七年级生物上册第二单元第三章第三节细胞的分裂与分化同步练习新版苏教版

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苏教版七年级生物上册同步训练第三章 第三节 细胞分裂与分化

苏教版七年级生物上册同步训练第三章 第三节 细胞分裂与分化

第三节细胞分裂与分化知能·提升训练知能提升1.人体内一个细胞连续分裂4次后,可以形成的细胞的数量为()A.4个B.8个C.16个D.32个2.洋葱鳞片叶表皮属于()A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织3.以下属于植物组织的是()A.结缔组织B.肌肉组织C.输导组织D.神经组织4.植物的根尖和芽尖具有分裂能力,这是因为它们都具有()A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织5.某生物体细胞中含有12对染色体,在体细胞分裂后形成的子代细胞中,染色体的数目是()A.12条B.6条C.36条D.12对6.取一个成熟的番茄果实,撕下外面的表皮,露出里面的果肉。

仔细观察,隐约地发现一些“筋络”,这说明番茄中可能有()A.保护组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、输导组织C.保护组织、营养组织、机械组织D.保护组织、营养组织、分生组织7.下图是细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是()A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分化C.过程②染色体数目会减半D.过程③表示细胞分裂8.受精卵最初分裂形成的细胞是球形的,而组成人体的细胞的形状却是多种多样的,这是因为细胞发生了()A.生长B.分裂C.分化D.衰老9.某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞,下列有关叙述错误的是()A.两个新细胞中的染色体形态和数目基本相同B.两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目基本相同C.两个新细胞的体积与原细胞相同D.新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样10.下图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动。

下列叙述错误的是()A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂B.②过程产生的新细胞的染色体数目加倍C.③过程的结果是形成了不同的组织D.①③过程形成的细胞的染色体数目不变11.一个动物体细胞进行分裂时,会出现的现象是()A.细胞核由一个分成两个B.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁C.连续分裂2次后产生6个新细胞D.产生的新细胞中染色体数目减半12.大脑是人类生命活动的“指挥部”,其主要由下列哪种组织构成?()13.下列关于细胞分裂和分化的说法,错误的是()A.动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分B.细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂C.细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础D.各种组织的形成是细胞分化的结果14.下图表示两类生物细胞的分裂过程。

《细胞的分裂与分化》(教案)-2024-2025学年苏科版(2024)生物七年级上册

《细胞的分裂与分化》(教案)-2024-2025学年苏科版(2024)生物七年级上册
教师活动:
1. 回顾本节课的主要内容,包括细胞分裂和分化的概念、过程、意义以及两者的关系。
2. 强调细胞分裂和分化在生物体生长发育中的重要性。
3. 布置课后作业,让学生进一步巩固所学知识。
学生活动:
1. 认真听讲,回顾本节课的内容。
2. 明确细胞分裂和分化的重要性。
3. 记录课后作业,做好课后复习。
《细胞的分裂与分化》(教案)-2024-2025学年苏科版(2024)生物七年级上册
项目
教学内容
一、教材分析
《细胞的分裂与分化》是苏科版(2024)生物七年意义。通过学习,学生能够理解细胞是如何通过分裂增加数量,以及如何通过分化形成不同类型的细胞,进而构成复杂的生物体。教材以生动的图片和实例,引导学生逐步认识细胞生命活动的重要过程,为后续学习生物体的结构层次奠定基础。教材内容分为三个部分:一是细胞分裂,介绍了细胞分裂的概念、过程和意义;二是细胞分化,阐述了细胞分化的概念、过程和结果;三是细胞分裂与分化的关系,强调了两者在生物体生长发育中的协同作用。
(五)、巩固练习
设计意图:通过练习巩固学生对细胞分裂和分化知识的掌握。
教师活动:
1. 出示一些与细胞分裂和分化相关的练习题。
2. 巡视学生做题情况,及时给予指导。
3. 对练习题进行讲解,强调重点和难点。
学生活动:
1. 认真做题,巩固所学知识。
2. 听取教师的讲解,纠正错误。
(六)、总结归纳
设计意图:对本节课的内容进行总结归纳,帮助学生梳理知识框架。
教师活动:
1. 引导学生回顾细胞分裂和细胞分化的过程。
2. 讲解细胞分裂和分化的关系,强调两者在生物体生长发育中的重要性。
3. 组织学生进行小组讨论,探讨细胞分裂和分化在生物体生长发育中的具体作用。

苏教版生物七年级上册:2.3.3细胞分裂与分化 -教案

苏教版生物七年级上册:2.3.3细胞分裂与分化 -教案

第三章细胞是生命活动的基本单位第三节细胞的分裂与分化(第2课时)生物新课程标准提出了提高学生生物科学素养的目标,体现“以学生为本”的科学观。

本节课以“学生为主体,渗透情感教育和生物教学整合,促进学生发展”为宗旨,进行了精心设计。

学生通过前面一课时的学习,已经知道细胞分裂的过程。

在此基础上,通过动画、探究、图片和资料等引导学生主动参与、合作讨论、交流分享,从而理解细胞分化的过程,学会辨别植物体和人体的各种组织。

教学中遵循学生的认知规律,从宏观到微观,从形象到抽象,通过适当的教学策略,使新知识有效地整合进学生原有的知识网络中,使学生的知识体系得到丰富和发展。

同时,让学生运用所学知识尝试解决实际问题,培养学生热爱生活,渗透生命价值观,提高生物科学素养。

▍教学目标知识目标:概述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成多种组织的过程;描述组织的概念和类型。

