沈老师看日本
少儿励志故事陈景润系列三则
【导语】有很多名⼈都让世⼈知晓，下⾯这位科学家的故事激励了⼏代⼈!他就是数学家陈景润，陈景润对于很多的⼩孩⼦来说是长⼤以后想要成为的那个⼈，陈景润的故事也是⾮常的励志的，让我们⼀起来看看陈景润的励志故事吧。
故事⼀ 有⼀天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理⼀理，要不，⼈家看见了，还当⾃⼰是个姑娘呢。
于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。
理发店⾥⼈很多，⼤家挨着次序理发。
陈景润拿的牌⼦是三⼗⼋号的⼩牌⼦。
他想：轮到我还早着哩。
时间是多么宝贵啊，我可不能⽩⽩浪费掉。
他赶忙⾛出理发店，找了个安静的地⽅坐下来，然后从⼝袋⾥掏出个⼩本⼦，背起外⽂⽣字来。
他背了⼀会，忽然想起上午读外⽂的时候，有个地⽅没看懂。
不懂的东西，⼀定要把它弄懂，这是陈景润的脾⽓。
他看了看⼿表，才⼗⼆点半。
他想：先到图书馆去查⼀查，再回来理发还来得及，站起来就⾛了。
谁知道，他⾛了不多久，就轮到他理发了。
理发员叔叔⼤声地叫：“三⼗⼋号!谁是三⼗⼋号?快来理发!”你想想，陈景润正在图书馆⾥看书，他能听见理发员叔叔喊三⼗⼋号吗? 过了好些时间，陈景润在图书馆⾥，把不懂的东西弄懂了，这才⾼⾼兴兴地往理发店⾛去。
可是他路过外⽂阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。
⼜跑进去看起书来了，⼀直看到太阳下⼭了，他才想起理发的事⼉来。
他⼀摸⼝袋，那张三⼗⼋号的⼩牌⼦还好好地躺着哩。
但是他来到理发店还有啥⽤呢，这个号码早已过时了。
故事⼆ 陈景润进了图书馆，真好⽐掉进了蜜糖罐，怎么也舍不得离开。
可不，⼜有⼀天，陈景润吃了早饭，带上两个馒头，⼀块咸菜，到图书馆去了。
陈景润在图书馆⾥，找到了⼀个最安静的地⽅，认认真真地看起书来。
他⼀直看到中午，觉得肚⼦有点饿了，就从⼝袋⾥掏出⼀只馒头来，⼀⾯啃着，⼀⾯还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员⼤声地喊：“下班了，请⼤家离开图书馆!”⼈家都⾛了，可是陈景润根本没听见，还是⼀个劲地在看书呐。
新仓纪事
.《新仓纪事》（一）1）下雪了。
你根本无法想象那些雪是怎样落进汪家大院的。
其实也没什么，雪就只是从天上落进汪家大院。
雪将麻黄的台阶染白，雪将青黑的院砖染白。
我兴奋、我激动。
我想，这么多的炒米面啊，我得将我的嘴塞满，我得将我的兜塞满，我还得将外公书柜里的书全倒了，书光占地方不饱肚，我要让书柜里装满炒米面。
对了，我还得偷些外婆烧菜的糖精片，我要让炒米面变成甜的。
2）我在挑大粪，我用小粪桶挑大粪，我得将大粪挑到班里学农田中。
油菜秧子长个了，它们样子翠翠的，它们急不可耐地想喝大粪。
我不喜欢大粪，大粪很臭。
我用砖块砸鲶鱼头家粪缸，粪溅我身上时，我一天都喝不下地瓜粥。
但我必须挑大粪，我要争当劳动积极分子，我要争当三好学生,我要证明地主的后代一样会挑大粪。
3）蝈蟒们绿绿的，它们跳来飞去，它们在草间游戏。
它们活泼的样子让我心动，但我无心捉它们。
生产队的香瓜比它们可爱，香瓜们，白白的、玉玉的，比张晴雯蹲田里撒尿时的小屁股更白。
我偷了很多很多香瓜。
我书包里塞满香瓜，我汗衫里塞满香瓜。
我兴奋地回汪家大院，我听到外公在骂小舅：“我们董家人不作贼骨头。
”小舅脚边有一大堆香瓜在抽泣。
４）我去了硖石。
我大粪挑得好，学校推荐我去硖石剧院看《闪闪的红星》。
潘东子真勇敢，他敢杀人，我连杀羊都不敢看。
电影散场，我见到了外公，外公带我去西山公园玩。
他告诉我东山公园在西山公园对面，它们本来连一起的，秦世王一鞭将它们抽分了家。
外公指着西山的高处告诉我：“徐志摩的墓碑让红卫兵砸了，徐志摩是写诗的。
”我说我也会写诗，“东风吹战鼓擂，这年头到底谁怕谁”。
（二）１）沈老师逃小日本时，是位有文化的娇小姐。
后来，脸上爬满九月的瓜藤。
五保户的她已教不动学生。
她扎花圈卖。
花圈很美，比她的脸美。
我帮她给花圈着色、绕花、编圈，她每天给我一分钱买糖。
糖很甜，我把半颗糖贴胸藏着，我要留给张晴雯。
２）五月的南塘湖港绿柳成荫。
小舅油丝网的竹竿，在湖踏头象扁担一样挑起，那些柳条鱼在网中闪出分币的银色。
日本人の知らない日本语 第三话
9
過保護「かほご」 ぎる/ 分保护 過保護「かほご」過ぎる/过分保护 身元「みもと」引受人「ひきうけにん」 身元「みもと」引受人「ひきうけにん」 ー身份担保人 きつい/ きつい/强烈、厉害 可愛がる がる/ 可愛がられる がられる/ 可愛がる/疼爱→可愛がられる/被宠爱 ける/ お金を賭「か」ける/赌钱 ギャンブル← ギャンブル←gamble 赌博 たしな」 嗜「たしな」み /嗜好
8
宿命「しゅくめい」 宿命「しゅくめい」/n. 宿命のライバル のライバル/ 宿命のライバル/宿敌 おべんちゃら/花言巧语 おべんちゃら/花言巧语 おべんちゃらを言 おべんちゃらを言う/奉承 便所「べんじょ」 便所「べんじょ」 先走る さきばしる」 先走る「さきばしる」/贸然从事 先走った行動はやめろ った行動はやめろ！ 先走った行動はやめろ！
4
切腹「せっぷく」 切腹「せっぷく」 調子に 起哄、 調子に乗る/起哄、得意 いき」 漂亮、 粋「いき」/av. 漂亮、潇洒 いなせ/av. いなせ/av. 英俊 →粋で、いなせ しか」 十点→鹿十→ 鹿「しか」が十点→鹿十→シカト / 不理睬 そっぽを向いた鹿 そっぽを向いた鹿
