第16课《水都威尼斯》
《水都威尼斯》阅读附答案
《水都威尼斯》阅读附答案威尼斯素有“水都”之称。
水、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑物。
河道宽窄不一，运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。
威尼斯全城有桥梁四百余座。
他们各具风姿，格调极其不同。
其中，又建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。
该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。
文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。
而涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。
这里的船也是各式各样的：集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。
1.威尼斯的“桥”的特点是：________、________。
其中，详写了__________这一特点,为了说明这一特点，举了______桥、______桥和圣马克广场上的临时木板桥三个例子。
2.威尼斯有水城的雅号。
你知道吗？法国首都有____________的雅号，奥地利首都有____________的雅号。
3.把短文分成两段。
两段之间的关系是___________。
4.读第2小节。
威尼斯“水都”的特点是___________。
其中第二句话主要是写_______这一特点。
5.“有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。
”和“文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色——全桥由屋覆盖。
”中的“——”叫_____号，它们的作用是一样的吗？为什么？____________________________________________________________________6.第4自然段。
这一节写了威尼斯的船在当地的_______以及他_______的特点。
参考答案：1.数量极多、各具风姿；各具风姿，里阿托大、叹息2.花城或浪漫之都；音乐之都3.1 // 234 总分4. 河多河道宽窄不一5.破折号不同解释说明加强重点6.作用各式各样搜集整理仅供参考。
水都威尼斯课件
浙江嘉兴——乌镇
浙江嘉兴——西塘
湘西古镇----凤凰
• 作业：
• 学习了这篇文章一定使你对写景有了更深 一步的了解吧，那就让我们仿造本文写一 篇200字左右的文章给大家介绍一下你的家 乡吧！
威尼斯大型“公共汽车”——交通船
各家的“小汽 车”——汽艇
“贡多拉”是威尼斯的一大特色—— 专载游客
课堂检测
根据课文内容作答。 一、把下列词语补充完整。 （ ）（ ）交错 风格（ （ ）（ ）多样 各具（ 二、选词填空。 穿行 穿梭 1、形式多样大的船只南来北往，（ 小河道上。 2、大运河（ ）在群岛之间。
第1段简介了威尼斯是一个美丽的地方。
第2段介绍了威尼斯的位置和历史。 第3段用具体的数字介绍了威尼斯水域河道 以及岛屿和桥梁众多的特点。 第4段具体描述了威尼斯以船代车的繁华景 象。 第5段讲了江南水乡苏州和威尼斯缔 结为友好城市
威尼斯是一个什么样的地方？
历史悠久、以河为街、以船代车。
为了把威尼斯介绍得生动形象，作者使用了哪些 说明方法？
水乡风光
江苏江阴——周庄
人们说“上有天堂，下有苏杭， 最美是周庄” 。周庄是水的世界。 古镇四面环水，犹如浮在水上的一 朵睡莲。河道形成“井”字形，有 河有街必有桥，因桥成街，因桥成 市，桥桥相望，桥桥相连，为水乡 周庄增添了魅力。
浙江湖州——南浔
南浔历史文化底蕴深厚。具有独特 的水乡古镇风貌、别具一格的江南 园林、中西合璧的精美建筑，被联 合国教科文组织列入世界历史文化 遗产预备清单。区委、区政府所在 地南浔镇是中国历史文化名镇、全 国文明镇和中国十大魅力名镇。
