最新语文S版小学语文四年级上册《满山的灯笼火把》精选习题第二课时(精品)

四年级语文阅读理解《满山的灯笼火把》含答案

四年级语文阅读理解《满山的灯笼火把》含答案满山的灯笼火把①我的父母长年在野外工作。

他们（）无法照顾我，（）就把我送到远在四川农村的外婆家。

我是和那儿的孩子们一起长大的。

②一天，我跟着大人们到田里去干杂活。

傍晚，突然狂风骤起，乌云翻滚。

大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。

我看了看茫茫雨幕中的田野，决定打着赤脚抄近路回家。

一阵疾风扑面而来，我脚下一滑，坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓（lǒu）和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。

天上下着大雨，身下浸着井水，A．我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。

然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。

③危急中，我突然明白了：B．不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。

我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。

我知道亲人们一定会来救我的。

④雨渐渐小了，天色也渐渐暗了下来。

四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。

⑤（）四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，（）我仍然坚持着，坚信着。

⑥突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。

C．那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。

紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。

那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。

⑦当乡亲们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。

⑧你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！4．【词语理解】在短文括号里填上恰当的关联词。

5．【内容梳理】在“我”的眼中，灯笼火把是如何变化的？从文中找出恰当的词语填空。

一线→( )→( )→( )6．【语文要素】读文中三处画横线的句子，完成练习。

（1）画线句子A是对“我”的_______、______描写，表现了“我”此时内心的____________。

（2）画线句子B中，“我”的做法给了你怎样的启示？在下面横线上作批注。

语文S版四年级上册《满山的灯笼火把》课时检测

填空题6给下面加点的字注音。

卡．住（）避．风（）背．篓（）浸．着（）涌．出（）抠．着（）kǎbìbèi jìn yǒng kōu注意“浸”字的读音跟写法填空题8给下面的字组词。

婆（）骤（）坠（）援（）亏（）瘦（）恰（）盲（）老婆步骤吊坠援助吃亏胖瘦恰当盲人注意“婆、骤、瘦”字的结构写法。

填空题5你能用“密”字组成合适的词语填在下面的括号里吗？1.科学技术的发展与人类生活的联系越来越（）。

2.百慕大三角有太多的（）等着探索者去揭开。

3.小明和小强是（）的伙伴。

4.这是一套非常（）的仪器。

紧密秘密亲密精密严密考查学生对词语的理解能力，要求学生多积累。

选择填空题4选择合适的关联词填在括号里。

虽然......但是…… 因为……所以……只要……就…… 不仅……还……（）人人都拿出一点东西，（）可以办成让大家分享的宴会。

关联词之间的关系是选择合适关联词的关键。

选择填空题1选择合适的关联词填在括号里。

虽然......但是…… 因为……所以……只要……就…… 不仅……还……圆明园（）有艺术珍品，（）有大量的金银制品。

不仅……还……关联词之间的关系是选择合适关联词的关键。

选择填空题1选择合适的关联词填在括号里。

虽然......但是…… 因为……所以……只要……就…… 不仅……还……（）我的成绩在班级里名列前茅，（）我不能骄傲。

虽然......但是……关联词之间的关系是选择合适关联词的关键。

选择填空题1选择合适的关联词填在括号里。

虽然......但是…… 因为……所以……只要……就…… 不仅……还……（）这本书写得太精彩了，（）我把这本书一连看了三遍。

因为……所以……关联词之间的关系是选择合适关联词的关键。

连线题5用画线把词语连起来，使搭配恰当。

狂风杂草乌云雨幕艰苦呼唤拽住骤起茫茫翻滚狂风骤起乌云翻滚艰苦呼唤拽住杂草茫茫雨幕认真阅读课文内容找出答案填空题6照样子，写词语（至少三个）。

滑溜溜（ABB型）______________、______________、______________。

9.满山的灯笼火把(同步练习及解析)语文S版四年级语文上册

9.满山的灯笼火把（同步练习及解析）语文Ｓ版四年级语文上册“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

语文Ｓ版观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

新语文S版小学四年级语文上册《满山的灯笼火把》

9、满山的灯笼火把
婆
杂幕溜亏卡盲肢
瘦恰
婆幕亏恰盲
苦口婆心夜幕亏本恰好盲目
杂杂技溜溜冰瘦面黄肌瘦卡发卡肢肢体
艰苦
坚信
渴望
喧哗
悠长抽搭
哆嗦救援
焦急幸亏
挣扎盲目
朗读课文要求：正确、流利有感情的朗读
又一阵疾风扑面而来，我不由自主的侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。
（1）因为当时时间太长了，天又下着雨，很冷，我都冻僵了，所以只有泪水是热的。（2）说明我太感动了，有那么多的人们来救我，我流出了激动的热泪。
亲情是伟大的，因为我们是一家人，我们要互相关心，互相爱护，互相帮助，只要人人都献出一份爱，我们的周围，我们的身边，将处处充满温情，充满阳光。
说说求：正确、流利有感情的朗读
“泪如泉涌”是什么意思？
“我”为什么会泪如泉涌呢？
“泪如泉涌”：泪水像泉水一样地涌出来。
因为当时，在“我”最无助的时候，我听到了远处传来了焦急、亲切而又悠长的呼唤，我还看到了那满山的灯笼火把，越来越近、越来越亮，所以我泪如泉涌。
当人们小心的把我从井口拽上来，紧紧地搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停的流着，是热的。