5
ボンクラ/笨蛋、 ボンクラ/笨蛋、傻瓜 賭博場「とばくじょう」 ぼん」 賭博場「とばくじょう」→盆「ぼん」 うと」 やつ」 疎「うと」い奴「やつ」/生疏的人 くら」 对赌博不熟悉 盆に暗「くら」い/对赌博不熟悉 盆暗「ぼんくら」 →盆暗「ぼんくら」 カリスマ盆暗先生 王牌蠢蛋老师 盆暗先生/ カリスマ盆暗先生/王牌蠢蛋老师 かす」 无用的东 滓「かす」/无用的东西、小牌
10
指切り ゆびきり」 指切り「ゆびきり」/拉钩 指切りをして りをして誓 ちか」 指切りをして誓「ちか」う チンピラ/流氓、 チンピラ/流氓、混混儿 める/ 舐「な」める/小看 めたらいかんぜよ！ 不可小看！ 舐めたらいかんぜよ！/不可小看！ 風呂に しず」める/ 風呂に沈「しず」める/把…沉入水中 ドス←おどす/短刀、 ドス←おどす/短刀、匕首 勘弁「かんべん」 勘弁「かんべん」する /饶恕 勘弁してやってください 请饶恕 してやってください/ 勘弁してやってください/请饶恕
感动的作文500字（精选46篇）
感动的作文感动的作文500字（精选46篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的感动的作文500字（精选46篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感动的作文篇1不管是奢华的饕餮大餐，还是廉价的路边摊，皆为食物。
虽然都只是人类填饱肚子的物质，却也可以给我们一点微感动。
食物里的微感动，在父亲的回锅肉里。
从小到大，回锅肉是我的最爱。
菜品以五花肉为主料，冰糖为作料，菜中带着甜味，佐以米饭，味道甚佳。
记得小升初的那一年，功课及其紧张，每天都埋头在题海中。
父亲看到眼里，每天都会做回锅肉犒劳我一下。
可是回锅肉做起来不那么方便，用的五花肉要先煮后煎，再与白菜一起炒、炖，这几道工序下来，要费不少功夫。
为了我第二天可以吃上回锅肉，父亲头天晚上就要处理食材。
常常到晚上八九点，还能看见父亲在厨房忙碌的身影。
每看到此景，鼻子就酸酸的，也暗暗决定绝不辜负父亲的一番辛劳。
食物里的微感动，在母亲的水饺里。
每年冬至，母亲总会包荤素两种馅儿的饺子。
冬至那天，下好的饺子配以醋和辣椒，一身的寒气就都退下了，而母亲却为了让我和父亲吃上一顿热饺子，一大早起来，就开始准备材料，包饺子，下饺子。
除了让我们吃以外，母亲也希望我们在冬日里不受风寒侵扰。
每想到这里，就感到心里暖暖的。
食物里的微感动，在爷爷的茶碗里。
爷爷素来喜茶，常常茶不离口。
每当父亲回去看望时，奶奶会做一桌子的菜，叔叔也会拿出一盅好酒，这时爷爷总会泡一壶好茶，默默的沏上两碗，让叔叔和父亲喝下。
后来才知道，茶水可以醒酒。
爷爷对于子辈的关心，莫不过如此。
有人说，世界上总有一种味道，以其独特的方式，每天三次，在舌尖上提醒着我们，认清明天的去向，不忘昨日的来处。
透过这些浸透着人间烟火味儿的文字，我们得以明白，食物不仅仅是一种味道，一段回忆，更是一种情怀。
感动的作文篇2五月，白云，蓝天，繁花。
原来,爱真的需要学习
原来，爱真的需要学习这堂语文课上的是李清照的《如梦令》。
为了让学生更好地领略古诗词的魅力，也为了最后为词编曲的环节，我特意唱了首《但愿人长久》，以此导入新课，课堂气氛活跃了不少，尤其是最后学生为《如梦令》编曲，居然煞有介事，有模有样，真有点古韵悠长的意味，一堂课下来感觉还不错。
中午自习课上，可能是上节课的余兴未了，我随口问了声（平时跟学生关系一直不错）：“老师唱得还行吧？”马上有人接口：“难听！”众人哄笑。
还没笑停，另一人又大声叫：“恶心！”众人又笑。
我根本就来不及有所反应，我明知他们只是开玩笑，并没有什么恶意，可还是被刺伤了，怎么也控制不住情绪。
越想越气的后果是当场批评了几句：“老师的歌声比不上歌星，可不至于达到难听恶心的程度吧……”语气当然不会柔和。
正说着，有人举手说：“老师，季圣浩他说你又‘发x’（意同发疯）了！”我气不打一处来：“把你们当朋友看呢，你们却这样对我；对你们凶一点吧，你们又反感，那我该怎样对你们呢？”没想到此时此刻还有人接口（居然是个女生）：“把我们当猪看！”整个一幅无聊漫画。
我气极反笑，是谁说农村孩子纯朴的？这就是一部活生生的反面教材！我沉默了，静静地看着他们，教室里恢复了安静。
我用平静的语气说：“我这一课没白上，你看，我收获了这么多：讽刺、挖苦、嘲笑，甚至辱骂，这是你们对我努力付出的回报吧，这在我的教学生涯中是一次很难得的经历呢，我应该好好感谢你们。
此时此刻，更为高兴的应该是你们的父母吧，儿女们长大了，懂得回报师恩了，那么就更懂得回报父母的恩情了吧，这表达爱的方式真是独特呢！”看得出，孩子们不是没有反应的，他们的脸色严肃了起来。
我稍稍停顿后接着说：“还记得吗？有一次沈老师讲到日本的一次性木筷多数从我国进口，日本使用后回收制成高档纸返销我国，获利竟然高于进口木筷的成本，而我国却因此丧失大片森林。
其他班的同学听到这儿都很气愤，唯独我们班一大半同学竟然哈哈大笑。
沈老师很不理解这到底是为什么，我本来也不明白，可通过今天，我懂了，不过这个答案需要你们来告诉我。
学生奖励兑换卷
出示此券可抵消一项惩罚
有效期：本学期 发放人：沈老师
公开表扬信
出示此券 可兑换一张公开表扬信
有效期：本学期 发放人：沈老师
零食兑换券
出示此券 可兑换一次零食
有效期：本学期 发放人：沈老师
