《木兰诗》练习题及解析
木兰诗语文练习册及答案人教版
木兰诗语文练习册及答案人教版# 木兰诗语文练习册及答案（人教版）## 一、课文内容回顾《木兰诗》是一首脍炙人口的古代叙事长诗，讲述了花木兰女扮男装，替父从军的故事。
诗歌通过细腻的笔触，展现了木兰的勇敢、智慧和孝顺，成为中国古代文学中的一个经典形象。
## 二、字词理解1. 木兰：古代女子的名字，本文主人公。
2. 替父从军：代替父亲去参军。
3. 东市买骏马：指木兰在市集上购买马匹。
4. 西市买鞍鞯：指木兰在市集上购买马鞍。
5. 南市买辔头：指木兰在市集上购买马笼头。
6. 北市买长鞭：指木兰在市集上购买马鞭。
## 三、课文内容填空1. 木兰无长兄，_________，愿为市鞍马，从此替爷征。
2. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
3. 万里赴戎机，关山度若飞。
_________，寒光照铁衣。
4. 将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
## 四、课文内容简答1. 木兰为什么要替父从军？2. 木兰从军后，她的表现如何？3. 木兰回家后，她的生活有哪些变化？## 五、课文内容分析《木兰诗》通过木兰替父从军的故事，展现了女性在特定历史条件下的非凡勇气和智慧。
木兰不仅在战场上表现出色，更在回家后，能够迅速适应女性角色，体现了她对家庭的深厚感情和对传统角色的尊重。
## 六、课文内容延伸1. 你认为木兰的故事对现代社会有哪些启示？2. 如果你是木兰，你会选择替父从军吗？为什么？## 七、课文内容应用1. 请以木兰的视角，写一篇日记，描述她从军的第一天。
2. 设想木兰回家后的生活，写一篇关于她如何平衡家庭与个人成长的文章。
## 八、课文内容思考1. 木兰的故事在不同的文化背景下可能会有不同的解读，请你尝试从不同文化视角分析木兰的形象。
2. 木兰的故事是否对现代女性有所启发？请谈谈你的看法。
## 九、课文内容总结《木兰诗》以其深刻的主题、生动的情节和鲜明的人物形象，成为中华文化宝库中的瑰宝。
木兰诗练习题含答案
木兰诗练习题含答案一、填空题1. 《木兰诗》中描述木兰代父从军的原因是“阿爷无大儿，木兰无长兄”。
2. 木兰在军中的身份是“同行十二年，不知木兰是女郎”。
3. 诗中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”用来比喻木兰在军中不被发现是女子。
4. 木兰辞官回乡时，皇帝“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”。
5. 诗中“东市买骏马，西市买鞍鞯”描述了木兰为从军做准备的情景。
二、选择题1. 《木兰诗》是一首（）。
A. 抒情诗B. 叙事诗C. 讽刺诗D. 哲理诗答案：B2. 木兰从军的原因是（）。
A. 为了报效国家B. 为了家族荣誉C. 因为家中无男儿D. 为了追求爱情答案：C3. 诗中“开我东阁门，坐我西阁床”描述的是（）。
A. 木兰的家B. 木兰的军营C. 木兰的战马D. 木兰的武器答案：A4. 木兰辞官回乡后，她选择了（）。
A. 继续留在军中B. 回家种田C. 进入朝廷为官D. 回到自己的村庄答案：D5. 诗中“对镜贴花黄”描述的是（）。
A. 木兰化妆的情景B. 木兰的战功C. 木兰的勇敢D. 木兰的忠诚答案：A三、判断题1. 《木兰诗》是一首描写女性英雄的叙事诗。
（对）2. 木兰从军是为了追求爱情。
（错）3. 木兰在军中被同僚发现是女子。
（错）4. 木兰辞官回乡后，她选择了继续留在军中。
（错）5. 诗中“安能辨我是雄雌”是木兰对自己身份的自问。
（对）四、简答题1. 简述《木兰诗》中木兰的英勇事迹。
答案：《木兰诗》中，木兰代父从军，历经十二年的征战，表现出了非凡的勇气和智慧。
她不仅在战场上英勇杀敌，还巧妙地隐藏了自己的女性身份，直到战争结束才被同僚发现。
她的故事体现了女性的力量和智慧，也展现了对家庭和国家的忠诚。
2. 描述《木兰诗》中木兰辞官回乡的情景。
答案：在《木兰诗》中，木兰辞官回乡时，皇帝询问她有何愿望，木兰表示不需要官职，只希望得到一匹快马，以便能够尽快回到自己的家乡。
她回到家乡后，换上了女子的装束，与家人团聚，享受了平静的生活。
木兰诗练习题及答案
木兰诗练习题及答案木兰诗练习题及答案木兰诗，是中国古代文学中的一颗璀璨明珠。
它以其独特的艺术风格和深刻的内涵，深深地打动了无数读者的心灵。
今天，我们就来练习一下木兰诗相关的题目，并给出相应的答案。
一、填空题1. 木兰诗是哪个时期的作品？答案：木兰诗是唐代的作品。
2. 木兰诗以什么样的形式表现了木兰的故事？答案：木兰诗以五言律诗的形式表现了木兰的故事。
3. 木兰诗的作者是谁？答案：木兰诗的作者是唐代诗人刘禹锡。
4. 木兰诗的主题是什么？答案：木兰诗的主题是女子的英勇和忠诚。
5. 木兰诗中的“男儿”指的是谁？答案：木兰诗中的“男儿”指的是木兰的父亲。
二、选择题1. 以下哪个词语不是用来形容木兰的？A. 勇敢B. 聪明C. 美丽D. 忠诚答案：C. 美丽2. 木兰诗中，木兰为了代替父亲从军，做了以下哪些准备？A. 剪短了头发B. 穿上了父亲的戎装C. 挂上了父亲的刀剑D. 骑上了父亲的战马答案：A. 剪短了头发、B. 穿上了父亲的戎装、C. 挂上了父亲的刀剑3. 木兰诗中，木兰在军队中服役多久？A. 一年B. 两年C. 三年D. 四年答案：B. 两年4. 以下哪个词语最能概括木兰诗传达的主题？A. 爱国主义B. 反战思想C. 性别平等D. 个人英雄主义答案：D. 个人英雄主义5. 木兰诗在中国文学史上的地位是？A. 一首普通的民谣B. 一首被广泛传唱的歌曲C. 一首具有重要文化价值的文学作品D. 一首被列为国学课程的教材答案：C. 一首具有重要文化价值的文学作品三、问答题1. 木兰诗中的“云长”指的是谁？答案：木兰诗中的“云长”指的是木兰的战友。