）（ ）（
） ）
）于大
常用的说明方法有下定义、作诠释、打比方、 分类别、举例子、列数字、列图表等，请 指出下面句子采用的说明方法
16课水都威尼斯
第十六课：水都威尼斯教学目标1. 读懂课文,了解威尼斯的特点；积累文中的优美词句。
2. 感受威尼斯的美丽，体会作者对威尼斯的赞美之情。
教学准备教师：水都威尼斯的文字、图片若干。
学生：有条件的可搜集威尼斯的图片资料或相关信息。
教材简析神奇美丽的威尼斯是座令人向往的城市。
作者用清新的语言进行了生动的描写，从不同角度展现了威尼斯以河为街、以船代车、岛屿和桥梁众多的神奇景观。
课文共5个段。
第1段简介了威尼斯是一个美丽的地方。
第2段介绍了威尼斯的位置和历史。
第3段用具体的数字介绍了威尼斯水域河道以及岛屿和桥梁众多的特点。
第4段具体描述了威尼斯以船代车的繁华景象。
第5段讲了江南水乡苏州和威尼斯缔结为友好城市。
这是一篇略读课文，教学时，应重点引导学生通过多种形式的读感受威尼斯的美丽和奇特。
建议本课教学用1课时。
解读与提示* 第1段：巧妙而概括地告诉我们威尼斯是一个美丽的地方。
可通过观察“苏州”（中国）、“曼谷”（泰国）、“斯德哥尔摩”（瑞典）等城市的图片，感知这些城市的特点，想象威尼斯的美丽，激发学生进一步了解威尼斯的愿望。
号称：指以某名著称。
* 第2段：介绍了威尼斯所处的位置以及悠久的历史。
可通过朗读和观察地图，了解威尼斯位置的特殊性，引导学生想一想，说一说，体会“威尼斯”名称的本意。
迄今：到今天。
* 第3段：采用数字说明和举例等方法，具体地介绍了威尼斯“以河为街”以及岛屿和桥梁众多的特点。
“威尼斯是一座开门见水，以河为街的城市。
”这一句是这个段的总起句，对这个段的内容进行了高度概括。
纵横交错：本课指威尼斯城中的177条河道横一条竖一条地交织在一起。
风格迥异：指河道两岸的建筑有着完全不一样的风格。
引导学生图文结合，体会威尼斯是怎样以河为街的，以及“石桥”的形式多样、各具风姿。
然后读悟结合，赏词品句，进一步了解课文内容。
* 第4段：用先总后分的方式，生动介绍了威尼斯“以船代车”的奇特景观。
抓住“威尼斯也是一个以船代车的城市”这一总起句，联系下文自读自悟，讨论交流，体会“以船代车”的意思并感受威尼斯特有的繁华景象。
《水都威尼斯》说课稿
西师版四年级上册第１６课《水都威尼斯》说课稿一、说教材今天我要说课的内容是：西师版四年级语文上册第四单元第四篇课文《水都威尼斯》。
本课从总分的角度展现了威尼斯历史悠久、以河为街、以船代车的奇特景象，突出了威尼斯是一个美丽的地方，表达了作者对它的热爱赞美之情。
教学重点是：通过多种方式的读感受威尼斯的美丽和独特。
教学难点是：用关键词找出威尼斯的特点。
所以根据教参的要求以及这篇课文的特点，我确立了如下教学目标：教学目标：1.学会本课生字，联系上下文理解新词的意思。
2.读懂课文，了解威尼斯的特点；能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句；学习总分的写作手法。
3.感受威尼斯的美丽，体会作者对它的赞美热爱之情。
二、说教法1.转变教与学方式，激发学生学习兴趣。
《语文课程标准》明确指出：语文课程要爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。
倡导自主、合作、探究的学习方式。
我在教学时，努力体现这一理念，在教学3~4自然段时，让学生自主读书思考，大胆说出自己的体会，把课堂上更多的时间、更大的空间交给学生。
2．以读为主线，体现语文学科特点语言文字的训练最为重要的是训练语感。
我在授课过程中，采用多种读书方式，如：自由读、学生个人读、默读、齐读，找重点句读，让学生通过多种朗读方式来体会文中的思想感情。
三、说学法学习方法是学习活动的理性总结，我采用了圈点勾画法，讲授法，情景教学法，师生互动法，阅读法。
让学生能感知课文内容、陶冶自己的情操。
四、教学过程1.检查预习，解析题目。
2.初读课文，整体感知。
3.研读课文，体会感情。
4.联系生活，迁移运用。
（一）检查预习，解析题目。
设计意图：检查预习，拉近学生和课文的距离，为下文做铺垫，并顺势解决习题二。
