人教版小学一年级下册数学同步课堂精品作业课件-第2课时 找规律(2)
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人教版一年级下册数学 《找规律(二)》课件
5 10 15 20 25
相邻的两个数之间的差不变。
新知讲解
解决一组内多个数，多 组类似的问题，可以先求和 或差，发现规律再解决问题。
巩固提升
按规律填出下一个数。
说说你是 怎样想的。
15
9
13 17
＋4
＋4
＋4
＋4
42 32 22 12 2
－10
－10
－10
－10
巩固提升 找规律，填数。
12 48
按规律，填一填。
都可以怎样填？
423705 4380 4905 50 56105 57620 586305
可也可以可以依以依次依次多次多多15。1。0。
还可以依次少几， 再试着填一填。
巩固提升
找规律，填一填。
13 6
10
15
＋2 ＋3
＋4
＋5
课堂小结
说说这节课你有什么收获？
每组图形、每个数或每组数都在变，我们就
找规律，填数。
（1） 5 10 15 20 25 30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（5） ＋5
＋5
（2） 24 20 16 12 8
40
－4
－4 －（4） －（4） －4
－4
新知讲解
找规律时，要善于发现数与 数之间的和、差关系。
新知讲解 找规律，填数。
90 50 40
70 30 60 20 （8）0 40
4＋8＝12
12
12
12
10 2
3
9
10＋2＝12 3＋（9）＝12 111
111
120
120
39
93
48
84
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相邻的两个数之间的差不变。
新知讲解
解决一组内多个数，多 组类似的问题，可以先求和 或差，发现规律再解决问题。
巩固提升
按规律填出下一个数。
说说你是 怎样想的。
15
9
13 17
＋4
＋4
＋4
＋4
42 32 22 12 2
－10
－10
－10
－10
巩固提升 找规律，填数。
12 48
按规律，填一填。
都可以怎样填？
423705 4380 4905 50 56105 57620 586305
可也可以可以依以依次依次多次多多15。1。0。
还可以依次少几， 再试着填一填。
巩固提升
找规律，填一填。
13 6
10
15
＋2 ＋3
＋4
＋5
课堂小结
说说这节课你有什么收获？
每组图形、每个数或每组数都在变，我们就
找规律，填数。
（1） 5 10 15 20 25 30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（5） ＋5
＋5
（2） 24 20 16 12 8
40
－4
－4 －（4） －（4） －4
－4
新知讲解
找规律时，要善于发现数与 数之间的和、差关系。
新知讲解 找规律，填数。
90 50 40
70 30 60 20 （8）0 40
4＋8＝12
12
12
12
10 2
3
9
10＋2＝12 3＋（9）＝12 111
111
120
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39
93
48
84
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一年级下册数学课件7.2找规律(2)(人教版)PPT课件
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
第7单元 找规律
第2课时 找规律（2）
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
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学习目标
通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律。 培养观察能力、动手能力及抽象概括能力。
做一做
1.按规律填出下一个数。
1 5 9 13 17
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
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课堂小结
要发现一组数据的排列规律，先要观察所给的已知数据， 运用数的顺序和加、减法的相关知识，找出数与数之间的 排列规律，然后根据发现的规律算出应填的数。
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
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谢 谢 观 看！
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
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探究新知 例3 找规律，填数。 接着该填什么数？
（1） 15 18 21
11
－2
9
－2
7
53 1
－（ 2 ） 后面该填什么数？
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
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第7单元 找规律
第2课时 找规律（2）
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
学习目标
通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律。 培养观察能力、动手能力及抽象概括能力。
做一做
1.按规律填出下一个数。
1 5 9 13 17
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
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课堂小结
要发现一组数据的排列规律，先要观察所给的已知数据， 运用数的顺序和加、减法的相关知识，找出数与数之间的 排列规律，然后根据发现的规律算出应填的数。
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
