一年级数学课件-《找规律20》课件 最新

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小学一年级数学《找规律》PPT课件.ppt

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找 规

3
拓展:
游复戏习 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 活闯动关
找 规


游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关


游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
「六一」快乐
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?



找规律 一组一组 重复出现3次及以上
方法 颜色、形状 动作、声音……

规律
幸福拍手歌 让我们一
起随着音乐 的节拍,一 起做出有规 律的动作吧!
在建筑设计中,人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
人们应用规律来改造生活,美化生活
建水 筑果 装拼 饰盘
生 日 蛋 糕
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

猜一猜,手中
有多少颗珠子?
小心,有 地雷!
等待: 请用鼠标滑轮 后滑出示题目!
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

1 后面一个应是什么?
等待:请用鼠 标滑轮后滑出 示答案!
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关

新人教版一年级下册数学《找规律》公开课_完整ppt课件

新人教版一年级下册数学《找规律》公开课_完整ppt课件

10
完整版PPT课件
11
小朋友们,我还有三道题需 要涂颜色,我们一起来做一做,看 看谁涂得又快又好!
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12
中场休息音乐
我 做 对 了 吗?
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13
教材P85
活动要求:
1、在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律 2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的
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生活中有规律的事物还有很多 很多…… 只要你细心观察,每天都有新发现!
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碗的个数:2 3 2 3 2 3 2 3
比较:
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18
把你们发现的规律用数字记录下来
鸡的只数:1 3
13
13
完整版PPT课件
19
P86
67
完整版PPT课件
20
完整版PPT课件
21
完整版PPபைடு நூலகம்课件
22
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九年义务教育小学一年级数学
《找规律》
执教:玉池小学 罗世杰
完整版PPT课件
1
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2
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3
一组
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4
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5
红 蓝 蓝 红蓝 蓝 红蓝 蓝
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6

小学一年级数学《找规律》课件

小学一年级数学《找规律》课件

02
什么是规律
规律的定义
01
规律是指事物之间的一种有序、 有规律的排列或变化。它描述了 事物发展、变化中的一种必然趋 势或模式。
02
在数学中,规律通常是指一组数 字、图形或算式按照一定的顺序 或模式排列,具有可预测性和重 复性。
规律的分类
数学规律可以分为数字规律和图形规律。数字规律是指一组 数字按照一定的顺序排列,如等差数列、等比数列等;图形 规律是指一组图形按照一定的模式排列,如平移、旋转等。
归纳法是从个别到一般的推理方法,通过分析个别事物的特征和属性,总结出它们之间的共同规律。 在找规律的过程中,可以采用归纳法,从一些具体的事例中提炼出普遍适用的规律。归纳法需要有一 定的思维能力和分析能力,能够从复杂的事物中抽象出本质的规律。
04
找规律的应用
在生活中的运用
日程安排
如每周的课程表,每天的作息时间, 都是按照一定的规律来安排的。了解 找规律的技巧可以帮助孩子更好地安 排自己的学习和休息时间。
四季变化
四季的更替、昼夜的交替,都遵循一 定的规律,通过观察这些规律,可以 让孩子更好地理解自然界的运行规律 。
在数学中的运用
数列
数列是一种特殊的数学规律,通过学习找规律,孩子可以更好地理解数列的概念和应用 。
几何图形
在几何图形中,很多图形的排列和组合都遵循一定的规律,如三角形、正方形、圆形等 。通过找规律,可以让孩子更好地认识和运用几何图形。
教学重点与难点
重点是帮助学生掌握找规律的方法, 难点是如何通过实际例子让学生理解 规律的概念。
教学目标
知识目标
使学生掌握找规律的基本方法, 理解规律的意义。
能力目标
培养学生观察、归纳和解决问题的 能力,提高他们的数学思维能力。

小学一年级数学《找规律》PPT课件

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闯关
游戏
例1
例2
例3
做一做
找 规 律
ห้องสมุดไป่ตู้
第一关:结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
第二关:小猪吹泡泡
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
第二关:结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
闯关
游戏
例1
例2
例3
做一做
找 规 律
第三关:结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
让我们一 起随着音乐 的节拍,一 起做出有规 律的动作吧!
在建筑设计中,人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
人们应用规律来改造生活,美化生活
建筑装饰 水果拼盘 生日蛋糕
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
猜一猜,手中有多少颗珠子?
小心,有地雷!
等待: 请用鼠标滑轮 后滑出示题目!
毕业论文答辩模版
答辩学生:XXX 指导老师:XXX
「六一」快乐
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?



规律

找规律 方法 一组一组 颜色、形状 重复出现3次及以上 动作、声音……
闯关
例3
例1
例2
游戏
做一做
闯关
例3
例1
例2
游戏
女孩。
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
2
拓展:
拓展:

人教版数学一年级下册 找规律 课件(22张PPT

人教版数学一年级下册  找规律  课件(22张PPT
小学人教版一年级下册
找规律
小旗的规律是1面 、 1面 ,又1面 、 1面 ……
小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。
我发现小花的排列规律是:1朵 、1朵 为一组重复排列。
红蓝 蓝 灯笼的规律是以(红,蓝,蓝)为一组,重复排列的。
ห้องสมุดไป่ตู้
以男生为起点,小朋友的排列规律是以一男一女为一组重复排列。
以女生为起点,小朋友的排列规律是以一女一男为一组重复排列。
定义
像这样重复出现几个 动作的现象我们叫规律。
摆一摆
尽情发挥你们的
按自己喜欢的规律涂色。 创造力吧!
谁还愿意展示一下 自己的作品?
你会涂色吗?
玩一玩 创造有规律的动作或者声音。
欣赏生活中的规律
欣赏生活中的规律
欣赏生活中的规律
欣赏生活中的规律
欣赏生活中的规律
说一说: 本节课你有什么收获?
课堂小结:
连续出现3次或3次以上的才是规律, 只出现一次或两次的不能说就是规律。

小学一年级数学《找规律》PPT课件.ppt

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找 规

1 后面一个应是什么?