2. 木兰诗中的“辞家”是指什么？答案：木兰诗中的“辞家”是指木兰代替父亲从家中离开。
3. 木兰诗中的“顾家”是指什么？答案：木兰诗中的“顾家”是指木兰在军队中服役期间，时刻牵挂着家人。
4. 木兰诗中的“十二月”是指什么？答案：木兰诗中的“十二月”是指木兰回到家乡的时间。
初中语文7下第9课《木兰诗》课时练习(含答案)
2020-2021学年人教部编版七年级语文下册第9课《木兰诗》课时练习一、填空题1. 给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼．（________）鞍鞯．．（________）胡骑．（________）金柝．（________）策勋．（________）赏赐．（________）理云bìn（________） pèi头（________）扑shuò（________）雄 cí（________）2. 解释下列句中加点的词。
（1）木兰当．户织（________）（2）昨夜见军帖．（________）（3）旦．辞爷娘去（________）（4）万里赴戎机．．（________）（5）朔气．．传金柝（________）（6）木兰不用．尚书郎（________）（7）出郭．相扶将（________）（8）出门看火．伴（________）3. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）蒙辞以军中多务。
译文：________________________（2）但当涉猎，见往事耳。
译文：________________________（3）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
译文：________________________（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：________________________4. 默写。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
________，________。
（2）阿爷无大儿，木兰无长兄，________，________。
（3）《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：________，________。
二、古诗词鉴赏5. 阅读《木兰诗》，回答问题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
部编版七年级语文下学期木兰诗对比阅读练习题(含解析答案)
部编版七年级语文下学期木兰诗对比阅读练习题(含解析答案)七年级语文《木兰诗》对比阅读练习题三、对比阅读阅读下面两个语段，完成下面小题。
（甲文）万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红装。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（乙文）木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻!男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益。
1．解释文中加点的字：____①赏赐百千强．②对镜帖花黄______．③市鞍马_____．④木兰乃易男装____．2．翻译以下句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②余观夫木兰从军之事因益。
3．出自甲文最后一段的成语是______，意思______。
4．甲乙两文都表现了“巾帼不让须眉”这一主题，请找出分别是哪一句？甲文：______乙文：______5．木兰代父从军，在古代被称为“女英雄”。
在中外历史上和现实生活中。
也不乏众多是女英雄。
请你举出一例，用简洁的语言概括她的英雄行为。
6．品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。
【答案】1．有余通“贴”购买换2．①征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
②我看到木兰从军的事因此更加相这个道理了。
3．扑朔迷离原指分辨兔子的雌雄。
形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
4．甲文：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？乙文：男子可为之事女子未必不可为5．示例：穆桂英，武艺高强，有勇有谋。
《木兰诗》练习题含答案
《木兰诗》练习题含答案《木兰诗》练习题含答案一、选择题1. 以下哪个词最能概括《木兰诗》的主题？A. 勇敢B. 忠诚C. 自由D. 爱国答案：D. 爱国2. 《木兰诗》中的主人公是谁？A. 木兰B. 木兰的父亲C. 木兰的母亲D. 木兰的兄弟答案：A. 木兰3. 《木兰诗》中的木兰为了什么而代替父亲去战场？A. 保家卫国B. 寻找兄弟C. 实现自己的梦想D. 躲避婚姻答案：A. 保家卫国4. 《木兰诗》中的木兰在战场上表现得如何？A. 英勇无畏B. 胆小怯懦C. 聪明机智D. 无所谓答案：A. 英勇无畏5. 《木兰诗》中的木兰最终获得了什么样的评价？A. 人人称赞B. 得到皇帝的赏识C. 被封为将军D. 无人知晓答案：B. 得到皇帝的赏识二、简答题1. 《木兰诗》中的木兰为什么要代替父亲去战场？答：《木兰诗》中的木兰代替父亲去战场是因为她深爱着家乡和家人，她不想让父亲因年老体弱而再次上战场，同时也希望能为家乡保家卫国，这是她对家人和国家的责任感和爱国情怀的体现。
