民间游戏《炒黄豆》
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案通用
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案通用一、教学内容本节课教学内容选自大班体育活动教材，主要涉及第六章节“民间体育游戏”中的《炒黄豆》。
详细内容包括：学习《炒黄豆》游戏的基本动作和玩法，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握《炒黄豆》游戏的基本动作和玩法，增强幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿在游戏中与同伴合作的能力，提高幼儿的团队意识。
3. 培养幼儿对民间体育游戏的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：游戏动作的协调性和节奏感。
教学重点：掌握《炒黄豆》游戏的基本动作和玩法，培养幼儿团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、示范用黄豆、动作图解。
2. 学具：每位幼儿准备一袋黄豆。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，激发幼儿的活动兴趣。
2. 示范讲解（5分钟）教师播放音乐，示范《炒黄豆》游戏的基本动作，讲解游戏玩法，引导幼儿观察并模仿。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长。
教师指导小组长带领组员进行游戏动作练习，互相纠正动作，确保每位幼儿掌握动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行随堂练习，检查幼儿对游戏动作的掌握程度，及时给予指导和鼓励。
5. 游戏比赛（10分钟）教师组织各小组进行比赛，评选出最佳团队和最佳表现奖，鼓励幼儿积极参与，体验团队合作带来的快乐。
六、板书设计1. 板书《炒黄豆》游戏教学2. 板书内容：游戏动作要领图解游戏玩法步骤小组比赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《炒黄豆》游戏，录制视频，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿在家长指导下完成作业，教师根据视频检查作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，分析教学效果，针对幼儿的表现调整教学策略。
中班民间游戏《炒黄豆》教案
中班民间游戏《炒黄豆》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班民间游戏《炒黄豆》。
游戏内容简单有趣，易于幼儿理解和接受。
游戏的基本玩法是通过模仿炒黄豆的动作，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力，使他们能够熟练地完成炒黄豆的动作。
3. 培养幼儿的团队合作精神，使他们能够与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握游戏的基本玩法，能够熟练地完成炒黄豆的动作。
难点：培养幼儿的团队合作意识，使他们能够在游戏中与同伴良好地配合。
四、教具与学具准备教具：炒黄豆游戏道具（如小篮子、小铲子、小黄豆等）；音乐播放设备。
学具：每个幼儿准备一份炒黄豆游戏道具。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿介绍本节课的游戏——炒黄豆，通过讲解和示范，让幼儿对游戏有一个初步的了解。
2. 讲解：教师详细讲解游戏规则和玩法，强调团队合作的重要性。
3. 示范：教师与一名幼儿一起进行游戏，展示如何熟练地完成炒黄豆的动作。
4. 练习：幼儿分成小组，进行团队合作，练习炒黄豆游戏。
六、板书设计板书设计如下：炒黄豆游戏基本玩法：1. 抓起一把黄豆，放入篮子中。
2. 用小铲子将黄豆从篮子中炒出。
团队合作：1. 每个小组成员都要参与游戏，互相配合。
2. 小组成员共同完成炒黄豆的动作，计时比赛。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行炒黄豆游戏，拍下照片，明天分享给老师和同学们。
答案：幼儿能够与家人一起进行炒黄豆游戏，并能拍下照片。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对手工活动表现出浓厚的兴趣，他们在游戏中积极动脑、动手，充分发挥了自己的想象力和创造力。
同时，他们在团队合作中，学会了互相配合，共同完成任务。
但是，有些幼儿在游戏中动作不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行更多有趣的民间游戏，如《捉迷藏》、《跳皮筋》等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案通用(2)
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案通用一、教学内容本节课教学内容选自大班体育活动教材第四章“民间传统游戏”中的《炒黄豆》。
详细内容包括：炒黄豆游戏的起源、玩法、规则以及相关的身体锻炼和团队协作能力培养。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握炒黄豆游戏的基本玩法和规则，培养他们的民间传统文化素养。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，提高他们的沟通与交流能力。
3. 通过游戏锻炼学生的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。
