浙江省2016年教师资格《综合素质(幼儿园)》模拟试题
2016年教师资格《幼儿园综合素质》应试精选题(6)
2016年教师资格《幼儿园综合素质》应试精选题(6)一、单项选择题(本大题共40小题，每小题2分，共80分)(1) 对于( )未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
A: 不满十四周岁B: 已满十四周岁不满十六周岁C: 不满十六周岁D: 已满十六周岁不满十八周岁(2)“教是为了不教”，为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师在保育教育活动中遵循( )的育人准则。
A: 育人为本，德育为先B: 依循规律，尊重差异C: 激发兴趣，鼓励创新D: 自主探索，适应社会(3) 素质教育的时代特征是( )A: 面向全体学生B: 培养学生的创新精神C: 促进学生全面发展D: 促进学生的个性发展(4) 未成年人因不满( )周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A: 十二B: 十四C: 十六D: 十八(5) 下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )A:两人以同一题目命名的作品，古代有苏洵苏辙父子的《六国论》，现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》B:剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎C:解放区文学有张天翼的小说《华威先生》，丁玲的小说《太阳照在桑干河上》，贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》D:“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》；“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》(6) 全面推进素质教育的基本保证是( )A: 建设数量足够多的学校B: 招收尽可能多的学生C: 建设高质量的教师队伍D: 建设条件好的学校(7)某中学组织春游，老师事先已反复讲了注意事项和要遵守的纪律，可高一某学生却对此置若罔闻，攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山，被摔伤。
根据《学生伤害事故处理办法》的规定，此事该谁负责( )A: 他自己负责，因为他违反了纪律B: 学校负责，因为老师没有看住学生C: 学校负责，因为春游是学校组织的D: 学校和他自己共同承担责任(8) 下列选项中，不是教师考核内容的是( )A: 政治思想B: 学生评价C: 业务水平D: 工作态度(9) 学校可以对教师的( )行为进行处分或者解聘。
2016年教师资格证《幼儿综合素质》考试真题及答案
2016年教师资格证《幼儿综合素质》考试真题及答案一、单选题1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是( )。
A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画【答案】C2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是( )。
A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程【答案】B3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是( )。
A.个体性原则B.适时性原则C.公平原则D.尊重原则【答案】D4.中一班的男孩如厕时常常有意讲小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )。
A.游戏性B.综合性C.整体性D.浅显性【答案】C5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展( )。
A.西部地区学前教育B.边远地区学前教育C.城镇学前教育D.农村学前教育【答案】D6.下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》，对儿童权利的保护规定的是( )。
A.承认儿童享有固定的生命权B.确保儿童免受惩罚的权利C.最大限度的确保儿童的生存与发展D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾【答案】B7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法人代表是( )。
A.张B.孙C.孙和张D.教职工大会【答案】A8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门( )。
A.检举B.揭发C.提出诉讼D.提出申诉【答案】D9.15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为( )。
浙江省2016年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：阅读理解能力考试试卷
浙江省2016年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：阅读理解能力考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.美的表现形式有：自然美、社会美、和( )。
A.形象美B.艺术美C.形态美D.心灵美2.( )是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。
A.斯金纳B.桑代克C.布鲁纳D.加涅3.”儿童中心论”的提倡者是( )A. 蒙台梭利B.杜威C. 维果斯基D. 加德纳4.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。
对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取( )的方法。
A.药物降温B.物理降温C.冷敷D.酒精擦拭5. 《离骚》的作者是。
A：宋玉B：屈原C：郭沫若D：蔡文姬6. 5—6岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。
( )A.2B.3C.5D.87. 《人间喜剧》是的重要作品。
A：狄更斯B：托尔斯泰C：萨克雷D：巴尔扎克8. 幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、( )。
A.形象法B.观察法C.演示法D.口授法9. 音乐欣赏的关键是。
A：听B：唱C：想D：说10. 幼儿园实行( )，依据规程负责领导全园工作。
A.董事负责制B.园长负责制C.园务委员会负责制D.教育行政部门负责制11. 4—5岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。
( )A.2B.3C.5D.812. 《长生殿》的作者是我国清代的。
A：关汉卿B：孔尚任C：洪升D：李渔13. 毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是。
A：古典主义B：现实主义C：现代主义D：浪漫主义14. 幼儿园应对幼儿每( )测一次视力。
A.年B.半年C.季度D.月15. 存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。
我们通常把位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。
A：2B：8C：32D：102416. 作品、朝代对应正确的是。
2016年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷及答案1