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探究新知 例3 找规律，填数。 接着该填什么数？
（1） 15 18 21
11
－2
9
－2
7
53 1
－（ 2 ） 后面该填什么数？
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
一年级下册数学课件7.2找规律（2） （人教 版）PPT 课件
人教版一年级下册数学课件-找规律—解决问题 (2)(共11张PPT)
20 44 63
58183 172073 163563 54125360 4524535 37630
＋－＋1501 ＋－＋1510 ＋－＋11051 － ＋＋11095 －＋＋121205
四、综合练习
竖着看相邻的两个 数，下面的数比上 面的数大10。
35
57
58
68
先找一找百数表 中的规律吧。
3547横3558着看464相85－7邻＋1的01＝＝两5个35848
二、解决问题
解答正确吗？ຫໍສະໝຸດ 所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗蓝珠子。
三、知识运用
你知解道答怎了正样什确解么吗答？？？
所以，掉的是 1 颗蓝珠子， 2 颗红珠子。
她 试穿 着珠 摆先子 出观的 小察规 英小律 穿英是的穿按珠 子，看珠一子看重的。复规排律列。。
四、综合练习
接下来该是什么数？
先仔细观察， 我发现……
1 3 6 10 1?5 2?1
＋2 ＋3 ＋4 ＋（5） ＋（6）
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 3:25:11 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
58183 172073 163563 54125360 4524535 37630
＋－＋1501 ＋－＋1510 ＋－＋11051 － ＋＋11095 －＋＋121205
四、综合练习
竖着看相邻的两个 数，下面的数比上 面的数大10。
35
57
58
68
先找一找百数表 中的规律吧。
3547横3558着看464相85－7邻＋1的01＝＝两5个35848
二、解决问题
解答正确吗？ຫໍສະໝຸດ 所以掉了 1 颗黄珠子， 1 颗蓝珠子。
三、知识运用
你知解道答怎了正样什确解么吗答？？？
所以，掉的是 1 颗蓝珠子， 2 颗红珠子。
她 试穿 着珠 摆先子 出观的 小察规 英小律 穿英是的穿按珠 子，看珠一子看重的。复规排律列。。
四、综合练习
接下来该是什么数？
先仔细观察， 我发现……
1 3 6 10 1?5 2?1
＋2 ＋3 ＋4 ＋（5） ＋（6）
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 3:25:11 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
人教版一年级下册数学课件：第2课时 找规律ppt课件
它们的数量依次减少4。 我们一起把后 面的填完吧！
二 探优究翼文新化知
4 找规律，填数。 说一说你发现的规律。
90-50=40 70-30=40 60-20=。而且下面的数都是40。
二 探优究翼文新化知
4 找规律，填数。 说一说你发现的规律。
40+50=90 40+30=70 40+20=60 我也的是可和这以等样说于想下左的面边。和的右数边。两个数
3+9=12 8+4=12
4+8=12 9+3=12
四 课堂小结
1.数字的变化规律，要从相邻两数之间的差或 各部分之间的运算关系中去发现。
2.不是成行排列的数，也不是依次增加或减少 相同的数字，它的变化规律需要从各部分之间加 法或减法的关系中去寻找。
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
人教版一年级下册数学课件：第2课时 找规律ppt课件
7 找规律
第2课时 找规律（2）
优 翼
人教版一年级下册数学课件：第2课时 找规律ppt课件
一 复习导入 真棒！看看旧的知识可以帮
算一算。 助我们解决哪些新问题呢？
＋4
4
＋4
8
12
＋7
＋7
7
14
人教版一年级数学下册 《找规律》PPT(第2课时)
4+8=12
10+2=12
12
3
3+？=12
三角形中的3个数有什 么关系？
12
？+？=12
第十一页，共十八页。
9 3+？=12
？+？=12
怎样把所有答案都找 全呢？
按顺序来就不会漏了。
0+12=12
1+11=12 2+10=12
3+9=12 4+8=12
5+7=12
6+6=12 7+5=12
8+4=12
1.
4
6
8
10
12
（13、14、15、16）
第十六页，共十八页。
2.
18
15
12
96
（5、4、3、2）
第十七页，共十八页。
二、下面袋子里的珠子数是按规律排列的。
第10袋里有几颗珠子?
第10袋里有11颗珠子。
第十八页，共十八页。
9+3=12
10+2=12
11+1=12 12+0=12
第十二页，共十八页。
2. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
1 2 3 4 ___ 5___ 6___ _7__ 8
10
8
___ ___
6 __4_ __2_
第十三页，共十八页。
3. 找规律填数。
7 11 15 __1_9 ___23 27 31 35
90 50
40
70 30 40
60 20 40
40+50=90 40+30=70 40+20=60
人教部编版一年级数学下册《7.2找规律(2)》精品PPT优质课件
3 找规律，填数。
（1）
接着该填什么数呢？
15 18 21
这道题有什么规律？
每次数目增加了3。
找规律，填数。 后你面找该到注填规意什律观么了察数吗呀？？！
11
9
7
5
－2
－2 －（ 2 ）
通它过们观的察数，目我依发次现减…少…2。
31
找规律，填数。 （2）5 10 15 20 25 30 35
＋5 ＋5 ＋5 +( 5 ) ＋5 ＋5
3. 找规律，填一填。
13 6
10
15
＋2 ＋3 ＋4 ＋5
1有律0+什吗5=么？1规5
每增一加组的图数形量都依比次前多1， 一后组面图该形加多几一了行？圆。
四、课堂小，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
这组数的排列有什么规律？
我发现数量依 接着填一填吧！ 次多5。
找规律，填数。
（2）24 20 16 12 8 4 0
－4 －4 －（4）－（4） －4 －4
