语句。

⑴家无井而出溉汲,常一人居外。

___ ________⑵其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

___ ________8.文学常识填空。

⑴伊索,________(国名)作家。

善讲寓言讽刺权贵。

所编寓言经后人加工,以_____或______的形式结集,成为后世流传的《__________》。

⑵《吕氏春秋》又称《_______》,_________代表著作。

全书二十六卷,分为_______、_____、____,共一百六十篇。

七年级语文第30课《寓言四则》同步练习

七年级语文第30课《寓言四则》同步练习

《寓言四则》同步练习一、基础知识积累1.为下列加点字注音。

宙.斯()庇.护()较.量()凯.歌()遽.()髀.()跛.()2.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。

一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望;实际上他心底的秘密是“”。

3.《塞翁失马》这篇寓言用来说明“”(《老子》第五十八章)这两句话的;阐述了与的对立统一关系。

4.根据解释;写出成语。

①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。

()②原指野兽的凶猛模样。

现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

()③形容称心如意而自得其乐。

()④目空一切;认为世界上无人能与之相比。

形容狂妄自大到了极点。

()5.为下列加点词选择正确义项。

①人皆吊.之()A.慰问B.吊着C.哀悼②居数月;其马将.胡骏马而归()A.将要B.带领C.将来③近塞之人;死者十九..()A.十九个人B.十分之九C.十有八九6.判断正误;对的画“√”;错的画“×”。

①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。

()②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。

()③寓言主题的表现都是借此喻彼;借远喻近;借古喻今;借小喻大;把较深刻的道理寓于简短的故事之中。

()④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张;此外;还运用拟人、比喻等手法。

()二、阅读理解。

(一)蚊子飞到狮子面前;对他说:“我不怕你;你并不比我强。

要说不是这样;你到底有什么力量呢?是用爪子抓;牙齿咬吗?女人同男人打架;也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意;我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去;朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子;又吹着喇叭;唱着凯歌飞走;却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时;叹息说;自己同最强大的动物都较量过;不料却被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于________________________________。

1.解释下列词语;并说说他们的表现作用。

【新人教版】七年级语文上册30寓言四则同步练习

【新人教版】七年级语文上册30寓言四则同步练习

30寓言四则1.走近作品《伊索寓言》是一部寓言故事集。

相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。

现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。

2.文言知识梳理一词多义【父】①其邻人之父.亦云(老年人)②其父.曰(父亲)【亡】①马无故亡.而入胡(逃跑)②暮而果大亡.其财(丢失)【将】①不筑,必将.有盗(将会)②其马将.胡骏马而归(带领)3.寓意解说《赫耳墨斯和雕像者》:以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。

《蚊子和狮子》:讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。

阐明了骄兵必败的道理。

《智子疑邻》:我们向别人进言时,要注意自己跟听言者的关系,如果关系疏远,即使说的意见正确,效果也不见得好;听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出的,对人不能有偏见。

《塞翁失马》:事情都有正反两方面的可能,在一定的条件下是可以互相转化的,好事可能变成坏事,坏事也可能引出好的结果,要辩证地看待事物。

4.重点突破(1)说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。

提示:妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡。

(2)蚊子敢于向狮子挑战,而且能够取胜,这说明了什么?提示:世上万事万物,各有所长,各有所短。

弱者如果能扬长避短,就可能以小胜大,以弱胜强。

(3)你从塞翁身上得到了什么启示?提示:遇事要沉着冷静。

5.难点攻克(1)你如何理解“赫耳墨斯又笑着问道:‘赫拉的雕像值多少钱?’”一句中赫耳墨斯的笑?提示:这是骄矜的“笑”,这是狂傲的“笑”。

一个“笑”字,写出了赫耳墨斯的妄自尊大。

(2)蚊子临死前是否有所醒悟?文章是通过哪个词语表现出来的?它的悲痛说明了什么?提示:蚊子有所醒悟;是通过“叹息”一词表现出来的;尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。

6.结构图解1.请给下面加点的字注音。

赫.拉( ) 庇.护( ) 饶.头( ) 喇.叭( )粘.住( ) 何遽.( ) 堕.落( ) 引弦.而战( )折髀.( ) 瘸.腿( ) 塞.翁( ) 以跛.之故( )2.解释下列句子中加点词的意思。

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《寓言四则》同步练习
一、基础知识积累
1.为下列加点字注音。

宙.斯()庇.护()较.量()凯.歌()
遽.()髀.()跛.()
2.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。

