2017届文言文练习--周文育

18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个 奇特的人，于是便向自己的母亲请求把他收为养子。后来， 改姓周，名文育，学习骑射。 B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为 博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是 便教周文育骑马射箭。 C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟 送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果，周 荟战死，周文育身上也多处受伤。 D．王劢的职务被别人替代后，周文育想要和王劢一同北 下，但走到大庾岭时听信了卜人的话而返回，受到高祖的 热烈欢迎。
其夕，宿逆旅，有 当天晚上，住在客店里， 贾人求与文育博， 有个商人要和周文育博 文育胜之，得银二 戏赌钱，周文育赢了商 千两。旦日辞劢， 人，得银子二千两。第 劢问其故，文育以 二天一早周文育去辞别 告，劢乃遣之。高 祖在高要闻其还也 王劢mài ，王劢问他什 大喜遣人迎之厚加 么原因，周文育把卜卦 赏赐分麾下配焉。 及赢钱的事告诉他，王 【注】①秩满：官 劢就让他走了。高祖当 吏任期届满。②悬 时在高要，听说周文育 瓠（xuáhù）：古 城名。③ 赗(fèng)： 回来了，非常高兴，派 给送葬者助葬的物 人去接他，给了（他） 品。④俚獠：古代 很多赏赐，（并把他） 少数民族的名称。
2017届文言文练习
周文育，字景德，
周文育，字景德， 义兴阳羡人也。少 孤贫，本居新安寿 昌县，姓项氏，名 猛奴。年十一，能 反覆游水中数里， 跳高五六尺，与群 儿聚戏，众莫能及。 义兴人周荟为寿昌 浦口戍主，见而奇 之，因召与语。文 育对曰：“母老家 贫，兄姊并长大， 困于赋役。”荟哀 之，乃随文育至家， 就其母请文育养为 己子，母遂与之。
及荟秩满①，与 文育还都，见于 太子詹事周舍， 请制名字，舍因 为立名文育，字 景德。命兄子弘 让教之书计。弘 让善隶书，写蔡 邕《劝学》及古 诗以遗文育，文 育不之省也，谓 弘让曰：“谁能 学此，取富贵但 有大槊耳。”弘 让壮之，教之骑 射，文育大悦。
等到周荟做官的任期满了，便 带着周文育回到京，带他去拜 见太子詹事周舍，请周舍给他 起个名字，周舍便给他起名叫 周文育，字景德。周荟让哥哥 的儿子周弘让教周文育写字和 算术。周弘让善于写隶书，抄 写蔡邕的《劝学》和古诗送给 周文育，周文育不认识也不理 解这些，对弘让说：“谁能学 这些东？要得到富贵只有长矛 就行了。”周弘让认为周文育 有雄心壮志，便教他骑马射箭， 周文育很高兴。
17．下列各组句子中，加点的词的意义和用法 都相同的一组是（ ） A．兄姊并长大，困于赋役 青，取之于蓝 B．蛮谋执荟以入魏 伏惟圣朝以孝治天下 C．南入则为公侯 不者，若属皆且为所虏 D．文育以告，劢乃遣之 项伯乃夜驰之沛公军
18．A（“便向自己的母亲请求收他 为养子”错，是向周文育的母亲请求）
分配意 思。）
16．对下列句子中加点的词的解释，不正确 的一项是（ ） A．荟哀之，乃随文育至家 哀：同情 B．素相善，启荟为前军军主 善：赞许 C．及夕，各引去 引：退却 D．劢问其故，文育以告 故：缘故
17. D（A介词，被/介词，比； B连词， 而/介词，用； C动词，作/介词，被；D 都是副词，表顺承，于是、就）
司州刺史陈庆之 与荟同郡，素相 善，启荟为前军 军主。庆之使荟 将五百人往新蔡 悬瓠②，慰劳白 水蛮，蛮谋执荟 以入魏，事觉， 荟与文育拒之。 时贼徒甚盛，一 日之中战数十合， 文育前锋陷阵， 勇冠军中。荟于 阵战死，文育驰 取其尸，贼不敢 逼。
