王维和山水田园诗课件1
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高三语文山山水水总关情-山水田园诗解读课件
这类诗歌往往对环境超凡脱俗的刻画，表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 寻陆鸿渐不遇 唐·僧皎然 《寻隐者不遇》 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋天未著花。 无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。
（三）淡泊宁静， 志趣高远
答案要点： 平淡质朴 在山青水秀的村庄里，“农人”们一家大小在田地里欢快地忙碌着，他们的笑声在青山间回荡。
总结
王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。冲淡：冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。”(《鸟鸣涧》)“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”(《鹿砦》)这里，没有城市的喧嚣，没有人间的纷争，没有外界的纷扰，只有大自然的宁静，山水花鸟的生机。诗人笔下的大自然，无不跳动着诗人的脉搏，回旋着诗人的声音，震荡着诗人的灵魂，因此，大自然已被人格化了。诗人笔下的大自然，就是诗人自己，它反映了诗人冲淡的心情。诗人自己已消融在大自然中了。这种消融，是把主观的情思化入客观的景物中，追求忘我无我的空寂境界，这就是冲淡的极至。不过，冲淡不是幻灭、死寂，而是富于生机的。清幽。清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。
首先，他善于把自己的感情融入景物中，借助具体的富有美感的事物创造出情景交融的意境。
斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雎麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田父荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。 《渭川田家》
木末芙蓉花，山中花红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。 《辛夷坞》
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作者不仅形象地表现出自然山水的形象美，而且还把它当作抒发情感的手段，既有画意又有诗情。
诗歌精讲第二讲山水田园诗人王维孟浩然课件21张PPT
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
盛唐诗人
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
玄宗开元（713-741） 、天宝 （742-755）年间 盛唐(诗之盛) 肃宗（756-761） 代宗大历（766）前
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
诗歌方面，有《王 右丞集》传世，其现 存的诗歌有四百多首， 擅长写山水田园诗。 和孟浩然一起被誉为 山水田园诗派的代表， 这类诗最能代表王维 的艺术风格。
王维：伏生受经图（日本大阪美术馆藏）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
盛唐(诗之盛)
➢王 维： 701-761 孟浩然： 689-740
➢高 适： 702-765 岑 参： 715-770 王昌龄：698—757
➢李 白： 701-762 杜 甫： 712-770
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
苑咸称他为“当代诗匠，又精禅理。” 唐代宗说是“天下文宗。” 《旧唐书》称他“天宝中诗名冠代”。 苏轼称赞他：“味摩诘之诗，诗中有 画；观摩诘之画，画中有诗。” 后世诗论家称他“诗佛”。
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
• 家住孟津河，门对孟津口。常有江南船，寄书家 中否？（《杂诗》其一）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
盛唐诗人
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
玄宗开元（713-741） 、天宝 （742-755）年间 盛唐(诗之盛) 肃宗（756-761） 代宗大历（766）前
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
诗歌方面，有《王 右丞集》传世，其现 存的诗歌有四百多首， 擅长写山水田园诗。 和孟浩然一起被誉为 山水田园诗派的代表， 这类诗最能代表王维 的艺术风格。
王维：伏生受经图（日本大阪美术馆藏）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
盛唐(诗之盛)
➢王 维： 701-761 孟浩然： 689-740
➢高 适： 702-765 岑 参： 715-770 王昌龄：698—757
➢李 白： 701-762 杜 甫： 712-770
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
苑咸称他为“当代诗匠，又精禅理。” 唐代宗说是“天下文宗。” 《旧唐书》称他“天宝中诗名冠代”。 苏轼称赞他：“味摩诘之诗，诗中有 画；观摩诘之画，画中有诗。” 后世诗论家称他“诗佛”。
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
• 家住孟津河，门对孟津口。常有江南船，寄书家 中否？（《杂诗》其一）
诗歌精讲 第二讲 山水田园诗人王维孟浩然课件（21张PPT ）
山水田园诗优秀PPT
哀景哀情：
《辋川闲居赠裴秀才迪》 王维
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
元稹《闻乐天授江州司马》
乐景哀情： 袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
张仲素的《春闺思》 哀景乐情： 静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。
1、首联哪两个字用得好？ （炼字：解释——描绘——情感） 参考答案：“空”和“迟”字用得好。
