2013-2014_七年级上美术教学计划
2013-2014_七年级上美术教学计划
2014-2015学年第一学期教学计划年级七年级学科美术教师王瑞2015年9月1日一．学生基本情况七年级上学期是儿童转入青少年的关键时期，是接受美育的关键时期，因此我们美术教师要抓住这关键时期，紧紧把握好《纲要》和《课标》，制订好尽善尽美的教学计划和检查监督学生美育的基础性知识和技能的学习发展情况的制度，并且制定好做好反馈工作的制度。
七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又因为地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。
况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。
家长不支持，学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。
这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。
二．教材分析本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。
第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、讨论、评述课；第二单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三．教学任务和目标要求1、欣赏与评述：通过欣赏感受，认识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。
本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。
2、造型与表现：本册主要开始接触了结中国画，了解中国画的基本知识，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。
3、设计与应用：认识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室的色彩搭配，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的实用性和美感。
初一上学期美术教学计划
初一上学期美术教学计划
教学目标：通过本学期的美术教学，培养学生的创造力、观察力和审美能力，引导学生主动参与美术活动，培养学生对美术的兴趣。
教学内容：
第一单元：色彩表现
1. 了解基本的色彩：红、黄、蓝。
2. 掌握基本调色技巧，如调配色彩、混合色彩等。
3. 初步了解色调、明暗和饱和度对色彩表现的影响。
第二单元：线条表现
1. 了解直线、曲线等基本线条。
2. 学习如何运用线条表现物体的外形和质感。
3. 探索线条的变化和组合，创作线条形象。
第三单元：平面构成
1. 学习如何运用色彩、线条和形状进行平面构成。
2. 创作简单的平面构图，如静物组合、人物形象等。
第四单元：立体表现
1. 通过观察和模仿，了解基本的立体几何形状。
2. 学习如何运用阴影和明暗来表现立体感。
3. 探索立体造型的构造和组合，创作立体形象。
教学方法：
1. 观察法：通过观察真实对象和艺术作品，引导学生观察细节，提升观察力。
2. 实践法：通过绘画实践，让学生亲身体验美术创作的过程，培养创造力和动手能力。
3. 创作法：鼓励学生发挥想象力，自主创作作品。
评价方式：
1. 作品评价：以学生的作品为主要评价依据，注重作品的创意、技巧和表现力。
2. 参与评价：评价学生在课堂上的参与程度和态度。
3. 自评互评：鼓励学生对自己的作品进行评价和反思，并互相交流意见。
七年级美术上册教学计划
七年级美术上册教学计划一、教学背景分析七年级是初中阶段的开端，学生刚从小学过渡而来，很多学生对美术还没有形成定性的认知，因此在这个阶段对于初步培养学生的艺术兴趣和能力是非常重要的。
美术上册主要涉及到美术基本知识、技能和审美能力等方面的内容。
通过本册的学习，学生将了解到美术的基本概念、基本技法以及一些艺术作品的欣赏等知识。
二、教学目标1.知识与能力目标：（1）通过学习，使学生掌握一些美术的基本概念，如色彩、构图、形象等。
（2）培养学生的观察、感知、表现、创造能力和审美能力。
2.过程与方法目标：（1）激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到美术学习中来。
（2）采用探究式教学方法，培养学生的探究精神和实践能力。
3.情感与态度目标：（1）培养学生的艺术情操，提高学生的审美能力。
（2）培养学生的团队合作精神和互助精神。
三、教学内容及时间安排1.第一单元：色彩（1）学习目标：通过本单元的学习，使学生了解到色彩的基本概念、分类和运用方法。
（2）教学重点：掌握色彩的基本概念和分类。
（3）教学难点：色彩的运用方法。
（4）教学时间：4课时。
四、教学方法与手段1.启发式教学法：通过提问、讨论等方式引发学生的兴趣，激发他们的学习欲望。