听写抢先看
出示此券 可提前看一次听写内容
有效期：本学期 发放人：沈老师
礼物兑换券
可兑换一次小礼物券
有效期：本学期 发放人：沈老师
奖状兑换券
可兑换一张奖状
有效期：本学期 发放人：沈老师
限时同桌券
出示此券可自选同桌 限时一节课
有效期：本学期 发放人：沈老师
积分加分券
出示此券可加2积分
有效期：本学期 发放人：沈老师
作业减半兑换券
出示此券 可免作业一半
有效期：本学期 发放人：沈老师
文具兑换券
出示此券 可兑换一份文具
有效期：本学期 发放人：沈老师
本子兑换券
出示此券可兑换一个作业本
有效期：本学期 发放人：沈老师
课堂加分券
出示此券可加1积分
有效期：本学期 发放人：沈老师
免作业券
出示此券 可免作业一项
有效期：本学期 发放人：沈老师
文具兑换券
出示此券 可兑换一份文具
有效期：本学期 发放人：沈老师
免背书券
出示此券可免一次背书任务
有效期：本学期 发放人：沈老师
有效期：本学期 发放人：沈老师
文具兑换券
出示此券 可兑换一份文具
有效期：本学期 发放人：沈老师
万能券
出示此券 可兑换任意奖励券一张
有效期：本学期 发放人：沈老师
有效期：本学期 发放人：沈老师
免小测券
这节课真有趣作文
这节课真有趣作文这节真好玩作文。
笔尖流出的文字，静静记载下了我们的青春，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的力量。
高分作文的背后是题目新奇，文对题意，观点突出。
对于写作文有什么心得共享吗？或许下面的“这节课真好玩作文”正合你意！仅供参考,欢迎大家阅读本文。
这节课真好玩作文(篇1)铃铃铃一堂好玩的语文课就要拉开序幕了。
我赶忙冲进教室，坐在自己的座位上。
老师慢条斯理的走进教室，用不同颜色的粉笔在黑板上写下了好玩的名字介绍这七个字。
老师让我们各自说出自己名字的涵义。
由于我们班的每个同学都有自己的号码，所以老师打算让奇数号先说，或是让偶数号先说。
我盼望奇数号先说，由于我的号码就是奇数号的。
最终，老师为了公正，让我们抽签。
唉！偶数号的人抽上了先，只好让他们先说。
有几个人说的名字介绍让我至今还记忆犹新。
张世毫大大方方的说：世、就是世界的意思。
毫、就是骄傲的意思。
合起来就是世界为我骄傲的意他的思字还没出口，班里上上下下已经笑成一片了。
张柏宁的名字最有内涵，她用中等音量说：泊宁取自一首古诗，诗的前两句是：淡泊以明志，安静以致远。
她刚说完，台下已是掌声雷动。
最好玩的是田敬全，他低头看着稿子，放大声音说：我姓田，是由于我爸爸姓田他还没把话说完，我们就哈哈大笑起来，他带着淘气的声音说：笑什么笑，你们谁有我说的具体？笑声更大了。
老师维持了一下秩序，他连续说：原来一位算命先生给我取了田全这个名字，后来由于不好听，俺妈就弄了一大堆纸条，每个纸条上都有一个字，抽出一个字，刚好就是敬，于是，我就叫田敬全。
他刚说完，下面就有人嚎道：天哪，有这么取名字的吗？！铃铃铃下课铃响了，由于要做操，我们依依不舍的走出了教室。
这节语文课真好玩。
这节课真好玩作文(篇2)我们学校的家长才智大讲堂又开课了，这是第三讲，这节课教的是十字绣。
十字绣原是中国的一种传统，可是由于社会的进步很多人忽视了十字绣，渐渐就不绣了。
因此有一大部分人都不会。
后来十字绣传到了外国很熟欢迎有经过市场来到中国这时中国人又开头慢慢开头宠爱十字绣了。
适用于老高考新教材2023届高考语文二轮总复习任务突破练08小说阅读技巧类题目含解析
任务突破练8 小说阅读(技巧类题目)(赋分30分用时40分钟)一、(2022·宁夏石嘴山市期末)阅读下面的文字,完成1~3题。
(15分)斗寒图冯骥才老沈和我,还有国画系另一名教师潘大年,是二十多年前北京国立艺术专科学校的老同学。
在那个风云多变的时代,老沈的处境并不安稳,随时都会因波涛骤起而覆舟落水[注],我一直暗暗为他揪心,同时预感到祸事迟早要飞到他头上。
想到这儿,我饭也没吃,戴上一顶厚厚的棉帽子,去他家看他。
我推开门。
只见老沈坐在一张破旧的、掉了漆皮儿的小圆桌前,手里捏着一个六边形的白瓷小酒盅闷闷独酌。
他见我来了,没有起身,只略略抬一抬他胡茬浓密的稍尖的下巴,叫我坐在他对面。
他穿着一件对襟的黑绸面的中式小棉袄,紧紧包着瘦瘦的身子。
他头发白了不少,梳成老年式的背头,但头发硬,总有一些不服帖地翘起来,散开,并像野草那样横竖穿插着。
我俩像在小酒店偶然同桌的陌客,都在喝自己的闷酒。
这时,他站起身,走到墙角的画案前,在毡子上铺开一张雪白的画纸,磨好墨,又从墙上的筷子篓里取出一支长锋、尖头磨秃的狼毫画笔。
老沈手握笔管,对平展展的白纸凝视片刻。
忽然,他的双眉就像受惊的燕子的一双翅膀抖动一下,仿佛胸中有股激情奔涌上来。
跟着,这激情跑到他的笔管上,这笔管就在他手中狂乱地抖颤,随即他的臂肘一抬,那饱蘸浓墨汁的画笔如同鹞鹰击兔一般倏然落到纸上。
笔管闪电似的挥动,笔锋在纸面上来回翻转、戳擦,宛如狂风吹舞的柳条拂扫水面,洁白的纸面上出现一条变幻着的捉摸不定的墨色的形体——但这只是须臾间的感觉。
随后,一株苍拙劲拔的老梅树跃然而生。
这时他的笔头落入盛满清水的水盆里一搅,笔上的墨在水中像乌云一样化开,混成灰色。
那笔又在粉罐里猛点两下,重新落回到纸上。
冲动而颤抖不止的笔头横皴竖抹,一边豪放而不经意地把水点、墨点、粉点弄得淋漓满纸。
于是,狂风暴雪,立时成形。
他的肘腕肩臂乃至全身都在用力,左手撑着桌边,仿佛不这样,身子就要扑在画上。
我的体育老师作文（精选27篇）
