2015辽宁省教师资格证考试《小学综合素质》理论考试试题及答案
2015年下半年辽宁省教师资格证《小学生综合素质》考试试卷
2015年下半年辽宁省教师资格证《小学生综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育2．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期3．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程4．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则5．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性6．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学7．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利8．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔9．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践10．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门11．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育12．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同13．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
2015辽宁省教师资格证理论考试试题及答案
1、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现2、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔4、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）5、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法6、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力7、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症8、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者9、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查10、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维11、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚12、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法13、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
2015下半年小学教师资格证《综合素质》真题和参考答案解析
2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（29题，每小题2分，共58分）1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（）A.正确，有利于教师组织教学B.正确，有利于提高学生成绩C.不正确，不利于校际公平竞争D.不正确，不利于学生全面发展2.右图中，教师做法违背的是（）。
A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（）A.课程开发意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识D.团体培训的意识4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（）A.老师重视培养学生的思考能力B.重视培养学生的自我评价能力C.重视培养创新求异D.重视培养批判思维能力5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（）A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（）A合法，教师有管理学生的权力B不合法，侵犯了学生的荣誉权C合法教师有劝退学生的权力D不合法，侵犯了学生的受教育权7.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（）A.合法，体现了幼儿园的自主办园权B.合法，保障幼儿园正常教学秩序C.不合法，侵犯教师身体权D.不合法，侵犯教师人身权8.成人杨某对5岁小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。
对小刚家的损失应承担责任的是（）A.小明B.杨某C.小明监护人D.杨某与小明监护人9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（）A小亮的父母应及时向当地公安机关报告B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校10.某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。
2015辽宁省教师资格证考试《综合素质》理论考试试题及答案
1、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激2、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影3、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则4、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康5、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点6、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性7、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式8、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力9、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品10、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
2015年下半年辽宁省小学教师教师资格证考试《综合素质》真题
2015年下半年辽宁省小学教师教师资格证考试《综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论2．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法3．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性4．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育5．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度6．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会7．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话8．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础9．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性10．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师12．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平13．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动14．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动15．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015教师资格《综合素质》真题和答案解析(小学)
2015下半年中小学教师资格考试《综合素质》(小学)一、单项选择题(本大题共29 小题。
每小题2 分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有()A. 全面性B. 阶段性C. 独立性D.片面性[答案]：A2、下列说法中正确的是()A. 只有成绩优良的学生才是好学生B. 学生在教学中处于从属的地位C. 成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好[答案]：C3、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是()A. 教学态度B. 教学方式C.教学目的D.教学条件[答案]：B4、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该()A. 引导小虎仔细思考B. 安排小虎多做作业C. 批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理[答案]：A5、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()A. 县(区)域内教师、校长交流制度B. 镇(乡)域内教师、校长交流制度C. 省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度[答案]：A6、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是()A. 校长B. 学校C. 书记D.教育行政部门[答案]：B7、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法()A. 体现了学校的管理权B. 体现了学校的教育权C. 体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权[答案]：D8、根据图1，下列选项正确的是()A. 应优先配置重点学校教育资源B. 小学可分为重点和非重点学校C. 应均衡配置小学之间的教育资源D.应减少重点小学教育资源配置[答案]：C9、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做A. 合法，有助于维护班级秩序国家教师资格考试网提供B. 合法，对其他人有警示作用C. 不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利[答案]：C10、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为()A. 合法，学生可以自愿购买B. 合法，商家有自主经营权C. 不合法，家长没委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟[答案]：D11、小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法()A. 合法，是学生违反校规B. 合法，是家长未尽监护职责C. 不合法，学校应派学生出去寻找D.不合法，学校应及时与家长联系[答案]：D12、小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是()A. 学校B. 车主C. 杨某的监护人D.车主和学校[答案]：B13、骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该()A. 严格待生，专注教学B. 保持个性，坚持自我C. 注重反省，调试自我D.迎合同事，搞好关系[答案]：C14、每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。