2.示范教学法：通过教师的示范，给学生提供一个良好的学习模范，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
3.情境教学法：通过创设情境，使学生能够将所学知识应用到生活实际中，提高他们的实践能力。
五、教学评价与反思1.课堂小组讨论：通过小组讨论的形式，让学生表达自己的观点，提高他们的思维能力和口头表达能力。
2.学生作品展示：让学生将自己制作的作品展示给全班同学，激发他们的艺术创造力和自信心。
3.学习笔记与作业检查：通过检查学生的学习笔记和作业完成情况，及时发现和纠正学生的错误，提高教学效果。
4.教学反思：每堂课结束后，及时对教学过程进行总结和反思，发现问题，改进教学方法，提高教学效果。
六、教学资源准备1.教学用具：黑板、白板、彩色笔、美术工具、美术书籍等。
七年级上册美术教学计划（通用8篇）
七年级上册美术教学计划七年级上册美术教学计划（通用8篇）日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的七年级上册美术教学计划，欢迎大家分享。
七年级上册美术教学计划篇1一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我只担任初一年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工，继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。
三、具体工作：①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于中高年级学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
初一年级上学期美术学科计划(2013-2014)
初一年级美术学科教学计划（2013——2014第二学期）孙静美术是素质教育中必不可少的部分，本册美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。
为了切实有效的落实课程标准的要求，特制订教学计划如下：一、学生情况及教材分析1、学生学习态度、方法等情况初中一年级有十六个教学班，大部分学生在上学期对初中美术有了一定认识，接受了美术基础知识和专业技能的学习，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其知识的综合运用能力和动手制作能力、抽象思维也相对有所提高。
学生们美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
但是他们大多对漫画书兴趣浓厚，喜欢画漫画卡通画，对课本上的基础训练兴趣不浓。
在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，要调动学生参与积极性。
今后继续培养学生了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
2、新课标中本册教材的地位本册内容在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和趣味性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
七年级下册美术教材一共分为7课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少知识体系复合的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
七年级美术上册教学计划
七年级美术上册教学计划一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握七年级上册美术教材中的基本绘画技巧、色彩运用、造型能力等，能够创作出具有个性化和创意的美术作品。
2.过程与方法：通过引导学生观察、分析、创作和评价美术作品，培养他们的审美能力、创作能力和艺术鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对美术学习的兴趣和热情，培养他们的创新思维和合作精神，促进全面发展。
二、教学内容1.绘画基础：学习线条、色彩、造型等基本绘画元素，掌握基本的绘画技巧和方法。
2.手工制作：学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、泥塑等，培养学生的动手能力和创造力。
3.美术鉴赏：学习欣赏和评价美术作品的方法，了解不同风格、不同文化背景下的美术作品特点。
三、教学方法与策略1.示范教学法：通过教师的示范和学生的模仿，使学生掌握基本的绘画和手工制作技巧。
2.情境教学法：创设具体的艺术情境，让学生在情境中学习和创作，提高学习效果。
3.互动式教学：鼓励学生之间的交流和合作，通过小组讨论、合作创作等方式，培养学生的团队合作精神和创新能力。
