22科学和思想的力量!PPT课件
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第22课科学和思想的力量 (2)
4、启蒙运动的影响：
伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨 击和对“自由”“平等”思想的宣传，启蒙思想促进了人
们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族
提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了 中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。
5.较接近伏尔泰主张政体的国家：英国。 符合孟德斯鸠主张政体的国家：美国。
知识拓展
文艺复兴
时间 范围 核心 批判 14—16世纪（萌芽期） 意大利—欧洲 人文主义 天主教神学 但丁、达芬奇、莎士比亚 奠定思想文化基础 第一次思想解放运动
启蒙运动
17、18世纪（成长期） 欧洲—世界 理性主义 封建专制,天主教会 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 反封建的思想武器 第二次思想解放运动
2.批判天主教会。
孟德斯鸠
地位：法国著名的启蒙思想家 主张：三权分立学说 主要观点： 1.他认为立法权应由人民集体享有，
司法独立，君主享有行政权。
2.三种权力相互独立而又相互监督。 其核心是：制约和平衡。
卢 梭
地位：法国著名的启蒙思 想家 主要观点：否定封建王权， 主权在民，“社会契约论”。
一、启蒙运动 1.时间：18世纪 2.中心：法国 (正当法国旧制度衰败的时候) 3.代表人物：① 伏尔泰：反对封建制度，主 张由开明君主执政，强调资产阶级的自由与平 等，批判天主教会的黑暗与腐朽，但他不反对 宗教（把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士 比作“文名恶棍”，说天主教是“一群狡猾的 人不知的一个最可耻的骗人罗网”）。 ②卢梭：否定封建王权。 ③孟德斯鸠：三权分立说；天赋人权说。
3.德国科学家爱因斯坦 ①.主要贡献： 20世纪初提出的相对论 ②.意义：相对论的创立推动了整个物 理学理论的革命，为原子弹的发明和原
中学九年级历史上册 第22课《科学和思想的力量》课件 新人教版
ห้องสมุดไป่ตู้
牛顿
(1643--1727)
英国科学家，一 生勤于研究，在数学、 物理学、天文学等领 域取得了巨大成就。 被称为近代自然科学 的奠基人。
达尔文
(1809—1882)
英国科学家，写成 《物种起源》，提 出生物进化论。
爱因斯坦
(1879—1955)
德国科学家， 后定居美国，提出 了相对论，被称为 20世纪最伟大的科 学家。
联邦的司法权应操于最高法院及 联邦国会得以随时规定并设立的各种 低级法院。 ”
思考：上述材料出自哪国的宪 法？它体现了什么原则?
思考
启蒙思想家这些主张起 到什么样作用（影响）？
促进了人们的思想解放，为新 兴的资产阶级在政治上取代封建贵 族提供了有力的支持，促进了欧洲 的社会进步，促进了中、日等亚洲 国家的思想解放。
了解：
伏尔泰的主张有哪些？
1、反对封建专制制度； 2、主张由开明的君主执政； 3、强调资产阶级的自由和平等。
卢梭
（1712—1778）
卢梭祖籍法 国，生于瑞士， 饱尝人生的辛酸 苦痛。
卢梭的主要观 点有哪些？
否定封建
王权，人民有 权推翻那些胆 敢撕毁社会契 约的统治者。
孟德斯鸠
（1689—1755）
德 爱因斯坦 国
提出相对论
成为利用原子能 的理论基础
居里夫人
波 兰
发现镭
将镭的提炼方法公 布于世，造福人类
P138“动脑筋”：请联系中国实
际，说说中国近代历史上的思想解放 运动对社会进步有什么作用？
A.戊戌变法 → 为资产阶级民主思想的传播打
下了基础，起了思想启蒙的作用
B.辛亥革命 → 使民主共和的观念深入人心
牛顿
(1643--1727)
英国科学家，一 生勤于研究，在数学、 物理学、天文学等领 域取得了巨大成就。 被称为近代自然科学 的奠基人。
达尔文
(1809—1882)
英国科学家，写成 《物种起源》，提 出生物进化论。
爱因斯坦
(1879—1955)
德国科学家， 后定居美国，提出 了相对论，被称为 20世纪最伟大的科 学家。
联邦的司法权应操于最高法院及 联邦国会得以随时规定并设立的各种 低级法院。 ”
思考：上述材料出自哪国的宪 法？它体现了什么原则?
思考
启蒙思想家这些主张起 到什么样作用（影响）？
促进了人们的思想解放，为新 兴的资产阶级在政治上取代封建贵 族提供了有力的支持，促进了欧洲 的社会进步，促进了中、日等亚洲 国家的思想解放。
了解：
伏尔泰的主张有哪些？
1、反对封建专制制度； 2、主张由开明的君主执政； 3、强调资产阶级的自由和平等。
卢梭
（1712—1778）
卢梭祖籍法 国，生于瑞士， 饱尝人生的辛酸 苦痛。
卢梭的主要观 点有哪些？
否定封建
王权，人民有 权推翻那些胆 敢撕毁社会契 约的统治者。
孟德斯鸠
（1689—1755）
德 爱因斯坦 国
提出相对论
成为利用原子能 的理论基础
居里夫人
波 兰
发现镭
将镭的提炼方法公 布于世，造福人类
P138“动脑筋”：请联系中国实
际，说说中国近代历史上的思想解放 运动对社会进步有什么作用？
A.戊戌变法 → 为资产阶级民主思想的传播打
下了基础，起了思想启蒙的作用
B.辛亥革命 → 使民主共和的观念深入人心
九年级历史上册 第22课《科学和思想的力量》课件 新人教版
1. 伏尔泰一生致力于抨击封建专制制 度，尤其是天主教会的腐朽黑暗（两 只脚的禽兽、文明(wénmíng)的恶棍） 。2. 主张开明君主执政，抨击天主教会，
强调资产阶级的自由(zìyóu)和平等。
第五页，共40页。
卢梭(lú suō)的思想 主张： 提出社会契约论
第六页，共40页。
孟德斯鸠的思想 (sīxiǎng)主张： 提出立法权、司法权、 行政权三权分立的原 则，倡导天赋人权学 说。
第二十三页，共40页。
俄国现实主义文学最伟大的代 表(dàibiǎo)。出生于贵族家庭， 曾求学于喀山大学，1844年从 军，同年发表处女作《童年》。 他的主要创作是从1861年俄国 农奴制改革到1905年俄国第一 次资产阶级革命，这正是俄国 社会大变动时期。代表 (dàibiǎo)作有《战争与和平》 《安娜卡列尼娜》《复活》
第十七页，共40页。
近代文学与艺术(yìshù)成就
音乐(yīnyuè)
贝多芬（德） ——最伟大的交响曲作家 (zuòjiā) （代表“作乐：圣《英”雄、交响“曲交》响（《乐第三之交响王曲》”）、）
《田园》、《命运》、《致爱丽丝》等
第十八页，共40页。
哪一首乐曲标志(biāozhì)着贝多芬 在艺术上和思想上的成熟？
第十六页，共40页。
爱因斯坦（Albert Einstein）
爱因斯坦是近代(jìndài)科 学技术的终结者和现代科
学技术的开拓者，他提出 的相对论是物理学的一场 重大革命.
