七年级生物上册第一单元测试题(人教版)
七年级上册生物第一单元测试卷及答案
七年级上册生物第一单元测试卷及答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版七年级上册生物第一单元测试题(附答案)
人教版七年级上册生物第一单元测试题（附答案）一、单选题（共18题；共36分）1.下表是探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误．．的是（）清水（pH≈7）模拟酸雨（pH=5）模拟酸雨（pH=4）黄豆种子萌发率 91% 13% 2%A. 实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志B. 模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的C. 为减小实验的误差，每组应用等量的多颗黄豆种子作为实验材料D. 实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对黄豆种子萌发的抑制作用增大2.下列关于如图“生态系统中各生物之间关系”的叙述,正确的是()A. ①是生产者,②③④是消费者B. ①固定太阳能的多少将影响②③的数量C. 图中包含的食物链是①→②→③→④D. 图中所有生物共同构成一个生态系统3.“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物具有的特征（）A. 遗传和变异B. 对刺激作出反应C. 需要营养D. 生长和繁殖4.能够说明生物具有繁殖特征的是（）A. 小狗排尿B. 向日葵的花盘总是向着太阳C. 蜻蜓点水D. 含羞草的叶片受到触动时会下垂5.研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。
周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。
上述描述中生物间的关系有（）A. 种内互助、寄生B. 种内互助、捕食C. 共生、捕食D. 竞争、寄生6.惠州西湖是一个著名的五星级旅游景点，里面生活着各种生物，湖内环境优美、鸟语花香。
惠州西湖属于一个（）A. 生态系统B. 群落C. 生物圈D. 种群7.下列物体中，不属于生物的是（）A. 噬菌体B. 生石花C. 变形虫D. 珊瑚8.地球上的生态系统是多种多样的。
那么，下列生态系统中最大的是（）A. 地球B. 森林生态系统C. 海洋生态系统D. 生物圈9.农谚道：“秧好一半稻”，下列不属于环境中直接影响秧苗生长的生态因素的是( )A. 水份B. 光照C. 稗草D. 转基因技术10.下列叙述中错误的是（）A. 除了病毒外，生物都是由细胞构成B. 生物与环境是相互影响，相互适应的C. 生物体能适应各种环境，并影响环境D. 只动物才能对外界的刺激反应11.食物链体现了生物间的捕食关系，下列能够正确表示食物链的是（）A. 阳光→草→牛→虎B. 鼠→蛇→鹰C. 草→兔→鹰D. 鹰→蛇→昆虫→草12.下列不属于生态系统的是（）A. 一片森林B. 一个池塘C. 生物圈D. 一群羊13.以下食物链书写正确的是（）A. 阳光→草→兔→狐B. 土壤←草←兔←狐C. 树→蝉→螳螂→黄雀D. 空气→松树→松毛虫→白僵菌14.下列不属于生命现象的是（）A. 葵花向阳B. 雨后春笋C. 滴水穿石D. 北雁南飞15.如图所示，反映出了生物的什么特征？（）A. 生物能对外界刺激作出反应B. 生物能进行呼吸C. 生物的生活需要营养D. 生物能排出身体内产生的废物16.下列各项属于所有生物共同具有的特征是（）A. 所有生物都必须吸入氧气，呼出二氧化碳B. 生物都能制造有机物C. 生物都能生长和繁殖后代D. 生物都是由细胞构成17.下列特征，不属于所有生物共同具有的是:A. 都具有应激性B. 都能繁殖后代C. 都由细胞构成D. 都能进行新陈代谢18.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述，正确的是（）A. 地球上所有生物的总称B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部C. 地球上所有生物能够生活的地方D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境二、判断题（共5题；共10分）19.“春种一粒粟，秋收万颗子”，描写了生物能够繁殖后代。
人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷含答案
人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷一、选择题(每题2分，共40分)1．“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。
”此场景中，不属于生物的是() A．游鱼B．春水C．麦浪D．禾苗2．在撒哈拉沙漠中发现有一种“翻滚的蜘蛛”，当它遇到危险时，首先摆出一种威胁性姿态，使自己看起来尽可能大，但危险如果仍然存在，它就会以侧翻的方式立即逃开。
这种现象主要体现了生物的下列哪种特征()A．生物能运动B．生物需要呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖3．某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡、鸭、鹅等归为一类，狗、猫等归为一类。
他们分类的依据为()A．生物的个体大小B．生物的用途C．生物的生活环境D．生物的数量4．调查周边环境中的生物要有正确态度和方法，下列在调查活动中的表现正确的是()A．甲翻开墙边的砖块，发现一只蜈蚣，又喜又怕，没有作记录B．乙看到两株从未见过的小花，就连根拔起，准备带回家栽培C．丙的调查记录中有蚂蚱，看到别的同学没有记录，就删掉了蚂蚱D．丁看见4只麻雀在树枝间飞来飞去，于是将麻雀记录下来5.《声律启蒙》是训练儿童声韵格律的启蒙读物。
以下各选项是《声律启蒙》中的诗句，各句里包含生命现象的是()A．云对雨，雪对风，晚照对晴空B．野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风C．天浩浩，日融融，佩剑对弯弓D．人间清暑殿，天上广寒宫6．产自新疆阿克苏的“冰糖心苹果”，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。
阿克苏地区年日照时数达2 600小时以上，昼夜温差大。