2. 《木兰诗》中的木兰在战场上表现如何？答：《木兰诗》中的木兰在战场上表现得非常英勇无畏。
她能够熟练地使用武器，勇敢地与敌人作战，并且在战场上表现出色，赢得了战友们的赞许。
她的勇敢和坚定展现了一个女性的力量和智慧，彰显了木兰的英雄本色。
3. 《木兰诗》中的木兰最终获得了什么样的评价？答：《木兰诗》中的木兰最终获得了皇帝的赏识和表彰。
她的英勇事迹被传颂于世，成为后人学习的榜样。
她的忠诚和勇敢得到了社会的认可和尊重，她成为了一个具有传奇色彩的英雄人物。
三、创作题请你以《木兰诗》为灵感，写一段自己的故事，内容可以是你在生活中面对困难时的勇敢和坚持，或者是你为了实现梦想而付出努力的经历。
答案：在我生活中，曾经有一段时间我面临着巨大的困难和挑战。
那时我正处在高中阶段，学习压力巨大，同时还要应对各种课外活动和社交压力。
我感到非常疲惫和无助，有时甚至想要放弃。
[中考文言文点击答案]中考文言文训练：《木兰诗》附答案(一)
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[中考文言文点击答案]中考文言文训练：
《木兰诗》附答案(一)
中考语文考试中，文言文题目是必考题目之一。
《木兰诗》是文言文考试中的常见文本之一。
为帮助同学们更好地备战中考，以下将为大家介绍《木兰诗》的训练以及附上答案。
一、《木兰诗》训练
《木兰诗》是唐代民间文学代表作之一，讲述的是花木兰化装打扮成男子，代替父亲从军参战的故事。
以下是一道《木兰诗》的练习题并附有答案，供大家练习。
1.阅读《木兰诗》下面一句诗，将下划线的词语翻译出来。
"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离"
A.雌兔
B.朔
C.雄兔
D.眼迷离
答案：B 朔，朔指“蹀躞”。
二、《木兰诗》附答案
1. 从明妆易服到万里长城，感慨万千，此人物形象历久不衰。
这位人物被认为是民间英雄，敢做敢当，情感真挚，尽忠报国。
她的姓氏是什么？她是女扮男装从军的。
这位英雄的名字是什么？
答案：她的姓是花，名是木兰。
2. 诗中“羞涩长安”指的是什么？
答案：指花木兰不敢告诉同伴她的真实身份。
3. 诗中“十二嫁孝娥”的“孝娥”是谁？
答案：是花木兰的妹妹。
4. 诗中“万户侯”指什么？
答案：指显赫的将官。
5. 诗中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”的意思是什么？
答案：指雄兔跳跃不停、灵活而有力，而雌兔迷离的眼神则是在表达花木兰表现出来的沉着、镇定和稳重。
总之，中考文言文是需要认真备考的，通过不断的训练和学习，同学们一定能够在语文考试中取得好成绩。
希望以上的训练和答案能够帮助同学们更好的备战中考。
木兰诗练习题精选(含答案)
木兰诗练习题精选课内精读阅读下文，回答问题。
木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1．七年级单元测解释下列加点的词。
十二转（）（1）策勋．．（2）当户．理红妆（）2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？3．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌C．万里赴/戎机，关山度/若飞D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将4．下列对有关句子的理解和分析不正确的一项是（）A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
5．“将军百战死，壮士十年归”一句体现出什么？6．从遣词造句的角度赏析“磨刀霍霍向猪羊”一句的妙处。
7．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。
木兰诗中考试题
木兰诗中考试题古代文学作品《木兰诗》是中国文化宝库中的一颗瑰宝，以其优美动人的诗词展现了中国古代女性坚韧勇敢的精神。
下面是一道关于《木兰诗》的考试题，请你仔细阅读题目并作出回答。
1.《木兰诗》是中国古代文学作品中的一颗明珠。
请简要介绍《木兰诗》的内容和主题。
在古代汉族民间流传的《木兰诗》中，讲述了女将军花木兰代父从军的故事。
木兰在父亲年老体弱的情况下，决定替父从军，将自己打扮成男子的样子，经历了十年的战争生活。
在战争结束后，木兰以身份曝光并且受到所有战友的赞扬。
《木兰诗》的主题是女性的勇敢、忠诚和奉献精神，它深刻体现了中国古代女性的坚韧与智慧。
2.文中描写木兰的诗句具有较高的艺术价值，请选取2至4句并简要分析。
2.1 "人生不得已，怀抱九州心。
"这句诗表达了木兰选择代父从军的苦衷。
她不得已选择离家，但内心深处却怀有报效国家的强烈心愿。
2.2 "鞠躬尽瘁，死而后已。
"这句诗是描述木兰无怨无悔为国家付出一切的精神风貌。
她不计较个人得失，甘愿奉献，直到生命的最后一刻，都始终对国家怀有至高无上的忠诚。
3.木兰作为女性仍然能够顺利完成男性的任务，这与她的特质和人格有关。
请简要阐述木兰的性格特点。
木兰是一个机智、坚毅和聪慧的女子。
她有着过人的智慧和机敏的头脑，能够迅速作出正确的判断和决策。
同时，木兰还有着坚韧不拔的意志和毅力，面对种种艰难险阻从不退缩。
她对家庭和国家都怀有无限的忠诚和奉献精神，愿意为之拼搏到底。
4.《木兰诗》塑造了一位典型的中国古代女性形象，具有重要的社会意义。
请谈谈你对这一点的看法。
《木兰诗》展现了古代中国女性的智慧和努力。
在当时，女性地位较低，缺乏社会认可和平等的机会。
然而，木兰通过自己的努力和勇敢，成功地完成了本该由男性承担的任务，并赢得了众人的赞许和尊重。