空：写出了山林的静谧幽暗茂密，看不见人的活动。
迟：慢。不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而 且透露了诗人闲散安逸的心境。
《积雨辋川庄作》 王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？
王书维湖4阴、先生壁前二首（人选一评） 价王维的诗“诗中有画”。试以“漠
漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”为例，说 说他画出了怎样的意境。
这两句写雨后初晴时的自然景致。茫茫水田里里稻子 生机勃勃，绿意盎然；雪白的白鹭在稻田里飞起飞 落，意态悠闲；山中林木在烟雨中苍翠欲滴；金黄 的黄鹂在树林中呼朋引伴，互相唱和。雪白的白鹭， 金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭 飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠， 形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密， 境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨 天气的辋川山野写得画意盎然。
山山水水 总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义：
山水田园诗是指以自然界的山水景 物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的 诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境： ❖ ①常用意象
古代诗歌鉴赏之山水田园诗ppt 共26页
第八讲
山水田园诗
山水田园诗，古代汉族诗歌之一。源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以 唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬 淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用 白描手法。
来历： 陶渊明等诗人形成东晋田园诗派，谢灵运、谢朓等诗人形成南朝山水诗派， 王维、孟浩然等诗人形成盛唐山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象， 把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活， 借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
出现时期
真正将自然山水作为一种独立的审美对象，诗人以自然山水为题材写诗， 则始于魏晋六朝，是有深刻的历史文化原因的。 魏晋六朝，一个干戈纷扰，政治紊乱，经学衰落，玄学盛行，思想开放， 人性觉醒的时代，走马灯似的王朝更迭和杀夺，人命危浅、朝不得夕的恐 怖和悲哀，使得许多具有觉醒意识的诗人，包括公卿身份的诗人，产生了 “膏火白煎熬，多财为患害，布衣可终身，宠禄焉足赖”这样的认识。他 们为了全身远祸，不得不离开动荡的政治，藏身匿迹于山泉林木之间，希 企逸隐之风一时大炽。魏末晋初诗坛，山水诗已逐渐增多，在嵇康、张华、 左思、郭璞等人的诗篇中，便出现了“白云停阴冈，丹葩曜阳林。石泉漱 琼瑶，纤鳞亦浮沉。（左思《拈隐诗》）。山水诗又经过了五言诗的曲折 经历，到了晋宋时代，终以陶渊明、谢灵运这两位大诗人的出现，而在诗 国确立了自己的地位。
萌芽阶段
《诗经》和《楚辞》作为秦汉前汉族诗歌的两座高峰，虽有大量自然景 象描写，如“关睢”、“桃花”（《诗经》）“薄荷”“挚鸟”（楚辞） 等，它们或者是作为比兴之媒介，或是作为比德之物，本身并不具审美 的价值。在《诗经》、《楚辞》所经历的漫长年代，还没有出现一首专 门描写自然山水为主要内容的诗篇。两汉数百年，乐府五言诗，特别是 铺采摛文的辞赋，已有了较多的自然风光描写。只是汉末建安时期，曹 操写了一首《观沧海》，这才算是曲终奏雅，为汉以前诗坛献上了唯一 的一首完整的山水乐章。魏晋之前，汉族诗歌的内容都是与人本身有关 的生存、欲望、政治、战争等等，自然风光还是未被人识的一块天然璞 玉。
山水田园诗
山水田园诗，古代汉族诗歌之一。源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以 唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬 淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用 白描手法。
来历： 陶渊明等诗人形成东晋田园诗派，谢灵运、谢朓等诗人形成南朝山水诗派， 王维、孟浩然等诗人形成盛唐山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象， 把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活， 借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
出现时期
真正将自然山水作为一种独立的审美对象，诗人以自然山水为题材写诗， 则始于魏晋六朝，是有深刻的历史文化原因的。 魏晋六朝，一个干戈纷扰，政治紊乱，经学衰落，玄学盛行，思想开放， 人性觉醒的时代，走马灯似的王朝更迭和杀夺，人命危浅、朝不得夕的恐 怖和悲哀，使得许多具有觉醒意识的诗人，包括公卿身份的诗人，产生了 “膏火白煎熬，多财为患害，布衣可终身，宠禄焉足赖”这样的认识。他 们为了全身远祸，不得不离开动荡的政治，藏身匿迹于山泉林木之间，希 企逸隐之风一时大炽。魏末晋初诗坛，山水诗已逐渐增多，在嵇康、张华、 左思、郭璞等人的诗篇中，便出现了“白云停阴冈，丹葩曜阳林。石泉漱 琼瑶，纤鳞亦浮沉。（左思《拈隐诗》）。山水诗又经过了五言诗的曲折 经历，到了晋宋时代，终以陶渊明、谢灵运这两位大诗人的出现，而在诗 国确立了自己的地位。
萌芽阶段
《诗经》和《楚辞》作为秦汉前汉族诗歌的两座高峰，虽有大量自然景 象描写，如“关睢”、“桃花”（《诗经》）“薄荷”“挚鸟”（楚辞） 等，它们或者是作为比兴之媒介，或是作为比德之物，本身并不具审美 的价值。在《诗经》、《楚辞》所经历的漫长年代，还没有出现一首专 门描写自然山水为主要内容的诗篇。两汉数百年，乐府五言诗，特别是 铺采摛文的辞赋，已有了较多的自然风光描写。只是汉末建安时期，曹 操写了一首《观沧海》，这才算是曲终奏雅，为汉以前诗坛献上了唯一 的一首完整的山水乐章。魏晋之前，汉族诗歌的内容都是与人本身有关 的生存、欲望、政治、战争等等，自然风光还是未被人识的一块天然璞 玉。
