部编版中考语文专题复习 语言运用(2)

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2020-2021部编版中考语文语言运用专题练习

2020-2021部编版中考语文语言运用专题练习

2020-2021部编版中考语文语言运用专题练习一、初中语文语言运用1.阅读下面材料,按要求作答。

新华社北京3月9日电记者从中国航空工业集团有限公司获悉,继陆续完成陆上首飞和水上首飞后,我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作,后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机,加快适航取证进度。

航空工业新闻发言人介绍,在现有首飞成果的基础上,研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力,进行飞机结构、系统改进优化设计,同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过20字。

(2)根据对联常识和语段内容,将下面八个短语组合成一副对联。

双栖水陆鲲龙擅灭火巨鹰腾空展翅能救援频显神威【答案】(1)国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

(2)巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。

【解析】【分析】(1)导语一般是电头后面的第一句话。

“记者从中国航空工业集团有限公司获悉,继陆续完成陆上首飞和水上首飞后,我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作,后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机,加快适航取证进度。

”去掉修饰语,抓住主干就是:国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

(2)对联要求:字数相同,词性相对,内容相关。

“双栖水陆”对应“频显神威”,“鲲龙”对应“巨鹰”,“擅灭火”对应“能救援”,“腾空”对应“展翅”,结合“我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联:巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。

故答案为:⑴国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

⑵巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。

2020-2021部编版中考语文专题复习 语言运用(及答案)

2020-2021部编版中考语文专题复习 语言运用(及答案)

2020-2021部编版中考语文专题复习语言运用(及答案)一、初中语文语言运用1.阅读下面材料,按要求作答。

中华大地,英才辈出。

岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。

某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众的好评。

(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。

(2)为了拟好一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联:________【答案】(1)某市楹联协会开展主题书法作品展。

(2)看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】(1)这个材料的关键句是第三句,关键词是主题书法作品展,举行这次展览的组织是某市楹联协会,按照谁+事件的模式概括即可,注意不超过20个字。

(2)“忆往昔”指回忆过去,与之相对的应该是“看今朝”;“革命前辈”是偏正短语,与之相对的应该是“时代先锋”;“开天辟地”属于并列短语,与之相对的应该是“继往开来”;“创伟业”属于动宾短语,与之相对的应该是“谱新篇”,故下联应该是:看今朝时代先锋继往开来谱新篇。

故答案为:⑴某市楹联协会开展主题书法作品展。

⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。

概括文章内容要点时要抓住关键词,提取并组织每个语句中重要的语言标志,再加以综合表达,概括出内容要点。

⑵本题考查拟写对联的能力。

拟写对联的基本原则有:①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。

语文七年级下册期中复习全能冲刺讲练(部编版)专题02 词语运用(原卷版)

语文七年级下册期中复习全能冲刺讲练(部编版)专题02 词语运用(原卷版)