这种形象的塑造，为女性争取了更多尊重和平等的权利，同时也鼓舞了女性在困境中不屈不挠的精神。
木兰诗的问题及答案(可编辑修改word版)
《木兰诗》第一部分：1. 《木兰诗》选自宋代编的一书。
这首诗是时期北方的一首乐府民歌。
（3 分）2. 给下列加点字注音：（5 分）可汗（）（）燕ft（）胡骑（）辔头（）3. 按要求填写：（4 分）⑴表现木兰深明大义，代父从军的句子是。
⑵夸张地描写木兰的矫健雄姿的句子是。
⑶写木兰辞官不就，突出她不图功名利禄的高尚品格的句子是。
⑷成语“扑朔迷离”出处的两个句子是。
4. 解释下列句子中词语的意思：（6 分）⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：）⑵万里赴戎机（赴：）⑶出郭相扶将（郭：）⑷策勋十二转（策：）⑸著我旧时裳（著：）⑹关ft度若飞（度：）5. 指出下列叠音词指代的声音：（4 分）⑴唧唧复唧唧（）⑵流水鸣溅溅（）⑶胡骑鸣啾啾（）⑷磨刀霍霍向猪羊（）6. 全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？（3 分）7. 从文中找出排比句和对偶句各一组：（4 分）排比句：对偶句：8. 下面是对木兰的几种评价，你认为哪一种比较准确（）（3 分）A、木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
B、木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C、木兰替父从军，不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平劳动生活的向往。
D、木兰替父从军，不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
9．译句：（4 分）⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕ft胡骑鸣啾啾。
⑵万里赴戎机，关ft度若飞。
⑶将军百战死，壮士十年归。
⑷策勋十二转，赏赐百千强。
《木兰诗》阅读练习题一、解释下列加横线的词语。
1. 唧唧复唧唧唧唧：复：2. 木兰当户织当：3. 惟闻女叹息惟：4. 问女何所思，问女何所忆何所思：忆：5. 昨夜见军帖军帖：6. 可汗大点兵可汗：大：点兵：7. 军书十二卷军书：十二：8. 愿为市鞍马为：市：鞍马：9. 西市买鞍鞯鞍鞯：10. 南市买辔头辔头：11. 旦辞爷娘去旦：去：12. 但闻黄河流水鸣溅溅溅溅：13. 但闻燕ft胡骑鸣啾啾胡骑：啾啾：14. 万里赴戎机赴：戎机：15. 关ft度若飞度：16. 朔气传金柝朔：传：金柝：17. 策勋十二转策勋：十二：转：18. 赏赐百千强百千：强：19. 可汗问所欲所欲：20. 木兰不用尚书郎不用：21. 愿驰千里足驰：22. 出郭相扶将郭：扶将：23. 当户理红妆红妆：24. 磨刀霍霍向猪羊霍霍：25. 著我旧时裳著：26. 当窗理云鬓云鬓：27. 对镜帖花黄帖：花黄：28. 火伴皆惊忙火：皆：29. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离扑朔：迷离：30. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？傍地走：安：二、翻译句子。
2第9课《木兰诗》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册
9.《木兰诗》同步练习（后附答案）一、基础积累1.下列字的注音全对的一项是（）A.唧唧(jí) 机杼(zhù) 鞍鞯(jiàn) 可汗(hàn)B.鞍马(ān) 啾啾(jiū) 戎机(róng) 鸣溅溅(jiàn)C.云鬓(bin) 霍霍(huò) 辔头(pèi) 朔气(shuò)D.赏赐(cì) 策勋(xūn) 燕山(yàn) 傍地(bàng)2.解释下列句中加点的词。
(1)关山度．若飞( ) (2)赏赐百千强．( )(3)著．我旧时裳( ) (4)愿为市．鞍马( )(5)策．勋十二转( ) (6)燕山胡骑．鸣啾啾( )3.下列句中有词类活用现象的一项是（）A.旦辞爷娘去B.策勋十二转C.朔气传金柝D. 赏赐百千强4.下列句中划线词意思和用法相同的一项是（）A.不闻机杼声万里赴戎机B.昨夜见军帖对镜帖花黄C.不闻机杼声但闻黄河流水鸣溅溅D.将军百战死出郭相扶将5.下列文学、文化常识的表述有误的一项是（）A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这首长篇抒情诗。
叙述的是木兰女扮男装代父从军的传奇故事。
B.北朝乐府民歌《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
C.“可汗”是我国古代一些民族最高统治者的称号。
D.《木兰诗》采用的是顺叙手法，塑造了木兰这一不朽的女英雄形象。
6.按要求填空。
(1)木兰替父从军的主要原因是: ，。
(2)描写木兰军营苦寒生活的句子是:，。
(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是: ，。
(4)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“，。
”，意思是: 形容事情错综复杂难以分辨。
(5)用夸张手法写木兰矫健的身姿，并突出军情急迫的句子是: ，。
(6)写木兰辞官不就，突出她不图功名利禄的高尚品格的句子是:木兰不用尚书郎，，。
二、课内精读7.把下列句子翻译成现代汉语。