四、评价与反馈1.课堂表现评价：关注学生的课堂参与度、创作积极性、合作能力等方面，及时给予鼓励和引导。
2.作品评价：对学生的美术作品进行认真评价，指出优点和不足，提出改进建议，帮助学生提高创作水平。
五、教学进度安排根据学校的教学安排和教材特点，制定合理的教学进度表，确保按时完成教学任务。
同时，根据学生的学习情况和反馈，灵活调整教学进度和教学内容。
六、家校合作积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，争取家长的支持和配合。
通过家长会、家访等方式，与家长共同关注学生的美术学习，形成家校共育的良好氛围。
通过本教学计划的实施，期望七年级的学生能够全面掌握美术上册的基础知识和基本技能，培养对美术的热爱和兴趣，提高审美能力、创作能力和艺术鉴赏能力，为今后的美术学习和发展打下坚实的基础。
七年级美术(上)教学计划
七年级美术(上)教学计划一、课程背景美术课程是培养学生审美意识、创造力和表现力的重要课程之一。
本教学计划针对七年级学生，旨在通过具体的教学安排和方法，帮助学生了解美术的基本概念、技法和表现手法，激发学生的创造力和艺术欣赏能力，培养学生的美术修养和审美能力，为学生未来的人生发展打下坚实的基础。
二、教学目标本教学计划的主要目标是：1.了解基本造型、色彩、构图与形式表现规律。
2.掌握基本美术工具的使用，包括铅笔、彩色笔、水彩颜料等。
3.培养细心观察、反思、创造和表现能力。
4.具有一定的美术史和文化知识。
三、教学内容第一章造型基础1.基本线条和造型基本原理。
2.对比和比例的运用。
3.基本图形和常见物体的描绘。
第二章色彩与构图1.色彩基础与常见的色彩类型。
2.色彩与光影的表现。
3.构图的基础概念和构图方法。
第三章形式表现和创作1.线描和洗涂法的基础应用。
2.水彩技法与画面效果的运用。
3.简单的素描和水彩绘画作品的创作实践。
第四章美术史与文化知识1.常见艺术家和其代表作的介绍。
2.简单的美术史和文化知识的讲解。
四、教学方法1.讲解法：针对课程主题和内容，采取讲授的方式向学生传授基础知识和技法。
2.演示法：老师通过示范实际操作，向学生展示课程内容或技法的具体应用。
3.实践法：组织学生实际操作，锻炼学生造型、色彩、构图和表现等方面的能力，培养学生的创造力和表现能力。
4.评价法：采用评分、评比或口头评价等方法，及时对学生的作品进行评价和指导，激发学生的学习热情和自我提高的动力。
五、教学时长及评价比例本课程共设定为34学时，其中：1.第一章：10学时，占总时长的29.4%。
2.第二章：8学时，占总时长的23.5%。
3.第三章：10学时，占总时长的29.4%。
4.第四章：6学时，占总时长的17.6%。
评价比例采用等级评价法，分为优秀、良好、中等和及格四个等级，其中：1.优秀：占总成绩的20%。
2.良好：占总成绩的40%。
七年级美术上册教学计划
七年级美术上册教学计划
本教学计划是针对七年级美术上册的教学安排，本教学计划将从课程目标、教学内容、教学方法及教学评价四个方面展开。
一、课程目标
本课程旨在通过美术教学，让学生了解艺术的基本概念和技法，培养学生的视觉和审
美能力，激发学生的想象力和创造力，提升学生的自我表达和自我发展能力。
二、教学内容
1. 艺术基本概念
了解线条、色彩、形状、空间、光影等基本艺术概念。
2. 基础技法训练
学习素描、色彩、水彩、油画等基本的艺术表现技法。
3. 艺术史及艺术作品欣赏
了解中国和世界艺术史，欣赏名家艺术作品并了解其背后的文化和历史背景。
4. 创作实践
通过自由创作、模仿创作、题材创作等方式，让学生可以充分发挥自己的想象力和创
造力，完成具有个人特色和风格的作品。
三、教学方法
1. 多元化教学法
采用多种教学方法如讲解、示范、实践、欣赏等，以充分调动学生的兴趣和激发学生
的学习热情。
根据学生的不同特点和水平，采用不同的教学方法和教材，以让每个学生都能在学习
中得到发展。
3. 互动式教学法
通过小组讨论、配对活动、互评等方式，促进学生之间的交流和合作，提升学生的协
作能力和表达能力。
四、教学评价
本课程采用多元化的评价方式，包括考试、作业、实践和口头表达等多种形式，以达到全方面的评价和反馈，让学生了解自己的优劣和发展方向，同时也为教师提供反馈和改进的依据。
七年级美术上学期教学计划
2013——2014学年度七年级上学期教学计划七年级美术上学期教学计划昌乐外国语学校王小健一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010年）》和《学校艺术教育工作规程》。
以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。
坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。
大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。
争取用三到五年时间积极探索，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。