A=X+Y+Z
A：成功
X：
艰Y耐会：苦心得正和到(j恒报i确ā心酬n方(的khǔ法é。n)g劳xīZ动n)：总 少说空——话爱因斯坦
--------凡高
强调资产阶级的自由(zìyóu)和平等。
第五页，共40页。
卢梭(lú suō)的思想 主张： 提出社会契约论
第六页，共40页。
孟德斯鸠的思想 (sīxiǎng)主张： 提出立法权、司法权、 行政权三权分立的原 则，倡导天赋人权学 说。
第二十三页，共40页。
俄国现实主义文学最伟大的代 表(dàibiǎo)。出生于贵族家庭， 曾求学于喀山大学，1844年从 军，同年发表处女作《童年》。 他的主要创作是从1861年俄国 农奴制改革到1905年俄国第一 次资产阶级革命，这正是俄国 社会大变动时期。代表 (dàibiǎo)作有《战争与和平》 《安娜卡列尼娜》《复活》
第十七页，共40页。
近代文学与艺术(yìshù)成就
音乐(yīnyuè)
贝多芬（德） ——最伟大的交响曲作家 (zuòjiā) （代表“作乐：圣《英”雄、交响“曲交》响（《乐第三之交响王曲》”）、）
《田园》、《命运》、《致爱丽丝》等
第十八页，共40页。
哪一首乐曲标志(biāozhì)着贝多芬 在艺术上和思想上的成熟？
第十六页，共40页。
爱因斯坦（Albert Einstein）
爱因斯坦是近代(jìndài)科 学技术的终结者和现代科
学技术的开拓者，他提出 的相对论是物理学的一场 重大革命.
A=X+Y+Z
A：成功
X：
艰Y耐会：苦心得正和到(j恒报i确ā心酬n方(的khǔ法é。n)g劳xīZ动n)：总 少说空——话爱因斯坦
--------凡高
九年级历史上册 第22课 科学和思想的力量教案2 新人教版
第22课科学和思想的力量课程标准：通过牛顿、达尔文等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
教学目标：知识与能力：了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；理解英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，知道爱因斯坦相对论的伟大贡献。
过程与方法：引导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家取得科技成就的原因，使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。
情感态度和价值观：分析思想家和科学家的语录及取得成就的过程，使学生树立不畏权贵的精神、积极进取的人生态度、坚强的意志，树立正确的世界观、人生观和价值观。
教学流程：（一）创设情境，导入新课：展示：历史人物长廊（PPT循环播放）教师：同学们，对历史的学习让我们知道：历史发展离不开历史人物，图片中的人物都是谁呢？（他们是伏尔泰、卢梭、达尔文、牛顿、爱因斯坦）这些历史名人孕育了超凡的能量，也影响了世界，现在就让我们回到17世纪的欧洲，一同去探寻历史的答案。
（二）教师引领，合作探究：教师：在法国大革命期间，身陷囹圄的路易十六阅读了启蒙思想家的著作后，感慨道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”那么，伏尔泰与卢梭究竟做了些什么？下面就让我们走进本课的第一篇章——“引领时代的思考”。
一、引领时代的思考——思想启蒙的火种教师：18世纪的法国为什么会出现思想启蒙运动呢？我们来看两段材料：展示：材料一： 18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽，社会矛盾激化，人民怨声载道。
材料二：同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启蒙运动。
说明：本环节要求学生通过阅读、分析材料，认识到法国出现思想启蒙运动的背景。
教师：资本主义的出现和发展、法国社会矛盾的激化。
教师：伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠是著名的启蒙思想家，他们被称为法兰西的“自由三剑客”，为什么？请阅读课文138、139页内容。
展示：三个人物的主要思想观点：伏尔泰：破---批判天主教会、反对封建君主专制。
科学和思想的力量ppt4
科 学 的 力 量
威斯敏斯特教堂内景，图中左侧为牛顿墓，右侧为达尔文墓
19世纪末，师生的一段对话：
生：老师，我准备把我的一生都献给物理理论 学！ 师：年轻人，物理学是一门已经完成了的学科， 不会再有多大的发展，把一生都献给这门学科， 太可惜了。
1915年相对论原稿
1879-1955 物理学家，思想家，哲学家
现代 物理学
A=X+Y+Z
成 功 艰 苦 劳 动 正 确 方 法 少 说 空 话
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
[初中历史]科学和思想的力量教学设计1 人教版
![[初中历史]科学和思想的力量教学设计1 人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/ede7cecc19e8b8f67c1cb98c.png)
展示幻灯片：牛顿图片，你们都知道关于牛顿的什么？
展示幻灯片：学生回答：一位英国科学家、物理学家、苹果落地的故事、万有引力等。
教师：你们说了这么多，就是内容比较零散，能不能将它们分分类，英国的科学家和物理学家属于介绍人物的生平，而万有引力则是牛顿的成就。
板书（1）生平
展示幻灯片：牛顿生平（英国科学家，1642年~1727年）及牛顿大事年表（生卒年代，国籍，大事年表：中学、大学、当选皇家学会会长、加爵位）。（同时提问）关于一个人物的生平应该包括哪些内容：生卒年代，国籍、主要人生经历等。牛顿生活在什么时代？17、18世纪。
板书二、科学的革命
板书1.牛顿
教师：看到革命一词大家最先想到的是什么？
展示幻灯片：学生回答：英国资产阶级革命、法国大革命、美国资产阶级革命、辛亥革命