三、教学难点与重点难点：炒黄豆游戏的规则理解和团队协作能力的培养。
重点：炒黄豆游戏的基本玩法、身体锻炼和团队协作。
四、教具与学具准备教具：炒黄豆游戏道具（如沙包、绳子等），示范用黄豆。
学具：每组一个沙包，若干绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述炒黄豆的起源，引导学生了解民间传统游戏的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师演示炒黄豆的玩法，详细讲解游戏规则，让学生初步了解游戏。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行炒黄豆游戏，教师巡回指导，纠正错误动作，确保学生正确掌握游戏玩法。
4. 例题讲解（10分钟）通过讲解典型例题，让学生深入理解炒黄豆游戏中的技巧和策略。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行随堂练习，巩固所学内容，提高身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 板书大班民间体育游戏——《炒黄豆》2. 主要内容：游戏起源游戏玩法游戏规则身体锻炼团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩炒黄豆游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求学生真实记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：了解其他民间传统游戏，丰富学生的游戏体验。
组织学生参加民间体育游戏比赛，提高他们的竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
大班民间体育游戏《炒黄豆》精品教案(通用
大班民间体育游戏《炒黄豆》精品教案(通用一、教学内容《炒黄豆》这一教学内容选自大班体育活动课程，主要涉及教材中“传统民间游戏”章节。
详细内容包括：炒黄豆游戏起源、玩法介绍、动作要领、安全注意事项等。
二、教学目标1. 让学生解并掌握炒黄豆游戏基本玩法和动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们协调性和敏捷性。
3. 增强学生体质，提高他们运动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆游戏动作要领和团队合作。
2. 教学重点：游戏玩法和动作规范。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音乐CD、炒黄豆游戏道具。
2. 学具：每个学生准备一套炒黄豆游戏道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放音乐，让学生模仿黄豆生长过程，引导他们进入炒黄豆游戏氛围。
2. 炒黄豆游戏玩法讲解（5分钟）详细讲解炒黄豆游戏玩法，动作要领，注意事项，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）选取两个学生进行炒黄豆游戏示范，讲解动作要领和团队合作重要性。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行炒黄豆游戏练习。
巡回指导，纠正动作不规范地方。
5. 游戏竞赛（10分钟）组织学生进行炒黄豆游戏竞赛，评选出最佳团队和个人。
对学生表现进行点评，强调团队合作重要性，并给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《炒黄豆》2. 内容：炒黄豆游戏玩法、动作要领、安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出炒黄豆游戏玩法和动作要领。
（2）谈谈你在游戏中如何与团队成员合作。
2. 答案：（1）炒黄豆游戏玩法和动作要领：略。
（2）在游戏中与团队成员合作方法：互相沟通、协调动作、共同完成任务。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生回家后向家人介绍炒黄豆游戏，并尝试教他们一起玩。
（2）组织学生参加学校举办民间体育游戏活动，提高他们实践能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 炒黄豆游戏玩法讲解3. 例题讲解与随堂练习5. 作业设计一、实践情景引入为让学生更好地进入炒黄豆游戏氛围，我在实践情景引入环节做精心设计。
2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇
2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》进行。
具体的教材章节为：《民间体育游戏》中的《炒黄豆》一节。
详细内容包括：游戏规则讲解、动作要领示范、分组实践、比赛环节等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握民间体育游戏《炒黄豆》的基本规则和动作要领。
2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过游戏锻炼学生的身体素质，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的讲解与示范，动作要领的掌握。
教学重点：培养学生的团队协作能力，提高他们的运动技能。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、黄豆（或其他小物品代替）。