二、基本情况今秋本校初一有11个班。
通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有进行专业辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。
但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。
在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。
要调动学生参与积极性。
三、方法措施1 善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。
2 全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。
适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。
3 照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。
重视交流评价和学生情感体验。
4 课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。
扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。
5 积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。
6做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保管。
四、教材分析本册教材是经全国中小学教材审定委员会2012年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》（七年级上册），由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。
七年级美术上册教学计划优秀6篇
七年级美术上册教学方案优秀6篇七年级美术上册教学方案篇一第一单元艺术——生命与自然和谐交融单元总目标：1、通过古今中外美术作品的欣赏和评述，使学生了解艺术家以及人类对生命活力的向往、热爱和艺术表现是对生命价值的追求与肯定。
2、通过对美术作品的分析与研究，使学生了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系。
3、通过对作品的研讨与解释，使学生初步懂得，对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。
4、通过美术作品的欣赏与评价，使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能与价值有初步的体验和认识。
艺术——生命与自然和谐交融〔教学设计〕教材分析《艺术——生命与自然和谐交融》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》〔人教版〕七年级，这一单元的主要目的是通过对古今中外美术作品的欣赏与评述，使学生了解艺术家对生命的向往与热爱，感受到艺术表现的是对生命价值的追求与肯定，懂得艺术家对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。
学生分析初中一年级学生天真、活泼、好胜心强，初步接触过一些中外美术作品，对美术欣赏普遍感兴趣，能够对美术作品和美术现象进行简单的欣赏与陈述，根本具备了一些欣赏知识。
具体地说，他们对作品的表现形式诸如油画、中国画等的认识不会感到困难，但对艺术作品的文化内涵的理解有一定的难度，不能够透过美术作品的外表现象抓住美术作品的本质。
因此在教学中应注意引导学生在了解作品形式的根底上，进一步领会艺术作品的内涵美，启发学生在课外主动地去关注艺术。
设计理念引导学生围绕欣赏评述的问题，自主欣赏美术作品，记下欣赏的体会或疑惑，从网上查找有关资料，深化学生对“艺术——生命与自然和谐交融〞的理解。
在课堂教学中给学生一定的自主空间，让学生进行质疑解惑，充分体验艺术作品的美感与真谛，让学生发挥小组合作的精神，遇到不懂的问题与同学进行讨论交流，共同解决问题。
如围绕“艺术是什么〞、“美术作品中的生命指的是什么〞等问题，让学生以小组为单位展开讨论、分析。
七年级美术上册教学计划3篇
七年级美术上册教学计划七年级美术上册教学计划精选3篇（一）课程概述：七年级美术上册主要内容包括素描、色彩、构图、绘画基础等方面的教学。
通过本册教学，帮助学生掌握基本的美术技巧和知识，激发学生的艺术兴趣，培养学生的观察力、创造力和表达能力。
教学目标：1. 掌握素描的基本技巧，能够表现物体的形态和质感。
2. 理解色彩的基本概念，能够运用色彩表现画面。
3. 掌握构图的原则，能够设计合理的画面结构。
4. 熟练运用绘画基础知识，创作具有个性和表现力的作品。
教学内容：1. 素描基础：线条、明暗、质感等技法训练。
