(人教版通用)江西省2019中考物理总复习 专题七 课内测量型实验
2019年江西省中考物理试卷及答案解析
2019年江西省中考物理试卷一、填空题(共20分,每空1分)1.(2分)步入温馨的物理考场,回想所学的物理知识。
物理学是研究声、光、热、、等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学,它渗透于我们生活中的每个角落。
2.(2分)智能手机是我们常见的通讯工具,请你估测一下手机屏幕的面积大约为80,重力大约为2(填写合适单位的符号)。
3.(2分)音调、响度、音色是声音的三个主要特征。
演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的特征。
4.(2分)校园内安装了许多监控探头,监控探头中的镜头相当于一个透镜,它能成倒立、缩小的像。
5.(2分)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对力,电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对力。
6.(2分)当液体温度升高时,其分子加剧,以致于表层中有更多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去。
气体分子间距很大,相互作用力很小,表现为气体没有固定的和体积。
7.(2分)谚语、成语都蕴含着丰富的物理知识,如:①如坐针毡;②墙内开花墙外香;③泥鳅黄鱔交朋友﹣滑头对滑头;④霜前冷,雪后寒。
其中主要体现压强知识的是,主要体现摩擦知识的是(请填入相应的序号)。
8.(2分)如图所示,是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针,若静止时针尖指向地理位置的北方,则针尖是简易指南针的极。
此时,将指南针底座逆时针旋转90°,针尖静止时将指向地理位置的方。
9.(2分)如图所示,甲、乙是两个轻小的物体,它们见面时相互吸引:由图中对话可以判断:甲物体可能带电或。
10.(2分)如图所示,将规格相同的小灯泡按照甲、乙两种连接方式接入电压均为U且保持不变的电路中,通过分别调节滑动变阻器R1和R2使所有灯泡均正常发光,则甲、乙两电路中的总电流之比I1:I2=,电路的总功率之比P甲:P乙=。
二、选择题(共26分,把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上第11-16小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分;第17、18小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确选项,每小题3分全部选择正确得4分,不定项选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)11.(3分)以下四位物理学家中,没有用他的名字命名为物理定律的是()A.欧姆B.焦耳C.牛顿D.阿基米德12.(3分)“远征号”潜水艇在南海执行任务,根据任务的要求、潜水艇需要在不同深度处悬浮,若海水密度保持不变,则下列说法错误的是()A.潜水艇排开海水的体积相等B.潜水艇所受的重力大小不相等C.潜水艇所受的浮力大小相等D.潜水艇所受的浮力与重力大小相等13.(3分)如图所示,是小普同学跟爷爷学习气功的四个基本动作,由此他联想到热机的四个冲程,以下与做功冲程最相似的是()A.鼻孔吸气B.气沉丹田C.排山倒海D.打完收工14.(3分)如图所示,物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦),拉力F1、F2、F3、F4的大小关系是()A.F2<F3=F4<F1B.F2<F4<F1<F3C.F4=F2<F1<F3D.F4<F2<F3<F115.(3分)如图所示,是小安同学自制的一个实验装置,他把带绝缘层的导线绕在塑料管外,导线两端连接着小灯泡,形成闭合电路,管内封闭一个强磁体,沿图中所示方向来回快速摇动装置,小灯泡发光。
江西省2019年中考物理试题(word版,含答案)(K12教育文档)
江西省2019年中考物理试题(word版,含答案)(word版可编辑修改) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(江西省2019年中考物理试题(word版,含答案)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为江西省2019年中考物理试题(word版,含答案)(word版可编辑修改)的全部内容。
