体育炒黄豆
2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇
2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》进行。
具体的教材章节为：《民间体育游戏》中的《炒黄豆》一节。
详细内容包括：游戏规则讲解、动作要领示范、分组实践、比赛环节等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握民间体育游戏《炒黄豆》的基本规则和动作要领。
2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过游戏锻炼学生的身体素质，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的讲解与示范，动作要领的掌握。
教学重点：培养学生的团队协作能力，提高他们的运动技能。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、黄豆（或其他小物品代替）。
学具：每组两个圈（用于模拟锅），若干根跳绳（用于捆绑双手），若干个沙包（用于替代黄豆）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于炒黄豆的故事，引导学生进入课堂氛围。
邀请学生模仿故事中的角色，进行简单的炒黄豆动作。
2. 教学游戏规则与动作要领（10分钟）讲解游戏规则，包括：游戏人数、场地设置、游戏过程等。
示范动作要领，包括：跳绳、炒黄豆、传递沙包等。
3. 分组实践（15分钟）将学生分成若干小组，每组46人。
每组按照规则进行炒黄豆游戏，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）指出学生在实践过程中出现的问题，进行讲解和纠正。
强调动作要领，提高学生的运动技能。
5. 随堂练习（10分钟）让学生再次进行炒黄豆游戏，巩固所学动作。
教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
6. 比赛环节（15分钟）组织小组间进行炒黄豆比赛，激发学生的竞争意识。
评选出最佳团队、最佳运动员等荣誉称号。
六、板书设计1. 游戏规则人数：每组46人场地：两个圈（模拟锅）过程：跳绳、炒黄豆、传递沙包2. 动作要领跳绳：双脚并拢，同时跳起炒黄豆：双手交叉，模仿炒菜动作传递沙包：迅速将沙包传给队友七、作业设计1. 作业题目回家后，与家人一起练习炒黄豆游戏，录制视频。
幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)目录：幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一幼儿园大班民间体育游戏占角二幼儿园大班民间体育游戏捕蛇三幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。
因此，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。
这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。
【活动反思】这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来说也是有一定难度的，开始只有少数幼儿掌握了侧身翻的技巧，还有多数幼儿对动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。
大班民间体育游戏《炒黄豆》优质教案(通用5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》优质教案(通用5篇一、教学内容本节课，我们将学习大班民间体育游戏《炒黄豆》。
这一游戏来源于我国民间，寓教于乐，旨在锻炼幼儿协调性和团队合作能力。
教学内容主要包括教材第七章第二节中“民间体育游戏”，详细内容为炒黄豆游戏规则、玩法及动作要领。
二、教学目标1. 让学生解和掌握炒黄豆游戏基本规则和动作要领。
2. 培养学生团队合作意识和协调性。
3. 培养学生对民间体育游戏兴趣，弘扬民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆游戏动作要领和团队配合。
2. 教学重点：游戏规则理解和动作准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆游戏音乐、示范用黄豆、教学课件。
2. 学具：每组一盆黄豆、若干空饮料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示炒黄豆游戏图片和视频，引导学生解游戏来源，激发学生对民间体育游戏兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）讲解炒黄豆游戏基本规则、动作要领及团队合作重要性。
3. 示范与模仿（10分钟）教师进行示范，学生跟随模仿，掌握游戏动作要领。
4. 分组练习（10分钟）学生分组进行炒黄豆游戏练习，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）针对学生练习中出现问题，进行有针对性讲解和指导。
6. 随堂练习（5分钟）学生再次进行炒黄豆游戏，巩固所学。
六、板书设计1. 大班民间体育游戏《炒黄豆》2. 内容：a. 游戏规则b. 动作要领c. 团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩炒黄豆游戏，并记录下游戏感受和收获。
2. 答案：学生需在作业中体现对游戏规则、动作要领及团队合作认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生解其他民间体育游戏，弘扬民间文化，激发学生对体育运动兴趣。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是游戏规则理解和动作准确性，是团队合作意识和协调性培养，是作业设计有效性和课后反思深度。
