变体美术字教案
《变体美术字》教学设计
《变体美术字》教学设计一、教学内容本课教材选用自《美术字设计与应用》一书，具体章节为第三单元“变体美术字”。
教学内容主要包括变体美术字的定义、特点、分类及其在实际应用中的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握变体美术字的定义、特点和分类。
2. 培养学生运用变体美术字进行创意设计的能力。
3. 提高学生对美术字的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：变体美术字的分类及其特点。
难点：如何运用变体美术字进行创意设计。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色铅笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示一些典型的变体美术字作品，引导学生关注并思考：什么是变体美术字？它有哪些特点？2. 新课讲解：介绍变体美术字的定义、特点、分类。
通过实例讲解，让学生了解变体美术字在实际应用中的方法和技巧。
3. 课堂练习：学生分组，每组设计一个以“快乐学习”为主题的变体美术字作品。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 作品展示：每组选出一个代表作品，进行课堂展示。
引导学生从创意、技巧、审美等方面进行评价。
六、板书设计板书内容：变体美术字的特点、分类及应用。
板书形式：采用图文结合的方式，突出重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以“环保”为主题的变体美术字作品。
2. 作业要求：充分发挥创意，运用所学知识，注重审美效果。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生个体创意表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现变体美术字的应用，提高审美鉴赏能力。
3. 下一课准备：提前布置下一课的预习任务，为学生顺利学习下一课做好准备。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充《美术字设计与应用》一书的第三单元“变体美术字”涵盖了变体美术字的基础知识和实际应用。
教学内容不仅包括变体美术字的定义、特点和分类，还包括了其在广告、包装、书籍封面等领域的应用案例。
通过分析这些案例，学生可以更深入地理解变体美术字在实际设计中的重要作用。
【教师资格证考试】变体美术字-简案
备课纸变体美术字一、教学目标知识与技能：了解变体美术字的特点，掌握美术字的基本变形方法与技巧；过程与方法：学习美术字的基本书写方法与美化方法；欣赏生活中的趣味文字，感受趣味文字对生活美化效果；情感态度与价值观：提高丰富的想象力与表现力，养成学习美术字的兴趣。
二、教学重难点重点：了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。
难点：提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。
三、教学准备多媒体课件、各种美术字和变体美术字的挂图、记号笔、水彩笔、荧光笔等。
1四、教学过程活动一：引导阶段1.教师运用多媒体出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。
学生欣赏之余总结两种字体的主要特点。
2.出示范字“花”两种美术字引导学生观察哪种更有趣味？为什么？学生认真观察思考，回答教师问题：有变化的字体更为有趣，因为这样的字体最为形象、美观。
教师板书课题，导入新课。
活动二：发展阶段1.教师讲解趣味美术字的基本概念和主要特点，即：既形象、又简洁、美观、生动、有趣等。
2.教师利用多媒体出示不同造型的趣味文字，引导学生观察比较：——这些文字的不同在哪里？分别是运用了怎样的变形方式？学生积极思考、讨论，回答问题，教师进行补充小结：①笔画变化；②字形变化；③结构变化；④形象性。
3.师生共同欣赏课本范字，引导学生进行分析：——这些趣味文字有哪些特色和艺术感，它的趣味性体现在哪里？学生分小组讨论，最后由小组代表回答问题：2①形象体：形象又生动；②字形变化：具有运动感及节奏感；③笔画变化：增添文字的趣味性，更加美观；④结构变化：具有活泼感。
活动三：巩固提高1.教师向学生演示美术字书写的步骤和主要特点，1.首先用尺子定文字的大小和形状；引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？具体思路是怎样的？2.学生按照作业要求起稿设计文字，突出趣味性；教师巡视指导。
3.学生作业结束，师生进行作品展示评价，采取以自评为主的评价方式，从不同角度评价学生美术作品。
变体美术字设计(教学设计)
变体美术字设计罗田县三里畈中学熊保刚一、教学目标：知识与技能：1．认识变体美术字，了解变体美术字的特点，掌握变体美术字的设计方法。
2．能熟练运用学习的变体字的设计方法。
过程与方法：1．采用竞赛的形式激发学生的学习兴趣，师生共同探究学习变体字变化的规则。