这体现了影响该苹果品质的非生物因素是()A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分7．生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是()A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度C．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”——光照D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食8．科学探究的一般过程，可以概括为()A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→制订计划→交流表达B．提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→交流表达C．交流表达→提出问题→制订计划→实施计划→作出假设→得出结论D．发现问题→作出假设→实施计划→获得结论→交流表达→制订计划9．沙棘是种植于我国西北地区的落叶灌木，用于保持水土、绿化沙漠。
人教版生物七年级上册第一单元测试卷附答案
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人教版七年级上册生物第一单元测试卷附答案
一、单选题(共20小题，每小题3分,共60分)
1.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个
特征（）
A．呼吸
B．排出体内废物
C．对刺激作出反应
D．生长和发育
2.在自然生态环境中，最具有生物多样性的地区是（）
A．沙漠生态系统
B．草原生态系统
C．热带雨林生态系统
D．农田生态系统
3.地衣生长在岩石上，而地衣分泌的岩石酸又能使石头裂解，这说明
（）
A．环境能够影响生物
B．生物能够适应环境
C．生物能够影响环境
D．生物既能适应环境又能影响环境
4.如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不
同的生物．下列有关叙述正确的是（）
A．图中的甲是分解者
B．图中的丙是生态系统的主要成分
C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
5.下列叙述属于生命现象的是（）
A．钟乳石慢慢长大
B．禾苗茁壮成长
C．汽车在奔驰
D．机器人在演奏
6.眼虫细胞内有叶绿体，在有光的环境中能进行光合作用，在无光的环境中又能从外界摄取有机物．这种现象说明（）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．环境适应生物
D．环境依赖生物
7.某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（）。
人教版生物七年级上第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第一章《认识生物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列属于生物的是（）A．恐龙化石B．逐年增粗长高的小树C．鲜艳的绢花D．溶洞中长高的石笋2．某生物研究小组的同学要为环保部门提供有关当地的环境污染的报告，他们应采取的科学探究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．文献资料法3．所有生物共同具有的一组特征是（）A．呼吸与运动B．运动与排出废物C．生长与繁殖D．需要营养与运动4．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性5．莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能，更有美化环境、造福群众的靓丽风景．在显微镜下观察一滴徒骇河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（）A．有细胞结构 B．能对外界刺激作出反应 C．体小且为绿色 D．能生长繁殖6．下列不能体现生物共同特征的现象是（）A．草履虫会避开盐粒的刺激 B．大肠杆菌能由小长大、繁殖后代C．小麦能够通过光合作用制造有机物 D．法国梧桐到了深秋开始落叶7．下列属于生物的是（）A．珊瑚礁B．珊瑚虫C．机器人D．钟乳石8．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。
蜥蜴的这种行为属于A．防御行为B．繁殖行为C．攻击行为D．取食行为9．小草在春天从土壤中长出来，变绿、长高，这主要体现了生物的哪种特征？（）A．新陈代谢B．繁殖C．生长D．应激性10．下列各项中，不能作为判断一个物体是否有生命的依据的是（）A．能运动和由小变大 B．能产生井排出废物C．能呼吸和获取营养 D．能生长和繁殖后代11．下列属于生物的是（）A．恐龙化石B．手机病毒C．智能机器人D．感冒病毒12．下列各项中属于生命现象的是（）A．冰雪消融 B．铁钉生锈 C．水滴石穿 D．小鸟歌唱13．下列各项中，不属于生命现象的是（）A．机器人表演节目B．桂花树开出小黄花C．秋天枫叶变红D．狮子捕食猎物14．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象类同A．遗传变异 B．饿狼捕食 C．缩手反射 D．光合作用15．植物生长具有向光性，说明生物具有的特征是：（）A．能进行呼吸B．能够进行生长C．受水分的影响D．能对外界的剌激作出反应16．下列诗句描绘的现象中，不属于．．．生命现象的是 ( )A．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C．黄河之水天上来，奔流到海不复回D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头17．以下对水中生物的分类，错误的是（）A．海马哺乳动物B．鲨鱼鱼类动物C．蜗牛软体动物D．紫菜藻类植物18．生物的最基本特征是A．应激性B．生长C．新陈代谢D．繁殖19．下列说法正确的是（）A．生物都是由细胞构成的 B．珊瑚是生物C．生物都能够进行繁殖 D．生物生活都能制造营养物质20．以下哪种生物不是由细胞构成的A．含羞草 B．狮子 C．磨菇 D．流感病毒21．请说出下面哪一个是生物（）A．机器人 B．钟乳石 C．生石花 D．贝壳22．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
七年级生物第一单元测试题(人教版)