2. 色彩基础：色彩搭配、色彩运用及色彩理论。
3. 构图基础：构图原则、透视、比例等技法。
4. 绘画实践：静物写生、风景写生、人物写生等绘画训练。
教学安排：本册教学共分为10个单元，每个单元包括教学内容、教学活动、练习与作业等板块。
每周安排2-3节美术课，通过理论讲解、实践操作、作品展示等方式进行教学。
教师要注重引导学生发挥创造力，鼓励学生勇于尝试、大胆创新，激发学生的艺术潜能。
评价方式：通过课堂作业、绘画作品、考试等方式进行评价，综合考虑学生的理论知识掌握程度、技法运用能力、创造性表现等因素，全面评价学生的美术学习情况。
同时要注重对学生的实际操作过程和思维逻辑能力的评价，鼓励学生在实践中不断提升和完善自己的艺术表达能力。
七年级美术上册教学计划精选3篇（二）教学目标：1. 通过本学期的美术教学，让学生了解基本的美术知识和技巧，培养他们观察、表现和创作的能力。
2. 帮助学生培养对美术作品的欣赏和评价能力，提高审美水平。
3. 鼓励学生发挥想象力，勇敢尝试创新，培养他们对艺术的热爱和兴趣。
教学内容和安排：1. 第一单元：色彩的基本概念- 理论学习：介绍色彩的基本概念，色轮等知识。
- 实践活动：配色练习、色彩搭配作品绘制。
2. 第二单元：绘画基础技巧- 理论学习：介绍绘画的基本技巧，如线条、明暗、透视等。
- 实践活动：速写练习、静物素描作品绘制。
七年级上学期美术教学工作计划
七年级上学期美术教学工作计划一、教学目标根据我国教育部门对美术课程的要求，结合我校学生的实际情况，本学期美术教学的主要目标是：1. 提高学生的审美素养，使他们在生活中能够发现美、欣赏美、创造美。
2. 培养学生的美术技能，提高他们的绘画、设计、制作能力。
3. 促进学生的个性发展，充分挖掘他们的创造潜能。
二、教学内容1. 美术基本理论：介绍美术的基本概念、种类、技法等，为学生打下扎实的理论基础。
2. 绘画技能：包括素描、水彩画、卡通画等，培养学生的绘画能力。
3. 设计制作：教授平面设计、立体制作等，提高学生的设计制作能力。
三、教学方法采用讲授法、演示法、练习法、分组合作法等，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性。
四、教学进度安排第1-2周：美术基本理论教学，介绍美术的基本概念、种类、技法等。
第3-4周：绘画技能教学，以素描为主，教授基本的绘画技巧和方法。
第5-6周：绘画技能教学，以水彩画为主，教授水彩画的绘制技巧。
第7-8周：设计制作教学，教授平面设计的基本方法。
第9-10周：设计制作教学，教授立体制作的基本方法。
第11-12周：进行美术作品展示，学生展示自己的作品，互相交流学习。
五、教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的全面发展。
过程性评价主要关注学生在课堂上的参与度、技能掌握情况等，终结性评价主要通过学生的作品来进行。
六、教学资源1. 教材：《美术》七年级上册2. 教具：画笔、画纸、颜料、模型等3. 辅助材料：多媒体教学设备、网络资源等七、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，充分调动每个学生的学习积极性。
2. 注重实践教学，让学生在动手实践中提高自己的美术技能。
3. 鼓励学生进行创新，培养他们的创造力和创新精神。
通过本学期的美术教学，希望学生们能够在美术方面有所收获，不断提高自己的审美素养和美术技能。
七年级美术的教学计划（精选5篇）
七年级美术的教学计划（精选5篇）七年级美术的教学计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，新的机遇和挑战向我们走来，现在就让我们好好地规划一下吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编整理的七年级美术的教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
七年级美术的教学计划1一、学生概况初一学生对美术课兴趣浓厚，并具有必须的绘画基础和对各种材料综合运用潜力，其中对绘画材料的运用潜力一般，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣。
二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标1、造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，透过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合探索学习领域彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析教学目标及重点1、透过对印象派作品的赏析，分析比较传统艺术与现代艺术的异同。
2、透过临摹和写生，培养学生细致的观察潜力和用线造型的表现潜力。
树立爱护动物、保护动物的观念和意识。