教师：看看你们说的革命有什么共同点？这些革命都是政治革命，政治革命会引起社会制度的变革。刚才还有同学提到了工业革命，工业革命有是什么类型的革命？它是一种生产方式的变革，是一场经济革命。咱们今天要学的是一场科学的革命。我们先来学习掀起第一次科学革命的伟大科学家——牛顿。
教学重点、难点分析
（一）教学重点
牛顿对近代自然科学的影响
（二）教学难点
牛顿及主要成就体现出来的科学力量
教学方法与教学资源
（一）教学方法：情境教学探究学习
（二）教学资源：历史图片文字史料学习案例
教学片段设计
老师们好，我是梁爽，来自北京七中。今天我讲授的内容是人教版九年级上第22课《科学与思想的力量》，第二子目：科学的革命中第一个内容——牛顿。
展示幻灯片：英国皇家学会及学会宗旨
环节一过渡
同学们，刚才我们学习了启蒙思想家伏尔泰，这位思想家1727年在英国看到了这样一个葬礼。抬棺椁的是两位公爵、三位伯爵和一位大法官，棺椁后面跟随着成千上万的市民。人们将棺椁安葬在了伦敦的威斯敏斯特大教堂，（课件：威斯敏斯特教堂）你们可知道这里原先只安葬英国的王室贵族。现在安葬的是谁？大名鼎鼎的牛顿，他是第一位安葬在这里的科学家，正是牛顿引导了科学革命。我们这就来学习第二个子目：
展示幻灯片：学生回答：一位英国科学家、物理学家、苹果落地的故事、万有引力等。
教师：你们说了这么多，就是内容比较零散，能不能将它们分分类，英国的科学家和物理学家属于介绍人物的生平，而万有引力则是牛顿的成就。
板书（1）生平
展示幻灯片：牛顿生平（英国科学家，1642年~1727年）及牛顿大事年表（生卒年代，国籍，大事年表：中学、大学、当选皇家学会会长、加爵位）。（同时提问）关于一个人物的生平应该包括哪些内容：生卒年代，国籍、主要人生经历等。牛顿生活在什么时代？17、18世纪。
板书二、科学的革命
板书1.牛顿
教师：看到革命一词大家最先想到的是什么？
展示幻灯片：学生回答：英国资产阶级革命、法国大革命、美国资产阶级革命、辛亥革命
教师：看看你们说的革命有什么共同点？这些革命都是政治革命，政治革命会引起社会制度的变革。刚才还有同学提到了工业革命，工业革命有是什么类型的革命？它是一种生产方式的变革，是一场经济革命。咱们今天要学的是一场科学的革命。我们先来学习掀起第一次科学革命的伟大科学家——牛顿。
教学重点、难点分析
（一）教学重点
牛顿对近代自然科学的影响
（二）教学难点
牛顿及主要成就体现出来的科学力量
教学方法与教学资源
（一）教学方法：情境教学探究学习
（二）教学资源：历史图片文字史料学习案例
教学片段设计
老师们好，我是梁爽，来自北京七中。今天我讲授的内容是人教版九年级上第22课《科学与思想的力量》，第二子目：科学的革命中第一个内容——牛顿。
展示幻灯片：英国皇家学会及学会宗旨
环节一过渡
同学们，刚才我们学习了启蒙思想家伏尔泰，这位思想家1727年在英国看到了这样一个葬礼。抬棺椁的是两位公爵、三位伯爵和一位大法官，棺椁后面跟随着成千上万的市民。人们将棺椁安葬在了伦敦的威斯敏斯特大教堂，（课件：威斯敏斯特教堂）你们可知道这里原先只安葬英国的王室贵族。现在安葬的是谁？大名鼎鼎的牛顿，他是第一位安葬在这里的科学家，正是牛顿引导了科学革命。我们这就来学习第二个子目：
科学和思想的力量ppt 人教版课件
为什么 说爱因斯 坦是旧时 代的终结 者，新时 代的开创 者？
再见
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
第22课科学和思想的 力量
一、启蒙运动 1、时间 2、代表人物
伏ห้องสมุดไป่ตู้泰 卢梭 孟德斯鸠 3、影响
我不同意 你说的每 一个字， 但我誓死 捍卫你说 话的权利
卢梭的代表 作：
《论人类不 平等的起源》
《社会契约 论》
《爱弥儿》
权力产 生腐败， 绝对的 权利产 生绝对 的腐败
二、科学成就 牛顿 达尔文 爱因斯坦
“如果我看得 比别人更远 些，那是因 为我站在巨 人的肩膀上” 那些时时能 说明牛顿站 在巨人的肩 膀上？
达尔文划时 代的巨著是 什么？主要 内容是什么？ 你从达尔文 身上学到了 什么？
原创1：第22课 科学和思想的力量
——伏尔泰《哲学通信》 3、提倡“天赋人权”、
材料四：我不同意你说的每一个字，但我誓死 自由、平等
捍卫你说话的权力。
材料五：“……难道农民的儿子生来项上带着 4、相信法律以人性为
圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺
出发点，在法律面前
吗？……一切享有天然权力的人，显然是平等 人人平等。
的。……除了法律ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ外，不依赖任何别的东西，
为法国大革命作了充分的思想准备
孟德斯鸠 （1689—1755）
代表作：《论法的精神》 思想主张： 天赋人权 三权分立
“权力导致腐败，绝对的权力导致 绝对的腐败”！
——孟德斯鸠
C、孟德斯鸠的思想：
材料一： 一个公民的政治自由是一种心境的平 安状态，这种心境的平安是人人都认为 他本身 是安全的这个看法产生的。要享有这种自由， 就必须建立一种政府，在他的统治下一个公民 不惧怕另一个公民。
第22课 科学和思想的力量
康德在《什么是启蒙》中说: “启蒙”就是使人们脱离未成熟状态，把人们从迷信或偏见
中解放出来。
“启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。 启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的 统治下是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进 入到智慧和光明的时代。
一、引领时代的思考——启蒙运动
原子弹爆炸
大亚湾核电站
秦山核电站
他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！” 爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。
课堂 探究 近代科技取得巨大成就的原因有哪些？
资本主义的产生和发展(根本原因) 思想自由(重要因素)。 科学家的勤奋、实践、创新。(个人因素)
从近代资本主义发展的历程，可总结出，推动人类进步的重要 因素有哪些?