能力目标:培养观察、分析、总结、与人合作和交流表达等能力,形成基本的运用所学生物学知识分析、解决实际问题的能力。

情感态度与价值观目标:树立生命价值观。

▍教学重、难点教学重点:概述动植物细胞的分化过程。

教学难点:描述组织的概念和类型。

▍课前准备学生:学生4-6人一组,确定小组长教师:多媒体课件、探究▍流程一:导入新课1.复习旧知,请同学根据自己的理解用图示表示细胞分裂的过程。

思考分裂后的细胞有什么特点?2.展示人体各种细胞的图片,学生通过对比,思考分裂后的细胞发生了什么变化呢?▍流程二:新课学习一、细胞分化、组织的概念教师演示细胞分化的课件,学生观察、讨论、总结:经细胞分裂产生的新细胞在生长过程中会向某个专门的方向发展,经过这个过程,原本相同的细胞就会出现形态和结构上的差别,功能也就不同了,这种现象称为细胞分化。

这些形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫组织。

二、植物体的各种组织1.师生共同观察植物体主要组织示意图,结合课本P46插图,自主学习,完成表格的填写。

第三章第三节 细胞分裂与分化-2022-2023学年七年级生物上册(苏教版)

第三章第三节 细胞分裂与分化-2022-2023学年七年级生物上册(苏教版)

二、细胞分裂及过程
细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后, 细胞质分成 两份,最后,在原来的细胞中央,形成新的 细胞膜,植物 细胞还形成新的 细胞壁 。
细胞核
细胞质
细胞膜(细胞壁)
三、细胞分裂过程中染色体的变化最明显
细胞分裂时,染色体先 复制加倍 ,再 平均分配 到两 个子细胞,分裂前后染色体 形态和数目 不变,这对 生物的遗传有重要的意义。

过程① 细胞分裂 过程② 细胞生长 过程③ 细胞分化
③ ③
② ③ ③
细胞数目增多 细胞体积增大 形成组织
A 组织
B 组织 C 组织 D 组织
1、植物的组织
细胞分裂
细胞分化
营养组织
合成和贮藏营 养物质。 如叶肉,果肉
机械组织
支持植物体 或承受机械 压力。 如叶柄
保护组织
保护作用。 如 叶表皮
分生组织
C 营养组织
D 输导组织
4、棉花植株生长到一定阶段,需要将其顶芽掐掉,以促进侧
枝的生长和发育,抑制主干继续长高,主要原因是破坏了植株
顶部的(B )
A 保护组织
B 分生组织
C 营养组织
D 输导组织
C 5、人的皮肤不慎划破,会感到疼痛,会流血,这说明皮肤含
有(

①上皮组织 ②神经组织
③结缔组织 ④肌肉组织
细胞(分裂 )
细胞(分化 )
A 1.生物组织的形成依赖于( )
A 细胞的分化
B 细胞的生长
C 细胞的癌变
D 细胞的衰老
2、成熟的番茄果实表皮,从其分布位置和结构特点来看,
A 该层表皮应该属于( )
A 保护组织
B 分生组织

湘教版七年级生物上册各章节随堂同步练习题

湘教版七年级生物上册各章节随堂同步练习题

湘教版七年级生物上册各章节随堂同步练
习题
第一章生物和生物圈
1.1 生物的特征
{content}
1.2 生物圈是最大的生态系统
{content}
1.3 生物圈的内容
{content}
第二章植物的世界
2.1 植物体的结构层次
{content}
2.2 细胞分裂与分化{content}
2.3 种子植物的特征与分类{content}
第三章动物的世界3.1 动物体的结构层次{content}
3.2 动物的运动{content}
3.3 动物的行为
{content}
第四章微生物与人类生活4.1 细菌和真菌的特征{content}
4.2 微生物与食品的制作{content}
4.3 微生物与健康的关系{content}
第五章人类的起源和进化
5.1 人类的起源
{content}
5.2 人类的进化历程{content}
5.3 人类的生殖和发育{content}
第六章生物的遗传与变异6.1 遗传和变异的概念{content}
6.2 基因与DNA的关系
{content}
6.3 遗传规律与变异类型{content}
第七章生物的适应与环境7.1 生物对环境的适应{content}
7.2 生物影响环境{content}
7.3 生态系统的组成{content}
参考答案{content}。

苏教版七年级上册生物单元3-3细胞的分裂与分化同步练习及答案

苏教版七年级上册生物单元3-3细胞的分裂与分化同步练习及答案

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!细胞的分裂与分化一、选择题:1.(2018 江苏南通)如图是动物细胞分裂和分化示意图,相关叙述错误的是()A. 过程①表示细胞分裂B. 过程①产生的新细胞染色体数目加倍C. 过程②表示细胞分化D. 过程②可形成多种多样的细胞2.(2018 湖南郴州)在构成生物体的众多组织类型中,以上属动物特有的是( )A. 保护组织B. 神经组织C. 营养组织D. 输导组织3.(2018 山东滨州)下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是()A. 细胞不断分裂形成了不同的组织B. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础C. 细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半D. 细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程4.(2018 四川绵阳)一个动物细胞分裂产生了两个子细胞,以下关于子细胞的分析正确的是A. 可能继续分裂B. 可以持续长大C. 染色体数目各不相同D. 结构和功能始终相同5.洋葱根尖细胞进行分裂,一个细胞分裂形成A.一个子细胞,染色体数目不变B.两个子细胞,染色体数目不变C.一个子细胞,染色体数目减少D.两个子细胞,染色体数目减少6.下列组织中,不属于植物主要组织的是A.保护组织B.基本组织C.上皮组织D.分生组织7.叶片的叶肉属于哪种组织A.输导组织B.保护组织C.基本组织D.分生组织8.人的皮肤外表面是哪种组织组成的A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织9.血液属于哪种组织A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织10.种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳A.①② B.②③ C.③⑤ D.④⑤11.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为A.a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c二、填空题:12.下图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:(1)①过程为,②过程使细胞在上向着不同的方向发展,从而形成不同功能的组织。

