升国旗ppt
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《升国旗》PPT教学课件
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
想一想
这首儿歌描写的是 （升国旗）的场面。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
这3个词语可以连成一句话：中国的 国旗是五星红旗。
小朋友们想一想，我们在升国旗的时 候，会听到什么？
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
国歌
那你知道我国的国歌叫什么吗？
我国的首都
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié
我国的国庆节
wǒ ɡuó de ɡuó qí
我国的国旗
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
我国的国歌
shí yuè yī rì
十月一日
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
义勇军进行曲
běi jīnɡ
北京
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正。
升国旗礼仪主题班会ppt课件
喜迎PPT结束
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除了国旗，国徽也代表着祖国。
国徽鲜明地表明了国 家的性质，象征中国人民自 五四运动以来新民主主义的 革命斗争和工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民 主专政的新中国诞生。国徽 图案中和齿轮和谷穗象征着 工人阶级领导下的工农联盟， 而五星则代表着中国共产党 领导下的中国人民大团结。
总结：
国旗是国家的相整合标志。热爱国旗、尊 重国旗是爱国主义教育的重要内容。站在国旗 下，我们每一个公民都应该怀有崇敬庄严之心， 这表达了我们对国家的热爱，对国旗的尊重。
国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前 方，要有激情，精神饱满，神态庄重，歌词正确，音调准确，声 音洪亮。
聆听“国旗下讲话”时，要做到神情专注，适时适度鼓掌。 若有特殊原因，未按时到达指定地点，在国歌声响起时要原地肃 立。如果正在升国旗和奏国歌时，你没能及时到达队伍或恰逢也 应立即停止走路，严肃立正，等待升旗仪式完毕后，方可继续行 走。
我们应当如何表达对国旗的尊重？
1、升旗时要求做到队伍整齐、安静，不说笑，不打闹。
2、升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼。 3、唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥，唱好节奏。
4、 听国旗下讲话时， 神情要专注，要有适 时适度的鼓掌。
参加升旗仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，脱帽， 面向旗杆方向立正站好。庄严、安静、整齐，不得交谈、走动或 做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到 国旗升至杆顶。
升挂国旗的规定：
第六条 全日制学校，除寒假、暑 假和星期日外，应当每日升挂国旗。
第八条 举行重大 庆祝、纪念活动，大型 文化、体育活动，大型 展览会，可以升挂国旗。
部编版一年级语文上册10.升国旗 课件 (67张PPT)
升国旗
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写 。理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文，并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
拓展延伸
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？ 升国旗时，我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们 的国家，立正、敬礼，表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热 爱。
拓展延伸
他们在做什么？
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我 们爱祖 国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我 国 的 首 都：北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我 国 的 国 歌：《义 勇 军 进 行 曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我 国 的 国 旗： 五星 红旗
wǔ tiān 五子棋
五 天 五花八门
笔顺： 造句：丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学
lì
dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺： 造句：班长一喊“起立”，大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正 一本正经
直
笔顺：
造句：我们正要上车的时候，爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写 。理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文，并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
拓展延伸
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？ 升国旗时，我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们 的国家，立正、敬礼，表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热 爱。