部编版七年级语文下册第8课《木兰诗》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第8课《木兰诗》课后练习题（附答案）【积累·感知】一.给多音字注音组词骑（）＿＿＿＿汗（）＿＿＿＿卷（）＿＿＿＿燕（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿二.多义字辨析市：东市买骏马愿为市鞍马将：将军百战死出郭相扶将帖：昨夜见军帖对镜帖花黄机：不闻机杼声万里赴戎机三.形似字注音组词拆（）＿＿＿＿戎（）＿＿＿＿傍（）＿＿＿＿折（）＿＿＿＿戍（）＿＿＿＿滂（）＿＿＿＿柝（）＿＿＿＿戊（）＿＿＿＿榜（）＿＿＿＿析（）＿＿＿＿戌（）＿＿＿＿谤（）＿＿＿＿四.解释加点的词语1.木兰当户织＿＿＿＿＿＿2.昨夜见军帖＿＿＿＿＿＿3.旦辞爷娘去＿＿＿＿＿＿4.万里赴戎机＿＿＿＿＿＿5.朔气传军柝＿＿＿＿＿＿6.木兰不用尚书郎＿＿＿＿＿＿7.出郭相扶将＿＿＿＿＿＿8.出门看火伴＿＿＿＿＿＿五.根据课文内容填空1.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.写木兰矫健雄姿的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【体验·探究】六.课内语段阅读爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.用一句话概括这两段话的段意2.填出相应的动词①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：3.选文中连用四个“我”的作用是什么？4.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？5.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
木兰诗练习题四年级
木兰诗练习题四年级在中国古代的诗词中，木兰是一个英勇善战的女子，她替父从军，化身为男子，勇敢地为国家出生入死。
四年级的你也可以通过练习木兰诗，了解她的故事，并展示你自己的才华。
下面是一个木兰诗的练习题，希望你认真完成。
题目：木兰勤学潜力悟，一身武艺战争更。
擎起长枪号令立，技艺超群作大将。
岁月轮回木兰贵，忠心报国始有名。
古调新唱彰显勇，作画吟诗表英雄。
分析：木兰是一个勤奋学习的人，她领悟力强，不仅擅长武艺，更能成为一名杰出的将领。
她能举起长枪，高声下令，展现出卓越的技艺。
岁月的轮回使木兰变得宝贵，她的忠心报国，才开始赢得了名望。
虽然木兰的故事流传已久，但我们仍然能通过不同的方式展示她的勇敢。
可以通过古调新唱、作画或吟诗等方式，来表达木兰英雄般的形象。
作为四年级的学生，你可以选择其中一种方式，来完成木兰诗的练习题。
以下是参考答案，供你参考。
参考答案：古调新唱木兰静坐读书殿，笔墨潜心乐无边。
早起背诵勤一整，诗词歌颂用功肩。
亦会张弓射猎物，力大箭飞皆听牵。
凭借才华评冠军，英勇战斗战功健。
木兰故事久传世，伟绩远播受赞颂。
不论时光如箭疾，民族英雄永固铭。
作画木兰穿战衣，手持长枪勇往开怀。
云卷云舒亦灿灿，锐不可挡气盖天。
男儿志气眉横坚，女儿义举心情间。
画家挥毫描出英姿，木兰化身好典范。
变庄稼人为勇士，国家需要她安排。
吟诗勤奋学习潜力大，木兰故事我略知。
握枪扬矢冲锋势，一次令敌自惊异。
年岁渐长木兰贵，她忠心报国方公开。
比照木兰诗唱出，英雄形象不容忽。
”通过这个练习题，你初步了解了木兰的故事，并体验了不同方式表达木兰形象的感觉。
希望你在练习中收获满满，不断提升你的写作和创作能力。
加油吧，四年级的木兰们！。
《木兰诗》练习题含答案
《木兰诗》练习题含答案《木兰诗》是中国古代文学中的一首脍炙人口的名篇，描写了一位女子木兰替父从军的故事。
以下是对《木兰诗》进行练习的题目，每一题都附有详细的答案。
通过这些练习，可以帮助读者更加深入地理解《木兰诗》的情节和文化内涵。
练习一：理解诗歌背景根据《木兰诗》的内容，回答以下问题：1. 《木兰诗》的故事背景是哪个朝代？答案：故事发生在北魏末年，即公元4世纪末至5世纪初。
2. 《木兰诗》的作者是谁？答案：《木兰诗》的作者是不详。
3. 为什么木兰要代替父亲从军？答案：木兰代替父亲从军是因为她的父亲年老体弱，无法参军，而木兰为了家国天下，决心替父从军。
练习二：诗句理解阅读下面的诗句，选择正确的解释。
1. "雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
"a) 兔子奔跑的动作非常灵活，同时兔子的眼睛也非常迷离。
b) 兔子的幼兔脚非常灵活，而母兔的眼神迷离。
答案：a) 兔子奔跑的动作非常灵活，同时兔子的眼睛也非常迷离。
2. "不闻父母唤女名，只道阵前萧鼓声。
"a) 木兰听不见父母呼唤自己的名字，只能听到阵前战鼓的声音。
b) 木兰故意装作听不见父母呼唤自己的名字，只顾着前方阵营的鼓声。
答案：a) 木兰听不见父母呼唤自己的名字，只能听到阵前战鼓的声音。
练习三：思考题根据对《木兰诗》的理解，回答以下问题：1. 木兰为什么要把自己的性别隐藏起来？答案：木兰将自己的性别隐藏起来是因为在当时的社会背景下，只有男性才能参军，女性不被允许从军。
木兰为了完成替父从军的任务，必须要隐藏自己的性别，才能顺利加入军队。
2. 除了用行动表现出对家国的忠诚，木兰还通过哪些细节表达了她的情感？答案：除了通过参军替父外，木兰还通过诗中的形容词、动作等细节表达了她的情感，如形容她的行动轻盈灵活，以及她对家人的深情厚爱。
练习四：创作题以《木兰诗》为灵感，写一首以崇高的母爱为主题的现代诗。
（在此给出读者自行创作的空间，不再提供答案）通过以上练习，读者可以更加深入地理解《木兰诗》的情节和文化内涵。
部编版语文七年级下《木兰诗》练习
《木兰诗》同步练习姓名：班级：《木兰诗》是（时期）北方的一首民歌，本语段出自《木兰诗》，节选自（人名）编的《》。
汉乐府中的“双璧”指的是《》和《》。
有两个成语出自该文，它们是和。