2．通过欣赏、观察，了解变体字的特点，让学生学会区别和运用变体字的变化方法。
3．组织小组讨论，让学生积极主动的探究变体字的特点，并请代表大胆发言中。
能认真倾听同学的想法，完善自己的想法。
4．熟练运用所学方法，进行变体字设计。
5．通过作品交流、评价，能对自己与他人的作品作出客观公正的评价。
情感、态度、价值观：1．在学习探究活动中，体验求知的快乐。
2．在讨论中，学生自愿参与，有条理地分析、思考、解决问题。
3．在创作活动中发挥自己的创造性，增强自信心。
教学重点与难点：1．变体美术字的特点。
2．引导学生在认识变体美术字的特点的基础上大胆地想象，并能结合变体美术字变化法则，设计出醒目、美观、规范的变体美术字来。
二、教学用具：多媒体、flash课件辅助教学三、教学媒体选择与应用设计四、说课变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的目的。
它的特点是生动活泼、趣味性强，多用于广告招贴、商品包装装潢，报刊标题、书籍的书名。
字体的变化类型很多，如字体形状的变化，字体的装饰变化。
变体美术字虽然有自由活泼的优点，但应注意变化统一、完整、易于辨认，否则不能收到艺术效果。
以一场竞赛贯穿本课的教学，竞赛中包含六个教学环节，六个教学环节中，环环相扣，紧密相连，从学习变体字的方法，到区分采用不同方法设计的不同字体，到辨析采用不同方法设计的变体美术字，再到小组讨论变体字的特点，最后是把所学方法运用到实践——变体字的设计。
变体美术字 (4课时)
变体美术字教学目标：1.学习变体美术字的初步设计知识，了解变体美术字的创意方法。
2.培养学生的创新能力、想象能力、思维能力。
3.感受变体美术字的形态美和意蕴美。
教学重点：变体美术字的构思、设计。
教学难点：设计出独特创意的变体美术字。
教学准备：1.教师准备：范图及各种工具2.学生准备：绘画工具、直尺课时：4课时美术字教学过程：1.引导观察首先我们来共同欣赏一个美术字，这个字同学们都认识，请大声地把它读出来，【雷】字，哪个同学说说从字意理解“雷”字什么意思？【学生答：雷电】教师说：非常准确。
我们再来观察这个字，哪个同学告诉老师这个美术字属于什么字体，【学生众说纷纭：黑体】为什么？【学生答：因为这个巢字具有黑体字特点，横竖等粗、方头方尾】说的非常好，还巩固了上节课的知识内容。
那么我们来欣赏下面一个美术字，教师出示变体美术字【冰】字，你们观察这个字和刚才的那个字哪里发生了变化，【学生答：所有的笔划变成了冰霜的造型】，你们是喜欢第一个字呢，还是喜欢第二个字呢？为什么？学生大胆说出自己的见解。
【众说纷纭】这说明两种字体各有各的特点，第一种字体具有浑厚朴实、笔划变化少的特点，适用于庄重、肃穆的场合；第二种字体具有活泼，比划变化多的特点，适用于节日，喜庆的场合。
我们称第一个字是黑体字，那么我们称第二个字为什么体呢？【变体美术字】这节课我们就围绕变体美术字这个课题来谈谈美术字的基础知识。
【板书课题】美术字课前学生们都收集了变体美术字的字例，现在以小组为单位，先互相交流两分钟。
哪个同学喜欢变体美术字，可上前面来把你所收集的字例给同学们展示一下，让大家来共同分享。
当然，小组推荐也可以。
同学们收集的美术字都非常丰富，说的也非常好。
老师也收集了一些经典变体美术字，我收集的美术字运用了多种表现方法：有象形、省略、装饰法、投影式、立体、折带、连接、对比等。
教师通过大屏幕播放字例，通过引导学生观察。
并让学生说出每个字的表现方法。
《变体美术字》教案
教学目标：1.知识目标：①掌握变体美术字的特点②变体美术字的变化方法③变体美术字的类型2.能力目标：①充分的军想象能力②根据需要进行变化能力3.情感目标：①认识变体美术字的美感②创造美术变体字体的成就感③拓宽视觉的进取心教学重点和难点：重点：变体美术字的变化特点和类型难点：根据所需选择变体美术字的进行变化教学过程：㈠组织教学教师用大毛笔蘸水在黑板上书写水字，后用彩色粉笔勾出空心字，一方面让学生欣赏，提高其兴趣，一方面树立其信心，因为学生观察到写变体美术字也不是很难，只是不知其具体方法，增强求知欲。
㈡讲授新课1.什么是变体美术字投影展示一些用不同方法书写的美术字和变体美术字，让学生自己比较美术字与变体美术字的差异，增加印象。
第一个问题：两者之间有哪些差异。
(学生思考，比较回答)①整体上美术字庄重严肃，变体美术字活泼多变。
②外形变化：把方形字体变长、扁或其它形状。
③笔划变化：主要是点、撇、捺、挑、钩等副笔的变化，主笔是基本不变。
④结构变化：有意识地将字的部分结构进行夸大、缩小或移位，改变字的重心等。
最后由教师总结，投影展示变体美术字的概念。
了解了什么是变体美术字及其同美术字的差异，推导出了变体美术字的变化方法，由这些方法变出的美术字形式多样，大体上有哪些特征，由这些特征可归划成哪些类型呢?第二个问题：根据变化特点可划分成哪些类型?2.变体美术字的类型(教师划分，由学生回答方法和特点)①装饰美术字特点：绚丽、富于诗情画意。
方法：装饰文字本身、背景。
展示范字，学生找特点、方法②形象美术字特点：含义形象化，既是文字又是图画。
方法：添加形象化物体，笔划形象、整体形象化、标记形象化。
(展示范字)③立体阴影美术字特点：空间感强、厚重方法：用绘画透视的原理表现出字的立体效果，例如把平面字形通过透视关系或透明物体的覆盖及投影产生别具一格的艺术效果。
