第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦中央集权制度的形成 课件
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第1课夏、商、西周的政治制度课件(人教版必修一)
关系，也是政治隶属关系。
特点：嫡长子与分封下去的众子有双重关 系，亲缘上是兄弟关系，政治上是君臣关系。
问题探究3：西周的政治制度——宗法制
周天子
诸侯
卿大夫 士
贫民 西周宗法制度示意图 奴隶
2.西周宗法制度的影响是什么？
制西 度周 示分 意封 图和
等 级
6.法制与分封制的关系： 是与分封制 密切相关，互为表里 的具有
小结
夏
商朝
朝
确 兄终弟及 世袭制 立 父死子继
逐渐形成
宗法制
逐渐形成
分封制
西周
嫡长子继承 制确立
春秋 战国
发展完备 发展完备
动摇 破坏
逐渐 解体
课堂练习
• 1. 据史书记载，奄国曾随武庚叛周，平叛后，成王封周公
B 长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指
（）
• A.夏人后裔
B.商代遗民
• C.周朝百姓
“国之大事， 在祀与戎。”
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
3.夏商政治制度的影响
孔子说：商朝继承了夏朝制度而稍有变化，周 朝又继承了商朝制度而略有调整。
公元前1046年周武王东征，灭商建国，史称西周。
周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建立典章制度，
奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
第一单元 中国古代的政治制度
• 中国早期的政治制度 ——夏、商、周
• 秦朝中央集权制度的建立 • 从汉至元中央集权制度的发 权制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
课标要求：
了解宗法制和分封制的基本内容， 认识中国早期政治制度的特点。
一、从禅让到王位世袭
特点：嫡长子与分封下去的众子有双重关 系，亲缘上是兄弟关系，政治上是君臣关系。
问题探究3：西周的政治制度——宗法制
周天子
诸侯
卿大夫 士
贫民 西周宗法制度示意图 奴隶
2.西周宗法制度的影响是什么？
制西 度周 示分 意封 图和
等 级
6.法制与分封制的关系： 是与分封制 密切相关，互为表里 的具有
小结
夏
商朝
朝
确 兄终弟及 世袭制 立 父死子继
逐渐形成
宗法制
逐渐形成
分封制
西周
嫡长子继承 制确立
春秋 战国
发展完备 发展完备
动摇 破坏
逐渐 解体
课堂练习
• 1. 据史书记载，奄国曾随武庚叛周，平叛后，成王封周公
B 长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指
（）
• A.夏人后裔
B.商代遗民
• C.周朝百姓
“国之大事， 在祀与戎。”
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
3.夏商政治制度的影响
孔子说：商朝继承了夏朝制度而稍有变化，周 朝又继承了商朝制度而略有调整。
公元前1046年周武王东征，灭商建国，史称西周。
周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建立典章制度，
奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
第一单元 中国古代的政治制度
• 中国早期的政治制度 ——夏、商、周
• 秦朝中央集权制度的建立 • 从汉至元中央集权制度的发 权制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
课标要求：
了解宗法制和分封制的基本内容， 认识中国早期政治制度的特点。
一、从禅让到王位世袭
高考历史总复习 第1讲 夏、商、西周的政治制和秦朝中央集权制的形成课件 新人教版
官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？ ——顾炎武《顾亭林诗文集》
[粗读] 史料主 要反映的是专制 主义中央集权制 度的特点与影响。 史料1以全新的视
角论述了君主专 制形成的合理性
、必然性，史料2
则论述了皇权至 上这一皇帝制度
的特点。史料3则
论述了分封制与
郡县制的主要 区别。
首页 尾页 上页 下页
纽带形成国家权 力结构的特点。 史料3反映出最
高执政集团尚未 形成权力的高度
集中。
首页 尾页 上页 下页
第十三页，共33页。
C 核心 考点突破
考点突破 真题研析 命题视角 课 微课时助训学练
考点一 商周(shānɡ zhōu)时期的政治制度
要点(yàodiǎn)三 宗法制
基础梳理
史料印证
要点突破
真题对接
史料3 早期的国家是从部落制中脱胎出来的……王权不可避免 地受到各方面的制约。“夏桀为有仍之会，有缗叛之，商纣之黎
东之薮，东夷叛之；周幽为大室之盟，戎狄叛之。……王国维
在谈到早期国家权力时说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之
于盟主，未有君臣之分也。”
◆史料(shǐliǎo)分析
史料2反映了以
宗法血缘关系为
真题对接
◆史料(shǐliǎo)分析
划分大宗、小宗的
依据是血缘关系的 亲疏、嫡庶之别。 大宗和小宗是相对的， 并不是一成不变的， 每一宗都实行嫡长子 继承制。
首页 尾页 上页 下页
第十二页，共33页。
C 核心 考点突破
考点突破 真题研析 命题视角 课微课时助训学练
考点一 商周(shānɡ zhōu)时期的政治制度
考点突破 真题研析 命题视角 课微课时助训学练
[粗读] 史料主 要反映的是专制 主义中央集权制 度的特点与影响。 史料1以全新的视
角论述了君主专 制形成的合理性
、必然性，史料2
则论述了皇权至 上这一皇帝制度
的特点。史料3则
论述了分封制与
郡县制的主要 区别。
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纽带形成国家权 力结构的特点。 史料3反映出最
高执政集团尚未 形成权力的高度
集中。
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C 核心 考点突破
考点突破 真题研析 命题视角 课 微课时助训学练
考点一 商周(shānɡ zhōu)时期的政治制度
要点(yàodiǎn)三 宗法制
基础梳理
史料印证
要点突破
真题对接
史料3 早期的国家是从部落制中脱胎出来的……王权不可避免 地受到各方面的制约。“夏桀为有仍之会，有缗叛之，商纣之黎
东之薮，东夷叛之；周幽为大室之盟，戎狄叛之。……王国维
在谈到早期国家权力时说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之
于盟主，未有君臣之分也。”
◆史料(shǐliǎo)分析
史料2反映了以
宗法血缘关系为
真题对接
◆史料(shǐliǎo)分析
划分大宗、小宗的
依据是血缘关系的 亲疏、嫡庶之别。 大宗和小宗是相对的， 并不是一成不变的， 每一宗都实行嫡长子 继承制。