2016年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷1一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)1.( )的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法2.我国制定教育目的的指导思想和理论基础是( )。
A.人的全面发展学说B.科学发展观C.“三个代表”思想D.建设中国特色社会主义的教育理论3.教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，关注学生的整体发展。
说明教师成长进入了( )。
A.巩固阶段B.生存阶段C.更新阶段D.成熟阶段4.下列不属于我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利是( )。
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.选举权5.学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。
学校的这项规定( )。
A.节约了办学成本B.加强了经费管理C.体现了按劳取酬D.侵犯了教师权利6.《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
”这体现了教育法的( )原则。
A.方向性B.平等性C.公益性D.全面性7.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了( )。
A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德8.首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有人权范畴，儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是( )。
A.《儿童权利公约》B.《未成年人保护法》C.《预防未成年人犯罪法》D.《国际儿童法》9.在幼儿园实践中.某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了( )。
A.发挥一日生活的整体功能原则B.尊重幼儿原则C.重视年龄特点和个体差异原则D.实践性原则10.幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。
2016年上半年教师资格考试《幼儿园综合素质》考前模拟卷一及答案解析
2016年上半年教师资格考试《幼儿园综合素质》考前模拟卷一及答案解析B.愿意与同伴共同探索，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流C.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国D.喜欢与人谈话、交流12.下列选项中说法错误的一项是( )。
A.学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故B.县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造C.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益D.学校可以根据需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员13.有研究认为，专家型教师的养成，必须至少有十多年的教学经验，在教室里讲授的课时至少要达到( )。
A.10000小时B.12000小时C.13000小时D.15000小时14.首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是( )。
A.《关于教师地位的建议》B.《国际标准职业分类》C.《教师法》D.《教师资格条例》15.有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是( )A.热爱幼儿B.爱岗敬业C.为人师表D.廉洁奉公16.在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。
李老师的做法表明她( )。
A.让同事自我创新B.不能尊重同事C.让同事自主发展D.不能团结协作17.刘老师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童，而把大部分时间和精力都放在那些学得快、做得好的幼儿身上，刘老师的做法( )。
A.有助于儿童的个性发展B.有助于教学任务完成C.违背了公正施教的要求D.违背了严慈相济的要求18.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”说明教师要( )。
A.廉洁从教B.为人师表C.教书育人D.终身学习19.下列关于诸子百家的代表人物及其著作搭配正确的是( )A.庄子——道家——《南华经》B.吕不韦——纵横家——《吕氏春秋》C.孙思邈——医家——《伤寒杂病论》D.子思——儒家——《大学》20.被称为“音乐之父”的音乐家是( )，他的代表作品是( )。
2016年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷及答案(4)
2016年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷及答案(4)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列关于幼儿教师行为的说法错误的是( )。
A.关爱幼儿.重视幼儿身心健康.将幼儿学习放在首位B.信任幼儿.尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值.积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活2.儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。
错过这个时期，个体口头言语就得不到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。
所以，在教育过程中应遵循人身心发展的( )。
A.互补性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性3.以下做法体现了“以人为本”儿童观的是( )。
A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿C.教师让每个幼儿都参与游戏D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿4.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长.让家长成为自己的“助教”C.尊重家长.树立家长的威信.从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长5.教师职业道德的天职和核心是( )。
A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.终身学习6.李老师是幼儿园里的“明星老师”.因为她总是能够和所有的小朋友打成一片.关注到每个人不同的需要.她还为每位小朋友“量身定做”了一套保育计划，促进他们的全面发展。
李老师的行为做到了( )。
A.保护学生兴趣B.因材施教C.具有奉献精神D.努力处理师生关系7.陶行知说过：“要人敬的必先自敬.重师首在自重。
”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。
幼儿园教师资格考试《综合素质》模拟试题(一)(含答案)
幼儿园教师资格考试《综合素质》模拟试题（一）一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题2分。
共50分)1.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ A ）。
