小学语文人教版五年级下册《凤辣子初见林黛玉PPT》课件

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五年级下册语文课件-22. 凤辣子初见林黛玉 人教新课标共11张PPT

五年级下册语文课件-22. 凤辣子初见林黛玉 人教新课标共11张PPT

外罩∕五彩刻丝∕石青银鼠褂,
下罩∕翡翠撒花∕洋绉(zhòu)裙。
具体细腻地刻画了王熙凤的穿着打扮,选取头饰、服 饰和裙饰三个要点,极力描写王熙凤集珍珠宝玉于一 身的装扮,可以看出一位贵族少妇的尊贵和俗气。
合作探究二
默读课文,思考以下问题: 1、王熙凤的出场方式很特别,其特别之处在哪里? 结合黛玉的纳罕,说说你从王熙凤这一举动中感受 到了什么?
《红楼梦》是我国四大古典名著 之一,作者曹雪芹呕心沥血,花 了十年时间才写成的。《红楼梦》 展现了封建大家族由盛而衰的历 史,其中人物众多,关系复杂。
三位非常重要的人物:
王熙凤、林黛玉、贾母
贾母在贾府中年龄最长、辈分
最高、权威最大,在荣国府里, 说话一锤定音。 王熙凤成为贾府的实际大管家。 林黛玉是贾母外孙女儿,是贾 母口头心头天天挂念的宝贝。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃(fēi)仙子:
头上戴着∕金丝八宝∕攒(cuán)珠髻(jì ),
绾(wǎn)着∕朝(cháo)阳五凤∕挂珠钗(chāi); 项下戴着∕赤金盘螭(chī)∕璎(yīng)珞(luò)圈; 裙边系着∕豆绿宫绦(tāo) ∕双鱼比目∕玫瑰佩; 身上穿着∕缕金百蝶∕穿花大红洋缎∕窄裉(kèn)袄,


2、“凤辣子”真的对林黛玉很关心吗?还有其他什 么用意? 3、读一读王熙凤夸黛玉的话,她既是夸黛玉,却为 什么总是提到老祖宗,以及老祖宗的嫡亲孙女? 4、讨论:现在,你觉得王熙凤是一个怎样的人?


1、文中除了写王熙凤的表现,还写了
黛玉的纳罕和贾母对王熙凤的调侃谈笑 的评价,找出这些句子读一读,说说黛 玉和贾母的想法和话语,对表现王熙凤 这一人物形象有什么作用?这种方法叫 什么? 2、总结通过本文学到了哪些写人的方 法?

人教新课标五年级下册语文人物描写《“凤辣子”初见林黛玉》 (共22张PPT)

人教新课标五年级下册语文人物描写《“凤辣子”初见林黛玉》 (共22张PPT)
人民教育出版社 小学语文五年级下册
人物描写一组
——“凤辣子”初见林黛玉
“凤辣子”贾母 林黛玉
文中
的母亲
刚刚去世,她的外婆也就

心疼她,把她接
到了贾府。贾母是贾府身
份最高的人,因年事已高
,把管理贾府的重任交给


名叫
王熙凤,相当于贾府的大
管家。
快速默读课文,看看“凤
辣子”在贾母和林黛玉眼中是 个怎样的人?
自学要求:
细细评读“凤辣子” 的语言,看你还能读出一 个怎样的王熙凤。默读课 文,写写批注,只写关键 词即可。
“天下真有这样标致的人 物,我今儿才算见了。况且 这通身的气派,竟不像老祖 宗的外孙女儿,竟是个嫡亲 的孙女。怨不得老祖宗天天 口头心头,一时不忘。只可 怜我这妹妹这样命苦,怎么 姑妈偏就去世了。”说着, 便用帕拭泪。
这熙凤听了,忙转悲为 喜道:“正是呢,我一见了 妹妹,一心都在他身上了, 又是喜欢,又是伤心,竟忘 记了老祖宗,该打该打。”
妹妹几岁了?可也上过 学?现吃什么药?在这里不 要想家。要什么吃的,什么 玩的,尽管告诉我。丫头老 婆们不好了,也只管告诉我 。
课堂小练笔:
“凤辣子”接下来又 会对身边的人说些什么 呢?就在课文的后面写 几句话。
一语未了,只听后院中 有人笑声,说:“我来迟了, 不曾迎接远客。”
头上戴着/金丝八宝/攒珠髻, 绾着/朝阳五凤/挂珠钗;项下戴着/ 赤金盘螭/璎珞圈;裙边系着/豆绿 宫绦/双鱼比目/玫瑰佩;身上穿着/ 缕金/百蝶穿花/大红洋缎/窄裉袄, 外罩/五彩刻丝/石青/银鼠褂,下罩/ 翡翠撒花/洋绉裙。
一双丹凤三角眼, 两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条, 体格风骚, 粉面含春威不露, 丹唇未启笑先闻。

