高中生物一轮复习完整ppt课件
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高三生物一轮复习课件必修一全册复习课件
（） C
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
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鲜重和干重中含量排名前四位的元素分 缺钙会？
别是？数目最多的元素是H；
10.无机盐的作用是？ 5. 4.检测淀粉、还原糖、蛋白质和脂肪所
用试剂及颜色反应
是细胞结构的重要组成
成分；对维持机体正
6. 麦芽糖+斐林试剂;蔗糖+斐林试剂的颜 常的生命活动有重要
色？
作用。
7. 6.斐林试剂与双缩脲试剂的区别
2.2 蛋白质
5.酵母菌的代谢类型：兼性厌氧型。CO2使澄清石灰水变浑浊，使溴麝香草酚蓝 水溶液由蓝变绿再变黄。橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生反
应，变成灰绿色。
6.细胞呼吸原理的其他实践应用 (1)用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆
菌 的无氧呼吸。 (2)酿酒时 早期通气——促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖 后期密封发酵罐——促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精 食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨 酸棒状杆菌进行有氧呼吸。 土壤松土：促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素的 吸收供应能量； 无土栽培时要及时通入空气，避免因无氧呼吸产生酒精而烂根。 贮存粮食的条件——低氧（不是无氧）、零上低温、干燥。 贮存水果的条件——低氧（不是无氧）、零上低温、保持一定湿度
失。
3.无氧呼吸：①过程：第一阶段：细胞质基质 葡萄糖→丙酮酸 +[H]+少量能量 第二阶段：细胞质基质 丙酮酸+[H]→乳酸或 酒精+CO2
无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP，大部分能 量储存在酒精或乳酸等不彻底的氧化产物中
③ 反应式：CC66HH1122OO66→→酶酶 22CC32HH65OO3H++少2C量O能2+量少量能量
高三生物高三生物第一轮复习ppt课件
• 1、《创新设计》P7/5、8 • 2、《创新设计》P8/9
五、考题预测、训练
1、有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快
的乐曲时就会跳起舞来，这种现象称为（B ）
A.遗传性
B.应激性
C.变异性
D.适应性
2、一般来说，生物共同具有的生命活动是（ D ）
A.反射
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.消化食物
C.细胞分裂
D.应激性
3、能维持和延续生命的特征是（ D ）
A.新陈代谢和细胞结构 B.应激性和适应性
生殖是生物体产生新个体的过程。
2、区分应激性与反射；应激性、适应性与遗传性
应激性：一切生物体对外界各种刺激所发生的反应。 反射：人和动物在神经系统的参与下，对体内和外界环 境的各种刺激所发生的规律性的反应。 （反射是应激性的一 种表现形式）
适应性：应激性的结果使生物适应环境。 应激性是一种动态反应，适应性需要较长的时间才能逐渐 形成。 生物的应激性和适应性都通过遗传传递给子代，所以应激 性和适应性都是由遗传性决定的。
6、“满园春色关不住，一支红杏出墙来”，这是我国唐代的
脍炙人口的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象：
（1） “红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上
讲，红杏出墙属于
应激性
（2） “红杏出墙”一方面是为了争夺阳光，以利于自身的生
命活动；另一方面，为墙外平添了一道亮丽的风景线，这反应
了生物 既能适应一定的环境，也能影响环境 的特性。
（3） “红杏出墙”争夺阳光是红杏世代相传的性状，这反应
了生物具有 遗传
的特性。
（4）红杏伸出墙外，开花结果，这反应了生物具有 生长、发育和生殖 的特性。
五、考题预测、训练
1、有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快
的乐曲时就会跳起舞来，这种现象称为（B ）
A.遗传性
B.应激性
C.变异性
D.适应性
2、一般来说，生物共同具有的生命活动是（ D ）
A.反射
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.消化食物
C.细胞分裂
D.应激性
3、能维持和延续生命的特征是（ D ）
A.新陈代谢和细胞结构 B.应激性和适应性
生殖是生物体产生新个体的过程。