山水田园诗鉴赏ppt课件
山水田园诗描写山水景色田园生活山水诗夗描写祖国的大好河山以自然风景为主表达诗人的审美情趣和行旅乀思表现诗人质朴直率洒脱恬静的性格田园诗夗描写农村风光体现农村生活农夫处境和农耕文化表达对田园生活的崇尚表现诗人清高耿介醇厚善良的性格
山水田园诗鉴赏
吴布克
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1
山水田园诗——描写山水景色、田园 生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女 的神话传说，用魂、梦、风、雨、猿 等意象，构成了幽冷的氛围，表现了 一种追忆、追念、伤逝相互交织的复 杂情感。
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9
（补）诗歌最后两句的作用是什么？
以景作结，用斑斓的色彩描绘一幅生 动的画面：用“古祠”表现时间的长 久，用“近月”表现巫山之高，用 “蟾桂寒”写孤寂，用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情，用“湿云间” 再次写巫山之高，照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山，以自 然风景为主，表达诗人的审美情趣和 行旅之思，表现诗人质朴直率、洒脱 恬静的性格 。
田园诗多描写农村风光，体现农村生
活、农夫处境和农耕文化，表达对田
园生活的崇尚，表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
பைடு நூலகம்
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2
一．喜爱自然、向往田园之情
一般说来，在山水田园诗里，诗人们 以山水田园为审美对象，把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野，描 摹田园牧歌式的生活，表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
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40
这首诗先写亲友为自己送葬的情景， “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉 的气氛，然后说人皆有死，谁也不能 避免，而一个人的死去对活着的人来 说并无太大的影响，不必过于执着。 最后两句以哲理感悟作结，统摄全诗。 死亡是人的一大困惑，这个困惑被陶 渊明勘破了。
山水田园诗鉴赏
吴布克
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1
山水田园诗——描写山水景色、田园 生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女 的神话传说，用魂、梦、风、雨、猿 等意象，构成了幽冷的氛围，表现了 一种追忆、追念、伤逝相互交织的复 杂情感。
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（补）诗歌最后两句的作用是什么？
以景作结，用斑斓的色彩描绘一幅生 动的画面：用“古祠”表现时间的长 久，用“近月”表现巫山之高，用 “蟾桂寒”写孤寂，用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情，用“湿云间” 再次写巫山之高，照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山，以自 然风景为主，表达诗人的审美情趣和 行旅之思，表现诗人质朴直率、洒脱 恬静的性格 。
田园诗多描写农村风光，体现农村生
活、农夫处境和农耕文化，表达对田
园生活的崇尚，表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
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2
一．喜爱自然、向往田园之情
一般说来，在山水田园诗里，诗人们 以山水田园为审美对象，把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野，描 摹田园牧歌式的生活，表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
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这首诗先写亲友为自己送葬的情景， “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉 的气氛，然后说人皆有死，谁也不能 避免，而一个人的死去对活着的人来 说并无太大的影响，不必过于执着。 最后两句以哲理感悟作结，统摄全诗。 死亡是人的一大困惑，这个困惑被陶 渊明勘破了。
部编版五年级上册语文备课ppt课件：古诗词三首(完整版)_1
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理解诗意
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜
晚降临使人感到已是初秋。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清
清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲
叶轻摇想是上游荡下轻舟。
春日的芳菲不妨任随它消歇，秋
天的山中王孙自可以久留。
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14
精读感悟
理解诗的意象。
空山新雨后，天气晚来秋。 交代时间：秋天的夜晚 地点：山中 天气：雨后的清新 明月松间照，清泉石上流。 静景:月、松、泉、石
本诗写秋天傍晚的山景。
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8
读准字音
míng xuān huàn xie 暝 喧 浣歇
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9
理解词语
暝: 晚。 空山： 幽静的山。 喧：声音喧哗。 浣女: 洗衣服的女子。 随意： 任凭。 歇：凋落，凋零。 王孙： 古代贵族子弟的通称，这里是诗人自称。