我的体育老师作文我的体育老师作文（精选27篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我的体育老师作文，欢迎阅读与收藏。
我的体育老师作文篇1得体的穿着、乌黑亮丽的秀发，温柔恬静的大眼睛、最特别的是她见了谁都会明媚的微笑……这就是我的体育老师——沈老师。
初见沈老师时，我心想：“这么温柔的女老师，以后的体育课我们就可以轻松自在了！”体育课上，我尽可能地避开老师，和小伙伴们躲在一边玩耍，对于老师提出来的锻炼要求，根本不放在眼里。
一次、两次……半个学期很快就要过去了，在一次体育测试中，我发现昔日的“飞将军”已经不见了，我的双腿像灌了铅一样沉重，迈不开步了。
沈老师发现我的问题，过来找我谈心：“周子策，你要努力锻炼啊，这样下去，你不仅体育成绩不好，而且体育素质也会下降的。
”我依然没有意识到自己的错误，继续我行我素，心想：“老师也不会怎么着我吧……”很快，期末体育测试了，沈老师认真地在我成绩单上写下了“良”！哎呀，这可急坏我了，因为这样我就不能当三好学生了，你说我能不着急吗？我赶紧去找沈老师，希望可以挽救我的体育成绩，在我的再三恳求下，沈老师终于答应给我一次机会。
在迎接期末考试的日子里，同学们都在忙着复习语数外，而我除了正常的学习之外还要整天忙着体育锻炼……早晨睁开眼就是仰卧起坐、下课跳绳、晚上回家还是跳绳！妈呀，平时不锻炼，现在就知道痛苦了，每天跳的脚都麻木了，手也被绳子磨出血泡，跳的两个胳膊抡不起绳子……我没想到短时间提高成绩这么难，妈妈和沈老师虽然心疼我，但是还是一直鼓励我坚持、坚持、一定要坚持！终于，又到了考试的日子了，外面寒风凛冽，真冷啊！绳子放了一夜都有点僵硬了。
为了能顺利通过测试，拿到好成绩，我拼了！穿着轻薄的单衣，拿着硬成鞭子的绳子来到操场，沈老师看到我，很是意外，她关切地问到：“这么冷，你穿这么点行吗？”“我行，我一定行！”我坚定的回答，沈老师听完后很高兴：“我们开始吧，加油！尽自己最大的努力！”。
沈从文
感谢观看
沈从文墓碑，采天然五彩石，状如云茹，高2.8米，宽1.9米，厚0.9米，重约6吨。碑石正面，集其手迹，其 文曰：“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。”背面，为沈从文姨妹张充和撰联并书，联曰：“不折不 从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”由中央美术学院著名雕塑家刘焕章教授镌。
先生一生，淡名如水，勤奋、俭朴、谦逊、宽厚、自强不息。先生爱祖国、恋故乡，时刻关心国之安、乡之 勃兴、民之痛痒、人之温爱，堪称后辈学习之楷模，特立墓地，以示永远怀念。 ——凤凰县人民政府一九九二 年清明立
个人作品
学术著作
书法
《从文赏玉》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》《战国漆器》《中国古代服饰研究》等。
沈从文书法(2张) 沈先生一直爱好书法，而且在圈子里颇有声名，但从来视书法于自己是件好玩的事情，从 没想到卖字，以此谋利。只是有一回例外，抗战胜利以后，帮助一位诗歌作者柯原。
人物评价
沈从文先生在北京（1983年）(4张) 沈从文的一生是坎坷的一生，是奉献的一生。文学作品《边城》、《湘 西》《从文自传》等，在国内外有重大的影响。他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文 字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选 人。沈从文不仅是作家，还是历史学家、考古学家。
沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者，他认为“美在生命”，虽身处于虚伪、自私和冷 漠的都市，却醉心于人性之美，他说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造 希腊小庙。选小地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致，结实、对称，形体虽小而不纤巧，是我理想的建筑，这庙 供奉的是“人性”（《习作选集代序》）。
沈从文纪念馆位于湖南省湘西州吉首大学内，与黄永玉艺术博物馆相临，在2012年12月28日正式开馆。开 馆仪式上，北岳文艺出版社、沈从文祖籍地江西、工作地山东等相关单位分别为纪念馆捐赠了沈从文图书全集、 文物及书画作品。随后在纪念馆内举行了一场关于沈从文先生的学术研讨会。湖南省委宣传部，湖南省作协，国 内各相关高校，研究机构，中央主要新闻单位相关负责人出席开馆仪式。
一节难忘的语文课
一节难忘的语文课一节难忘的语文课1叮铃铃，上课铃响了。
哎！这节是语文课――沈老师。
沈老师一向早到晚走，今天怎么了？同学们一双双期盼的眼睛齐刷刷地注视着教室门口，等待着沈老师的出现。
沈老师的迟到真令人意外。
一分钟，两分钟正当我们打开书本准备自己看书时，沈老师竟然出现在教室门口。
我惊呆了！她的脸色怎么这么难看，往日炯炯有神的双眼，今天是那样的黯然失色。
只见她拿着餐巾纸擦着鼻子，鼻翼周围已掀起了一层白色的皮肤。
看样子，老师患了重感冒。
正在我犹豫时，老师缓缓的走上讲台，习惯地用眼光扫视了一下四周，强打起精神，抱歉似地一笑，说：“上课！”这声音比平时微弱得多，还带着浓重的鼻音。