2015年上半年辽宁省教师资格证《小学生综合素质》试题
2015年上半年辽宁省教师资格证《小学生综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性2．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体3．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性4．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说5．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础7．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性8．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性9．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》10．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权11．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育12．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程13．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程14．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统15．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
辽宁省2015年小学《综合素质》：基本能力(三)考试题
辽宁省2015年小学《综合素质》：基本能力（三）考试题一、单项选择题1、机体某一方面的机能受损甚至缺失后。
可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节。
帮助人战胜疾病和残缺。
使身心依然得到发展。
这表明个体身心发展具有。
A：顺序性B：不平衡性C：互补性D：个别差异性2、对课堂教学的质的评价包括__。
A．观察B．案卷分析C．对学生态度的评价D．成长记录袋3、课外活动不包括__。
A．社会活动B．科技活动C．文学艺术活动D．选修课4、教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A：教育的终身化B：教育的多元化C：教育的民主化D：教育的全民化5、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这说明了教师劳动的（）A：创造性B：连续性C：间接性D：示范性6、主张“有教无类”的中国古代教育家是（）A：孔子、B：孟子C：荀子D：韩非子7、20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有__。
A．教育终身化B．教育全民化C．教育民主化D．教育多元化E．教育阶段化8、学校文化建设有多个落脚点，其中。
课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的。
A：知识与技能目标B：方法与过程目标C：情感态度价值观目标D：课堂教学目标9、在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律____A：准备律B：近因律C：练习律D：效果律10、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。
A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦根舍因11、教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于__。
A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象力D．分化概念12、教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从中学”的过程。
这一观点是由（）提出的A：赫尔巴特B：夸美纽斯C：杜威D：凯洛夫13、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）A：他律B：自律C：内省D：慎独14、老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。
2015年下半年辽宁省小学教师教师资格证考试《综合素质》真题
2015年下半年辽宁省小学教师教师资格证考试《综合素质》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性2．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨3．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则4．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用5．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动6．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术7．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的9．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育10．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会11．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平12．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国13．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性14．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
2015年辽宁省教师资格证认定(小学)考试试卷
2015年辽宁省教师资格证认定（小学）考试试卷一、单项选择题1、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育2、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性3、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等4、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维5、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略6、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性7、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法8、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合9、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症10、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》11、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决12、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用13、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克14、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习15、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量16、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期17、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标18、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。
2015上半年教师资格证考试真题及答案《小学综合素质》(完整版)
2015上半年教师资格证考试答案《小学综合素质》(完整版)[1]一、单项选择题1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神，有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。
7.【答案】D【解析】学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。