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我会写
孙
注意间 架结构
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山水田园诗
源于老庄哲学，成于晋陶渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢 （谢眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。
山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，和谐的田园生活为主要内 容，寄托了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，而宁愿隐 身山林，无拘无束的生活愿望。
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7
课文链接
山居秋暝 “山居”：山中的居所。点明了地点。 “秋暝”：秋天的傍晚。点明了时间。
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5
写作背景
这一首五言律诗是唐代著名诗人王维的 后期作品。当时，王维已归隐山林。诗中描绘 的，便是诗人归隐在辋川别墅时所见到的秋日 傍晚雨后山林的景色，表现了诗人乐于归隐的 生活意趣。诗人笔下的秋景，清新而富有生气 ，一洗前人诗文中常见的悲凉感伤的情调和低 沉灰暗的色彩。
高考复习诗歌鉴赏之山水田园诗 PPT精品课件1(共28张)
山 水 田 园 诗
•
“登山则情满于山，观海则意 溢于海。”面对气象万千的自然 风景、宁静闲适的田园生活，诗 人总会情动于衷，形诸于文。诗 人以景传情，独抒性灵；我们就 要诵其诗，绘其景，品其情。我 们能不能诵读一下之前学过的山 水田园诗呢？
归园田居 温故知新 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。
阅读下面宋词，然后回答问题。 西江月 阻风三峰下 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜 阳，放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓 裳，准拟岳阳楼上。 [注] 这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改 官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。 简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用。
辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 注：接舆，人名，春秋时楚国隐士陆通，字接舆。 这里借指裴迪。
⑴题目中的“闲”字在文中是怎样体现出来的？试 简要分析。 ⑵尾联提到战国时楚国的狂士接舆和“五柳先生” 陶渊明，用意如何？试简要分析。
要抓住山水田园诗所描写的景 物特点，体会其营造的情感氛围， 从而把握诗中所传达的诗人的思 想意境—— 情感 (手法) 答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达情感 2、基本特点 （1）思想内容 a、表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷。 b、对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得 的 心情。 c、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 d、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。 阿反映农村生活与人民生活的贫困。
•
“登山则情满于山，观海则意 溢于海。”面对气象万千的自然 风景、宁静闲适的田园生活，诗 人总会情动于衷，形诸于文。诗 人以景传情，独抒性灵；我们就 要诵其诗，绘其景，品其情。我 们能不能诵读一下之前学过的山 水田园诗呢？
归园田居 温故知新 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。
阅读下面宋词，然后回答问题。 西江月 阻风三峰下 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜 阳，放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓 裳，准拟岳阳楼上。 [注] 这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改 官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。 简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用。
辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 注：接舆，人名，春秋时楚国隐士陆通，字接舆。 这里借指裴迪。
⑴题目中的“闲”字在文中是怎样体现出来的？试 简要分析。 ⑵尾联提到战国时楚国的狂士接舆和“五柳先生” 陶渊明，用意如何？试简要分析。
要抓住山水田园诗所描写的景 物特点，体会其营造的情感氛围， 从而把握诗中所传达的诗人的思 想意境—— 情感 (手法) 答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达情感 2、基本特点 （1）思想内容 a、表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷。 b、对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得 的 心情。 c、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 d、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。 阿反映农村生活与人民生活的贫困。
高中语文 王维诗四首1课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
声画”，已是佳句。更加双声词“漠漠”、“阴阴” 点染，既与“积雨”照应，又增强了画的迷蒙感与 幽深感。前四句以我观物，别有会心。
第二十六页，共34页。
思考探究：
此诗营造了一种怎样的意境?