学具：每组两个圈（用于模拟锅），若干根跳绳（用于捆绑双手），若干个沙包（用于替代黄豆）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于炒黄豆的故事，引导学生进入课堂氛围。
邀请学生模仿故事中的角色，进行简单的炒黄豆动作。
2. 教学游戏规则与动作要领（10分钟）讲解游戏规则，包括：游戏人数、场地设置、游戏过程等。
示范动作要领，包括：跳绳、炒黄豆、传递沙包等。
3. 分组实践（15分钟）将学生分成若干小组，每组46人。
每组按照规则进行炒黄豆游戏，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）指出学生在实践过程中出现的问题，进行讲解和纠正。
强调动作要领，提高学生的运动技能。
5. 随堂练习（10分钟）让学生再次进行炒黄豆游戏，巩固所学动作。
教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
6. 比赛环节（15分钟）组织小组间进行炒黄豆比赛，激发学生的竞争意识。
评选出最佳团队、最佳运动员等荣誉称号。
六、板书设计1. 游戏规则人数：每组46人场地：两个圈（模拟锅）过程：跳绳、炒黄豆、传递沙包2. 动作要领跳绳：双脚并拢，同时跳起炒黄豆：双手交叉，模仿炒菜动作传递沙包：迅速将沙包传给队友七、作业设计1. 作业题目回家后，与家人一起练习炒黄豆游戏，录制视频。
2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》精彩教案
2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》精彩教案一、教学目标1.学习《炒黄豆》游戏的玩法，发展幼儿的协作能力和灵活性。
2.培养幼儿对民间体育游戏的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
3.增强幼儿的团队意识，培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容1.游戏名称：炒黄豆2.游戏目标：锻炼幼儿的协作能力、灵活性和团队意识。
3.游戏道具：绳子、黄豆（或其他小物品）三、教学重点与难点1.教学重点：学会《炒黄豆》游戏的玩法，培养协作能力和灵活性。
2.教学难点：掌握游戏节奏，提高团队协作水平。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等，活动全身关节，提高身体协调性。
（2）引导幼儿熟悉游戏道具，如绳子、黄豆等。
2.游戏讲解与示范（1）向幼儿讲解《炒黄豆》游戏的玩法：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组用一根绳子将双脚绑在一起，模拟炒黄豆的动作，如单脚跳、双脚跳等。
在规定时间内，完成规定次数的炒黄豆动作，用时最短的小组获胜。
（2）示范游戏玩法，让幼儿跟随老师一起做，熟悉游戏动作。
3.游戏实践（1）将幼儿分成若干小组，每组用一根绳子将双脚绑在一起。
（2）组织幼儿进行游戏，提醒幼儿注意协作，保持绳子不脱落。
（3）在游戏过程中，观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
（2）引导幼儿认识到团队协作的重要性，培养幼儿的团队精神。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的协作能力和灵活性。
2.搜集幼儿在游戏中的反馈意见，了解幼儿对游戏的兴趣和喜好。
3.结合幼儿的课堂表现和反馈意见，对教学效果进行评价。
六、教学建议1.在游戏过程中，注意观察幼儿的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，对表现欠佳的幼儿给予关爱和指导。
2.根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，使游戏更具挑战性。
3.结合其他体育活动，提高幼儿的体育素养。
七、教学延伸1.组织幼儿进行其他民间体育游戏，如捉迷藏、跳房子等，丰富幼儿的体育活动。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育活动教材，具体章节为《民间体育游戏》。
详细内容主要包括炒黄豆游戏的起源、玩法介绍以及相关的体育技能训练。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握炒黄豆游戏的基本玩法，培养对我国民间传统体育活动的兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的协调能力和应变能力。
3. 通过游戏，锻炼学生的身体素质，增强他们的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：炒黄豆游戏的规则理解和团队合作。
教学重点：炒黄豆游戏的玩法掌握和运动技能训练。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆游戏的示范视频、教学卡片、记号笔。
2. 学具：炒黄豆游戏道具（豆子、锅、铲子）、运动器材（绳子、圈圈）。
五、教学过程1. 导入：通过播放炒黄豆游戏的示范视频，引发学生的兴趣，让学生了解今天的主题。
2. 讲解与示范：详细讲解炒黄豆游戏的玩法，并进行示范，让学生掌握游戏规则。
3. 实践操作：a. 分组进行炒黄豆游戏，让学生亲身体验游戏乐趣。
b. 安排随堂练习，检查学生对游戏玩法的掌握程度。
4. 技能训练：a. 安排学生进行运动技能训练，如跳跃、奔跑、协调性训练等。
b. 针对学生的表现，给予个别指导和鼓励。
六、板书设计1. 《炒黄豆》2. 内容：a. 游戏玩法介绍b. 游戏规则c. 运动技能训练七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩炒黄豆游戏，记录下游戏的精彩瞬间。