拓展延伸
他们在做什么？
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我 们爱祖 国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我 国 的 首 都：北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我 国 的 国 歌：《义 勇 军 进 行 曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我 国 的 国 旗： 五星 红旗
wǔ tiān 五子棋
五 天 五花八门
笔顺： 造句：丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学
lì
dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺： 造句：班长一喊“起立”，大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正 一本正经
直
笔顺：
造句：我们正要上车的时候，爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们
一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版
总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点：内容生动有趣，适合一年级学生的认知水平；通过图片、音频等多种形式展示，能够激发学生的学习兴趣；知识点讲解清晰，易于理解。 不足之处：部分内容过于简单，缺乏挑战性；部分图片和音频不够清晰，影响教学效果；部分知识点没有深入讲解，需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点：如何引导学生理解国旗代表的意义，激发学生的爱国情 感。 以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据 实际情况进行制定。
以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答：老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题，鼓励学生积极回答，增加 互动。
动画效果：国旗缓缓升起，小鸟飞翔，太阳光芒四射 音效设计：国歌响起，小鸟鸣叫，太阳光芒四射的声音 配合动画效果和音效设计，增强学生对升国旗的感受和理解 营造生动形象的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法：让学生分组讨 论，分享对升国旗的认识和 感受。
情境教学法：通过创设情境， 让学生感受升国旗的庄严和 神圣。
图片与文字结合： 生动形象，吸引注 意力
图片素材来源及用途
素材来源：网络 搜索、学校资源 库、教师个人收 藏等
用途：辅助教学、 增强学生印象、 提高学习兴趣等
图片选择标准： 清晰度高、与课 文内容相关、具 有代表性等
图片使用方式： 插入PPT中、配 合文字说明、用 于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课 件-《升国旗》课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议
2024秋统编版教材一年级语文上册识字8《升国旗》课件PPT
语文 一年级 上册
shēng guó qí
8升国旗
第一课时 第二课时
第一课时
听歌曲：《国旗国旗真美丽》
学认字
后鼻音、
翘舌音
shēng kāi
远看像个“开”，
升 开 近看帽子斜。
上升 升起 升高
guó
国
国字框
一个国家 的疆土地域的 界线和范围。
国徽 国旗
国歌
qí
旗
红旗、彩旗
初读课文
点击图标，播放视频
慢慢
国旗升到旗杆顶端之后是怎样的？
点击图片，
观看升旗视频 迎着风飘动、飞舞
齐读后两句话，说说“我们”在做什么。
学校举行升国 旗仪式时，你是怎 么做的？请你结合 课文插图，说一说， 做一做。
拍手齐读课文，读出对国旗的尊敬和热爱。
（课后第1题）
填空背诵（课后第1题）
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
起立 多么 向上 立正
识字方法
起立
砸金蛋
识字游戏
♪ 升★ 国 ☂们 ☃起 ❆立
✈声 ❀旗 ✌中 ♕么 ♞多 ❤向
互动课堂
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
中国 国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
点击图片，观看视频：《这就是中国》
本相同。 （3）所有横向笔画之间等距。
复习闯关
第二课时
第一关：生字卡片翻翻翻
升1 国2 旗3 中4 声5
们6 起7 么8 多9 向10 立11
第二关：词语大转盘
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转6次）
shēng guó qí
8升国旗
第一课时 第二课时
第一课时
听歌曲：《国旗国旗真美丽》
学认字
后鼻音、
翘舌音
shēng kāi
远看像个“开”，
升 开 近看帽子斜。
上升 升起 升高
guó
国
国字框
一个国家 的疆土地域的 界线和范围。
国徽 国旗
国歌
qí
旗
红旗、彩旗
初读课文
点击图标，播放视频
慢慢
国旗升到旗杆顶端之后是怎样的？
点击图片，
观看升旗视频 迎着风飘动、飞舞
齐读后两句话，说说“我们”在做什么。
学校举行升国 旗仪式时，你是怎 么做的？请你结合 课文插图，说一说， 做一做。
拍手齐读课文，读出对国旗的尊敬和热爱。
（课后第1题）
填空背诵（课后第1题）
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
起立 多么 向上 立正
识字方法
起立
砸金蛋
识字游戏
♪ 升★ 国 ☂们 ☃起 ❆立
✈声 ❀旗 ✌中 ♕么 ♞多 ❤向
互动课堂
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
中国 国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