第二十七页，共34页。
回顾诗词鉴赏：三、分析意境型
• 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ OR：这首诗描绘了一幅怎样的画面？
笔突兀，让人措手不及。
第十三页，共34页。
首联先声夺人,起手突兀
颔联写狩猎时惊心动魄 的场面
颈联紧承“马蹄轻”而来,新丰 市在今陕西临潼，为唐时著名 产酒之地。“细柳营”在今陕 西长安。新丰市与细柳营，二 者相距三十余公里，此处泛指 军营。二句表示将军归猎之迅
速，有瞬息千里之感。
风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。
第二十页，共34页。
惟有相思似春色， 江南江北送君归。
• 对诗的后两 句所运用的 答题 艺术表现手 法作简要分 析。
①运用比喻的手法描写友 人走后，诗人的思念之 情。
②时值春光无限，两岸春 光明媚，诗人觉得心中 对友人的思念正如这眼 前所见的一派春色，弥 漫于大江南北随同友人 一同离去。
③诗人巧设比喻，以景喻情， 传达出诗人的不舍与相思 之情。
第二十八页，共34页。
• （恬静优美）的辋川山野、（怡然 自乐）的农妇农夫和（闲适脱俗）的 隐居诗人，共同构成了一种(空阔清幽) 的意境，表现了诗人(隐居山林、脱 离尘俗的闲情逸致和澹泊自然的心 境)。
• (规律:主要景物——景物的特征——
意境—— 思想感情)
第二十九页，共34页。
《辛夷坞》
木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。
第二十六页，共34页。
思考探究：
此诗营造了一种怎样的意境?
第二十七页，共34页。
回顾诗词鉴赏：三、分析意境型
• 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ OR：这首诗描绘了一幅怎样的画面？
笔突兀，让人措手不及。
第十三页，共34页。
首联先声夺人,起手突兀
颔联写狩猎时惊心动魄 的场面
颈联紧承“马蹄轻”而来,新丰 市在今陕西临潼，为唐时著名 产酒之地。“细柳营”在今陕 西长安。新丰市与细柳营，二 者相距三十余公里，此处泛指 军营。二句表示将军归猎之迅
速，有瞬息千里之感。
风劲角弓鸣， 将军猎渭城。 草枯鹰眼疾， 雪尽马蹄轻。 忽过新丰市， 还归细柳营。
第二十页，共34页。
惟有相思似春色， 江南江北送君归。
• 对诗的后两 句所运用的 答题 艺术表现手 法作简要分 析。
①运用比喻的手法描写友 人走后，诗人的思念之 情。
②时值春光无限，两岸春 光明媚，诗人觉得心中 对友人的思念正如这眼 前所见的一派春色，弥 漫于大江南北随同友人 一同离去。
③诗人巧设比喻，以景喻情， 传达出诗人的不舍与相思 之情。
第二十八页，共34页。
• （恬静优美）的辋川山野、（怡然 自乐）的农妇农夫和（闲适脱俗）的 隐居诗人，共同构成了一种(空阔清幽) 的意境，表现了诗人(隐居山林、脱 离尘俗的闲情逸致和澹泊自然的心 境)。
• (规律:主要景物——景物的特征——
意境—— 思想感情)
第二十九页，共34页。
《辛夷坞》
木末芙蓉花， 山中发红萼。 涧户寂无人， 纷纷开且落。
《高考诗歌鉴赏专题复习山水田园》课件(83张))-优秀课件
陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山 水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要 有王维、孟浩然、储光羲、常建等。到了盛唐 时代，我国山水田园诗进入了繁荣时期。
盛唐山水田园诗派的主要成就：
一、将山水与田园二者结合得更紧密了。
二、形神兼备，物我契合。
三、具有更深厚的思想内涵，寄托了高尚情操
和身世之感。
山水田园诗
把酒话桑麻
中国山水田园诗渊源流长，诗人们以 自然山水或农村自然景物、田园生活为吟 咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林， 悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生 活，借以表达对现实的不满，对宁静平和 生活的向往。
山水田园诗属于写景诗的范畴，这类 诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”， 亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作 者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景 交融。
山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
归园田居 陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中 ，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思 故渊。开荒南野际，守拙归园田。方 宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐 ，桃李罗前堂。暧暧远人村，依依墟 里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户 庭无杂尘，虚室有余闲。久在樊笼里 ，复得返自然。
【主旨把握】 赵诗：描写了诗人在江南梅雨季节夏天夜晚独自
待客的情景，表达了落寞失望之情。 王诗：描写了雨后春景残落，蜂蝶飞向邻家觅春的
情景，表达诗人惜春伤春的怅惘之情。