七年级生物上册第一单元综合测试题一、你会选吗（每题2分，共60分）1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这个差异的主要因素是( ) A．土壤B．空气C．温度D．阳光2．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是( ) A．土壤中蚯蚓缺乏食物B. 蚯蚓得不到充足的氧气C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力3．根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里( ) A．干旱地区B．湿润地区C．寒冷地区D．温暖地区4．在农田生态系统中，生产者是指( ) A．农民B．农作物C．耕地D．耕牛5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是( ) A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度6．在以下生态系统中，自然调节水平最大的是( ) A．温带草原B．热带雨林C．北方针叶林D．南方阔叶林7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明( ) A．生物适合环境B．生物对环境产生影响C．环境影响生物D．环境适合生物8．以下属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( ) A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰10．在以下各项中，与动物捕食有相同特征的是( ) A．植物的光合作用B．排除体内的废物C．给汽车加油D．树苗长大11．不借助任何工具，能够生活在生物圈的任何圈层的生物是( ) A．哺乳类动物B．人类C．鱼类D．细菌类12．以下现象中，不是主要由人类活动引起的是( ) A．酸雨B．竹子开花C．温室效应D．水土流失13．以下现象中，不是生物对环境的适合的是( )A．北极熊白色的体毛B．鱼的体型为梭型C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏14．以下不属于一个生态系统的是( ) A．一片森林B．海洋生态系统C．森林里所有的动物D．一块草地15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
人教版七年级生物上册第一单元-第一章认识生物 测试题(含答案)
第一章认识生物测试题一、单选题1.你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽．下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项．（）①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳．A. ①②⑥⑧B. ①③④⑦C. ③④⑤⑧D.③④⑤⑦2.下列描述中，不属于生命现象的是（）A. 滴水穿石B. 生根发芽C. 开花结果D. 雨后春笋3.生物圈中的各种生物都具备的特征是（）A. 具有细胞核B. 呼吸并消耗氧气C. 繁殖后代D. 能进行反射4.属于生物基本特征的是（）A. 生物都是由细胞构成的B. 生物都能快速运动C. 生物都能生长和繁殖D. 生物都能进行光合作用5.下列不属于生命现象的是A. 春眠不觉晓B. 处处闻啼鸟C. 夜来风雨声D. 花落知多少6.下列均属于生物的一组是( )A. 太阳、细菌、水绵B. 蘑菇、青蛙、钟乳石C. 病毒、变形虫、鲸D. 河水、河蚌、生石花7.属于生物基本特征的是（）A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖8.下图中，属于生物的是（）A. 音乐机器人B. 大熊猫C. 吉祥物“海宝”D. 中华龙鸟化石9.下面古诗中，描写生物生长发育的是（）A. 红豆生南国，春来发几枝B. 明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉C. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞10.春来到，校园中，花草树木发嫩芽，莺歌燕舞，空气中也有不少的细菌病毒在游荡…它们都属于生物，原因不包括（）A. 能排出代谢废物B. 能不断从外界吸收营养C. 能生长和繁殖D. 都具有细胞结构11.人的手触动到含羞草时，它的叶片会自动下垂．影响它的根本原因是（）A. 生物的具有生长发育的特性B. 生物对刺激的反应C. 生物具有遗传的特性D. 生物能适应一定的环境12.下列各项中不属于生物的是（）A. 流感病毒B. 细菌C. 柳树D. 三叶虫化石13.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，这是由于生物具有的生物特性为（）A. 新陈代谢B. 生殖C. 遗传变异D. 进化14. 小明在“调查周边环境中生物”的实践课中，在公园里发现了一些生物，他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类，将松树、柏树、山药、月季花分为另一类，请问他的分类标准是（）A.按照生物形态结构特点进行分类B.按照生物的用途进行分类C.按照生物生活环境进行分类D.按照生物的数量进行分类15. 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，而将松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类．他们是按照什么方法归类的（）A.按照生物的形态结构特点 B.按照这些生物的用途C.按照生物的数量D.按照这些生物的生活环境16. 我国进行人口普查时，下列哪项不是调查时应该做的（）A.确定调查目的和对象B.整理分析调查结果C.选取样本抽样调查D.制定合理调查方案17. 下列活动，可采用调查法进行的是（）A.第五次全国人口普查B.海底珊瑚礁成分的测定C.优良作物品种的培育D.光照对植物生活的影响18. 在调查校园生物的活动中，以下同学的做法正确的是（）。
人教版七年级生物上册第一单元测试题含答案
人教版七年级生物上册第一单元测试题含答案一、选择题1.观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是()A。
上网搜索资料B。
去图书馆查阅书刊C。
进行人口普查D。
用放大镜看蚜虫答案：D2.下列诗句包含生命现象的是()A。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B。
黄河之水天上来，奔流到海不复回C。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D。
春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：A3.某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡、鸭、鹅等归为一类，狗、猫等归为一类。
他们分类的依据为()A。
生物的个体大小B。
生物的用途C。
生物的生活环境D。
生物的数量答案：B4.谷雨是春季最后一个节气。
谚语“谷雨前后，种瓜点豆”的意思是说谷雨前后适于播种。
这体现了哪些非生物因素对生物的影响()A。
阳光、温度B。
土壤、水分C。
水分、温度D。
空气、阳光答案：B5.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述，正确的是()A。
地球上所有生物能够生活的地方B。
大气圈、水圈和岩石圈的全部C。