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考点一 商周(shānɡ zhōu)时期的政治制度
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夏、商、西周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成 【课件】(115张)
考
考
法
等级序列 天子－_诸__侯_－卿大夫－士
全
突
破
返 首 页
11
基
础
(4)影响
知
识 一
①在西周初期加强了对地方的统治，扩大了统__治__区__域__。西
遍
过
周成为一个延续数百年的强国。
课 后
限
积极 ②周天子具有至尊权威，国家政权逐渐由松散趋向严密。 时
集
高 考
③中原地区先进的思想、文化技术等在封国得到推广、传播， 训
础
知 明了什么问题？
识
一 遍
[解读] 史料一中“用盟约维持关系”“没有形成个人之间的
过
课
主从关系”是最关键的信息，说明周天子与诸侯之间的关系松散，
后 限
时
诸侯有较大的独立性。
集
高
训
考 [试答] 特点：分封制下周天子和诸侯之间的关系相对松散，
考
法
全 没有形成严密的从属关系。说明：诸侯拥有较大独立性，这是分封
后
一后，在全国推行郡县制，分封制消亡。但后世许多封建王朝也实 限 时
高
行过分封制，例如西汉、西晋、明代等，大多时候分封制只是郡县
集 训
考
考 法
制的补充。
全
突
破
返 首 页
23
基
础
知
识
一
遍 过
(2)分封制使被分封的诸侯国将以商周为中心的核心文化传播 课
后
到了各地，将各地的四夷文化融合统一为中原文化，促进了中国早 限 时
限
王室。
时
集
高
考
(2)目的：进行有效的统治。
训
高考历史一轮综合复习课件：第1讲(人教版)
• 一、夏、商、西周的政治制度 • 1．从禅让到王位世袭 • (1)王位世袭制代替禅让制，王位传承的父子方相式传
有__________和兄终弟及。 • (2)夏商的政治特点：王权具神有秘 ________色彩。
(3)夏商的行政制度① ②中 地央 方： ：设 封有 侯相 和、 伯卿 ，士 定等 期， 向掌 商管 王政 纳务 贡。 ， 并奉命征伐。
• (2)消极作用：诸侯在封地内有权分封卿大夫、 设置官员、建立武装、扩大统治区域，具有 较大的独立性，为分裂割据提供了条件。
二 宗法制问题 主题1 大宗与小宗
• 图解：
•
划分大宗、小宗的依据是血缘关系
的亲疏、嫡庶之别，大宗、小宗是相对的，
并不是一成不变，每一宗都实行嫡长子继承
制。
主题2 宗法制的影响
• 导读 (1)注意材料的来源(出处)；(2)注意材 料中的显性信息；(3)注意图例表示的内容。
•
本史料反映出分封的对象主要是王
族、功臣、古代帝王的后代。从布局上，王
族占据战略要地，是分封的主体，直观地反
映了“拱卫王室”的分封意图。
主题3 分封制的作用
• (1)积极作用：西周初期，周王有较高的权威， 周王对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸 侯国对周王室起到拱卫作用，使周朝不仅巩 固了统治，而且扩大了疆域，成为地域空前 广大的奴隶制国家。
一 分封制问题 主题1 分封制的目的
• 史料 封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏 蔽周室。
• ——顾炎武
•
本史料中的“封建”指分封制，反映
出其实施的目的是拱卫王室，巩固西周统治。
主题2 分封制的对象与布局
• 史料一 《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼 制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”
课件8：第1课 夏、商、西周的政治制度
汉画像石中的周公辅佐成王图
内容 a.周王把一定土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王 的后代（对象），让他们建立诸侯国，拱卫王室。 b.受封诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、 随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 c.受封诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封；卿大 夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承 担作战等义务。（层层分封）
王位世袭制：夏朝形 成的王位在一家一姓 中传承的一种制度。
开始：禹死启继 特点：王位在一家一姓中传承
王权具有神秘色彩2.夏商的行政管理制度 中央：相卿士等的设立 地方：侯、伯等的设立
二、等级森严的分封制 公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。 目的：为了进行有效的统治 开始：周武王、周公旦
礼乐制度
为了更好维护分封制和宗法制，西周还制定了各种礼乐制 度。礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动制定 一些规则和仪式，不同等级的贵族要行不同的礼仪。 周礼成为维护等级制度和统治秩序的工具。
本课小结
谢
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西周宗法制与分封制的关系
宗法制与分封制互为表里，相 辅相成。宗法制维系了分封制， 分封制是宗法制政治上的体现。 体现了西周政治制度层层封授、 等级森严，政治与血缘相结合 的特点。
4.影响 保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于 统治集团内部的稳定和团结。
学思训练 在我们今天的生活中还有没有宗法制的影子？有哪些行为 是受到了这种制度的影响？ 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 2．传宗接代、重男轻女的思想 3．任人唯亲、唯上是从的作风 4 ．干部职务终身制
3.内容 用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长 在本宗族的地位，以保证王权稳定。
内容 a.周王把一定土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王 的后代（对象），让他们建立诸侯国，拱卫王室。 b.受封诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子镇守疆土、 随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 c.受封诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封；卿大 夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承 担作战等义务。（层层分封）
王位世袭制：夏朝形 成的王位在一家一姓 中传承的一种制度。
