2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件：3.1.2通过神经系统的调节

[解析]
神经冲动在反射弧上的单向传递取决于突触的结
构和功能特点，而不是轴突，A 项错误；当脊髓缩手反射中枢 受损时，刺激图中③(传出神经纤维)仍可产生缩手反应，但这 不能称为反射，只有完整的反射弧作出的反应才叫做反射， B 项错误；①是把脊髓的信息传给大脑的，①处被破坏后，只会 影响信息的上传，人体仍可在低级中枢 (脊髓)的参与下对刺激 作出反应，C 项正确；被针刺后缩手属于非条件反射，不需要 大脑皮层参与，害怕被针刺而缩手则属于条件反射，需要大脑 皮层参与，D 项错误。 [答案] C
(2013· 海南卷 T19C) ( √ ) (3)静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负
(2012· 海南卷 T15D)( × ) ＋ (4)神经细胞外 Na 内流是产生静息电位的基础(2012· 海南卷 T15C)( × )
(5)兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递 (2012· 海南卷 T15B)( × ) (6)乙酰胆碱贮存于突触小泡中 (2012· 海南卷 T14B)(√ ) (7)神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号形式传导
(2)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(如图所示)，立即刺激 A 端 ________(填“能”或“不能”)看到左后肢收缩活动，该活动 __________( 填“能”或“不能”)称为反射活动，主要原因是 __________________。
解析：(1)感受器主要分布在皮肤和黏膜中，神经中枢主要是 脑和脊髓。(2)刺激 A 端，兴奋可以传到效应器，能引起左后 肢的收缩，但是该活动的进行，没有中枢神经系统的参与，不 符合反射的定义，故不能称为反射。
(1)传导形式：兴奋在神经纤维上以电信号 形式传导。
(2)静息电位和动作电位：
膜电位 静息电位 外正内负 ________ 外负内正 ________ 产生原因
K＋ 外流
Na＋内流
动作电位
(3)局部电流：在兴奋部位和未兴奋部位之间存在 电位差 ， 形成了局部电流。
(4)传导方向：双向 传导。 知识点三 兴奋在神经元之间的传递 1．写出甲图中标号代表的结构
意义
实例 眨眼、啼哭、 膝跳反射、 吃东西分泌
通过遗传获
得，与生俱 有皮层；
使机体
初步适 应环境
反射
有限
唾液等
类型
概念
在后天生
特点
经过大脑皮层； 后天性；可以
意义
实例
条件 活过程中 反射 逐渐训练 形成
使机体适应 学习、“望梅
建立，也能消
退；数量可以
复杂多变的 止渴”、“画
生存环境 饼充饥”等
不断增加 ①条件反射是在非条件反射的基础上建立的，没有非条件 反射，就没有条件反射 二者 ②非条件反射可转化为条件反射： 联系 条件刺激 非条件反射――――→条件反射 强化
1．误认为只要效应器有反应就是反射
反射是完整反射弧进行的活动，若反射弧结构不完整， 进行人为刺激时，尽管能够引起效应器的活动，但不属于反 射，如传入神经损伤时，刺激传出神经，效应器能反应，但 不能称为反射。
2．误认为只要有刺激就可引起反射
反射的进行需要接受适宜强度的刺激，若刺激过强或过弱， 都将导致反射活动无法进行。
(1) 神经递质多为小分子物质，而却以胞吐方式由突触前膜释 放，请分析其中的原因和意义。
答案：可大量释放神经递质，加快兴奋的传递。
(2)分析兴奋在突触前膜和突触后膜中信号形式的转变。
答案：
[理清脉络]
考点一 反射的类型与反射弧
1．条件反射与非条件反射
类型 非条件
概念
特点 不经过大脑 先天性；终 生性 ；数量
① 轴突 ， ② 线粒体 ， ③ 突触小泡 ， ④突触前膜， ⑤突触间隙 ， ⑥ 突触后膜 。
2．写出乙图中 A、B 的突触类型
A：轴突—胞体型；B：轴突—树突型
3．分析兴奋在突触间单向传递的原因
(1)存在：神经递质只存在于突触前膜内的 突触小泡 中。
(2)释放：递质只能从 突触前膜 释放，作用于 突触后膜 。 知识点四 人脑的高级功能 连线言语区及其损伤症
示意图。下列叙述正确的是
A．轴突膜处于 bc 段时，钠离子大量内流，消耗 ATP B．轴突膜处于 ce 段时，钾离子大量外流，不消耗 ATP C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 D．A 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
[解析]
图中 bc 段处于动作电位的形成过程，此时钠离子大
量内流，方式为协助扩散，不消耗 ATP，A 错误；图中 ce 段表示 静息电位的恢复过程，此过程中钾离子大量外流，方式为协助扩 散，不消耗 ATP，B 正确；轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传 导方向相反，轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同，C 错误；A 处只有在兴奋传到后才能释放神经递质，D 错误。
A．① C．③
B．② D．④
解析：该电流表测量的是膜外的电位变化，由图甲知 a 处先兴奋， 膜外电位变为负电位，指针向左偏转一次，随后 b 处兴奋，指针 向右偏转一次，故此过程中电流表指针应发生两次方向相反的偏 转，D 项符合题意。
答案：D