2、区分应激性与反射；应激性、适应性与遗传性
应激性：一切生物体对外界各种刺激所发生的反应。 反射：人和动物在神经系统的参与下，对体内和外界环 境的各种刺激所发生的规律性的反应。 （反射是应激性的一 种表现形式）
适应性：应激性的结果使生物适应环境。 应激性是一种动态反应，适应性需要较长的时间才能逐渐 形成。 生物的应激性和适应性都通过遗传传递给子代，所以应激 性和适应性都是由遗传性决定的。
6、“满园春色关不住，一支红杏出墙来”，这是我国唐代的
脍炙人口的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象：
（1） “红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上
讲，红杏出墙属于
应激性
（2） “红杏出墙”一方面是为了争夺阳光，以利于自身的生
命活动；另一方面，为墙外平添了一道亮丽的风景线，这反应
了生物 既能适应一定的环境，也能影响环境 的特性。
（3） “红杏出墙”争夺阳光是红杏世代相传的性状，这反应
了生物具有 遗传
的特性。
（4）红杏伸出墙外，开花结果，这反应了生物具有 生长、发育和生殖 的特性。
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6、组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。 下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正 确的是（B ） A． P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应 和暗反应过程均有ATP的合成 B．N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能 进行光合作用 C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制 造的有机物中的氧来自于水 D．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素 从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）
盘曲 折叠
蛋白质
蛋 白 质 结 构 极 其 多 样
蛋 白 质 功 能 极 其 多 样
蛋白质结构的多样性 （1）直接原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数 目和排列顺序的不同、多肽链的折叠方式及形成 的空间结构千差万别 ，从而使蛋白质结构具有 多样性。由于构成生物体的氨基酸约有20种，因 此构成多肽链的氨基酸的排列顺序就有20n。 （2）根本原因：蛋白质的合成受遗传物质DNA 的控制，因此由于DNA分子的多样性，使其控制 合成的蛋白质也具有多样性。由于蛋白质是生命 活动的主要承担者，从而导致了生物的多样性。
DNA多样性
决 定
蛋白质多样性
呈现出
生物多样性
蛋白质的功能多样性：
（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体 的重要物质。 （2）有些蛋白质有催化作用。 （3）有些蛋白质有运输作用。 （4）有些蛋白质有调节作用。 （5）有些蛋白质有免疫作用。
生物体内常见的蛋白质成分及功能
(1)大部分酶:酶是活细胞产生的一类具有生物催 化作用的有机物,除少数的酶是RNA外,绝大多数的 酶是蛋白质. (2)胰岛素：成分为蛋白质。 (3)载体：位于细胞膜上，在物质运输过程中起 作用，其成分为蛋白质。 (4)抗体：指机体受抗原刺激后产生的，并且能 与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋 白。主要分布于血清中，也分布于组织液等细胞 外液中。(5)抗毒素：属于抗体，成分为蛋白质。 一般指用细菌外毒素给动物注射后，在其血清中 产生的能特异性中和外毒素毒性的成分。
高中生物一轮复习PPT课件
内质网
• 存在于动植物细胞中； • 广泛分布于细胞质中，成网状； • 分为粗面型和滑面型两种； • 单层膜结构； • 细胞内蛋白质合成和加工、以及脂质 合成的“车间”。
.
26
细胞核
.
27
线粒体
存在于动植物细胞中；健那绿染成绿色。 双层膜；含有少量的DNA。
内膜向内折叠形成嵴。 细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。
葡半 萄乳 糖糖
乳糖
人麦和动芽物糖乳汁中
蔗糖
乳糖
含量丰富 几种二糖的组成示意图
.
14
种类
淀粉 多糖
纤维素
分布 植物粮食作物的 种子、变态茎或 根等储藏器官中
植物的细胞壁中
肝糖原 动物的肝脏中
功能 储存能量
支持保护细胞 储存能量， 调节血糖
肌糖原 动物的肌肉组织中
储存能量
.
15
脂质
种类及功能：
脂肪： 良好的储能物质，还具有隔热、保温、
.
28
高尔基体
• 存在于动植物细胞中；
• 单层膜结构；
• 与细胞分泌物形成有关，对蛋白质 进行加工和转运，植物细胞分裂时 与细胞壁的形成有关。
.