开始：禹死启继 特点：王位在一家一姓中传承
王权具有神秘色彩2.夏商的行政管理制度 中央：相卿士等的设立 地方：侯、伯等的设立
二、等级森严的分封制 公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。 目的：为了进行有效的统治 开始：周武王、周公旦
礼乐制度
为了更好维护分封制和宗法制，西周还制定了各种礼乐制 度。礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动制定 一些规则和仪式，不同等级的贵族要行不同的礼仪。 周礼成为维护等级制度和统治秩序的工具。
本课小结
谢
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西周宗法制与分封制的关系
宗法制与分封制互为表里，相 辅相成。宗法制维系了分封制， 分封制是宗法制政治上的体现。 体现了西周政治制度层层封授、 等级森严，政治与血缘相结合 的特点。
4.影响 保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于 统治集团内部的稳定和团结。
学思训练 在我们今天的生活中还有没有宗法制的影子？有哪些行为 是受到了这种制度的影响？ 1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象 2．传宗接代、重男轻女的思想 3．任人唯亲、唯上是从的作风 4 ．干部职务终身制
3.内容 用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长 在本宗族的地位，以保证王权稳定。
高考历史总复习 第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成课件
②诸侯义务：镇守疆土、随从作战、缴纳 贡赋 和 朝觐述职。
③等级关系：天子—诸侯—卿大夫—士。 ④主要封国：齐、鲁、燕、卫、宋、晋等。 (3)影响 ①积极：前期加强了对地方的统治，确立了周天子 天下共主的地位；开发了边远地区，扩大了统治区域； 国家政权逐渐由松散趋向严密。
②消极：诸侯在自己领地内享有相当大的 独立性 ， 随着诸侯势力的发展壮大，到西周后期分封制遭到破 坏。
[点拨] 分封制不仅在周代实行过，很多王朝在初 建的过程中均实行过分封制，如汉初实行的郡国并行制 度中的“国”就是分封制下的诸侯国，明代的燕王朱棣 (明成祖)也是分封制下的诸侯王。
[思考] 柳宗元称西周分封制为“封建”，其含义 是否等同于人类社会发展阶段中的“封建社会”？
提示：西周的分封制又称封建制，即“封邦建国， 以蕃屏周”，是由周天子以土地和义务为纽带分封领地， 建立诸侯国，形成严格的等级关系，与马克思主义所指 的社会发展阶段中的“封建社会”不同。马克思主义所 说的“封建社会”是指人类社会发展的某个历史阶段。
3．中国古代早期政治制度的特点 (1)王权和神权密切结合，带有浓厚的迷信色彩。 (2)以血缘关系为纽带形成了国家政治结构，最高 行政集团尚未实现权力的高度集中。 (3)血缘纽带与政治关系相结合，实行严格的等级 制度，政权带有浓厚的部族色彩。 (4)夏商周政治制度是前后沿袭的，具有相对的延 续性和稳定性。
[尝试解答] (1)图示中显示分封的同姓亲族较多 分布于富饶之地，王室周边地区。
(2)加强了周天子对地方的控制，规范了诸侯对周王 的义务，稳固了西周的统治。
问题 2：探究宗法制的特点和影响 材料一
材料二 (西周)整个国家政权就是由“大 宗”“小宗”的宗法血缘关系组织起来的……宗法系 统上的等级与政权组织中的等级是对立统一的，这就形 成了亲贵合一、家国一体的政治体制。
课件7：第1课 夏、商、西周的政治制度
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
唐尧虞舜夏商周 春秋战国乱悠悠 秦汉三国晋统一 南朝北朝是对头 隋唐五代又十国 宋元明清帝王休
一、从禅让到王位世袭 1.大禹建夏王朝始
部落联盟首领
夏王
2.夏启即位家天下
及禹崩,虽受益,益之佐禹日浅。天下未洽，故诸侯
皆去益而朝启,曰“吾君帝禹之子也”,于是启遂即
天子之位。
——《史记•夏本纪》
问：夏启的做法改变了禅让制，对后世产生了怎样 的影响？
问：“选贤与能”的禅让制被王位世袭制代替是否是历 史的退步？为什么？
材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦； 故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用， 幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有养。……是谓大同”。 材料二“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子， 货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋 用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公， 由此其选也。 ……是谓小康”。 ——《礼记·礼运篇》
周武王已封次子诞为邘、四子为应候、五子为韩侯。 长女大姬婚陈候。武王崩，嫡长子诵年幼，叔伯们具 以年长；诵还有同母弟虞。谁来继承王位？
“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。
互为表里的分封制与宗法制
宗法制
分封制
里
表
分配的原则 是维系分封制的 血缘纽带
权利的分配 是宗法制在政治制 度方面的外在体现
共同起到维护贵族统治阶级内部的稳定与团结的作用。
谢谢观看！
材料二 凡进食之礼……食居人之左，羹居人之右。(食：
干饭类食品； 羹：有浓汁的食品)羹之有菜者用枝，其无
菜者不用枝。
──摘自《礼记》
材料三 以饮食之礼，亲宗族兄弟。 ……以飨燕之礼，亲
第1课 夏、商、西周的政治制度
唐尧虞舜夏商周 春秋战国乱悠悠 秦汉三国晋统一 南朝北朝是对头 隋唐五代又十国 宋元明清帝王休
一、从禅让到王位世袭 1.大禹建夏王朝始
部落联盟首领
夏王
2.夏启即位家天下
及禹崩,虽受益,益之佐禹日浅。天下未洽，故诸侯
皆去益而朝启,曰“吾君帝禹之子也”,于是启遂即
天子之位。
——《史记•夏本纪》
问：夏启的做法改变了禅让制，对后世产生了怎样 的影响？
问：“选贤与能”的禅让制被王位世袭制代替是否是历 史的退步？为什么？
材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦； 故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用， 幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有养。……是谓大同”。 材料二“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子， 货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋 用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公， 由此其选也。 ……是谓小康”。 ——《礼记·礼运篇》