江西省2019年中等学校招生考试物理试题卷一、填空题(共20分,每空1分)1、人类社会的进步离不开物理学家们的杰出贡献,为了纪念这些伟大的物理学家,人们常用他们的名字作为物理量的单位。
如:力的单位是 ,欧姆是的单位.2、声音是由于物体而产生的。
当人们在雪山中大声说话时,因为声音能传递,所以就有可能诱发雪崩。
3、如图1所示,一只白鹭正平行于水面飞行。
若以白鹭为参照物,它在水中的倒影是的;若以岸为参照物,白鹭是的(均选填“运动"或“静止”)。
4、人的眼睛是一架精密的照相机.如图2所示,是描述人眼看物体的成像图,其中看远处景物的是图,景物在视膜上成的是像(选填“实”或“虚")。
5、如图3所示,是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图,毛皮与图中的摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带电(选填“正"或“负”)。
6、如图4所示,是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景,此时扫帚属于杠杆(选填“省力"、“费力”或“等臂”).平时用力扫地,是通过的方法来增大摩擦,可使地面打扫得更干净。
2·1·c·n·j·y7、如图5所示,两个容积相同的保温杯,现时装满温度相同的热水,过了一会儿,甲杯的外壁比乙杯热,由此可判断杯保温性能好,杯壁变热是通过方式改变了它的内能。
人教版中考物理 二轮专题复习(课件)专题七、研究方法专题
11、锅炉水位计是在锅炉底部连接出的一个透明的玻璃管,当锅炉内 液体不流动时,我们从锅炉外玻璃管中看到的水的位置___等_____(选填 “高”、“等”或“低”)于锅炉中实际水面位置.由此在研究水位计时,我们 忽略管的材质等次要因素,可以将水位计看作一个________________.
连通器
新课导入
初中物理中用到的的科学方法有许多,经常用到的有观察法、实验 法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学 推理法等。研究某些物理知识或物理规律,往往要同时用到几种研究方 法。科学方法是连接知识和能力的纽带. “掌握一种科学方法胜过解答 十个问题. ”对研究方法的学习和考查体现着一种新的教学理念,
3、(2021河南) 物理学中,常用比值法来定义物理量,如:用质量 与体积之比定义“密度”。请你再列举一例:用 __________压__力__与___受__力___面__积___________之比定义“____________”。压强
解析:比值定义法,即压力与受力面积之比,即为压强,压力的作用效 果。
解析:当所探究的量跟多个因素都有关的时候,需要使用控制变量法, 改变其中一个因素,同时使其它因素不变,用于探究变量之间的关系, 本题中,磁场中通电导体受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有 关,通过导体中电流大小与导体两端电压和导体电阻有关,导体电阻 大小与导体长度、横截面积及材料有关,所以均需要使用控制变量法, 而探究串联电路等效电阻与各串联电阻关系没有其它影响因素,不需 要使用控制变量法。
有关;
动快慢
(8)探究不同物质的吸热能力
物质的种类
(9)探究导体电阻大小与哪些因素有 材料、长度、横截面积及温度 关;
实验名称 (10)电流与电压和电阻 (11)探究焦耳定律
2021年中考物理复习实验(测量型)专题01-长度、体积、温度的测量
专题01-长度、体积、温度的测量(含答案)1、(2021•南海区校级一模)(1)如图1所示用刻度尺测量铅笔的长度,读数方法正确的是(选填“A“或“B”);测量的结果应为。
(2)图2甲温度计的示数为℃;某次测量中,停表如图2乙所示,则该停表的读数为s。
(3)如图3甲所示,将焦距f=15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,要在光屏上呈现烛焰清晰的像,应将光屏向(选填“左”或“右”)移动,利用这个关系可以制成(选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”);若不移动光屏的位置,将一副眼镜放在蜡烛和凸透镜间的适当位置处,光屏上也会出现烛焰清晰的像,则这副眼镜可以矫正的视力缺陷是图3乙中的(选填“a”或“b”)【答案】(1)A;5.50cm(2)﹣3;106.0;(3)右;投影仪;b。
2、(2020秋•青岛期末)读出下列测量数值:(1)如图甲所示,用刻度尺测量橡皮的长度,刻度尺的分度值是,橡皮的长度是;(2)小明用停表测量自己从操场的一端走到另一端所用的时间,停表的读数如图乙所示,他所用的时间是s;(3)如图丙所示,体温计的示数是℃;(4)如图丁所示,手对弹簧测力计的拉力是N。
