三年级英语教学设计

三年级英语教学设计
-----课题：Unit 5 Do you like candies?
泾阳县永丰学校李莉
一、教案设计说明
1、话题：学习用英语表达常见食物基本的词语
2、适合级别：1级
3、课题说明：本课题是结合陕旅版教材第二册第三单元partA部分的内容编写的。

主要让学生学习常见的candy, cake, bread, banana, tea, grapes, cookie七个食物单词。

把新词放到句型Do you like …? 及答语：Yes,I do. / No,I don’t.及其单三形式中去操练，既巩固单词，同时也学会用此新句型在教学中我还加入了西方饮食有关知识，这是为了让学生在一定的语境中巩固所学知识，了解西方文化，拓展他们的文化视野。

4、课时说明：40分钟
5、学生情况说明：本案例适合小学三年级学生，班级人数42人。

二、Teaching Plan (教学详案)
课题名称：Unit 5 Do you like candies?
教学目标：
1、我们将学会新“四会”单词
candy, cake, bread, banana, tea, grapes, cookie 并能在日常生活中使用；
2、能听懂、会说新句型
①、Do you like …?
及答语： Yes,I do. / No,I don’t.
②、Does he/she/it like…?
Yes, he/she/it does. No, he/she/it doesn’t.并在实际情景中运用；
3、了解西方饮食的有关知识。

教学重点：有关食物的七个单词能听、说、认、读。

教学难点：句型Do you like …? Does he/she/it like…? 及其回答，在实际情景中的运用。

课前准备：教师准备本课用词卡和图卡、与本节课相
关的食物若干个。

板书设计：（课前写在黑板上）
教学步骤：
Step 1 Warming-up / Revision （热身/复习）
1、Greetings and free talk.
2、Let’s sing.“Do you like、、、、、”（课件提供节奏和
动画，教师和学生一起边说边做动作）
Step 2 Presentation （新授）
1、当学生唱完上面这首歌后，教师问：what is
your favourite food？学生答：My favourite food is、、、
2、接着屏幕上一次跳出食物图片。

教师问：
Do you like …? Yes,I do. / No,I don’t.
3、放录音，学生跟读，学习新单词。

4、教师出示词卡带读，小组开火车读。

教师注
意纠正发音。

5、指导学生书写单词，教师巡视指导。

6、教师拿出食物反复练习句子
①、Do you like …?
及答语： Yes,I do. / No,I don’t.
②、Does he/she/it like…? 及答语
Yes, he/she/it does. No, he/she/it doesn’t.
Step 3 Practice （练习）
1、连线题
candy cake bread banana tea grapes
cookie
蛋糕面包香蕉茶葡萄饼干
糖果
2、填空
(1)A: you like candies?
B:No, .
(2)A: she like bananas?
B: ,she does.
(3)A: you like bread?
B：Yes, .
(4)A：he like bananas?
B:No, .
Step 4 Assessment（评价）
教师统计各组所得分数总数：把结果写在黑板
上（见板书）。

把金色五角星贴在得分最高的
组上。

Step 5 homework
1、规范抄写今日所学单词
2、课后与同学交流今日所学单词，及新句型。