周武王已封次子诞为邘、四子为应候、五子为韩侯。 长女大姬婚陈候。武王崩，嫡长子诵年幼，叔伯们具 以年长；诵还有同母弟虞。谁来继承王位？
“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。
互为表里的分封制与宗法制
宗法制
分封制
里
表
分配的原则 是维系分封制的 血缘纽带
权利的分配 是宗法制在政治制 度方面的外在体现
共同起到维护贵族统治阶级内部的稳定与团结的作用。
谢谢观看！
材料二 凡进食之礼……食居人之左，羹居人之右。(食：
干饭类食品； 羹：有浓汁的食品)羹之有菜者用枝，其无
菜者不用枝。
──摘自《礼记》
材料三 以饮食之礼，亲宗族兄弟。 ……以飨燕之礼，亲
课件6：第1课 夏、商、西周的政治制度
——《礼记·礼运》
思考：当时的社会出现了怎样的变化？
大禹治水图
戴冠冕的夏禹
两张图中的大禹有何不同，它说明了什么？
臣民——部落联盟首领——国王；“家天下”取代 了“公天下” 为什么会产生这种不同？此后王位该如何传承？
是生产力进步和私有制发展的产物；王位世袭制
世袭制：天下为家的开端
启与交党攻益而夺之天下。是禹 名传天下于益，其实令启自取之。
层层分封， 等级森严
生产力发展 诸侯的独立性
天子
士 庶
周公封邦建国
方国联盟首领转为天下之君 中国统一国家形态由此奠定
三、血缘关系维系的宗法制
“宗”字是什么意思？ 宗法制：
宗
嫡庶分明
法 制
的秩序
太庙
以血缘
关系为
神
纽带； 表明宗法制与血
主
政权与 缘和神权有关
神权的
结合
宗 嫡长子继承制 法 运行原则： 制
禅让制：是我国原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的 制度。 王位世袭制：是指阶级社会中，帝位（或王位）世代沿袭的 制度。
禅让制：远古的美丽传说
尧
舜
禹
材料：大道之行也，天下为公，选贤 举能，讲信修睦。故人不独亲其亲， 不独子其子…今大道既隐，天下为家。 各亲其亲，各子其子，货力为己。大 人世及以为礼……
——《史记·燕召公世家》 通过占卜神化王权 建立行政管理制度
如何治理“家天下”？
二、等级森严的分封制
分封制：等级森严的统治
1.为什么要实行分封制？ 分什么？分给谁？
2.受封者享有什么权利， 要履行什么义务？
巩固统治 土地和人民 王族、功臣、先代贵族
设置官员、建立 武装、征派赋役
思考：当时的社会出现了怎样的变化？
大禹治水图
戴冠冕的夏禹
两张图中的大禹有何不同，它说明了什么？
臣民——部落联盟首领——国王；“家天下”取代 了“公天下” 为什么会产生这种不同？此后王位该如何传承？
是生产力进步和私有制发展的产物；王位世袭制
世袭制：天下为家的开端
启与交党攻益而夺之天下。是禹 名传天下于益，其实令启自取之。
层层分封， 等级森严
生产力发展 诸侯的独立性
天子
士 庶
周公封邦建国
方国联盟首领转为天下之君 中国统一国家形态由此奠定
三、血缘关系维系的宗法制
“宗”字是什么意思？ 宗法制：
宗
嫡庶分明
法 制
的秩序
太庙
以血缘
关系为
神
纽带； 表明宗法制与血
主
政权与 缘和神权有关
神权的
结合
宗 嫡长子继承制 法 运行原则： 制
禅让制：是我国原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的 制度。 王位世袭制：是指阶级社会中，帝位（或王位）世代沿袭的 制度。
禅让制：远古的美丽传说
尧
舜
禹
材料：大道之行也，天下为公，选贤 举能，讲信修睦。故人不独亲其亲， 不独子其子…今大道既隐，天下为家。 各亲其亲，各子其子，货力为己。大 人世及以为礼……
——《史记·燕召公世家》 通过占卜神化王权 建立行政管理制度
如何治理“家天下”？
二、等级森严的分封制
分封制：等级森严的统治
1.为什么要实行分封制？ 分什么？分给谁？
2.受封者享有什么权利， 要履行什么义务？
巩固统治 土地和人民 王族、功臣、先代贵族
设置官员、建立 武装、征派赋役
高考历史第一单元复习 夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版必修1
(2)秦中央集权制度的影响 积极：①随着中央集权制度的建立，秦朝国力日益增强，建
立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，中国成为
当时的世界大国。②促进了中国封建经济文化的发展，对祖 国疆域的初步奠定、巩固国家统一，以及形成以华夏族为主 体的中华民族，都起了重要作用。③秦朝建立的中央集权专 制统治的政治制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基 本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。
郡县制。
【答案】 C
三、如何认识秦朝的中央集权制度？ 1．秦朝中央集权制度建立的前提：秦王嬴政发动战争，灭掉
六国，结束了诸侯割据的局面，建立了统一的封建王朝。
2．郡县制的特点：郡县制是专制主义中央集权制度的重要组 成部分，它最突出的特点是郡守和县令都由皇帝直接任免，
绝对服从皇帝的命令，负责治理民众，管理财政、司法、狱
讼和兵役。 3．郡县制的影响：郡县制的实行，标志着中国古代地方行政 制度发生了划时代的变革，对后世产生了广泛而深远的影响。 郡县制从根本上否定了分封制，君主加强了对全国的统治， 有效地加强了中央集权，是官僚政治取代贵族政治的重要标 志。
2．(2007·高考广东卷)20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦
代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代 郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 ( A．政治上四分五裂的事实 )
B．出现了造纸业的事实
C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实
【解析】 解答本题的关键是获取题干中的有效信息，由封泥 上面有上郡、代郡等郡名和蓝田等县名，可知当时已实行了
它有关联的中国古代政治制度是 ( )
A．分封制
C．三省六部制
B．宗法制
D．内阁制
第1讲 夏商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成精讲课件 新人教版
• (2)含义：宗法制是用 父系 血缘关系的亲疏 来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 • (3)最大特点(核心)： 嫡长子继承制 。 • [特别提醒] “嫡子”是相对于“庶子”而言 的，是由母亲决定的，正房所生为“嫡子”， 偏房所生为“庶子”，诸“嫡子”中的长子 为“嫡长子”。“立子以贵不以长，立嫡以 长不以贤”。
有利于凝聚宗族，防止内部纷争， 强化王权
①都形成森严的等级制度；②分封的诸侯或众子在封国内都享有 世袭特权；③都是中国早期政治制度的重要组成部分；④都对 中国社会产生了深远的影响
• 2.分封制与宗法制的关系及影响