A.爱人B.人心C.诚信D.谦让2.“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”这句话出自（ B ）。
A.孔子B.孟子C.韩非子D.老子3.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明（ D ）。
A.教师缺乏信心B.教师缺乏爱心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧4.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ D ）。
A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱。
又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱5.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ D ）。
A.教育对象的影响B.教育法规的影响C.教育原则的影响D.社会生活和群体的影响6.马克思主义哲学的产生是（ A ）。
A.哲学史上的伟大变革B.人类哲学思想发展的顶峰C.科学的哲学体系的终完成D.绝对真理的完美体现7.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（ C ）。
A.世界发展动力问题B.意识本质问题C.世界本质问题D.实践本质问题8.儿童思维发生的标志是（）。
A.动作概括的形成B.直观概括的形成C.语词概括的形成D.形象概括的形成9.儿童心理发展的速度是（）。
A.匀速均衡发展B.高速不均衡发展C.年龄越小发展越慢D.年龄越小发展越快10.唯物主义的三个发展阶段是（ D ）。
A.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想B.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义C.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义D.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义11.一位教育工作者的真正威信在于他的（ D ）。
浙江省教师资格《综合素质(幼儿园)》考试题
浙江省教师资格《综合素质(幼儿园)》考试题一、单项选择题1、先行组织者教学技术常用于 ____A．发现学习 B．接受学习 C．个别化教学 D．掌握学习2、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说 B．认知—结构学习论 C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论3、”警示”教育所产生的强化作用属于 ____A．外部强化 B．自我强化 C．替代强化 D．积极强化4、决定教育事业领导权的是 ____A．经济发展水平 B．政治制度 C．文化 D．科技5、提出认知结构学习论的心理学家是 ____A．奥苏伯尔 B．布鲁纳 C．加涅 D．桑代克6、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称 ____A．下位学习 B 上位学习 C．并列结合学习 D．相关类属学习7、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的 ____A．群体意识 B．社交能力 C．自我教育能力 D．合作能力8 、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习 B．类属学习 C．下位学习 D．上位学习9、态度与品德形成过程经历的第二阶段是 ____A．依从 B．接受 C．认同 D．内化10、”教学与发展”的思想是____提出来的。
A．赫尔巴特 B．巴班斯基 C．布鲁纳 D．赞科夫11、三结合教育中的“三结合”是指 ____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B．教师、学生、教室的三结合 C．历史、现实、未来的三结合 D．教科书、实验室、网络的三结合12、小学生的主导活动是 ____A．游戏 B．运动 C．工作 D．学习13、校园文化的核心是 ____A．物质文化 B．学生文化 C．教师文化 D．精神文化14、教育学作为一门学科的建立始于 ____A．卢梭 B．赫尔巴特 C．杜威 D．夸美纽斯15、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于 ____A．下位学习 B．上位学习 C．并列学习 D．组合学习16、与创造性思维关系最密切的是 ____A．发散思维 B．形象思维 C．逻辑思维 D．动作思维17、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是 ____A．行为发生是否是有意的 B．新的 S—R 联结是否形成 C．强化物是否出现在新的反应前 D．以上都是18、心理辅导的主要目标是学会调适和 ____A．诊断问题 B．克服障碍 C．行为矫正 D．寻求发展19、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是 ____ A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法20、教案也叫 ____A．单元计划 B．课题计划 C．课时计划 D．学期计划21、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 ____A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标二、多项选择题1、教育的生物起源论的主要代表人物是 ____A．利托尔诺 B．孟禄 C．斯金纳 D．华生2、”活到老，学到老”是现代教育 ____特点的要求。
教师资格幼儿园综合素质全真模拟试题
教师资格幼儿园综合素质全真模拟试题文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]2016年教师资格《幼儿园综合素质》全真模拟试题(1)单项选择题(共29题，每题1分)1、幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
A.家长B.学校C.社区D.小学解析:根据《幼儿园工作规程》第二十九条规定，幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
答案:D2、教师应享有的基本物质利益权利是( )A.参与民主管理权B.科学研究与学术活动权C.教育教学权D.获取劳动报酬和享受福利待遇权解析：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。
答案:D3、预防未成年人犯罪，立足于()，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
A.教育B.压制C.保护D.教育和保护解析:根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
答案:D4、国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用()，维护自己的合法权益。
A.法律手段B.强制手段C.自力救济手段D.上访解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。
答案:A5、未成年人因不满( )周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A.十二B.十四C.十六D.十八解析:根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
答案:C6、在Word中，艺术字被当做是( )对象的一种形式。