(展示范字)④综合美术字用两种以上的方法变化组合成的变体美术字变体美术字大体有四种类型，每一种效果各不相同，根据版面需要和个人喜好，确定一个变体美术字的类型，后选择正确的表现方法，这是变体美术字的变化方法和规律。
《变体美术字》工艺教案（通用6篇）
《变体美术字》工艺教案《变体美术字》工艺教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《变体美术字》工艺教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《变体美术字》工艺教案篇1一、教学内容：《变体美术字》——工艺二、教学目的：使学生初步理解变体美术字的应用和变化的规律，并学写变体美术字。
三、教学重点：提高学生对“变”的构思和审美的能力，按易认、美观、统一的原则加以变化。
四、教学难点：使学生掌握同一类型的笔画变化要一致，字形变化要让别人看得懂。
五、教学教具：变体美术字样品，范品、学生优秀作业。
六、教学过程：一、相入新课：出示学生作业，总结前课学写宋体美术字的情况，肯定优点、指出缺点，以鼓励学生学习的积极性。
二、讲授新课：出示变体美术字挂图，让学生观看、比较它与宋体美术字的异同。
教师小结：变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术字的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的艺术处理，使之具有多样的自由变化，啬艺术感染力，从而达到强化字精神含义的目的。
三、讲授变体美术字的写法：讲演结合，先说明变体美术字的实用意义。
按课本所示的三种常见变化规律，讲授变体美术字的变化、设计和书写方法。
重提出：笔形的变化、讲究实用性、可读性、艺术性等。
板书：特点：行动活泼、趣味性强。
用途：多用于广告招贴、商品包装，报刊标题、书籍的书]名等。
四、引导学生对课本字例作评议，以拓宽学生对变体字“变”的思路。
五、学生进行作业，教师辅导：选一个字或一个词，如“浪花”或短句“向前进”、“改革开放”等，根据文字的内涵来构思“变”的形式。
使其体会变体美术字的适应性。
六、评讲：对基本掌握写变体美术字的学生给予鼓励。
七、板书：变体美术字特点：行动活泼、趣味性强。
用途：广告招贴、商品包装，报刊标题、书名。
《变体美术字》教学设计
《变体美术字》教学设计《变体美术字》教学设计一、教学目标 1. 知识与技能目标：学生能够了解变体美术字的基本概念和特点，掌握变体美术字的设计方法和技巧。
2. 过程与方法目标：通过欣赏、分析、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术字的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和艺术素养。
二、教学重难点 1. 教学重点：变体美术字的设计方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在设计变体美术字时，既保持字体的识别性，又能体现出独特的创意和美感。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法、讨论法四、教学过程 1. 导入新课（1）教师展示一些变体美术字的作品，如海报、广告、标志等，让学生观察这些作品中的字体与普通字体的区别。
（2）教师提问学生：“你们觉得这些字体有什么特点？它们为什么会吸引你的注意力？”引导学生思考变体美术字的独特之处。
（3）教师揭示课题：“今天我们要学习的是《变体美术字》，让我们一起来探索变体美术字的奥秘吧！”2. 讲授新课（1）教师讲解变体美术字的基本概念和特点，让学生了解变体美术字是在普通字体的基础上，通过对笔画、形状、结构等方面的变化和创新，形成的具有独特艺术效果的字体。
（2）教师展示一些常见的变体美术字的设计方法和技巧，如笔画变形、字形夸张、结构重组、色彩搭配等，让学生观察和分析这些方法和技巧的应用效果。
（3）教师让学生分组讨论，选择一种变体美术字的设计方法和技巧，进行实践操作。
教师在学生实践过程中进行巡视和指导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
（4）教师让学生展示自己设计的变体美术字，其他学生进行评价和指导，帮助学生提高设计水平。
（5）教师对学生的表现进行评价，表扬学生的优点，指出学生的不足之处，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
3. 巩固练习（1）教师让学生根据自己的兴趣和爱好，选择一个主题，如节日、活动、品牌等，设计一组变体美术字。
（2）教师在学生设计过程中进行巡视和指导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
变体美术字教案
变体美术字教案教学目标：1. 知识与技能：使学生能够了解变体美术字的基本概念，认识不同风格的变体美术字，并掌握基本的变体美术字设计方法。
