高三语文复习计划

高三语文复习计划
复习计划如下：
一、合理安排三轮复习：整个复习分三个阶段。

总的时间安排是前紧后松，让学生有一个体味、消化、加深理解的过程。

第一轮：基础考点复习阶段。

时间：2010年2月—2010年4月初（一模前）。

依据考纲，逐点复习，细针密线，落实过关。

.以古诗鉴赏、文言文阅读翻译、科技说明文阅读、散文（短小说）阅读鉴赏四个专题为主。

精选2008--2009年的高考文言文，科技文，文学作品试题训练学生，并做到分析和讲解到位。

.同时穿插语音、字型、词语、熟语、病句几个专题的练习讲评。

在五个专题复习中穿插课本基础知识归纳总结。

一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化
第二轮：专题板块强化阶段。

时间：一模考完到4月底（二模前）。

对高考语文的得分增长点（文言文阅读翻译、诗歌鉴赏、大阅读、语言表达、作文等）进行专题强化，分步或其中几部分结合进行整合测试训练讲析，训练解题能力，提升答题质量，明确得分意识，提高得分率。

考点第二轮重点复习。

以综合练习为主，专题复习为辅。

要通过一系列的练习，进行限时限量的训练
第二轮考点专题复习基本思路：分古诗鉴赏(包括名句)、古文阅读、现代文阅读、作文几大大块，每周有所侧重。

具体步骤如下：
1、根据近几年高考试题特点，变化趋向，精选资料形成有针对性的拼题，进行堂堂练测试。

2、针对考题特点，分析应对策略、复习方法、规律步骤。

针对答题情况思考相关答题技巧，总结类型答题模式，掌握解答窍门及注意事项。

改成满分卷，强化规范性，由“会做”到“做对”。

加强落实。

3、反馈练习巩固，针对错误类型特点做有针对性的训练，强化答题规范性。

根据具体情况可以穿插掌握较差的考点专题训练，再加以“点”的强化。

第三轮：综合训练阶段。

时间：2010年二模考完—2010年5月底。

综合训练学生完整试卷解题速度，注重时间分配，强化解题的方法技巧。

1.进一步查漏补缺，强化薄弱环节。

2.强化综合训练。

除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

密切关注高考信息，注重学生心态调整，确保学生平稳应试。

高中语文知识板块及考点
板块内容补充课时
基础知识
1、识记现代汉语普通话的字音。

2、识记现代汉语普通话的字形
每次课这部分
内容都要涉及，
或采取提问默
写；或以习题检
验巩固；根据掌
握情况调整辅
导策略
6次
3、正确使用词语包话成语（包括成语）
4、辨析并修改病句
5、扩展语句、压缩语段
6、选用仿用变换铺句式
7、语言表达简明、连贯、得体
8、正确运用常见的休辞方法
9、默写常见的名句名篇
诗歌鉴赏10、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
11、评价文章的思想内容和作者的观点态度
（以上诗歌鉴赏）
5次
文
言
文
阅
读
12、理解常见文言实词在文中的含义
13、理解常见文言虚词在文中的用法
14、理解和现代汉语不同的句式和用法
15、理解并翻译文中的句子
16、筛选文中的信息
17、归纳内容要点、概括中心意思
这部分内容每
周要有1小时讲
解+练习巩固，
重点是文章实
词虚词，重点
句意思，文章意
思理解
7次
现
代
文
阅
读
18、理解文中重要词语的含义
19、理解文中重要句子的含意
20、整合文中的信息
21、分析文章结构、把握文章思路
22、归纳内容要点、概括中心意思
23、分析概括作者在文中的观点态度
24、根据文章内容进行推断和想象
25、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
26、评价文章的思想内容和作者的观点态度
现在文部分，每
次课都要有重
点的训练；选择
一种文体；重点
题型；
一般记叙文
散文阅读
小说阅读
说明文阅读
9次龙文学校个性化教学计划表
作文27、文体的规范性，训练学生写规范的记叙
文、议论文、散文
28、作文的审题立意；
29、作文的开头结尾行文
30、作文素材的组织，结构的安排
31、作文的修改
32、鉴赏历年优秀作文
33、作文语言的修饰
作文部分，每周
要有一篇完整的
新作文，并对作
文进行修改，直
到满意达到高考
二类文标准
每周要练习2篇
作文提纲
8次
以上课时会针对学生掌握情况灵活调整。