• 3. 宗法制和分封制体现出来的中国早期政治制度的特点 • (1)王位世袭制代替了禅让制，早期政治权力实质上是一种 强权。 • (2)以血缘关系为纽带实行分封制，受封的诸侯和卿大夫享 有很大独立性，说明最高统治者尚未实现权力的高度集中。 • (3)神权与王权密切结合，带有浓厚的原始迷信色彩。 • (4)以宗法制为核心，分封制和宗法制互为表里，政治关系 与血缘纽带相结合，实行严格的等级制度，政权带有浓厚的 宗族色彩。
• 考点二 全面认识封建专制主义中央集权制度
要点诠释 1．两大基础 (1)经济基础：分散的自给自足的自然经济。 (2)理论基础：韩非子关于中央集权和法治的思想。 2．主要含义 专制主义中央集权制度，包含专制主义和中央集权制度两 个概念。
• (1)专制主义：是与民主制度相对立的概念，体现在帝位终身 制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集 国家最高权力于一身。 • (2)中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府 在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政 府的命令，一切受制于中央。 • (3)二者关系：地方和中央都必须服从皇帝一人；专制皇权的 强弱与中央集权的程度紧密相关。
夏、商、西周的政治制度及秦始皇朝中央集权制度的形成优秀课件
大权由皇帝一人操纵。 (2)充分体现“家天下”的特点。九卿中的许多职能部门专为 皇室服务，家与国同治。 (3)中央、地方官员由皇帝任免，官位不世袭。
探究5：柳宗元说：“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失 之于政，不在于制。”两个制分别指什么？你如何理解这一观点？ 答案：(1)分别指分封制、郡县制。 (2)周王朝实行分封制，造成后期诸侯割据纷争，最终导致周王 朝统治结束；秦朝二世而亡的主要原因是秦的暴政造成阶级矛盾
激化，秦朝实行的郡县制有利于中央集权的建立和国家的统一，
顺应历史发展潮流。秦亡于郡县制的说法是错误的。
重难要点突破
易错易混点
1．对“封建”的概念的理解，第一是指西周的分封诸侯国，“封建 亲戚，以蕃屏周”；第二是指中国古代延续到近代的“封建社
会”，在复习中要能结合背景正确分析。
2．大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对的，在西周，绝对的大宗 只有一人，即周天子。
答案：图2中央机构设置比图1多，丞相的职权削弱，这是以分权 得以集权的体现，说明中央集权制不断发展完善。
探究3：隋唐时确立的科举制有哪些进步性？后期又是如何阻碍社会
进步的？ 答案：进步性：科举制的实行破除了世家大族垄断官场的情形；科 举制度保证了专制政府行政人员的来源，有相当文化素养的士人从 政，为行政效率的提高创造了条件。也促成了普遍持久的读书风尚， 有益于社会重学风气的形成。而以严格的考试作为选官方式，从公 平公正的角度看，也有一定的合理性。明清时期，专重“四 书”“五经”，以八股取士，禁锢了士人的思想，极大地束缚了知 识分子的创造性，在一定程度上也阻碍了科技的发展和社会的进步。
封建专制
课堂探究提升
探究1：我国的山东省又称“齐鲁”这与我国古代哪一政治制度
有关？这一制度产生了怎样的积极和消极影响？
探究5：柳宗元说：“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失 之于政，不在于制。”两个制分别指什么？你如何理解这一观点？ 答案：(1)分别指分封制、郡县制。 (2)周王朝实行分封制，造成后期诸侯割据纷争，最终导致周王 朝统治结束；秦朝二世而亡的主要原因是秦的暴政造成阶级矛盾
激化，秦朝实行的郡县制有利于中央集权的建立和国家的统一，
顺应历史发展潮流。秦亡于郡县制的说法是错误的。
重难要点突破
易错易混点
1．对“封建”的概念的理解，第一是指西周的分封诸侯国，“封建 亲戚，以蕃屏周”；第二是指中国古代延续到近代的“封建社
会”，在复习中要能结合背景正确分析。
2．大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对的，在西周，绝对的大宗 只有一人，即周天子。
答案：图2中央机构设置比图1多，丞相的职权削弱，这是以分权 得以集权的体现，说明中央集权制不断发展完善。
探究3：隋唐时确立的科举制有哪些进步性？后期又是如何阻碍社会
进步的？ 答案：进步性：科举制的实行破除了世家大族垄断官场的情形；科 举制度保证了专制政府行政人员的来源，有相当文化素养的士人从 政，为行政效率的提高创造了条件。也促成了普遍持久的读书风尚， 有益于社会重学风气的形成。而以严格的考试作为选官方式，从公 平公正的角度看，也有一定的合理性。明清时期，专重“四 书”“五经”，以八股取士，禁锢了士人的思想，极大地束缚了知 识分子的创造性，在一定程度上也阻碍了科技的发展和社会的进步。
封建专制
课堂探究提升
探究1：我国的山东省又称“齐鲁”这与我国古代哪一政治制度
有关？这一制度产生了怎样的积极和消极影响？
课件3：夏、商、西周的政治制度和秦中央集权制度的形成
3．中国早期政治制度有何特点？ 提示：(1)王位世袭制、等级森严的分封制以及宗法制，构 成我国古代早期政治制度的主要内容。其最突出的特点是以血 缘关系为纽带。 (2)分封制使各诸侯国拥有较大的权力，最高统治集团尚未 形成权力的高度集中。 (3)中国古代政治制度以宗法制为核心，带有浓厚的部族 (血缘)色彩。 (4)神权与王权相结合，具有强烈的专制性和等级色彩。 (5)各项政治制度具有一定的继承性和发展性。
[通史链接] 西周时期政治、经济与文化
内容 政治
经济 文化
链接点
分封制、 宗法制
井田制、 青铜时代 集体耕作
井田制是西周分封制实行的经济 基础，分封制、宗法制建立在井 田制的基础之上，春秋战国时期 随着井田制的破坏，分封制、宗 法制也随之崩溃
礼乐制度
二、秦朝中央集权制度的形成 1．前提条件 公元前221年，秦王__嬴__政____统一六国，建立中国历史上 第一个统一的中央集权的封建国家。
解中国古代中央集权制度 制和宗法制，但最高统治集团尚
的形成及其影响
未实现权力的高度集中。秦朝创
考
立了皇帝制、三公九卿制，推广
纲 (1)商周时期的政治制度 郡县制，初步建立起专制主义中
要 (2)秦中央集权制度的形成 央集权制度，奠定了中国两千多
求
年政治制度的基本格局
02
基础攻关
主干梳理
一、商周时期的政治制度 1．商朝的政治制度 (1) 王 权 特 点 ： 国 家 大 事 都 通 过 占 卜 的 方 式 来 决 定 ， __王__权____具有神秘色彩。 (2)行政管理：中央设相、卿士等，掌管___政__务___；地方封 侯和伯。
4．专制主义是一种决策方式，指国家的大政方针由谁最 后作出决断，强调的是君主个人权力至高无上，中央集权是相 对于地方分权而言，强调的是政治、经济、军事大权集中于中 央，地方受命于中央，受中央的统治，中央集权制度则泛指前 两者的结合，其核心是皇权至上。
夏、商、西周的政治制度PPT课件25
中国特有的族谱
周星驰宁波寻根问祖
第 1课 夏、商、西周的政治制度
课标要求： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识 中国早期政治制度的特点。
猜猜他是谁?