8.【答案】C【解析】未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
9.【答案】C【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。
因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
收容教养属于治安处罚的范围10.【答案】B【解析】第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
11.【答案】【解析】 D国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。
调整教材内容，科学设计课程难度。
改革考试评价制度和学校考核办法。
规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。
不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。
规范各种社会补习机构和教辅市场。
学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。
辽宁省2015年下半年教师资格证考试《综合素质》考试试卷
辽宁省2015年下半年教师资格证考试《综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子2．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉3．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族4．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践5．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定6．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家7．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用8．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德9．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师10．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践11．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生12．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
2015年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案解析
2015年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案解析(1/29)单项选择题第1题在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性下一题(2/29)单项选择题第2题下列说法中正确的是（）A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好上一题下一题(3/29)单项选择题第3题万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件上一题下一题(4/29)单项选择题第4题每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理上一题下一题(5/29)单项选择题第5题依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长流制度上一题下一题(6/29)单项选择题第6题小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门上一题下一题(7/29)单项选择题第7题某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（）A.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权上一题下一题(8/29)单项选择题第8题根据图1，下列选项正确的是（）图片A.应优先配置重点学校教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源D.应减少重点小学教育资源配置上一题下一题(9/29)单项选择题第9题教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做A.合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利上一题下一题(10/29)单项选择题第10题开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）A.合法，学生可以自愿购买B.合法，商家有自主经营权C.不合法，家长没委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟上一题下一题(11/29)单项选择题第11题小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法（）A.合法，是学生违反校规B.合法，是家长未尽监护职责C.不合法，学校应派学生出去寻找D.不合法，学校应及时与家长联系上一题下一题(12/29)单项选择题第12题小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是（）A.学校B.车主C.杨某的监护人D.车主和学校上一题下一题(13/29)单项选择题第13题骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该（）A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调试自我D.迎合同事，搞好关系上一题下一题(14/29)单项选择题第14题每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。
2015年下半年教师资格考试_小学《综合素质》真题及答案解析
2015年下半年教师资格考试《综合素质》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。
A．全面性B．阶段性C．独立性D．片面性2．下列说法中正确的是（）。
A．只有成绩优良的学生才是好学生B．学生在教学中处于从属的地位C．成绩差的学生也有可能获得成功D．头脑笨的学生怎么教都教不好3．万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。
A．教学态度B．教学方式C．教学目的D．教学条件4．每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）。
A．引导小虎仔细思考B．安排小虎多做作业C．批评小虎思考不认真D．对小虎举手置之不理5．依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010~2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。
A．县（区）域内教师、校长交流制度B．镇（乡）域内教师、校长交流制度C．省（区）域内教师、校长交流制度D．地（市）域内教师、校长交流制度6．小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。
A．校长B．学校C．书记D．教育行政部门7．某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（）。
A．体现了学校的管理权B．体现了学校的教育权C．体现了学生的受教育权D．侵犯了学生的隐私权8．根据下图，下列选项正确的是（）。
A．应优先配置重点学校教育资源B．小学可分为重点和非重点学校C．应均衡配置小学之间的教育资源D．应减少重点小学教育资源配置9．教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）。
辽宁省2015年上半年教师资格证认定(小学)考试试题
辽宁省2015年上半年教师资格证认定（小学）考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心2、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法3、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量4、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法5、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症6、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维7、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移8、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价9、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力10、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维11、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维12、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体13、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁14、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段15、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法16、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习17、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律18、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容19、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了20、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳21、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