专题02 词语运用重点讲解1.邓稼先可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。

鲜为人知:很少有人知道。

至死不懈:直到失去生命也不松懈。

比喻对某件事(信念)有着执着的追求。

鞠躬尽瘁:指小心谨慎,贡献出全部精力。

当之无愧:完全当得起,没有什么可以惭愧的地方。

家喻户晓:每家每户都知道。

锋芒毕露:指锐气和才干全都表现出来。

多形容人气盛逞强。

妇孺皆知:妇人和孩子都知道。

形容事情散播得非常广,大家都知道。

2.说和做——记闻一多先生言行片段锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。

群蚁排衙:指整齐地排列着。

迭起:一次又一次地兴起、出现。

昂首挺胸:昂起头,挺起胸。

形容精神振奋,意气昂扬。

疏懒:形容词,懒散而不惯受拘束。

赫然:形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

慷慨淋漓:形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。

气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。

斗、牛,星宿名,借指天空。

兀wù兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。

3.回忆鲁迅先生(节选)安顿:安详,安稳。

揩:擦、抹。

旷代:历时长久。

抹杀:彻底勾销;完全去掉。

草率:(工作)粗枝大叶,敷衍了事。

校对:查对、订正。

悠然:安闲、闲适的样子。

疙瘩:①皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。

②不容易解决的问题等。

不以为然:不认为是对的。

表示不同意或否定。

然,是,对。

深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。

5.黄河颂巅:山顶。

劈:文中指用力分开。

气魄:气势;魄力。

狂澜:文中指巨大的波浪。

浊流:浑浊的水流。

宛转:文中指弯弯曲曲地延伸。

屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。

哺育:喂养;比喻培养。

榜样:作为仿效的人或事例(多指好的)。

浩浩荡荡:形容水势浩大的样子。

6.老山界惊惶:惊慌,害怕慌张。

惶,恐慌。

呜咽:低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。

酣然入梦:甜美、畅快入睡。

酣然:喝酒畅快的样子。

矗立:高耸地立着。

苛捐杂税:指反动统治下的繁重捐税。

中考语文专题复习 第二部分 积累与运用 专题六 缩句、扩句

中考语文专题复习 第二部分 积累与运用 专题六 缩句、扩句
第二部分 积累与运用
专题六 缩句、扩句
中考考点梳理及方法指导
典例剖析
(’15遵义样题卷)语言运用——提取下面句子 的主要信息。(4分)
始建于唐朝,扩建于南宋和明朝,焚毁于明末, 位于汇川区高坪镇玉龙村,南距遵义市城区25公 里,四面临绝,左右环溪,有“一夫当关,万夫 莫开”之势的中国古军事城堡海龙囤,经过近两 年半的全面修复,终于在2014年8月8日这天向游 客重新开放。
_人__听__到__叫__声__。__ 【解析】先找出这句的对象,就是人,“人”作主语; “耳朵灵敏”修饰“人”作定语;听到叫声,“听到”作 谓语;“叫声”作宾语。主谓语连起来,“人听到叫声” 就是句子的主干。
遵义名师预测
1. 语言运用——提取下面句子的主要信息。(4分)
澳大利亚昆士兰的天文摄影师特洛伊·卡斯维尔(Troy
【思路归纳】此题考查提取句子的主要信息,即缩 句。提取句子主要信息,要抓住句子的主干进行缩 减。首先要找准句子的主谓宾,然后把对主干起修 饰或补充作用的定语、状语、补语等“枝叶”成分 压缩掉。按照此方法,不难提取出本题句子的主要 信息。
【答案及评分】海龙囤重新开放。(4分)
(’16原创)语言运用——将下列句子扩充为具体、生 动、形象的句子。(4分)
第二步:联想想象,巧用方法。
联想和想象是扩写的灵魂。要严格按照题干要求,
展开合理的联想和想象,以保证扩展得具体而生动。
第三步:修改完善,誊写答案。
先在草稿纸上将答案写出来,然后根据需要或要求将 写好的答案作修改,避免病句、错字等。最后将修改 好的答案工整地誊写在答题纸上。
专题突破训练
遵义模拟题改编 1. (’15遵义二中模拟题改编)语言运用——提取下面
的巨大标语。

部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案)

部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案)

部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案)一、初中语文语言运用1.按要求回答问题。

(1)【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。

请在画线处填写相应的古诗文名句。

功用出处古诗文名句评点观察《论语·子罕》①________,不舍昼夜。

光阴似水啊!言志苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》②拣尽寒枝不肯栖,________。

坚定守护理想。

李贺《雁门太守行》③________,________。

爱国至死方休。

抒情李白《送友人》④挥手自兹去,________。

“潇洒”走一回。

《诗经·关雎》⑤窈窕淑女,________。

一生挚爱啊!明理王安石《登飞来峰》⑥________,________。

认识高远,方能看透本质。

王湾《次北固山下》⑦________,________。

真个是乐观、积极、向上。

(2)【任务二】在“最美教室”评比中,学校要求班级布置一个“诗中有画”的墙面,宣传组同学设计出了三种版面,究竟哪一种更适合挂在教室里呢?请你选择一种并说明理由。

【答案】(1)逝者如斯夫;寂寞沙洲冷;报君黄金台上意;提携玉龙为君死;萧萧班马鸣;君子好逑;不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层;海日生残夜;江春入旧年(2)示例一:我选乙,理由:乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》,传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。

背景是群山,图文相符,适合挂在教室里。

示例二:我选丙,理由:丙图中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。

诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望:不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静地学习就不能实现远大的目标。

背景是翠竹,翠竹代表着一种刚正不阿的气节,适合挂在教室里。

【解析】【分析】(1)默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。

【部编版中考语文】专题复习 语言运用(附答案)

【部编版中考语文】专题复习 语言运用(附答案)

【部编版中考语文】专题复习语言运用(附答案)一、初中语文语言运用1.郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开,为了营造“我运动,我健康”的氛围,我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。

请你根据要求,完成下列任务。

(1)校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查,下面是调查结果图示,请你用简洁的语言概括出调查结果。

(2)临近中考,小兰同学常常利用课余时间在教室学习,请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动,注意语言得体。

【答案】(1)大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。

(2)小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。

【解析】【分析】(1)认真读中小学生课余运动情况调查统计图,可以看出在1600的调查对象中,每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人,有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟,也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。

(2)这是一个劝说题,劝说的时候要有礼貌性的称呼,劝说的语言要动之以情,晓之以理,不能偏离话题,另外语言要得体。

符合上述要求即可。

如:小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。

故答案为:⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。

⑵小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。

【点评】⑴本题考查图文转换能力。

图文转换类题综合性、技巧性较强,要求考生根据图或表中的相关数据或者要素,结合相关资料分析,最终用恰当的语言表达出来。

它符合语文核心素养对中学生的要求,是中考题中的高频考点。

⑵此题考查口语交际的能力。

劝说时要注意以下几点:称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。

部编版中考语文语言运用试题(含答案)100

部编版中考语文语言运用试题(含答案)100

部编版中考语文语言运用试题(含答案)100一、初中语文语言运用1.学习了本文后,班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。

请你完成下列任务。

(1)【写对联】围绕《范进中举》一课的内容,语文课代表写出了一副对联的上联,请你写出下联和横批。

上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭下联:________横批:________(2)【谈观点】考试临近之日,网络上兴起了一股“拜神”热,“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生,学生纷纷留言祈求考试过关。

而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”,考神主页上的粉丝已经超过44万人。

对封范进为“考神”这一做法,你是如何看待的?【答案】(1)看今朝,有酒有肉,都来锦上添花;世态炎凉(2)这样做可以让大家笑一笑、乐一乐,起到正面的心理暗示作用,间接帮助考生缓解心理压力。

但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜,则是不可取的,考试还是要靠真才实学。

【解析】【分析】(1)根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写,注意对联格式。

(2)在理解材料内容的基础上,结合自己的认识来阐述看法。

可以从赞同与不赞同两个方面来回答。

赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述;不赞同可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述,言之有理即可。

故答案为:⑴看今朝,有酒有肉,都来锦上添花;世态炎凉⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐,起到正面的心理暗示作用,间接帮助考生缓解心理压力。

但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜,则是不可取的,考试还是要靠真才实学。

【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。

考生要结合文章内容,注意上联的机构和内容,进行编写下联,要注意对联的要求。

⑵本题为开放性试题,考生要理解材料的内容,结合自己的认识来阐述,注意发表的观点要正确。

2.阅读下面两则材料,按要求回答后面小题材料1:一堂课,让学生们在假日中找到老师,离校不离教;让教师快速成长,积淀A 更丰富;让家长与学校之间沟通更加便利、有效,家校共育落到实处。