【答案】(1)1mm;6.30cm;(2)62.22;(3)36.5;(4)3.2。
3、(2020秋•南陵县期末)某同学要测一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下:A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的总长度L1;B.用刻度尺测出在铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度L2;C.;D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
(1)以上实验步骤中,没有必要的步骤是(填写步骤字母);有错误的步骤应改正为:。
(2)改正错误后,实验步骤合理的顺序应是。
(3)该同学在绕细铜丝时,匝与匝之间有间隙,则测量值会偏。
【答案】(1)A;用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数,即得细铜丝的直径为;(2)DBEC;(3)大。
4、(2020秋•抚州期末)物理是一门注重实验的自然科学,请同学们根据自己掌握的实验操作技能,解答下列问题:(1)如图甲所示,用两刻度尺测同一木块的长度,两刻度尺的分度值是cm,A、B两种测量方法中,的测量方法是错误的,该木块的长度为cm。
人教版初中物理中考复习:实验专题(一)课件 (23页PPT)
模块一 测量型实验
4.如图所示被测物体的质量是
g.
4
模块二 探究型实验
5.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做
摩擦力的大小等于
,这是利用了
运动时,弹簧测力计的示数为1.2N,滑动 。
(2)王永同学猜想:滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外,还可能 与物体的运动方向有关。如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材,对此猜想进行探 究,请你说出主要的实验步骤:
8
模块二 探究型实验
9.晓雯学习了浮力知识后进一步思考:浮力是液体对物体向上的托力.而物体间力的作用是相互的, 所以物体对液体一定有向下的压力,那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢?
(1)晓雯利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计,进行了如下探究:
①在烧杯中盛适量水,用天平测出烧杯和水的总质量m=136g;
②用测力计测出圆住体的重力G=0.54N;
③如图所示,将圆住体部分没入水中,记下侧力计的示数F,则圆柱体所受水的浮力为
;保
持圆柱体浸入水中的部分不变,向天平的右盘加上适量的砝码.使天平重新平衡。记下天平的读数
m2,则圆柱体对水的压力为
。
9
模块二 探究型实验
(2) 下表为晓雯记录的实脸数据:(表中h2>h1 )
6
模块二 探究型实验
7.在“研究杠杆平衡条件”的实验中 (1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向_____边旋转,使杠杆在水 平位置平衡(填“左”或“右”)。 (2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码,如 图所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法).你的方法是_________。 (3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的 目的是________。
最新(人教版通用)江西省2019中考物理总复习 专题七 课内测量型实验专题演练(含答案).doc
专题七课内测量型实验专题演练类型一电学类命题角度❶测量小灯泡的电功率1.(2018·上饶广丰区模拟)“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示,电源电压恒为6 V,小灯泡的额定电压为2.5 V。
(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。
(2)现有滑动变阻器R1(5 Ω0.3 A)和R2(50 Ω 1 A),实验时应选用滑动变阻器________。
(3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到______(选填“A”或“B”)端。