3、初步掌握漫画的基本表现方法，认识漫画的本质。
七年级上册美术教学计划
XX初级中学2013年-2014年度第一学期七年级上册美术教学计划XX 新的学期开始了，先将本学期初一的美术教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学内容分析：本学期拟定十八课时的课程，分为五个单元教学：第一单元：中华博览（欣赏评述）。
《抒情与写意——中国花鸟画赏析》2~3课时。
第二单元：造型天地（造型表现）《熟悉的物品》《情感的记录》《人类的朋友》4~5课时第三单元：经典魅力(综合探索）《耕牛战马》2课时第四单元：设计空间（设计应用）《花的变化》《图案之美》《装点生活》4~5课时。
第五单元：世界之旅（欣赏评述）《静止的生命——外国静物画》2~3课时三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括静物、风景，动物绘画和装饰图案变化和应用。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。
四、工作目标（一）、教学总目标：(1)、认知目标：认识和了解中国花鸟画和外国静物画的艺术，开阔学生视野，了解动植物绘画基本理论；进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。
(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。
（二）、单元目标：1、针对中国花鸟画的发展概况及其艺术特点作了一个初步的介绍，使学生进一步了解我国的传统绘画，初步了解中国花鸟画，以及花鸟画发展的基本概况。
培养学生学习中国画的兴趣。
七年级上美术教学工作计划
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 使学生掌握基本的美术工具和材料的使用方法。
- 培养学生观察、分析、表现和评价美的能力。
- 引导学生了解我国传统美术作品和现代美术作品的特点。
2. 过程与方法目标：- 通过实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。
- 培养学生的合作精神，学会与他人共同完成美术作品。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对美术的热爱，激发学生的审美情趣。
- 增强学生的自信心，提高学生的自我价值感。
二、教学内容1. 第一单元：色彩基础- 色彩的基本概念：色彩的种类、色调、明度、纯度等。
- 色彩搭配技巧：对比色、互补色、邻近色等。
- 色彩在生活中的应用。
2. 第二单元：素描基础- 素描的基本工具和材料：铅笔、炭笔、橡皮等。
- 素描的基本技法：线条、明暗、透视等。
- 素描作品的欣赏与评价。
3. 第三单元：绘画基础- 绘画的基本工具和材料：水彩、油画棒、水粉等。
- 绘画的基本技法：构图、色彩、线条等。
- 绘画作品的欣赏与评价。
4. 第四单元：手工制作- 手工制作的基本工具和材料：纸张、剪刀、胶水等。
- 手工制作的基本技法：折纸、剪纸、粘贴等。
- 手工制作作品的欣赏与评价。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解美术基础知识，引导学生理解美术概念。
2. 示范法：教师示范绘画、手工制作等技巧，帮助学生掌握方法。
3. 实践法：通过学生亲自操作，培养动手能力和创新能力。
4. 讨论法：组织学生进行美术作品的欣赏与评价，培养学生的审美能力和表达能力。
四、教学进度1. 第一周至第四周：色彩基础教学，包括色彩概念、搭配技巧等。
2. 第五周至第八周：素描基础教学，包括素描工具、技法等。
3. 第九周至第十二周：绘画基础教学，包括绘画工具、技法等。
4. 第十三周至第十四周：手工制作教学，包括手工工具、技法等。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作精神、创新能力等。
2. 作品性评价：评价学生的美术作品，如色彩搭配、构图、技法运用等。
七年级美术上教学工作计划
一、教学目标1. 知识与技能：掌握基本的美术知识和技能，培养学生的审美能力、创造力和表现力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方式，让学生学会运用美术知识解决实际问题。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱美术，尊重艺术，勇于创新的精神。
二、教学内容1. 第一单元：美术基础知识（1）美术基本概念：美术、美术作品、美术创作等。
（2）美术分类：绘画、雕塑、建筑、设计等。
（3）美术工具与材料：画笔、颜料、纸张、雕塑工具等。
2. 第二单元：绘画艺术（1）素描：掌握素描的基本技法，如线条、光影、透视等。
（2）水彩画：学习水彩画的基本技法，如色彩搭配、水彩技法等。
（3）油画：了解油画的历史与发展，掌握油画的基本技法。