地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D。
地球上所有生物的总称答案：C6.久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。
小林同学细心地观察到这一现象，并根据所学生物学知识提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的()A。
发现并提出问题B。
作出假设C。
设计实验方案并实施、记录D。
分析实验现象，得出结论答案：B7.我们经常说“大树底下好乘凉”，这种现象说明()A。
生物适应环境B。
生物能影响环境C。
大气影响植物的生存D。
植物的生长需要水分答案：B8.下面是明明同学在复《生物学》时所作的笔记，其中记录的诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是() A。
龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象B。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——鸟的繁殖行为C。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——光对生物的影响D。
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系答案：C9.下列有关生物与环境相互关系的描述，错误的是()A。
人教版七年级生物上册单元测试题全套(含答案)
人教版七年级生物上册单元测试题全套（含答案）第一单元检测卷时间：45 分钟满分：100 分一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）1.下列各项中不属于生命现象的是（）A．青蛙产卵B．大雁南飞C．山体滑坡D．花开花落2.相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物。
下列属于生物的是（）A．能用乐器演奏的机器人B．珊瑚C．能慢慢长大的钟乳石D．石头上的青苔3.某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、虹蝴以及各种树木花草。
下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都能自己制造有机物B．都能进行新陈代谢C．都能对外界刺激作出反应D．都能生长繁殖4.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的这句话体现了小草的生命现象是（）A．需要营养B．能生长C．能呼吸D．能排泄废物5.下列生物中，不是由细胞构成的是（）A．桃树B．蚯蚓C．海豚D．病毒6.以下各项中不属于调查法的是（）A.我国每五年清查一次森林资源B.老师带着同学们去超市调查物价情况C.一班一个小组详细观察、记录了小红家周围的生物种类和数量D.小李同学详细观察并记录了家里养的小兔子的生长情况7.在野外调查生物种类时，你认为下列做法合理的是（）A．边观察边记录B．一个人走到偏僻的地方寻找生物C．看到自己喜欢的花就采摘D．品尝异果，嗅赏奇花8.下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A.生物圈是指整个地球B.生物圈是指地球上的全部生物C.生物圈是指生物生活所需要的环境D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境9.麦田中，影响小麦生活的生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蚜虫A．②⑤⑦⑧ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．①②⑤⑥10.影响我国从南到北，森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是（）A．水B．温度C．阳光D．大气11.下列现象中体现生物间的合作关系的是（）A．七星瓢虫捕食蚜虫B．许多蚂蚁共同搬运食物C．草和水稻争夺阳光、养料D．羊以草为食12.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表：该实验设计的不妥之处是（）A．不符合单一变量原则B．水量过多C．水温太高D．蛙卵个数太少13.做完影响鼠妇分布的环境因素实验后，将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中去的原因是（）A．鼠妇有毒B．鼠妇有重要的科研价值C．鼠妇是动物界中平等的一员D．鼠妇与人类关系密切14.现存的生物中，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（）A．制约环境B．影响环境C．改变环境D．适应环境15.以下哪项不能体现生物适应环境（）A．海豚皮下脂肪很厚B．骆驼刺根系发达C．蚯蚓使土壤疏松D．骆驼尿液非常少16.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A．生物对环境的影响B．环境对生物的制约C．生物对环境的适应D．环境对生物的适应17.如图是两棵植物，你认为甲植物分布在什么环境里（）A.干旱地区B.温润地区C.寒冷地区D.温暖地区18.下列能构成生态系统的是（）A．一片森林B．一个湖泊中的所有生物C．地球上的所有人类D．庐山中的所有树木19.大多数细菌在生态系统中属于（）A．消费者B．生产者C．分解者D．既是消费者又是分解者20.下列四个选项中，能正确表示食物链的是（）A．大鱼→小鱼→虾B．草→羊→狼C．阳光→草→兔D．昆虫→青蛙→蛇21.人类在生物圈中扮演的角色是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者22.科学探究的一般步骤顺序是（）①提出问题；②制订计划；③作出假设；④实施计划；⑤得出结论；⑥表达和交流A．②④①⑥③⑤B．②④①⑥⑤③C．④②①⑥⑤③D．①③②④⑤⑥23.青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图所示，则下列说法错误的是（）A.甲是生产者B.乙是消费者C.丙是分解者D.若某种有毒物质进入该生态系统，丙体内积累的有毒物质最多24．有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．淡水生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统25.“生物圈Ⅱ号”实验失败，对人类的警示是（）A.地球是我们唯一的家园，人类要保护好地球B.一定要走进太空，寻找到符合人类生存的星球C.人类活动对环境的破坏力太大D.“生物圈Ⅱ号”太小了，不利于人类的生存二、非选择题（共50 分）26．（6 分）下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