七年级生物上册2.3.3细胞的分裂与分化习题课件(新版)苏教版

七年级生物上册2.3.3细胞的分裂与分化习题课件(新版)苏教版

)
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
7
7.下图是两类生物细胞分裂过程,请据图回答问题。
图1
图2
(1)图 1 显示 细胞的分裂过程;图 2 显示 细胞的分 裂过程。 (2)在细胞分裂时,两图中 A 时期结构 2 内所发生的变化是 。 关闭 (3)两图中 C 所示细胞与相对应的 A 所示细胞的结构是否一 (1)动物 植物 (2)染色体复制再均分成两份 (3)一样 样? 。
解析 答案
关闭
1
2
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6
7
2.细胞分裂的结果使( ) A.细胞体积减小 B.细胞体积增大 C.细胞数目减少 D.细胞数目增多
关闭 关闭 细胞分裂是一个细胞分成两个细胞,使细胞的数目增多,细胞生长使细 D 胞体积增大。
解析
答案
1
2
3
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6
7
3.细胞分裂形成的新细胞与原来的细胞的相同之处是( A.细胞的体积 B.细胞中的物质多少 C.染色体的形态和数目 D.细胞核的体积
例题
【例题】细胞生长分化形成组织的过程是( ) A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化 B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂 C.细胞分化→细胞分裂→细胞生长 D.细胞分裂→细胞分化→细胞生长 解析:细胞首先通过分裂产生新的细胞,新生的细胞体积很小,随 后开始生长,体积变大,当生长到一定阶段时,就进一步分化形成组织。 答案:A
)
关闭
C
答案
1
2
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5
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7
4.根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管属于( A.营养组织 B.分生组织 C.输导组织 D.保护组织

苏教版生物七年级上册全册知识梳理复习学案【精品推荐】

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苏教版生物七年级上册全册知识梳理复习学案第一单元第二章探索生命一、探索生命的器具1.认识显微镜(1)显微镜的结构和作用:①放大物像的是、。

②调换物镜的是。

③调节光线强弱的是和。

④反射光线的是。

⑤升降镜筒的是和。

(2)显微镜的使用:①选择目镜,转动转换器使对准;转动反光镜,从目镜中看到一个的视野。

②将载玻片放到上,用压住。

③移动载玻片,使其位于载物台上的中央。

④调节粗准焦螺旋,将与载玻片靠近。

⑤通过目镜观察,再调节,使镜筒慢慢上升,直到看清物像为止。

最后,细微调节,使看到的物像更加清晰。

2.其他常用的探究器具:、解剖盘、镊子、刀片、量筒、酒精灯、烧杯、试管等。

3.临时玻片标本的制作:(1)净片:用洁净纱布把、擦拭干净。

(2)滴水:用滴管在的中央滴一滴清水。

(3)取材:用夹取生物材料,将其浸入载玻片中央的水滴中,并。

(4)盖片:用镊子夹起,使它的先接触载玻片上的水滴,然后盖在生物材料上,用吸水纸吸去多余的水分。

(5)染色:在的一侧滴一滴碘液,在另一侧用吸引。

(用于制作临时玻片标本的材料,必须是的)二、探索生命的方法4.科学探究的一般方法:提出问题、、、得出结论、表达交流。

5.科学探究中,要坚持的科学态度。

6.科学探究常常需要进行实验,在对照实验中,除了实验不同外,其他因素都应相同。

(要点透析)7.目镜和物镜是显微镜中最主要的结构,目镜越长,放大倍数越低,目镜越短,放大倍数越高。

物镜越长,放大倍数越高,物镜越短,放大倍数越低。

8.显微镜的结构中与调节光线强弱有关的结构是遮光器和反光镜。

光线强时,选择遮光器上的小光圈和平面镜;光线弱时,选择遮光器上的大光圈和凹面镜。

9.取镜时:;右手握住镜臂,左手托住镜座。

10.用显微镜观察玻片标本,转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜,以免物镜压破玻片。

11.从显微镜目镜中看到的物像是倒像;玻片标本的移动方向与物像的移动方向相反。

12.显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。

2019年秋七年级科学上册第2章观察生物第3节生物体的结构层次第1课时细胞的分裂、生长和分化组织习题(新版

2019年秋七年级科学上册第2章观察生物第3节生物体的结构层次第1课时细胞的分裂、生长和分化组织习题(新版

第3节生物体的结构层次第1课时细胞的分裂、生长和分化组织01知识管理1.细胞的分裂、生长和分化人体来源:与许多生物一样,都是由一个细胞——受精卵不断________、________、________的结果。

细胞分裂:一个细胞分成________个细胞的过程。

在此过程中,母细胞内出现________,最后这些物质会________到两个子细胞中去。

细胞分裂的结果是细胞数目________。

细胞生长:子细胞吸收________,合成自身的_______,不断地长大的过程。

细胞生长的结果是细胞体积________。

细胞分化:分裂产生的子细胞发生变化,形成具有不同________和________的细胞的过程,细胞分化的结果是形成了不同的________。

注意:区分细胞分裂和细胞分化的依据是其结果的不同。

细胞分裂是细胞分化的基础,即分化必然伴随着分裂,但分裂的细胞并不一定分化。

2.组织概念:细胞分化形成的不同________和不同________的细胞群。

类型:(1)植物的基本组织包括:保护组织、________组织、营养组织、________组织、________组织等。

(2)人体的基本组织包括:上皮组织、________组织、________组织和神经组织。

注意:(1)保护组织和上皮组织都具有保护功能,但是保护组织属于植物组织,上皮组织则属于动物组织;(2)“神经组织”不要错写为“神精组织”。

3.皮肤构成:由________、________和________三部分组成。

功能:(1)________位于皮肤的外表,起保护身体、防止细菌入侵的作用,由________组织构成;(2)________中的触觉小体、冷敏小体和热敏小体是由________组织构成;流动的血液属于________组织,立毛肌属于________组织。