2019年中考语文专题复习六语言运用课时2练习

2019年中考语文专题复习六语言运用课时2练习

课时2 语法词性1.下面对画横线的词语的词性判断正确的一项是( )明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。

A.副词连词代词连词动词B.副词介词代词介词名词C.名词连词名词介词动词D.名词介词名词动词名词2.对题目“①谁②是③最④可爱⑤的⑥人”词性判断正确的一项是( ) A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词3.下面对画横线的词语的词性判断正确的一项是( )①他画的画儿得奖了。

②他的态度不对,对他要进行教育。

A.①动词名词②形容词介词B.①名词名词②形容词介词C.①动词名词②动词副词D.①动词动词②副词介词4.下列词语的词性完全相同的一项是( )A.宝贵光荣骄傲战友B.制造报答提高寻求C.角色语文经常兴趣D.非常偶尔清楚风景5.对“下”的词性的分析,正确的一项是( )老虎正要下山,老猎人躲在岩石下,抡起虎叉,突然给了老虎一下。

A.①动词②方位词③量词B.①介词②方位词③量词C.①动词②助词③量词D.①介词②助词③量词6.对下面四句话中“跟”字的词性判断正确的一项是( )①他跑得再快,我也跟得上。

②我跟他是同桌。

③我跟他学唱歌。

④那鞋的跟高得没法穿。

A.①动词②介词③连词④名词B.①介词②动词③动词④名词C.①动词②介词③连词④形容词D.①动词②连词③介词④名词7.下列与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项是( ) A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了芭蕉8.下列画线词语的词性与其他三项不同的一项是( )A.电灯突然亮起来了。

B.这场雨下得太突然。

C.心脏突然停止了跳动。

D.突然,掌声暴风雨般地响起来。

9.下列词语的词性相同的一项是( )A.听战争经验希望拒绝B.各那么鲁迅我们旅客C.更从来单单经常渐渐D.胖伟大激动承担应该10.判断句中画线词语的词性。

中考语文专题复习2词语的理解与运用(原卷版)

中考语文专题复习2词语的理解与运用(原卷版)

词语的理解与运用过关测试一、选择题(涉及考点:成语运用、同义词、近义词、词语的感情色彩、关联词等)1.(2021·四川内江·中考真题)下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.对于是否加入校排球队,他和父母的意见大相径庭....,无法达成共识。

B.看完电影《我和我的家乡》,同学们受到了深深的震撼,感觉开卷有益....。

C.朱光潜在创作《无言之美》时,从各种艺术中信手拈来....许多生动的实例,显示出他在美学领域的深厚造诣。

D.瞿秋白一生历经风浪和生死考验,却始终初心不改,以锲而不舍....的精神探寻和开辟“一条光明的路”。

2.(2021·青海西宁·中考真题)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.在科学研究中,我们要敢于见异思迁....,切忌故步自封。

B.除夕夜,一家人一边吃年夜饭,一边看春晚,尽享天伦之乐....。

C.即便是在逆境中,她依然锲而不舍....地朝着自己的志向努力追求。

D.“大胃王”吃播浪费问题的根本,在于一些人哗众取宠....,为了“流量”忘记了勤俭节约的传统美德。

3.(2021·辽宁鞍山·中考真题)下列各句中加点成语使用有误的一项是()A.音乐到高潮时,大家不约而同....地蹦起来,声势浩大,不得不承认氛围真的是有魔力的东西。

B.京剧“裘派”传人裘继戎,不着戏服,不画油彩,将流行元素与戏曲片段完美融合,其表演令人拍案而起....。

C.目前,我国总体疫情防控态势良好,端午小长假期间,消费者出游热情不减,到旅行社咨询的人络绎不绝....。

D.九十岁的叶嘉莹穿着一条紫色长裙,围着灰色丝巾,站在台上,偌大的会场顿时鸦.雀无声...。

4.(2021·黑龙江大庆·中考真题)下列加点成语使用错误的一项是()A.中华文明与亚洲众多文明交相辉映,相得益彰....,同时与世界文明交流互鉴,携手前行。

B.黎明湖龙舟赛拉开了战幕,疾驰的龙舟宛如蛟龙,岸上的观众摩肩接踵....,呐喊助威。

部编版中考语文专题复习 语言运用(附答案)(1)

部编版中考语文专题复习 语言运用(附答案)(1)

部编版中考语文专题复习语言运用(附答案)(1)一、初中语文语言运用1.某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。

(1)以下是同学们搜集三则的材料,说说给你的启示。

材料一:希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:“忘我就是快乐。

”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我的快乐。

(选自海伦・凯勒《享受生活》)材料二:昆明市宜良县男孩杨孟衡,不满七岁时,由于一场意外失去了双臂。

他克服了常人难以想象的困难,学会了用脚生活和学习。

他兴趣爱好广泛,爱唱歌,爱踢足球,书法作品还在全国书法竞赛中获奖。

“如果想把困难变小,最好的办法就是让自己变得强大。

”每当遇到困难,他总是这样告诚自己,并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。

2010年高考中,他以优异的成绩考上了中山大学。

材料三:忧劳可以兴国,逸豫(安逸,享乐)可以亡身,自然之理也。

(2)请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

座右铭:以天下为己任发愤苦读,________。

(3)学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事。

准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。

这组故事中不符合主题要求的两项是________(只填序号)。

①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股【答案】(1)艰难的环境能够教育人磨炼人,画对人生的坎坷和挫折,只有保持坚定的信念和顽强乐观的精神,不懈地努力,才能战胜困难,走向成功。

(2)让中国变强盛毕生奉献(3)①⑤【解析】【分析】(1)可分析材料一“因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我的快乐”,材料二“他克服了常人难以想象的困难,学会了用脚生活和学习”“如果想把困难变小,最好的办法就是让自己变得强大”都是写身残志坚的事例,材料三“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”讲的是“生于忧患死于安乐”的道理。