人教版七年级上册生物第一单元测试题及答案
人教版七年级上册生物第一单元测试题及答案一、单项选择题。
(请将正确答案的序号写在题后的括号内，2分×25=50分)1.以下是某同学列出的家中的几种物体，其中属于生物的是 ( )A.扫地机器人B.笔记本电脑C.食用油D.仙人掌2.小明在课外调查小区里的生物，发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。
下面是小明同学对这些生物共同特征的概述，请帮他指出其中不正确的一项 ( )A.都有一定的结构B.都能由小长大C.都能进行光合作用D.都能对外界的刺激作出一定的反应3.“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够( )A.进行生长和繁殖B.发生遗传和变异C.对刺激作出反应D.排出体内的废物4.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应 ( )A.兔子发现狼后迅速逃跑B.种子萌发长成幼苗C.绿色植物的叶由小长大的现象D.鸟产卵5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，体现的生物的基本特征分别是( )①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A.①②B.③①C.③④D.③②6.一生物科学工作者为了解某一动物的行为，在森林中生活了多年，开始模仿它们的动作，后来与它们交上了朋友，此研究方法属于 ( )A.观察法B.实验法C.模拟法D.调查法7.(2020·滨州)我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。
以上描述中，没有体现的生物基本特征是( )A.生物能繁殖后代B.生物能排出代谢废物C.生物能从外界摄取营养物质D.生物能对外界刺激作出反应8.“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒”，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。
这说明 ( )A.环境影响生物B.环境适应生物C.生物影响环境D.生物适应环境9.下表为小林同学探究“湿度对鼠妇分布的影响”的设计方案，其中存在不A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇B.纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件C.纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤D.纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤10.“谷雨，谷得雨而生也。
人教版七年级生物上册 第一单元第一章《认识生物》测试卷三套及答案
人教版七年级生物上册第一单元第一章综合测试01一、选择题（本题共10小题，共50分。
）1.银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（）A.观察法B.比较法C.调查法D.模拟实验法2.下列各项中，都属于生物的是（）①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤⑦3.白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，但专家称白鳍豚已经功能性灭绝。
因为在2006年底，六国科考队沿长江进行了3 436千米的寻找后，未发现白鳍豚。
其中沿长江寻找白鳍豚的方法属于（）A.观察法B.调查法C.分析资料D.实验法4.下列对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A.江汉春风起，冰霜昨夜除B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.红豆生南国，春来发几枝D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦5.下列现象属于生物排出体内废物的是（）A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐6.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.草木皆兵7.下列关于生物的描述，正确的是（）A.动植物都能够自己制造有机物B.动物能进行呼吸，植物不能呼吸C.动植物能都排出体内产生的废物D.生物都是由细胞构成的8.下列生命现象显示的生物特征不同于其他三项的是（）A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙C.春笋钻出地面D.种瓜得瓜9.黄鼬在遇到敌害时会释放臭气，这种现象说明（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸，能排出身体内产生的废物10.当调查对象范围较大时可以采用抽样调查的方法，下列适合采用抽样调查的是（）A.调查本班学生的近视率B.调查某校学生的男女比例C.调查某省七年级学生的平均身高D.人口普查二、非选择题（本题共3个小题，共50分。
）11.（14分）请说出元代散曲名家马致远的《天净沙·秋思》中除枯藤外的生物和非生物。
人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册
人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册第1单元第1章认识生物单元测试题一、选择题（注释）1. 生物分类的主要依据是哪方面的特征（）A.分布B.生活环境C.形态结构D.数量2. 下列动物中，属于杂食性动物的是A．马B．狗C．羊D．老虎3. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。
他们归类的依据是…（）A.按照生物的形态结构特征B.按照生物的用途C.按照生物的数量D.按照生物的生存环境4. 小军在社区调查生物的种类时，记录了许多生物，为了便于统计和分析，他对生物进行了分类。
其中属于水生植物的是（）A.车前草B.国槐C.睡莲D.黄杨5. 我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是( ) A．观察法B．调查法 C．实验法 D．分类法6. 在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不必要进行的工作是（）A.设计调查表格B.制作植物标本C.作好调查记录D.做好归类整理7. 下列生物按形态特征划分的一组是( ) A．牛和草 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．猫头鹰和鼠8. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。