一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他心底的秘密是“”。

3.《塞翁失马》这篇寓言用来说明“”(《老子》第五十八章)这两句话的,阐述了与的对立统一关系。

4.根据解释,写出成语。

①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。

()
②原指野兽的凶猛模样。

现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

()
③形容称心如意而自得其乐。

()
④目空一切,认为世界上无人能与之相比。

形容狂妄自大到了极点。

()
5.为下列加点词选择正确义项。

①人皆吊.之()
A.慰问B.吊着C.哀悼
②居数月,其马将.胡骏马而归()
A.将要B.带领C.将来
③近塞之人,死者十九
..()
A.十九个人B.十分之九C.十有八九
6.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里
的一种文学体裁。

()
②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。

()
③寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道
理寓于简短的故事之中。

()
④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。

()
二、阅读理解。

(一)
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。

要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料却被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于________________________________。

1.解释下列词语,并说说他们的表现作用。

A、较量较量:________________,这个词语表现出蚊子________________________的神情。

B、凯歌:________________________,这个词表现出蚊子
________________________的神情。

2.“要说不是这样
..”中的“这样”指代的是________________。

3.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________ 。

4.文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词,分别是________、________。

5.“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句,从句子的语气上来看,第________句比第________句强。

6.文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了________和________的描写手法。

A.对话描写 B.语言描写 C.动作描写 D.神态描写 E.心理描写
7.在文中最后一节横线上填上相应的句子。

(二)
有一次,浓烟忽然俯视一下烟囱,就嘲笑起烟囱来了:
“多渺小、多可怜啊!你那样一动也不动,不嫌乏味么?我看你就像一根呆板的木头…你是什么时候站在我身子底下的?你注意了我高超的舞蹈么?你看了不觉得惭愧么?”
烟囱回答道:“你比我高,比我粗大,还会舞蹈,这都不假。

只是你的行动没有一定的方向,你永远只会随风飘荡,这也没有什么值得骄傲的。


浓烟冷笑了一声说:“你这完全是妒忌我。

但妒忌也是白搭。

你看我的千变万化,你看我越变越大……”
浓烟继续自我欣赏,继续在摇摇摆摆中腾空。

他一边飞舞一边扩散,色彩越变越淡,声音也越来越微弱。

飞升呀,飞升呀,他不断扩散,最后终于完全消失了。

1.写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是________,表现他对烟囱说话的口吻时,用的词语是________,这表现了浓烟________的性格。

2.在烟囱的回答中,哪句话击中了浓烟的要害,指出了浓烟的不足?
3.简要说说作者通过哪些方面的描写,揭示了烟囱什么样的性格特点?
(三)
运盐的驴子
驴子背盐过河,滑了一下,跌倒在水中。

背上的盐溶化了一些,它站起来感到轻了许多,心里很高兴。

后来有一回,它背着海绵走到河边的时候,以为在水里打个滚又会使负担减轻,便故意一滑。

可是海绵吸足了水,他再也站不起来,便淹死在河里了。

这个寓言故事的寓意是_____________________________________。

(四)
杨子之邻人亡羊①
《列子》
杨子②之邻人亡③羊,既率其党④,又请杨子之竖⑤追之。

杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者众?”邻人曰:“多歧路。

”既反⑥,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。

”曰:“奚⑦亡之?”曰:“歧路之中,又有歧路焉。

吾不知其所之,所以反也。


注:①选自《列子·说符》。

②杨子:杨朱,战国时著名的思想家。

③亡:丢失。

④率其党:带领他的亲属。

党,亲族。

⑤竖:仆人。

⑥既反:已经返回。

既,已经。

反,同“返”。

⑦奚:何,为什么。

1.邻人的羊丢失了,他为什么带着许多人去追?很多人去追羊,为什么还让羊跑掉了?
答:________________________________________________。

2.用一个成语概括这个故事的意思,并说说人们用这个成语比喻什么?
答:________________________________________________。

参考答案
一、1.zhòu bì jiào kǎi jù bì bó 2.想知道他在人间受到多大的尊重;心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。

3.祸兮福所倚,福兮祸所伏;祸、福4.①大模大样②张牙舞爪③洋洋自得④不可一世 5.①、A ②、B ③、B 6.①.√②.×③.√④.×
二、阅读理解:
(一)1.A.在竞赛或斗争中比试高低;毫不畏惧 B.打了胜仗所唱的歌;洋洋
得意 2.(你并)不比我强 3.以己之长攻敌之短或扬长避短 4.吹着喇叭唱着
凯歌 5.否定句肯定句第2句第1句 6.BC 7.那些打败过大人物,却被小
人物打败的人。

(二)1.俯视;嘲笑;傲慢、自大 2.你的行动没有一定的方向,你永远只会随
风飘荡 3.语言描写,揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。

(三)客观事物是发展变化的,不能凭“老经验”办事,否则就会受到严惩
(四)1.因为岔道太多了,岔道之中,又有岔道,邻人不知羊跑到哪条道上,没
有去追,只好回来了。

2.歧路亡羊。

人们用这个成语比喻有的人在学习、工作或社
会生活中迷失了正确方向。

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