广东省广州市海珠区2016届九年级上学期期末考试语文试题(解析版)

2015-2016学年第一学期海珠区期末初三统考试卷第一部分积累与运用（共35分）一、基础运用（20分）1．下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（）（3分）A．绽．开zhàn 殷．红yān 哂．笑shěn 吹毛求疵．cīB．发窘．jiǒng 忐忑．tè馈．赠guì参差．不齐cīC．羸．弱léi 妖娆．ráo 阴晦．huì怒不可遏．jiéD．拮据．jǜ谀．词yú贮．蓄zhù转弯抹．角mò【答案】A【解析】试题分析：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。

如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。

此题采用排除法，B馈．读kuì；C 遏．读è；D据．读jū。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A．鄙夷分歧张皇失措一代天骄B．诀别告罄豁然惯通唯唯连声C．殒落推祟囊萤映雪一抔黄土D．苍茫旁鹜大彻大悟锋芒必露【答案】A【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

用反选排除法，有错就排除。

B豁然惯通应为豁然贯通；C推祟应为推崇；D锋芒必露应为锋芒毕露考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）（3分）A．诗人贾岛写诗用字锤炼，寻章摘句．．．．，精益求精，曾说“两句三年得，一吟双泪流”。

B．其他登山队员撤回营地，养精蓄锐．．．．，以便在需要的时候为突击顶峰的队友提供援助。

C．章教授将一代明君唐太宗励精图治、开怀纳谏的故事讲得绘声绘色．．．．，观众非常喜欢。

D．我们只有一个地球，共同的命运把大家联系在一起，所以保护地球我们责无旁贷．．．．。

【答案】A【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。

可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

A句意是赞美诗人贾岛的，寻章摘句是贬义词，用在这里不符合语境。

考点：正确使用成语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

4．下列句中，没有语病的一项是（）（3分）A．中国和美国是世界上最大的发达国家和最大的发展中国家，两国间的关系需要稳定。

B．为了提高产量，广州某电子企业本着保证质量、降低成本为原则，采用了新的技术。

C．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。

D．你们已经经过全面细致的期末总复习，要是还担心成绩不好，其实这是过虑的想法。

【答案】C【解析】考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

5．把下列句子组合成语段，顺序最恰当的一项是（）（3分）①傅说修筑过城墙，吕望贩卖过笊篱，百里奚养过牛，诸葛亮耕过地。

②古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好。

③孔子曾说：“吾少也贱，故多能鄙事。

”他强调自己的能力源自于小时候的底层历练。

④顶级文豪苏东坡也酿过糯米桂花酒，以独家烹饪法做出美味可口的红烧猪肉。

⑤干粗活儿，并不是可羞可愧的事情，恰恰是他们生命中一段不可或缺的宝贵经历。

A．①③⑤④②B．②③①④⑤C．⑤①④②③D．②④①⑤③【答案】B【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

6．班上开展“穿越名著时空，结交名人朋友”综合性学习活动，请从“闰土、孙悟空、香菱”中挑选一人交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。

（5分）示例：杨修，我心中的才子。

《三国演义》中，尽管他恃才放旷，但我欣赏他“解字拆门”的聪明才智。

【答案】示例一：闰土，我心中的老实人，《呐喊》中，尽管他愚昧迷信，但我欣赏他艰难穷困之际还给“我”送来干青豆的淳朴善良。

示例二：孙悟空，我心中的英雄。

《西游记》中，尽管他我行我素，但我敬佩他“三打白骨精”的嫉恶如仇。

示例三：香菱，我心中的诗魔。

《红楼梦》中，尽管她命运多舛，但我佩服她苦志学诗，精血诚聚的执着。

【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本题要特别注意例句的结构，………我心中的………，《》中，尽管他………但我……考点：选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

二、古诗文基础（2小题，15分）7．古诗文默写。

（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4分）A．吾日三省吾身：传不习乎？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B．旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