29
叶绿体
• 存在于绿色植物细胞中； • 双层膜结构； • 内有基粒，由多个类囊体垛叠而成； • 绿色植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的
“养料制造车间”和“能量转换站”； • 含有少量的DNA。
磷脂双分子层
细胞膜结构示意图
.
22
中心体
动物细胞和低等植物细胞中； 无膜杆状结构； 与有丝分裂有关；
.
23
核糖体
存在于有细胞结构的生物； 无膜结构； 由蛋白质和RNA构成； 蛋白质合成场所；
高中生物一轮复习第二章核酸糖类脂质(共31张PPT)
腺嘌呤核 糖核苷酸
核糖 G
氧核苷酸
氧核苷酸
鸟嘌呤核
P 脱氧 C
核糖
胞嘧啶脱 氧核苷酸
G 脱氧核 糖 P 鸟嘌呤脱
氧核苷酸
糖核苷酸
P 核糖
C
胞嘧啶核 糖核苷酸
P 脱氧 T
核糖
胸腺嘧啶脱 氧核苷酸
脱氧
A 核糖 P
腺嘌呤脱 氧核苷酸
P 核糖
U
尿嘧啶核 糖核苷酸
7、DNA分子的多样性和特异性 绝大多数生物，其遗传信息贮存在DNA分子中，组成
DNA复制、转录、翻译过程要有酶的参与，蛋白质（绝大多数酶是蛋白质）影响核酸的代谢。
基本单位 20种氨基酸 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的
遗传、变异和蛋白质的生物合成 二糖(水解后形成2分了单糖)
8种核苷酸
结构通式 DNA RNA
少数病毒如烟草花叶病毒
H
NH —C—COOH 脱氧核苷酸五碳糖比核糖核苷酸的五碳糖少一个氧原子。
考点演练
1、一切生物的遗传物质是（ ）A
A、核酸
B、脱氧核糖核酸
C、核苷酸
D、核糖核酸
2、120个碱基组成的DNA分子片段，可因碱基对组成
和序列的不同而携带不同的遗传信息，其种类数最多可
达（ ） C
A、4120
B、1204 C、460
D、604
3、在玉米根毛细胞所含的核苷酸中，含有碱基A、G、C、
方法步骤： 0.9%生理盐水 人口腔上皮细胞
8%盐酸
30℃水浴
制片
水解
蒸馏水
吡罗红甲基
绿染色剂
观察
冲洗
染色
取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→显微镜观察
高三一轮生物复习PPT课件
联系：RNA是以DNA的一条链为模板转录产生的，即RNA的遗传信息 来自DNA
第2页/共34页
• 2．三种RNA的比较
mRNA
tRNA
rRNA
分布 常与核糖体
部位
结合
细胞质中
与蛋白质结合形成 核糖体
特点
带有从DNA上 转录下来的遗 传信息
一端能与氨基酸结合
，另一端有反密码子 与mRNA上的遗传密 码子配对
• (1)虽然不同的细胞含有相同的基因，但不同的细胞 表达不同的基因，即选择性表达。如胰岛细胞能表 达胰岛素基因，但不表达血红蛋白基因。
• (2)细胞内基因顺序表达。即同一细胞在不同发育时 期表达不同的基因。
第29页/共34页
3．基因表达控制个体发育的方式 基因控制性状需经过一系列步骤，有如下两种方式： (1)直接途径：基因 ―控―制→ 结构蛋白质 ―控―制→ 细胞结构 ―控―制→ 生物性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病的病因。 (2)间接途径：基因―控―制→酶或激素―控―制→细胞代谢―控―制→ 生 物性状，如白化病、豌豆的粒形。
第14页/共34页
• 3．计算中“最多”和“最少”的分析 • (1) 翻 译 时 ， mRNA 上的 终 止 密 码 子 不 决 定 氨 基 酸 ， 因 此 准 确 地 说 ，
mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。 • (2)基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多
• (2)DNA的转录和翻译共同体现了遗传信息的 表达功能，发生在个体的发育过程中。
第25页/共34页
• 【典例5】如下图所示，红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成为它所需要的氨 基酸。据图分析，以下叙述正确的是( )
第2页/共34页
• 2．三种RNA的比较
mRNA
tRNA
rRNA
分布 常与核糖体
部位
结合
细胞质中
与蛋白质结合形成 核糖体
特点
带有从DNA上 转录下来的遗 传信息
一端能与氨基酸结合
，另一端有反密码子 与mRNA上的遗传密 码子配对
• (1)虽然不同的细胞含有相同的基因，但不同的细胞 表达不同的基因，即选择性表达。如胰岛细胞能表 达胰岛素基因，但不表达血红蛋白基因。
• (2)细胞内基因顺序表达。即同一细胞在不同发育时 期表达不同的基因。
第29页/共34页
3．基因表达控制个体发育的方式 基因控制性状需经过一系列步骤，有如下两种方式： (1)直接途径：基因 ―控―制→ 结构蛋白质 ―控―制→ 细胞结构 ―控―制→ 生物性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病的病因。 (2)间接途径：基因―控―制→酶或激素―控―制→细胞代谢―控―制→ 生 物性状，如白化病、豌豆的粒形。
