高中生物试题及答案-四川省成都市经开区实验高中2017届高考生物一模试卷(解析版)

四川省成都市经开区实验高中2017届高考生物一模试卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．自然生态系统食物链的营养级中，能量从一级传向另一级的最终去向是（）A．散失在环境中 B．导致分解者数量增加C．进入另一条食物链 D．重新循环回到生产者2．下列关于细胞物质运输的叙述，不正确的是（）A．溶酶体内的酶由核糖体合成、并经过内质网和高尔基体的一系列加工B．突触前神经元在受到刺激时能释放神经递质C．内质网的膜结构成分可以通过高尔基体转移到细胞膜中D．叶绿体合成的ATP需要通过核孔进入细胞核3．自然界中桦尺蠖有灰色和黑色两种类型．当树干和岩石呈现深暗颜色时，绝大多数为黑色桦尺蠖，在灰色环境中，绝大多数为灰色桦尺蠖．下列叙述正确的是（）A．灰色桦尺蠖和黑色桦尺蠖是两个不同物种B．不同的环境条件中，灰色基因和黑色基因的频率不同C．灰色桦尺蠖全部基因的总和称为基因库D．在深暗的环境中，大多数灰色的桦尺蠖突变成了黑色桦尺蠖4．神经系统、内分泌系统和免疫系统可以通过共同的语言“信息分子”进行信息传递，下列说法正确的是（）A．若信息分子为神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋B．T细胞产生的淋巴因子作为信息分子仅作用于T细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化C．若信息分子为甲状腺激素，则靶细胞只能是垂体细胞和下丘脑细胞D．若信息分子的受体分布于细胞膜上，说明细胞膜参与细胞间的信息传递5．如图曲线表示在适宜温度，水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系列说法正确的是（）A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B．适当增加光照强度，a点将左移C．CO2浓度为b时，甲乙总光合作用强度相等D．甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强6．层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用，其结构示意图如图，该蛋白质共由m个氨基酸构成，则下列有关说法错误的是（）A．该蛋白质中含有肽键数为m﹣3，指导其合成的基因中至少含有碱基数为6mB．该蛋白质可能在细胞间信息传递中具有重要作用C．该蛋白质的合成与加工需要核糖体、内质网等结构参与D．皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达活跃二、解答题（共4小题，满分39分）7．（8分）图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．据图回答下列问题：（1）图2中的甲、乙器官分别是、．（2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白．向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是．三种激素中不能口服的是激素，在人体内分布最广的是激素的靶细胞（用字母表示）．（3）若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员采取了两种检测方案：①抽取大白鼠的血液，检测其中激素的含量，若该激素含量偏高，说明病变的是器官乙．②注射激素，然后检测血液中激素a、b的含量是否正常．若其含量正常，也能说明病变的器官是乙．8．（10分）2016年是云南省昭通市水富县第四次举办马拉松比赛，今年的赛事融入“人道、博爱、奉献”的红十字精神元素，以广泛动员社会力量，深入宣传无偿献血、造血干细胞和人体器官捐献等工作，以切实保护人的健康和生命为主旋律，赛事主题为“为生命奔跑”．（1）运动员听到发令枪响到肌肉细胞收缩反射的结构基础是反射弧，则神经冲动在该反射弧中的传导方式是．（2）比赛过程中运动员大量流汗导致机体失水过多，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，该兴奋一方面传至引起口渴感，另一方面可使激素的分泌增加，继而促进，以维持体内水盐平衡，而该激素的分泌与下丘脑（填“A”或“B”）处细胞有关．以上过程说明，内环境的稳态是调节的结果．（3）运动能提高机体免疫力，原因之一是垂体生长激素可作用于胸腺，促进分化．9．（8分）下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题．