2. 答案：无固定答案，要求学生分享自己的游戏体验和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与学校组织的民间体育游戏活动，让学生在家庭环境中继续锻炼。
b. 开展学校民间体育游戏比赛，提高学生的竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践操作和技能训练。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定炒黄豆游戏作为一项民间体育游戏，其教学难点与重点的确定至关重要。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《传统民间游戏》，详细内容为《炒黄豆》游戏。
通过该游戏，让幼儿体验传统民间游戏的乐趣，锻炼身体协调性及团队合作能力。
二、教学目标1. 了解《炒黄豆》游戏的基本玩法，掌握游戏规则。
2. 通过游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：游戏过程中，幼儿动作的协调性和灵活性。
重点：《炒黄豆》游戏的规则及团队协作。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、绳子。
学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿参与“小厨师”活动，激发幼儿兴趣。
教师扮演大厨师，引导幼儿模仿炒菜动作，逐步引入《炒黄豆》游戏。
2. 讲解游戏规则（5分钟）a. 两人一组，手拉手，一人拿沙包。
b. 沙包在两手之间传递，类似炒黄豆的动作。
c. 传递过程中，沙包不能掉落，否则视为失败。
3. 游戏实践（10分钟）a. 教师示范，并带领幼儿进行游戏。
b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
c. 针对游戏中出现的问题，及时纠正并给出建议。
4. 随堂练习（5分钟）b. 为获奖幼儿颁发奖品，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 《炒黄豆》游戏2. 内容：a. 游戏规则b. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成《炒黄豆》游戏，并记录游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际体验为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的游戏表现，针对不同问题进行指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
b. 探索更多民间体育游戏，丰富幼儿的体育活动。
重点和难点解析1. 游戏规则的理解和掌握。
2. 幼儿在游戏中的身体协调性和灵活性。
3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
4. 板书设计和作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、游戏规则的理解和掌握《炒黄豆》游戏的规则简单易懂，但幼儿在初学阶段可能难以完全理解和掌握。
幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)目录：幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一幼儿园大班民间体育游戏占角二幼儿园大班民间体育游戏捕蛇三幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。
因此，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。
这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。
【活动反思】这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来说也是有一定难度的，开始只有少数幼儿掌握了侧身翻的技巧，还有多数幼儿对动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。
幼儿园大班游戏教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班游戏教案《炒黄豆》含反思游戏名称：炒黄豆游戏目的：通过游戏，让幼儿感受到食物的变化，培养他们的观察力和动手能力。
游戏方式：小组游戏游戏准备：黄豆、平底锅、筷子、电饭锅、凉开水、炉具、餐具（碗、勺）游戏进行：1. 游戏开始前，教师先向幼儿简要介绍黄豆的来源和基本特点，激发幼儿的兴趣。
2. 分成若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
3. 每个小组分别由一位幼儿担任“炒黄豆大厨”，其他幼儿则是助手。
4. 教师向每个小组发放一份游戏材料包，包括黄豆、平底锅、筷子、电饭锅、凉开水、炉具和餐具。
5. “炒黄豆大厨”首先用凉开水将黄豆洗净，然后放入平底锅中，摇晃锅身让豆子均匀散开。
6. 幼儿们轮流使用筷子搅拌锅中的黄豆，仿佛在炒菜一样。
7. 炒黄豆大厨们还可以调整锅底温度，锅中豆子的搅拌时间和力度，以及黄豆和锅的距离，从而控制豆子的变化。
8. 当豆子开始冒香气，并且变得金黄色时，代表黄豆炒好了。
9. 幼儿们将炒好的黄豆装入碗中，用勺子品尝。
10. 游戏结束后，教师和幼儿一起进行游戏反思。
游戏反思：1. 与幼儿讨论游戏中的观察点：黄豆在锅中的变化过程，从水洗净的黄豆变成金黄色的炒黄豆。
2. 在观察过程中发现，黄豆在加热后会变得更有香气，颜色也会变化，这是因为黄豆中的水分被热量吸收，豆子内部水分蒸发，导致颜色改变。