02基础题1.(湘潭中考)受精卵最初分裂形成的细胞是球形的,而组成人体的细胞形状却多种多样。

最新-七年级生物上册 细胞的分裂与分化课堂实录 苏教版 精品

最新-七年级生物上册 细胞的分裂与分化课堂实录 苏教版 精品

课堂实录――细胞的分裂与分化师:一棵幼苗能长成参天大树,请你从细胞的角度分析一下,这是为什么?[学生带着问题自学教材24页-25页]自学后解答问题:生:因为细胞数目增多,体积增大,所以生物体能不断长大。

师:细胞数目为什么会增多?生:细胞分裂使细胞数目增多。

师:什么是细胞分裂?(即细胞分裂的概念)生:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

师:细胞分裂的过程怎样?生:先是细胞核分成两个,再是细胞质分成两份。

师:细胞核是怎样一分为二的?细胞核中的遗传物质会不会减半?观点一:细胞核从中间对半分成两半,遗传物质会减半。

观点二:遗传物质不会减半。

如果减半的话,细胞核中的遗传物质就会越来越少,后代和亲代就不是同种生物了。

[两种观点相互论证,第一种观点逐渐明白此种分法不合理,从而转向第二种观点。

][展示细胞分裂时,细胞核动态变化过程]师:现在,请说说细胞分裂时,为什么新细胞与原细胞的遗传物质一样?生:细胞分裂时,细胞核中的遗传物质先进行了复制,然后又平均分配到两个新细胞中去。

师:孙悟空拔一根毫毛就能变出一个跟他一模一样的小猴子来,现在你能分析原因吗?生:因为细胞核中的遗传物质能进行复制,小猴子体细胞中的遗传物质与孙悟空的体细胞中的一样。

(学生感叹生物界的伟大和神奇,细胞竟然通过复制巧妙的解决了遗传稳定性的问题。

)师:细胞质一分为二的原因是什么?生:因为在原细胞的中央产生了新的细胞膜。

师:动植物细胞细胞质一分为二的过程一样吗?生:不一样,动物细胞是细胞膜向内凹陷将细胞质一分为二;植物细胞是形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质一分为二。

生:一个细胞分成了两个细胞,那新细胞不是很小吗?师:对!新细胞怎样才能长大呢?生:新细胞要从外界吸收营养物质才能逐渐长大。

师:这就是细胞的生长,随着细胞生长,细胞体积会逐渐增大,细胞会不会无限生长下去呢?[学生有些迷惑][出示边长分别为1厘米、2厘米、3厘米的立方体][学生计算每种立方体的表面积与体积的比值]师:根据你所计算的结果,你能得出什么结论?生:体积越小的立方体,其表面积相对越大。

苏教版2024七年级生物上册同步课堂细胞的分裂和分化课后作业

苏教版2024七年级生物上册同步课堂细胞的分裂和分化课后作业

苏教版2024七年级生物上册同步课堂细胞的分裂和分化课后作业一、单选题1. 动物细胞分裂过程的正确顺序是()①细胞核由一个分成两个②细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞③细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核A.①②③B.①③②C.③②①D.③①②2. 下图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。

下列排序正确的是()A.①→②→③→④B.②→④→①→③C.③→①→④→②D.④→③→②→①3. 番茄的体细胞内有12对染色体,经过两次细胞分裂后,每个新细胞含有的染色体数目是()A.6条B.12条C.24条D.48条4. 若某正常植物体细胞中含有n条染色体,其体细胞分裂时染色体数目的变化是()A.n→2n→2nB.n→2n→nC.2n→ n→nD.n→n→n5. 小李同学用光学显微镜观察洋葱根尖细胞分裂变化,下列叙述中正确的是()A.洋葱根尖细胞中含有叶绿体B.可以清楚地看到细胞膜、线粒体、细胞核C.分裂过程中变化最明显的是染色体D.分裂产生的子细胞的遗传物质因复制而加倍6. 通过光学显微镜观察装片,可以发现植物细胞分裂过程中变化最明显的结构是()A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁7. 如图是在显微镜下观察到的某种生物不同分裂阶段的细胞。

下列相关叙述不正确的是()A.图中所示为植物细胞的分裂B.在细胞分裂时,染色体会进行复制C.在原来的细胞中央,会形成新的细胞膜和细胞壁D.分裂结束后新细胞与原细胞的遗传物质各不相同8. 下列关于细胞生长的叙述,正确的是()A.不需要从周围环境吸收营养物质B.细胞能够无限制地生长C.细胞生长时可使细胞数目增多D.细胞生长时可使细胞体积增大9. 细胞分裂过程中,首先一分为二的是()A.细胞核(染色体)B.细胞膜C.细胞质D.细胞壁10. 如图表示动物细胞的分裂过程,顺序正确的是()A.c→d→b→aB.c→a→d→bC.a→c→d→bD.c→d→a→b11. 玉米的体细胞中有20条染色体,它的一个体细胞连续分裂3次后,形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是()A.6个,10条B.8个,10条C.6个,20条D.8个,20条12. 你与幼年的你相比,身高、体重都有一定的增加。

苏教版七年级上册生物 2.3.3细胞的分裂和分化 同步测试(含解析)

苏教版七年级上册生物 2.3.3细胞的分裂和分化 同步测试(含解析)

