场面描写

小试牛刀：一起去菜市场！
•
整个赛场都笼罩着一种紧张的氛围。正当大家 欢呼加油时，突然传来一声重重倒地的声音，整个 赛场突然变得好沉重。大家都屏住呼吸望向那个倒 地的人，加油声也渐渐变小了，变得一片死寂。整 个世界好似静止了，只有那电子屏上显示的时间还 在跳动着，告诉我们世界仍在运行。我透过那重重 的人群看到了那个运动员，那倒地的运动员——乌 黑而整齐的短发在阳光的照射下浸满了汗水，湿漉 漉地贴在额头上，衣服已经湿透了。他持续了这个 姿势几秒钟后，轻轻抬起了他的头，他的目光倔强 地看着前方，慢慢撑着地面，双脚脚尖蹬着地面， 艰难地想要爬起来，眉毛紧紧地皱在了一起，脸上 尽是痛苦之色。在长达像一个世纪那么久的挣扎后， 他终于爬了起来，膝盖上的血渍不禁令观众担心， 而他只是轻松地笑笑，又慢慢试着活动了一下膝盖， 忍着那疼痛。
运动场上——
运动场上：
接下来，各项比赛开始了，你看男同学精 神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑 几步，脚用力一蹬地，身子一弓，向前一跃， 像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻落到松 软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起 跑线上，只见他摆开双臂，飞快地跑到横杆 前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌 空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏 杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌 声。
上海市兴塔中学 八（2） ＿ 的瞬间
1、弄清题意不迷路 它属于半命题作文，选择一个恰当的词语，诸如 “难忘、精彩……”等作为中心词补充进题目。 2、选择最精彩的或印象最为深刻的一次经历来写。 3、抓住典型人物的表现，将自己看到的、听到的、想 到的仔细描述出来。 4、写出自己独特的感受或联想，这一点是体现艺术感 染力的重要方面。 5、精彩之处在场面描写。
场面描写的特点：点面结合 其中的面是指的是什么？ 多人活动，比如：课间活动、升旗仪式、运动会、校 庆、奥运会开幕式等，人多的有时成千上万，甚至几 十万，那么这么多人的活动落实到笔上应注意共同特 点。


这样写能够烘托气氛，可以使文章的气氛更加热烈。
其中的点指的是什么？ 一或几人活动，描写一人活动时，就好像我们把镜头 对准一个人，写的时候要注意抓住动作、语言、神态、 心理活动。 这样写才能使文章更加具体，更加形象、更加生动。
•
观众们一下子又开始呐喊“加油”了，不过这次大多 是为那运动员加油的，因为他的不放弃，深深感动了大家， 我也在心里默默为他祈祷，我相信他能赢！他试着小跑起 来，渐渐加快了步伐，努力追上其他选手。而此时的赛场 更加激烈，观众们此起彼伏的加油声，仿佛使他更加充满 了力量，他的步伐越来越稳健，不像一开始时的不稳定了。 还剩最后一圈了，运动员们纷纷加快了步伐，而那跌倒的 少年似不顾一切般，又加快了步伐。场上的气氛更加紧张， 观众们大声地呐喊着，丝毫不顾忌自己的嗓音早已沙哑。 如嘶吼的狮子般，用尽了全身的力气。近了，近了……随 着一声哨响和观众雀跃欢呼的声音，比赛终了，那个少年 此时已全身瘫痪地倒在了地上，大口大口地喘着粗气，汗 如雨下…… • 后来，颁奖时，大家问他当时是什么支撑他到了终点， 他只是淡淡地回答了简短的一句:“那一刻，我不想放 弃。”…… • 秋叶飘零，运动场是一片冷清，但我想那曾经激动人 心的场景是永远存在于心的，还有那少年的话语: 那一刻， 我不想放弃……
• 那一刻的不放弃 • 此时的运动场已是空无一人，但想起那激动的 欢呼声，紧张的比赛，不安的心跳声，依然觉得振 奋人心。在这里，发生的那件事，令我震撼！那一 刻，他没有放弃！“加油，加油！”观众们正在为 此时跑步比赛中的选手助威。有的双手成喇叭状， 不停地大喊；有的激动地从座位上站了起来，双手 握拳紧张地关注着那些选手；有的则一直吹着口哨， 来表现此时的兴奋。观众席上已是沸腾到了极点， 我在那众人之中也紧张地看着这个比赛。 • 跑道上奔驰着几个仍坚持不懈的少年，而后面 几个已气喘吁吁了，现在已经跑了两圈了，选手们 的体力也消耗了一些，这是个关键，与别人拉开距 离的关键。 •
范文赏析
（获奖作文）
精彩的瞬间叫温暖 灿烂的阳光，动听的欢呼，矫健的身影勾成了一 幅幅美丽而又激动人心的画面，那是一个难忘的日 子——阳光体育大联赛，那是一个充满活力的日 子——阳光体育大联赛，那是一个快乐的日子—— 阳光体育大联赛。 我，作为一名观众，捕捉着一个个精彩的瞬间， 绝不遗漏一个重要的画面。 瞧，在那田径跑道上，运动员们整装待发，一双 双神气的眼中，充满着拼搏精神，给人一种必胜的 感觉，令我不禁倒退几步，心中惊叹到，好大的势 气。在枪声过后，他们如下山的猛虎，互不相让， 咬紧牙关，挥动双臂，落后的几名运动员穷追不舍， 时间一分一秒地匆匆过去了，胜负难分，第一第二 名运动员的实力相当。还剩下最后几十米，第二名 运动员皱紧双眉，涨红了脸，使命地加快速度，终 于领先夺得冠军，他们俩拥抱在了一起，脸上荡漾 着笑容，那是友谊之花，我捕捉下这感动的一面， 它叫温暖。
例文：
那一刻的不放弃（胡晓凤：区二等奖）