3. 引导幼儿思考：为什么要用凉开水洗黄豆？为什么炒黄豆要摇晃锅身？通过这样的问题，培养幼儿的思考能力和动手实践能力。
4. 幼儿们还可以发表自己的感受，比如：“黄豆的味道很好闻”，“我喜欢炒黄豆的过程”，这样可以鼓励他们对食物及其制作过程的热爱。
5. 教师可以带领幼儿们进行比较，如比较生豆和炒豆的味道、颜色、硬度等。
从而培养幼儿的观察和比较能力。
6. 最后，教师可以引导幼儿思考其他食物的制作过程，如炒土豆、煮鸡蛋等，激发他们探索食物制作的兴趣。
通过《炒黄豆》这个游戏，幼儿能够亲自动手完成一道菜品，感受到食物的变化，锻炼自己的观察力和动手能力。
大班民间体育游戏《炒黄豆》优质教案(通用5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》优质教案(通用5篇一、教学内容本节课，我们将学习大班民间体育游戏《炒黄豆》。
这一游戏来源于我国民间，寓教于乐，旨在锻炼幼儿协调性和团队合作能力。
教学内容主要包括教材第七章第二节中“民间体育游戏”，详细内容为炒黄豆游戏规则、玩法及动作要领。
二、教学目标1. 让学生解和掌握炒黄豆游戏基本规则和动作要领。
2. 培养学生团队合作意识和协调性。
3. 培养学生对民间体育游戏兴趣，弘扬民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆游戏动作要领和团队配合。
2. 教学重点：游戏规则理解和动作准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆游戏音乐、示范用黄豆、教学课件。
2. 学具：每组一盆黄豆、若干空饮料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示炒黄豆游戏图片和视频，引导学生解游戏来源，激发学生对民间体育游戏兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）讲解炒黄豆游戏基本规则、动作要领及团队合作重要性。
3. 示范与模仿（10分钟）教师进行示范，学生跟随模仿，掌握游戏动作要领。
4. 分组练习（10分钟）学生分组进行炒黄豆游戏练习，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）针对学生练习中出现问题，进行有针对性讲解和指导。
6. 随堂练习（5分钟）学生再次进行炒黄豆游戏，巩固所学。
六、板书设计1. 大班民间体育游戏《炒黄豆》2. 内容：a. 游戏规则b. 动作要领c. 团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩炒黄豆游戏，并记录下游戏感受和收获。
2. 答案：学生需在作业中体现对游戏规则、动作要领及团队合作认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生解其他民间体育游戏，弘扬民间文化，激发学生对体育运动兴趣。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是游戏规则理解和动作准确性，是团队合作意识和协调性培养，是作业设计有效性和课后反思深度。
一、游戏规则理解和动作准确性1. 在讲解规则时，我会使用简明扼要语言，结合示范动作，让学生直观地理解每个规则具体要求。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》展开。
教学内容包括：游戏规则、游戏动作要领、团队协作精神。
具体章节为第五章“民间体育游戏”，详细内容为炒黄豆游戏的起源、玩法及动作指导。
二、教学目标1. 让学生掌握炒黄豆游戏的基本规则和动作要领，提高动作协调性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对民间体育游戏的兴趣，传承民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆游戏的动作要领和团队协作。
2. 教学重点：游戏规则的掌握和动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆游戏音乐、口哨、示范动作图。
2. 学具：每人一个沙包（黄豆代替）、绳子。
五、教学过程1. 导入：通过讲述民间故事，引出炒黄豆游戏，激发学生兴趣。
2. 示范讲解：（1）教师示范炒黄豆游戏的动作要领，学生跟随模仿。
（2）教师讲解游戏规则，强调团队协作。
3. 实践练习：（1）学生两人一组，进行炒黄豆游戏练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作。
4. 随堂练习：（1）学生分为四组，进行炒黄豆比赛。
（2）比赛结束后，组内交流心得，分享经验。
（1）教师点评各组表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大班民间体育游戏《炒黄豆》2. 内容：（1）游戏规则（2）动作要领（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩炒黄豆游戏，录制视频，分享心得。
2. 答案：视频和心得报告。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他民间体育游戏，如跳绳、踢毽子等。
（2）鼓励学生参加民间体育活动，传承民间文化。
重点和难点解析1. 教学内容的动作要领和规则讲解。
2. 教学过程中的实践练习和随堂比赛。
3. 板书设计的内容布局和重点突出。
4. 作业设计的实践性和分享环节。
5. 课后反思的深入性和拓展延伸的多样性。
一、教学内容的动作要领和规则讲解炒黄豆游戏的动作要领是教学的核心部分，需详细讲解和示范。
大班民间体育游戏《炒黄豆》
大班民间体育游戏《炒黄豆》《炒黄豆》是一项具有浓郁民俗特色的大班体育活动。