【疑点难点】 １.“落灯花”：旧时以油灯照明，灯芯烧残， 落下时好像一朵闪亮的小花。委婉地表现了灯芯 燃久，期客时长的情形，表达诗人怅惘失意。 ２.“家家雨”“处处蛙”与“闲敲”： 以有声衬无声。烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静 和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂和烦躁不 安的心境。 ３．赏析“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家” 这两句诗
《山水田园诗鉴赏》 课件 (共27张PPT)
情感五：对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托
过香积寺 题西林壁 王维 苏轼 不知香积寺，数里入云峰。 横看成岭侧成峰， 古木无人径，深山何处钟。 远近高低各不同。 泉声咽危石，日色冷青松。 不识庐山真面目， 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 只缘身在此山中。 安禅：指身心安然进入清寂宁静的境界。
毒龙：佛家比喻邪念妄想。
渭川田家 王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。
情感二： 厌恶官场，向往隐逸
诗人通过对山水风 光、田园生活的描写， 来表达尘世官场的污浊、 对现实的不满，怀才不 遇的苦闷，以及对自由 的追求和对宁静、平和、 隐逸生活的渴望，抒发 一种宁静闲适的生活情 趣。
煮酒把盏话桑麻
【山水田园诗的鉴赏】
山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬 淡的田园生活为表现内容的诗歌。 山水田园诗大多以农村的景物和农民、牧人、 渔父等的劳动为题材，创造出一种田园牧歌式的生 活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向 往。 山水田园诗的代表人物主要有谢灵运、陶渊明、 孟浩然、王维、范成大、杨万里等，李白、杜甫、 欧阳修、苏轼等也有大量描写山水的佳作。
依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 。
1．题材特点：自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活 2．表现手法： （1）写景：衬托（动静 明暗 虚实 点面 正侧 ）远近高 低 绘声绘色 白描 拟人 （2）抒情：借景抒情 情景交融 （乐景写哀 哀景写乐） 3．思想内容：热爱自然 向往自由 厌恶官场 憎恶黑暗 渴 望归隐 闲适淡泊 悠然自得 4．语言特点：描写见长 质朴自然 清新洗练 5、意境:隽永优美，风格恬静淡雅 主要诗人：谢灵运、陶渊明、王维、孟浩然、储光羲、常建
北京高考山水田园诗鉴赏(课件54张)
（2）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。请具体说明表 现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4分） 第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而 质朴的友情。 第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六 句对具体生活情景的白描表现出来的。
17．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚．山重水复疑无路，柳暗花明又一 村．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门．” 这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》 在内容上的相同点和不同点。（6分） 答案：相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点：①《西村》侧重 写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。②《游山西村》还体 现出深刻的哲理。
西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的霜、岸边的枫树、 江上的渔火、寒山寺、钟声、客船等；
特征：深秋半夜萧疏清冷。 表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。
四、山水田园诗的真题链接
（16年高考）阅读下面这首词，完成15-18题。 西 村 陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。 注释：【1】耿：微明的样子。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 沙暖睡鸳鸯。
大林寺桃花（白居易） 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
2020/6/6
《终南别业》（王维） 中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
归园田居(其一) （ 陶渊明 ） 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
初中语文山水田园诗课件
山水诗主要以 山水作为描写和抒 发感情的对象，描 写自然风光为主。
田园诗多以田 园风光为题材。主 要是描写农村生活、 农夫和农耕。
教材联想
教材链接
内容情感
手法借鉴
饮酒 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。