第14页/共34页
• 3．计算中“最多”和“最少”的分析 • (1) 翻 译 时 ， mRNA 上的 终 止 密 码 子 不 决 定 氨 基 酸 ， 因 此 准 确 地 说 ，
mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。 • (2)基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多
• (2)DNA的转录和翻译共同体现了遗传信息的 表达功能，发生在个体的发育过程中。
第25页/共34页
• 【典例5】如下图所示，红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成为它所需要的氨 基酸。据图分析，以下叙述正确的是( )
2024届高三生物一轮复习课件(共29张PPT)6.2DNA的结构、复制及基因的本质
2024届高三生物一轮复习课件（共29张PPT）6.2DNA的结构、复制及基因的本质(共29张PPT)6.2DNA的结构、复制及基因的本质DNA 分子的结构及相关计算11.DNA双螺旋结构模型构建者：________________。
提醒沃森和克里克在构建模型过程中，利用他人的经验和成果有：①组成DNA分子的单位是脱氧核苷酸；DNA分子是由含4种碱基的脱氧核苷酸长链构成的；②英国科学家威尔金斯和富兰克林提供的DNA的X射线衍射图谱；③奥地利著名生物化学家查哥夫的研究成果：腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量，鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量这一碱基之间的数量关系。
沃森和克里克“X”形意味着DNA分子是螺旋的模型建构是自然科学研究中一种常用的方法。
当研究对象难以直接操作或研究时，可以考虑模型建构的方法。
该方法用模型来模拟研究对象，被模拟的对象称做原型。
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。
包括____________、___________、____________等。
以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。
物理模型数学模型概念模型电子显微镜下拍的一种硝化细菌的照片，是物理模型吗？原型2.DNA双螺旋结构的形成脱氧核糖胸腺嘧啶DNA初步水解产物是脱氧核糖核苷酸(4种)DNA彻底水解产物是磷酸(1种)、脱氧核糖(1种)、碱基(4种)。
235′3′3′5′2.DNA双螺旋结构的形成TGAATCTGAATC5’3’提醒一个双链DNA分子具有2个游离的磷酸基团，而环状DNA不存在。
磷酸二酯键单链中相邻碱基通过连接互补链中相邻碱基通过相连“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”氢键②源于必修2 P51探究·实践：DNA只有4种脱氧核苷酸，能够储存足够量遗传信息的原因是_______________________________________________。
高三生物一轮总复习(细胞与化合物).ppt
大体相同，
高三生物一轮总复习
实验： 1、还原糖、脂肪、蛋白质、DNA的鉴定试 剂？颜色？ 2、观察DNA和RNA在细胞中的分布？
高三生物一轮总复习
蛋白质和核酸的知识整合
比较项目
蛋白质
核酸
元素组成 C、H、O、N C、H、O、N、P
核苷酸（DNA：4种 基本组成单位 氨基酸（20种）脱氧核苷酸；RNA：
例（09·聊城模拟改编）下图表示有关蛋白质分子的
简要概念图，对图示分析正确的是（
）C
A.A中肯定含有S元素，如果组成血红蛋白，肯定含Fe 元素
B.多肽中B的数目等于C的数目 C.在真核细胞中，①过程是在核糖体上完成的，而该过
程发生所需模板和运输B的工具主要是在细胞核中合 成的 D.蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因
2010年高考考试说明： 1-1 细胞的分子组成 （1）蛋白质、核酸的结构和功能 （2）糖类、脂质的种类和作用 （3）水和无机盐离子的作用 实验： （1）观察DNA、RNA在细胞中的分布 （2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
要求 Ⅱ Ⅱ Ⅰ
高三生物一轮总复习
Ⅰ. 了解所列知识内容的确切含义，能够识别 和辨认它们。能够使用恰当的专业术语，进行 叙述。
高三生物一轮总复习
5´
3´
高三生物一轮表示遗传信息的传递过程
高三生物一轮总复习
生物大分子：多糖
蛋白质 核酸
结构单元： 单糖
氨基酸 核苷酸
碳链为骨架
C是最基本的元素，是所有生命系统中 的核心元素。
高三生物一轮总复习 概念关系：
组成各种生物体的化学元素 差别很大。
4种核糖核苷酸）
高三生物一轮总复习
结构通式
相关主题
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.