资料1巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达[5'AOX1和3'AOX1（TT）分别是基因AOX1的启动子和终止子]．资料2巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，可以将目的基因整合于染色体中以实现表达．（1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上、限制酶识别序列，这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化．（2）酶切获取HBsAg基因后，需用将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取．（3）步骤3中应选用限制酶来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞．（4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用方法进行检测．（5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达．（6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行并分泌到细胞外，便于提取．10．（13分）如图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ﹣4无致病基因．请根据以下信息回答问题：（1）甲病的遗传方式为，乙病的遗传方式为．（2）Ⅱ﹣2的基因型为，Ⅲ﹣1的基因型为．（3）如果Ⅲ﹣2与Ⅲ﹣3婚配，生出正常孩子的概率为．（4）若基因检测表明Ⅰ﹣1也无致病基因，则Ⅱ﹣2患乙病的原因最可能是．（5）若Ⅱ﹣2的一个精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaX b的精子，则另三个精子的基因型分别为、、．三、选做题[生物-选修1生物技术实验]（共1小题，满分15分）11．（15分）在盛产柿子的某地，生物小组开展柿子酒、柿子醋生产的相关活动．（1）土壤中的酵母菌计数：在秋季的柿子园中，落地的柿子流出果汁的周围土壤中有酵母菌大量生长繁殖．①用灭过菌的小铁铲、信封取该处土样、并在旁称取10g土样，加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中，充分摇匀．而后进行系列稀释操作；吸取锥形瓶中土壤液的上清液ml，转移至盛有9ml无菌水的大试管中充分摇匀，依次等比稀释，获得稀释至101、102、103、104倍的土壤液的稀释液．②为测定土壤中酵母菌的数量，选用第①步中所获得的102、103、104倍的土壤液的稀释液，并依次分别吸取0.1ml进行平板涂布操作．在适宜条件下培养，当菌落数目稳定时，对各稀释度涂布的三个平板进行菌落计数（如表）．则每克土壤样品中的酵母菌数量约为个．要使该实验所得数据可靠，还应该实施的操作是．（2）柿子醋生产菌的制备：为去掉酵母菌，挑取变酸的柿子酒内的菌膜于℃进行纯化培养，获得图1所示菌落分布．应从（填“甲”“乙”或“丙”）区域中挑取部分菌落制玻片观察，选择所需菌种．（3）柿子酒、柿子醋的制作（发酵装置如图2所示）：①排气口弯管设置的目的是．②可通过装置中的对发酵情况进行及时监测．此时，若采用血细胞计数板对发酵液的酵母菌观察计数，与（1）中计数方法相比，该计数方法测得的酵母菌数目较．③柿子醋可在柿子酒生产的基础上改变进行生产．四、选做题【生物--选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）12．2013年7月，中国试管婴儿之母﹣﹣卢光琇教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组测序的PGD/PGS试管婴儿在长沙诞生．新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时，部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免．（1）设计试管婴儿时为了提高受孕率，胚胎移植时多采用多胚胎移植，因此需要用处理促进母亲排出更多的卵子．（2）胚胎发育的卵裂期在（填“透明带”或“放射冠”）内进行．受精卵经72小时体外培养发育成由32细胞左右的胚胎，叫做，可用于胚胎移植．（3）为了某些需要，需对胚胎的性别进行鉴定．