2. 过程与方法：通过实际操作和创作，让学生掌握变体美术字设计的步骤和技巧，提高学生的创新思维能力和艺术表现能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对变体美术字的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和创造精神，以及认真细致的学习态度。
教学重点和难点：1. 重点- 变体美术字的设计原理和基本步骤。
- 培养学生的创新思维能力和艺术表现能力。
2. 难点- 如何将普通的文字转化为具有艺术感和设计感的变体美术字。
- 如何在设计过程中体现出学生的个性和创意。
教学准备：1. 多媒体教学资源：如变体美术字作品图片、设计过程视频等。
2. 计软件：如：（Adobe Photoshop、Illustrator）等，供学生进行电脑设计使用。
3. 绘画工具：如铅笔、橡皮、彩色笔等，供学生进行手绘设计使用。
教学方法和手段：1. 采用讲授法、演示法、讨论法等教学方法进行授课。
2. 利用多媒体教学资源进行辅助教学，如展示变体美术字作品、播放设计过程视频等。
3. 采用小组合作学习的形式，让学生互相交流、互相学习、互相评价。
教学过程：1. 导入新课- 展示不同风格的变体美术字作品，引导学生欣赏并讨论其特点和美感。
- 简要介绍变体美术字的概念和重要性，激发学生对本课内容的兴趣。
2. 知识讲解- 详细讲解变体美术字的设计原理，包括文字结构的变形、笔画的夸张、色彩的运用等方面。
- 通过案例分析，让学生了解不同风格的变体美术字在设计和应用上的特点。
- 讲解变体美术字设计的基本步骤，包括构思、草图、定稿等。
3. 技法演示- 教师现场演示变体美术字的创作过程，包括构思阶段如何捕捉灵感、草图阶段如何快速表达想法、定稿阶段如何细化设计。
- 强调在创作过程中要注重文字的识别性和艺术性的平衡，避免过度变形导致文字失去识别性。
小学美术《变形字体》教案
此外，教学过程中，我发现有些学生对审美能力的培养不够重视。他们更关注字体的变形方法，而忽视了作品整体的美感。为了提高学生的审美水平，我计划在课堂上多展示一些优秀的设计作品，让他们学会欣赏和分析，从而提升自己的审美能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了变形字体的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对变形字体的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：1.培养学生的美术鉴赏能力，学会从变形字体中体会美感，提高审美素养；2.培养学生的创新思维与设计能力，运用基本的字体变形方法创作出具有个性的作品；3.培养学生的团队协作能力，在小组合作中共同探讨、实践，提高沟通与协作技巧；4.培养学生动手实践能力，通过实际操作，熟练掌握字体变形技巧，将创意转化为实物。通过实现这些核心素养目标，使学生在掌握美术知识技能的同时，全面提升综合素养，为未来发展奠定基础。
小学美术《变形字体》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第四章《字体与排版》中的《变形字体》。教学内容主要包括：1.了解变形字体的概念和特点；2.掌握基本的字体变形方法，如拉伸、压缩、扭曲、旋转等；3.学会运用变形字体设计创意作品；4.培养学生的观察力、创造力和审美能力。通过本节课的学习，使学生能够运用变形字体为生活、学习等场景增添趣味性和艺术性。
小学美术变形字体教案模板
教学目标：1. 让学生了解变形字体的概念和设计方法，激发学生对美术设计的兴趣。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3. 使学生掌握基本的变形字体设计技巧，能够运用所学知识进行创作。
教学重点：1. 变形字体的概念和设计方法。
2. 变形字体设计的基本技巧。
教学难点：1. 变形字体设计中的创意和想象力。
2. 变形字体设计过程中的细节处理。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些变形字体的作品，引导学生观察并提问：“这些字有什么特别之处？”2. 学生回答后，教师总结：这些字是通过变形设计而成的，它们既有文字的基本功能，又具有独特的艺术魅力。
二、讲解变形字体的概念和设计方法1. 教师讲解变形字体的概念，即通过改变字体的形状、大小、颜色等元素，使字体具有更加丰富的视觉效果。
2. 教师介绍变形字体设计的基本方法，如：线条变形、图形变形、文字变形等。
三、示范变形字体设计1. 教师展示一个变形字体的设计案例，并讲解设计思路和技巧。
2. 教师现场演示变形字体设计的全过程，包括构思、草图、修改等环节。
四、学生实践1. 学生根据所学知识，选择一个主题进行变形字体设计。
2. 教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
五、展示与评价1. 学生展示自己的变形字体设计作品，互相欣赏、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和想象力。
教学反思：1. 本节课通过讲解和示范，使学生掌握了变形字体的设计方法，提高了学生的审美能力。
