生物学研究的主要内容
细胞生物学研究内容
细胞生物学研究内容一、细胞的结构1. 细胞膜•细胞膜是细胞的边界，它具有多种重要功能。
例如，它能够控制物质的进出，像一个精密的“守门员”。
一些小分子物质，如水和氧气，可以自由扩散通过细胞膜；而对于一些离子和大分子物质，则需要借助载体蛋白或者通道蛋白来进行跨膜运输。
例如，人体细胞吸收葡萄糖就需要葡萄糖转运蛋白的协助。
•细胞膜的主要成分是磷脂双分子层，磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，这种特殊的结构使得细胞膜具有一定的流动性。
这一特性在细胞的许多生理过程中都发挥着关键作用，如细胞的变形运动、细胞融合等。
2. 细胞质•细胞质包含细胞质基质和细胞器。
细胞质基质是一种胶状物质，其中进行着许多化学反应，如糖酵解等代谢过程。
•细胞器种类繁多，各自承担着不同的功能。
线粒体被称为“细胞的动力车间”，因为它是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够将有机物中的化学能转化为细胞能够利用的能量（ATP）。
例如，肌肉细胞中含有大量的线粒体，以满足肌肉收缩对能量的需求。
内质网分为粗面内质网和滑面内质网，粗面内质网与蛋白质的合成和加工有关，滑面内质网则参与脂质的合成等。
高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。
3. 细胞核•细胞核是细胞的控制中心，它包含遗传物质DNA。
DNA携带着细胞的遗传信息，通过转录形成RNA，再由RNA指导蛋白质的合成，从而控制细胞的生长、发育、繁殖等各种生命活动。
例如，在细胞分裂时，细胞核中的DNA会进行复制，然后平均分配到两个子细胞中，确保子细胞继承母细胞的遗传信息。
细胞核还具有核膜，核膜将细胞核与细胞质分隔开，上面有核孔，核孔可以控制大分子物质如RNA和蛋白质的进出。
二、细胞的功能1. 物质代谢•细胞通过多种代谢途径来获取和利用能量。
除了前面提到的线粒体中的有氧呼吸，还有细胞的无氧呼吸。
例如，酵母菌在无氧条件下可以进行酒精发酵，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，同时释放少量能量。
植物细胞还可以进行光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气。
生物学研究的主要内容
海豚皮肤表面的柔软且具有弹性，可以消除水 流混乱的现象，以减少水的阻力。人们模仿海豚的 皮肤构造，制成人造海豚皮，装在潜水艇上大大提 高了潜水艇的速度。
活动三：生物学的飞速发展，越来越影响人类 的生活。你知道哪些生物学发展成果的例子？请你 和小组同学交流。
大家一起谈 谈吧！
生物学研究的主要内容——生物学发展成果 ①细胞核移植与克隆羊多利
蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气 的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来 使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不 但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行。科 学家据此结构基础研制成功了直升飞机。
人们仿效蜻蜓的翅痣 在飞机的两翼加上了平衡 重锤，解决了因高速飞行 而引起振动这个令人棘手 的问题。
你对生命科学的发展有什么期望？
鸟巢是鸟类在繁殖期间所建造的用于藏卵和雏鸟的 结构，可使产下的卵聚集一起，促进孵化；也可以保温 以及保护亲鸟及雏、卵等不受天敌的伤害。