前四句写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。 后六句为一层，写南山的美好晚景和诗 人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热 爱田园生活的真情和高洁人格。
4.对生活、 人生哲理的 感悟。
5.写禅意、 禅趣，寄寓 孤高、幽独 的情怀
后两句即景说理，启迪人们 认识为人处事的一个哲理：由 于人们所处的地位不同，看问 题的出发点不同，对客观事物 的认识难免有一定的片面性。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
这首诗题咏的是佛寺 禅院，抒发的是作者忘却 世俗、寄情山水遁世无门 的情怀。
端居不出户,满目望云山。 落日鸟边下,秋原人外闲。 遥知远林际,不见此檐间。 好客多乘月,应门莫上关。
(选自《全唐诗》) 请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
①动静结合。落日与鸟,是动态描写;秋日原野,是
静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔,表
现出诗人闲适的心境。
阅读下面的宋诗
太湖恬亭 【宋】王安石
体现了对劳动生活的喜爱。
道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
情感常用术语：
• 热爱自然 钟情山水 向往自由 • 厌恶官场 憎恶黑暗 渴望建功 • 生活闲适 悠然自得 淡泊宁静 • 志趣高远 寄情山水 渴望归隐 • ……
四、鉴赏方法
1.把握意象: （1）找准、找全典型意象; （2）观察物象的组合方式(上下、远近、高低、
田园诗多以田 园风光为题材。主 要是描写农村生活、 农夫和农耕。
教材联想
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内容情感
手法借鉴
饮酒 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。
前四句写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。 后六句为一层，写南山的美好晚景和诗 人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热 爱田园生活的真情和高洁人格。
4.对生活、 人生哲理的 感悟。
5.写禅意、 禅趣，寄寓 孤高、幽独 的情怀
后两句即景说理，启迪人们 认识为人处事的一个哲理：由 于人们所处的地位不同，看问 题的出发点不同，对客观事物 的认识难免有一定的片面性。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
这首诗题咏的是佛寺 禅院，抒发的是作者忘却 世俗、寄情山水遁世无门 的情怀。
端居不出户,满目望云山。 落日鸟边下,秋原人外闲。 遥知远林际,不见此檐间。 好客多乘月,应门莫上关。
(选自《全唐诗》) 请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
①动静结合。落日与鸟,是动态描写;秋日原野,是
静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔,表
现出诗人闲适的心境。
阅读下面的宋诗
太湖恬亭 【宋】王安石
体现了对劳动生活的喜爱。
道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
情感常用术语：
• 热爱自然 钟情山水 向往自由 • 厌恶官场 憎恶黑暗 渴望建功 • 生活闲适 悠然自得 淡泊宁静 • 志趣高远 寄情山水 渴望归隐 • ……
四、鉴赏方法
1.把握意象: （1）找准、找全典型意象; （2）观察物象的组合方式(上下、远近、高低、
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王维其他风格的诗作
辛夷坞 木末芙蓉花，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。
品读
画面 意境 这首诗写的是辛夷坞花开花落的春景， 后两句的寂寞景况，透出一种对时代、 社会的寂寞感。
送沈子福归江东
杨柳渡头行客稀， 罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色， 江南江北送君归。Fra bibliotek
菩提寺禁裴迪来相看说逆贼等凝碧池上 作音乐供奉人等举声便一时泪下私成口 号诵示裴迪
万户伤心生野烟， 百官何日再朝天。 秋槐叶落空宫里， 凝碧池头奏管弦。
“诗佛”王维
王维(701-761)唐代著名诗人，又是画家。字摩诘。 后为尚书右丞，世称王右丞。原籍祁州(今山西省祁 县)，后迁居蒲州。从少年起就通音律、擅长文学。 21岁中进士，天宝年间定居辋川别墅，过着弹琴、 作画、赋诗的闲逸生活。安史之乱后，又任过一些 官职。晚年信奉佛教，居蓝田辋川别墅，“弹琴赋 诗，傲啸终日”，过着闲居自适的生活。 王维精通佛学,佛教有一部《维摩诘经》,是维摩 诘向弟子们讲学的书,王维很钦佩维摩诘,所以自己名 为维,字摩诘。
品读
赏析 惟有相思似春色, 江南江北送君归。
王维送别之作意韵悠长，风神摇曳，绵邈蕴藉。 此诗以杨柳起兴，关合送别情事。又以春色比 喻相思之情，言其如影随形，无处不到。且以 春色之清丽和暖喻人间友情，亦颇宜人。李白 "我寄愁心与明月，随风直到夜郎西"，"狂风吹 我心，西挂咸阳树"等，虽手法相同，然情味 凄苦有异。
王维和山水田园诗
因声求气 吟咏诗韵
积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？
以意逆志 知人论世
王维其人