(4)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他首先应该操作的是______(填序号)。
A.检查电路是否开路B.检查电路是否短路C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光(5)实验过程中,移动滑动变阻器的滑片的同时,眼睛应注视________表的示数。
(6)调节滑片至某位置时,小灯泡恰好正常发光,此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为____________W。
(7)图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图像。
发现小灯泡的电流与电压不成正比,原因可能是________________________________。
第1题图丁2.(2018·扬州改编)某同学用如图甲电路测定小灯泡的电功率,电源电压为6 V,小灯泡标有“2.5 V”字样(灯丝电阻约为10 Ω),有以下两种规格的滑动变阻器可选用:A.“50 Ω 2 A”、B.“10 Ω 1 A”。
(1)本实验中应选择规格为________________________的滑动变阻器。
(2)将图甲中的实物电路连接完整,并在图乙的线框内画出电路图。
(3)移动滑动变阻器的滑片P在某一位置时电流表示数如图丙所示为____________A,此时小灯泡的电功率________(选填“大于”或“小于”)额定功率。
(4)用图甲所示的实验电路也可以测量电阻,若考虑电压表的分流作用,那么测量值要比真实值______(选填“大”或“小”)。
初中物理实验专题复习
物理实验专题复习(【典例解析】)类型一:测量型实验1.直接测量型实验掌握各类常见仪器的读数和使用,是做好物理实验的前提,是检验学生基本实验素养的最简洁方法,所以各省、市中考题中都要涉及此类实验题。
【典题1】小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量,调节天平平衡时,将游码调到0刻度后,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示,要使天平平衡,应使右端的平衡螺母向- 移动。
天平平衡后,在左盘放橡皮,右盘添加砝码,向右移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码数值和游码的位值如图乙所示:则橡皮的质量是 g。
如果调节天平平衡时,忘记将游码调到0刻度,则他测量的橡皮质量比真实值。
2.间接测量型实验根据待测物理量与其他物理量的关系式,先测出式中其他量,然后算出该待测量的方法称之为间接测量。
通过近几年各地中考试题来看,间接测量型实验仍是中考实验题的主角,但是考点不多,初中间接测量型实验主要有:用刻度尺和秒表测平均速度、用天平和量筒测固体或液体的密度、用弹簧测力计和刻度尺测斜面的机械效率、测量小灯泡的电阻、测量小灯泡的电功率。
其中用天平和量筒测固体或液体的密度、用弹簧测力计和刻度尺测斜面的机械效率、测量小灯泡的电阻和测量小灯泡的电功率是中考考查“宠儿”。
【典题2】地沟油中含有大量对人体有毒、有害的物质。
一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后,冒充色拉油在市场上销售,欺骗、伤害市民。
小华想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油。
首先,他通过网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3 - 0.93g/cm3之间,地沟油的密度在0.94g/cm3 - 0.95g/cm3之间。
然后,他设计了以下步骤进行实验鉴别:A.将部分样品油倒入量筒中后,测出烧杯和剩余样品油的总质量m;B.将天平放在水平台面上调平;C.取适量样品油倒入烧杯,用天平测出烧杯和样品油的总质量M;D.读出量筒中样品油的体积V;E.根据测算出的密度,鉴别样品油的品质;F.利用实验数据,计算出样品油的密度;(1)请将上面实验步骤正确排序:(填字母序号)(2)由图示可知,M= 克;样品油的体积V = ml。
2019-2020最新江西专版2019中考物理总复习第七讲力运动和力真题演练word版
考点运动和力的关系(6年2考,1~4分)
14.(20xx江西17题4分)正在玩秋千的小明,突发奇想,在树下用绳子吊一铁球,让铁球左右摆动。假如铁球摆动到最高位置的一瞬间,绳子突然断了,铁球将如何运动?为什么?