导入：同学们，通过预习，你们了解到了文中哪些城市？（指名反馈：苏州、威尼斯、曼谷、斯德哥尔摩）。
这四座城市都有一个共同的特点是什么？（水多）所以人们称这四座城市为水都，即水上城市。
小学语文课文《水都威尼斯》
小学语文课文《水都威尼斯》世界上有很多号称"威尼斯";的城市，如"东方威尼斯--苏州";"亚洲威尼斯--曼谷";"北欧威尼斯--斯德哥尔摩";等等，可见威尼斯是一个美丽的地方。
威尼斯是意大利北部的一个著名水都，位于亚得里亚海滨的一个新月形的泻湖中，四周为大海所环抱，只有西北角有一条长堤与陆上相通。
"威尼斯";本是"最宁静的处所";的意思，建城迄今已有1400多年的历史了。
威尼斯是一座开门见水，以河为街的城市。
城中的177条河道纵横交错，把陆地分割为118个大小岛屿。
长约4千米、宽约30～70米的大运河，穿行在群岛之间。
河道两岸排列着风格迥异的各式各样的建筑。
许多建筑仿佛漂浮在波光粼粼的水上。
有的小岛上的居民可以站在自家的房屋中，同对面岛上的邻居谈天。
岛与岛之间有400多座桥梁相连。
石桥的形式多样，各具风姿，尤以市中心的里亚托桥最为著名。
里亚托桥建于16世纪末，是一座大理石独孔桥。
桥长48米，宽22米，桥心有亭，两侧排满了小店铺。
威尼斯也是一个以船代车的城市。
人们来到这里，必须弃车，乘船或步行入市。
威尼斯的河道中有各种各样的船只，有水上"公共汽车";--交通船，有私人"小汽车";--小型汽艇，有各种"水上商店";--售货船，还有救护艇、消防艇、垃圾船、娱乐船有一种当地特有的小划船"贡多拉";，它平底，黑色，首尾尖尖翘起，人站在右边用长桨划行。
多被当做旅游船使用。
多种多样的船只南来北往，穿梭于大小河道上，构成了水都特有的繁华景象。
1980年，我国江南水乡苏州和风景旖旎的威尼斯缔结为友好城市。
小学语文西南师大版四年级上册《16 水都威尼斯》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
水都威尼斯
“水都”这里指水上城市。 “威尼斯”是意大利的 一座古城有“水城” “百岛城”之称
威尼斯给你留下了什么印象？
地理位置特殊
仔细读第三自然段，说说你有什么发现？ 威尼斯有哪些特点？你从哪里看出来的?
佳句赏析
这句话具体介绍了威尼斯“以河为街” 以及岛屿和桥梁众多的特点。 总起句，高度概括了本段内容。
“威尼斯是一座开门见水，以河为街的城市。”
中心思想
•
作者对威尼斯进行了生动的 描写，从不同角度展现了威尼斯 以河为街、以船代车、岛屿和桥 梁众多的神奇景观，表达了作者 对威尼斯的赞美之情。
为了把威尼斯介绍得生动形 象，作者使用了哪些说明方法？
数字说明、举例说明
请同学们在课文找一找这些 说明方法是怎样应用的？
细读感悟
举例说明
威尼斯是一座开门见水，以河为街 的城市。城中的177条河道纵横交错， 把陆地分割为118个大小岛屿。长约4 千米、宽约30－70米的大运河，穿行 数字说明 在群岛之间。
城中的177条河道纵横交错。
我从这句话看出 威尼斯河道多。
大运河里亚托桥“贡 Nhomakorabea拉”船各式各样的船只
我会读
• • • • • •
词语解释; 曼谷：泰国的首都。 海滨：海边；沿海地带。 环抱：环绕（多用于自然景物）近义词：环绕 纵横交错：横竖交织在一起。 风格迥异：指河道两岸的建筑有着完全一样的风 格。 • 各式各样：许多不同的样式或方式。 • 粼粼：形容水、石等明净。这里指威尼斯的河水 清澈见底。
阅读质疑
威尼斯是 一个什么样的 地方？
历史悠久 开门见水 以河为街 以船代车
四年级上册同步阅读课件16.水都威尼斯 l 西师大版 (共11张PPT)
近几十年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要 的生活资料。大片的树林草原被开垦成了农田？结果粮食没打多少，反而造成了土壤 盐碱化和荒废了更多的土地，草原牧场不断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植， 大大加重了草场退化。于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大 部分地区，短短3个月间我国就发生了12次沙尘暴，波及大半个中国，不仅袭击了西北、 京津地区、华北部分地区，就连长江以南省份也受到不同程度的影响。（结合现实描 述了对我国的危害。）