一、游戏规则理解和动作准确性1. 在讲解规则时，我会使用简明扼要语言，结合示范动作，让学生直观地理解每个规则具体要求。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》展开。
教学内容包括：游戏规则、游戏动作要领、团队协作精神。
具体章节为第五章“民间体育游戏”，详细内容为炒黄豆游戏的起源、玩法及动作指导。
二、教学目标1. 让学生掌握炒黄豆游戏的基本规则和动作要领，提高动作协调性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对民间体育游戏的兴趣，传承民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆游戏的动作要领和团队协作。
2. 教学重点：游戏规则的掌握和动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆游戏音乐、口哨、示范动作图。
2. 学具：每人一个沙包（黄豆代替）、绳子。
五、教学过程1. 导入：通过讲述民间故事，引出炒黄豆游戏，激发学生兴趣。
2. 示范讲解：（1）教师示范炒黄豆游戏的动作要领，学生跟随模仿。
（2）教师讲解游戏规则，强调团队协作。
3. 实践练习：（1）学生两人一组，进行炒黄豆游戏练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作。
4. 随堂练习：（1）学生分为四组，进行炒黄豆比赛。
（2）比赛结束后，组内交流心得，分享经验。
（1）教师点评各组表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大班民间体育游戏《炒黄豆》2. 内容：（1）游戏规则（2）动作要领（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩炒黄豆游戏，录制视频，分享心得。
2. 答案：视频和心得报告。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他民间体育游戏，如跳绳、踢毽子等。
（2）鼓励学生参加民间体育活动，传承民间文化。
重点和难点解析1. 教学内容的动作要领和规则讲解。
2. 教学过程中的实践练习和随堂比赛。
3. 板书设计的内容布局和重点突出。
4. 作业设计的实践性和分享环节。
5. 课后反思的深入性和拓展延伸的多样性。
一、教学内容的动作要领和规则讲解炒黄豆游戏的动作要领是教学的核心部分，需详细讲解和示范。
幼儿园中班体育教案《炒黄豆》含反思
幼儿园中班体育教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材《快乐动起来》的第三章节，主题为“炒黄豆”。
详细内容包括：通过模仿黄豆炒熟的过程，引导幼儿进行身体协调性和灵活性的锻炼，提高幼儿的团队协作能力和节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿了解黄豆的特点，知道炒黄豆的过程，培养幼儿对食物的尊重和热爱。
2. 通过炒黄豆的游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的节奏感和音乐感知能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握炒黄豆的节奏，进行身体协调性和灵活性的锻炼。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、黄豆图片、炒锅模型、卡片。
学具：每个幼儿准备一套炒黄豆的游戏道具（包括黄豆、炒锅、铲子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示黄豆图片，引导幼儿观察黄豆的特点，让幼儿了解黄豆的生长过程。
然后，教师拿出炒锅模型，讲解炒黄豆的过程，引发幼儿对炒黄豆游戏的兴趣。
2. 炒黄豆游戏（10分钟）（1）教师播放音乐，示范炒黄豆的动作，让幼儿跟随节奏模仿。
（2）教师分组，每组幼儿合作进行炒黄豆游戏，要求幼儿按照节奏进行，注意团队协作。
（3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一组幼儿进行示范，讲解炒黄豆游戏的动作要领，让幼儿更好地理解和掌握。
4. 随堂练习（5分钟）教师让每个幼儿都参与炒黄豆游戏，进行身体协调性和灵活性的锻炼，提高幼儿的节奏感和团队协作能力。
六、板书设计1. 《炒黄豆》2. 内容：（1）黄豆特点：圆形、黄色、可食用。
（2）炒黄豆过程：热锅、放豆、翻炒、出锅。
（3）游戏动作要领：跟随节奏，手脚协调，团队协作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩炒黄豆游戏，并录制视频。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿在视频中展示炒黄豆游戏的动作和团队协作。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》进行展开。
教学内容包括：游戏规则、游戏玩法、团队协作以及安全知识。
具体章节为第三章“传统游戏”，详细内容为第二节“民间体育游戏”。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握《炒黄豆》游戏的规则和玩法，提高学生的团队协作能力。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，提高学生自主参与体育活动的兴趣。
3. 通过游戏锻炼学生的身体协调性、灵活性，增强学生的体质。
三、教学难点与重点难点：游戏过程中的团队协作，学生动作的协调与灵活。