《思想的力量有多大》课件
思想推动社会制度变革
思想的进步能够推动社会制度的改革，使社会更加公平正义。
思想解放社会生产力
思想的解放能够推动生产力的解放，促进社会经济的快速发展。
思想对社会稳定的影响
1 2
思想维护社会稳定
正确的思想能够维护社会的稳定，减少社会矛盾 和冲突。
思想促进社会和谐
和谐的思想能够促进社会的和谐，增强社会的凝 聚力。
思想力量的来源
01
个体的思想力量来源于自身的知识、经验和价值观，以及对外界信息的感知和理 解。
02
思想力量还受到个体心理状态、情感和意志力的影响，这些因素共同决定了思想 力量的强弱和方向。
思想力量的表现形式
思想力量可以通过个体行为、决策和成就等方面表现出 来。
当个体拥有强大的思想力量时，他能够更好地应对挑战 、解决问题，并取得更好的成果。
在面对决策时，清晰、正确的思 想能够帮助人们更全面地分析问 题，做出更加明智和合理的决策 。
避免决策陷阱
通过正确的思想，人们可以避免 常见的决策陷阱，如过度自信、 风险厌恶、损失厌恶等，从而做 出更加理性和稳健的决策。
03
思想的力量在社会层面
Chapter
思想对社会发展的影响
思想引领社会发展方向
3
思想提升社会治理水平
思想的进步能够提升社会治理的水平，提高社会 的治理效率。
04
思想的力量在历史层面
Chapter
思想对历史进程的影响
01
02
03
思想引领社会变革
例如，启蒙运动的思想激 发了欧洲的民主改革，推 动了社会的进步。
思想推动科技进步
例如，牛顿的三大定律对 物理学和数学的革命性影 响，推动了科技的飞速发 展。
思想的进步能够推动社会制度的改革，使社会更加公平正义。
思想解放社会生产力
思想的解放能够推动生产力的解放，促进社会经济的快速发展。
思想对社会稳定的影响
1 2
思想维护社会稳定
正确的思想能够维护社会的稳定，减少社会矛盾 和冲突。
思想促进社会和谐
和谐的思想能够促进社会的和谐，增强社会的凝 聚力。
思想力量的来源
01
个体的思想力量来源于自身的知识、经验和价值观，以及对外界信息的感知和理 解。
02
思想力量还受到个体心理状态、情感和意志力的影响，这些因素共同决定了思想 力量的强弱和方向。
思想力量的表现形式
思想力量可以通过个体行为、决策和成就等方面表现出 来。
当个体拥有强大的思想力量时，他能够更好地应对挑战 、解决问题，并取得更好的成果。
在面对决策时，清晰、正确的思 想能够帮助人们更全面地分析问 题，做出更加明智和合理的决策 。
避免决策陷阱
通过正确的思想，人们可以避免 常见的决策陷阱，如过度自信、 风险厌恶、损失厌恶等，从而做 出更加理性和稳健的决策。
03
思想的力量在社会层面
Chapter
思想对社会发展的影响
思想引领社会发展方向
3
思想提升社会治理水平
思想的进步能够提升社会治理的水平，提高社会 的治理效率。
04
思想的力量在历史层面
Chapter
思想对历史进程的影响
01
02
03
思想引领社会变革
例如，启蒙运动的思想激 发了欧洲的民主改革，推 动了社会的进步。
思想推动科技进步
例如，牛顿的三大定律对 物理学和数学的革命性影 响，推动了科技的飞速发 展。
科学社会主义的理论与实践课件-2025届高考政治一轮复习
(2)社会主义生产关系的特点
所有制 关系 分配
劳动者共同占有生产资料 消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系 个人消费品实行按劳分配
2.社会主义运动的曲折发展
• (1)多国实践：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了 从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 • (2)严重曲折：20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义 运动的发展出现严重曲折。但是，从人类社会发展的进程看，__社__会__主__义__终__将__代__ _替__资__本__主__义__是__不__可__逆__转__的_______；从人类社会发展的趋势看，____共___产__主__义___一__定___ _要__实__现__的__信__念__是__不__可__动__摇__的__。 • (3)中国亮点：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。只要把 目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看到__科___学__社__会__主__义__在__2_1_世__纪___ _焕__发__出__了__何__等__强__大__的__生__命__力_______。
奴隶主支配，奴隶 主只给奴隶最低限
度生活资料
奴隶制国家
铁制工具、农耕
机器生产
范围扩大
范围进一步扩大
农民农耕技术进步 工人劳动技能提高
封建土地所有制 资本家占有生产资料
相对于奴隶，农民有 一定人身自由，但不
得不依附于地主
劳动者出卖劳动力，受 雇于资本家
地主阶级通过收取地 租等方式，占有农民
大部分劳动成果
意
义
唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本
主义运行的特殊规律，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了
科学技术的力量PPT教学课件
材料二：据联合国统计，目前全世界共有15亿人处于绝 对贫困状态，有7亿人营养不良，5亿人吃不到清洁水， 另有4000万人背井离乡，沦为难民。而且，目前世界上 的局部战争，大部发生在发展中国家或国内经济没有搞 好、人民生活水平下降的国家。
1、材料一、二分别说明当今世界存在着什么问题？
导致这些问题存在的主要根源分别又是什么？
任何人；中国的和平崛起有利于亚洲和世界。 （1）你认为中国扶贫成就取得的根本原因是什么？
（2）中国的“和平崛起”是由什么决定的？ （3）结合材料一运用所学知识谈谈对材料二的理解。
2003年3月20日，美国绕过安理会发动了 对伊拉克战争， 2003年5月1日美国总统布什 就宣布对伊战争取得胜利。
一年过去了，伊拉克仍然满目疮痍，人 民生活水平只有20世纪90年代的五分之一，爆 炸、抢劫等不断发生……。而美国对伊拉克的 军费开支超过1000亿美元，士兵死亡超过1200 人，伤者不计其数。
2、材料一二分别说明了什么道理？
3、解决这些问题的根本途径是什么？
材料一：2004年10月17日是“国际消除贫困日”， 中国骄 傲地宣布：农村贫困人口从1978年2.5亿减 少到2003年底的2900万，贫困人口占农村总人中的 比例由30.7%下降为30%左右。中国扶贫成就感动
世界。
材料二：中国人民历经沧桑，正走在和平崛起的社会 主义道路上。今天的中国，是一个改革开放与和平崛 起的中国。中国的崛起不会妨碍任何人，也不会威胁
科学技术源于 生产实践的需要 .
而科学技术的发展又会引 起经济的变革和社会的进步。
科学
技术
法拉第于1831 年 发现了电磁感应原理
西门子 根据这一原理于1866 年制成了性能优良的发电机。
之后一门新的学科-射电天文学产生
1、材料一、二分别说明当今世界存在着什么问题？
导致这些问题存在的主要根源分别又是什么？
任何人；中国的和平崛起有利于亚洲和世界。 （1）你认为中国扶贫成就取得的根本原因是什么？
（2）中国的“和平崛起”是由什么决定的？ （3）结合材料一运用所学知识谈谈对材料二的理解。
2003年3月20日，美国绕过安理会发动了 对伊拉克战争， 2003年5月1日美国总统布什 就宣布对伊战争取得胜利。
一年过去了，伊拉克仍然满目疮痍，人 民生活水平只有20世纪90年代的五分之一，爆 炸、抢劫等不断发生……。而美国对伊拉克的 军费开支超过1000亿美元，士兵死亡超过1200 人，伤者不计其数。
2、材料一二分别说明了什么道理？
3、解决这些问题的根本途径是什么？
材料一：2004年10月17日是“国际消除贫困日”， 中国骄 傲地宣布：农村贫困人口从1978年2.5亿减 少到2003年底的2900万，贫困人口占农村总人中的 比例由30.7%下降为30%左右。中国扶贫成就感动
世界。
材料二：中国人民历经沧桑，正走在和平崛起的社会 主义道路上。今天的中国，是一个改革开放与和平崛 起的中国。中国的崛起不会妨碍任何人，也不会威胁
科学技术源于 生产实践的需要 .