【部编版中考语文】语言运用复习题(及答案)

【部编版中考语文】语言运用复习题(及答案)

【部编版中考语文】语言运用复习题(及答案)一、初中语文语言运用1.郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开,为了营造“我运动,我健康”的氛围,我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。

请你根据要求,完成下列任务。

(1)校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查,下面是调查结果图示,请你用简洁的语言概括出调查结果。

(2)临近中考,小兰同学常常利用课余时间在教室学习,请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动,注意语言得体。

【答案】(1)大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。

(2)小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。

【解析】【分析】(1)认真读中小学生课余运动情况调查统计图,可以看出在1600的调查对象中,每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人,有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟,也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。

(2)这是一个劝说题,劝说的时候要有礼貌性的称呼,劝说的语言要动之以情,晓之以理,不能偏离话题,另外语言要得体。

符合上述要求即可。

如:小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。

故答案为:⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。

⑵小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。

【点评】⑴本题考查图文转换能力。

图文转换类题综合性、技巧性较强,要求考生根据图或表中的相关数据或者要素,结合相关资料分析,最终用恰当的语言表达出来。

它符合语文核心素养对中学生的要求,是中考题中的高频考点。

⑵此题考查口语交际的能力。

劝说时要注意以下几点:称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。

部编版语文中考复习:词语、成语的运用专项训练题(二)

部编版语文中考复习:词语、成语的运用专项训练题(二)

1.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.唾手可得....的东西我们往往不知道珍惜,只有艰苦奋斗的劳动成果,我们才感到它的可贵。

B.王大妈嫁女儿要亲家用轿子接,这思想真是顽固不化....。

C.最后兄弟被逼远走高飞....,到济南谋生。

D.刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡....。

1.C2.下面加点的成语,使用不正确的一项是()A.对别人的失误幸灾乐祸....是缺乏修养的表现,对别人的成功嫉妒挑剔是缺才少德的暴露。

B.克服困难,勇敢者自有千方百计....,怯懦者只感到万般无奈。

C.小明的爸爸擅长讲笑话,时常妙语连珠,言谈动作中,引得小明哄堂大笑....。

D.即使在凛冽的寒冬,竹子都生机勃勃....、翠色欲滴。

2.C3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()A.年组中这次成绩大排榜,首当其冲....的就是五班班长张明。

B.尽管这次他做错了事,但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然....。

C.有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格,总是拈轻怕重....。

D.想象中的美景和眼前的实景真是大相径庭....,让人失望极了。

3.D4.下面句子中加点成语运用恰当的一项是()A.两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢....;两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。

B.你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风....。

C.中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得....。

D.我们就是要虚张声势....,把全班同学的学习热情鼓动起来。

4.B5.下列句子中加点成语运用不当的一项是()A.他是我班首屈一指....的业余节目主持人。

B.他上课的时候总是我行我素....,一点也不受其他同学的干扰,所以总是受到老师的表扬。

C.这个消息来得太突然了,让我有点措手不及....。

D.我们要先发制人....,不能总是比别人慢一个节拍。

5.B(我行我素:不管人家怎样说,仍旧按照自己平素的一套去做,含贬义。

)6.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.一首思乡的曲子,留给世人多少遐想..,触动多少敏感的心灵,让人为之沉醉。

2020人教部编版中考语文总复习 专题二 语文积累综合训练 考点三 仿写与修辞

2020人教部编版中考语文总复习 专题二 语文积累综合训练 考点三 仿写与修辞

语文积累综合训练考点三仿写与修辞类型一仿写[12年4考:2018年4( 3 )题、2014年4( 2 )题、2013年2( 4 )题、2010年4( 1 )题考]仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,仿照题干提供的句式,另写一个或多个句式相同、主题相近或相关的句子,要求运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。

其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容连贯。

典例1( 2019·重庆B卷 )请参照画线部分,再写两个句子。

要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。

什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤;,;它有手,拥抱凄冷与孤独;,。

[思路点拨] 本题仿写要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。

补写的句子要从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达要具体形象。

按照“它有( 五官 )+动宾结构短语”的格式补写即可。

[参考答案] 它有眼睛看到失意和彷徨它有嘴述说温暖和力量典例2( 2018·安徽 )请你仿照示例,写两行小诗。

示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望[思路点拨] 仿写小诗时,要注意兼顾形似和神似。

形似,即使用“每一……都是……”的句式;神似,要注意诗歌中所运用的比喻( 暗喻 )的修辞手法,表达出本体的某种内涵。

[参考答案] 示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章典例3依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求:使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。

示例:梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强。

[思路点拨] 题目中的示例从梅花的开放时间入手,向深处挖掘,很好地将“在冰天雪地的季节吐蕾”与“学会坚强”联系起来,前后句在内容上表意相关。

仿写时,在事物的选取和语言的表达上也要注意模仿示例。

选择某两种花卉,表现其在特定的时间开放时,所象征的某种精神品质。

此外,还要注意句式与示例相同,三句话共同构成一组排比。

宜春市部编版中考语文试卷语言运用题分类汇编(及答案)

宜春市部编版中考语文试卷语言运用题分类汇编(及答案)

宜春市部编版中考语文试卷语言运用题分类汇编(及答案)一、初中语文语言运用1.阅读下面一段文字,完成后面的题目。

阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。

品读juàn永、深刻的学术著作,沐浴字里行间弭散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思;品读大师的文学作品,浸润其中,含英jǔ华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。

阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑澜的世界;阅读,________________________,________________________;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来。

(1)根据拼音写出汉字。

juàn jǔ________永含英________华(2)下划线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。

(3)在横线处续写句子,使之与前后句构成一组排比。

阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑澜的世界;阅读,________,________;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来。