这个游戏的主要目的是锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作精神，同时也能增进孩子们对传统民间游戏的了解和热爱。
游戏规则：1. 道具准备：一把大铁锅，一篮黄豆。
2. 参与人数：至少10人以上，可根据实际情况适当扩充。
3. 游戏场地：室外空旷的场地，经过清理防止有障碍物。
4. 游戏步骤：a. 在场地中心放置大铁锅，铺上清洁的沙子，并将黄豆倒入铁锅中。
b. 将参与者分为两队，站在沙子边上。
c. 随机抽取两名队员分别为“炒豆人”，其余队员为“黄豆”。
d. “炒豆人”各自拿一把大勺，，准备开始炒豆。
e. 游戏开始后，两位“炒豆人”从两面同时向铁锅中的黄豆炒动。
f. 其余队员（“黄豆”）要尽可能地跑进锅中躲避炒豆人的勺子，减少被击中的可能性。
g. 游戏结束时，队员中未击中的黄豆数量最多的队伍获胜。
游戏特点：1. 灵活多变：不同的“炒豆人”使用不同的炒豆手法，如上下翻动、左右搅拌等等，增加了游戏的趣味性。
2. 互动性强：队员们需要相互配合，一起进退，同时避开“炒豆人”的攻击。
这不仅锻炼了团队合作能力，也增加了游戏的挑战性。
3. 想象空间大：在游戏中，参与者可以自由发挥，模拟炒豆的形象和动作，增加了游戏的趣味性和创新性。
游戏的益处：1. 锻炼身体：游戏中激烈的奔跑和躲避动作，可以有效地锻炼孩子们的身体协调能力和柔韧性。
2. 增进团队精神：游戏需要所有队员相互配合，共同面对“炒豆人”的攻击，培养了孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 保护传统文化：《炒黄豆》作为一种传统的民间游戏，让孩子们在游戏中体验和学习传统文化，增强对传统文化的认同和热爱。
总结：《炒黄豆》是一项兼具趣味性和古朴魅力的大班民间体育游戏。
通过积极参与和体验，孩子们不仅可以锻炼身体，培养团队合作精神，还可以增进对传统民俗游戏的了解和热爱。
这样的活动不仅可以丰富孩子们的课外生活，还可以传承和保护传统文化，值得在大班教育中广泛应用。
2024年中班民间游戏《炒黄豆》教案
2024年中班民间游戏《炒黄豆》教案一、教学内容本节课选自幼儿中班活动教材《民间游戏》第四章第一节，详细内容为《炒黄豆》游戏。
该游戏是通过模仿传统烹饪方式，让幼儿在游戏中体验合作、协调和节奏感，同时锻炼幼儿的动手能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握《炒黄豆》游戏的基本玩法，增强幼儿的节奏感和协调能力。
2. 培养幼儿在游戏中的合作意识和团队精神，提高幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿对民间游戏的兴趣，培养幼儿对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握游戏的节奏和协调性，学会与他人合作。
教学重点：引导幼儿积极参与游戏，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆玩具一套，音乐播放设备，卡片。
2. 学具：小锅、小铲子、黄豆模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿烹饪场景，引导幼儿谈论自己在家中的烹饪体验，为新课的学习营造氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿介绍《炒黄豆》游戏的基本玩法，并进行示范，让幼儿了解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选出一个“厨师”，其他幼儿扮演，按照游戏规则进行炒黄豆游戏。
4. 指导与评价（10分钟）教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中出现的问题，并对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 《炒黄豆》游戏2. 内容：游戏规则合作与协调节奏与表达七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩《炒黄豆》游戏，并用简洁的语言描述游戏过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，针对幼儿在合作、协调和语言表达方面的问题，进行个别指导和教育。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解更多民间游戏，了解传统文化，培养幼儿对民间文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、指导与评价；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》进行展开。
教学内容包括：游戏规则、游戏玩法、团队协作以及安全知识。
具体章节为第三章“传统游戏”，详细内容为第二节“民间体育游戏”。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握《炒黄豆》游戏的规则和玩法，提高学生的团队协作能力。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，提高学生自主参与体育活动的兴趣。
3. 通过游戏锻炼学生的身体协调性、灵活性，增强学生的体质。
三、教学难点与重点难点：游戏过程中的团队协作，学生动作的协调与灵活。
重点：掌握《炒黄豆》的游戏规则和玩法，注意游戏安全。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、音乐播放器。
学具：黄豆（或其他小物品代替）、绳子、圈圈。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述民间故事，引入《炒黄豆》游戏的由来，激发学生的兴趣。