苏教版七年级上册生物 2.3.3细胞的分裂和分化同步测试一、单选题1.人体的四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是()A. 上皮组织B. 肌肉组织C. 结缔组织D. 神经组织2.下列关于细胞分化的叙述,正确的是()A. 细胞分化的结果形成不同的组织B. 细胞分化的结果是细胞数目增多C. 细胞分化的结果直接形成各种器官D. 细胞分化的结果是细胞的体积增大3.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天,又恢复了活力,“枯树”仍能生长的原因是它具有()A. 分生组织B. 输导组织C. 营养组织D. 保护组织4.生物体由小长到大的原因是()A. 营养条件好B. 细胞数目的增多C. 细胞体积的增大D. 细胞数目的增多和体积的增大5.下图所示的是细胞的生长、分裂和分化过程,其中①、③分别表示细胞的()A. 分裂、分化B. 生长、分裂C. 分化、生长D. 生长、分化6.以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图,其中有错误的是()A. 细胞核分裂→细胞质分开→形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新的细胞B. 一擦→二滴→三刮→四涂→五盖→六染C. 土壤中的水分→根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→叶片细胞D. 饥饿处理→遮光处理→照光处理→脱色处理→漂洗7.恶性肿瘤的形成是因为细胞()A. 不断分化而不分裂B. 不断分裂而不分化C. 不断分裂而不生长D. 不断生长而不分裂8.组织是构成生物体的结构层次之一。

下列哪种组织是人和动物体不具有的?()A. 上皮组织B. 输导组织C. 肌肉组织D. 神经组织9.如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是()A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂B. ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍C. ③过程的结果是形成了不同的组织D. ①③过程形成的细胞染色体的数目不变二、填空题10.细胞分裂时,染色体通过复制,数目________;然后平均分配到两个子细胞中,保持分裂前后________稳定.11.细胞分裂时,染色体通过________,数目加倍,然后平均分配到两个子细胞中,保持了分裂前后________的稳定。

苏教版七年级生物(上册)第二单元第三章第三节 同步课时卷(附参考答案)

苏教版七年级生物(上册)第二单元第三章第三节 同步课时卷(附参考答案)

苏教版七上生物练习册第二单元第三章三节1.生物体的生长现象与生物体、有关。

2.在细胞分裂的过程中,一般会出现染色体等结构。

在细胞分裂开始后,分散在细胞中的染色体逐渐排列于,然后平均分成,向细胞的移动;细胞质一般也是平均分成。

这样。

3.分裂后的细胞在形态、结构和功能上向不同方向变化,这一过程称。

其结果形成了一些相似、相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做。

4.在成熟植物体内,一些终生保持分裂能力的细胞构成组织。

植物的主要组织还有、和输导组织等。

5.人体的基本组织有上皮组织、、结缔组织、四种。

6.一棵幼小的树苗会长成一棵参天大树是通过( )A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞分裂和细胞生长7.细胞分裂最先发生变化的是( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核8.蚕豆叶的表皮属于( )A.保护组织B.输导组织C.分生组织D.上皮组织9.细胞分化是指( )A.细胞体积增大的过程B.细胞之间相互连接的过程C.细胞恢复分裂能力D.细胞在形态、结构、功能定向发展的过程10.胃的蠕动能促进胃液与食物的混合,与此功能有关的主要组织是( )A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.结缔组织11.根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管属于( )A.营养组织B.分生组织C.输导组织D.保护组织12.下列有关组织的说法中,正确的是( )A.组织的形成是细胞分裂的结果B.组织的形成是细胞分裂和生长的结果C.组织的形成是细胞生长的结果D.组织的形成是细胞分化的结果13.细胞分裂后,新生的子细胞的特点是( )A.液泡占据整个细胞的大部分空间B.体积小,细胞质充满整个细胞,细胞核在细胞中央C.细胞质呈一薄层紧贴在细胞膜上D.体积大,细胞质充满整个细胞,细胞核在细胞中央14.下列有关细胞分裂的叙述中,为植物细胞所特有的是( )A.在原细胞的中央逐渐形成细胞膜和细胞壁B.细胞核首先分裂成两个C.原细胞膜从中央凹陷,一分为二D.细胞分裂使细胞数量增多15.植物体细胞分裂和生长的意义是( )A.使细胞数目增多B.使细胞数目增多和细胞体积增大C.使细胞数目减少和细胞体积增大D.使细胞体积增大16.下列关于植物细胞和动物细胞分裂的叙述,不正确的是( )A.都是从细胞的中央逐渐形成新的细胞膜和细胞壁,将细胞分隔成两部分B.分裂的结果都是使细胞的数目增多C.都是细胞核先分裂,细胞质后分裂D.分裂后形成的细胞与原细胞的染色体形态和数目相同18.剥开一个橘子,观察并根据所学知识回答下列问题。

2020-2021学年苏教版七年级上册生物2.3.3细胞的分裂和分化同步测试题

2020-2021学年苏教版七年级上册生物2.3.3细胞的分裂和分化同步测试题

2020-2021学年苏教版七年级上册生物2.3.3细胞的分裂和分化同步测试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的时候感觉有酸味,并能看到一些“筋络”。

这说明番茄中可能有哪几种组织()A.保护组织、营养组织、分生组织B.上皮组织、营养组织、输导组织C.保护组织、营养组织、结缔组织D.保护组织、营养组织、输导组织2.下列对细胞分裂和生长的有关叙述,不正确的是A.细胞分裂的结果使细胞越来越小B.细胞的生长是有限的C.新生细胞体积很小,从环境中吸收养料逐渐长大D.细胞分裂使细胞数目增加,细胞生长使细胞体积增大3.在细胞分裂过程中,保证生物的遗传物质在细胞的前后代有连续性和稳定性的变化是A.细胞质分成两等份B.染色体复制并平均分配到两个子细胞中去C.细胞核一分为二D.一个细胞变成两个细胞4.藕是莲的根状茎。