同学们都站了起来，以极响亮的声音向这位迟到的老师问好。
老师开始上课了，她对自己的病情只字未提。
但她的板书依旧是那样的清秀，整齐；她的精神依旧是那样的专注投入；她的态度依旧是那样的认真，一丝不苟；她的课依旧是那样的悬念四起，牵肠百回。
只是嗓子沙哑了，脸上不时出现倦意。
大家都知道，老师一定累了。
我又看看身边的调皮鬼钱刚锋，这位被称为“四大金刚”的捣蛋鬼，今天似乎受到了什么启发，也全神贯注地听老师讲课。
教室里举手发言的人仿佛比以前多了，讲台上下一呼一应，是那样的协调融洽，热烈活跃。
我完全被眼前的情景感动了！我多么想为老师倒一杯热茶，让她润一润嗓子；我多么想搬一把椅子，请老师坐一坐；我多么想变成一只百灵，用清脆的歌喉，给老师带去一点点安慰，一丝丝快乐。
下课了，我看着老师一身倦怠的背影，内心一阵激荡，一股由衷的敬佩，占据了我的整个心房一节难忘的语文课2记得那是四年级的早晨，阳光明媚，万里无云，那一天语文课上发生的事让我记忆犹新。
上课铃一响，同学们端坐在位置上，等待着上课，只听见从窗外传来老师那高跟鞋发出的清脆的响声。
“上课！”老师的一声令下，全班同学精神抖擞的站起来向老师问好。
一切准备就绪，就开始上课了，“翻开语文书，今天我们来学习《鸟的天堂》这篇课文。
七上(中考)语文名著阅读《朝花夕拾》梯度训练1-5(含答案)
七上（中考）语文名著阅读《朝花夕拾》梯度训练11、名著阅读。
（11分）（1）《朝花夕拾》是鲁迅的___________集，原名____________；《五猖会》记述作者儿时盼望观看__________的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵_________的扫兴而痛苦的感受。
（4分）（2）《朝花夕拾》中有两位老师对鲁迅影响深远：一位是________先生，另一位是_______先生。
（2分）（3）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力！谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
”这段文字中的“书”是指____________，“她”是指__________。
（2分）（4）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的插图，根据画意和文字提示，请为三幅图画分别选择对应的篇目，在括号中填入相应的选项。
(3分)①______ ②______ ③______A.《无常》B.《父亲的病》C.《从百草园到三味书屋》D.《五猖会》E.《琐记》1、（11分）（1）（4分）回忆性散文《旧事重提》迎神赛会《鉴略》（2）（2分）寿镜吾藤野（3）（2分）《山海经》阿长(或长妈妈)（4）（3分）①C ②D ③A2、《朝花夕拾》蕴含着鲁迅对儿童教育的深刻思考，请运用积累的知识，完成(1)-(3)题。
（7分）情节观念我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。
批判了对儿童读物题材的限制。
“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
①___________________________________________________________ _____单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
沈从文先生在西南联大全文
沈从文先生在西南联大全文《沈从文先生在西南联大》汪曾祺沈先生在联大开过三门课：各体文习作、创作实习和中国小说史。
三门课我都选了，各体文习作是中文系二年级必修课，其余两门是选修，西南联大的课程分必修与选修两种。
中文系的语言学概论、文字学概论、文学史（分段）……是必修课，其余大都是任凭学生自选。
诗经、楚辞、庄子、昭明文选、唐诗、宋诗、词选、散曲、杂剧与传奇……选什么，选哪位教授的课都成。
但要凑够一定的学分（这叫“学分制”）。
一学期我只选两门课，那不行。
自由，也不能自由到这种地步。
创作能不能教？这是一个世界性的争论问题。
很多人认为创作不能教。
我们当时的系主任罗常培先生就说过：大学是不培养作家的，作家是社会培养的。
这话有道理。
沈先生自己就没有上过什么大学。
他教的学生后来成为作家的，也极少。
但是也不是绝对不能教。
沈先生的学生现在能算是作家的，也还有那么几个。
问题是由什么样的人来教，用什么方法教。
现在的大学里很少开创作课的，原因是找不到合适的人来教。
偶尔有大学开这门课的，收效甚微，原因是教得不甚得法。
教创作靠“讲”不成。
如果在课堂上讲鲁迅先生所讥笑的“小说作法”之类，讲如何作人物肖像，如何描写环境，如何结构，结构有几种——攒珠式的、桔瓣式的……那是要误人子弟的。
教创作主要是让学生自己“写”。
沈先生把他的课叫做“习作”、“实习”很能说明问题。
如果要讲，那“讲”要在“写”之后。
就学生的作业，讲他的得失。
教授先讲一套，放学生照猫画虎，那是行不通的。
沈先生是不赞成命题作文的，学生想写什么就写什么。
但有时在课堂上也出两个题目。
沈先生出的题目都非常具体。
我记得他曾给我的上一班同学出过一个题目：“我们的小庭院有什么”，有几个同学就这个题目写了相当不错的散文，都发表了。
他给比我低一班的同学曾出过一个题目：“记一间屋子里的空气”！我的那一班出过些什么题目，我倒不记得了。