核糖体
存在于有细胞结构的生物； 无膜结构； 由蛋白质和RNA构成； 蛋白质合成场所；
.
决胜2019
溶酶体
动植物细胞都有； 单层膜囊状结构； 储存大量水解酶； “酶仓库”； 分解衰老细胞、细胞器
.
决胜2019
内质网
• 存在于动植物细胞中； • 广泛分布于细胞质中，成网状； • 分为粗面型和滑面型两种； • 单层膜结构； • 细胞内蛋白质合成和加工、以及脂质 合成的“车间”。
结构基础
生命历程
.
决胜2019
物细 胞 结 构 生
生 物
原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体
真菌细胞：酵母菌
单细胞生物 植物细胞：衣藻
真核
动物细胞：草履虫
细胞 生物
植物细胞：低等植物（水绵）；
多细胞生物 高等植物（洋葱）
动物细胞：鱼，人
生非 物细
胞 病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
特异性：不同生物个体具有不同的DNA
.
磷酸
五碳糖
含氮碱基
决胜2019
相同
DNA:脱氧核糖； DNA：A、T、C、G RNA：核糖； RNA：A、U、C、G
.
脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
.
决胜2019
核糖核苷酸链
连 接
信使RNA：mRNA， 携带遗传信息；
决胜2019
转运RNA：tRNA， 转运氨基酸；
二
麦芽糖 发粒葡芽中的含小量葡麦丰、富谷
果葡
萄萄
萄
糖
蔗糖 蔗量糖糖丰、富甜糖菜中含 都能糖提供糖能量
葡半 萄乳 糖糖
乳糖
人麦和动芽物糖乳汁中
蔗糖
乳糖
含量丰富 几种二糖的组成示意图
.
决胜2019
种类
淀粉 多糖
纤维素
分布 植物粮食作物的 种子、变态茎或 根等储藏器官中
植物的细胞壁中
肝糖原 动物的肝脏中
C、H、O、 N、(S、Fe)
C、H、O、 C、H、O N、P
C、H、O、 N、P
氨基酸 合脱
水 缩
肽链 曲折
叠 盘
蛋白质
核苷酸 核酸
单糖 二糖 多糖
糖类
脂肪 磷脂 固醇
脂质 水、无机盐
.
决胜2019
种类：统一性 含量：差异性
决胜2019
蛋白质—生命活动的承担者
1.结构通式：
H ｜
R― C ―NH2
核糖体RNA:rRNA， 与蛋白质构成核糖 体。
.
糖类—生命的能源物质
决胜2019
种类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分布
功能
五
核糖 细胞中都有 组成RNA的成分
单
碳 糖 脱氧核糖 细胞中都有
组成DNA的成分
葡萄糖 细胞中都有 主要的能源物质
糖
六 碳
果糖 植物细胞中
提供能量
糖
半乳糖 动物细胞中 提供能量
.
决胜2019
种类
分布
功能
功能 储存能量
支持保护细胞 储存能量， 调节血糖
肌糖原 动物的肌肉组织中
.