(4)每年的4月23日是“世界读书日”,假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”,请你拟一条宣传标语。

【答案】(1)隽;咀(2)弭——弥;澜——斓(3)为你扬起一张风帆;引领你畅游蔚蓝的王国(为你插上一双翅膀,带领你翱翔自由的天空)(4)示例一:倡导读书风尚,促进文明和谐!示例二:开展全民读书活动,提高市民文明素质。

【解析】【分析】(1)根据平时对字词的积累答题,注意“隽永”的“隽”不要写成“携”或'“镌”;“咀嚼”的“咀”不要写成“狙”。

(2)根据平时对字词的掌握并结合语境辨析,“弭散”应为“弥散”;“斑澜”应为“波澜”。

(3)例句写自己对阅读的理解,而且运用了比喻的修辞手法,因此仿写的句子在内容和形式上也要有这个特点,另外还要注意结构和字数。

(4)本题要求拟写一则宣传标语,这样的题虽然没有统一答案,但也要注意所拟写的宣传标语①要能吸引人;②要易于传播;③内容要符合本次活动主题。

2011届中考语文语言运用专题复习2

2011届中考语文语言运用专题复习2

语文语言运用专项训练:仿写基础一、观察自然景物很多仿句题的材料和自然景物密切相关,多描写自然界的风云雷电、日月星辰、云霞霜雪、花鸟虫鱼、飞禽走兽、名山大川等。

例如:①选择一个话题,仿照前面的形式,通过情境表达自己的思想感受。

我爱这新生的土地,——羊群漫草坝,金麦伴红荞,春风追骏马;流不完的诗和画。

[答案示例]我爱这乡村的傍晚,——炊烟飘屋顶,虫唱和蛙鸣,夕阳照人家;看不够的云和霞。

②围绕“美”这一话题,在横线上补写相关文字,与例句构成排比句。

有人以傲雪怒放的腊梅为美,有人以超凡脱俗的荷花为美,________________________,________________________。

[答案示例]有人以灼灼其华的桃花为美,有人以倾国倾城的牡丹为美。

完成这类试题,除留心观察自然景物外,还要多积累书本中描绘自然风光的优美语句,做到“心中有自然”,遇到相关试题,就能产生丰富联想,水到渠成。

二、积累文化知识很多仿写句式题的内容涉及文学、历史、哲学、地理知识,例如:③仿照下面句式,改变地点和内容,要求有表现感情的古代诗句。

我梦想,来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,在家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感情。

[答案示例]我梦想,来到广阔的平原,在满天的星光下,欣赏“星垂平野阔”的博大;我梦想,在幽静的山林里,在秋天的暮雨后,领悟“清泉石上流”的意境。

④仿照下面句式,另举事例,写两个结构与例句相同的句子。

假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,怎么会身败名裂,葬身火海?[答案示例]假若当初楚怀王能选贤任能,严明法度,怎么会身死国灭,为天下笑?假若当初西楚霸王能知人善任,获取民心,怎么会全军覆没,自刎乌江?做上述两题,如果不理解掌握相关的古代诗句,不了解有关历史人物的故事,就会无从下笔。

如果知识储备丰富,做题时就会信手拈来,毫不费力。

三、感悟人生哲理要求仿写的例句很多是包含人生哲理的格言警句,例如:⑤按下面句子的格式仿写语句,组成一个四个分句的排比句。

统编人教部编版八年级下册语文期中专项复习二 词语、成语·运用专题及答案解析

统编人教部编版八年级下册语文期中专项复习二   词语、成语·运用专题及答案解析

八年级下册期中专项复习二词语成语运用专题及答案解析1.下列句子加点词语使用不正确的一项是()A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益....。

B.在人迹罕至....的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。

C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲....,驰下山来,犹如天崩地裂之势。

D.他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不彼....,却也习以为常。

2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )A.对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵....。

B.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止....。

C.教学中,老师应该突出学生的主体地位,对学生提出的问题要洗耳恭听....。

D.当优美的旋律戛然而止....时,整个端午节晚会现场出奇地寂静,人们沉浸在无尽的回味中。

3.下列加点词语使用有误的一项是( )A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防。

B.国庆节期间,广场上张灯结彩,好不热闹。

C.正当我听得陶醉的时候,那美妙的音乐戛然而止。

D.从那个时候起到现在已经过了这么多年,在此期间我对人情世故知道了不少。

4.下列各句中加点成语使用无误的一句是()A.此次南太平洋台风登陆,福建省首当其冲....。

B.进入七月份,温度持续升高,天气真是炙手可热....啊。

C.老李参加聚会迟到了整整两个小时,他的老朋友们觉得相见恨晚....。

D.王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛,种类齐全,真可谓汗牛充栋....。

5.依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项是()如果说命运是那破旧的花架,只要意志坚强,它可以变得________;如果说命运是那浑浊的污流,只要意志坚强,它可以变得________;如果说命运是那漆黑的夜空,只要意志坚强,它可以变得________;如果说命运是那贫瘠的土地,只要意志坚强,它可以变得________。

中考语文专题复习2词语的理解与运用(知识清单部编版)

中考语文专题复习2词语的理解与运用(知识清单部编版)

词语的理解与运用(知识清单)七—九年级课内重点词语汇总七年级上册呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。