“藕断丝连”中的“丝”属于()A.营养组织B.输导组织C.分生组织D.保护组织5.在细胞分裂过程中,染色体的变化最明显.请问一种生物的体细胞中有8条染色体,经过很多次分裂后产生了很多个新细胞,每一个新细胞的细胞核中有()染色体.A.4条B.8条C.16条D.2条6.下图表示的生理过程是A.动物细胞分裂B.动物细胞分化C.植物细胞分裂D.植物细胞分化7.细胞分裂过程中,最先分裂的结构是()A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁8.一粒种子能长成枝叶繁茂的大树,主要原因是()A.营养状况好B.细胞数目的增多和体积增大C.细胞体积的增大D.细胞的生长、分裂和分化9.打开你的影集,会发现你现在比上幼儿园时长高了许多,你认为其根本原因是()A.心情愉快B.经常体育段炼C.生活得到改善D.细胞的分裂和生长10.下图表示细胞分裂过程,分裂过程的正确排序为A.a→b→c→d B.a→c→b→d C.c→d→b→a D.a→c→d→b 11.下图的A~D中,最能体现细胞分化的是A.A B.B C.C D.D二、填空题12.每个细胞群都是由________相似、________、________相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织.13.请将器官的序号填在构成它的主要组织后面的横线上.a.心脏b.唾液腺c.股骨 d.大脑A.上皮组织________B.肌肉组织________C.神经组织________D.结缔组织________.14.细胞分裂时,________会先复制然后平均分配,这对生物遗传具有重要的意义。

苏教版生物-七年级上册-2.3.3细胞的分裂与分化练习

苏教版生物-七年级上册-2.3.3细胞的分裂与分化练习

细胞的分裂与分化同步练习一、选择题1. 生物体能够由小长大的原因是( )。

A. 细胞的分裂和生长B. 细胞的生长和分化C. 细胞的生长D. 细胞的分裂和分化2. 植物细胞的分裂过程顺序正确的是( )。

①细胞质平分为二,各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二A. ①②③B. ②①③C. ③②①D. ①③②3. 细胞分裂受细胞中( )的控制。

A. 叶绿体B. 线粒体C. 遗传物质D. 液泡4. 体细胞分裂后,新细胞的染色体数目与原体细胞相比有什么变化?( )A. 是原细胞的2倍B. 是原细胞的一半C. 是原细胞的4倍D. 与原细胞相等5. 在生物的个体发育中,一个受精卵能发育成复杂的生物体。

生物体之所以复杂,主要是下列哪一生理过程在起作用?( )A. 细胞的成熟B.细胞的分化C. 细胞的生长D. 细胞的分裂6. 动植物在细胞分裂过程中,变化最大的是( )。

A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核7. 恶性肿瘤的形成是因为细胞( )。

A. 不断分化而不分裂B. 不断分裂而不分化C. 不断分裂而不生长D. 不断生长而不分裂8. 下列各项中不属于植物组织的是( )。

A. 营养组织B. 保护组织C. 机械组织D. 神经组织二、非选择题9.组成生物体的细胞不是一成不变的,它们在完成各项生命活动的同时,大多数还能通过_______产生新细胞,实现更新换代,保持旺盛的生命力。

10.在生物的生长过程中,细胞通过_______ 产生新细胞,新细胞经过分化,逐渐改变自己的_______、_______和_______。

11. 细胞的分裂与分化是生物体由_______到_______、由_______到_______、由_______到_______的基础。

12.动物的组织主要有_______组织、_______组织、_______组织和_______组织。

植物的组织主要有_______组织、_______组织、_______组织和_______组织。

七年级生物上册第二单元第三章第三节细胞的分裂与分化同步练习新版苏教版

七年级生物上册第二单元第三章第三节细胞的分裂与分化同步练习新版苏教版

细胞的分裂与分化同步训练一、单选题1、一棵小树能长成参天大树是由于( ).A.分裂和生长B. 生长C.发育D.分裂答案:A解析:【解答】:本题考查的是细胞基本的生命活动:分裂、生长、分化。

细胞的分裂能使细胞的数目增多,而细胞的生长能使细胞增大。

生物体便是依靠细胞的分裂和生长使体积由小变大。

【分析】:解答本题的关键掌握细胞分裂与分化的功能。

2、把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来,将单个细胞放在配制的培养基上进行培养,获得完整的植株。

这个植株的特点是( )A.所有细胞形态、结构都很相似B. 与自然繁殖生长的植株基本相同C. 整个植株都由韧皮部细胞组成D.细胞的染色体都不一样答案:B解析:【解答】:本题考查细胞的全能性。

植物体的每个细胞具有整套的遗传信息,每个细胞都有发育成一个完整植株的可能,这个是植物细胞的全能性。

由单个细胞培养出来的胡萝卜植株与自然繁殖生长的植株是基本相同的。

【分析】:解答本题的关键在于理解细胞的全能性。

3、细胞分裂过程中最重要的变化是( )A.两个新细胞核的形成B.细胞质平均分成两等份C.染色体的出现D.染色体的平均分配答案:A解析:【解答】:本题考查细胞的分裂过程。

细胞核是细胞的遗传和控制中心,在细胞分裂过程中最重要的变化是,细胞核的复制,一个细胞核复制为两个细胞核,最后分别分配到两个不同的细胞当中。

【分析】:解答本题的关键在于掌握细胞分裂的过程,理解细胞核的重要性。

4、皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤被划破时人会感到疼痛,这主要是皮肤中有哪种组织分布的缘故( )A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织答案:D解析:【解答】:本题考查动物基本组织的类型。