给下列字词注音：机杼．（）鞍鞯．（）金柝．（）扑shuò（）策勋．（）赏赐．（）理云bìn（） pèi头（）阿zǐ（）1.解释下列句中加点的词。
（1）唯．闻女叹息（2）愿为市．鞍马（3）关山度．若飞（4）出郭．相扶将（5）著．我旧时裳（6）雄兔脚扑朔．．（7）万里赴戎机．．（8）朔．气传金柝（9）策勋．．十二转（10）赏赐百千强．_对镜帖．花黄_2.解释下列加点字的古今异义词。
（1）阿爷．无大儿古义∶_____今义∶爷爷（2）但．闻燕山胡骑鸣啾啾古义∶_____今义∶表转折（3）出郭．相扶将（4）雌兔眼迷离．．古义∶_______今义∶不清晰（5）木兰当户．织古义：今义：窗户（6）赏赐百千强古义：古义∶_______ 今义：力量大今义∶姓氏3.指出下列句子运用的修辞手法。
（1）策勋十二转，赏赐百千强。
（）（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。
（）（3）东市买骏马，西市买鞍筹，南市买辔头，北市买长鞭。
（）（4）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）4.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A.①东市．买骏马②愿为市．鞍马B.①昨夜见军帖．②对镜帖．花黄C.①愿．为市鞍马②愿．驰千里足D.①军书十二．．转．．卷②策勋十二5.下列加点字词的注音全部正确的一项是（）A.可汗．．（kèhán）辔．头（pèi）金拆．（tuò）鸣溅溅．．（jiàn）B.军帖．（tiē）燕．山（yān）十二转．（zhuăn）戎．机（róng）C.帖．花黄（tiē）雄雌．（chí）策勋．（xūn）云鬓．（bìn）D.朔．气（shuò）阿姊．（zĭ）机杼．（zhù）鞍鞯．（jiān）6.下列加点字意思或用法相同的一项是（）A.旦．辞黄河去通宵达旦．枕戈待旦．B.赏赐百千强．自强．不息弱肉强．食C.策勋十二转．回心转．意婉转．悠扬D.木兰当．户织当．之无愧当．务之急7．下列句子没有运用互文的修辞手法的一项是( )A．将军百战死，壮士十年归。
《木兰诗》最全练习题
《⽊兰诗》最全练习题10《⽊兰诗》练习题班级姓名（⼀）卿卿复卿卿，⽊兰当户织。
不闻机杼声，惟闻⼥叹息。
问⼥何所思，问⼥何所忆。
⼥亦⽆所思，⼥亦⽆所忆。
昨夜见军帖，可汗⼤点兵，军书⼗⼆卷，卷卷有爷名。
阿爷⽆⼤⼉，⽊兰⽆长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤⼥声，但闻黄河流⽔鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮⾄⿊⼭头，不闻爷娘唤⼥声，但闻燕⼭胡骑鸣啾啾。
万⾥赴戎机，关⼭度若飞。
朔⽓传⾦柝，寒光照铁⾐。
将军百战死，壮⼠⼗年归。
⼀、解释下列加点的词：⑴⽊兰当户织⑵不闻机杼声⑶惟闻⼥叹息⑷问⼥何所忆⑸昨夜见军帖⑹军书⼗⼆卷⑺愿为市鞍马⑻旦辞爷娘去⑼万⾥赴戎机⑽关⼭度若飞⑾朔⽓传⾦柝⼀词多义：⑴市①愿为市鞍马⑵机①万⾥赴戎机②东市买骏马②不闻机杼声⑶帖①昨夜见军帖②对镜帖花黄三、划分朗读节奏：不闻爷娘唤⼥声，但闻燕⼭胡骑鸣啾啾。
四、默写填空：⑴⽊兰替⽗从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵描写宿营地空寂荒凉的句⼦是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶概括战争旷⽇持久、战⽃激烈悲壮的句⼦是。
⑷形象概括⽊兰从离家出征⾄凯旋回朝全过程的句⼦是＿＿＿＿＿。
⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
”⽤夸张的修辞⽅法描写了⽊兰的矫健雄姿。
⑹描写边塞夜景的句⼦是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、选择题：⑴选出对“将军百战死，壮⼠⼗年归”翻译正确的⼀项是（）A.将军和壮⼠从军⼗年，经历了千百战⽃。
有的死了，有的胜利归来。
B.将军和壮⼠战⽃死去了，壮⼠从军⼗年胜利归来。
C.将军在千百次战⽃中死去了，⽊兰却在⼗年后回来了。
D.从军⼗年，经历了千百次战⽃，将军死去了，壮⼠归来了。
⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的⼀项是（）采⽤对⽐⼿法，反映战争紧迫。
B.采⽤反复⼿法，表达了⽊兰对亲⼈的深切怀念。
C.采⽤对⽐⼿法，表达了⽊兰对亲⼈的深刻思念，极⼤地丰富了⼥英雄的形象。
D.采⽤反复⼿法，表达了⽊兰与亲⼈分离极其悲痛的⼼理。
木兰诗练习题及答案
《木兰诗》练习题及答案一、选择题A. 诗歌B. 散文C. 小说D. 戏剧2. 木兰替父从军的故事发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 魏晋南北朝D. 元朝A. 策勋B. 鞍马C. 金柝D. 玉簟秋二、填空题1. 《木兰诗》中描述木兰出征前准备的句子是：“________，________。
”2. 木兰辞官还乡时，天子赏赐的物品有：________、________、________。
3. 《木兰诗》中表现木兰思乡之情的句子是：“________，________。
”三、简答题1. 请简要概括《木兰诗》的故事情节。
2. 请分析《木兰诗》中木兰形象的特点。
3. 请举例说明《木兰诗》中运用了哪些修辞手法。
四、翻译题五、分析题1. 请分析《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”这句话的意境。
2. 请结合全文，分析《木兰诗》所表达的主题思想。
六、拓展题1. 请结合《木兰诗》的内容，谈谈你对古代女子从军现象的认识。