15.[20xx江西26(四)题1分]振动可以发声,某些手机的振动模式,是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动,如图所示,能实现振动功能的叶片可能是哪一种:____。
11.D
12.压力 粗糙程度
13.使摩擦力大小等于拉力大小 可以使弹簧测力计固定,拉动木块下面的长木板
14.答:此时铁球将沿竖直方向向下做加速运动;因为铁球摆动到最高位置的一瞬间速度为零,当绳子突然断了(拉力突然消失),铁球只受重力作用,铁球将在重力作用下沿竖直方向向下做加速运动。
15.BBiblioteka (1)(2)第8题图
【自制器材】
(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗,废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;依照老式风扇车,组装成如图(2)甲所示的装置;
(2)选用质量________的砂砾模拟谷粒和空壳;
(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
【进行实验】
(1)把快餐盒盖放在水平桌面上,将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方;
考点摩擦力及其影响因素(6年5考,2~3分)
12.(20xx江西8题2分)如图所示,是“探究滑动摩擦力大小”的实验。对比甲、乙两图,可知滑动摩擦力的大小跟____的大小有关;对比甲、丙两图,可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的____________有关。
第12题图
13.[20xx江西21(1)题3分]“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”实验,如图所示,实验时应拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,此操作的目的是____________________;实际操作时用弹簧测力计拉木块做匀速运动并不容易,请你提出改进建议:__________________________________________。
初中物理实验题答题技巧
初中物理实验题答题技巧初中物理实验题怎么解答,解答得分技巧有哪些?不知道的考生看过来,下面由小编为你精心准备了“初中物理实验题答题技巧”仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!初中物理实验题答题技巧初中物理实验题答题方法一、测量型实验测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种,共15个实验,这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。
1、测量型实验共10个实验:⑴用刻度尺测长度;⑵用秒表测时间;⑶用量筒测固、液体的体积;⑷用水表测家庭自来水使用量;⑸用天平测物体的质量;⑹用温度计测水的温度;⑺用弹簧测力计测力的大小;⑻用电流表测电流;⑼用电压表测电压;⑽用电能表测电功的大小。
直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等,而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入,常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。
所以只要掌握好其一,便可基本无碍。
2、间接测量型实验共5个实验:⑴用刻度尺、秒表测平均速度;⑵用天平、量筒测物质密度;⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率;⑷用电流表、电压表测电阻;⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。
而且这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用,也同时具有相应的实验原理:⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v=s/t。
⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法。
⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η=W有/W总、W=F·S及二力平衡。
⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I。
⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种,①伏安法的实验原理即为P=U·I,②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P=W/ t。