2. 在学生实践环节，教师应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的创意。
3. 教师应引导学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作精神。
教学评价：1. 学生对变形字体的概念和设计方法有了一定的了解。
2. 学生能够运用所学知识进行变形字体设计，具有一定的审美能力。
3. 学生在课堂上的表现积极，课堂氛围活跃。
1变体美术字教案
传递我们的心声──变体美术字设计（1）一、教学目标：1．认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。
2．技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法3．情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。
二、教学难点分析：运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。
三、教学过程：上课前走到学生中间，与学生简要交流回顾黑体与宋体字的特点及写法。
学生回答，教师总结写法。
教师出示变体美术字图片：学生观察并让学生讨论这是什么字体？学生讨论，教师出示板书板书课题：变体美术字。
讲述新课：变体美术字的设计方法：变体美术字是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成的。
它在一定程度上摆脱了字形的笔划的约束，根据文字内容，运用想象力，艺术地重新组织字形，以达到加强文字的内容含义和富于感染力。
一：概念板书：教师出示变体美术字概念：变体美术字是把字的笔画和外形进行变化装饰而形成的美术字，它形象、生动、有趣，广泛的应用在商品包装、广告宣传、报纸杂志等方面的字体叫变体美术字。
二：探究变体美术字的变化方式教师出示典型图例1、外形变化：笔划变化：主要是点、撇、捺、挑、勾等副笔划的变化。
2、结构变化：有意识的把字的部分进行夸大、缩小或移动部分笔划的位置，改变字的重心。
变体美术的几种类型：1．背景装饰2．连接3、折带4、重叠5、笔划形象化6、整体形象化7、标记形象化三、书写变体美术字步骤：1、构思（运用那种类型）2、打格子（笔画变化、结构字形变化等）3、布局（按照所打格子将笔画写入正确位置）4、起稿5、上色。
作业布置：布置作业：运用刚刚学过的变体美术字的知识，让学生临写教师出示到黑板上的美术字或学生自行寻找与本课相关的变体美术字进行临写两字。
五、教学反思：。
变体美术字教案
析 教具 课件、绘画工具
学习 方法
合作、探究、实践。
一、课堂导入：
1、播放课件导入新课。
教
2、提问：你认识下面的字体吗？
这些字体是如何变形的？
二、课堂发展：
1、探究活动一：
学
指导学生认识各种美术字体,黑体、宋体、等变形字体
2、探究活动二：
（1）导入课件中的实例，请学生用语言描述招贴的艺术特点、表现形式，总结
设
业
计
教 学 反 思
出设计的方法
过
（2）探索：结合学生实际情况决定探索内容
程 Eg:
想一想，设计美术字的构成要素主要有哪些？在探索的过程中你有什么新的发
现？
3、探究活动三：
（1）构思：艺术节即将到来，请为艺术节设计一幅创新而具有本校艺术节特
色的美术字，并制作一套“校园艺术节”的美术字体。
教
（2）表现：采用什么表现手段进行美术字设计？
（3）创作：制作美术字时将创新精神、学校特色及艺术节活动项目等相关元
素结合起来。
4、探究活动四：
指导学生模仿“全国平面设计比赛”举行评比活动，分析学生作品的优缺点。
学 三、发展与评价：
组织学生展示作品：
1、你最喜欢那组同学设计的美术字体？
2、哪一组的艺术字系列宣传品设计的最好？为什么？
过
程
布
板
置
书
作
课时教案
课 题 变体美术字
教学 目标
知识目标：了解各种美术字体。 能力目标：学会设计各种美术字体。 情感目标：热爱中华传统文字。
课 时 1 课时
学各种字体的接触相对较少，教师应以 此为介入点传授本课知识。
教 重点 了解各种美术字体的变形与转换。
变体美术字教学设计
教学设计《变体美术字》一、教材内容分析《变体美术字》选自义务教育教科书《美术》（人教版）七年级上册第三单元《传递我们的心声》。
本课属于“设计·应用”领域，它帮助学生了解基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型，阐明了生活中设计无处不在，并通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达成学会独立绘写的能力。
培养学生创造美的意识，提高学生的审美情趣。
二、教学目标1、知识与技能：了解变体美术字的概念和特点。
2．过程与方法：掌握变体美术字的变化规律和常见的变化方法，认识变体美术字的美感。
3、情感、态度与价值观：学会根据所选择的美术字进行创意变化，启发和培养学生的想象力、创造力。
三、教学重点、难点1、教学重点：了解掌握变体美术字的变化方法及变化范围。
2、教学难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。