重点：掌握《炒黄豆》的游戏规则和玩法，注意游戏安全。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、音乐播放器。
学具：黄豆（或其他小物品代替）、绳子、圈圈。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述民间故事，引入《炒黄豆》游戏的由来，激发学生的兴趣。
2. 讲解游戏规则（5分钟）：详细讲解《炒黄豆》的游戏规则，强调游戏过程中的安全注意事项。
3. 示范与练习（10分钟）：教师示范游戏玩法，学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 游戏比赛（15分钟）：将学生分成若干小组，进行比赛，评选出优胜小组。
六、板书设计1. 《炒黄豆》2. 内容：游戏规则游戏玩法团队协作注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍《炒黄豆》的游戏规则和玩法，并邀请家人一起参与游戏。
2. 答案：见课后拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在游戏过程中，部分学生团队协作能力较弱，需要加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间体育游戏，如《丢沙包》、《跳皮筋》等，提高学生对民间体育游戏的兴趣。
同时，鼓励学生将所学游戏分享给家人和同学，传承民间文化。
重点和难点解析1. 教学过程中的团队协作能力培养。
2. 游戏安全注意事项的强调。
3. 学生自主参与体育活动的兴趣激发。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
2024年度-大班体育教案《炒黄豆》
比赛规则
制定详细的比赛规则 ，包括如何分组、如 何计分、违规处理等
。
裁判与工作人员
安排有经验的老师或 学生担任裁判，并配 备必要的工作人员协 助比赛顺利进行。
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个人成果展示
01 技能展示
每位参赛者可以展示自己的炒黄豆技能，如翻炒 、抛接等。
02 创新表现
鼓励参赛者展示自己的创新点，如独特的炒黄豆 方法或技巧。
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06
课程总结与延伸活动
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课程回顾与总结
本次课程通过游戏《炒黄豆》的方式 ，使幼儿们在轻松愉快的氛围中学习 了基本的运动技能和协作能力。
通过本次课程，幼儿们不仅锻炼了身 体，还学会了与他人合作和分享的精 神。
在课程中，幼儿们积极参与，表现出 浓厚的学习兴趣和较高的运动能力。
26
幼儿心得体会分享
可以引导幼儿们进行反思和总结 ，让他们思考在游戏中遇到的问
题以及如何解决这些问题。
可以鼓励幼儿们将游戏中的经验 和感受分享给家人和朋友，促进
家园共育。
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THANKS
感谢观看
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12
游戏玩法说明
游戏开始
所有孩子站在“准备”区，老师扮演“厨师”角色，站在 “炒锅”区。
黄豆出锅
当老师喊“出锅了”，孩子们需要迅速离开“炒锅”区， 回到“准备”区。最后一个回到“准备”区的孩子被淘汰 出局。
炒黄豆过程
老师发出指令后，孩子们从“准备”区跑向“炒锅”区， 模拟将黄豆倒入锅中翻炒的动作。孩子们可以自由发挥， 模仿翻炒、搅拌等动作。
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游戏规则及奖惩措施
奖励
每轮游戏结束后，表现优秀的孩子可 以获得小奖品或者贴纸等奖励。
文库幼儿园大班体育精品教案炒黄豆
文库幼儿园大班体育精品教案炒黄豆一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“趣味体育活动”，详细内容为“炒黄豆”游戏。
通过该游戏，培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握炒黄豆游戏的玩法，培养团队合作意识。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强竞争意识。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，锻炼全身大肌肉群。
三、教学难点与重点难点：团队协作，动作协调。
重点：游戏规则的遵守，动作的灵活性。
四、教具与学具准备教具：炒黄豆游戏道具（豆子、锅、铲子等），音乐播放器。
学具：每组一个锅，若干豆子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演厨师，通过讲解炒菜的过程，引导幼儿进入炒黄豆的游戏情景。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范炒黄豆游戏，讲解游戏规则和动作要领，引导幼儿注意团队协作和动作协调。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行炒黄豆游戏，教师巡回指导，纠正动作错误，强调游戏规则。
4. 游戏比赛（10分钟）开展炒黄豆比赛，每组轮流进行，评选出最快、最协调的团队。
教师对每个团队的表现进行评价，强调团队协作和动作协调的重要性。
六、板书设计1. 游戏名称：炒黄豆2. 游戏规则：（1）每组轮流进行，每人炒一次，每次炒四个豆子。
（2）炒豆子时，要用铲子翻动，不能用手。
（3）炒完一轮后，将豆子传递给下一个队员，继续炒。
（4）先完成的团队获胜。
3. 动作要领：协调、灵活七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人一起玩炒黄豆游戏。