沈先生为什么出这样的题目？他认为：先得学会车零件，然后才能学组装。
最尊敬沈老师454字作文
最尊敬沈老师454字作文《最尊敬沈老师》篇一在我的求学生涯中，遇到过许多老师，但沈老师就像一颗璀璨的星星，在我的记忆长河中闪耀着独特的光芒。
我记得刚见到沈老师的时候，他穿着一件普普通通的衬衫，戴着一副眼镜，看起来特别斯文。
他走进教室，并没有那种盛气凌人的架势，反而嘴角带着一抹淡淡的微笑，就像春天的微风轻轻拂过脸庞，让人感觉特别舒服。
当时我心里就想，这个老师看起来还挺“靠谱”的呢。
沈老师讲课那可真是一绝。
他就像一个神奇的魔法师，总能把那些枯燥无味的知识变得生动有趣。
比如说讲历史课的时候，讲到古代的战争，他会模仿将军的样子，挥舞着手臂，大声地喊着：“将士们，冲啊！”那模样，真的是把我们都逗乐了。
可是呢，就在我们哈哈大笑的时候，那些战争的策略、历史的意义就像小虫子一样，悄悄地钻进了我们的脑袋里。
我就纳闷儿了，沈老师怎么这么厉害呢？也许这就是他的“独门秘籍”吧。
有一次，我在学习上遇到了一个超级大难题。
那道数学题就像一个顽固的小怪兽，怎么打都打不败。
我自己在那儿捣鼓了半天，愁得头发都快掉光了。
这时候，我想到了沈老师。
我怀着忐忑的心情去找他，心里想着：“沈老师会不会嫌我笨呀？”可是当我走到他面前，把问题一说，沈老师立马就放下了手中的事情，耐心地给我讲解起来。
他讲得特别细致，一步一步的，就像在给一个小孩子搭积木一样。
在他的帮助下，那个小怪兽般的数学题很快就被我攻克了。
我当时那个感激啊，就像在黑暗中看到了光明一样。
我对沈老师说：“老师，您可真是我的救星啊！”沈老师却笑着说：“这有啥，下次再遇到难题可别自己瞎琢磨了，早点来找我。
”沈老师对待我们的态度也很特别。
他不会因为某个同学成绩好就特别偏爱，也不会因为某个同学成绩差就歧视。
他就像一个公正的裁判，对我们一视同仁。
记得有一回，班上有个调皮捣蛋的同学犯了错，大家都以为沈老师会狠狠地批评他呢。
结果沈老师把他叫到办公室，像朋友一样跟他聊天，了解他为什么会犯错。
那个同学出来的时候，眼睛红红的，后来就像变了一个人似的，不再调皮捣蛋了。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力题库与答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力题库与答案单选题（共30题）1、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。
在儿童早期（）更为突出。
A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.学习内驱力【答案】 B2、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性【答案】 A3、在考试中遇到了之前练习过的题型，属于( )A.水平迁移B.垂直迁移C.近迁移D.远迁移【答案】 C4、下面对于烫伤的处置错误的是（）。
A.迅速避开热源B.及时去医院就医C.用毛巾擦拭并按摩伤处D.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部【答案】 C5、“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。
A.感染B.调节C.替代D.信号【答案】 D6、教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。
A.求生B.巩固C.更新D.成熟【答案】 D7、行动研究的核心步骤是（）A.计划B.行动C.观察D.反思【答案】 B8、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用( )时应注意的事项。
A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法【答案】 C9、《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?( )A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则【答案】 A10、目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是()A.教学原则B.课程计划C.教学计划D.课程标准【答案】 D11、新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的()。
A.均衡性B.综合性C.基础性D.选择性【答案】 A12、在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是()A.凯洛夫的《教育学》B.卢梭的《爱弥儿》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.布鲁纳的《教学论》【答案】 C13、对一所学校或学校的一个班级进行的调查属于( )。
我和我的老师作文300字「5篇」
我和我的老师作文300字「5篇」我与老师的故事，数也数不清!下面是为您推荐的：沈老师是我们班的班主任,她长锝高高的,对我们很亲切.别看沈老师年纪大了,可她却有一双“会说话的眼睛”.当上课时，有的同学再在搞小动作，她那会说话的眼睛就会发觉到，接着就会用眼神告诉你不要搞了。