而科学技术的发展又会引 起经济的变革和社会的进步。
科学
技术
法拉第于1831 年 发现了电磁感应原理
西门子 根据这一原理于1866 年制成了性能优良的发电机。
之后一门新的学科-射电天文学产生
积极思考的力量-终版ppt课件
7
8
9
对自己有美好的期 望常常并不预示着
成功
客观事实比人的态 度更加重要
如果你自己在生活 中不做选择的话， 别人将为你做出选 择
9
思想
积极的思考 情感
行为
思维是行动的先导
我们总是在不停地分析别人的行为，可在许多时候，我们的分析不是错误的 就是片面的。由于人的思维是看不到的，所以我们往往会掉入错误分析的圈 套，而这种错误的或粗略的分析判断又往往会进入我们心中的消极的对话。 所以把自己的观察结果向他人诉说一遍是有好处的。如果你在思考，你在对
5、形象化 （把成功预演
在自己面前）
4、肯定陈述 （用个性化的语言 来重新阐述目标）
16
通过形象化，你建立了成功经验的仓库，看到了心想事成的目标与结果。
17
积极思考者的十大品格
❖ 乐观：在困难、挑战和危机面前仍然相信并期待着积极地结果。 ❖ 热情：具有很大的兴趣、干劲、情感和内在动力。 ❖ 信念：坚信自己的内心，他人和超自然的精神力量在必要时候会为自己提供帮助和
19
振奋力
集中力
积极思考 的力量
持续力
推动力
20
集中力 信念 ❖ 相信自己,“如果你不坚持，一切都得失败”！并不是我们永远都不会犯错，关键是我 们要相信自己成功的信念从来都不会动摇。相信他人。如果我们不相信、不信任我们 的同事，其后果会如何？如果我们怀疑自己。我们很可能也会怀疑和不信任别人。不 信任的情感很可能是我们实现相互依存的目标的最大障碍。 ❖ “当你期待着最佳结果时，你的大脑会释放出一种磁性引力，按照引力规则她将为你 带来最佳结局。可当你害怕最糟结果时，你的大脑就会释放出一种排斥力，她常常会 迫使最佳结局离你远去。”
《科学社会主义的理论与实践》PPT课件
2、社会主义终将代替资本主义是不可逆转的
新事物的发展前途是光明的，但发展道路不是一帆风顺的，充满曲 折。随着东欧剧变、苏联解体，社会主义运动在20世纪80年代末到 90年代初，出现了严重曲折。但是，历史的车轮滚滚向前，社会主 义代替资本主义的趋势不可逆转。“中国版”的科学社会主义大树 枝繁叶茂，体现了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
科学社会主义的理论与实践
-.
政治认同
核心素养——定能力
真正理解科学社会主义，更加坚定共产主义信念。
科学精神 法治意识
社会主义代替资本主义是历史的必然趋势
公共参与 积极参加中国特色社会主义建设的伟大实践
一、科学社会主义产生的历史条件
（一）科学社会主义产生的思想来源 情境一
《共产党宣言》揭示了人类社会发展的基本规律，成为解决 人类共同问题的基本理论；揭示了经济危机出现的社会根源。
资本主义经济危机直到今天仍然一再发生，证明了《共产党 宣言》的正确性。
科
学
社
会
主
理 论
义 的
与
实
践
科学社会主义 产生的历史条 件
空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起
科学社会主义的 创立
探究：欧文的教育思想
为了普及教育，欧文主张建立教育制度，实行教育章法。欧文认为， "教育下一代是最最重要的问题"，"是每一个国家的最高利益所在"， 是"世界各国政府" 的"一项压倒一切的紧要任务"。 为了使每一个孩子特别是劳动人民出身的孩子，从出生起就受到最 好的教育，欧文主张应当立即为劳动阶级安排一种国家教育制度"，" 通过一项联合王国全体贫民与劳动阶级教育法案"。 欧文还详细地列举了教育法案的具体条款，如教育部门的领导人选、 教师的培养、经费的开支、教学内容、教学计划、教学方法的确定、 家庭教育和社会教育等，并论证和阐述了立法的理由。 思考：在欧文的教育思想中，你看到了空想社会主义有哪些积极作 用？
新事物的发展前途是光明的，但发展道路不是一帆风顺的，充满曲 折。随着东欧剧变、苏联解体，社会主义运动在20世纪80年代末到 90年代初，出现了严重曲折。但是，历史的车轮滚滚向前，社会主 义代替资本主义的趋势不可逆转。“中国版”的科学社会主义大树 枝繁叶茂，体现了科学社会主义在21世纪焕发出强大的生命力。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
科学社会主义的理论与实践
-.