（2）记录游戏中遇到的问题，以及解决方法。
2. 答案：（1）游戏中可能出现的问题：团队协作不默契，动作不协调。
（2）解决方法：多练习，加强沟通，相互鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对炒黄豆游戏表现出较高的兴趣，但在团队协作和动作协调方面还存在一定问题。
在今后的教学中，应加强幼儿这方面的训练。
2. 拓展延伸：（1）尝试改变游戏规则，增加游戏难度。
2024年度大班体育教案《炒黄豆》
2024年度大班体育教案《炒黄豆》教案：《炒黄豆》教学内容：本节课的教学内容选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第五章，活动主题是《炒黄豆》。
具体内容包括：1. 学习炒黄豆的基本动作；2. 掌握正确的呼吸方法；3. 培养幼儿的团队协作精神。
教学目标：1. 让学生掌握炒黄豆的基本动作，提高身体协调能力。
2. 通过活动，培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过参与活动，让学生在锻炼身体的同时，感受到快乐，培养对体育活动的兴趣。
教学难点与重点：重点：掌握炒黄豆的基本动作和正确的呼吸方法。
难点：动作的连贯性和团队协作的默契。
教具与学具准备：1. 教具：录音机、音乐磁带、炒黄豆道具（如小篮子、小铲子等）。
2. 学具：每个学生准备一个小篮子和一个小铲子。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行一段轻松的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，然后引入本节课的主题《炒黄豆》。
二、动作学习（10分钟）1. 教师向学生展示炒黄豆的基本动作，包括弯腰、蹲下、跳跃等，并讲解每个动作的要领。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
三、呼吸方法讲解（5分钟）1. 教师讲解正确的呼吸方法，要求学生在练习过程中注意呼吸的节奏。
2. 学生跟随教师一起练习，体会正确的呼吸方法。
四、团队协作练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组三人，按照炒黄豆的动作和呼吸方法进行练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并指导学生调整呼吸。
五、实践活动（10分钟）1. 学生按照小组进行炒黄豆实践活动，要求动作连贯、呼吸顺畅。
2. 教师巡回指导，鼓励学生互相帮助，提高团队协作能力。
1. 每个小组向全班展示本组的炒黄豆实践活动，分享团队协作的心得。
2. 教师对学生的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
板书设计：1. 炒黄豆基本动作2. 正确呼吸方法3. 团队协作精神作业设计：1. 请学生回家后，向家长介绍炒黄豆的活动内容，并试着和家长一起进行实践活动。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思教案编写人：[教案编写者的名字]教学目标：1. 学习基本的运动技能，如跳跃、奔跑和翻滚。
2. 培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
教学重点：1. 运动技能的掌握和运用。
2. 团队协作和协调能力的培养。
教学难点：1. 运动技能的熟练程度。
2. 团队协作的协调性。
教学准备：1. 平坦的操场或体育场地。
2. 黄豆玩具或用其他材料制作的黄豆代替。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的热身运动，如跳跃、奔跑和翻滚。
2. 引导幼儿进行全身运动，活动关节和肌肉。
二、主体活动（10分钟）1. 介绍游戏规则：幼儿分为两个小组，每组有一个“炒黄豆”的容器，里面装有黄豆。
小组成员需要合作，通过跳跃、奔跑和翻滚将黄豆从一个容器传递到另一个容器中。
2. 进行游戏演示，确保幼儿理解游戏规则。
3. 开始游戏，计时1分钟，记录每个小组传递黄豆的数量。
三、放松活动（5分钟）1. 组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、拉伸和深呼吸。
2. 引导幼儿放松身心，缓解运动后的紧张和疲劳。
1. 与幼儿一起回顾活动过程，引导他们思考自己在活动中的表现和进步。
2. 鼓励幼儿分享自己的感受和体验，鼓励他们表达自己的观点和想法。
教学反思：在的教学中，可以增加对游戏规则的讲解和演示，帮助幼儿更好地理解和掌握游戏方法。
可以适当增加游戏的难度和挑战性，以提高幼儿的运动技能和协调能力。
在教学过程中，要注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们相互帮助、相互鼓励，共同完成游戏任务。
通过不断的实践和锻炼，幼儿的运动技能和团队合作能力将得到进一步的提升。
六、教学评价评价目标：1. 运动技能的掌握程度。
2. 团队协作和协调能力的表现。
评价方法：1. 观察幼儿在游戏中的表现，记录他们传递黄豆的数量和质量。
2. 收集幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们的感受和体验。
七、教学延伸延伸活动：1. 组织幼儿进行类似的团队合作游戏，如“抓泥鳅”等。
幼儿园大班体育精品教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育精品教案详案《炒黄豆》含反思《炒黄豆》幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕“炒黄豆”这一主题展开。
教学内容涉及教材第五章“欢乐家庭”，具体内容包括：认识黄豆、模仿炒菜动作、进行团队协作游戏。
二、教学目标1. 让幼儿解黄豆特点，知道黄豆是我国传统农作物。