历害吧!记得有一次，语文课上沈老师让我答复一个问题。
我站了起来，脸一下就红了，一紧张，脑袋里一片空白。
沈老师立刻用她用双“会说话的眼睛”告诉我别紧张，再仔细想一想，一定能想到的。
我听了沈老师的话，马上就不再紧张了。
顺利地说出了正确的答案，并获得了沈老师的表扬。
通过为件事，我知道了沈老师那双“会说话的眼睛“原来是用心说话呀!我以前的英语老师misssu是我喜欢的老师中的一个，misssu 是一个美丽、温柔、体贴又宽容学生的一位好老师。
以前，我特别不喜欢英语，我看见那些枯燥的英语单词就想睡觉，可是，misssu 的“魔法”，让我爱上了英语。
三年级的时候，我一上英语课精力就不集中，misssu请我答复下列问题，我就根本不知道答案，连续几次，都是这样。
misssu找我谈话，我还清楚地记得最后一句话：相信自己，ok!这句话的魔力太大了，也许这句话不是那么有哲理，但是在我心里：“相信自己，ok!”就是我的座右铭。
从那以后，上英语课时，我都在犹豫不决到底举不举手呢?每当我又想起：“相信自己，ok!”我终于举起了手，但是又放下，在几次思想矛盾时，正当我要放下手时，misssu看见我在举手，就让我答复下列问题，我站起来，吞吞吐吐地答复了问题，misssu叫大家给我鼓掌，因为这是我在英语课上，第一次完整地答复了老师的提问。
从那以后，我经常举手答复下列问题，终于有一天我能够把一句话答复得完整不结巴。
misssu在上完我们班的英语课后，把我叫到走廊上说：“你已经证明了自己。
”我自信地点了一下头。
相信自己，ok!我爱英语!我是一名四年级的小学生了，在这四年里，我和老师发生了许多事情，酸甜苦辣，样样都有。
描写老师的句子
描写老师的句子关于描写老师的句子在平平淡淡的日常中，大家都对那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。
那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？以下是店铺帮大家整理的关于描写老师的句子，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于描写老师的句子11、任老师有一双明亮又会说话的眼睛。
有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。
她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。
2、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线--船只穿过，天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
3、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量、但的眼她是小蚌子，和她的爸爸一样的小而俊俏。
她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。
假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。
尽避她没有高深的知识，没有什么使佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。
她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。
睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
4、老师在那备课，读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。
激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。
5、还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。
沈仲九先生二三事
沈仲九先生二三事吴念圣据1952年进平明出版社做编辑的吴钧陶回忆，到该社1955年底公私合营为止，以巴金为总编辑的平明出版社聘请了十多个人任编辑。
其实，平明出版社还有过一个社外编辑，其人叫沈仲九，受聘于1953、1954年。
1955年沈仲九没有续任，这大概是因为当年2月他被聘为上海市文史研究馆馆员的缘故吧。
沈仲九，浙江绍兴人，1887年生，长巴金17岁，与巴金的关系可谓亦师亦友。
他少时师从徐锡麟，入光复会，在新文化运动中鼓吹新思想，激扬文字，对巴金那时的一代青年有过甚大影响，被曹聚仁誉为“五四运动中转移东南风气的人”和“社会运动的导师”。
他崇仰无政府主义，与巴金等一同办过杂志《民众》，并在教育领域里颇有建树。
毛一波在他的《写披云并写我其他相关的人与事》中回忆说：“我之认识沈先生即由披云介绍的”，这里说的披云，即梁披云。
文章接着写道：“记得小西门的陋室中，有好些纯正的青年来往，那便是吴朗西、郎伟、吴克刚、李芾甘等，他们均一致尊沈为先生的。
”还说：“披云后来在泉州创建黎明高中，显然受了他的沈老师的一些影响，而把理想与实践结合得更为明快。
”沈仲九中年过后，作为幕僚参政于地方，尝试各种改革，前后约15年。
沈晚年亦与巴金有交往。