2. 讲解游戏规则（5分钟）：详细讲解《炒黄豆》的游戏规则，强调游戏过程中的安全注意事项。
3. 示范与练习（10分钟）：教师示范游戏玩法，学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 游戏比赛（15分钟）：将学生分成若干小组，进行比赛，评选出优胜小组。
六、板书设计1. 《炒黄豆》2. 内容：游戏规则游戏玩法团队协作注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍《炒黄豆》的游戏规则和玩法，并邀请家人一起参与游戏。
2. 答案：见课后拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在游戏过程中，部分学生团队协作能力较弱，需要加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间体育游戏，如《丢沙包》、《跳皮筋》等，提高学生对民间体育游戏的兴趣。
同时，鼓励学生将所学游戏分享给家人和同学，传承民间文化。
重点和难点解析1. 教学过程中的团队协作能力培养。
2. 游戏安全注意事项的强调。
3. 学生自主参与体育活动的兴趣激发。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
大班游戏优秀教案及教学反思《炒黄豆》
大班游戏优秀教案及教学反思《炒黄豆》作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我以我的口吻，为你们带来一份大班游戏优秀教案及教学反思《炒黄豆》。
一、设计意图《炒黄豆》是一项传统民间游戏，我通过设计这个活动，旨在让幼儿体验传统游戏的乐趣，锻炼他们的手眼协调能力和团队合作精神。
同时，这个活动也能培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，让他们在游戏中成长。
二、教学目标1. 体验传统游戏的乐趣，培养幼儿的合作精神。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
三、教学难点与重点重点：幼儿能够熟练掌握游戏规则，积极参与游戏。
难点：幼儿在游戏中能够保持节奏感，准确地进行动作。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆音乐、黄豆道具、鼓。
2. 学具：每个幼儿一份黄豆道具。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍《炒黄豆》游戏的规则和玩法，同时展示黄豆道具，让幼儿对游戏产生兴趣。
3. 游戏活动（10分钟）教师播放炒黄豆音乐，幼儿手持黄豆道具，按照音乐节奏进行游戏。
游戏中，幼儿需要互相配合，完成指定的动作。
教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，以及学到的技能。
六、活动重难点1. 重点：幼儿能够熟练掌握游戏规则，积极参与游戏。
2. 难点：幼儿在游戏中能够保持节奏感，准确地进行动作。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在进行《炒黄豆》活动后，我发现幼儿们对游戏非常感兴趣，他们积极参与，表现出很高的热情。
在游戏中，他们的手眼协调能力得到了锻炼，团队合作精神也得到了培养。
然而，也有部分幼儿在游戏中难以保持节奏感，对于这些幼儿，我需要在今后的教学中多加关注，帮助他们提高。
拓展延伸：我们可以将《炒黄豆》游戏与其他音乐游戏相结合，让幼儿在更多游戏中锻炼他们的音乐感知能力和协调能力。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇）
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案篇1【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。
因此，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。
这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。
幼儿园小班亲子民间游戏：炒黄豆
小班亲子民间游戏：炒黄豆活动目标：1.学习游戏《炒黄豆》，发展身体的灵活协调性、平衡性。
2.能够一边念儿歌一边做动作，并尝试替换儿歌中的词语。
3.能与爸爸妈妈愉快的游戏，体验亲子活动的乐趣，增进亲子关系。
活动准备：1.大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》。
2.邀请家长一起参与活动。
活动过程：一、律动导入，激发幼儿兴趣。
师：今天天气真好，小蚂蚁们跟妈妈一起出来活动活动吧！幼儿听音乐做韵律活动。
二、基本部分。
1.教师引导幼儿交流黄豆的颜色、形状等特征。
师：刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？师：你们见过黄豆吗？黄豆是什么样子的？（颜色、形状等）师：你们吃过黄豆吗？黄豆炒熟了会更香更好吃的，那你们知道怎么炒黄豆吗？师：我们一起来炒黄豆吧！2.家长向幼儿介绍游戏的玩法。
师：其实呀爸爸妈妈小时候就经常玩炒黄豆的游戏，让我们掌声有请两位妈妈给我们表演一下吧！3.幼儿学习炒黄豆师：看明白了吗？刚才妈妈们是怎么玩的？（一边念一边做动作）儿歌是怎么念的？有什么动作？谁想来试试？师：现在请你们找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
幼儿两人一组自由游戏，教师巡回指导。
4.亲子游戏。
师：想不想和你们的爸爸妈妈来玩一玩这个游戏？幼儿和家长共同游戏。
三、拓展延伸。
1.教师引导幼儿替换儿歌中的词语。