3. 第三单元：雕塑艺术（1）雕塑的基本技法：雕塑工具、材料、制作方法等。
（2）雕塑的分类：圆雕、浮雕、透雕等。
（3）雕塑的历史与欣赏：了解中外雕塑作品，培养审美能力。
4. 第四单元：设计艺术（1）设计的基本概念：设计、设计理念、设计原则等。
（2）设计分类：平面设计、立体设计、空间设计等。
（3）设计实践：运用所学知识进行设计实践，培养学生的创新意识。
三、教学方法1. 启发式教学：引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析：通过分析优秀美术作品，提高学生的审美能力。
3. 实践教学：让学生动手实践，提高学生的动手能力和创新意识。
4. 小组合作：培养学生团队协作精神，提高课堂参与度。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生的课堂纪律、参与度、合作精神等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解学生的学习效果。
3. 期末考试：通过考试检验学生的学习成果，为下学期教学提供参考。
五、教学进度安排1. 第一周：美术基础知识讲解。
2. 第二周：素描技法学习。
3. 第三周：水彩画技法学习。
4. 第四周：油画技法学习。
5. 第五周：雕塑技法学习。
6. 第六周：设计艺术学习。
7. 第七周：复习巩固所学知识。
七年级上册美术教学工作计划
七年级上册美术教学工作计划作为美术教师，我将按照七年级上册美术课程标准和教学大纲的要求，制定以下工作计划：1. 第一单元：素描基础- 第一周：介绍素描的基本概念和工具，示范线条练习和简单的几何图形素描。
- 第二周：教授明暗关系的练习，引导学生进行日常物品的素描练习。
- 第三周：组织生活写生，让学生观察并绘制自己生活中的景物。
- 第四周：进行素描的总结与评价，展示学生的作品。
2. 第二单元：色彩基础- 第一周：介绍色彩的基本概念和色彩轮理论，示范简单的色彩运用。
- 第二周：教授色彩的明暗关系和色彩对比的练习，引导学生运用色彩进行简单的绘画。
- 第三周：组织生活色彩写生，让学生观察并运用色彩表现自己生活中的景物。
- 第四周：进行色彩的总结与评价，展示学生的作品。
3. 第三单元：速写与写生- 第一周：介绍速写和写生的基本概念和技巧，示范简单的速写练习。
- 第二周：教授透视关系和构图的练习，引导学生进行简单的室内写生练习。
- 第三周：组织户外写生活动，让学生观察并绘制自然景物。
- 第四周：进行速写与写生的总结与评价，展示学生的作品。
4. 第四单元：创意绘画- 第一周：介绍创意绘画的概念和方法，示范一些创意绘画的例子。
- 第二周：激发学生的创意，引导他们进行个性化的创意绘画。
- 第三周：组织小组合作创作活动，培养学生的团队合作意识。
- 第四周：进行创意绘画的总结与评价，展示学生的作品。
5. 第五单元：美术作品欣赏与评价- 第一周：选取一些著名的美术作品进行欣赏和分析。
- 第二周：教授欣赏和评价的方法和技巧，让学生学会欣赏和评价作品。
- 第三周：组织学生进行作品欣赏和评价的活动，培养他们的审美能力。
- 第四周：总结学生的作品欣赏与评价成果，评选出优秀作品。
以上为七年级上册美术教学工作计划，希望通过这些教学活动，能够帮助学生提高绘画技巧，培养审美能力，并激发他们的创造力和艺术兴趣。
同时，也希望能够让学生学会欣赏和评价作品，培养他们的艺术欣赏能力。
七年级美术教学计划上学期
七年级美术教学计划上学期一、教学目标根据新课程标准，结合我校学生的实际情况，本学期七年级美术教学计划旨在培养学生的美术素养，提高他们的审美能力和创新能力，使学生在绘画、设计、欣赏等方面得到全面发展。
二、教学内容第一单元：美术基础知识1. 美术的基本概念与分类2. 色彩、线条、形状的基本运用3. 美术作品的欣赏与评价第二单元：绘画技能1. 素描：石膏几何体、静物、头像2. 水彩画：风景、静物3. 人物画：头像、全身像第三单元：设计制作1. 平面设计：标志、插图2. 包装设计：书籍封面、产品包装3. 手工制作：剪纸、纸雕塑第四单元：欣赏与评述1. 古今中外美术作品的欣赏2. 美术流派与代表人物的介绍3. 学生作品的评价与交流三、教学方法1. 采用讲授、示范、实践相结合的方式，让学生在理论指导下进行实践。
2. 分组讨论、合作完成作品，培养学生的团队协作能力。
3. 组织学生进行作品欣赏和评价，提高他们的审美鉴赏能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、技能掌握情况，及时给予反馈和指导。
2. 终结性评价：每单元结束后进行作品展示和评价，学期末进行美术素养综合测试。
五、教学资源1. 教材：《七年级美术教材》2. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等3. 辅助材料：美术作品图片、视频、课件等六、教学进度安排每周一节美术课，共计18周。
具体安排如下：1. 第一单元：2周2. 第二单元：4周3. 第三单元：4周4. 第四单元：6周七、教学总结本学期七年级美术教学计划旨在激发学生对美术的兴趣和热情，培养他们的美术素养和创新能力。