是呀，不过这次 是依次少4了！
这我组们数一也起有把规后 律面吗的？填完吧！
4 找规律，填数。
说一说你发现的规律。
90-50=40
70-30=40
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
60-20=40
上面两个数的差 并且下面的
是下面的数。
数都是40。
40+50=90
人教版一年级下册数学课件-7.2找规律(2)(共8张PPT)
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
11
－2
9
－2
7
53 1
－（ 2 ） 后面该填什么数？
我发现：数 量依次多5。
（2） 5 10 15 20 25
30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（5） ＋5
＋5
24 20 16 12 8
40
－4 －4 －（4） －（4） －4 －4 这次是依次少4了！
1.按规律填出下一个数。
1 5 9 13 17
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
要发现一组数据的排列规律，先要观察所给的已知数据， 运用数的顺序和加、减法的相关知识，找出数与数之间的 排列规律，然后根据发现的规律算出应填的数。
谢 谢 观 看！
第7单元 找规律
人教版一年级下册数学课件-7.2找规律(2)(共8张PPT)
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
第7单元 找规律
第2课时 找规律（2）
通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律。 培养观察能力、动手能力及抽象概括能力。
算一算。
＋4
4
＋7
7
25
45
＋4
8
＋7
14
－5
20 －9 36
12 21
－5
15
－9
27
－5
10
－9
一年级数学下册找规律2课件人教版
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
入场券
按自己喜欢的规律涂色。 尽情发挥你们的
创造力吧！
同桌合作，取出信封中的图片， 设计出有规律的图形。在桌上 摆一摆。
我想送给围裙妈妈
谢谢一件大礼家物。帮我过生日！
给小花涂上有 规律的颜色。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
接下去要 怎么摆呢?Fra bibliotek仔细观察，在这幅图 中，你们发现了什么？
图中的人和物都是 按规律排列的。
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。
仔小细旗观的察规小律旗是的1面排列、， 你1面发现，了又什1么面规、律？ 1面 ……
再来看看美丽的 小花吧！
我发现小花的排列规律是： 1朵 、1朵 为一组 重复排列。
人教版一年级下册数学第2课时找规律(课件)
课前小活动
拍手游戏：
哒哒，哒哒哒，哒哒，哒哒哒，哒哒，哒哒哒， 你能接着往下拍吗？
找规律（2）
像这样几个为一组重复出现 的规律叫做重复排列的规律。
判断规律 有规律吗？
（1）
2323 23 这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的规律重复排列的。
（1） 2323 232 3 横我线们上还该能填从什哪么呢？ 里找到规律呢？ 可以观察数字排列的规律。
中
下
上
中
下
上中下
回顾 总结
冬
秋
春
欣赏规律的美
欣赏规律的美
Hale Waihona Puke （2）后面该填哪两个数呢？
13
13
13
小鸡是按
看数字,是1、3
重复排列的。 为一组重复出现。
问 号 那 儿 摆 什么呢 ？
问 号 那 儿 摆 什么呢 ？
43
观察数字的排列规律，可以 帮助我们检查填的对不对。
哪两行的规律相同？
12 22
笑哈哈笑哈哈笑哈哈笑哈哈
12
动作规律
上
同学们对自己的表现满意吗？咱们 用掌声 表扬一 下自己 …… 你能让你的掌声也有规律吗？
拍手游戏：
哒哒，哒哒哒，哒哒，哒哒哒，哒哒，哒哒哒， 你能接着往下拍吗？
找规律（2）
像这样几个为一组重复出现 的规律叫做重复排列的规律。
判断规律 有规律吗？
（1）
2323 23 这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的规律重复排列的。
（1） 2323 232 3 横我线们上还该能填从什哪么呢？ 里找到规律呢？ 可以观察数字排列的规律。
中
下
上
中
下
上中下
回顾 总结
冬
秋
春
欣赏规律的美
欣赏规律的美
Hale Waihona Puke （2）后面该填哪两个数呢？
13
13
13
小鸡是按
看数字,是1、3
重复排列的。 为一组重复出现。
问 号 那 儿 摆 什么呢 ？
问 号 那 儿 摆 什么呢 ？
43
观察数字的排列规律，可以 帮助我们检查填的对不对。
哪两行的规律相同？
12 22
笑哈哈笑哈哈笑哈哈笑哈哈
12
动作规律
上
同学们对自己的表现满意吗？咱们 用掌声 表扬一 下自己 …… 你能让你的掌声也有规律吗？
人教版一年级下册数学课件-7.2找规律(2)(共8张PPT)
11
－2
9
－2
7
53 1
－（ 2 ） 后面该填什么数？
我发现：数 量依次多5。
（2） 5 10 15 20 25
30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（5） ＋5
＋5
24 20 16 12 8
40
－4 －4 －（4） －（4） －4 －4 这次是依次少4了！
1.按规律填出下一个数。
1 5 9 13 17
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
要发现一组数据的排列规律，先要观察所给的已知数据， 运用数的顺序和加、减法的相关知识，找出数与数之间的 排列规律，然后根据发现的规律算出应填的数。
谢 谢 观 看！
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
第7单元 找规律
第2课时 找规律（2）
通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律。 培养观察能力、动手能力及抽象概括能力。
算一算。
＋4
4
＋7
7
25
45
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