点击图片，观看视频：《这就是中国》
本相同。 （3）所有横向笔画之间等距。
复习闯关
第二课时
第一关：生字卡片翻翻翻
升1 国2 旗3 中4 声5
们6 起7 么8 多9 向10 立11
第二关：词语大转盘
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转6次）
《升国旗》课件(共30张PPT)
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---正音字形
中
拼音： zhōng 笔画组成： 组词：中间、中午
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---正音字形
五
拼音： wǔ 笔画组成： 组词：五个、五人
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.会认11个生字，会写4个生字。能借助拼音，正 确、流利地朗读课文。 2.认识“囗、纟”两种部首，会用“多么”说话。 掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写 生字。 3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，引导他 们学会尊敬国旗，激发热爱祖国的思想感情。
人教部编版 小学语文 一年级上册
升国旗
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
同学们通过右图我们可以看到在学 校的操场上，同学们在升国旗，鲜艳的五 星红旗迎着风吹，多美啊！这就是我们每 个周都要进行的活动——升国旗。升国旗 的时候我们应该怎么做呢？请同学们读读 课文吧！
整体感知
升国旗中红歌起么美丽立
中 五立正
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---理解课文 国 歌 声 中，徐 徐 升 起；迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---理解课文 向 着 国 旗，我 们 立 正；望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
《升国旗》PPT课件
破格──破例 慰问──问候 依据带有感情色彩的的语句，体会作者的思想感情。比如：读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì。 直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。
乡愁是一湾浅浅的 海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一轮没有年轮的树，在岁月中永不老去； 1.排比句：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变
晨光中，校园里，奏国歌，升国 旗，我们要行注目礼。小朋友，齐努 力，勤学习，装扮河山更美丽。我们 一起来学习课文吧！
10 升国旗
1.认识11 个生字，会写4 个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.知道五星红旗是我国的国旗，知道升旗时我们该怎
么做，激发热爱祖国的思想感情。（难点）
迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。 成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山……
窝：鸡窝 狼窝 窝藏 窝火 酒窝 安乐窝 表达方法： 例：仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
这句话写升国旗时要奏国歌。“徐徐”写出
升国旗的速度慢。
xiàng zhe guó qí wǒ men lìzhèng。 向 着 国 旗， 我 们 立 正。
升国旗中 红 歌
qǐ
me měi lì
lì
起么美丽立
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
我会写
zhōnɡ (1)有利于语言文字的社会应用；有利于各民族之间的交往;有利于促进民族团结,维护国家统一。
抡起 两截 咆哮 揪住 喘气 血泊 酥软 理会 猴王出世 遮阴 开辟
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì。 直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。
乡愁是一湾浅浅的 海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一轮没有年轮的树，在岁月中永不老去； 1.排比句：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变
晨光中，校园里，奏国歌，升国 旗，我们要行注目礼。小朋友，齐努 力，勤学习，装扮河山更美丽。我们 一起来学习课文吧！
10 升国旗
1.认识11 个生字，会写4 个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.知道五星红旗是我国的国旗，知道升旗时我们该怎
么做，激发热爱祖国的思想感情。（难点）
迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。 成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山……
窝：鸡窝 狼窝 窝藏 窝火 酒窝 安乐窝 表达方法： 例：仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
这句话写升国旗时要奏国歌。“徐徐”写出
升国旗的速度慢。
xiàng zhe guó qí wǒ men lìzhèng。 向 着 国 旗， 我 们 立 正。
升国旗中 红 歌
qǐ
me měi lì
lì
起么美丽立
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
我会写
zhōnɡ (1)有利于语言文字的社会应用；有利于各民族之间的交往;有利于促进民族团结,维护国家统一。