花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽,比喻姿态优美。

淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。

喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。

各得其所:原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

人迹罕至:少有人来。

迹,足迹,脚印。

罕,稀少。

人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。

沸,水开。

不求甚解:语出陶渊明《五柳先生传》,现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻理解。

美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。

胜,完、尽。

截然不同:完全不同,区别很大。

疲倦不堪:形容非常疲乏,不能忍受。

小心翼翼:小心谨慎。

恍然大悟:形容忽然醒悟。

油然而生:自然而然地产生。

众目睽睽:大家的眼睛都注视着。

睽睽,形容注视的样子。

煞有介事:好像真有这回事似的。

煞,极、很。

介,这。

饥肠辘辘:形容非常饥饿。

辘辘,形容肚子饿时发出的声音。

踉踉跄跄:走路不稳的样子。

威风凛凛:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。

废寝忘食:顾不得睡觉,忘记了吃饭。

形容专心努力。

拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。

拈,抓、捏。

麻木不仁:肢体麻木,没有感觉。

指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。

见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。

指不安心工作,事业心不强。

迁,改变。

漠不关心:对人或事物感情冷漠,态度冷淡,毫不关心。

精益求精:好了还要求更好。

不毛之地:不长草木的地方。

毛,长出草木。

哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。

参差不齐:本意是长短、高低、大小不一致。

形容很不整齐或水平不一。

惊慌失措:由于惊慌,一下子不知怎么办才好。

畏罪潜逃:害怕受到制裁而偷偷逃走。

秾纤合度:胖瘦合适。

秾,丰满、肥胖。

纤,瘦小、瘦弱。

合度,适宜。

跼蹐缩缩:因寒冷而四肢不能舒展的样子。

跼蹐,局促、拘束。

缩缩,畏缩的样子。

据为己有:将别人的东西拿来作为自己的。

最新部编版中考语文语言运用训练经典题目(及答案)(2)

最新部编版中考语文语言运用训练经典题目(及答案)(2)

最新部编版中考语文语言运用训练经典题目(及答案)(2)一、初中语文语言运用1.阅读下面材料,按要求答题。

在我国文学史上,唐诗流传数量最多、影响最广。

这是什么原因呢?在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。

唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善。

朗朗上口,易记易背。

唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,________________。

唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。

格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。

因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。

(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。

(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,________。

【答案】(1)“改善”改为“提高”。

(2)诗歌的格律化的运用【解析】【分析】(1)主谓搭配不当,“程度”不能和“改善”搭配,应把“改善”改为“提高”。

(2)这一段话说明唐诗流传甚广的原因,这个原因是什么呢,其实这段话的最后就进行了总结,即格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。

由此可知,横线上应填的一句话是:诗歌的格律化的运用故答案为:⑴ “改善”改为“提高”。

⑵诗歌的格律化的运用【点评】⑴本题考查病句辨析与修改能力。

搭配不当主要有下列类型:主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。

答题时要结合具体语句进行分析和修改。

⑵本题主要考查根据语境补写句子的能力。

要在理解文段内容的基础上,联系上下文补写合适的句子。

注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。

2.水是生命之源,是一切生命必需的物质,在生命活动中发挥着重要作用。

2019年3月22日是“世界水日”,学校围绕“饮水与健康”开展主题班会活动,请你积极参与。

(1)校团委定于2019年3月22日下午3点在阶梯教室举办“饮水与健康”知识讲座,要求全体师生参加。

各省中考语文真题专题练习汇编:语言综合运用 部编人教版九年级总复习

各省中考语文真题专题练习汇编:语言综合运用  部编人教版九年级总复习

各省中考语文真题专题练习汇编:语言综合运用部编人教版九年级总复习第二部分语言综合运用专题八:仿写补写、语文知识类型1仿写补写1.(2020.浙江金华)阅读《海浪》节选部分,仿照诗句,续写一节诗。

要求内容贴切,结构相似。

(5分)海浪海浪是娃娃手牵手,笑着,一起跑过来。

海浪是橡皮擦,把沙上的字,都擦去了。

【答案】示例:海浪是糊涂虫,/把很美很美的贝壳,/忘在了沙滩上。

【解析】本题考查仿写的能力。

本诗以海浪为意象,运用比喻、拟人的修辞方法,形象地写出海浪的特点,表达对海浪的喜欢。

在理解诗所表达的主题的基础上,进行续写,要求续写一个诗节。

注意在文风上与原文保持一致,语言要富有和谐的音韵美。

2.(2020.重庆A)将情思融入景物之中,景物就成了意象。

请参照示例,从备选景物中任选一个,写一句用意象表达情思的话,修辞和句式不限。

(4分)示例:月—月,一条银色的扁担,这端挑着天涯,那端挑着故乡。

备选景物:落叶大海夕阳【答案】示例一:落叶——落叶在空中飞旋着,在生命的最后一刻,也要舞出生命的极致。

示二:大海——海面翻腾奔涌,潮起潮落,而心之深处一片宁静。

示例三:夕阳——夕阳吻着山峦的额,迟迟不肯坠落。

【解析】此题考查学生的仿写能力,解答好此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式、修辞等方面,示例运用了比喻的必修,通过月这一意象表达了乡愁。

仿写的时候,也要注意从备选景物中任选一个,作为意象,运用某一修辞,表达一种情感。

如景物落叶:我们要注意落叶是接近于生命的尾声,在飞落的时候仍展现自己的美,所以我们围绕这展开想象,表达情思即可;大海:我们知道大海是具有翻腾奔涌,潮起潮落的特点,但大海深处也是呈现平静的特点,可以根据这点来写;夕阳:即即将落山的太阳,在即将落山的最后一刻仍要展示它的美,由此可以表达自己的某种情思。

3.(2020.山东青岛)阅读下面文段,完成小题。

不会引用诗句,不会使用修辞手法,表情达意只会用网络流行语……这是目前一些年轻人使用语言的现状。

语文部编版九年级语文上册练习题 语言运用含答案解析

语文部编版九年级语文上册练习题 语言运用含答案解析

语文部编版九年级语文上册练习题语言运用含答案解析一、初中语文语言运用1.阅读下面材料,按要求作答。

西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。

我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。

章太炎先生说:“中国又称华夏,就因华山和夏水(今汉江)得名。

”是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。

汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。

周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。

其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过25字。

(2)根据材料内容,以“汉江”为描述对象,运用修辞手法,写一句话。

【答案】(1)汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。

(2)示例一:汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。

示例二:几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。

【解析】【分析】(1)这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名‘汉’。

我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。

(2)写作时,要紧扣材料中汉江与华夏子孙,与民族精神的关系来写。

同时注意运用修辞。

如汉江如一条纽带,维系着华夏儿女,让炎黄子孙血脉相连。

故答案为:⑴汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。

⑵示例一:汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。

示例二:几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。

【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力,解答此题要求考生读懂材料,提取关键语句,抓中心句进行概括。