通过丰富多样的教学内容、生动活泼的教学方法，使学生在绘画、设计、欣赏等方面得到全面发展。
同时，注重学生的个体差异，充分调动他们的积极性和主动性，提高美术教育的质量。
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xxx 中学教学计划
学年七年级
级科美术
教师xxx
2013年8月31日
一．学生基本情况
七年级上学期是儿童转入青少年的关键时期，是接受美育的关键时期，因此我们美术教师要抓住这关键时期，紧紧把握好《纲要》和《课标》，制订好尽善尽美的教学计划和检查监督学生美育的基础性知识和技能的学习发展情况的制度，并且制定好做好反馈工作的制度。
七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又因为地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。
况且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。
家长不支持，学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。
这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。
二．教材分析
本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。
第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、讨论、评述课；第二单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三．教学任务和目标要求
1、欣赏与评述：通过欣赏感受，认识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。
本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。
2、造型与表现：本册主要开始接触了结中国画，了解中国画的基本知识，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。
3、设计与应用：认识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室的色彩搭配，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的实用性和美感。
四．完成教学任务的措施
针对枣庄的当前境况，在本学期的教学中，我将从以下几方面下功夫：
1、选择合理的教学内容。
根据课本中提到的内容，再结合本地的实际情况，选择符合地方性课程的教学内容，必要情况下，可自行利用课本外的内容作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要立足于学生的发展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。
2、充分的利用地方资源。
水东乡属于少数民族乡镇，或多或少的保存了少数民族的多种艺术精华，比如说刺绣、手工艺等，在美术教学中，这些都属于其范畴，我们可以大加利用，不仅可以增强美术的趣味性和广泛性，还可以发展地方的美术特色，提高学生学习美术的积极性。
3、照顾突出的学生。
众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头，稍加雕琢便是一件完美的艺术作品。
对此，我开办美术培训班，周末对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学生进行免费培训。
4、走新课程的思想理念道路。
根据大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本，这与上面提到的并不矛盾。
对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成，这方面，美术教师决不可轻视。
5、立足于美术的生活化。
美术源于生活，而又高于生活。
对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领学生探索和学习，让学生在学习中加强了经营生活的能力，这才是美术教学所要达到的最终目的。
教学进度安排表
第一周制定教学计划
第二周文艺复兴的颂歌
第三周美术是人类文化的造型解体
第四周墨与彩的韵味
第五周笔墨的情趣
第六周国庆放假
第七周一版多色的版画
第八周纸版的联想-坐椅设计
第九周纸的立体组合-生活用品设计
第十周现代绘画的色彩搭配
第十一周居室的色彩搭配
第十二周布置理想的家居
第十三周柜架陈设的艺术
第十四周美化生活的装饰布
第十五周我的小天地-立体纸模型
第十六周奇异的绘画
第十七周一起学篆刻
第十八周灵壁奇石。