9.满山的灯笼火把(同步练习及解析)语文S版四年级语文上册

【精品】四年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）语文Ｓ版9.满山的灯笼火把一、给加点字注音。

外婆．家狂风骤．起田埂．背篓．盲．目哆嗦．．参考答案：外婆（pó）家狂风骤（zhòu）起田埂（gěn g）背篓（lǒu）盲（mán g）目哆嗦（duōsuo）二、形近字。

缓（）踩（）累（）肢（）阔（）暖（）彩（）紫（）枝（）闷（）参考答案:缓解踩踏劳累肢体宽阔温暖彩色紫色树枝闷心三、近义词。

黑暗（）慢慢（）逐渐（）辽阔（）参考答案：幽暗缓缓渐渐壮阔四、反义词。

上升（）轻（）清（）黑暗（）参考答案：下降重混光明五、在（）里填上合适的词。

（）的变化（）的雷声（）的云（）的大地（）的江河（）的花草树木（）的雨露（）的宇宙参考答案：无穷的变化轰隆隆的雷声洁白的云辽阔的大地奔腾的江河茂盛的花草树木甘甜的雨露浩瀚的宇宙六、我来填。

因为……所以……虽然……但是……只有……才……1.（）家里生活太困难，（）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。

2.（）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（）和我们一起愉快地散步。

3.（）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（）他很热爱文学和艺术。

参考答案：1.（因为）家里生活太困难，（所以）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。

（解析：这是一个因果关系的句子，前一个分句说明原因,后一个分句说明结果，因此，填“因为……所以……”。

）2.（只有）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（才）和我们一起愉快地散步。

（解析：这是一个条件关系的句子，前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。

故选择“只有……才……”。

）3.（虽然）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（但是）他很热爱文学和艺术。

（解析：这是一个转折关系的句子，前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。

故选择“虽然……但是……”。

）七、选词填空。

《满山的灯笼火把》课后检测题

《满山的灯笼火把》课后检测题第1篇：《满山的灯笼火把》课后检测题一、照样子，写词语。

隐隐约约(aabb)____________________________________________________二、选词填空。

希望期望愿望1.我们要勤奋学习，不要辜负长辈对我们的()。

2.我两手抠着井沿上的泥土和杂草，()能爬上来。

3.他的()是长大了当一名*战士。

坚持保持维持1.两位交*叔叔在交通路口()交通秩序。

2.我们要讲卫生，()教室整洁。

3.虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然()着未完，继续阅读 >第2篇：满山的灯笼火把说课稿一、说教材：1、《满山的灯笼火把》这篇课文选自s版语文教材四年级上册第三单元，是一篇精读课文，讲的是作者童年中的一个成长故事，故事记叙了作者住在农村的外婆家时，一天在风雨中坠入田边的土井后，经过挣扎和等待后，最后被乡村们救起的感人故事。

文章褒扬了作者遇事善于动脑思考及勇敢的品质，说明了在个人成长的过程中离不开别人无私的帮助。

课文贴近学生的生活实际，符合儿童的年龄特征。

是一篇优秀的记事文章。

2.依据知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观这三个维度，我将本课的教学目标定为：（1）理清文章的两条线索,找动词---经历线；体会心情变化---情感线，指导学生抓住一个“情”字，有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。

（2）理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。

3.根据课文的内容，我将本课教学重点定为:（1）品味课文语言，引领学生得到成长的启示。

（2）感情朗读课文，体会作者的思想感情，培养学生的语感。

二、新课标指出，教师是课堂的主导，为了体现教师的主导地位，我将选用以下教法：采用创设情景法，以读促悟法。

三、针对四年级学生的年龄特点和学习经验，我引导学生采用如下一些学习方法：采用“读、找、想、议、悟、说”的方法，理解课文内容。

四、说教学过程（一）直接导入，引出新知。

9.满山的灯笼火把(同步练习及解析)语文S版四年级语文上册

【精品】四年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）语文Ｓ版9.满山的灯笼火把一、给加点字注音。