整个赛场都笼罩着一种紧张的氛围。正当大家 欢呼加油时，突然传来一声重重倒地的声音，整个 赛场突然变得好沉重。大家都屏住呼吸望向那个倒 地的人，加油声也渐渐变小了，变得一片死寂。整 个世界好似静止了，只有那电子屏上显示的时间还 在跳动着，告诉我们世界仍在运行。我透过那重重 的人群看到了那个运动员，那倒地的运动员——乌 黑而整齐的短发在阳光的照射下浸满了汗水，湿漉 漉地贴在额头上，衣服已经湿透了。他持续了这个 姿势几秒钟后，轻轻抬起了他的头，他的目光倔强 地看着前方，慢慢撑着地面，双脚脚尖蹬着地面， 艰难地想要爬起来，眉毛紧紧地皱在了一起，脸上 尽是痛苦之色。在长达像一个世纪那么久的挣扎后， 他终于爬了起来，膝盖上的血渍不禁令观众担心， 而他只是轻松地笑笑，又慢慢试着活动了一下膝盖， 忍着那疼痛。
1、场面背景（时间、地点、人物、事情） 2、突出主题 3、先描写整个场面，再写细节，点面结合 4、注意人物动作、语言、神态
情景设置：
点面结合哦……
当考试收卷铃声响起时——
当考试收卷铃声响起时：
“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场 上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各 种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹； 有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有 的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。 收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最 后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争 分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一 点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就 半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。
写作指导
场面描写
场面描写是一些人物在一定 时间、一定地点所发生的某件 事的生动画面。

场面描写要表现出一种特定的气氛（如激 烈紧张、欢呼雀跃、嬉笑怒骂等等），单 一的表达方式和写作手法是不够的，要综 合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方 式，以及映衬、象征等多种表现手法，这 样才能使场面变成一幅生动而充满感染力 的图画。
• 备课资料
• 例文： • 一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得 就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他 们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的 腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！——一捶起 来就发狠了，忘情了，没命了，百十个斜背腰鼓的后生，如 百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前，骤雨一样， 是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦 跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的 风姿。（节选自刘成章《安塞腰鼓》）

例如： 这些学生在号召群众募捐，帮助灾区人民解决 困难，重建家园，围观的人听了都伸出一双双热 情的手，纷纷把钞票放进箱子里表示一点心意。 站在外围的人焦急地等待里边的人快出来，好让 自己进去捐款。一位叔叔还大声地叫嚷：“你， 你快一点行吗？真是急死人了。 在这段话中，作者不仅写出了群体的活动，还 写了一位叔叔的神态和语言。这样就叫做点面结 合，让场面显得热烈而不单调。

例文：
精彩的瞬间叫温暖（王慧：区一等奖）

瞧，在那田径跑道上，运动员们整装待发， 一双双神气的眼中，充满着拼搏精神，给人一种 必胜的感觉，令我不禁倒退几步，心中惊叹到， 好大的势气。在枪声过后，他们如下山的猛虎， 互不相让，咬紧牙关，挥动双臂，落后的几名运 动员穷追不舍，时间一分一秒地匆匆过去了，胜 负难分，第一第二名运动员的实力相当。还剩下 最后几十米，第二名运动员皱紧双眉，涨红了脸， 使命地加快速度，终于领先夺得冠军，他们俩拥 抱在了一起，脸上荡漾着笑容，那是友谊之花， 我捕捉下这感动的一面，它叫温暖。
• 分析： • 气势磅礴 这个场面分为两部分， “静”，写表演前后生 们安静祥和的状态，为第二部分中宏大的腰鼓表演作铺垫和 衬托。首先将后生比喻成高粱，突出他们的朴实。继而描写 了他们的神情， “沉稳而安静”，即将迸发，“热闹前的宁 静。第二部分则突出“动”，作者前后使用了比喻、排比等 多种修辞手法。同时重点运用了动静相衬的表现手法。

看，在那操场上，啦啦队们为运动员加油鼓劲，他们虽然无 法为运动员们消除疲惫或忧虑，但他们是最大的精神支柱。他们 喊着加油，为运动员们递水，擦汗，成为一道美丽的风景线，俨 然像是后勤人员，却是不可缺少的一部分。当没有得到名次的他 伤心的在角落中自责时，他的同伴便来安慰他，劝导他，为他拭 去眼角的泪水，他们手握着手，脸上荡漾着自信的笑容，那是勇 气之花，我捕捉下这感动的一面，它叫温暖。 听，在那广播中，传来运动员们努力后的成绩，随着消息的 出现，有的兴高采烈，有的则灰心的摇了摇头，垂头丧气，但依 旧向他说了声：恭喜你。他拍了拍难过的他，安慰他，拥抱他， 告诉他名次不是最重要的，只要开心高兴就好。他笑了，那是幸 福之花。我捕捉下这感动的一面，它叫温暖。 在这竞技场上，快乐、笑容包围着它，温暖、感动包围着它， 罕见的一幕幕构成了它。当阳光普照大地，当呼喊声连绵不绝， 当笑声此起彼伏，阳光体育大联赛便拉开了帷幕，你，看到了吗？ 上海市兴塔中学 八（3）王慧