3．(2014· 乐山一模)下图表示三个通过突触相连接的神经元，电 表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激 a 点，以下分析 不 正确的是 ． ( )
(2)兴奋电位：灵敏电流计都连接在神经纤维膜外 (或内)侧 (如图乙)，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。
2．不能准确判断电流表指针偏转方向与次数
(1)在神经纤维上：
①刺激 a 点，b 点先兴奋，d 点后兴奋，电流计发生两次方向 相反的偏转。
②刺激 c 点(bc＝cd)，b 点和 d 点同时兴奋，电流计不发 生偏转。
第二讲
通过神经系统的调节
知识点一
反射与反射弧
1．写出图中标号代表的含义 ①感受器 ，② 传入神经 ， ③神经中枢，④传出神经 ，
⑤ 效应器 ，⑥ 神经节。
2．分析下列有关问题
(1)图中有 3 个神经元。
(2)直接刺激④，能够引起肌肉收缩，这不属于 (填“属于”或 “不属于”)反射。
知识点二
兴奋在神经纤维上的传导
2．反射弧完整性分析
(1)感受器、传入神经或神经中枢受损，刺激后既无 感觉，又无效应。
(2)传出神经或效应器受损，刺激后可有感觉，但无效应。
[典例 1] (2014· 绵阳质检)下图为人体神经系统的部分示意图， 据 图分析下列说法正确的是 ( )
A．神经冲动在反射弧上的单向传递取决于轴突的结构和功能特点 B．脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生正常的反射 活动 C．如果①处受损则人体不能产生相应感觉，但是能够对图中刺激 作出反应 D．被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非 条件反射
(2)刺激反射弧中某一点，判断电流表的偏转方向和次数。
[针对练习]
2． 下图甲所示， 以枪乌贼的粗大神经纤维做材料， 在神经纤维的表面， 放置两个相距 1～2 厘米的电极 a 和 b， 在图中的刺激点给予较强的 电刺激。依据观测到的电流表指针偏转(向左为正，向右为负)情况， 绘出的曲线如图乙，正确的是 ( )
2．兴奋在神经元之间的传递
(1)突触的常见类型：
A．轴突—胞体型：
B．轴突—树突型：
(2)传递过程：
(3)Байду номын сангаас递特点：
单向传递。只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的树 突或胞体。其原因是递质只存在于突触前膜内，只能由突触前膜 释放，作用于突触后膜。
[典例 2]
下面表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化 ( )
(2009· 江苏卷 T2D)( √ )
3．(2008· 海南高考)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( A．上自习课时边看书边记笔记 B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 答案：C
)
二、读图析图能力
据神经元之间通过突触传递信息图解回答问题：
形成原因：细胞膜对 Na＋通透性增加，Na＋内流 电位 未兴奋部位：外正内负 电位差 表现 局部电流 兴奋部位：外负内正 兴奋传导 局部电流
(2)传导特点：双向传导，即刺激(离体)神经纤维上的任何一点，所产 生的兴奋可沿神经纤维向两侧同时传导。
过程：局部电流刺激未兴奋部位产生电位变化„„ 结果：已兴奋部位恢复原来的静息电位状态
(2011· 上海卷 T7C 改编)(√ ) (5)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
(2009· 海南卷 T8B)( × )
2．判断有关兴奋的产生与传导的叙述的正误。 (1)Na＋与神经细胞膜上兴奋传导有关 (2013· 海南卷 T19A)( √ ) ＋ (2)神经细胞静息电位形成的主要原因是 K 外流
答案：D
图表信息获取能力 膜电位变化曲线
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[典型图表]
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[信息解读]
a 段——静息电位，外正内负，此时 K 通道开外，K 外流。
＋
＋ ＋
b 点——0 电位，动作电位形成过程中，Na 通道开放， Na＋内流。
bc 段——动作电位，Na＋通道继续开放。
cd 段——静息电位恢复形成。
[答案]
B
兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系
(1)在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。
(2)在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。
1．混淆静息电位与动作电位的测量方法
(1)静息电位：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另 一极与膜内侧连接(如图甲)，只观察到指针发生一次偏转。
反射弧中传入神经和传出神经的判断
(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。
(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“ 的为传入神经，与“ ”相连的为传出神经。 ”相连