教师资格证考试小学《综合素质》真题答案
教师资格证考试小学《综合素质》真题答案2015教师资格证考试小学《综合素质》真题答案11月1日教师资格证考试小学《综合素质》真题一、单选1.A全面性2.C成绩差的学生3.B教学方式4.A引导小虎5.D地(市)6.B学校7.D侵犯了学生8.C应均衡配置9.C不合法，教师没有罚款10.D不合法，学生应派11.D不合法，学校应及时12.B车主13.C注意反省14.D终身学习15.A错误，尊重信任小学16.B有违平等17.Cx射线18.B当汽车因燃油19.C唐朝20.C母亲21.B贾导22.A孔融23.A孔子24.B风笛25.D越剧26.C在页眉中插入分页符27.C标题幻灯片28.B有的植物有可能29.B甲是北京人，学外30.答：王老师的教育行为体现了以人为本和全面发展的学生观1.以人为本的学生观要求教师要以学生的利益作为教学工作的出发点和落脚点关心爱护全体学生设计灵法多样的教学方式调动学生的主动性和积极性满足学生需求促进学生全面主动健康发展2.全面发展要求教师要挖掘学生潜能促进学生全面发展材料中王老师及时调整学生思路让学生自己设计作业鼓励学生创新思考调动了学生的主动性和积极性激发了学生兴趣促进了学生的全面发展3.总之在教育教学活动中老师应当注重反思自己的教学以学生为本实施素质教育31.答：1.教师职业道德品质是指教师行业的道德要求在教师个人思想和行动中表现出的`稳定的特性和倾向。
具体的教师职业道德内容有：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习2.关爱学生要求教师要关心爱护全体学生尊重学生人格平等公正对待学生对学生严慈相济做学生的良师益友。
保护学生安全、维护学生合法权益处进学生全面、主动、健康发展。
3.教师育人要求教师要实施素质教育遵循教育规律勇于创新不断提高教育教学水平培养学生良好品格健全学生人格4.材料中蒋老师应当在充分了解学生的基础情况后及时给予学生帮助和学生的家长沟通交流在学校也应多鼓励引导她全面主动健康发展。
辽宁省2015年上半年教师资格认定(小学)考试试卷
辽宁省2015年上半年教师资格认定（小学）考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔2、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育3、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力4、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律5、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题6、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略7、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙B．威特金C．苛勒D．卡根8、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论9、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技10、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起11、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移12、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型13、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移14、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程15、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价16、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求17、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特18、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会19、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病20、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科21、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想22、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2015年下半年辽宁省小学教师资格《综合素质》：教师的文学素养考试题
2015年下半年辽宁省小学教师资格《综合素质》：教师的文学素养考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。
这说的是教师职业道德修养的（）A：慎独B：兼听C：自律D：内省2、教育学的研究对象是____A：教育现象和教育问题B：教育规律C：教育原则D：教育技术3、（）是教师职业道德素养水平的标志。
A：教师道德B：教师公正C：教师良心D：廉洁从教4、世界名画《自由引导人民》的作者是。
A：大卫B：安格尔C：德拉克洛瓦D：布歇5、英语老师讲课很生动，激发了学生学好英语的愿望，其学习动机属于。
A：近景的直接性动机B：低级的动机C：远景的间接性动机D：高尚的动机E：重视个别差异6、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的。
A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性E：重视个别差异7、下列关于网络信息资源的特点的说法错误的是（）A：信息量大，传播广泛B：检索方便，价廉实惠C：信息层次多，管理有序D：信息传播速度快8、”引水上山”体现了人类心理的特点。
A：概括性B：预见性和目的性C：主观能动性D：社会制约性E：重视个别差异9、教师成长与发展的最高目标是____A：特级教师B：教学熟手C：优秀班主任D：专家型教师10、官能训练注重训练的__而不注重内容。
A．技能B．形式C．方法D．技巧11、教学活动是教与学的双边活动，为了全面提高教育质量，必须正确处理教与学的关系，既要充分发挥教师的主导作用，又要十分重视幼儿在学习过程中主体的能动作用，既要发挥教师的主导作用，又要尊重儿童，调动幼儿的主动性、积极性和创造性。
这体现了幼儿教学活动的（）原则的含义。
A：促进幼儿发展B：教育性C：教师的主导作用和幼儿主体性相结合D：活动性12、”知之为知之，不知Google知。
2015年上半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案解析
2015年上半年教师资格考试《综合素质（小学）》一、选择题。
（共29题，每题2分，共58分）1．【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?（）A．合理，有助于促进学生自主学习B．合理，有助于鼓励学生反思C．不合理，教育体现对学生的尊重D．不合理，歧视学生的生理缺陷。
2．【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。
A．孙老师以分数作为评价标准B．孙老师关注学生的知识掌握C．孙老师关注学生的学业水平D．孙老师关注学生的学习效果3．【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是（）。
A．进修培训B．同伴互助C．师德结对D．自我研修4．【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是（）。
A．体现了终身学习的自觉性B．有利于师生的共同发展C．推动了学校的校本教研D．有助于增进学校合作5．【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A．给予行政处分B．给予行政拘留C．责令其悔过D．责令其赔礼道歉6．【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）。
A．人身权B．财产权C．隐私权D．名誉权7．【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（）。
A．收养教育B．强制劝退C．开除学籍D．批评教育8．【题干】8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。
A．教育行政部门B．学校教育机构C．儿童福利机构D．社区居名委员会9．【题干】12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。
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1、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律
B.教育部颁布的文件
C.教学目的和教学过程规律
D.教学目的
2、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
D.身体健康
3、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
4、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养
B.学生的能力培养
C.学生的人格养成
D.学生的情感体验
5、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
6、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
7、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
8、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B．《茶馆》、《日出》、《屈原》
C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
9、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
10、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
D．《西游记》
11、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
12、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑
B．杰克?伦敦
C．屠格涅夫
D．欧?亨利。