四、学习者特征分析初一学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、探究能力和创新意识。
在小学美术课上接触过变体美术字，在生活中也见到过不少变体美术字，上节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法，这些都为本节课的教学提供了前提条件。
五、教学设计思路及依据的理论1．本课教学可以采用“探究——发现——实践——应用”的教学策略。
即在教学中引导学生探讨发现创意美术字体的特点，培养学生观察研究、解决问题的能力。
2．知识要点的讲解，采用提出问题──欣赏实例──分析讨论──学生回答──教师总结的方法，引导学生由感性认识上升到理性认识，最终由理性认识指导设计实践。
使学生在自主探究的过程中真正成为课堂的主体、学习的主人。
六、教学准备教师准备教具：多媒体及课件、有关生活中创意字应用的资料、作品范例，投影仪等；学生准备用具：收集生活中创意字应用的相关资料，铅笔、画图用具、纸张。
七、教学方法启发──引导法、讨论法、提问法、观察法、交流法、探究法等。
八、教学过程（过程一）创设问题情境，导入新课（用时：2分钟）呈现方式：播放喜羊羊与灰太狼的动画视频，提出问题；问题一：观看视频,视频里播放的是什么动画片？问题二：大家看着几个字体设计与黑体字有何区别？（展示黑体字的喜羊羊与灰太狼与之对比）生答：喜羊羊与灰太狼，动画片片头的设计显得更加生动有趣。
变体美术字
《变体美术字》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：了解变体美术字的特点，掌握变化规律以及各种变化方法。
2、过程与方法：通过欣赏，发现变体美术字特点；通过师生探讨，掌握变化规律及各种变化方法；根据美的原则，设计一个或几个变体美术字。
3、情感态度与价值观：提高审美能力，培养创新意识。
二、教学重点：变体美术字的变化规律和变化方法。
三、教学难点：结合变体美术字变化方法，设计出醒目、美观、规范的变体美术字。
四、教具准备：课件、投影仪、纸、水粉工具、范例等。
五、课时安排：1课时六、教学过程：（一）创设情境、自主学习1、导入课题，确定变体美术字定义。
投影展示学生喜欢的动画片图片，引发学生兴趣。
欣赏上面的变体美术字，并提出问题：这些字与我们平时书本上的字有什么不同？师生交流，确定变体美术字定义，投影展示。
（投影展示：变体美术字是进行特殊艺术加工的有图案意味或装饰意味的新型字体。
）2、以法律报告会标语采用的字体为例，让学生感知变体美术字的特点。
播放生活中变体美术字的图例，让学生感受到变体美术字就在身边。
并提出问题：那如果学校组织一次法制报告会，需要挂一条长幅标语，变体美术字合适吗？师生交流，总结两种字体的不同适应性，用本单元的板报设计导入变体美术字的闯关学习。
（投影展示：变体美术字活泼、生动、实用、美观，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢、板报设计、手抄报设计等娱乐型场合。
）（二）合作探究、精讲点拨1、说明闯关规则，进入第一关，探讨变体美术字的变化规律。
①投影展示图片，提出问题：设计者是根据什么进行变化的？变化了字的哪些部分？②小组讨论，师生交流、总结，投影展示变化规律知识点。
（投影展示：从文字的含义和内容出发，变化了字形、笔画。
）2、重点点拨字形、笔画变化规律。
小组讨论，师生交流，投影展示变化规律知识点。
①字形变化通常有矩形、梯形、弧形、圆形、菱形、环形、椭圆形等。
②笔画变化除变化长短、粗细外，还用不同的形状、肌理进行夸大、缩小或移动位置。
变体美术字教案
变体美术字教案一、教学目标1、让学生了解变体美术字的基本概念和特点。
2、引导学生掌握变体美术字的设计方法和技巧。
3、培养学生的创新思维和实践能力，能够独立设计出有创意的变体美术字。
4、激发学生对美术字设计的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）变体美术字的变化规律和表现形式。
（2）如何引导学生将创意和想法转化为具体的设计作品。
2、教学难点（1）如何打破常规思维，设计出独特新颖的变体美术字。
（2）在设计过程中，如何处理好字形、结构和笔画之间的关系，保持字体的美感和可读性。
三、教学方法1、讲授法：讲解变体美术字的概念、特点和设计方法。
2、演示法：通过示范演示，让学生更加直观地了解设计过程。
3、练习法：让学生进行实践练习，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些常见的变体美术字作品，如海报、招牌、广告等，引导学生观察并思考这些字体与常规字体的不同之处，从而引出本节课的主题——变体美术字。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍变体美术字的定义：变体美术字是在宋体、黑体等基本字体的基础上，进行装饰、变化、加工而成的一种字体。
（2）讲解变体美术字的特点：形象、生动、有趣、富有创意等。
（3）分析变体美术字的变化方法，如笔画变化、字形变化、结构变化、装饰变化等。
3、示范演示（10 分钟）教师以一个简单的字为例，如“美”字，现场演示如何进行变体设计。