2. 请以《木兰诗》为例，谈谈你对古代边塞诗的兴趣。
七、判断题1. 《木兰诗》中的木兰是因为国家征兵制度而被迫从军的。
（）2. 《木兰诗》中，木兰的家人在她从军期间并不知道她的真实身份。
（）3. 《木兰诗》的结尾部分，木兰放弃了天子的赏赐，选择回家务农。
（）八、连线题请将下列《木兰诗》中的诗句与其对应的描写内容连线：1. 爷娘闻女来，出郭相扶将。
__________ A. 描述木兰辞官回家2. 开我东阁门，坐我西阁床。
__________ B. 描述木兰出征前的准备3. 愿驰千里足，送儿还故乡。
__________ C. 描述木兰回家后的情景九、改错题1. 《木兰诗》讲述了木兰女扮男装，替父从军，战功赫赫，被赐予高官厚禄的故事。
错误：__________ 改正：__________2. 在《木兰诗》中，木兰是因为家中贫困，无法支付赋税，所以才决定从军的。
错误：__________ 改正：__________十、仿写题请仿照《木兰诗》中的诗句，创作一句描写战争结束后士兵归乡的句子：示例：《木兰诗》中的诗句：“将军百战死，壮士十年归。
2024年九年级中考语文文言文《木兰诗》对比阅读专题训练
2024年九年级中考语文文言文《木兰诗》对比阅读专题训练阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】万里赴戎机，关山度若飞。
朔．气传金析，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强．。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（节选自《木兰诗》）【乙】秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使①马千乘。
万历二十七年，千乘以三千人从．征播州，良玉别统精卒五百襄粮自随。
明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。
良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破金筑等七寨。
已，偕酉阳诸军直取桑木关，大败贼众，为南川路战功第一。
贼平，良玉不言功。
其后，千乘为部民所讼，瘐死②．云阳狱，良玉代领其职。
良玉为人饶胆智善骑射兼通词翰仪度娴雅，而驭下严峻，每行军发令，戎．伍肃然。
所部号“白杆兵”，为远近所惮。
（节选自《明史·秦良玉传》）【注释】①宣抚使：当地武职土官。
①瘐死：古代指囚犯在狱中因饥寒而死，后来也泛指在狱中病死。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）朔．气传金柝( )（2）赏赐百千强．( )（3）千乘以三千人从．征播州( )（4）戎．伍肃然( )2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）当窗理云鬓，对镜贴花黄。
3．请用“/”给乙文中划波浪线的句子断句。
良玉为人饶胆智善骑射兼通词翰仪度娴雅4．木兰和秦良玉都是古代的巾帼英雄，请结合选文内容说说她们都有哪些相似的精神品质。
阅读下面文言文，完成下面各题题。
【甲文】万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
七年级语文木兰诗练习题及答案
七年级语文木兰诗练习题及答案七年级语文木兰诗练习题及答案导读：女中豪杰花木兰的孝心故事，我想大家都应该听过。
下面是店铺为大家搜集整理出来的有关于七年级语文木兰诗练习题及答案，希望对你有帮助。
一、文学常识填空。
《木兰诗》选自宋朝编的《》。
《木兰诗》和《》被誉为我国古代叙事诗双璧。
二、解释下列加粗的词：（1）木兰当户织（2）不闻机杼声（3）惟闻女叹息。
（4）问女何所忆（5）昨夜见军帖（6）军书十二卷（7）愿为市鞍马（8）旦辞爷娘去（9）万里赴戎机（10）关山度若飞（11）朔气传金柝（12）策勋十二转（13）赏赐百千强（14）可汗问所欲（15）愿驰千里足（16）出郭相扶将（17）著我旧时裳（18）雄兔脚扑朔（19）雌兔眼迷离（20）双兔傍地走（21）安能辨我是雄雌三、解释一词多义现象。
（1）愿为市鞍马（2）万里赴戎机东市买骏马不闻机杼声（3）欲买舟而下（4）昨夜见军帖东市买骏马对镜帖花黄（5）将军百战死出郭相扶将四、默写填空（用原文）：（1）木兰代父从军的主要原因是，。
（2）描写宿营地空寂荒凉的句子是，。
（3）概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是，。
（4）“ ，。
”此句用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
（5）描写边塞夜景的'句子是，。
（6）表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是：，，，。
（7）从侧面描写木兰战功显赫的句子是，。
（8）描写伙伴惊奇的句子，。
（9）表现木兰不贪图富贵利禄的句子，。
（10）表现木兰归乡心切的句子，。
五、回答下列问题：1、指出下列各句的修辞手法：（1）策勋十二转，赏赐百千强（）（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄（）（）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（）（4）将军百战死，壮士十年归（）（）（5）出门看火伴，火伴皆惊忙（）2、有两个成语出自该文，它们是和。