外婆．家狂风骤．起田埂．背篓．盲．目哆嗦．．参考答案：外婆（pó）家狂风骤（zhòu）起田埂（gěn g）背篓（lǒu）盲（mán g）目哆嗦（duōsuo）二、形近字。

缓（）踩（）累（）肢（）阔（）暖（）彩（）紫（）枝（）闷（）参考答案:缓解踩踏劳累肢体宽阔温暖彩色紫色树枝闷心三、近义词。

黑暗（）慢慢（）逐渐（）辽阔（）参考答案：幽暗缓缓渐渐壮阔四、反义词。

上升（）轻（）清（）黑暗（）参考答案：下降重混光明五、在（）里填上合适的词。

（）的变化（）的雷声（）的云（）的大地（）的江河（）的花草树木（）的雨露（）的宇宙参考答案：无穷的变化轰隆隆的雷声洁白的云辽阔的大地奔腾的江河茂盛的花草树木甘甜的雨露浩瀚的宇宙六、我来填。

因为……所以……虽然……但是……只有……才……1.（）家里生活太困难，（）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。

2.（）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（）和我们一起愉快地散步。

3.（）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（）他很热爱文学和艺术。

参考答案：1.（因为）家里生活太困难，（所以）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。

（解析：这是一个因果关系的句子，前一个分句说明原因,后一个分句说明结果，因此，填“因为……所以……”。

）2.（只有）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（才）和我们一起愉快地散步。

（解析：这是一个条件关系的句子，前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。

故选择“只有……才……”。

）3.（虽然）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（但是）他很热爱文学和艺术。

（解析：这是一个转折关系的句子，前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。

故选择“虽然……但是……”。

）七、选词填空。

《满山的灯笼火把》第二课时教案

《满山的灯笼火把》第二课时教案作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是作者整理的《满山的灯笼火把》第二课时教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《满山的灯笼火把》第二课时教案1教学目标：1、抓住重点句子品读感悟，体会“我”的善于思考与坚强勇敢，体验“我”得到全村父老乡亲救助时的感动与感激之情，进而感悟乡亲们的淳朴和善良，我们的生活需要互相帮助。

2、指导学生联系课文和生活实际理解“雨幕、盲目、坚持、渴望、漫山遍野”，正确运用这些词。

3、指导学生有感情的朗读课文。

教学过程：一、激情导入每个人的成长过程中，总会有许多难以忘怀的事情，总有令人终生铭记的感动，那一声声焦急的呼唤，那满山遍野的灯笼火把就永远铭刻在作家邹德学的心里。

孩子们，今天我们接着学习第九课《满山的灯笼火把》，一同去体验那份感动于感激。

二、细读2—5自然段，体会“我”的聪明、勇敢。

1、通过昨天的学习，你知道课文讲了一件什么事，作者按社么顺序讲述的？2、体验环境恶劣。

（1）这件事怎么发生的？听老师读课文，边听边想象当时的天气情况，在特别能表现天气情况的词语下面画上圆点。

（2）生交流找到的词语，课件出示句子，理解“雨幕”。

（3）你能用一个词说说当时的天气情况吗？（4）作者为社么要这样具体些天气的恶劣？3、体验刚坠入土井时的慌乱无助。

（1）刚坠井时，我是怎么做的？找出有关的句子画上直线，读一读，在写我动作的.词下滑上三角形符号，并用心体会我是怎样一种心情。

（2）指名生读句子，（课件出示句子）找出动词。

（3）你从中体会到我此时是怎样一种心情？(4)能用你的朗读表达出我当时的慌乱吗？（自读、指名读、点评指导再齐读。

）4、品读3—5自然段，体会我的冷静聪明、勇敢坚强。

（1）然而，这样一番艰苦努力的结果却是——（生回答）那我是怎样面对的？默读课文3—5自然段，用直线画出写我怎么想的句子，用波浪线画出写我怎么做的句子，多读几遍，用心体会，从中你感受到我是个怎样的孩子，批注在书上。

9.满山的灯笼火把(同步练习及解析)语文S版四年级语文上册

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外婆．家狂风骤．起田埂．背篓．盲．目哆嗦．．参考答案：外婆（pó）家狂风骤（zhòu）起田埂（gěn g）背篓（lǒu）盲（mán g）目哆嗦（duōsuo）二、形近字。

缓（）踩（）累（）肢（）阔（）暖（）彩（）紫（）枝（）闷（）参考答案:缓解踩踏劳累肢体宽阔温暖彩色紫色树枝闷心三、近义词。

黑暗（）慢慢（）逐渐（）辽阔（）参考答案：幽暗缓缓渐渐壮阔四、反义词。

上升（）轻（）清（）黑暗（）参考答案：下降重混光明五、在（）里填上合适的词。

（）的变化（）的雷声（）的云（）的大地（）的江河（）的花草树木（）的雨露（）的宇宙参考答案：无穷的变化轰隆隆的雷声洁白的云辽阔的大地奔腾的江河茂盛的花草树木甘甜的雨露浩瀚的宇宙六、我来填。