A.图片B.文字C.表格D.特殊符号解析:在Word中，绘制的图形、自选图形、艺术字和图表都被当做是图片对象。
2016教师资格幼儿综合素质模拟试题及参考答案(一)
2016教师资格幼儿综合素质模拟试题及参考答案（一）2016教师资格幼儿综合素质模拟试题及参考答案（一）一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.邻近冬天，某幼儿园小班的赵老师，就会用取消儿童户外活动的时间来讲授诗词，赵老师的做法( )。
A.正确.有利于学生知识的提高B.正确，有利于学生的身体健康C.错误，不利于学生德智体全面发展D.错误，不利于体育特长生的发展2.叶圣陶先生曾说，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。
”这句话告诉我们，教师要( )。
A.指导儿童掌握方法B.鼓励儿童参与教学C.创设智力操作活动D.培养儿童良好习惯3.健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。
一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去捣乱别人。
这个时候，孙老师最恰当的做法是( )。
A.指责健健不应打扰别人.让健健回到自己的位置上B.告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情，但是不能打扰别人C.对于健健的行为不予理睬。
指导其他同学搭积木D.向健健提出一些关于搭积木的想法，和他一起玩4.梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生的学习趣味。
而摧残趣味教育的原因其中有一条就是注射式教育。
”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到( )。
A.经常开展课外活动，丰富学生课余生活B.结合多种教学方法，建立快乐学习课堂C.培养学生学习兴趣.引导学生主动学习D.积极创设问题情境.满足学生求知需要5.刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常用言语讽刺这些学生。
该老师( )。
A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲6.幼儿园适龄幼儿为( )。
2016教师资格证考试幼儿综合素养全真模拟试卷及答案(分析题)
2016教师资格证考试《幼儿综合素养》全真模拟试卷及答案材料分析题30.阅读下面材料，回答下列问题。
亮亮喜爱打人，常常有小朋友因此找王教师告状。
这一天，小朋友们正坐在餐厅等待用饭时，明明通过亮亮身旁，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。
这时，王教师通过，看见亮亮打人，一把抓住他，使劲狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并动气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王教师听后更动气了，她使劲拍打亮亮的肩膀，同时动气地高声吼道：“你真是讨入嫌!长得人不像人!”请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的观点。
31.阅读以下材料。
回答下列问题。
学生上课说话，将被处以罚站;屡罚不改者，嘴巴贴“封条”。
这是发生在某幼儿园的咄咄怪事。
该班幼儿郑某、池某曾因上课多次不听从教师安排大呼大叫，嘴巴当场被贴上胶布。
那个班的班主任、青年女教师张某在同意记者采访时表示，之因此采取上述极端方法，是因为这些幼儿太不听话了.拿他们实在没有方法。
试运用所学的教师职业道德知识对张教师的做法进行分析。
(14分)32.阅读以下材料。
回答下列问题。
①来时。
便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。
我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。
为两岸的文化交流，咱们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。
咱们的观众有的是驱车200多千米赶来的，有的是被人用轮椅推动剧场的。
有的一来便当起了“义工”，贴优路网校戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。
“老乡见老乡,两眼泪汪汪”，一时刻，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分动人。
③对台北的河南老乡来讲，他们来看家乡戏，主若是来找家乡情的。
一名叫贾文斌的老人，在头一天看戏时.牢牢地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。
2016年浙江教师资格证考试模拟卷
2016年浙江教师资格证考试模仿卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
二、多项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）1.简述教育劳作来源说的首要观念。
参考答案：2.在实践的教育中，有的教师对学生作业选用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。
你怎样看待这一现象请运用回忆的有关规则加以剖析。
参考答案：3.在实践的教育中，有的教师对学生作业选用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。
你怎样看待这一现象请运用回忆的有关规则加以剖析。
参考答案：4.怎样树立杰出的师生联系参考答案：5.简述智力技能构成的特征。
参考答案：6.小学儿童道德点评才能展开有哪些特色参考答案：7.论说有关长时回忆的忘记理论。
(答复出两种即可)参考答案：(A)搅扰说。
该理论以为,导致忘记的原因是其他信息进入了回忆系统,搅扰了原有信息的坚持。
前摄按捺和倒摄按捺便是先后学习项目之间的彼此搅扰。
(B)阑珊说。
该理论以为,学习是以某种办法在大脑树立痕迹的进程,回忆中信息的忘记是因为回忆痕迹得不到强化而随时刻的添加逐步削弱,以致衰退。
因而,适量的过度学习和温习有利于加深回忆痕迹,能阻挠忘记的进程。
(C)头绪依存说。
该理论以为,进入长时回忆的信息一般不会“漏失”,忘记并不意味着长时回忆中不存在有关信息,而是不能有用地提取。
因而,教育进程中,协助学生树立杰出的常识网络,教会学生使用头绪提取有关常识,是教师培育和展开学生回忆才能的有用办法之一。
(D)动机说。
该理论以为,忘记是人出于某种动机而自动压抑的成果。
(E)同化说。
该理论以为,忘记实践上是常识的安排与认知结构简化的进程。
8.怎么运用复述战略参考答案：9.简述马斯洛的需求层次理论。
参考答案：马斯洛以为人的根本需求层次有五种,它们由低到高顺次排成必定的层次,即生理的需求、安全的需求、归属感和爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求。
10.简述加涅的学习方针分类系统。
2016教师资格证幼儿综合素质模拟试题及答案
2016教师资格证幼儿综合素质模拟试题及答案2016教师资格考试即将到来，各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。
教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格证幼儿综合素质模拟试题及答案”，希望对考生能有帮助。
想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。
2016教师资格证幼儿综合素质模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.幼儿园的教师把调皮捣蛋爱说话的孩子安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他儿童的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。