动物的四种基本组织为:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

人的皮肤在生物体的结构层次中属于器官,一个器官由多种组织构成,皮肤是由上皮组织、结缔组织(血液)、神经组织等组成。

在皮肤被划伤使产生痛觉是由于皮肤中分布着神经组织。

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细胞的分裂与分化同步训练一、单选题1、一棵小树能长成参天大树是由于( ).A.分裂和生长B. 生长C.发育D.分裂答案:A解析:【解答】:本题考查的是细胞基本的生命活动:分裂、生长、分化。

细胞的分裂能使细胞的数目增多,而细胞的生长能使细胞增大。

生物体便是依靠细胞的分裂和生长使体积由小变大。

【分析】:解答本题的关键掌握细胞分裂与分化的功能。

2、把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来,将单个细胞放在配制的培养基上进行培养,获得完整的植株。

这个植株的特点是( )A.所有细胞形态、结构都很相似B. 与自然繁殖生长的植株基本相同C. 整个植株都由韧皮部细胞组成D. 细胞的染色体都不一样答案:B解析:【解答】:本题考查细胞的全能性。

植物体的每个细胞具有整套的遗传信息,每个细胞都有发育成一个完整植株的可能,这个是植物细胞的全能性。

由单个细胞培养出来的胡萝卜植株与自然繁殖生长的植株是基本相同的。

【分析】:解答本题的关键在于理解细胞的全能性。

3、细胞分裂过程中最重要的变化是( )A.两个新细胞核的形成B.细胞质平均分成两等份C.染色体的出现D.染色体的平均分配答案:A解析:【解答】:本题考查细胞的分裂过程。

细胞核是细胞的遗传和控制中心,在细胞分裂过程中最重要的变化是,细胞核的复制,一个细胞核复制为两个细胞核,最后分别分配到两个不同的细胞当中。

【分析】:解答本题的关键在于掌握细胞分裂的过程,理解细胞核的重要性。

4、皮肤在人体表面起保护作用,当皮肤被划破时人会感到疼痛,这主要是皮肤中有哪种组织分布的缘故( )A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织答案:D解析:【解答】:本题考查动物基本组织的类型。

动物的四种基本组织为:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

人的皮肤在生物体的结构层次中属于器官,一个器官由多种组织构成,皮肤是由上皮组织、结缔组织(血液)、神经组织等组成。

在皮肤被划伤使产生痛觉是由于皮肤中分布着神经组织。

【分析】:解答本题的关键在于掌握动物基本组织的类型及特点。

5、洋葱根尖细胞进行分裂,一个细胞分裂形成( )A.一个子细胞,染色体数目不变B.两个子细胞,染色体数目不变C.一个子细胞,染色体数目减少D.两个子细胞,染色体数目减少答案:B解析:【解答】:本题考查细胞的分裂。

细胞分裂的结构是形成两个子细胞,而这两个子细胞的染色体数目与原来母细胞保持一致。

因此本题应该选B。

【分析】:解答本题的关键在于掌握细胞分裂的结果是产生两个子细胞,并且子细胞的染色体数目与原来母细胞相同。

6、动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞壁和细胞膜D.细胞核答案:B解析:【解答】:本题考查动物细胞的分裂过程。

首先是细胞核复制,形成两个细胞核,接下来是细胞膜从中央凹陷,缢裂为两个子细胞,每个子细胞各含有一个细胞核。

【分析】:解答本题要注意动物细胞的分裂过程与植物细胞的差异。

植物细胞在原细胞中央形成细胞壁和细胞膜,而动物细胞没有细胞壁,只形成细胞膜。

7、下列关于细胞分裂的叙述中,错误的是( )A.细胞分裂的结果使细胞数目增多B.细胞分裂一次形成两个子细胞,两个细胞的染色体数目不一样C.细胞分裂时,染色体和细胞质都要平均分配到新细胞中去D.细胞分裂开始时染色体位于细胞中央答案:B解析:【解答】:本题考查细胞的分裂过程。

细胞的分裂结构是是细胞的数目增加,A对;细胞分裂一次产生两个子细胞,并且这两个子细胞的染色体数目与原细胞相同,B错误;分裂时,染色体与细胞质都要平均分配到新细胞中去,C正确;在细胞分裂中期,染色体排列在细胞中央赤道板上,D正确。

【分析】:解答本题的关键在于掌握细胞的分裂过程。

8、“麻雀虽小,五脏俱全”,生物体内存在的不同结构主要是由于细胞( )A.生长的结果B.分裂的结果C.分化的结果D.癌变的结果答案:C解析:【解答】:本题考查的是细胞基本的生命活动:分裂、生长、分化。

分裂的结果是使细胞数目增多;生长是使细胞的体积由小变大;分化是使细胞形成不同的结构,执行不同的功能。

生物体内存在不同结构主要是由于细胞的分化。

【分析】:解答本题的关键在于掌握细胞分化的概念。

细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,产生不同的细胞类群的过程。

9、植物表现出全能性的必要条件是( )A.给予适宜的营养和外界条件B.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件C.导入其他植物的基因D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内答案:B解析:【解答】:本题考查植物的全能性。

全能性是指个体每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因,只要条件适宜,都可发育成完整的个体。