目前最有效最准确的方法是SRY﹣PCR法，操作的基本程序是：从被测的囊胚中取出几个（填“滋养层”或“内细胞团”）细胞，提取DNA；然后用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）的一段碱基作，以为模板进行PCR扩增；最后与SRY特异性探针出现阳性反应者，胚胎为性．（4）设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题．我国不反对治疗性克隆，即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病，在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于和之间的第一极体一并吸出．参考答案与试题解析一、选择题：本题共6个小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．【解答】解：A、生态系统的能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以能量的最终去向是散失在环境中，A正确；B、自然生态系统食物链的营养级中只包括生产者和消费者，不包括分解者，B错误；C、自然生态系统食物链的营养级中，能量单向流动并逐级递减，而不是进入另一条食物链，C错误；D、能量流动是单向流动，逐级递减，不能重新循环回到生产者，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查生态系统的能量流动特点，意在强化学生对能量流动特点的识记、理解与运用．2．【解答】解：A、溶酶体内的酶由核糖体合成、并经过内质网和高尔基体的一系列加工，A正确；B、突触前神经元在受到刺激时能释放神经递质，B正确；C、内质网的膜结构成分可以通过高尔基体转移到细胞膜中，C正确；D、叶绿体合成的ATP只能供给暗反应，不会通过核孔进入细胞核，D错误．故选：D．【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记神经冲动在神经元之间的传递过程；识记光合作用的具体过程及场所等，能结合所学的知识准确判断各选项．3．【解答】解：A、灰色桦尺蠖和黑色桦尺蠖彼此间不存在生殖隔离，属于同一物种，A 错误；B、在不同环境下，在自然选择的作用下两种尺蛾的数量有所差异，灰色基因和黑色基因的频率不同，B正确；C、一个种群中的所有个体的全部基因叫做这个种群的基因库，C错误；D、生物性状由环境和遗传物质决定的，深暗的环境不使灰色的桦尺蠖突变成黑色桦尺蠖，D错误．故选：B．【点评】该题的知识点是种群基因库、基因频率的概念，种群基因频率的计算方法，变异的类型及在生物进化中的作用，自然选择在生物进化中的作用，生物进化的实质，隔离与物种形成的关系，先梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．4．【解答】解：A、若信号物质是神经递质，可能是兴奋性递质或抑制性递质，引起突触后膜产生兴奋或抑制，A错误；B、T细胞产生的淋巴因子作为信号物质也可以作用于B细胞，促进B细胞的增殖分化，B 错误；C、甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，因此它作用的靶细胞是全身细胞，包括肌肉细胞，甲状腺激素分泌过多，抑制垂体和下丘脑的分泌活动，C错误；D、若信号物质的受体分布于细胞膜上，则体现细胞膜参与细胞间信息交流的作用，D正确．故选：D．【点评】本题考查了细胞间的信息交流的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题．5．【解答】解：A、a时表明甲植物的净光合速率为0，此时光合作用等于呼吸作用强度，故A错误；B、a点时，CO2浓度一定，因此此时适当增加光照强度可提高光合作用强度，因此a点将左移，故B正确；C、CO2浓度为b时，甲乙两植物的净光合作用强度相等，由于不知道两植物的呼吸作用强度，因此不能比较总光合作用强度，故C错误；D、在两条曲线的平台期可以看出，当CO2浓度达到一定值以后，光合作用强度就达到了饱和点，故D错误．故选：B．【点评】本题难度适中，属于易错题，考生容易将纵轴的含义误理解为总光合作用，因此可能误选A项．本题解答的关键是准确分析曲线图，图中a点表示CO2补偿点，b点表示甲乙两植物的净光合作用强度相等，并且最终会达到CO2饱和点．6．