司州刺史陈庆之和周荟是同郡 人，平日相互交好，起用周荟 做前军军主。一次陈庆之派周 荟带领五百人到新蔡县悬瓠， 慰劳白水蛮人，蛮人密谋活捉 周荟然后把他送给魏，事情被 发觉后，周荟和周文育率兵抵 抗。当时贼兵非常多，一日之 中战斗几十回合，周文育担任 前锋冲锋陷阵，勇敢为全军第 一。周荟在阵前战死，周文育 驰马夺回周荟的尸体，贼兵不 敢逼近。
20.把下列文言句子翻译成现代汉语。 （1）弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗 以遗文育，文育不之省也。 （2）君须臾当暴得银至二千两，若不见信， 以此为验。
（2）您很快就能突然得到二千两银子， 如果您不相信我，就拿我的话去验证 （就把我的话作为证明）。（须臾、见 信、以……为，各1分）
20.把下列文言句子翻译成现代汉语。 （1）弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗 以遗文育，文育不之省也。 （2）君须臾当暴得银至二千两，若不见信， 以此为验。
及夕，各引去。 文育身被九创， 创愈，辞请还葬， 庆之壮其节，厚 加赗③遗而遣之。 葬讫，会庐安兴 为南江督护，启 文育同行。累征 俚獠④，所在有 功，除南海令。 安兴死后，文育 与杜僧明攻广州， 为高祖所败，高 祖赦之，语在 《僧明传》。
到夜里，双方各自退兵。周文 育身上九处受伤，伤好后，请 求回乡送葬，陈庆之赞赏周文 育的节义，赠给他很多丧葬费 用送他回乡。安葬完了，恰好 赶上庐安兴担任南江督护，他 起用周文育和他同行。周文育 多次征讨俚獠，所到之处都立 有战功，授官为南海令。庐安 兴死后，周文育和杜僧明攻打 广州，被高祖击败，高祖释放 了他们，详情记载在《杜僧明 传》里。
后监州王劢以 后来监州王劢让周文育担任 文育为长流参 长流参军，（周文育）深受 军，深被委任。 重用。王劢的职务被别人替 劢被代，文育 欲与劢俱下， 代后，周文育想要和王劢一 至大庾岭，诣 同北下，走到大庚岭，去找 卜者，卜者曰： 卜人占卦，卜人说：“您如 “君北下不过 作令长，南入 果北下不过当个县令，南下 则为公侯。” 便能称公封侯。”周文育说： 文育曰：“足 “有足够的钱财就可以了， 钱便可，谁望 公侯。”卜人 谁还想当公侯。”卜人又说： 又曰：“君须 “您很快就能突然得到二千 臾当暴得银至 两银子，如果您不相信我， 二千两，若不 见信，以此为 就拿我的话去验证。” 验。”
⑴赶得上；等到； ⑵以……为奇； ⑶于是给，于是替； ⑷认为……有壮志； ⑸①周文育的姓名字；②小时候的特 长；③被收养的经过；④“文育”名 字的由来；⑤年少有大志； ⑹起用； ⑺遭受； ⑻恰好，正赶得上；
⑼授职； ⑽被动； ⑾作战勇猛：与白水蛮人拼死作战； 讲求节义：伤愈后归葬义父；进攻广 州，失败后被高祖赦免； ⑿到；苦心孤诣； ⒀军队。
少年时父死家贫，原先家住在新 安寿昌县，本姓项，名叫猛奴。 （周文育）十一岁时，能够在河 里来来回回游泳几里远，能跳五 六尺高，和很多孩子在一起游戏， 没有人能够赶上他。义兴人周荟 担任寿昌浦口戍主，见到周文育 认为他很出众，便召来同他交谈。 周文育说：“母亲年老家境贫寒， 哥哥姐姐都长大了，赋役负担使 我们生活困苦。”周荟很同情他， 便随周文育到家里，向周文育的 母亲请求让周文育做自己的儿子， 母亲便把他给了周荟。
19. 高祖在高要，闻其还也，大喜，遣 人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。
19. 用“／”给文中画波浪线的部分断句。 （3分） 高祖在高要闻其还也大喜遣人 迎 之 厚 加 赏 赐分 麾 下 配 焉
（1）周弘让善于写隶书，抄写蔡邕的 《劝学》和古诗送给周文育，周文育不 认识也不理解这些。（善、遗、不之省 各1分，句子流畅1分）