五级语文凤辣子初见林黛玉精品PPT课件

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品外貌
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍 若神妃(fēi)仙子:头上戴着金丝八宝 攒(cuán)珠髻(jì),绾(wǎn)着 朝(cháo)阳五凤挂珠钗(chāi); 项下戴着赤金盘螭(chī)璎(yīng) 珞(luò)圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼 比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大 红洋缎窄裉(kèn)袄,外罩五彩刻丝 石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉 (zhòu)裙。
•人教新课标 五年级 语文 下册 第七组
——“凤辣子”初见林黛 玉
《曹雪芹的《红楼梦》 是我国古代四大名著之一, 全书以男女主角贾宝玉和 林黛玉的爱情悲剧为主要 线索,塑造几百位性格鲜 明的人物形象。通过贾家 荣宁两府的兴衰败落,表 现了社会生活的各个方面, 被喻为中国古代的百科全 书。
曹雪芹,名霑,字梦阮。他 的一生经历了曹家由兴盛 到衰败的过程,早年他过 着豪华的公子生活,晚年 却穷困潦倒,卖画度日, 生活于贫困之中。这种天 壤之别的生活变化,促使 曹雪芹深刻地思考自己的 经历,对社会上种种黑暗 产生了不满,这就为创作 《红楼梦》打下了基础。
《红楼梦》,又名《石头记》, 是一部具有高度思想性和艺术 性的伟大作品,在我国文学史 和世界文学史上都占有重要的 地位。揭露了封建统治阶级的 罪恶和腐朽本质,揭示了封建 社会必然崩溃的历史发展趋势。
《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇 帝出过兵,兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公, 弟弟贾源封荣国公,两家府第相连,就叫了宁国府和荣国 府。到《红楼梦》开篇时,第一代人贾演、贾源,第二代 人贾代化、贾代善都已过世,只有贾代善的妻子贾母还在。 如今虽年事已高,把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙 凤主持,自己只带着孙儿辈寻开心,享清福,但在宁荣二 府中仍握有至高无上的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿 子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海,只有 一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世,外祖母想到黛 玉年纪小没有人照顾,就派人把黛玉接进贾府。本文介绍 的就是林黛玉初进贾府,王熙凤与其见面的情景。

《“凤辣子”初见林黛玉》优秀课件

《“凤辣子”初见林黛玉》优秀课件

着 打 扮
身上/穿着/缕(lǚ)金 (jīn) /百蝶穿花/大红/洋 )
从 上
(yánɡ)缎(duàn)/窄(zhǎi)裉(kèn)袄(ǎo),外罩/五彩刻丝/
到 下
石青银鼠褂,下罩/翡翠/撒花/洋绉裙。一双丹凤三 容
的 角眼,两弯柳叶吊梢眉,身(shēn)量(lianɡ)苗条, 体格风骚, 貌
顺 序
名霑,字梦阮,号雪芹。全书 以林黛玉和贾宝玉的爱情故事 为中心,揭露了封建统治阶级 的罪恶和腐朽本质,揭示了封 建社会必然崩溃的历史发展趋 势。
《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇 帝出过兵,兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国 公,弟弟贾源封荣国公,两家府第相连,就叫了宁国府 和荣国府。到《红楼梦》开篇时,第一代人贾演、贾源, 第二代人贾代化、贾代善都已过世,只有贾代善的妻子 贾母还在。如今虽年事已高,把家政交给二儿媳王夫人 和孙媳妇王熙凤主持,自己只带着孙儿辈寻开心,享清 福,但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力。贾府的老 祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。 贾敏嫁林如海,只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因 病去世,外祖母想到黛玉年纪小没有人照顾,就派人把 黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府,王熙 凤与其见面的情景。
反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位
采用的方法
人 肖像描写 语言描写 物

格 行动描写 心理描写


侧面描写
语言
正面 心理
动作
肖像(外貌,神 态,服饰等)
人物 特征
主题
典型 具体 生动
侧面
(二)若见其人,先观其色 正面描写
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍(huǎnɡ)若(ruò)神妃 服
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小练笔:
运用学到的人物描写方法,从外 貌、语言、动作、神态等一个方面 或多个方面描写一下你身后的老师 们,让人一读就能猜出你写的是谁。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条,体格风骚, 粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。
天下真有这样 标志的人物, 我今儿才算见 了。况且这通 身的气派,竟 不像老祖宗的 外孙女儿,竟 是个嫡亲的孙 女。
总结:
同学们,我们的这些印象是从节选的片断中感知到 的,和原著相比,我们的这些感受是不全面的,今 天的课堂也只是给我们打开了一扇小小的窗户。王 熙凤这个人物并不是能用简单的“好”与“坏”可 以概括了的,她既有缺点也有优点,同学们,你们 想更多的了解她吗?我们就要多读一些原著,这样 我们对人物才能有一个全面的认识。希望同学们都 能多读名著,爱读名著,希望我们都能“腹有诗书 气自华。”让我们共同欣赏“凤辣子”初见林黛玉 片段。
“凤辣子”初见林黛玉
有关本课人物关系图
贾Leabharlann 贾敷先 祖 随 皇演 ( 宁 国
贾 代 化
贾珍

贾敬


贾惜春


贾琏(妻王熙凤)
贾 源 ( 荣 国 府 )

贾赦

贾迎春


贾珠
妻 史 太
贾政(妻王 夫人)
贾元春

贾宝玉
-


贾探春

贾敏
林黛玉
一双丹凤 眼,
两弯柳叶眉。
身量苗条, 体格风骚。 粉面含春, 丹唇未起。
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