4、找出能表达文章主题的一个句子，用横线标出来。
4、本题主要考察我们对文章主题的把握。 参考答案：痛定思痛，历史的教训不能忘记，人类应真正行 动起来，认真研究如何防治沙尘暴，努力改善地球生态环境， 让绿色和生命永存。
ห้องสมุดไป่ตู้
四年级上册语文第16课《水都威尼斯》课件PPT
细读感悟
举例说明
威尼斯是一座开门见水，以河为街 的城市。城中的177条河道纵横交错， 把陆地分割为118个大小岛屿。长约4 千米、宽约30－70米的大运河，穿行 数字说明 在群岛之间。
佳句赏析
这句话具体介绍了威尼斯“以河为街” 以及岛屿和桥梁众多的特点。
四年级语文上册第四单元
“水都”这里指水上城市。 “威尼斯”是意大利的 一座古城，有“水城” “百岛城”之称。
lā
jī yǐ nǐ dì
bīn
滨
xiè zòng yǔ jiǒng lí n
泻 纵 屿 迥 粼
shòu
售
海滨 水泻 纵横 岛屿 迥异 粼粼 销售
lā
jī yǐ nǐ
dì
缔结
màn
pù
垃 圾 旖 旎
曼 谷 店铺
我会读
近义词： 著名—闻名 宁静—平静 纵横交错— 错从复杂 繁华—繁荣 友好—友善 各式各样—各种各样 反义词： 宁静—嘈杂 繁华—萧条 友好—敌对 纵横交错—井井有条
词语解释;
曼谷：泰国的首都。
海滨：海边；沿海地带。
环抱：环绕（多用于自然景物）近义词：环绕
纵横交错：横竖交织在一起。
“威尼斯是一座开门见水，以河为街的城市。” 总起句，高度概括了本段内容。
风格迥异：指河道两岸的建筑有着完全一样的风格。
各式各样：许多不同的样式或方式。
粼粼：形容水、石等明净。这里指威尼斯的河水清澈见 底。
阅读质疑
威尼斯是 一个什么样的 地方？
历史悠久 以河为街 以船代车
考考你
文章共有五段，每段 各介绍了什么？
阅读思考
第1段简介了威尼斯是一个美丽的地方。 第2段介绍了威尼斯的位置和历史。
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第3段用具体的数字介绍了威尼斯水域河道以 先总后分 及岛屿和桥梁众多的特点。
第4段具体描述了威尼斯以船 代车的繁华景象。 先总后分 第5段讲了江南水乡苏州和威尼斯 缔结为友好城市。
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为了把威尼斯介绍得生动形 象，作者使用了哪些说明方法？
数字说明、举例说明
请同学们在课文找一找这些说明方 法是怎样应用的？
细读感悟
举例说明
威尼斯是一座开门见水，以河为街 的城市。城中的177条河道纵横交错， 把陆地分割为118个大小岛屿。长约4 千米、宽约30－70米的大运河，穿行 数字说明 在群岛之间。
佳句赏析
这句话具体介绍了威尼斯“以河为街” 以及岛屿和桥梁众多的特点。
我会读
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威尼斯是 一个什么样的 地方？
历史悠久 以河为街 以船代车
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考考你
文章共有五段，每段 各介绍了什么？
阅读思考
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第1段简介了威尼斯是一个美丽的地方。 第2段介绍了威尼斯的位置和历史。
水都威尼斯
威尼斯给你留下了什么印象？
地理位置特殊
仔细读第三自然段，说说你有什么发现？ 威尼斯有哪些特点？你从哪里看出来的?
城中的177条河道纵横交错。
我从这句话看出 威尼斯河道多。
大运河
里亚托桥
“贡多拉”船
各式各样的船只
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“威尼斯是一座开门见水，以河为街的城市。” 总起句，高度概括了本段内容。