他们归类的依据是( )A．按照生物的形态结构特征 B．按照生物的用途C．按照生物的数量D．按照生物的生存环境9. 下面关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理A.①②③④⑤⑥B.②①③⑥⑤④C.②①⑤③④⑥D.①②⑤③④⑥10. 下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（）①分组②设计调查路线③归类④做好调查记录⑤选择调查范围⑥将归好类的资料进行整理A.①②③④⑤⑥B.①③④②⑤⑥C.⑤①②④③⑥D.①⑤②④③⑥11. 我们在对某地区生物分布状况作调查时，首先应确定调查的（）A.目的和对象B.范围和方案C.方法和顺序D.范围和顺序12. 我国的森林资源人均占有量约相当于世界人均占有量的A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/513. 在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（）A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录14. 当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用哪种调查方法( ) A．大体估算 B．全部逐一数过C．分成几块进行调查，然后累加 D．分成几块随机抽样调查，求平均值15. 生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。
人教版七年级上册生物第一单元测试题(附答案)
人教版七年级上册生物第一单元测试题(附答案)人教版七年级上册生物第一单元测试题（附答案）一、单选题（共18题；共36分）1.下表是探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（）实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志。
模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的。
为减小实验的误差，每组应用等量的多颗黄豆种子作为实验材料。
实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对黄豆种子萌发的抑制作用增大。
正确答案：A2.下列关于如图“生态系统中各生物之间关系”的叙述,正确的是()图中所有生物共同构成一个生态系统。
正确答案：D3.“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物具有的特征（）生长和繁殖。
正确答案：D4.能够说明生物具有繁殖特征的是（）含羞草的叶片受到触动时会下垂。
正确答案：D5.研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。
周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。
上述描述中生物间的关系有（）种内互助、捕食。
正确答案：B6.惠州西湖是一个著名的五星级旅游景点，里面生活着各种生物，湖内环境优美、鸟语花香。
惠州西湖属于一个（）生态系统。
正确答案：A7.下列物体中，不属于生物的是（）生石花。
正确答案：B8.地球上的生态系统是多种多样的。
那么，下列生态系统中最大的是（）海洋生态系统。
正确答案：C9.农谚道：“秧好一半稻”，下列不属于环境中直接影响秧苗生长的生态因素的是()转基因技术。
正确答案：D10.下列叙述中错误的是（）只动物才能对外界的刺激反应。
正确答案：D11.食物链体现了生物间的捕食关系，下列能够正确表示食物链的是（）草→兔→鹰。
正确答案：C12.下列不属于生态系统的是（）A.一片森林。
B.一个池塘。
C.生物圈。
D.一群羊。
13.以下食物链书写正确的是（）A.阳光→草→兔→狐。
B.土壤←草←兔←狐。
C.树→蝉→螳螂→黄雀。
D.空气→松树→松毛虫→白僵菌。
14.下列不属于生命现象的是（）A.葵花向阳。
人教版七年级生物上册第一单元-第一章认识生物 测试题(含答案)
第一章认识生物测试题一、单选题1.你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽．下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项．（）①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳．A. ①②⑥⑧B. ①③④⑦C. ③④⑤⑧D.③④⑤⑦2.下列描述中，不属于生命现象的是（）A. 滴水穿石B. 生根发芽C. 开花结果D. 雨后春笋3.生物圈中的各种生物都具备的特征是（）A. 具有细胞核B. 呼吸并消耗氧气C. 繁殖后代D. 能进行反射4.属于生物基本特征的是（）A. 生物都是由细胞构成的B. 生物都能快速运动C. 生物都能生长和繁殖D. 生物都能进行光合作用5.下列不属于生命现象的是A. 春眠不觉晓B. 处处闻啼鸟C. 夜来风雨声D. 花落知多少6.下列均属于生物的一组是( )A. 太阳、细菌、水绵B. 蘑菇、青蛙、钟乳石C. 病毒、变形虫、鲸D. 河水、河蚌、生石花7.属于生物基本特征的是（）A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖8.下图中，属于生物的是（）A. 音乐机器人B. 大熊猫C. 吉祥物“海宝”D. 中华龙鸟化石9.下面古诗中，描写生物生长发育的是（）A. 红豆生南国，春来发几枝B. 明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉C. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞10.春来到，校园中，花草树木发嫩芽，莺歌燕舞，空气中也有不少的细菌病毒在游荡…它们都属于生物，原因不包括（）A. 能排出代谢废物B. 能不断从外界吸收营养C. 能生长和繁殖D. 都具有细胞结构11.人的手触动到含羞草时，它的叶片会自动下垂．影响它的根本原因是（）A. 生物的具有生长发育的特性B. 生物对刺激的反应C. 生物具有遗传的特性D. 生物能适应一定的环境12.下列各项中不属于生物的是（）A. 流感病毒B. 细菌C. 柳树D. 三叶虫化石13.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，这是由于生物具有的生物特性为（）A. 新陈代谢B. 生殖C. 遗传变异D. 进化14. 小明在“调查周边环境中生物”的实践课中，在公园里发现了一些生物，他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类，将松树、柏树、山药、月季花分为另一类，请问他的分类标准是（）A.按照生物形态结构特点进行分类B.按照生物的用途进行分类C.按照生物生活环境进行分类D.按照生物的数量进行分类15. 某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，而将松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类．他们是按照什么方法归类的（）A.按照生物的形态结构特点 B.按照这些生物的用途C.按照生物的数量D.按照这些生物的生活环境16. 我国进行人口普查时，下列哪项不是调查时应该做的（）A.确定调查目的和对象B.整理分析调查结果C.选取样本抽样调查D.制定合理调查方案17. 下列活动，可采用调查法进行的是（）A.第五次全国人口普查B.海底珊瑚礁成分的测定C.优良作物品种的培育D.光照对植物生活的影响18. 在调查校园生物的活动中，以下同学的做法正确的是（）。