2. 培养幼儿模仿炒菜动作，提高幼儿身体协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：模仿炒菜动作连贯性和协调性。
重点：认识黄豆，进行团队协作游戏。
四、教具与学具准备教具：黄豆、锅、铲子、图片、音乐播放器。
学具：小篮子、小锅、小铲子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示黄豆实物，让幼儿观察并说出黄豆特点。
（2）邀请幼儿模仿炒菜动作，感受炒菜时身体协调性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范炒黄豆动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起做炒黄豆动作，注意动作连贯性和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组合作完成炒黄豆游戏。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）进行“炒黄豆”比赛，每组幼儿按照规定动作完成炒黄豆，最快完成组获胜。
（2）评选出最佳团队协作奖，给予奖励。
六、板书设计1. 在黑板上画出黄豆、锅、铲子等图案。
2. 标注出教学内容：认识黄豆、模仿炒菜动作、团队协作游戏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起炒黄豆，感受家庭氛围。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，并在课堂上分享炒黄豆趣事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿动作掌握情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿解我国其他农作物，培养幼儿对农业兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容针对性：确保幼儿解黄豆特点，掌握炒菜动作。
2. 教学目标明确性：培养幼儿身体协调性和团队协作精神。
3. 教学难点突破：模仿炒菜动作连贯性和协调性。
2024年幼儿园大班体育教案与反思《炒黄豆》
2024年幼儿园大班体育教案与反思《炒黄豆》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第三章《趣味体育游戏》，详细内容为“炒黄豆”游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“炒黄豆”游戏的基本玩法，能独立或与同伴合作完成游戏。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点难点：幼儿在游戏中能熟练地进行动作转换，保持身体协调性。
重点：让幼儿掌握“炒黄豆”游戏的规则，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、口哨、计时器、示范用球。
学具：每个幼儿准备一个球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演厨师，向幼儿介绍“炒黄豆”的游戏，引发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（5分钟）教师示范“炒黄豆”游戏的玩法，讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 分组练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选一个队长，进行“炒黄豆”游戏的练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组幼儿进行示范，讲解游戏过程中可能出现的问题及解决方法。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行“炒黄豆”游戏，教师巡回指导。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书炒黄豆2. 板书内容：游戏规则安全注意事项分组名单七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩“炒黄豆”游戏，记录下游戏的精彩瞬间。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在分组练习环节，部分幼儿对游戏规则掌握不够熟练，需要教师在课后加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他类似的体育游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，提高幼儿的体育技能。
重点和难点解析：1. 教学难点：幼儿在游戏中能熟练地进行动作转换，保持身体协调性。
2024年幼儿园中班体育教案《炒黄豆》含反思
2024年幼儿园中班体育教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“炒黄豆”。
通过模仿炒黄豆的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习并掌握炒黄豆的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自律能力。
三、教学难点与重点难点：炒黄豆动作的连贯性和协调性。
重点：掌握炒黄豆的基本动作，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、黄豆模型、示范用椅子。
2. 学具：每组一个椅子，若干黄豆。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看炒黄豆的视频，引导幼儿关注炒黄豆的动作特点。