该老师做法( )。
A.正确，照顾到了大部分儿童的需求B.正确，防止纪律不良儿童扰乱课堂C.错误，忽略了纪律不良儿童的需求D.错误，不利于师生间的和平相处2.某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老师并没有批评她，而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们，之后又特意提问晨晨：“你觉得故事中的小朋友做得对吗?”晨晨说：“不对。
”随后，魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。
魏老师的做法( )。
A.保护了学生的自尊心B.维护了教师权威C.违背了教育规律D.违反了幼儿园工作规定3.某市教育局组织各街道幼儿园教师到市内一师范幼儿园开展观摩半日活动。
通过观摩学习，老师们在游戏的组织、教学的指导、材料的准备、活动中的安全等方面都受益匪浅。
这种做法体现的教师专业发展途径是( )。
A.进修培训B.职前指导C.自我研修D.参观学习4.小刚在幼儿园的时候，就显示出对天文的兴趣。
幼儿园的李老师则认为小刚有学习天文的潜质，便与家长沟通，让他们支持小刚的兴趣，并经常带他去天文馆。
后来，小刚对天文的兴趣一直没有减弱，直到考上了大学，毕业后在北京天文馆工作。
这表明李老师( )。
A.维护了幼儿学习的权利B.尊重了幼儿的自由意志C.重视了幼儿的全面发展D.看到了幼儿的发展潜能5.教育活动必须符合国家和社会公共利益。
[职业资格类试卷]浙江省幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷1.doc
![[职业资格类试卷]浙江省幼儿园教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷1.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/92a18bfc680203d8ce2f24be.png)
[职业资格类试卷]浙江省幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷1一、单项选择题1 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )。
（A）制度保障（B）安全保障（C）经费保障（D）卫生保障2 《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。
（A）跳舞（B）游戏（C）唱歌（D）识字3 我国的教育基本法律是( )。
（A）《中华人民共和国教育法》（B）《宪法》中有关教育的条款（C）《宪法》（D）《中华人民共和国义务教育法》4 我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
（A）《幼儿园教育纲要》（B）《幼儿园工作暂行管理条例》（C）《幼儿园工作规程》（D）《幼儿园暂行教学纲要》5 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。
（A）教育为主、惩罚为辅（B）惩罚为主、教育为辅（C）教育与惩罚并重（D）开除学籍6 明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。
（A）1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》(试行)（B）1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》（C）1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》（D）2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》7 在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。
每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。
对此，最恰当的处理方式是( )。
（A）从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习（B）联系家长，让家长严加管束（C）对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥（D）让他到教室外面吹奏，以示惩戒8 “为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。
浙江省2016年教师资格《综合素质(幼儿园)》模拟试题
浙江省2016年教师资格《综合素质（幼儿园）》模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题 B．克服障碍 C．行为矫正 D．寻求发展2、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是 ____A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．隐性课程3、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。
这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应 B．近因效应 C．首因效应D．定型效应4、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用 B．分析 C．评价 D．综合5、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意 B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意 C．新颖的物体容易引起人的无意注意 D．活动的物体容易引起人的无意注意6、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式 B．引导—发现式 C．情境—陶冶式 D．自学—辅导式7、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法8、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理 B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛9、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题 B．自我生存有关的问题 C．学生发展有关的问题 D．自我实现有关的问题10、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级 B．初中二年级 C．初中三年级 D．高中一年级11、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期 B．少年期 C．青年初期 D．青年期12、以美国布卢姆为首的第一个委员会自 20 世纪50 年代开始进行系统研究的是____A．学生心理 B．教师心理 C．教学风格 D．教学目标13、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浙江省2016年教师资格《综合素质（幼儿园）》模拟试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)
1、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____
A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
2、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____