2024年人教版七年级上册生物第一单元测试卷及答案
A．细胞成熟 C．细胞生长
B．细胞分裂 D．细胞分化
·生物
7．用显微镜观察经染色的人的口腔上皮细胞临时装片，观 察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是( D )
选项 A B C D
实验现象 视野中有许多黑色圆圈
视野中细胞破裂 视野中有许多污点 视野中的细胞往左移动
可能的原因 盖盖玻片时操作不当 制作装片时滴加清水
·生物 13．如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是( B )
A．细胞膜 C．细胞核
B．线粒体 D．液泡
·生物
14．细胞中物质和能量的变化非常复杂，能够控制这些变化 的结构或物质是( B )
A．蛋白质 C．细胞膜
B．细胞核 D．线粒体
15．细胞生活需要的主要有机物是( D ) ①水 ②糖类 ③脂质 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧气
·生物 22．下列按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( C )
A．④→②→①→③ C．①→④→③→②
B．①→②→③→④ D．③→②→①→④
·生物
23．以下关于结构层次的对应关系不正确的是( D )
A．番茄的皮——保护组织 B．心脏中的血液——结缔组织 C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D．关节软骨——神经组织
·生物
【主题一】某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在 干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部 分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。 据此完成第4~8小题。
·生物 4．如图是不同同学在实验室的同一台显微镜中操作观察同 一永久装片时看到的图像，下列有关说法正确的是 ( A )
A．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 B．一个变形虫经过3次细胞分裂形成8个变形虫 C．染色体由DNA和蛋白质组成 D．若①中染色体为a条，则它在分裂过程中染色体的变化 为a→2a→a
人教版七年级上册生物第一单元测试卷(附答案)
人教版七年级上册生物第一单元测试卷（附答案）一、单选题（共18题；共36分）1.某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下．依据下表分析，鼠妇生存的适宜环境条件是（）地点鼠妇只数学校篮球场0操场干草地 2宿舍水槽边的石头下 19潮湿的花盆底下23A. 阳光充足B. 空气清新C. 阴暗潮湿D. 高温干燥2.下列各项中能正确表示食物链的是（）A. 阳光→草→兔B. 草→兔→狐狸C. 草←兔←狐狸D. 草→兔→狐狸→细菌3.下列属于生物基本特征的是（）A. 生物都能自由运动B. 生物都是由细胞构成C. 生物都有遗传和变异的特性D. 生物都能进行光合作用4.“小鱼长成大鱼”与下列哪一项有直接关系（）A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分裂和生长D. 细胞质5.蜜蜂用不同的舞蹈向同伴报告蜜源的位置，这反映了生物之间的（）A. 共生关系B. 合作关系C. 捕食关系D. 竞争关系6.以下各项中可以看作是一个生态系统的是： ( )A. 地球上的全部生物B. 一所学校C. 一块农田的全部农作物D. 森林中的全部动物7.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（）A. 生物能够由小长大B. 生物都需要营养C. 生物能够繁殖后代D. 生物能够适应环境8.地球上最大的生态系统是（）A. 森林生态系统B. 海洋生态系统C. 生物圈D. 农田生态系统9.对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（）A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C. A和B的总和D. A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米10.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是()A. 生物能适应环境，但不会影响和改变环境B. 诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境C. 大树底下好乘凉，描述的是生物对环境的影响D. 影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素11.右下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。
人教版七年级生物上册《第一单元综合测试卷》测试题及参考答案
人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷(时间:90 分钟满分:100 分)一、选择题(本大题共20 小题,每小题2.5 分,共50 分。