讲解游戏规则，强调安全注意事项。
2. 示范讲解（5分钟）教师演示炒黄豆的基本动作，讲解动作要领。
邀请个别幼儿上台示范，及时纠正错误动作。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组一个椅子，黄豆若干。
指导幼儿按照示范动作进行分组练习，注意动作的连贯性和协调性。
教师巡回指导，纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行炒黄豆比赛，鼓励幼儿积极参与，提高动作质量。
比赛过程中，强调遵守游戏规则，注意安全。
组织幼儿相互评价，培养团队精神。
六、板书设计1. 炒黄豆2. 内容：游戏规则动作要领注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示炒黄豆游戏，并分享游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，分享自己的游戏体验。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。
但在教学过程中，部分幼儿对游戏规则掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：结合炒黄豆游戏，引导幼儿探索其他类似的民间游戏，如“丢沙包”、“跳房子”等，丰富幼儿的课余生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思一、教学目标：1. 学习炒黄豆的基本动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过模仿炒黄豆的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的耐力和毅力，培养幼儿积极向上的体育精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习炒黄豆的基本动作，团队协作完成游戏。
2. 教学难点：幼儿在游戏中保持动作的准确性和协调性。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：炒黄豆音乐、黄豆图片、炒菜道具等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，提醒幼儿注意动作的准确性。
2. 教学基本动作（5分钟）：讲解炒黄豆的基本动作，示范动作要领，引导幼儿模仿并练习。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，按照规定的路线和动作进行炒黄豆游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对炒黄豆的基本动作掌握情况较好，但在游戏过程中，部分幼儿动作协调性仍有待提高。
2. 在教学过程中，注重了团队协作的培养，但个别幼儿规则意识不强，需要在今后的教学中加强引导。
3. 针对幼儿的个体差异，应适当调整教学难度，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。
4. 继续加强基本动作的练习，提高幼儿的动作准确性，为下一步教学打下坚实基础。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过团队协作完成情况进行评价，了解幼儿的团队精神和规则意识。
3. 结合幼儿在教学过程中的表现，评价其耐力和毅力，以及积极向上的体育精神。
七、教学拓展：1. 结合本次教学内容，开展类似的动作协调性训练，如“炒蚕豆”、“炒豌豆”等。
2. 通过体育比赛等形式，激发幼儿的竞技兴趣，提高其团队协作能力和竞技水平。
3. 加强与家长沟通，让家长了解幼儿园体育教学内容，积极参与幼儿的体育锻炼。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在游戏中发生摔倒、碰撞等意外事故。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思教案作者：教案日期：2024年9月一、教学目标1. 让幼儿通过模仿炒黄豆的动作，锻炼身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，学会相互配合完成任务。
3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、反应力和记忆力。
二、教学重点与难点重点：幼儿能够熟练掌握炒黄豆的舞蹈动作，并能够与其他幼儿配合完成游戏。
难点：幼儿在游戏中能够准确地记住动作顺序，并能够迅速地做出反应。
三、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地2. 教学音乐：《炒黄豆》儿歌3. 教学道具：黄豆道具或真实黄豆4. 教学图示：动作顺序图示四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）教师向幼儿展示炒黄豆的基本动作，包括翻炒、筛黄豆等，并教授动作的顺序。
幼儿跟随教师一起练习，直到熟练掌握。
3. 游戏环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组有一个组长。
组长带领组员按照动作顺序进行炒黄豆的游戏，组与组之间进行比赛，看哪个组炒黄豆的速度最快。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思在教学过程中，我注重了动作的顺序和节奏，让幼儿在游戏中锻炼观察力、反应力和记忆力。
通过比赛的形式，激发了幼儿的竞争意识，使他们更加投入到游戏中。
在教学过程中也发现部分幼儿对动作顺序的记忆能力较弱，容易在游戏中出错。
在今后的教学中，我将继续加强对这部分幼儿的个别辅导，帮助他们提高记忆力和动作协调性。
六、教学评价1. 幼儿对炒黄豆动作的掌握程度。
2. 幼儿在游戏中的团队合作意识和竞争意识。