九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍 插茱萸少一人。（17岁时所作，王维从15岁起，游学于长 安数年。他早年以积极进取的态度热衷于仕途） 使至塞上 单车欲问边, 属国过居延。征蓬出汉塞, 归雁入胡天。 大漠 孤烟直, 长河落日圆。 萧关逢候骑, 都护在燕然。 （诗人离开长安凉州劳军的途中，其心灵被雄伟粗犷的大自 然以及激昂的爱国热忱强烈的震撼了） 竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 （王维出生于一个佛教气氛浓厚的官僚地主家庭，他的母亲 崔氏是虔诚的佛教徒。且他所生活的年代是佛教禅宗大盛的 时候。张九龄的罢相和陷贼的经历给了他莫大的打击。40 岁以后他已无意于仕途荣辱，退朝之后，常焚香独坐，以禅 诵为事）
请根据诗句想像诗中所描绘的画面（诗中 有画）
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 【夏季久雨（积雨）后辋川山庄的自然风 光】
画面
正是连雨时节，天阴地湿，空气潮润，静谧的 丛林上空，炊烟缓缓升起来，山下农家正烧火 做饭呢。女人家蒸藜炊黍，把饭菜准备好，便 提携着送往东面田头，男人们一清早就去那里 劳作了。 广漠空蒙、布满积水的平畴上，白鹭翩翩起飞， 意态是那样闲静潇洒；听啊，远近高低，蔚然 深秀的密林中，黄鹂互相唱和，歌喉是那样甜 美快活。
辋川闲居赠裴秀才迪 王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲 。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。
酬张少府 王维
晚年惟好静，万事不关心。 自顾无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。 君问穷通理，渔歌入浦深。
就以上三首诗的某一个侧面，写一点赏析文字， 不少于200字。
观 猎
风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。
品读
该诗的题材:边塞诗 风格:遒劲有力 激情洋溢 豪兴遄飞 推测其为王维哪一时期的作品 前期 赏析:草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻
渭城为秦时咸阳故城，在长安西北，渭水北岸，其 时平原草枯，积雪已消，冬末的萧条中略带一丝儿 春意。“草枯”“雪尽”四字如素描一般简洁、形 象，颇具画意。“鹰眼”因“草枯”而特别锐利， “马蹄”因“雪尽”而绝无滞碍，颔联体物极为精 细。三句不言鹰眼“锐”而言眼“疾”，意味猎物 很快被发现，紧接以“马蹄轻”三字则见猎骑迅速 追踪而至。“疾”“轻”下字俱妙。两句使人联想 到鲍照写猎名句：“兽肥春草短，飞鞚越平陆”， 但这里发现猎物进而追击的意思是明写在纸上的， 而王维却将同一层意思隐然句下，使人寻想，便觉 诗味隽永。 以上写出猎，只就“角弓鸣”、“鹰眼疾”、 “马蹄轻”三个细节点染，不写猎获的场面。一则 由于猎获之意见于言外；二则射猎之乐趣，远非实 际功利所可计量，只就猎骑英姿与影响写来自佳。
积雨辋川庄作 王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？
置身诗境 缘景明情
赏析诗歌的一般步骤： 反复诵读，弄懂字面意思，明确意象 、典故 的含义。臵身诗境，根据作品中意象自身的特 点、组合方式，以及情景之间的关系，借助联 想和想象，将诗人所描绘的意象和画面一一再 现到自己的脑海中，使整个心灵沉浸在一个想 像的世界（意境）之中，得到审美感受。
诗人的心情和心态
农家无忧无虑的劳动生活引起诗人浓厚的兴趣 和欣羡之情，黄鹂和白鹭自由自在的飞鸣，更 令诗人陶醉不已。隐居在此幽静的山林之中， 过着禅寂的生活，随缘任遇，于人无碍，与世 无争，其乐之如何
体悟意境
诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活和辋川恬静优 美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我 相惬、情景交融的意境，表现了诗人隐居山林、 脱离尘俗的闲情逸致。
“迟”字的意味
(1) 把阴雨天的炊烟写得十分真切传神； (2) 透露了诗人闲散安逸的心境。
因“积雨”之故，空气润湿，炊烟从树林中缓缓升起。 也因“积雨”之故，农夫下地较晚，做饭亦相应较 晚。“烟火迟”三字，兼有以上二义，非久于农村 生活者不能道，先写“烟火”而补叙“蒸藜炊黍”， 亦是逆起法，与“观猎”首联类似。颔联承“饷东 菑”而写“水田”、“夏木”美景，意味着田夫都 是画中人，值得羡慕。
美（绘声绘色的有声画）
图画美（景物的布局错落有致） 色彩美（白鹭 黄鹂 阴阴夏木) 声音美（啭） 词语美（自然生动、不事雕琢）
－－诗人的灵感、画家的眼光、乐师的听觉
请概括王维山水田园诗的特点
诗中有画 诗中有禅（诗佛）
品读以下几首诗
山居秋暝 王维 空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 竹喧归浣女, 莲动下渔舟。 随意春芳歇, 王孙自可留。
请揣摩观赏此景的诗人此时的 心情和心态
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？ （对习静、清斋的理解 典故的意义）
品读
“山中”已“静”，还要“习静”，静观槿花自开自 落；“松下”已“清”，还要“清斋”(吃素），摘 取带露的绿葵。写幽居之清静而兼寓禅悟。 自称“野老”而以“海鸥”喻村民，自己既已尽去 骄矜，毫无机心，村民们自应不再视为官场中人而 心存疑惧吧！全诗以赞颂的笔触写大自然的静美与 农村生活的纯真，无一字提及都市与官场，而对都 市、官场争名逐利、尔诈我虞的厌恶之情，已从言 外传出。