储存能量
脂质
种类及功能：
脂肪： 良好的储能物质，还具有隔热、保温、
缓冲和减压的作用
磷脂： 构成生物膜的主要成分
固醇： 包括胆固醇、性激素和维生素D；对人
体的代谢起到很重要的调节作用
决胜2019
.
细胞中的水：
决胜2019
形式
肽键：—NH—CO—
｜
COOH
2.脱水缩合反应： R1
R2
H
H C COOH H N C COOH
NH2
H
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3.蛋白质结构多样性：
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氨基酸种类、数目、排列顺序；肽链空间结构不同；
4.蛋白质功能多样性：
结构蛋白：角蛋白（头发）
催化作用：酶
运输作用：载体蛋白（细胞膜）、血红蛋白（红细胞）
调节作用：激素（胰岛素）
免疫作用：抗体
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1.分类： 核酸：
核酸—遗传信息的携带者
脱氧核糖核酸（DNA）
核糖核酸（RNA）
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核糖核苷酸
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
2.结构： 3.DNA分子的多样性和特异性： 多样性：四种脱氧核苷酸的排列顺序不同。
有细胞结构的生物以DNA 为遗传物质；
无细胞结构的生物(病毒) 以DNA或RNA为遗传物质。
结 构
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生命结构层次：
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细胞 组织
器官 系统
生态系统 群落 种群 个体
生物圈
（人）：
骨骼肌细胞 肌肉组织 骨骼肌 运 动系统 个体 黄种人 正安地域的人 山地农业生态系统 生物圈
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构成元素 构成物质
细胞
物质基础：
（大）：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg; （微）：Fe、Mn、Mo、Zn、B、Cu
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细胞核
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线粒体
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存在于动植物细胞中；健那绿染成绿色。 双层膜；含有少量的DNA。 内膜向内折叠形成嵴。 细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。
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高尔基体
• 存在于动植物细胞中； • 单层膜结构； • 与细胞分泌物形成有关，对蛋白质 进行加工和转运，植物细胞分裂时 与细胞壁的形成有关。
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叶绿体
• 存在于绿色植物细胞中； • 双层膜结构； • 内有基粒，由多个类囊体垛叠而成； • 绿色植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的
“养料制造车间”和“能量转换站”； • 含有少量的DNA。
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液泡
植物细胞中； 单层膜； 储存有大量养分； 参与水分调节；
定义
含量
功能
细胞中游离
自由水 态的水，可
以自由流动
95% 以上
1.是细胞内的良好溶剂 2.参与细胞的生化反应 3.运送养料和代谢废物
细胞中与其
结合水 他化合物结 约4.5%
合的水
是细胞的组成成分
两者比例反应新陈代谢的. 强弱？
细胞中的无机盐：
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1.存在形式： 大多数以离子的形式存在
2.生理作用： ➢细胞中许多有机物的重要组成成分
高考总复习
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专题内容
必修一 必修二 必修三 选修一
一、生命系统的物质和结构基础及生命的历程 二、细胞代谢 三、遗传、变异及进化 四、生命活动的的调节 五、生物与环境（生态学） 六、生物技术实践 七、实验专题
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专题 一 生命系统的物质和结构基础及生命的历程
结构层次
物质基础
细胞
高尔基体
叶绿体
溶酶体
核糖体
细胞壁
植物细胞
线粒体
液泡
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细胞核 内质网 高尔基体
细胞器之间 的协调合作
蛋白质
蛋白质分子
糖类
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结构：流 动性
流动镶嵌 模型特点：
功能：选 择透过性
磷脂双分子层
细胞膜结构示意图
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中心体
动物细胞和低等植物细胞中； 无膜杆状结构； 与有丝分裂有关；
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➢维持细胞和生物体的生命活动
➢维持细胞的酸碱平衡
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细胞的结构
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细胞膜
细胞质
细胞器： 线粒体、叶绿体、 内质网、 高尔基 体 、 液泡、溶酶体 、核糖体、中心 体
细胞核
细胞质基质 ：水、无机盐、脂质、糖 、类、 核苷酸和多种酶
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中心体 核糖体 溶酶体
动物细胞
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内质网 细胞核 线粒体