A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制
3、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____
A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希
4、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____
A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域
5、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____
A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制
6、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____
A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心
7、我国学校教学的基本组织形式是____
A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制
8、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____
A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合
9、心理定势对解决问题具有____
A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用
10、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____
A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法11、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____
A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习
12、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____
A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查
13、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____
A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类
14、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____
A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式
15、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验
16、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____
A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛
17、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规18、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____
A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论19、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子
20、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____
A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。
)
1、心智技能有三个特点，即____
A．快速性B．概括性C．观念性D．内潜性E．简缩性
2、目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。
这是小学教育目的的____
A．激励作用B．导向作用C．评价作用D．平衡作用
3、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是____
A．传统教育理论B．现代教育理论C．形式教育论D．实质教育论4、美育之“超美育”功能指的是____
A．美育的超越性功能B．美育的直接性功能C．美育的间接性功能D．美育的附加功能
5、师范学校产生的直接原因，是由于____
A．生产力的发展B．对教师专业化的要求C．普及义务教育D．社会分工细化
6、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为____
A．庠B．序C．学D．瞽宗
7、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____
A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯
8、采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是____
A．科尔伯格B．皮亚杰C．埃里克森D．班杜柆
9、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是____
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威
10、教师反思有四种常用的方法，即____
A．校长动员B．反思日记C．详细描述D．交流讨论E．行动研究
11、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗，谁犯的错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于____
A．两难故事法B．对偶故事法C．个案分析法D．文献研究法12、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是____
A．同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的B．发展是跳跃的C．发展是平均进行的D．发展是有个别差异的
13、勤奋和懒惰属下列哪种特性？____
A．气质B．性格C．能力D．兴趣
14、”狼孩”的心理障碍主要原因是____
A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激
15、教育目的的确定具有____
A．主观性B．客观性C．主观性和客观性D．随意性
16、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于____ A．元认识策略B．认知策略C．资源管理策略D．复述策略
17、在现代教育科学体系中，教育学是____
A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科
18、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？____
A．广度B．强度C．时间D．空间
19、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是
A．地方B．国家C．学校D．班级
20、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是
A．个别教学制B．班级上课制C．道尔顿制D．特朗普制。