因为……所以……虽然……但是……只有……才……1.（）家里生活太困难，（）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。

2.（）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（）和我们一起愉快地散步。

3.（）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（）他很热爱文学和艺术。

参考答案：1.（因为）家里生活太困难，（所以）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。

（解析：这是一个因果关系的句子，前一个分句说明原因,后一个分句说明结果，因此，填“因为……所以……”。

）2.（只有）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（才）和我们一起愉快地散步。

（解析：这是一个条件关系的句子，前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。

故选择“只有……才……”。

）3.（虽然）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（但是）他很热爱文学和艺术。

（解析：这是一个转折关系的句子，前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。

故选择“虽然……但是……”。

）七、选词填空。

2017-2018年语文S版小学语文四年级上册《满山的灯笼火把》精品学案第二课时(1)(新版)

《满山的灯笼火把》学案——第二课时
一、学习目标
1．朗读课文，抓住重点词句，体会乡村人们善良、充满关爱之情、亲情的品质。

2．注意抓住文中的事例，通过作者的心理、情感表现，明白遇事要善于动脑思考，要勇敢、坚强。

二、学习过程
请同学们用自己喜欢的阅读方式自由阅读课文，朗读课文3遍，使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．先理解词语的意思，并用它说一句话。

（1）我应该保持体力，坚持着不再往下掉，等人来救援。

保持：
造句：
（2）从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。

渴望：
造句：
2．默读课文，注意抓住文中讲述的事例，用心体会。

（1）全文共有几个自然段？请你在课文中标上序号。

（2）文中描写的哪些情景让你感动？摘抄这些句子并说说理由。

句子：
理由：
（3）文中的我在遇到突如其来的危险时，在孤寂寒冷的时刻，也害怕过，也着急过，文中哪一部分写了这些内容？你从哪儿看出他害怕、着急的？
（4）你认为文中的我是个怎样的孩子？。

9.满山的灯笼火把(同步练习及解析)语文S版四年级语文上册

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外婆．家狂风骤．起田埂．背篓．盲．目哆嗦．．参考答案：外婆（pó）家狂风骤（zhòu）起田埂（gěng）背篓（lǒu）盲（máng）目哆嗦（du ōsuo）二、形近字。

缓（）踩（）累（）肢（）阔（）暖（）彩（）紫（）枝（）闷（）参考答案:缓解踩踏劳累肢体宽阔温暖彩色紫色树枝闷心三、近义词。

黑暗（）慢慢（）逐渐（）辽阔（）参考答案：幽暗缓缓渐渐壮阔四、反义词。

上升（）轻（）清（）黑暗（）参考答案：下降重混光明五、在（）里填上合适的词。

（）的变化（）的雷声（）的云（）的大地（）的江河（）的花草树木（）的雨露（）的宇宙参考答案：无穷的变化轰隆隆的雷声洁白的云辽阔的大地奔腾的江河茂盛的花草树木甘甜的雨露浩瀚的宇宙六、我来填。

因为……所以……虽然……但是……只有……才……1.（）家里生活太困难，（）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。

2.（）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（）和我们一起愉快地散步。

3.（）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（）他很热爱文学和艺术。

参考答案：1.（因为）家里生活太困难，（所以）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。

（解析：这是一个因果关系的句子，前一个分句说明原因,后一个分句说明结果，因此，填“因为……所以……”。

）2.（只有）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（才）和我们一起愉快地散步。

（解析：这是一个条件关系的句子，前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。

故选择“只有……才……”。

）3.（虽然）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（但是）他很热爱文学和艺术。

（解析：这是一个转折关系的句子，前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。

故选择“虽然……但是……”。

）七、选词填空。

语文S版四年级上册语文同步检测题：《满山的灯笼火把》

语文S版四年级上册语文同步检测题：《满
山的灯笼火把》
一、照样子，写词语。

隐隐约约(aabb)
___________________________________________________ _
二、选词填空。

希望期望愿望
1.我们要勤奋学习，不要辜负长辈对我们的( )。

2.我两手抠着井沿上的泥土和杂草，( )能爬上来。

3.他的( )是长大了当一名解放军战士。

坚持保持维持
1.两位交警叔叔在交通路口( )交通秩序。

2.我们要讲卫生，( )教室整洁。

3.虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然( )着。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文同步检测题能够帮助你巩固学过的相关知识。

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四年级语文阅读理解《满山的灯笼火把》含答案

语文S版四年级上册《满山的灯笼火把》课时检测

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最新语文S版小学语文四年级上册《满山的灯笼火把》优秀学案第二课时(精品)

《满山的灯笼火把》课后检测题

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