两个大禹有什么不同?
戴 冠 冕 的 夏 禹
回忆：中国古代有哪些朝代？ 按时间线索是怎么样的顺序？ 回忆：中国古代有哪些朝代？ 按时间线索是怎么样的顺序？
周礼作为各级贵族的政治和生活准则，是为了维护哪一制度？
礼乐制度
宗法分封制度。
本课小结
王位世袭制 延续到1912年清朝灭亡
互 分封制 为 表 宗法制 里
西周末期逐渐瓦解，秦朝时消亡。
延续至今，仍有所体现。
夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？
①牢固的血缘关系 ②浓厚的专制色彩 ③早期的政治制度有继承性和发展性
7．在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先 给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先 是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母 （ ） A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念 C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗 解析：C 从材料中的“黛玉是外人”“宝玉是自 己人”等信息可知反映的是以血缘亲疏为基础的 宗法观念。
成语“问鼎之心”(也作“问鼎中原”)的典故：
楚王问鼎
楚强盛后，庄王曾率军至 周都洛邑郊外示威，向周王 的代表询问鼎之大小轻重， 史称“楚王问鼎”。鼎是王位 的象征，说明楚庄王有替代 周王号令天下的野心。
洛阳市区去老城区的路中央立 西周后期，王权衰 有一座九龙石柱，名曰：九龙 落，分封制破坏. 鼎。鼎是王者权力的象征。
三、血缘关系维系的宗法制
为了加强分封制形成的统治秩序， 1.目的： 解决贵族之间在权力、财产和土地 继承上的矛盾。
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①促进了封建经济文化的发展。
积极 影响 ②有利于国家的统一、疆域的初步奠
定、中, 华民族的形成。
③奠定了中国两千多年政治制度的基
3.影响
本格局。
消极影响：专制权威导致阶级矛盾激化，引 发农民战争，秦朝短命而亡。
考点二
主干梳理
深化探究
高考调研
考点二
秦朝中央集权制度的形成
易错提醒 君主专制与中央集权 “君主专制”是指一种决策方式,指君主独自掌握国家大权,主要 特征是皇帝的个人专断独裁 , 集国家最高权力于一身 , 从决策 到行使军、政、财等大权都具有独断性。皇帝拥有至高无上 的地位。 “中央集权”则是从地方和中央的关系来看的,中央集权制度是
主干梳理
深化探究
高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
轻巧识记 宗法制的要点
考点一
主干梳理
深化探究
高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
主题一 分封制的特点及其瓦解
1.分封制的特点
(1)分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。
(2)分布地区
主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地
或战略要地。
考点一
主干梳理 深化探究
人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束，
高考调研
考点一
讲史料
夏商周时期的政治制度
史料一 西周宗法制下大宗、小宗示意图
考点一
主干梳理
深化探究
高考调研
考点一
导读
夏商周时期的政治制度
史料中上下级关系是大宗与小宗的关系，嫡长子为大
宗，余子为小宗，体现了宗法制以嫡长子继承制为核心，大 宗和小宗具有相对性；血缘纽带与政治关系相结合，形成森 严的社会等级；大宗和小宗既是家族等级关系，也是政治隶 属关系等特点。
考点一
主干梳理 深化探究
高考调研
考点一
2.影响
夏商周时期的政治ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度
(1)对当时的影响：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位， 有利于统治集团内部的稳定和团结。
(2)对后世的积极影响：重视家庭建设，提倡尊老爱幼，有利
于社会安定，形成强大的民族凝聚力。
(3)对后世的消极影响：强调家庭本位，过分重视人情关系， 与现代的平等和法治意识相违背。
高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
1.(2014· 新课标全国卷Ⅱ)周代分封制下，各封国贵族按“周 周代的“雅言”最早应起源于现在的( C )
礼 ” 行事，学说统一的 “ 雅言 ” ，促进了各地文化的整合。
A.河南
解析
B.河北
C.陕西
D.山东
“雅言”是周王室使用的语言，而西周的统治中心镐
京在今陕西省境内，故本题选择C项。
高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
(1)分为大宗和小宗，但大宗和小宗是 相对的。 4.内容 (2)大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。 (3)周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
5.影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有
利于 统治集团内部的稳定和团结。
考点一
考点一
主干梳理 深化探究
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考点一
讲史料
夏商周时期的政治制度
史料一 西周分封形势图
考点一
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考点一
导读
夏商周时期的政治制度
根据图片中康叔、召公、姜尚、微子启身份，可知
分封的对象为王族、功臣与先代帝王的后代；根据图片中
封国、主要同姓诸侯的地域分布，可得出诸侯分布特点。 史料二 王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子 权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内 在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。
考点一
练史料
史料
夏商周时期的政治制度
周朝后期，中国政治混乱。 „„ 正是这一时期的政
治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人们在
社会中所应该承担的角色，一些人试图找到能够恢复政治
和社会秩序的法则。
——[美]杰里· 本特利等《新全球史》
考点一
主干梳理 深化探究
高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
考点一
主干梳理 深化探究
级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大， )
高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
解析
材料表明，战国时期秦国仅君主墓葬明显高于其余
墓葬，这充分表明秦国率先由等级序列明显的分封制走向 了中央集权统治，C项符合题意。 答案 C
考点一
主干梳理
深化探究
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考点一
夏商周时期的政治制度
人教版 必修一
第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦中央集权制度的形成
目录页
Contents Page
考点一 夏商周时期的政治制度
考点二 秦朝中央集权制度的形成
答题必背要语 热考视角
练出高分
考点一
夏商周时期的政治制度
一、夏、商政治制度
1.王权承袭： 王位世袭制 代替禅让制，王位传承的方式有父
子相传和兄终弟及。
至，涕下不能止。后乃使王出，曰：“还尔太子！”
——《新唐书· 狄仁杰传》
考点一
主干梳理 深化探究