3. 幼儿在游戏中的观察力、反应力和记忆力。
4. 幼儿对体育活动的兴趣和参与程度。
七、教学调整1. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学进度和难度。
2. 对记忆能力较弱的幼儿进行个别辅导，提高他们的记忆力和动作协调性。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“趣味游戏”，详细内容为“炒黄豆”游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握“炒黄豆”游戏的基本动作和规则，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：掌握“炒黄豆”游戏的基本动作和规则。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、示范用球、计数器。
2. 学具：每人一个球、沙包、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，每组围成一个圈。
教师播放音乐，学生跟随音乐节奏做简单的热身运动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范“炒黄豆”游戏的基本动作和规则，讲解游戏过程中应注意的问题。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习“炒黄豆”游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）学生分组进行“炒黄豆”游戏比赛，教师记录比赛成绩，并进行点评。
5. 放松活动（5分钟）学生围成圈，跟随教师做简单的放松运动。
六、板书设计1. 板书《炒黄豆》游戏2. 板书内容：1）基本动作：跳跃、转身、传球2）游戏规则：按顺时针方向进行，每人接到球后立即传给下一个人，一个人将球传给教师。
七、作业设计1. 作业题目：1）回家后，与家人一起练习“炒黄豆”游戏，争取达到熟练程度。
2）记录自己在家练习的时间、次数，并与同学分享。
2. 答案：1）学生与家人练习“炒黄豆”游戏的视频或照片。
2）学生记录的练习时间、次数。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
但部分学生在动作协调性和灵活性方面仍有待提高，教师应在课后加强个别辅导。
2. 拓展延伸：1）开展家庭体育活动，让学生在家与家人一起进行“炒黄豆”游戏，增进亲子关系。
2）组织学生参加幼儿园举办的体育比赛，提高学生竞技水平。
幼儿园大班体育教案详案反思《炒黄豆》2篇
幼儿园大班体育教案详案反思《炒黄豆》 (2) 幼儿园大班体育教案详案反思《炒黄豆》 (2)精选2篇（一）教案名称：幼儿园大班体育教案《炒黄豆》详案反思：本次体育教学活动的主题是炒黄豆，通过模拟炒菜的活动，让幼儿体验到炒菜的乐趣，体验到运动的快乐。
活动设计了一系列的动作和游戏，旨在培养幼儿的动手能力、合作精神和团队意识。
教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作精神；2. 培养幼儿的团队意识和协作能力；3. 培养幼儿的运动技能和动作协调能力。
教学过程：1. 热身活动：引导幼儿跳绳、做操等热身运动，以增强身体的活动能力。
2. 活动准备：教师向幼儿们介绍炒黄豆的活动规则，并组织幼儿分为小组，每个小组配备一个平底锅和一些玩具黄豆。
3. 活动展开：a. 幼儿围成一个圈，每个小组的代表站在圈子外面，轮流进入圈子中央进行炒黄豆的活动；b. 活动开始，代表进入圈子中央，用手模仿炒菜的动作，将玩具黄豆“炒”起来；c. 其他小组成员则站在圈子外围，用手模仿推锅、煮饭、搅拌等辅助动作；d. 每个代表炒黄豆的时间为1分钟，时间结束后，换下一组的代表继续进行；e. 活动结束后，教师和幼儿们一起清理现场，并共同回顾整个活动的过程。
反思：通过本次体育教学活动《炒黄豆》，幼儿们对于炒菜的动作有了更深入的理解，增加了他们的运动经验和动手能力。
在这个活动中，幼儿们积极参与，充分发挥了团队合作的精神。
他们在观察、模仿、操纵、合作等方面得到了锻炼，提高了他们的协作能力和团队意识。
然而在活动过程中，也存在一些问题需要改进。
首先，活动的时间安排比较紧凑，每个小组只有1分钟的时间进行炒黄豆的活动，对于一些动作不太熟练的幼儿来说可能时间较为紧迫。
其次，活动中的锅和黄豆都是玩具，可能对幼儿来说缺乏真实感，后续可以考虑使用一些真实的材料以增加活动的趣味性和真实性。
总的来说，本次体育教学活动的《炒黄豆》设计合理，达到了教学目标，但仍需在时间安排和材料选择方面进行改进，以提高活动的效果和趣味性。
炒黄豆合作性体育游戏
炒黄豆合作性体育游戏炒黄豆合作性体育游戏是一种兼具趣味性和合作性的户外活动，适合团队建设、团队沟通和规划等活动中使用。
该游戏能够培养团队合作精神、增强互动能力，并且能够锻炼身体，提升个人和团队的凝聚力。
一、游戏简介炒黄豆合作性体育游戏是一种团队游戏，需要两个以上的人参与。
游戏的目标是通过协作和合作，把散落的黄豆炒熟。
游戏时间一般为30分钟至1小时，根据参与人数的多少可以适当调整游戏的难度和时间。
二、游戏准备1. 场地准备：选择一个平坦的场地，大小视参与人数而定。
2. 游戏道具：- 黄豆：准备足够的黄豆，根据参与人数适当增减数量。
- 平底锅：放置在场地中央，用来象征炒菜。
- 火炉：放置在平底锅旁边，用来“燃烧”。
- 几个铲子：用来翻炒黄豆。
- 水槽：放置在场地边缘，用来洗黄豆。
三、游戏规则1. 分组：根据参与人数，将人员分为若干个小组，每个小组有相等数量的人数。
2. 游戏过程：- 将黄豆散落在场地中央，并将锅和火炉放在圆形的炒菜区域中间。
- 每个小组派出一名代表，站在场地边缘的水槽前。
- 开始游戏后，代表从水槽中取一把黄豆，跑到锅边，用铲子将黄豆放入锅中翻炒。
- 翻炒黄豆时，其他小组成员必须保持团结，将黄豆炒熟。
- 炒好黄豆后，代表再将锅中的黄豆送至水槽中，放置在边缘。