3、结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？4、木兰是一个怎样的形象？对木兰这一形象的意义，你该如何贴切评价？5、“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处？6、“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辞方法？请把这句话改为陈述语气的句子。
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《木兰诗》练习题及解析
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
一、解释加点词：⑴策勋十二转⑵赏赐百千强⑶可汗问所欲⑷愿驰千里足⑸出郭相扶将⑹著我旧时裳⑺雄兔脚扑朔⑻雌兔眼迷离⑼双兔傍地走⑽安能辨我是雄雌
二、一词多义：⑴帖①昨夜见军帖⑵将①将军百战死②对镜帖花黄②出郭相扶将
三、划分朗读节奏：可汗问所欲，木兰不用尚书郎
四、辨析下列词的古今意义：⑴阿爷无大儿古义：__，今义：_ _⑵双兔傍地走古义：__，今义：___
五、回答下列问题：
⑴指出下列各句的修辞手法：①策勋十二转，赏赐百千强()②当窗理云鬓，对镜帖花黄()③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭()
④将军百战死，壮士十年归()⑵有两个成语出自该文，它们是________和________。
⑶选出不是对偶句的一项()
A.万里赴戎机，关山度若飞。
B.策勋十二转，赏赐百千强。
C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D.将军百战死，壮士十年归。
⑷木兰凯旋回朝，天子怎样对待她?她的要求是什么?
⑸画线的句子是什么描写?表现木兰什么特点?
⑹结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么?
⑺对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价?
⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来…小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处?
⑼“双兔傍地走，安能辨我是雌雄?”用的是什么修辞方法?改为陈述语气。
⑽用原文填空：①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是_____ ____ ②从侧面描写木兰战功显赫的句子是______ ③描写伙伴惊奇的句子______④表现木兰不贪图富贵利禄的句子______ ⑤表现木兰归乡心
切的句子_______ ⑾选出与例句中的意思相同的一项。
①双兔傍地走()
A、走马观花
B、茶走味了
C、车刚走
D、走漏消息②安能辨我是雄雌?() A、坐立不安B、安敢如此C、安的什么心D、安营扎寨③木兰当户织() A、捷报飞来当纸钱B、当着大家谈一谈C、他会当家D、旗鼓相当⑿出自本文的成语，并解释在现代汉语中的意思____ ______。
扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细。
一、⑴记功;勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级⑵有余⑶想⑷希望⑸外城;扶持⑹穿⑺动弹⑻眯着眼⑼并排跑⑽怎么
二、⑴①文告⑵①带兵的人②通“贴”②搀扶三、可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎
四、⑴爷：古义指父亲今指爷爷，即父亲的父亲⑵走：古义为跑，双兔傍地走;今义行走。
五、⑴①夸张②对偶③排比④对偶⑵磨刀霍霍;扑朔迷离
⑶A⑷天子“策勋十二转，赏赐百千强。
”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。
”
⑸动作描写。
表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。
⑹赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
⑺木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。
(意近即可)
⑻排比;更能突出家人闻归讯的喜悦心情。
⑼反问。
双兔傍地走，不能辨我是雄雌。
⑽①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
②策勋十二转，赏赐百千强③同行十二年，不知木兰是女郎。
④可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
⑤愿驰千里足，送儿还故乡。
⑾①A“走”古汉语中，做“跑”讲。
雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。
“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。
“走味”是失去原味。
“车刚走”的“走”是“离开。
”“走漏”即“透漏”出。
②B“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。
A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。
③B “当护织”和“当着大家”中的“当”，都是“面对”的意思。
其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。
⑿扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细。