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关


下一个应 该是什么?
等待:请用鼠 标滑轮后滑出 示答案!

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯闯关关

律 紫色。

游戏
例1
例2
例3 做一做 闯关

女孩。

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

2
拓展:
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
「六一」快乐
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?



找规律 一组一组 重复出现3次及以上
方法 颜色、形状 动作、声音……

规律
幸福拍手歌 让我们一
起随着音乐 的节拍,一 起做出有规 律的动作吧!
在建筑设计中,人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
找 规

3
拓展:
游复戏习 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 活闯动关
找 规


游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关


ห้องสมุดไป่ตู้
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规

人教版数学一年级下册《找规律》优质课件

人教版数学一年级下册《找规律》优质课件

我是小小设计师
人民教育出版社 一年级 | 下册
谢谢观看!
找规律, 填数
人民教育出版社 一年级 | 下册
11
9
7
53
1
-2
-2 -(2 )
创造规律
人民教育出版社 一年级 | 下册
摆一摆
人民教育出版社 一年级 | 下册
小组合作:
1.你们小组是怎么摆的? 2.(指着最后一个)你知道下一个 是什么颜色/形状吗?
生活中的规律
人民教育出版社 一年级 | 下册
找规律
人民教育出版社 一年级 | 下册
灯像笼彩和旗小、朋小友花的、排灯列笼、小朋友 也这有样类, 几似个的为规一律组吗重?复出现的 规律叫做重复排列的规律。
用规律
人民教育出版社 一年级 | 下册
照着规律接着数下去,第一个 是什么颜色? 第二个呢? 第三 个呢? ......
人民教育出版社 一年级 | 下册
用规律
(1)
2
323
2
323
先观察碗的 排列规律。
碗的排列规律是按 重复排列。
我发现, 也可以直接观察数字的 规律, 是以2和3为一组重复排列 的, 所以3的后面分别填2和3。
用规律
人民教育出版社 一年级 | 下册
后面该填哪 两个数呢?
1
3
1
3
13
小鸡的排列规律是按 重复排列。
直接看数字就是1、 3为一组重复出现。
第七单元
找规律
人民教育出版社 一年级 | 下册
记颜色
人民教育出版社 一年级 | 下册
看谁记得又对又快!
记颜色
人民教育出版社 一年级 | 下册
看谁记得又对又快!

小学数学一年级找规律课件-小学课件PPT

小学数学一年级找规律课件-小学课件PPT
找规律
青云路小学
1
青云路小学
2
青云路小学
3
1、想一想,有什么规律? 2、自己涂出有规律的颜色。
青云路小学
4
4 3 4 3 4 34 3
青云路小学
5
1 2 1 2 1 21 2
青云路小学
6
3
1
3
1
3
1
青云路小学
7
青云路小学
8
青云路小学
9
青云路小学
10
摆一摆,填一填。
5 3 5 3 5 3 53
青云路小学
44
希望大家多多指导
青云路小学
45
谢谢大家
青云路小学
46
希望大家多多指导
青云路小学
47
青云路小学
11
拼出下一组图形。
青云路小学
12
青云路小学
13
谢谢大家
青云路小学
14
希望大家多多指导
青云路小学
15
谢谢大家
青云路小学
16
希望大家多多指导
青云路小学
17
谢谢大家
青云路小学
18
希望大家多多指导
青云路小学
19
谢谢大家
青云路小学
20
希望大家多多指导
青云路小学
21
谢谢大家
青云路小学
青云路小学
33
谢谢大家
青云路小学
34希望大家多多指导青 Nhomakorabea路小学35
谢谢大家
青云路小学
36
希望大家多多指导
青云路小学
37
谢谢大家
青云路小学
38
希望大家多多指导
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人教新课标一年级数学下册
教学目标
1.通过观察、操作等活动能找出直观事物的 规律。 2.激发同学们感受数学美、发现美的情感。 3.培养同学们初步的观察、概括和推理能力, 提高合作交流的意识。
墙 面
地 面
这些墙面和地的图案都非常有规律。 你能设计出有规律的图案吗?
画一画
◇◆□■
◆□■◇
□■◇◆
■◇◆□ ________________ 做一做 ☆★○● ●☆★○ ○●☆★
( 4 ) ×( 4 )
1
4
Байду номын сангаас
1× 1 2 × 2
二带一 下面有一列数,猜猜看,根据它们的排 列规律,括号里应该填什么数?
1,2,3,5,8,13,( 21 )
在原来一列数中,把每相邻 两个数相加,就得出后面紧跟着 的一个数。从相邻二数带出后面 紧跟着的一个数。简称“二带一”。
上面列数里,最后两个数的和是: 8 + 13 = 21
______________ ★○●☆
□ 1
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □□ □ □ □ □□ □ □ □ 2 4 7 11 +1 +2 +3 +4
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 16 _____ +( 5 ) 做一做
2
4
8
14
22
32 ___
44
58
+2
+4
+6
+8
+10 +12 +14
做一做
接着画 _____ 1:30 _____ 2:30 _____ 3:30 _____ 4:30
_____ 6:15
_____ 7:15
_____ 8:15
_____ 9:15
0
00 00
000 000 000
9 3 ×3
0000 0000 0000 0000 16 ___
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