解决此类题时,一定要细心,确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。
同时还应注意题意的局部拓展性变化。
近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多,要格外注意。
二、探究型实验题探究型实验题也是中考物理实验题的主角,因此教材中探究型的课题每个章节都有渗透。
2019年江西省中考物理试卷(解析版)
2019年江西省中考物理试卷(解析版)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 学号:________一、填空题(共13小题)1.步入温馨的物理考场,回想所学的物理知识。
物理学是研究声、光、热、、等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学,它渗透于我们生活中的每个角落。
2.智能手机是我们常见的通讯工具,请你估测一下手机屏幕的面积大约为80,重力大约为2(填写合适单位的符号)。
3.音调、响度、音色是声音的三个主要特征。
演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的特征。
4.校园内安装了许多监控探头,监控探头中的镜头相当于一个透镜,它能成倒立、缩小的像。
5.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对力,电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对力。
6.当液体温度升高时,其分子加剧,以致于表层中有更多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去。
气体分子间距很大,相互作用力很小,表现为气体没有固定的和体积。
7.谚语、成语都蕴含着丰富的物理知识,如:①如坐针毡;②墙内开花墙外香;③泥鳅黄鱔交朋友﹣滑头对滑头;④霜前冷,雪后寒。
其中主要体现压强知识的是,主要体现摩擦知识的是(请填入相应的序号)。
8.如图所示,是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针,若静止时针尖指向地理位置的北方,则针尖是简易指南针的极。
此时,将指南针底座逆时针旋转90°,针尖静止时将指向地理位置的方。
9.如图所示,甲、乙是两个轻小的物体,它们见面时相互吸引:由图中对话可以判断:甲物体可能带电或。
10.如图所示,将规格相同的小灯泡按照甲、乙两种连接方式接入电压均为U且保持不变的电路中,通过分别调节滑动变阻器R1和R2使所有灯泡均正常发光,则甲、乙两电路中的总电流之比I1:I2=,电路的总功率之比P甲:P乙=。
11.亲爱的同学,请你应用所学的物理知识解答下列问题。
中考物理实验专题复习课件
A.将凸透镜往上移 B.将光屏往下移 C.将蜡烛往上移 D.将蜡烛往下移
调整方法: 蜡烛调高、 凸透镜调低、 光屏调高。
物体逐渐靠近
正立、放大、虚像
放大镜
像逐渐远离
2f F
u>2f u=2f
u<f
f<u<2f
口诀
一倍焦距分虚实
两倍焦距分大小 实像:像物异侧、倒立;
虚像:像物同侧、正立。
F
倒立 缩小 实像
③根据表中的实验数据得出的结论是:电阻一定时,电流跟电压成正比
U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 I/A
2.小强利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电压不变时,电流 跟 电阻的关系”
甲
乙
实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,
一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),
方法一:换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器,
理由:根据
=
得:R滑=12Ω,故选用“20Ω 1A”的滑动变阻器
方法二:在电路中再串联一个5Ω的定值电阻,
⑦测力 (测拉力、重力、
⑥探究影响物体动能大小 的因素
摩擦力等)
⑦探究影响物体重力势能
大小的因素等。
分类 测量性实验
探究性实验
① 用 温 度 计 测 量 温 ① 探究材料的隔声性能
度
②探究声音发生和传播的
声
条件
③探究晶体和非晶体的熔
化和凝固规律
④研究物质的比热容属性 热
⑤研究改变物体内能的方 法,另外,还有观察水的 沸腾实验等。
甲
b.把烧杯中一部分地沟油倒入量筒,
(江西专版)中考物理复习方案 第二篇 题型突破 题型05 测量型实验题试题-人教版初中九年级全册物理
题型(五) 测量型实验题【题型特点与解题技巧】1. 测量型实验题的题型特点:测量型实验是指运用测量工具直接或间接测量一些基本的物理量,分直接测量型和间接测量型两种。