高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
探究：史料中导致武则天改变立太子人选想法立场的文化心 理因素是什么？ 答案 强调血缘亲疏、血脉传承的家天下制度及宗法观念。
体现了宗法观念的深远影响。
考点一
主干梳理
深化探究
万 ” 反映了当时出现按军功授爵，出现 “ 郡、县 ” 说明分封制
遭到破坏。
B选项出现于秦朝，排除；
C选项材料没有涉及；
D选项表述不符合史实，郡县的出现说明国家政权日益趋向严密。
答案 A
考点一
主干梳理 深化探究
高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
5.《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘
“其父以尊礼待刘邦”体现了君权高于父子血缘关系。据 此可知，宗法关系要服从于君权，故选A。
答案 A
考点一
主干梳理
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高考调研
考点二
秦朝中央集权制度的形成
1.背景：秦朝结束分裂，成为统一的 中央集权 的封建王朝。
①皇帝制度：秦王嬴政为了显示自己的权势和地 中央政 位，自称“始皇帝”，皇权至上，皇位世袭。 治制度 ②中央官制：设丞相、 御史大夫 、太尉，丞相之 2. 下设诸卿。 形 ①郡：中央以下最高一级地方行政机构，行政长 成 地方政 官为郡守 。 治制度 ②县：郡的下一级行政机构，行政长官称县令或 县长。
父： “ 今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令
人主拜人臣！如此则威重不行。 ”此后其父以尊礼待刘邦。
从文中可以看出(
)
B.刘邦违背了纲常伦理
A.宗法关系要服从于君权
C.汉初宗法制趋于崩溃
考点一
主干梳理
D.君臣关系等级森严
深化探究
高考调研
考点一
解析
夏商周时期的政治制度
材料中刘邦“以旧礼尊其父”体现了宗法血缘关系，
考点二
主干梳理 深化探究
高考调研
考点二
秦朝中央集权制度的形成
①法律：秦始皇颁布秦律。 2.
形
成
加强中 ②经济：统一度量衡、货币和 车轨 。 央集权 ③文化：统一文字，以 法家 思想为统治思想。 的措施 ④工程：修建驰道、开通灵渠、修筑长城。
考点二
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考点二
秦朝中央集权制度的形成
考点一
主干梳理 深化探究
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考点一
夏商周时期的政治制度
2.(2014· 广东高考)“宗”是一个会意字。在甲骨文中， 宗字作 “ ” ，“ ”象宫室屋宇之形，“ ” 可能表示
(
)
B.皇帝宝座
A.祖先牌位
C.青铜兵器
考点一
主干梳理
D.铁制农具
深化探究
高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
解析 “宗”是一个会意字。在甲骨文中，“宗”字像宫室
对象
义务
从作战、交纳贡赋 和朝觐述职的义务
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考点一
高考调研
考点一
内容
夏商周时期的政治制度
诸侯在自己的封疆内实行再分封，并有设臵官 员、建立武装 、征派赋役的独立性 巩固王权，加强统治；开发边区，扩大疆域， 使西周成为一个延续数百年的强国
权力 积极
影响
消极 后来加剧了中央和地方的矛盾，削弱了王权
考点一
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高考调研
考点一
史料二
夏商周时期的政治制度
“男女同姓，其生不蕃。”《国语· 晋语》曰：“同
姓不婚，惧不殖也”；“异姓则异德，异德则异类„„同姓 则同德，同德则同心，同心则同志。” ——《左传· 僖公二十三年》 导读 史料强调同族、家庭本位，人为地划分远近尊卑。
考点一
主干梳理 深化探究
探究：指出史料中“政治混乱”的表现主要有哪些？
答案 强国兼并弱国，周天子权威逐渐削弱 (或诸
侯割据，战争频繁，分封制逐步解体)。
考点一
主干梳理
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高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
主题二 宗法制的特点和影响
1.特点
(1)以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗具有相对性。 (2)血缘纽带与政治关系相结合，“国”与“家”结合。 (3)大宗与小宗既是家族关系，又是政治隶属关系。 (4)形成森严的社会等级。
屋宇之形，所以“ ”可能表示摆在屋中的祖先牌位，故A项
积极 影响 ②有利于国家的统一、疆域的初步奠
定、中, 华民族的形成。
③奠定了中国两千多年政治制度的基
3.影响
本格局。
消极影响：专制权威导致阶级矛盾激化，引 发农民战争，秦朝短命而亡。
考点二
主干梳理
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考点二
秦朝中央集权制度的形成
易错提醒 君主专制与中央集权 “君主专制”是指一种决策方式,指君主独自掌握国家大权,主要 特征是皇帝的个人专断独裁 , 集国家最高权力于一身 , 从决策 到行使军、政、财等大权都具有独断性。皇帝拥有至高无上 的地位。 “中央集权”则是从地方和中央的关系来看的,中央集权制度是
主干梳理
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夏商周时期的政治制度
轻巧识记 宗法制的要点
考点一
主干梳理
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夏商周时期的政治制度
主题一 分封制的特点及其瓦解
1.分封制的特点
(1)分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。
(2)分布地区
主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地
或战略要地。
考点一
主干梳理 深化探究
人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束，
高考调研
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夏商周时期的政治制度
史料一 西周宗法制下大宗、小宗示意图
考点一
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夏商周时期的政治制度
史料中上下级关系是大宗与小宗的关系，嫡长子为大
宗，余子为小宗，体现了宗法制以嫡长子继承制为核心，大 宗和小宗具有相对性；血缘纽带与政治关系相结合，形成森 严的社会等级；大宗和小宗既是家族等级关系，也是政治隶 属关系等特点。
考点一
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2.影响
夏商周时期的政治ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度
(1)对当时的影响：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位， 有利于统治集团内部的稳定和团结。
(2)对后世的积极影响：重视家庭建设，提倡尊老爱幼，有利
于社会安定，形成强大的民族凝聚力。
(3)对后世的消极影响：强调家庭本位，过分重视人情关系， 与现代的平等和法治意识相违背。
高考调研
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夏商周时期的政治制度
1.(2014· 新课标全国卷Ⅱ)周代分封制下，各封国贵族按“周 周代的“雅言”最早应起源于现在的( C )
礼 ” 行事，学说统一的 “ 雅言 ” ，促进了各地文化的整合。
A.河南
解析
B.河北
C.陕西
D.山东
“雅言”是周王室使用的语言，而西周的统治中心镐
京在今陕西省境内，故本题选择C项。
高考调研
考点一
夏商周时期的政治制度