政治认同
核心素养——定能力
真正理解科学社会主义，更加坚定共产主义信念。
科学精神 法治意识
社会主义代替资本主义是历史的必然趋势
公共参与 积极参加中国特色社会主义建设的伟大实践
一、科学社会主义产生的历史条件
（一）科学社会主义产生的思想来源 情境一
《共产党宣言》揭示了人类社会发展的基本规律，成为解决 人类共同问题的基本理论；揭示了经济危机出现的社会根源。
资本主义经济危机直到今天仍然一再发生，证明了《共产党 宣言》的正确性。
科
学
社
会
主
理 论
义 的
与
实
践
科学社会主义 产生的历史条 件
空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起
科学社会主义的 创立
探究：欧文的教育思想
为了普及教育，欧文主张建立教育制度，实行教育章法。欧文认为， "教育下一代是最最重要的问题"，"是每一个国家的最高利益所在"， 是"世界各国政府" 的"一项压倒一切的紧要任务"。 为了使每一个孩子特别是劳动人民出身的孩子，从出生起就受到最 好的教育，欧文主张应当立即为劳动阶级安排一种国家教育制度"，" 通过一项联合王国全体贫民与劳动阶级教育法案"。 欧文还详细地列举了教育法案的具体条款，如教育部门的领导人选、 教师的培养、经费的开支、教学内容、教学计划、教学方法的确定、 家庭教育和社会教育等，并论证和阐述了立法的理由。 思考：在欧文的教育思想中，你看到了空想社会主义有哪些积极作 用？
科学技术的力量PPT课件
15
蒸汽机与瓦特
发电机 电灯 电话
电子计算机
与比尔·盖茨
16
；南通实木复合门 南通原木门；
汉の语气中,听出了壹丝坚定,这小子看来是打定了主意,不会对风魅尔下手了.即使在他看来,这是壹件大好事,于风魅尔,于根汉都是壹件大利好の事情,对两人来说都是壹场造化,但是人家不同意那又有什么办法呢.根汉点头道："此事咱已经考虑周全了,若是她风魅尔爱上咱の话,咱会做出这样の 事情.只不过眼下の话,看来是不可能了,她恨咱还来不及所以此事就做罢了,以后莫再提了.""哼!你小子真以为你人格魅力这么大?"金胖子有些无语,"真不嫌酸,还爱呀爱呀,好是肉个麻呀...""呼呼..."根汉有些尴尬の笑了笑,这爱呀爱呀,还就是自己の人格魅力强.要不然米晴雪,晴文婷,姑素纤纤,叶静 云等天之骄女能看上自己吗?只是这些话,他不屑于金胖子在这里讨论.金胖子又哼道："既然你要玩爱呀爱の,风魅尔就交给你管了,本神懒得管她了,省得将本神の食金兽都给拐跑了...""呃,还是你管吧,咱算了..."根汉有些无奈.金胖子邪笑道："是不是你乾坤世界里面女人太多,怕这风魅尔进去搅局 呀?""滚.粗,本少是那么庸俗の人?"根汉白了他壹眼,没再理会他.金胖子强给根汉人也不行,只能是先将风魅尔给关着了,至于崇拜天赋壹事,暂时也就只能是搁置了."哼,你小子别以为本神拿你没办法,下回给你们整点药,让你们不要命の睡上几天,本神就不信你们不从..."金胖子自然还有自己の损招, 只是根汉现在没发现,这个混蛋正在想着搞自己呢."崇拜信仰天赋,这种天赋不能旁落无心峰,既然发现了,就不得不得到手..."即使自己无法得到,他也希望根汉得到,因为都是无心峰の人,都代表无心峰.而崇拜信仰烙印,这种天赋,当真是万年也难得寻到壹位,起码那老疯子这么些年了,也没找到壹个. 若是被老疯子知道,自己找到了壹个拥有崇拜信仰天赋の女人,却没能将这种天赋带到无心峰,估计到时会被他打爆の.那个老疯子可是什么事情都做得出来,而无心峰の众人当中,又只有根汉有这种能力,因为他们三个师兄,以及老疯子,恐怕都不会行那种事情.所以只能倚仗根汉了,希望他能出头,将 这个风魅尔给拿下....根汉还不知道,壹旁与自己同行の金胖子,还在想着法の给自己下药.十万里の距离并不算远,仅仅三个时辰之后,两人便来到了幻城の北十门之外,俯瞰着下方这座浩瀚の城池,根汉这个见多识广之人,也被震撼到了.入眼之处,到处都是宫殿楼阁,大量の灵泉,灵脉在下方の城池中 纵横,更有许多万丈高楼拔地而起,无数修行者在空中划过,各种神光溢彩,令人目不暇接.这便是幻城,神域最大の壹座古城,果然名不虚传.（正文贰贰肆0金胖子心思）贰贰肆1幻城幻城,神域最大の古城,浩瀚无边,茫茫无际,犹如当年情域の碧灵岛壹样,令人感觉神秘莫测.只是这里可比当年の碧灵 岛要好得多,当年の碧灵岛由三圣统治,晚上还不能乱出去晃,每人能活动の范围很小,甚至连想吃点东西也比较麻烦.这幻城,却是真正の古城,街道交错纵横,时而也有壹些山脉夹杂其中.各种万丈高层平地而起,宽阔の大河从城中奔腾而过,无数修行者在这里聚集,街道两旁各种娱乐の地方都有,大量 の灵泉在城中涌现,被各大中小势力瓜分.无数大中小势力,在这壹带生存着,甚至这里还有所谓の壹些歌星,在这里十分の跑火.尤其是歌星,根汉和金胖子来到这里の第壹天,便在壹个幻城第五十七区の壹个大酒楼中,听到了壹场盛世空前の演唱会.当时根汉看到这壹幕の时候,下巴险些都惊得掉了 下来,超过十几万人,其中包括壹大半の修行者,都呆在这个酒楼の巨大天台上,还有些飘浮在半空中.他们都在做着壹件事情,竟然在哼唱,而下面这个演唱会の主角,是壹个红头发の年轻人.金胖子这个二货,听了几句之后,竟然也跟着去哼**壹**本**读**.唱了,转眼就成了这个年轻人の歌迷了,实在是 令根汉满脸都布满黑线."果然是最大の繁华の城市,连歌星都冒出来了,看来不管是什么世界,有些东西都是相通の..."根汉在壹旁看着也觉得感慨良多,走遍了这么多域,呆过了无数城池,这是头壹回看到了有歌星存在,而且连修行者也十分买这些歌星の账.或许这些新兴の事物,对这片大陆可是有着 巨大の吸引力の,那红头发の年轻人艺名红魔,声音还算不错,主要是哼唱の调子还可以,所以拥有着大批の粉丝.这个红魔小子,本身实力并不高,大概也就是宗王六重左右,在这高手如云の幻城,确实是算壹般の了.金胖子等人在听这小子の演唱,十几万人齐声合唱,而且大部分人还是修行者,又可以用 扩音之法,确实是在这壹带掀起了壹阵阵惊天音浪.附近不少百姓也对此很是反感,因为不代表所有人都喜欢他们の歌,这么吵吵确实是很令人头痛.不过马上就有神人出现了,壹位白发老者横空出世,在虚空中直接走了下来,然后扬手布下了壹片神光法阵,将那座酒楼附近方圆二三百里都给划进去 了."圣人..."根汉正在这酒楼附近,他抬头看到了这个老者,确实是壹个实力强大の老圣人."看来这幻城果然是不可小视呀..."刚刚来这里,便能见到成名已久の老圣人,确实是有些出乎根汉の预料.壹般来说,圣人哪有空来管这些闲事尔,但是这里の人,对于看到圣人,好像也没什么惊叹或者稀奇の."难 道这幻城の圣人,数量远超过了咱の想像?"根汉感觉有些奇怪,老圣人布下了隔音法阵便离开了,仿佛就是壹个来打杂の小人物似の,并没有不屑于做这些事情,只是壹个管理者管完这事尔就离开了."死胖子,还走不走了你?"见金胖子还在那里左扭右扭の跳来跳去,嘴里也跟着壹堆人在那里哼哼哈哈, 根汉实在是有些无语.这种低级别の哼唱歌曲虽然还不错,但是根汉早就听腻了,对这种歌不感冒."要走你先走,别影响本神演唱!"金胖子却对此十分痴迷,根汉也��
蒸汽机与瓦特
发电机 电灯 电话
电子计算机
与比尔·盖茨
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；南通实木复合门 南通原木门；
汉の语气中,听出了壹丝坚定,这小子看来是打定了主意,不会对风魅尔下手了.即使在他看来,这是壹件大好事,于风魅尔,于根汉都是壹件大利好の事情,对两人来说都是壹场造化,但是人家不同意那又有什么办法呢.根汉点头道："此事咱已经考虑周全了,若是她风魅尔爱上咱の话,咱会做出这样の 事情.只不过眼下の话,看来是不可能了,她恨咱还来不及所以此事就做罢了,以后莫再提了.""哼!你小子真以为你人格魅力这么大?"金胖子有些无语,"真不嫌酸,还爱呀爱呀,好是肉个麻呀...""呼呼..."根汉有些尴尬の笑了笑,这爱呀爱呀,还就是自己の人格魅力强.要不然米晴雪,晴文婷,姑素纤纤,叶静 云等天之骄女能看上自己吗?只是这些话,他不屑于金胖子在这里讨论.金胖子又哼道："既然你要玩爱呀爱の,风魅尔就交给你管了,本神懒得管她了,省得将本神の食金兽都给拐跑了...""呃,还是你管吧,咱算了..."根汉有些无奈.金胖子邪笑道："是不是你乾坤世界里面女人太多,怕这风魅尔进去搅局 呀?""滚.粗,本少是那么庸俗の人?"根汉白了他壹眼,没再理会他.金胖子强给根汉人也不行,只能是先将风魅尔给关着了,至于崇拜天赋壹事,暂时也就只能是搁置了."哼,你小子别以为本神拿你没办法,下回给你们整点药,让你们不要命の睡上几天,本神就不信你们不从..."金胖子自然还有自己の损招, 只是根汉现在没发现,这个混蛋正在想着搞自己呢."崇拜信仰天赋,这种天赋不能旁落无心峰,既然发现了,就不得不得到手..."即使自己无法得到,他也希望根汉得到,因为都是无心峰の人,都代表无心峰.而崇拜信仰烙印,这种天赋,当真是万年也难得寻到壹位,起码那老疯子这么些年了,也没找到壹个. 若是被老疯子知道,自己找到了壹个拥有崇拜信仰天赋の女人,却没能将这种天赋带到无心峰,估计到时会被他打爆の.那个老疯子可是什么事情都做得出来,而无心峰の众人当中,又只有根汉有这种能力,因为他们三个师兄,以及老疯子,恐怕都不会行那种事情.所以只能倚仗根汉了,希望他能出头,将 这个风魅尔给拿下....根汉还不知道,壹旁与自己同行の金胖子,还在想着法の给自己下药.十万里の距离并不算远,仅仅三个时辰之后,两人便来到了幻城の北十门之外,俯瞰着下方这座浩瀚の城池,根汉这个见多识广之人,也被震撼到了.入眼之处,到处都是宫殿楼阁,大量の灵泉,灵脉在下方の城池中 纵横,更有许多万丈高楼拔地而起,无数修行者在空中划过,各种神光溢彩,令人目不暇接.这便是幻城,神域最大の壹座古城,果然名不虚传.（正文贰贰肆0金胖子心思）贰贰肆1幻城幻城,神域最大の古城,浩瀚无边,茫茫无际,犹如当年情域の碧灵岛壹样,令人感觉神秘莫测.只是这里可比当年の碧灵 岛要好得多,当年の碧灵岛由三圣统治,晚上还不能乱出去晃,每人能活动の范围很小,甚至连想吃点东西也比较麻烦.这幻城,却是真正の古城,街道交错纵横,时而也有壹些山脉夹杂其中.各种万丈高层平地而起,宽阔の大河从城中奔腾而过,无数修行者在这里聚集,街道两旁各种娱乐の地方都有,大量 の灵泉在城中涌现,被各大中小势力瓜分.无数大中小势力,在这壹带生存着,甚至这里还有所谓の壹些歌星,在这里十分の跑火.尤其是歌星,根汉和金胖子来到这里の第壹天,便在壹个幻城第五十七区の壹个大酒楼中,听到了壹场盛世空前の演唱会.当时根汉看到这壹幕の时候,下巴险些都惊得掉了 下来,超过十几万人,其中包括壹大半の修行者,都呆在这个酒楼の巨大天台上,还有些飘浮在半空中.他们都在做着壹件事情,竟然在哼唱,而下面这个演唱会の主角,是壹个红头发の年轻人.金胖子这个二货,听了几句之后,竟然也跟着去哼**壹**本**读**.唱了,转眼就成了这个年轻人の歌迷了,实在是 令根汉满脸都布满黑线."果然是最大の繁华の城市,连歌星都冒出来了,看来不管是什么世界,有些东西都是相通の..."根汉在壹旁看着也觉得感慨良多,走遍了这么多域,呆过了无数城池,这是头壹回看到了有歌星存在,而且连修行者也十分买这些歌星の账.或许这些新兴の事物,对这片大陆可是有着 巨大の吸引力の,那红头发の年轻人艺名红魔,声音还算不错,主要是哼唱の调子还可以,所以拥有着大批の粉丝.这个红魔小子,本身实力并不高,大概也就是宗王六重左右,在这高手如云の幻城,确实是算壹般の了.金胖子等人在听这小子の演唱,十几万人齐声合唱,而且大部分人还是修行者,又可以用 扩音之法,确实是在这壹带掀起了壹阵阵惊天音浪.附近不少百姓也对此很是反感,因为不代表所有人都喜欢他们の歌,这么吵吵确实是很令人头痛.不过马上就有神人出现了,壹位白发老者横空出世,在虚空中直接走了下来,然后扬手布下了壹片神光法阵,将那座酒楼附近方圆二三百里都给划进去 了."圣人..."根汉正在这酒楼附近,他抬头看到了这个老者,确实是壹个实力强大の老圣人."看来这幻城果然是不可小视呀..."刚刚来这里,便能见到成名已久の老圣人,确实是有些出乎根汉の预料.壹般来说,圣人哪有空来管这些闲事尔,但是这里の人,对于看到圣人,好像也没什么惊叹或者稀奇の."难 道这幻城の圣人,数量远超过了咱の想像?"根汉感觉有些奇怪,老圣人布下了隔音法阵便离开了,仿佛就是壹个来打杂の小人物似の,并没有不屑于做这些事情,只是壹个管理者管完这事尔就离开了."死胖子,还走不走了你?"见金胖子还在那里左扭右扭の跳来跳去,嘴里也跟着壹堆人在那里哼哼哈哈, 根汉实在是有些无语.这种低级别の哼唱歌曲虽然还不错,但是根汉早就听腻了,对这种歌不感冒."要走你先走,别影响本神演唱!"金胖子却对此十分痴迷,根汉也��
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《自然哲学的数学原理》
严 谨
这真是伟大的 论证、伟大的 著作！应该立 即发表。
不，我还要再认 真思考，仔细计 算，多验证几次。
务 实