(1)直接测量型实验考查对刻度尺、停表、温度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表和电压表的使用;(2)间接测量型实验共5个实验:①用刻度尺、停表测平均速度;②用天平、量筒测物质密度;③用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率;④用电流表、电压表测电阻;⑤用电流表、电压表测小灯泡的电功率。
2. 计算题的解题技巧:(1)直接测量型实验需要特别注意的是测量工具的原理和正确使用方法;读数时要看清量程和分度值;根据实验要求选用量程和分度值合适的测量工具;(2)间接测量型实验要在掌握其实验原理的基础上,分析需要测量的物理量和如何测量这些量,然后确定选择哪些实验器材,涉及实验步骤、实验数据记录表格,分析实验注意事项,总结实验结论,并会分析实验的误差及其产生的原因。
类型一直接测量型实验【基本仪器使用系列】1. [2019·某某]亲爱的同学,请你应用所学的物理知识解答下列问题。
(1)如图T5-1Ⅰ所示,为了让读数更精确,应选择刻度尺,所测物块的长度为cm。
图T5-1(2)清晨,王爷爷绕小区花园步行锻炼身体,借助手机中的停表测量了自己步行一圈的时间为 2 min 24 s,如图Ⅱ所示,停表外圈示数的单位为,分度值为s。
(3)天平的工作原理是。
如图Ⅲ所示,加减砝码后指针静止在(填天平的结构名称)的中线左侧,接下来的操作是,使天平水平平衡。
2. [2018·某某]亲爱的同学,你会正确使用下列仪器吗?图T5-2(1)如图T5-2甲所示,弹簧测力计使用前要校零,看清量程和。
使用中,测得桶重为G,则该桶中水重为G。
(2)如图乙所示是小梅同学做完实验后的情景。
请你帮助她完成实验器材的整理:①用镊子将砝码从托盘上取下,,并将小石块从托盘上取下,放在桌面上。
江西省2019中考物理总复习专项01质量、密度的测量专项训练(含答案)
边一点 , 这时应该
。
2
A. 向左调平衡螺母
B. 往右盘中加砝码
C. 从右盘中取出最小的砝码 , 向右移动游码
5. 林红同学用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度
, 实验步骤如下 :
(1) 将天平放在水平桌面上 , 把游码拨至标尺零刻度线处 , 发现指针静止时偏向分度盘的右侧 , 要使横梁在水平
。
1
。 ( 选填“偏
3. 林红同学想知道所喝的早餐奶的密度 , 于是到实验室用器材进行了测量。
(1) 林红利用天平 ( 含砝码 ) 、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下 :
①将天平放在水平桌面上 , 游码放在标尺左端的零刻度线处 , 调节
, 使指针指在分度盘的中线处 ,
这时横梁平衡 ;
②在烧杯中倒入适量的早餐奶 , 用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为 76.2 g; 将烧杯中的早餐奶的一部分倒入
g。
图 ZX1-6
(3) 因为石块较大 , 不能直接放入量筒中 , 林红用以下方法测量石块的体积 , 操作步骤如下 :
A. 测出空的小烧杯的质量 15.0 g;
B. 把装满水的大烧杯和空的小烧杯按如图乙所示放置
;
C. 把石块缓缓浸没入大烧杯中 , 大烧杯中部分水溢进小烧杯 ;
D. 待溢出的水全部 滴入小烧杯后测出小烧杯的总质量是 34.4 g 。ρ奶=奶奶
=
2-
1-
0 0
=2-
1-
0ρ
0
水。
水
4. (1)70 (2)2 . 5×103 偏小 (3)C
5. (1) 左 (2)161 . 6 (3)5 2. 4 (4)2 . 5 (5) 小
[ 解析 ] (3) 将鹅卵石从水中取出后 , 再往烧杯中缓慢加水 , 使水面上升至记号 O点 , 用天平测出杯和水的总质量
2019年人教版中考实验总结完整版
初中物理实验归类复习江西省永丰县藤田中学李永江第一部分理论基础一、测量的理论(一)测量本质测量就是一种比较。
为了科学地进行比较,需要有一个公认的标准量作为比较的依据,这个标准量就叫做单位。
为了便于交流,人们制定了一套国际通用的单位体系——“国际单位制”,简称“SI”。
请填写在国际单位制中以下各物理量的主单位:1、误差与错误:测得值与真实值之间的差异叫做误差。
任何测量都会有误差,误差是不能绝对避免的;而错误是可以而且应该避免的。
2、影响误差的因素(1)测量的工具。
测量所用的工具越精密,误差就越小。
(2)测量的方法。
(3)估读。
测量总要估读,因而测量总要产生误差。
3、减小误差的方法(1)选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法,可以减小误差。
(2)多次测量,取取平均值,是减小误差的重要方法。
注:1)“多次测量”,通常要有三次;2)取平均值时,平均值的数位必须与测量值的数位一致。
二、科学探究科学探究一般要经历以下七个步骤:1、提出问题;2、猜想与假设;3、制定计划与设计实验;4、进行实验与收集证据:通过观察、实验等途径来收集证据;5、分析与论证;6、评估;7、在科学探究的过程中,交流与合作也是不可缺少的环节。