D．阡陌交通，鸡犬相闻。

男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

E．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日生。

不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。

F．簌簌衣巾落枣花，村南村北响操车。

牛衣古柳卖黄瓜。

【答案】BC【解析】考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

（2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（六题只选四题作答）（4分）①亲小人，远贤臣，。

（诸葛亮《出师表》）②，载不动许多愁。

（李清照《武陵春》）③先天下之忧而忧，。

（范仲淹《岳阳楼记》）④，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）⑤独坐幽篁里，。

（王维《竹里馆》）⑥，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（周敦颐《爱莲说》）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。

（4分）【说明：本题有2分附加分，加分后第7题不超过10分。

】叠字在古诗词中独具魅力，如刘长卿《送灵澈上人》中“苍苍竹林寺”，陈子昂《登幽州台歌》中的①“ ”，孟浩然《早寒江上有怀》中的②“ ”，王绩《野望》中的③“”，温庭筠《望江南》中的④“”。

这些叠字的运用增强了诗歌的形象性和韵律感。

【答案】①此后汉所以倾颓也②只恐双溪舴艋舟③后天下之乐而乐④老骥伏枥⑤弹琴复长啸⑥香远益清（3）①念天地之悠悠②平海夕漫漫③树树皆秋色/山山唯落晖④斜晖脉脉水悠悠【解析】试题分析：据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，注意易错字的写法：舴艋、骥、唯。

要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法，是两连句的，不要把句子写错位。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

8．根据课本，解释下列句中加点字词的意思。

（5分）（1）知而不争．（《公输》）（2）先帝不以臣卑鄙．．（诸葛亮《出师表》）（3）得鱼腹中书．（司马迁《陈涉世家》）（4）长跪而谢．之（《唐雎不辱使命》）（5）惠子相．梁（《惠子相梁》）【答案】（1）通“诤”谏诤，规劝（2）身份低微，见识短浅（3）字条（4）道歉（5）做宰相【解析】试题分析：文言词语解释一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用、文言虚词六种文言知识。

课内文言文词语解释的考查是比较简单的，只要日常加强归类记忆，就肯定不会失分。

如果是课外文言文的词语解释，就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

第二部分阅读与鉴赏（共55分）三、古文阅读（4小题，16分）阅读下面的文段。

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡。

然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

”（节选自《隆中对》）9．下列句中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A．曹操比于．袁绍舜发于．畎亩之中B．贤能为．之用公输盘为．楚造云梯之械C．则命一上将将．荆州之军以向宛、洛扶苏以数谏故，上使外将．兵D．此殆．天所以资将军思而不学则殆．10．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）（1）非惟天时，抑亦人谋也。

（2）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

11．下列对文段内容的理解，正确的一项是（）（3分）A．曹操以弱胜强战胜袁绍之后，虽然更有军事优势和政治优势，刘备也可以与他争胜。

B．孙权集成父兄之业占据地理条件优越的江东一带，政权稳固，刘备可把他结为外援。

C．诸葛亮用汉高祖凭借荆州宝地夺取天下的历史经验，向刘备说明夺取荆州的必要性。

D．刘备只要能夺取荆州、益州，外结好孙权，内修政理，时机一到就一定能北定中原。

【答案】9．C10．（1）不仅仅是时机好，而且也是人的筹划得当。

（2）如果这能这样，那么称霸的事业就可以成功，汉朝的天下就可以复兴了。

11．B【解析】试题分析：文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。

要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。

本题可用排除法A：居住/停留；B：与/从；C 被/给；D：大概/危险考点：理解常见文言虚词在文中的含义。

能力层级为理解B。

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“惟”“抑”“是”“兴”，最后疏通句子。

所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

试题分析：疏通文字，了解内容，根据各项表述的要点与短文内容一一比照，判断正误。

A刘备不可与曹操争锋。

C诸葛亮分析了荆州在军事上和政治上重要地位，并抓住刘表无能的弱点，是以刘备夺取荆州。

D缺少“西面与西部各族和好，南方安抚南部各族”考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

12．阅读下面的宋词，然后回答问题。

（6分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。