师：黄豆可真香呀！那除了炒黄豆，我们还可以炒什么呢？（炒绿豆、炒面条等）谁想来试试？师：赶紧和你们的爸爸妈妈们来试一试吧！师：刚刚谁成功了？你们炒出了什么好吃的？谁来和我们分享一下？（个别家庭介绍自己的新玩法。
）2.教师引导幼儿创编其他动作。
师：你们可真厉害！炒出了这么多好吃的东西。
那除了翻一个跟斗，我们还可以做什么动作呢？（翻两个跟斗转个圈）谁想来试试？师：那我们和爸爸妈妈们一起来试一试吧！师：怎么样？成功了吗？谁先来给我们表演一下？（个别家庭介绍自己的新玩法并表演。
幼儿园大班游戏活动教案《炒黄豆》含反思(1)
幼儿园大班游戏活动教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材第四章《生活游戏》，详细内容为炒黄豆的游戏。
通过游戏让幼儿了解黄豆的特点，学习炒黄豆的基本步骤，提高幼儿的生活实践能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解黄豆的营养价值和特点，知道黄豆是我国的传统农作物。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会简单的烹饪技能。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握炒黄豆的基本步骤，注意火候和安全。
教学重点：让幼儿了解黄豆的特点，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：炒锅、黄豆、油、盐、锅铲、漏勺、围裙、厨师帽。
学具：每组一份黄豆、油、盐、锅铲、漏勺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着围裙、厨师帽，模拟炒菜的场景，引起幼儿兴趣，导入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师介绍黄豆的特点、营养价值。
（2）讲解炒黄豆的基本步骤，强调火候和安全。
（3）示范炒黄豆的过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组派一名代表穿戴厨师装备，进行炒黄豆的实践操作。
（2）其他幼儿观察并学习炒黄豆的步骤，注意安全。
（3）教师巡回指导，纠正错误。
4. 游戏环节（10分钟）（2）分享炒黄豆的过程，让幼儿相互交流学习。
六、板书设计1. 炒黄豆2. 内容：（1）黄豆的特点：营养、蛋白质丰富（2）炒黄豆步骤：洗黄豆、加油、加盐、翻炒、出锅（3）注意事项：火候、安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍炒黄豆的过程，并尝试独立完成炒黄豆。
2. 答案：根据课堂所学，向家长描述炒黄豆的步骤，注意安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在炒黄豆过程中的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭实践活动，让幼儿在家长的帮助下，尝试烹饪其他食物。
（2）组织亲子活动，让家长和幼儿一起参加烹饪比赛，增进亲子关系。
幼儿园大班游戏教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班游戏教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材，主要涉及第四章《传统游戏》中的第二节《炒黄豆》。
详细内容包括游戏规则、游戏玩法、团队协作等方面的内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握炒黄豆游戏的玩法和规则，培养幼儿的团队协作能力。
2. 培养幼儿在游戏中的观察力、反应能力和节奏感。
3. 培养幼儿的竞争意识，提高幼儿的自信心和抗挫折能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：游戏规则的掌握和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：炒黄豆游戏的玩法、规则以及在游戏中的观察力、反应能力和节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、黄豆、炒锅、铲子、篮子。
2. 学具：每人一把小铲子、一个篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意安全。
（2）教师出示黄豆，引导幼儿观察黄豆的特点，如颜色、形状等。
（3）教师邀请幼儿参与炒黄豆游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）（1）教师讲解游戏规则，包括游戏玩法、团队合作等方面。
（2）教师示范游戏，让幼儿更直观地了解游戏过程。
（3）教师邀请幼儿提问，解答幼儿的疑惑。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个简单的炒黄豆游戏案例，进行讲解。
（2）教师引导幼儿观察案例中的关键步骤，如铲豆、炒豆、倒豆等。
（3）教师邀请幼儿模仿案例中的动作，进行实践操作。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组四人。
（2）教师指导幼儿进行炒黄豆游戏，观察幼儿在游戏中的表现。
（3）教师对幼儿进行个别指导，纠正错误动作。
5. 游戏竞赛（10分钟）（1）教师组织幼儿进行炒黄豆竞赛，每组轮流进行。
（2）教师鼓励幼儿积极参与，为小组争取荣誉。
（3）教师对获胜小组给予表扬，对其他小组进行鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。
（2）教师针对幼儿的表现进行点评，强调团队合作的重要性。
（3）教师引导幼儿反思游戏中遇到的问题，共同探讨解决方法。