在演示过程中，向学生详细讲解每一步的设计思路和技巧，如将笔画加粗、变细、弯曲、拉长等，或者将字形进行夸张、变形，添加装饰元素等。
4、学生练习（20 分钟）学生选择自己喜欢的一个字或词，运用所学的方法进行变体美术字的设计。
教师巡视指导，及时发现学生在设计过程中出现的问题，并给予帮助和建议。
5、作品展示与评价（10 分钟）（1）学生将自己的作品展示在黑板或投影仪上。
（2）其他学生进行评价，指出优点和不足之处。
变体美术字教案
变体美术字教案教案标题：变体美术字教案教案概述：本教案旨在帮助学生学习和掌握变体美术字的基本概念和技巧。
通过引导学生观察、分析和创造，教师将引导学生逐步提高他们的文字艺术表达能力。
本教案适用于小学高年级和初中阶段的学生。
教案目标：1.理解变体美术字的定义和特点；2.能够观察、分析和辨认不同变体美术字的形状特征；3.培养学生的创造力，能够设计和绘制自己的变体美术字；4.加强学生对艺术字体的鉴赏和欣赏能力。
教学准备：- 画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具；- 展示板或投影仪；- 变体美术字的示例图片或书籍；- 参考资料和工作单。
教学过程：引入活动：1. 通过展示一些变体美术字的示例图片或视频，引起学生对变体美术字的兴趣和好奇心，激发他们参与主动学习的意愿。
教学核心内容：2. 解释变体美术字的定义和特点，与学生共同讨论其在设计、广告、书法等方面的应用。
3. 教师示范观察和分析变体美术字的方法，包括注意形状、线条、比例等要素，与学生一起欣赏和分析不同的变体美术字样式。
4. 提供一些基本的变体美术字练习，让学生尝试用铅笔仿写示例字体，并通过欣赏他们的作品进行反馈和指导。
创作实践：5. 引导学生在给定的主题或词汇中选择一个喜欢的单词，设计一个独特的变体美术字样式。
6. 学生使用铅笔或彩色铅笔或水彩笔绘制他们的变体美术字设计，鼓励他们加入个人的创新元素。
7. 学生可以在展示板上展示和解释自己的设计过程和创作思路，与同学们分享。
总结和评价：8. 学生展示他们的作品，并对彼此的设计给予积极的评价和建议。
9. 教师对学生的学习成果进行评价，鼓励学生继续发掘和探索变体美术字的不同风格和应用。
拓展活动：10. 给予有兴趣的学生更多的变体美术字练习和挑战，鼓励他们进行更复杂的设计和创作。
11. 鼓励学生观察和收集周围环境中的不同变体美术字样式，以进一步提升他们的观察和分析能力。
教案评估：- 学生参与度及反馈：观察学生的参与度和表现，注意学生对变体美术字的理解和运用；- 作品评估：评价学生的设计创意和技术表现，鼓励学生发现自己的优势和改进之处；- 学生自我评估：鼓励学生主动评估自己的学习成果和努力，及时反馈和整理提出的意见。
变体美术字说课稿1
《变体美术字》说课稿一、分析教材：《变体美术字》选自义务教育课程标准实验教科书（鲁教版）六年级上册第三单元《传递我们的心声》“设计·应用”中的一个主题活动。
本单元以设计制作板报为线索，以美术字设计、版面设计为主要内容。
变体美术字应用广泛，实用价值高，是本单元教学的一个重要内容。
二、学情分析：初一学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、探究能力和创新意识。
在生活中也见到过不少变体美术字，上节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法，这些都为本节课的教学提供了良好的前提条件。
三、教学方法：1．图例的搜集与斟选尽量贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，这样才能够增强学生的学习兴趣与求知欲望。
2．知识要点的讲解，采用提出问题──欣赏实例──分析讨论──学生回答──教师总结──检验检测的方法，引导学生由感性认识上升到理性认识，最终由理性认识指导设计实践。
使学生在自主探究的过程中真正成为课堂的主体、学习的主人，教师适时加以引导总结，起到了“四两拨千斤”的作用。
3．作业的布置结合制作元旦和圣诞贺卡设计变体美术字，体现时效性，知识来源于生活，应用于生活，这样学生既体会到了学习的价值，也为下面的学习奠定了基础。
四、教学目标：1．认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。
学习变体美术字的基本知识。
2．技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法3．情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。
启发和培养学生的想象力、创造力。
教学重点：变体美术字的变化范围和变化方法。
试着自己书写变体美术字。
教学难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。
教具准备：变体美术字图例、多媒体教学课件。
学具准备：收集生活中常见的变体美术字。
绘画本、铅笔橡皮、直尺、水彩笔等。
五、设计思路：本节课旨在培养学生了解变体美术字、体验变体美术字的创意能力。
变形美术字教案
变形美术字教案教案标题：变形美术字教案教案概述：本教案旨在通过引导学生学习和实践变形美术字的技巧，培养学生的创造力和审美能力。