【解答】解：A、由题意和题图可知，该蛋白质含有三条肽链、由m个氨基酸形成，因此所含的肽键数=氨基酸数﹣肽链数=m﹣3，指导其合成的基因中至少含有碱基数=氨基酸数×6=6m，A正确；B、由题意和题图可知，层粘连蛋白是高分子糖蛋白，糖蛋白与细胞表面的识别有密切关系，所以层粘连蛋白可能在细胞间信息传递中具有重要作用，B正确；C、由题意可知，层粘连蛋白是糖蛋白，糖蛋白质在核糖体上合成后，还需要内质网的加工及高尔基体的再加工、分类、包装等，C正确；D、癌细胞表面的糖蛋白减少，会使癌细胞在体内容易在体内扩散、转移，可推知皮肤癌细胞中层粘连蛋白较少，层粘连蛋白基因表达不活跃，D错误．故选：D．【点评】本题以粘连蛋白为素材，结合其结构图，考查蛋白质的合成、细胞膜的功能、癌细胞的主要特征等内容，要求考生掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程、能利用题中的条件进行简单的计算；识记细胞膜的结构和功能，尤其是糖蛋白的功能；识记癌细胞的主要特征．二、解答题（共4小题，满分39分）7．【解答】解：（1）据图分析：甲表示垂体，乙表示甲状腺．（2）双缩脲试剂是检测肽键的专用试剂，所以不含肽键的化合物不能使其变紫色；a表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素，口服后进入消化系统会被体内的蛋白酶水解，所以不能口服；甲状腺激素的靶细胞是几乎全是的细胞．（3）①甲状腺激素的分泌具有负反馈调节机制，若甲状腺激素减少，如果垂体正常，促甲状腺激素应该偏高，而促甲状腺激素释放激素正常，则一定是垂体分泌分泌促甲状腺激素减少．②注射激素c，即甲状腺激素，而促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素正常，则说明是甲状腺分泌不足造成甲状腺激素减少．故答案为：（1）垂体甲状腺（2）c a、b c（3）①a ②c【点评】本题主要考查甲状腺激素的分泌和调节，关键是弄清各器官和激素在甲状腺激素的分泌和负反馈调节过程中的地位与作用．8．【解答】解：（1）感受器受到刺激后神经冲动沿反射弧传导的途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，中间需经过突触，故神经冲动在该反射弧中的传导方式是电信号→化学信号→电信号．（2）运动员大量流汗导致机体失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层，引起口渴感；另一方面促进抗利尿激素在下丘脑神经细胞合成，经垂体释放进入血液，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收．该过程是神经和体液调节的结果．（3）由于在胸腺中成熟的淋巴细胞是T细胞，而生长激素可作用于胸腺，促进T细胞分化，所以运动能提高机体免疫功能．故答案为：（1）电信号→化学信号→电信号（2）大脑皮层抗利尿肾小管、集合管重吸收水 A 神经和体液（3）T细胞【点评】本题结合图示，考查水盐调节、体温调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．9．【解答】解：（1）重组质粒上的目的基因若要表达，需要目的基因的首尾含有启动子和终止子．而SnaBⅠ、AvrⅡ识别的序列在启动子与终止子之间，只要在目的基因两侧A和B 位置分别接上这两种序列，并用SnaBⅠ、AvrⅡ这两种内切酶对质粒和目的基因同时切割，便会各自出现相同的粘性末端，便于重组与表达，同时防止自身环化，因此在HBsAg基因两侧的A和B位置接上SnaBⅠ和AvrⅡ限制酶的识别序列．（2）①用DNA连接酶将切割后的HBsAg基因和pPIC9K质粒连接成重组质粒；②导入大肠杆菌体内，目的是利用大肠杆菌无性繁殖速度，短时间内可获取大量的重组质粒．（3）重组DNA的两侧分别是启动子和终止子，除BglⅡ外，其它限制酶会破坏含有启动子、终止子的目的基因．（4）用DNA分子杂交技术检测是否导入目的基因．（5）资料1显示，甲醇为该酵母菌的唯一碳源，同时诱导HBsAg基因表达．（6）酵母菌为真核生物，细胞内具有对分泌蛋白加工的内质网和高尔基体等细胞器，细菌等原核生物，不具有内质网和高尔基体等细胞器．故答案为：（1）SnaBⅠAvrⅡ（2）DNA连接酶大量重组质粒（重组质粒不得分）（3）BglⅡ（4）DNA分子杂交（5）甲醇（6）加工（修饰）【点评】本题结合将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程图，考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，能结合题干和图中信息答题，有一定难度．10．【解答】解：（1）根据分析可知，甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病．