⑵本题考查考生语言表达能力,考生要读懂要求,注意紧扣材料和修辞的运用。

2.某校九(1)班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动,请你参与。

(1)请你按要求修改下面的邀请函。

②邀请函中使用不恰当的一个词是“________ “,应替换为” ________ “。

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部编版中考语文专题复习语言运用(2)一、初中语文语言运用1.拓展关联知文化。

(1)【任务一】辨识对联。

岳阳楼是江南三大名楼之一,范仲淹的《岳阳楼记》更使其著称于世。

下面是关于岳阳楼的一幅对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是()去老范一千年,后________先________,几辈能担天下事;揽________________,南来北往,孤帆曾系画中人。

A. 悲喜八百里大湖B. 乐忧大湖八百里C. 喜悲大湖八百里D. 忧乐八百里大湖(2)【任务二】下列文学、文化常识,分类或描述正确的一项是()A. 帝王年号纪年:庆历四年春、崇祯五年十二月、己亥之二月也B. 七言律诗:《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《左迁至蓝关示侄孙湘》C. 谥号命名:《范文正公集》、《欧阳文忠公集》、《东坡乐府笺》D. 作家称谓:余光中(乡愁诗人)、雨果(法国人道主义作家)、温庭筠(杜陵游客)【答案】(1)B(2)D【解析】【分析】(1)根据范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧乐观,可知应是“先忧后乐”,“老范一千年”是“名词+数量词”,可知下联应对“大湖八百里”,故选B。

(2)A项,“己亥之二月也”是干支纪年;B项,《行路难》是古体诗;C项,《东坡乐府笺》中,“东坡”是苏轼的号,不是谥号。

故选D。

故答案为:⑴B;⑵D【点评】⑴本题考查考生对对联知识的掌握和运用的能力,难度不大,考生在熟悉对联的基本要求的基础上,结合上联和掌握的知识能够完成此题。

⑵本题考查考生文化常识的掌握情况,考生在平时注意留心记忆,结合选项的说法,仔细辨析。

2.阅读下面材料,按要求作答。

西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。

我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。

章太炎先生说:“中国又称华夏,就因华山和夏水(今汉江)得名。

”是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。

汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。

周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。

其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过25字。

(2)根据材料内容,以“汉江”为描述对象,运用修辞手法,写一句话。

【答案】(1)汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。

(2)示例一:汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。

示例二:几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。

【解析】【分析】(1)这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名‘汉’。

我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。

(2)写作时,要紧扣材料中汉江与华夏子孙,与民族精神的关系来写。

同时注意运用修辞。

如汉江如一条纽带,维系着华夏儿女,让炎黄子孙血脉相连。

故答案为:⑴汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。

⑵示例一:汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。

示例二:几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。

【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力,解答此题要求考生读懂材料,提取关键语句,抓中心句进行概括。

⑵本题考查考生语言表达能力,考生要读懂要求,注意紧扣材料和修辞的运用。

3.根据你对中国传统节日和对联常识的了解,完成下面的填空。

(1)中秋赏月,小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。

他吟诵了上联“明月映天一轮满”,小明对出下联()A. 花香千里到门庭B. 冷露无声湿桂花C. 甘露被宇万家明D. 叶脱疏桐秋正半(2)春节将至,小明家要贴一副对联,最佳的选择是:上联①________,下联②________。

A.堂前营草舒眉绿B.绿柳吐絮迎新春C.爆竹传声又岁除D.春风送暖入屠苏E.红梅含苞傲冬雪(3)根据端午节的习俗,将下面的对联补充完整。

上联:石榴映红日,千门喜庆下联:鼓乐________,万水欢歌【答案】(1)C(2)E;B(3)催龙舟【解析】【分析】⑴上联:明月(名词)映天(动宾)一轮(数量词)满(形容词),“ 甘露被宇万家明”词性与之相对,对仗工整,主题是明月照万家。

A、B、D没有数量词,意思关联不紧密,故选C。

⑵要求是春节贴的春联,必须符合过年喜庆、祝福的特点,“ 红梅含苞傲冬雪”写腊梅傲雪,“ B.绿柳吐絮迎新春”写绿柳迎春,二联意思相关,对仗严整,符合要求,A、C、D 不符合“ 春节将至”的要求。

⑶端午节习俗:食粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾叶菖蒲、沐兰汤、栓五色丝线等,下联“ 鼓乐、万水欢歌”词语提示,这是赛龙舟的活动,因此“ 催龙舟”对“ 映红日”。

故答案为:⑴C;⑵E;B。

⑶催龙舟【点评】⑴本题考查拟写补写对联。

答题时应注意,最关键的是字数相等和平仄相拗,这里的字数相等,实质上是“音节”相等,从词性判断C合适。

⑵本题考查对联知识。

答题时应注意,对联最本质的特征是“对仗”。

当它用口头表达时,是语言对仗,当它写出来时,是文字对仗要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项。