每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.下列属于生物的是( )A.木马病毒B.烤鹌鹑蛋C.蘑菇D.珊瑚2.某生物研究小组的同学要为环保部门提供有关某地环境污染的报告,他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境状况?( )A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法3.生物和非生物最本质的区别是( )A.生物能动,非生物不能动B.生物对外界刺激有反应,非生物没有C.生物有生命,非生物没有生命 D.生物能长大,非生物不能长大4.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在两者差异很大,它们对各自生活环境的适应情况是( )A.非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境B.美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境C.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应各自生活的环境D.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境5.地衣生活在岩石上,可以从岩石中获得所需要的营养物质;地衣分泌的地衣酸,对岩石有腐蚀作用。
这一事实说明( )A.生物既能适应环境,也能影响环境B.生物能影响环境C.生物能适应环境D.环境影响生物6.生物的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响。
下列现象属于环境影响生物的是( )A.枯叶蝶静止时像一片枯叶B.马里亚纳海沟没有绿色植物C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色D.蜣螂清除草原上堆积的动物粪便,从而改良土壤7.在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是( )A.青草与山羊B.害虫与青蛙C.水稻和稗草D.松树与松鼠8.下列选项中,不属于生命现象的是( )A.鹰击长空B.金蝉脱壳C.飞蛾扑火D.机器轰鸣9.下列关于岳阳南湖的描述,可以看做一个生态系统的是( )A.清澈透亮的南湖水B.美丽怡人的千亩湖C.湖水中灵动的鱼儿D.岸边摇曳的杨柳树10.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表,该实验设计的不妥之处是( )A.不符合单一变量原则B.水量过多C.水温太高D.水中没有水草11.食物网具有的特征是( ) A.每一种生物都被多种生物捕食B.有很多彼此交错、互有联系的食物链C.每一种动物可以吃多种植物D.每一种生物都只位于一条食物链上12.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。
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李店二中七年级生物第一单元测试题
时间60分钟满分：100分
一、选择题（每题2分，共40分）
1、下列选项中不属于所有生物的共同特征的是（）
A、进行呼吸
B、由细胞组成
C、需要营养
D、排除废物
2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）
A、光
B、水
C、温度
D、湿度
3、属于生物基本特征的是（）
A、生物都能快速运动
B、生物都是由细胞构成的
C、生物能改变环境
D、生物依赖环境
4、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（）
A、生物影响环境
B、生物适应环境
C、生物改变环境
D、生物依赖环境
5、我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要
把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）
（1）营养物质（2）空气（3）阳光（4）适宜的温度5）一定的生存空间（6）水
A、（1）（3）（2）(5)（6）（4）
B、（6）（1）（2）（3）（4）（5）
C、（4）（5）（3）（6）（1）（2）
D、（3）（6）（4）（5）（2）（1）
6、下列食物链正确的是（）
A、青虫山雀雀鹰
B、牧草野兔狐狸
B、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀雀鹰
7、下列属于生物的是( )
A、恐龙骨骼
B、珊瑚
C、珊瑚虫
D、渐渐长大钟乳石
8、下列生物中，属于竞争关系的是( )
A、水稻和杂草
B、猫和老鼠
C、人和猪
D、蚂蚁和蚱蜢
9、下列不属于生态系统的是( )
A、一片农田
B、一块草地
C、生物圈
D、一条河中所有的鱼
10、下列生物中属于生产者的是( )
A、草
B、吃虫鸟
C、细菌
D、猪
11、克隆羊多利长得像( )
A、供细胞核的母羊
B、供无核卵的母羊
C、代孕母羊
D、ABC三羊中的一部分
12、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）
A、生长现象
B、应激性
C、繁殖
D、呼吸
13、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）
A、能量输入
B、能量输出
C、能量流动
D、能量交换
14、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是（）
A、灰色
B、绿色
C、黄色
D、褐色
15、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）
A、蛾夜间活动
B、仙人掌的叶变成刺
C、候鸟的迁徙
D、山顶的旗形树
16、树木具有很强的降尘能力，下面哪一项不是树木能够降尘的主要原因（）
A、树叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒降落地面
B、植物的叶面表面粗糙，而且多生长有绒毛
C、能分泌油脂和黏性物质
D、叶表面有大量的气孔
二、综合题（每空一分，共25分）
17、生物圈包括____________ 的底部，____________ 大部，____________ 的表面。
18、影响生物生活的非生物因素有________ 、________ 、________ 、________ 、
________ 等
19、科学探究的一般过程是：________ ________ 、________ ________ 、________
________ 、________ ________ 、________ ________ 、________ ________ 。
20，人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是________ ________ ________ ________ 。
21、生态系统由________ ________ 和________ ________ 两部分组成。
其中生物部分包
括________ 、________ 、________ 。
22、将左右两边相关联的内容用线段连接起来（5分）
动物的摄食应激性
向日葵朝向太阳生长
植物的开花结果繁殖
人体的排汗营养
蘑菇由小长大排泄。