（2）由于Ⅰ﹣1正常而Ⅱ﹣2两病皆患，所以Ⅱ﹣2的基因型是AaX b Y，Ⅲ﹣1的基因型是aaX B X b．（3）Ⅲ﹣2的基因型AaX B Y，Ⅲ﹣3的基因型及概率是AaX B X b（）或AaX B X B（），他们所生孩子患甲病的概率为，患乙病的概率为，因此他们生出正常孩子的概率为（1﹣）（1﹣）=．（4）若基因检测表明Ⅰ﹣1也无致病基因，则Ⅱ﹣2患乙病的原因最可能是Ⅰ﹣1发生基因突变．（5）假设Ⅱ﹣2AaX b Y的一个精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaX b的精子，说明在减数第一次分裂后期，含A、a基因的同源染色体没有分离，且在减数第二次分裂后期，含A基因的两条染色体移向了细胞同一极，则另三个精子的基因型分别为aX b、Y、Y．故答案为：（1）常染色体显性遗传病伴X隐性遗传病（2）AaX b Y aaX B X b（3）（4）Ⅰ﹣1发生基因突变（5）aX b、Y、Y【点评】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，判断甲、乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，进而运用逐对分析法计算相关概率．三、选做题[生物-选修1生物技术实验]（共1小题，满分15分）11．【解答】解：（1）①为了避免微生物的污染，用灭过菌的小铁铲、信封取该处土样、并在火焰旁称取10g土样，加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中，充分摇匀．而后进行系列稀释操作：吸取锥形瓶中土壤液的上清液1ml，转移至盛有9ml无菌水的大试管中充分摇匀，依次等比稀释，获得稀释至101、102、103、104倍的土壤液的稀释液．②由于一般选择菌落数在30﹣300的平板进行计数，因此选择“稀释度103倍”进行计算，每克土壤样品中的酵母菌数量约=（178+191+156）÷3÷0.1×103×102÷10=1.75×107个．要使该实验所得数据可靠，还应该实施的操作是同时在各稀释度组中，另加一个平板接种无菌水作为对照．（2）酵母菌适宜生存的温度为18～25℃，为去掉酵母菌，挑取变酸的柿子酒内的菌膜（醋酸菌）于30〜35℃进行纯化培养，获得图1所示菌落分布．丙中已形成单个菌落，因此需要从丙区域中挑取部分菌落制玻片观察，选择所需菌种．（3）①排气口弯管设置的目的是在酒精发酵时用来排出C02，防止空气中微生物的污染．②可通过装置中的出料口对发酵情况进行及时监测．此时，若采用血细胞计数板对发酵液的酵母菌观察计数，与（1）中计数方法相比，该计数方法测得的酵母菌数目较多．③柿子醋可在柿子酒生产的基础上改变菌种和环境条件进行生产，即菌种由酵母菌改为醋酸菌，环境条件有无氧、18～25℃改为通入氧气、30～35℃．故答案为：（1）①火焰 1 ②1.75×107 同时在各稀释度组中，另加一个平板接种无菌水作为对照（2）30〜35 丙（3）①在酒精发酵时用来排出C02，防止空气中微生物的污染②出料口多③菌种和环境条件【点评】本题考查了微生物的分离与培养以及果酒、果醋的制作，要求考生掌握微生物分离与纯化的方法，掌握果酒、果醋制作的原理以及不同的环境条件，再结合所学知识准确答题．四、选做题【生物--选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）12．【解答】解：（1）注射促性腺激素，可以促使母体超数排卵．（2）胚胎发育的卵裂期在透明带内进行．受精卵经72小时体外培养发育成由32细胞左右的胚胎，叫做桑椹胚．（3）SRY﹣PCR鉴定法操作的基本程序是：借助显微操作仪从被测胚胎（桑椹胚或囊胚）中分离几个滋养层细胞，提取DNA，不能取内细胞团的细胞，会影响胚胎的进一步发育．然后用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）的一段碱基作引物，以滋养层细胞的DNA 为模板进行PCR扩增；最后与SRY特异性探针出现阳性反应者，胚胎为男性．这种检测依据的原理是DNA分子杂交．（3）动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎．在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期才成熟，可以微型吸管把位于卵细胞膜和透明带之间的第一极体一并吸出．故答案为：（1）促性腺激素（2）透明带桑椹胚（3）滋养层引物滋养层细胞的DNA 男（4）卵细胞膜透明带【点评】本题考查核移植的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．。