(1)分为大宗和小宗，但大宗和小宗是 相对的。 4.内容 (2)大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。 (3)周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
5.影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有
利于 统治集团内部的稳定和团结。
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夏商周时期的政治制度
史料一 西周分封形势图
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夏商周时期的政治制度
根据图片中康叔、召公、姜尚、微子启身份，可知
分封的对象为王族、功臣与先代帝王的后代；根据图片中
封国、主要同姓诸侯的地域分布，可得出诸侯分布特点。 史料二 王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子 权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内 在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。
考点一
练史料
史料
夏商周时期的政治制度
周朝后期，中国政治混乱。 „„ 正是这一时期的政
治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人们在
社会中所应该承担的角色，一些人试图找到能够恢复政治
和社会秩序的法则。
——[美]杰里· 本特利等《新全球史》
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主干梳理 深化探究
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夏商周时期的政治制度
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主干梳理 深化探究
级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大， )
高考调研
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夏商周时期的政治制度
解析
材料表明，战国时期秦国仅君主墓葬明显高于其余
墓葬，这充分表明秦国率先由等级序列明显的分封制走向 了中央集权统治，C项符合题意。 答案 C
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第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦中央集权制度的形成
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考点一 夏商周时期的政治制度
考点二 秦朝中央集权制度的形成
答题必背要语 热考视角
练出高分
考点一
夏商周时期的政治制度
一、夏、商政治制度
1.王权承袭： 王位世袭制 代替禅让制，王位传承的方式有父
子相传和兄终弟及。
至，涕下不能止。后乃使王出，曰：“还尔太子！”
——《新唐书· 狄仁杰传》
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探究：史料中导致武则天改变立太子人选想法立场的文化心 理因素是什么？ 答案 强调血缘亲疏、血脉传承的家天下制度及宗法观念。
体现了宗法观念的深远影响。
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万 ” 反映了当时出现按军功授爵，出现 “ 郡、县 ” 说明分封制
遭到破坏。
B选项出现于秦朝，排除；
C选项材料没有涉及；
D选项表述不符合史实，郡县的出现说明国家政权日益趋向严密。
答案 A
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5.《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘
“其父以尊礼待刘邦”体现了君权高于父子血缘关系。据 此可知，宗法关系要服从于君权，故选A。
答案 A
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秦朝中央集权制度的形成
1.背景：秦朝结束分裂，成为统一的 中央集权 的封建王朝。
①皇帝制度：秦王嬴政为了显示自己的权势和地 中央政 位，自称“始皇帝”，皇权至上，皇位世袭。 治制度 ②中央官制：设丞相、 御史大夫 、太尉，丞相之 2. 下设诸卿。 形 ①郡：中央以下最高一级地方行政机构，行政长 成 地方政 官为郡守 。 治制度 ②县：郡的下一级行政机构，行政长官称县令或 县长。
父： “ 今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令
人主拜人臣！如此则威重不行。 ”此后其父以尊礼待刘邦。
从文中可以看出(
)
B.刘邦违背了纲常伦理
A.宗法关系要服从于君权
C.汉初宗法制趋于崩溃
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D.君臣关系等级森严
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解析
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材料中刘邦“以旧礼尊其父”体现了宗法血缘关系，
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秦朝中央集权制度的形成
①法律：秦始皇颁布秦律。 2.
形
成
加强中 ②经济：统一度量衡、货币和 车轨 。 央集权 ③文化：统一文字，以 法家 思想为统治思想。 的措施 ④工程：修建驰道、开通灵渠、修筑长城。
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秦朝中央集权制度的形成
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2.(2014· 广东高考)“宗”是一个会意字。在甲骨文中， 宗字作 “ ” ，“ ”象宫室屋宇之形，“ ” 可能表示
(
)
B.皇帝宝座
A.祖先牌位
C.青铜兵器
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D.铁制农具
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解析 “宗”是一个会意字。在甲骨文中，“宗”字像宫室
对象
义务
从作战、交纳贡赋 和朝觐述职的义务
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内容
夏商周时期的政治制度
诸侯在自己的封疆内实行再分封，并有设臵官 员、建立武装 、征派赋役的独立性 巩固王权，加强统治；开发边区，扩大疆域， 使西周成为一个延续数百年的强国
权力 积极
影响
消极 后来加剧了中央和地方的矛盾，削弱了王权
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史料二
夏商周时期的政治制度
“男女同姓，其生不蕃。”《国语· 晋语》曰：“同
姓不婚，惧不殖也”；“异姓则异德，异德则异类„„同姓 则同德，同德则同心，同心则同志。” ——《左传· 僖公二十三年》 导读 史料强调同族、家庭本位，人为地划分远近尊卑。
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探究：指出史料中“政治混乱”的表现主要有哪些？
答案 强国兼并弱国，周天子权威逐渐削弱 (或诸
侯割据，战争频繁，分封制逐步解体)。
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主题二 宗法制的特点和影响
1.特点
(1)以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗具有相对性。 (2)血缘纽带与政治关系相结合，“国”与“家”结合。 (3)大宗与小宗既是家族关系，又是政治隶属关系。 (4)形成森严的社会等级。
屋宇之形，所以“ ”可能表示摆在屋中的祖先牌位，故A项