⑶本题考查补写对联。

答题时应注意,上联的一个短语对应下联的一个短语。

同时对应位置上的字词应具有相同的词性,结合节日习俗判断对出下联。

4.阅读下面一段文字,回答问题。

“全民K歌”是社交类型的K歌APP,属腾讯系产品,侧重社群运营。

比如可以用微信和QQ登陆“全民K歌”,直接导入好友,此外还有官方的家族,线上K歌房等。

说到底,“全民K歌”打的还是社交牌。

而“唱吧”是打造生态链,在线上运营线上商城,线下经营KTV。

而且“唱吧”更注重唱歌本身,曲库比较丰富,音质也相对较好,不少媒体都曾报道“唱吧”的打分比全民K歌科学性更高。

(1)根据上面的文字,给“全民K歌”下一个定义。

(2)小红很喜爱唱歌,今年初三毕业后,她想利用暑假提高一下自己的唱歌水平,请你从“全民K歌”和“唱吧”中推荐一款给她,并告诉她理由。

【答案】(1)全民K歌是腾讯出品的侧重社群运营的K歌APP。

(2)小红你好,推荐你使用唱吧,与全民K歌相比,“唱吧”更注重唱歌本身,曲库比较丰富,音质也相对较好,打分科学性更高,你一定能借这个软件提高自己的唱歌水平的。

【解析】【分析】⑴“全民K歌”是社交类型的K歌APP,属腾讯系产品,侧重社群运营。

操作方法是直接导入好友,此外还有官方的家族,线上K歌房等。

根据以上主要信息,归纳为:全民K歌是腾讯出品的侧重社群运营的K歌APP。

⑵注意要求:从“全民K歌”和“唱吧”中推荐一款给她,并告诉她理由。

所以一定要介绍“唱吧”的优点有:注重唱歌本身、曲库比较丰富、音质也相对较好、打分科学性更高,并且注意称呼和礼貌用语。

故答案为:⑴全民K歌是腾讯出品的侧重社群运营的K歌APP。

⑵小红你好,推荐你使用唱吧,与全民K歌相比,“唱吧”更注重唱歌本身,曲库比较丰富,音质也相对较好,打分科学性更高,你一定能借这个软件提高自己的唱歌水平的。

【点评】⑴本题考查给词语下定义。

答题时应注意,下定义必须准确揭示事物的本质,用准确简洁的语言概括事物的本质特征,定义要求完整准确没有歧义。

⑵本题考查语言的简明得体。

答题时应注意,推荐语呀准确把握“唱吧” 的特点,符合表达者身份和接受者身份,符合特定的场合,再就是要有分寸感,会用谦敬词。

5.阅读下面文段,根据内容完成小题。

人生难免会遇到风雨和坎坷,对于生活中的诸多不顺,不要心怀不满,怨气冲天,耿耿于怀,(),与其抱怨命运不公,还不如从容淡定的笑对人生。

人生如一本书,应该多一些________,少一些________:人生如一首歌,应该多一些________,少一些________;人生如一幅画,应该多一些________,少一些________。

①亮丽的色彩②昂扬的旋律③精彩的细节④忧伤的音符⑤乏味的字眼⑥灰暗的色调(1)文段中的括号里应填入的一个成语是()A. 一蹶不振B. 怒发冲冠C. 萎靡不振D. 杞人忧天(2)把节选的6个短语,依次填入这段文字横线上,排列正确的一项是()A. ①②③⑤④⑥B. ③⑤④②⑥①C. ①③②④⑤⑥D. ③⑤②④①⑥【答案】(1)A(2)D【解析】【分析】⑴本题考查学生根据语境选择合适词语的能力。

作答本题时,可以采用排除法。

第一个空,对于人生难免会遇到风雨和坎坷来说一蹶不振。

故选A。

⑵正确使用词语,就要分析语言情境,要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围、表意程度的深浅在内的各种情境因素,选择正确的词语。

由“ 人生如一本书”,应该多一些精彩的细节,故选BD,由上文可知应少一些乏味的字眼,这样就筛去B选项,故选D。

故答案为:⑴A;⑵D【点评】⑴本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。

注意词意的适用范围,表意程度的深浅。

⑵本题考查排列句序的能力。

解答时,首先通读文段,把握文意,分析语境,判断空格处内容与前后文的衔接;然后分析选项所给句子,辨明其间的逻辑关系。

解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。

6.班级诗会上,有同学分别朗诵了王安石和李煜的一首词,请根据要求答题。

【甲】王安石自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。

四百年来成一梦,堪愁,晋代衣冠成古丘。

烧水恣行游。

上尽层楼更上楼。

往事悠悠君莫问,回头,槛外长江空自流。

【乙】李煜四十年来家国,三千里地山河。

凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝,几曾识千戈?一旦归为巨虏,沈腰潘鬓消磨。

最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。

(1)请根据学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名。

A.满江红 B.如梦令 C.破阵子 D.南乡子甲:________;乙:________(2)有同学根据王安石词内容做了一副上联,请根据李煜词内容写出下联。

上联:四百年帝业回头往事一梦下联:________【答案】(1)D;C(2)三千里山河辞别垂泪两行【解析】【分析】(1)根据常识可知,满江红,词牌名,以柳永《满江红·暮雨初收》为正体。

另有双调九十三字。

如梦令,词牌名。

以李存勗《忆仙姿·曾宴桃源深洞》为正体,单调三十三字。

破阵子,词牌名,定格为晏殊《破阵子·海上蟠桃易熟》,此调双调六十二字。

南乡子,词牌名,以欧阳炯《南乡子·画舸停桡》为正体,单调,二十七字。

根据字数确定即可。

(2)上联从时间角度,抓住“四百年来成一梦”这一关键句子,概括了作者对帝国往事兴衰终成一梦的感叹,下联可以从空间角度,抓住“三千里地山河”这一关键句子进行发挥。

故答案为:(1)D、C;(2)三千里山河辞别垂泪两行【点评】(1)本题考查对词牌名的理解与运用能力。

词牌,就是词的格式的名称。

词,又称长短句。

人们为了便于记忆和使用,所以给它们起了一些名字。

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