据《巴金日记》所记，1962年11月18日沈携妻胡琬如访巴金，受赠《巴金文集》；1965年2月1日和1966年1月2日，沈与韩祖琪同访巴金。
1968年，沈仲九逝于上海。
对于这样一个历史上比较重要的人物，一般人知之甚少，且多有讹传。
由于父辈的交谊，我非常关注这位沈先生（我们家叫他“沈公公”），致力于其年谱编写，现从我所编写的年谱中列举三件小事。
主编《教育潮》《教育潮》是浙江省教育会发行的月刊，前身为《教育周报》。
《教育周报》创于1913年4月1日。
当时浙江省教育会会长是经亨颐，他非常欣赏沈仲九。
据《经亨颐日记》（以下简称《经日记》）1918年12月25日所记：拟另请沈仲九任周报编辑，将现主编何竞明之薪分出30元给沈。
爸爸出差了
爸爸出差了爸爸出差了，要去日本，早上我依依不舍地告别了爸爸，表面上我说的很好：“爸爸你放心吧，我和妈妈会相互照顾的。
”可是心里却很担心，很着急，要是日本人把爸爸给抓走了可怎么办？爸爸不在的日子很无聊，没人陪我玩，没人陪我锻炼，也没人和我pk仰卧起坐，更重要是爸爸是我的出气筒，妈妈每天就知道给我做作业。
我想念爸爸，晚上都睡不好，爸爸，你怎么一个人幸福呀！可是电话又打不通，还好妈妈教他用微信，爸爸给我发了很多照片，日本的宾馆，美食，爸爸说日本很干净，一尘不染，垃圾分类做得很到位，我叫爸爸给我带点糖果回来，我要和同学们一起分享，真的盼望礼拜五早点来，我就可以看到我亲爱的爸爸了。
认真刷牙最近，妈妈经常说我的牙齿没有刷干净，于是，妈妈给我买了一支电动牙刷，是小朋友专用的，当妈妈送给我的时候，我真的是惊喜啊，我看到其他人用过，没想到，天上掉馅饼啦！这支牙刷真的是很给力，只要开动按钮，牙刷的头就开始转动，轻轻地一刷，牙齿就刷得很干净啦！不仅很省力，还很省时。
我非常的喜欢。
朱家尖玩沙凉风习习，海风用手轻轻地拂着我的脸；海浪在脚边不停地绕来绕去，让我感受到朱家尖与杭州不一样的感觉。
我和爸爸妈妈在沙滩上玩沙。
我挖了一个个大小不一的坑。
忽然，我突发奇想，用铲子使劲挖呀挖，挖出一个深深的坑，我把脚伸进去，再把坑填满。
咦，我的脚“隐形”啦！爸爸妈妈看到哈哈大笑。
海浪哥哥看到沙滩弟弟受欺负了，非常生气，他想替沙滩弟弟报仇。
海浪打得越来越高，像一只张牙舞爪的大怪物，向我们恶狠狠地扑来。
没想到，海浪哥哥反而做了我们的俘虏，让我们的作品变成一个个可爱的小水洼。
来过朱家尖，你便不会忘记这儿夏天的感觉。
西溪湿地初秋印象今天是星期天，天空中飘着细雨，空气很湿润清新。
我们去西溪湿地公园去探觅秋天的足迹。
我们来到绿堤，看到了一片秋意盎然的景色。
在开阔的水面上，王莲展开大玉盘般的叶片欢迎秋天的到来。
堤岸边的芦苇挺直腰杆，披着一头白发在风中飘扬，秋天来了!黄色的鸢尾花在翠绿的叶间怒放，花瓣上还滚动着晶莹透亮的水珠；蜗牛在叶片上慢慢的爬行，在享受这这秋日的时光；蚱蜢在枝叶间跳着躲着，好像在跟同伴们捉迷藏呢！西溪湿地真是小昆虫们的天堂，植物的城堡！我们在这里一起开心的生活！我家那盆铜钱草七月时，爸爸从学校回来，带回来了一盆铜钱草。
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中国员工：“现在中Байду номын сангаас物价飞涨，涨幅远远超过工资的”。
日本员工：“是吗，还可以嘛。日本的工资还在下跌呢”。
这是不是有点让人发囧？
生活的美与痛（一）
时光弹指而过。想起自己上次提起笔来，写没有直接功利目标的文字时，已经是十年以前的后高中时代（高中毕业而未进入大学的一段短暂的时期，我自称为后高中时代）。如今，已经步入而立之年，生活虽然没有达到CPI【居民消费价格指数】所谓的小康水平，毕竟找到了一条自己喜欢的道路。稍稍有了停顿的瞬间，可以面对键盘，边回想无数篇自己看过的关于人生，关于社会，关于生活的励志文，边敲打键盘，写下一些属于自己的，又可以给别人看的文字。
这次我最想说的就是关于生活。生活，就是生存着，活下去。从字面意思来看，就可知生活不是一件容易事。在出国前，我基本上过的是书生生活，家和中学两点一线，和社会没什么交集。除了学业上的竞争，也没有体会到生活有什么难处。高中毕业后去了日本的首都——东京，这个当时号称全球物价最贵的城市（现在这顶帽子据说由香港戴着）。用电视剧《我们的留学生活》的话来说，一下子从天堂掉到了冰窟窿里。每天除了住处和学校，还多了一个场所，即打工的饮食店。日本人的严格是出了名的，一个著名的例子就是要求桌子要擦5遍。不过这个情况我倒是没遇见过，不知道是不是留学生前辈编出来的；我遇到的事情也是和干净有关的，用他们的话来说就是八个汉字：整理整顿，清洁清扫。我是查了日文字典再明白这些近义词有啥区别，汉语语文水平都没过关真是惭愧。现在说起来，我也又忘了，总之，是要弄得处处干净。用店长的话来说，是食物放在任何一处，哪怕放在地板上，你也可以吃下去。当然，掉在地板上的食物是绝对要扔掉的。我明白这只是一个夸张的说法，形象地让我们这些中国来的学生容易明白他们的意图。这件小事让我切身体会到了日本的干净的由来。这并不只是我们第一次坐飞机到日本，从机窗望去空气的明亮，清洁，周围环境的整洁。虽然下边一句话在这时候讲有些不合时宜，但我还是忍不住想说，上海浦东国际机场或者虹桥新建的机场，从设备的保养，地面运行情况的有序程度看来，要赶上现在的东京成田机场的水平，至少还需要10年时间。注意是现在的，因为日本虽然GDP【国内生产总值】停滞了，社会仍然在发展。在日本生活了整整七年，我也遇到过更衣室会跑出来蟑螂的店，当然，这是后话。