- 其他小组的代表也可以在自己小组的操作区域进行黄豆的取放和翻炒，但不能进入其他小组的操作区域。
- 游戏结束时，黄豆全部炒熟，并放置好在水槽中，游戏胜利。
四、游戏要点1. 合作和协作：炒黄豆游戏强调团队的合作和协作精神。
每个小组成员都必须积极参与，共同努力，才能将黄豆炒熟。
2. 沟通和交流：游戏过程中需要团队成员之间积极沟通和交流，确定炒菜顺序、操作方式和黄豆是否炒熟等问题。
3. 规划和组织：每个小组都需要规划和组织好自己的操作方式，以便顺利炒熟黄豆。
4. 身体锻炼：炒黄豆合作性体育游戏需要参与者进行一定程度的跑动和操作，锻炼身体，增强身体素质。
中班体育教案《炒黄豆》
中班体育教案《炒黄豆》
中班体育教案《炒黄豆》
教学目标：
1.培养幼儿动手能力和团队协作意识。
2.锻炼幼儿的平衡能力和手眼协调能力。
3.提高幼儿的沟通能力和交流能力。
教学准备：
1.场地：教室或操场。
2.道具：黄豆、铲子、平底锅。
教学过程：
1.引导幼儿进入游戏氛围，介绍游戏的规则和目标。
告诉幼儿，今天我们要一起玩一个游戏，叫做“炒黄豆”。
我们要分成若干小组，每个小组都是一个“炒黄豆”的店铺，看谁能炒得最好。
2.将幼儿分成若干个小组，每个小组站在一起，准备开始比赛。
给每个小组一个平底锅和一些黄豆。
3.给每个小组5分钟的时间去炒黄豆，目标是尽量炒得黄豆更加金黄酥香。
告诉幼儿可以自由发挥，可以用手抓，用铲子翻，或者任何他们认为可以炒得更好的方法。
4.比赛结束后，让每个小组依次展示他们炒的黄豆。
评委可以根据黄豆的颜色、香气和口感来评判。
可以邀请几位幼儿评委来参与评判。
5.最后，给每个小组颁发奖励，如“最佳口感奖”、“最佳颜色奖”、“最努力奖”等。
教学延伸：
1.可以让幼儿自由发挥，用其他食材进行类似的比赛，如炒蘑菇、炒玉米等。
2.可以将幼儿分为两个团队进行比赛，增加竞争性和团队协作意识。
3.可以引导幼儿思考炒菜的原理，为他们提供相关的资料或讲解炒菜的方法，增加他们的科学知识。
大班民间体育游戏《炒黄豆》
大班民间体育游戏《炒黄豆》《炒黄豆》是一项具有浓郁民俗特色的大班体育活动。
这个游戏的主要目的是锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作精神，同时也能增进孩子们对传统民间游戏的了解和热爱。
游戏规则：1. 道具准备：一把大铁锅，一篮黄豆。
2. 参与人数：至少10人以上，可根据实际情况适当扩充。
3. 游戏场地：室外空旷的场地，经过清理防止有障碍物。
4. 游戏步骤：a. 在场地中心放置大铁锅，铺上清洁的沙子，并将黄豆倒入铁锅中。
b. 将参与者分为两队，站在沙子边上。
c. 随机抽取两名队员分别为“炒豆人”，其余队员为“黄豆”。
d. “炒豆人”各自拿一把大勺，，准备开始炒豆。
e. 游戏开始后，两位“炒豆人”从两面同时向铁锅中的黄豆炒动。
f. 其余队员（“黄豆”）要尽可能地跑进锅中躲避炒豆人的勺子，减少被击中的可能性。
g. 游戏结束时，队员中未击中的黄豆数量最多的队伍获胜。
游戏特点：1. 灵活多变：不同的“炒豆人”使用不同的炒豆手法，如上下翻动、左右搅拌等等，增加了游戏的趣味性。
2. 互动性强：队员们需要相互配合，一起进退，同时避开“炒豆人”的攻击。
这不仅锻炼了团队合作能力，也增加了游戏的挑战性。
3. 想象空间大：在游戏中，参与者可以自由发挥，模拟炒豆的形象和动作，增加了游戏的趣味性和创新性。
游戏的益处：1. 锻炼身体：游戏中激烈的奔跑和躲避动作，可以有效地锻炼孩子们的身体协调能力和柔韧性。
2. 增进团队精神：游戏需要所有队员相互配合，共同面对“炒豆人”的攻击，培养了孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 保护传统文化：《炒黄豆》作为一种传统的民间游戏，让孩子们在游戏中体验和学习传统文化，增强对传统文化的认同和热爱。
总结：《炒黄豆》是一项兼具趣味性和古朴魅力的大班民间体育游戏。
通过积极参与和体验，孩子们不仅可以锻炼身体，培养团队合作精神，还可以增进对传统民俗游戏的了解和热爱。
这样的活动不仅可以丰富孩子们的课外生活，还可以传承和保护传统文化，值得在大班教育中广泛应用。
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大班健康活动：炒黄豆
［设计意图］
一节优秀的体育活动，应该用最小的代价换取最大的效果，实现优化组合，达到预期目标。
这节体育活动主要利用废旧材料（鞋盒的盖子）和沙包进行活动，并把中国的民间游戏“炒黄豆”进行加工改造，确立主题情节和规则，使游戏不再是简单的动作模仿，而是有组织、有变化的趣味性教育活动，让幼儿在游戏中得到发展。
［活动目标］
1 ．学会并巩固自抛自接的技能，能两人近距离互抛互接沙包
2 ．培养幼儿的合作能力、创新能力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
［活动准备］
1 ．课前了解炒大豆的经验知识。
2 ．幼儿每人一个鞋盒的盖子，若干个沙包，箱子，铃鼓。
3 ．大豆生长过程的课件。
［活动过程］
（一）用多媒体导入活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
1 ．教师带领幼儿一起表演豆豆发芽长大的游戏。
按“发芽”一一“长叶子”一一“开花”一一“结豆芙”的顺序进行。
2 ．提问：
( 1 ）豆豆成熟了，豆荚会怎样呢？（裂开、炸开）
( 2 ）生的黄豆怎样才能变成熟的？（把它炒熟了）
（二）学习自抛自接沙包的技能。
1 ．引导幼儿发现沙包可以当“豆豆”，鞋盒的盖子可以当锅炒豆豆。
幼儿分散练习。
2 ．个别幼儿示范，教师讲解自抛自接的动作要领：双手端“锅子”，垂直向上抛，“豆豆”落下时，看准“豆豆”，用锅子接住。
3 ．幼儿再次分散练习，鼓励幼儿接住“豆豆”，并学说儿歌“炒，炒，炒豆豆，炒炒豆豆蹦起来”，提高动作的稳定性。
（三）幼儿互抛互接沙包“炒豆豆”。
1 ．引导幼儿发现互抛互接的方法，并尝试两个人炒“豆豆’，。
”
2 ．幼儿找朋友炒豆豆。
（四）送豆豆。
［活动延伸］
多人炒豆豆。