哈雷
牛顿
1705年，著名的英国天文学家 哈雷根据牛顿最新的运动定律，预 言了彗星的回归，1759年果如哈雷 预言它回来了。为了纪念哈雷，人 们用他的名字来命名这颗彗星。
A 了巨大的贡献，他是( )
A．牛顿
C．爱因斯坦
B．达尔文 D．居里夫人
5．18 世纪中期以后，哪一种学说的兴起打破了“生物是神
B 创造的，是一成不变的”这一观点？( )
A．原子—分子结构说
B．生物进化学说
原因 人物成就及影 响
科学的革命
资本主义的产生和发展 思想自由
科学家的个人因素
牛顿三定律，对近代自然科学的发展影响最大。
达尔文《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个 世界都引起轰动，严重动摇了神权统治的根基 。
爱因斯坦相对论的创立推动了整个物理学理论 的革命，为原子弹的发明和应用提供了理论基 础，由此打开了原子时代的大门；相对论还揭 示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物 质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学 上，都具有重要的历史意义 。
一、启蒙思想的火种
18世纪，法国旧制度的弊端 日益显露，社会矛盾激化，出现 了一批启蒙思想家，如伏尔泰、 卢梭、孟德斯鸠等。
1.伏尔泰
主要观点：
抨击天主教会、反 对封建君主专制； 主张开明君主执政 ，强调资产阶级的 自由和平等;
但不反对宗教。
在权利方面，人们生来 是而且始终是自由平等的。
法律是公共意志的表现， 所有公民有权参与法律的 制定。
（二）、达尔文
1809-1882【英】 生物学家，进化论奠基人
1859年版《物种起源》
（二）、达尔文 进化论观点： 物竞天择 优胜劣汰 适者生存
达尔文，写有科 学巨著《物种起 源》，第一次把 生物学建立在完 全科学的基础上， 推翻了神创论和 物种不变论。
物竞天择 适者生存
严复(1854—1921) 启蒙思想家、翻译家
爱因斯坦一生中最重 要的贡献是20世纪初 提出的相对论，推动 了整个物理学理论的 革命，打开了原子时 代的大门。
原子弹爆炸形成的蘑菇云
原子弹轰炸后的广岛
鉴于在未来的世界大战中核 子武器肯定会被运用，而这类武 器肯定会对人类的生存产生威胁 ……我们号召，解决它们之间的 任何争执都应该用和平手段。
——《爱因斯坦宣言》
2．抨击天主教会，反对君主专制，宣传“自由”“平等”
C 的思想家是( )
A．屋大维
B．但丁
C．伏尔泰
D．严复
3．推动美国、法国资产阶级革命爆发，为新兴资产阶级在
C 政治上取代封建贵族提供有力支持的是( )
A．人文主义
B．马克思主义
C．启蒙思想
D．相对论
科学的革命
4．他是近代自然科学的奠基人之一，他在力学理论上作出
近代科学成功之原因：
资本主义的产生和发展 （根本原因）
思想自由（重要原因） 科学家个人的努力
原因 人物 影响 思想启蒙运动
本课小结：
17、18世纪资本主义的发展 法国社会矛盾的激化 伏尔泰——反对封建专制制度，主张由开明 的君主执政，强调资产阶级的自由和平等 卢梭、孟德斯鸠 启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的 资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力 的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进 了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动
2. 14世纪--18世纪，欧洲出现了哪两种主 要的思潮？
人文主义、启蒙思想
启蒙运动的影响
启蒙思想促进了人们的思想解放 ，为新兴的资产阶级在政治上取 代封建贵族提供了有力的支援， 促进了欧洲的社会进步；同时促 进了中国、日本等亚洲国家的思 想解放运动。
二、科学的革命
（一）、牛顿 1.生平
牛顿的生平
学以致用：
作为新时代的学生，我们能从他 们身上学些什么？
勤奋刻苦、培养兴趣； 勇于创新、敢于实践； 勇于承担社会责任、甘于奉献...... （言之有理，即可得分）
思想启蒙的火种
1．18 世纪时期的启蒙思想家，为资产阶级反对封建统治提
B 出的口号是( )
A．人文主义 C．和平发展
B．自由平等 D．君主专制
1642年 出生在一个农民家庭
1661年 进入剑桥大学学习
1665年 提出著名的1672年 当选为皇家学会会员
1642～1727年[英] 1701年 当选英国下议院议员
物理学家
1705年 当选英国皇家学会会长
数学家
1727年 逝世，享年84岁
天文学家
（一）、牛顿
1.生平 2.成就
牛顿的主要贡献：在 天文学上发现了万有 引力定律；在数学上 创建了微积分；在力 学上建立了完整的力 学理论体系。其中， 力学三定律也称“牛 顿三定律”，对近代 自然科学的发展影响 最大。
近
（一）、牛顿
代
1.生平 天文学
自 然
2.成就 力 学 科
数学
学 奠
科学精神 基 人
《苹果故事的漫画》(一六六五年)
——《人权宣言》
1694.11-1778.5【法】 启蒙思想家、文学家、哲学家
自由、平等 天赋人权 法律面前人人平等
2.卢梭
主要观点：
否定封建王权，提出 社会契约论和人民主 权说。
3.孟德斯鸠
主要观点： 提出三权分立学说， 倡导天赋人权学说。
知识延伸
1.请大家归纳一下启蒙运动中产生的主要 学说？ 社会契约说、人民主权说、 三权分立说、天赋人权说......
威斯敏斯特教堂内景，图中 左侧为牛顿墓，右侧为达尔文墓。
17世纪的牛顿把造物主从无生命 现象的研究领域驱逐了出去；
19世纪的达尔文把造物主从有生 命现象的研究领域驱逐了出去。
（三）、爱因斯坦
1915年相对论原稿
1879-1955 物理学家，思想家，哲学家
爱因斯坦是旧时 代的终结者，新 时代的开创者！
善于 观察 勤于 思考
谦
如果我看得比
虚 好 学
别人更远些，那
是因为我站在巨 人的肩膀上。
——牛顿
牛顿极其珍惜
勤 奋
时间，从不浪费一 点儿，他认为“不 花在研究上的时间
努 都是损失”。他常
力 常通宵达旦地在实
验室里工作。
原著一六八七年 牛顿 [著]
牛顿《自然哲学的 数学原理》的手稿
在牛顿和他以前，人们把科学称为自然哲学，所以这本书就 是用数学的方法证明万有引力等科学原理，故为此名。