这个适宜的条件就是细胞必须脱离母体,给予适宜的营养和外界条件。

【分析】:解答本题的关键在于掌握细胞全能性的概念。

10、下列组织中,不属于植物主要组织的是( )A.保护组织B.营养组织C.上皮组织D.分生组织答案:B解析:【解答】:本题主要考查植物组织的类型。

植物组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。

C项上皮组织有动物所特有的。

【分析】:解答本题的关键在于掌握动物植物的基本组织类型。

11、恶性肿瘤的形成是因为细胞( )A.不断分化而不分裂B.不断分裂而不分化C.不断分裂而不生长D.不断生长而不分裂答案:B解析:【解答】:本题考查细胞的癌变。

癌症是一大类恶性肿瘤的统称。

细胞的癌变的因为在致癌因素的作用下,细胞的遗传物质发生了改变,能够疯狂地进行分裂而不分化,消耗体内的营养物质,并会进行转移危害其他的组织器官。

【分析】:解答本题的关键在于了解细胞的癌变。

12、在生物的个体发育中,一个受精卵能发育成复杂的生物体。

生物体之所以复杂,主要是下列哪一生理过程在起作用?( )A. 细胞的成熟B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的分裂答案:B解析:【解答】:本题考查细胞分化在生物体个体成长过程中的地位和作用。

动物和人体的发育都是从受精卵开始的,受精卵通过分裂产生新细胞,这些细胞起初在形态结构方面都很相似,并且具有分裂能力,后来除了一部分细胞仍然保持着分裂能力外,大部分细胞在形态结构和生理功能上都发生了变化。

因此细胞分化的结果是产生的不同的组织,形成各种器官。

【分析】:解答本题的关键在于掌握细胞分化的作用:产生不同类型的细胞。

13、叶片的叶肉属于哪种组织( )A.输导组织B.保护组织C.营养组织D.分生组织答案:C解析:【解答】:本题考查植物基本组织的特点与功能。

营养组织在植物的六大器官都有分布,有贮藏营养的功能,含有叶绿体的营养组织能进行光合作用。

因此,叶片的叶肉细胞应该属于营养组织。

【分析】:解答本题的关键在于掌握植物基本组织的特点与功能。

14、.种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于( )①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳A.①②B.②③C.③⑤D.④⑤答案:B解析:【解答】:本题主要考查分生组织的分布。

分生组织的分裂能力很强,主要分布在植物的种子和一些幼嫩的组织中。

在种子的结构中,分生组织的分布较多的是植物的胚芽、胚根。

因此本题选B。

【分析】:解答本题的关键在于掌握分生组织的分布。

15、植物细胞的分裂过程顺序正确的是( )①细胞质平分为二,各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②答案:C解析:【解答】:本题考查植物细胞的分裂过程。

植物细胞在分裂时,首先是细胞核一分为二,接着是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜,把细胞质平分为二,各含一个细胞核。

因此本题应该选C。

【分析】:解答本题可以采用排除法。

细胞分裂的第一步是细胞核一分为二,因此第一步的序号为③,排除掉A、B、D项,选C。

16、如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图,其中分裂顺序正确的是( )A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→乙→丁答案:B解析:【解答】:本题考查植物细胞的分裂过程,原细胞(甲)细胞染色体进行复制后,细胞核一分为二(丙),细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁(丁),最后形成两个子细胞(乙)。

因此本题选B。

【分析】:解答本题的关键在于掌握细胞的分裂过程。

17、某同学列出的几种组织及举例,错误的一项是( )A.上皮组织﹣﹣汗腺B.输导组织﹣﹣血液C.结缔组织﹣﹣骨质D.营养组织﹣﹣叶肉答案:B解析:【解答】:本题考查动植物的基本组织。

输导组织是植物所特有的,而血液属于结缔组织。

本题应该选B。

【分析】:解答本题的关键在于学会区分动植物基本组织的类型,及掌握常见结构的组织类型。

18、在人体的四种组织中,构成颅骨的主要组织是( )A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织答案:B解析:【解答】:本题考查动物的基本组织。

结缔组织具有支持、连接、保护和营养等功能,骨组织、软骨组织、血液等都属于结缔组织。

因此本题选B。

【分析】:解答本题的关键在于掌握人体常见结构的组织类型。

19、美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞,制作出了心肌细胞,向制造整个心脏迈出了重要一步,这主要体现了干细胞的哪项生理过程?( )A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞成熟答案:C解析:【解答】:本题考查细胞分化在生物体个体成长过程中的地位和作用。

干细胞具有很强的分裂能力,能分裂出许多的细胞,这些细胞起初在形态结构方面都很相似,并且具有分裂能力,后来除了一部分细胞仍然保持着分裂能力外,大部分细胞在形态结构和生理功能上都发生了变化,形成的不同的组织。

干细胞通过诱导,能形成具有一定功能的细胞,这就是细胞的分化过程。

【分析】:解答本题的关键在于掌握细胞分化的作用。

20、如图是细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分化C.过程②染色体数会减半D.过程③表示细胞分裂答案:A解析:【解答】:本题考查细胞的生长、分裂和分化过程。

①过程细胞由小变大,是细胞的生长过程,②过程是母细胞一分为二,分裂成两个子细胞,是细胞的分裂过程,③是细胞在形态、功能方面发生了变化,形成了不同的组织,是细胞的分化过程。

因此本题选A。

【分析】:解答本题的在于掌握细胞生长、分裂和分化的过程。

细胞的分化是在细胞的生长、分裂的基础上产生的。

二、填空题21、细胞分裂产生的新细胞,在的作用下,其、、随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化。

答案:遗传物质|形态|结构|功能解析:【解答】:本题考查细胞分化的概念。

细胞的分化是指细胞分裂出许多的新细胞,这些细胞起初在形态结构方面都很相似,并且具有分裂能力,后来除了一部分细胞仍然保持着分裂能力外,大部分细胞在形态、结构和生理功能上都发生了变化。

【分析】:解答本题的关键在于掌握细胞分化的概念。

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