(一)发现并提出问题:在试题中,通常会有两种情况出现。
一是通过描述相关情境,直接提出相关问题。
这是一问题就是我们下面解题时要围绕的核心,不能偏题。
二是要人们根据试题描述的情境,提出一个问题。
我们应根据试题描述的情境,合理地提出问题,不可随意发散。
这种情况在日常教学中遇到的较多,考试时则较少出现。
(二)做出猜想与假设由于“猜想与假设”的发散性,故在考试中较少出现。
我们强调的是“猜想与假设”必须是在试题情境的基础上合理作出,反对随意猜想。
(三)制定计划与设计实验这是考查的重点。
主要考点有:1、实验原理的确定。
许多实验探究,特别是测量某个物理量(如密度、机械效率、电阻等)的实验,都有一个实验原理的问题,就量你根据什么道理来测量这个物理量的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
可计算Rx的阻值。
K12教育课件
8
【自主解答】(1)如答图所示 (2)3.8 0.76 (3)0.38 (4)0.2
K12教育课件
9
类型二 力学类
例2(2019·原创)【实验名称】测量滑动摩擦力的大小
【制定计划与设计实验】
实验小组设计了如图所示的
实验装置,实验中,小桶内
装入适量的沙子,滑块恰好
做匀速直线运动。(轻绳与
力f2____(选填“<”“=”或“>”)f1。
K12教育课件
11
【思路点拨】 (1)题目没有利用弹簧测力计拉动滑块,而是 利用小桶和沙子的重力通过定滑轮改变力的方向代替测力计 拉动滑块恰好做匀速直线运动,因此这时摩擦力的大小应该
等于小桶和沙子的重力,故需要测量小桶和沙子的总质量m2, 然后根据F=G=m2g计算;
是该电路的不完整电路图。
K12教育课件
2
K12教育课件
3
(1)请你将图甲中电路图补充完整。 (2)闭合开关后,为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动 变阻器使电压表V1的示数为________V,此时电压表V2的示 数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为________W。
K12教育课件
4
(3)她还进一步设计出了如图丙所示电路图测量小灯泡额定 功率,调节滑动变阻器,使电流表A2的示数为______A时, 再读出电流表A1的示数,即可计算小灯泡的额定功率。
K12教育课件
7
(3)灯在额定电压下正常发光,为测量小灯泡额定功率,调
节滑动变阻器,使电流表A2的示数为
3.8V 10
=0.38
A时,R0的
电压为3.8 V,根据并联电路电压的规律,再读出电流表A1
的示数,即可计算小灯泡的额定功率;
(4)电流表A1的示数为0.2 A时,小灯泡正常发光,则并联电
路的电压为3.8 V,再读出电流表A2的示数,由欧姆定律即
以其受到的摩擦力大小不变,即f2=f1=m2g。
K12教育课件
13
【自主解答】(1)B (2)二力平衡 m2g (3)=
K12教育课件
14
K12教育课件
5
(4)小明说,利用丙图,把R0更换成未知电阻Rx,把小灯泡的
额定电流和额定功率当作已知条件(灯丝电阻随温度而变化),
可以测出未知电阻Rx的阻值。方法为:调节滑动变阻器,使
电流表A1的示数为________A时,再读出电流表A2的示数,即
可计算Rx的阻值。
K12教育课件
6
【思路点拨】 (1)在没有电流表情况下,电压表和已知电阻 起到测量电流的作用,电压表应并联到已知电阻的两端; (2)灯泡正常发光时其两端的电压等于额定电压,根据电压 表的量程和分度值读数;
专题七 课内测量型实验
K12教育课件
1
类型一 电学类
例1(2018·荆州)小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”
的实验时,老师只给她提供了如下器材:标有“3.8 V”的
小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V1和V2(没有
电流表)、阻值为10 Ω 的定值电阻R0、导线若干。她根据所
给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路,如图甲
K12教育课件
12
(2)当滑块做匀速直线运动时,它处于平衡状态,受到的是
平衡力,而它在水平方向只受到绳子拉力和摩擦力的作用,
因此根据二力平衡得,摩擦力的大小和绳子对滑块的拉力相
等,即f1=F=m2g;
(3)小桶落地后,绳子没有拉力了,滑块由于惯性继续向前
运动,但是滑块对木板的压力和接触面的粗糙程度不变,所
滑轮的摩擦不计)
K12教育课件
10
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量
是________(填入序号)。
A.滑块的质量m1
B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据________可知,滑块受到的滑动摩擦力f1=
________。(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