抡起 两截 咆哮 揪住 喘气 血泊 酥软 理会 猴王出世 遮阴 开辟
8升国旗 课件(共27张PPT)
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望 着国旗，我 们敬礼。 ⑤
①五五 星红旗， 我们的国旗。
三个横向笔画 等距，第二笔“竖” 略微向左倾斜。
五个 五只
例句：丽丽站在队伍中 第五个位置
②国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
“口”要写得扁一 些，宽一些，最后一 笔竖写在竖中线上， 穿过扁口，上短下长。
《天安门前的升旗仪式》视频
中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
红 绞丝旁 红色 红光
细绿 绳 纹
红旗 旗子
起来 立正
多么 什么
例句：这些花儿多么漂亮呀！
美术 华丽
shēnɡ
升
me
么
měi
美
ɡuó
国
qǐ
起
lì
丽
qí
旗
ɡē
歌
lì
立
zhōnɡ
中
hónɡí wǒ men de ɡuó qí
五星 红 旗，我们 的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国 歌声 中，徐徐 升 起。② ③ yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎 风 飘扬，多 么 美丽。
④ xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lìzhènɡ
向 着 国旗，我们 立正。
从图上你看见了什么？ 飘扬的国旗
戴红领巾的少先队员
他们在做什么？ 举起右手 向国旗敬礼
shēnɡ ɡuó qí
8 升国旗
升起 上升
我们的国家是？
中华人民共和国
国
国字框
中国地图
国土
960万（平方千米）
望 着国旗，我 们敬礼。 ⑤
①五五 星红旗， 我们的国旗。
三个横向笔画 等距，第二笔“竖” 略微向左倾斜。
五个 五只
例句：丽丽站在队伍中 第五个位置
②国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
“口”要写得扁一 些，宽一些，最后一 笔竖写在竖中线上， 穿过扁口，上短下长。
《天安门前的升旗仪式》视频
中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
红 绞丝旁 红色 红光
细绿 绳 纹
红旗 旗子
起来 立正
多么 什么
例句：这些花儿多么漂亮呀！
美术 华丽
shēnɡ
升
me
么
měi
美
ɡuó
国
qǐ
起
lì
丽
qí
旗
ɡē
歌
lì
立
zhōnɡ
中
hónɡí wǒ men de ɡuó qí
五星 红 旗，我们 的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国 歌声 中，徐徐 升 起。② ③ yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎 风 飘扬，多 么 美丽。
④ xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lìzhènɡ
向 着 国旗，我们 立正。
从图上你看见了什么？ 飘扬的国旗
戴红领巾的少先队员
他们在做什么？ 举起右手 向国旗敬礼
shēnɡ ɡuó qí
8 升国旗
升起 上升
我们的国家是？
中华人民共和国
国
国字框
中国地图
国土
960万（平方千米）
《升国旗》课件(共25张PPT)
你看到了什么？ 你还能在哪里看到红旗？
升——开 （升起）（开始）
国
国字框 表示包围环绕
甲骨文
旗
中
美
加一加：口+1 加一加：羊+大
绞丝旁
+工=红
纸、绵
立
wǔ
五
立
升 国旗 中 红歌 起 么美 丽
立五正
你看到了什么？ 中国、国旗、五星红旗 中国的国旗是五星红旗。
升国旗时我们需要做些什么呢？
Hale Waihona Puke 国歌声中，徐徐升起。近义词：徐徐——慢慢
迎风飘扬，多么美丽。
阳光照耀在红旗上，让红旗格外的 显眼，十分的漂亮。
向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
升——开 （升起）（开始）
国
国字框 表示包围环绕
甲骨文
旗
中
美
加一加：口+1 加一加：羊+大
绞丝旁
+工=红
纸、绵
立
wǔ
五
立
升 国旗 中 红歌 起 么美 丽
立五正
你看到了什么？ 中国、国旗、五星红旗 中国的国旗是五星红旗。
升国旗时我们需要做些什么呢？
Hale Waihona Puke 国歌声中，徐徐升起。近义词：徐徐——慢慢
迎风飘扬，多么美丽。
阳光照耀在红旗上，让红旗格外的 显眼，十分的漂亮。
向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
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升国旗
五星红旗在国歌的乐曲声中，沿着高高的 旗杆徐徐升到杆顶。这时，一轮红日正从地平 线上冉冉升起。
Байду номын сангаас
升国旗
观看升旗的人们都激动地高唱国歌。
升国旗
说一说天安门广场升 国旗时的情景。
庄严的国歌声 中，国旗班的战士 英姿勃发，观看升 国旗仪式的人们激 动澎湃，高唱国歌。 人们目送着鲜艳的 五星红旗伴随着庄 严的国歌和太阳一 同升起。
从祖国各地赶来的人们，还有外国朋友， 都怀着激动的心情，来观看升旗仪式。
看升旗仪式的人 很多，心情很激动。
升国旗
国旗班的战士根据北京地区一年 四季太阳升起的时间，列出升旗的时 间表。天安门广场上的五星红旗，每 天都伴随着太阳一同升起。
升国旗
到了升旗 的时候，国旗 班的战士和军 乐队队员，排 着整齐的队伍， 从天安门城楼 里走出来，举 行升旗仪式。
升国旗
升国旗
朝阳小学 晏俊明
升国旗
升国旗
升国旗
升国旗
各地 观看 地区 时间表 五星 乐曲 声音 沿着
①
③
④ ②
⑤
课文有几个自然段，用序号 标出来。
升国旗
每天清晨， 北京天安门广场人 山人海。从祖国各 地赶来的人们，还 有外国朋友，都怀 着激动的心情，来 观看升旗仪式。
升国旗 • 每天清晨，北京天安门广场人山人海。
升国旗
•看升旗的人们心情为什 么
那么激动？
人们热爱祖国母亲，看 着五星红旗和东升的朝 阳在地平线上一同冉冉 升起时，人们仿佛看到 了祖国的明天，心中充 满了骄傲、幸福和自豪。
升国旗
升国旗