通过学习不同的变形美术字样式和技巧，学生将能够运用所学知识创造出独特的艺术作品。
教学目标：1. 了解变形美术字的定义和应用领域。
2. 学习不同的变形美术字样式和技巧。
3. 培养学生的创造力和审美能力。
4. 运用所学知识创造出独特的变形美术字作品。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或白板。
2. 展示变形美术字样式和技巧的图片或视频。
3. 美术工具，如铅笔、彩色铅笔、绘画纸等。
4. 学生练习用纸。
教学过程：引入：1. 利用幻灯片或白板展示一些有趣的变形美术字作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考变形美术字的定义和应用领域，与学生进行讨论。
探究：1. 展示不同的变形美术字样式和技巧的图片或视频，解释每种样式和技巧的特点和应用。
2. 引导学生观察和分析这些样式和技巧的创作要点和方法。
实践：1. 给学生分发绘画纸和美术工具，让他们选择一种变形美术字样式或技巧进行实践。
2. 引导学生根据所学知识创造出独特的变形美术字作品。
3. 鼓励学生在实践过程中尝试不同的样式和技巧，培养他们的创造力和审美能力。
分享和评价：1. 学生展示自己的变形美术字作品，分享创作过程和心得体会。
2. 学生之间互相评价和给予建议，鼓励积极的反馈和改进。
总结：1. 回顾本节课学习的内容和目标，总结变形美术字的定义和应用领域。
2. 强调学生在实践中培养的创造力和审美能力的重要性。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续实践和创作变形美术字作品，并分享给同学和家人。
2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，进一步拓展他们的艺术视野。
教学评估：1. 观察学生在实践中的表现，包括创意、技巧运用和作品质量。
2. 学生之间的互评和自评，评估学生对变形美术字的理解和应用能力。
教学延伸：1. 在其他美术课程中，引导学生运用变形美术字技巧进行创作，丰富作品的表现形式。
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变体美术字教案
教学分析：
变体美术字在学生上学生活和社会活动中起着很重要的作用，例如出黑板报、办手抄报，及其进行宣传招贴等往往都需要美术字，有时更需要变体美术字。
变体美术字以其活泼多姿的形象，既美化了版面，本身也给人以美的享受。
一、教学目标：
1.知识目标：
①掌握变体美术字的特点
②变体美术字的变化方法
③变体美术字的类型
2.能力目标：
①充分的军想象能力
②根据需要进行变化能力
3.情感目标：
①认识变体美术字的美感
②创造美术变体字体的成就感
③拓宽视觉的进取心
二、教学重点和难点：
重点：变体美术字的变化特点和类型
难点：根据所需选择变体美术字的进行变化
三、教具准备：
四、课时安排：1课时
五、教学方法：展示法、讨论法
六、教学过程：
㈠组织教学
㈡讲授新课
1.什么是变体美术字
投影展示一些用不同方法书写的美术字和变体美术字，让学生自己比较美术字与变体美术字的差异，增加印象。
第一个问题：两者之间有哪些差异。
（学生思考，比较回答）
①整体上美术字庄重严肃，变体美术字活泼多变。
②外形变化：把方形字体变长、扁或其它形状。
③笔划变化：主要是点、撇、捺、挑、钩等副笔的变化，主笔是基本不变。
④结构变化：有意识地将字的部分结构进行夸大、缩小或移位，改变字的重心等。
最后由教师总结，投影展示变体美术字的概念。
了解了什么是变体美术字及其同美术字的差异，推导出了变体美术字的变化方法，由这些方法变出的美术字形式多样，大体上有哪些特征，由这些特征可归划成哪些类型呢？
第二个问题：根据变化特点可划分成哪些类型？
2.变体美术字的类型（教师划分，由学生回答方法和特点）
①装饰美术字
特点：绚丽、富于诗情画意。
方法：装饰文字本身、背景。
展示范字，学生找特点、方法
②象形美术字特点：含义形象化，既是文字又是图画。
方法：添加形象化物体，笔划形象、整体形象化、标记形象化。
（展示范字）
③立体阴影美术字特点：空间感强、厚重
方法：用绘画透视的原理表现出字的立体效果，例如把平面字形通过透视关系或透明物体的覆盖及投影产生别具一格的艺术效果。
（展示范字）
④综合美术字（用两种以上的方法变化组合成的变体美术字）
变体美术字大体有四种类型，每一种效果各不相同，根据版面需要和个人喜好，确定一个变体美术字的类型，后选择正确的表现方法，这是变体美术字的变化方法和规律。
到这时有些同学开始构思，这时教师一定要提出要求，以使在书写时严格要求自己，掌握住整体方面。
第三个问题：书写美术字的要求。
（提问）
3.写变体美术字的要求
①字的形体明确不管如何变化，这个字一眼看上去还知道是什么字。
②整个条幅变化要统一以同一变化标准去要求每一个字
③变化要根据需要，要有根据，不能想怎么变就怎么变。
㈢小结
变体美术字是根据需要对标准字体进行变化，以标准字体为基础，希望同学们把标准字体写好，掌握变化的方法和范围，这样书写起来就能得心应手。
㈣作业
在三个题目中任选一个设计变体美术字，要求结构合理，笔画统一。
题目：1.金色年华 2.学习园地3、节约用水 .。