国家体育馆的设计方案模仿了自然界中的鸟巢，由 一系列树枝状的辐射式门式钢桁架围绕碗状坐席区旋转 而成，空间结构科学简洁，设计新颖独特，为国内外特 有建筑。国家体育馆被命名为“鸟巢”，也恰如其分地 描绘出国家体育场的生动造型。
4、转基因技术
杂交水稻
袁隆平团队研制的杂交水稻，为我国粮食增产发挥 了重要的作用，为粮食短缺问题作出了贡献
生物学研究的主要内容——生物学发展成果
活动：说一说对生命科学发展前景的展望。
人类凭借自已的智慧，解开了一个个生命之 谜，但人类对生命的奥秘还“知之甚少”，还面 临着许多难题。例如：地球之外存在生命吗？人 的青春可以永驻吗？什么时候能够战胜艾滋病， 攻克癌症？人类社会还面临着人口增长、环境污 、资源匮乏、疾病危害发及生态平衡被破坏等 问题和挑战，这些问题的解决很大程度上依赖于 生命科学。
细胞生物学题库第1、2章(含答案)
《细胞生物学》题库第一章、第二章一、名词解释1.荚膜2.细胞学说3.细胞生物学4.细胞周期二、判断题1.细胞生物学研究的主要内容包括①细胞核、染色体以及基因表达的研究②生物膜以及细胞器的研究③细胞骨架的研究④细胞增殖及其调控⑤细胞分化及其调控⑥细胞衰老与调之⑦细胞起源与进化⑧细胞工程。
〔〕2.细胞生物学的发展趋势是细胞学与分子生物学等其它学科相互渗透相互交融。
〔〕3.某些病毒含有DNA,还含有RNA。
〔〕4.病毒是结构很简单的生物,就起源来看,病毒起源早于单细胞。
〔〕5.细胞的形态结构与功能相一致。
〔〕6.细胞遵守"细胞体积守恒"定律,不论其种差异有多大,同一器官和组织的细胞,其大小倾向于在一个恒定的范围内。
〔〕三、单项选择1.原核细胞与真核细胞都有的一种细胞器是A.细胞骨架B.线粒体C.高尔基体D.中心体E.核糖体2.最早发现细胞并对其命名的是A. Hook RB. Leeuwenhook AC. Brown RD. Flemming WE. Darven C3.细胞学说的创始人是A .Hook B. Leeuwenhook C. Watson 和Crick D. Virchow E. Schleiden 和Schwann4.在1894年,Altmann首次发现了下列哪种细胞器A.中心体B.高尔基体C.线粒体D.内质网E.纺锤体5.Hook于1965年观察到的细胞实际上是A.植物死亡细胞的细胞壁B. 死去的动物细胞C.活的植物细胞D.细菌6.17世纪中叶Leeuwenhook用自制的显微镜观察到了A.植物细胞的细胞壁B.精子、细菌等活细胞C.细胞核D.高尔基体等细胞器7.前苏联著名科学家G. Fank曾说过：生命的奥秘可能蕴涵在nm的大分子复合物中。
A. 50~500B. 5~50C. 50~100D. 0.5~5四、多项选择1.细胞生物学的分支包括A.细胞遗传学B.细胞生理学C.细胞社会学D.细胞化学E.生物化学2.活细胞的基本生命活动有A.生长发育B.分裂繁殖C.遗传变异E.细胞衰老F.细胞死亡3.现代的细胞生物学在哪些层次上研究细胞的生命活动A.分子水平B.亚细胞水平C.细胞整体水平D.组织水平E.器官水平4.当今细胞生物学的发展热点集中在等方面。
生物学课程标准
生物学课程标准生物学是自然科学中的一门重要学科，它研究生命的起源、发展、结构、功能和相互关系等内容。
生物学课程标准是指对生物学教学内容和教学要求的规范和要求，它对于教学质量的提高和学生素质的培养具有重要意义。
本文将围绕生物学课程标准展开讨论，从生物学课程的特点、教学内容、教学要求等方面进行分析和阐述。
生物学课程的特点是多样性和系统性。
生物学是一个综合性学科，它涉及的内容非常广泛，包括植物学、动物学、微生物学、生态学、遗传学等多个分支学科。
因此，生物学课程的特点在于其内容的多样性和系统性，学生需要全面了解生物学的基本理论和知识，同时要能够将这些知识系统地组织起来，形成自己对生物学的整体认识。
生物学课程的教学内容主要包括生物的起源和演化、细胞与遗传、生物的生长发育、生物的调节与协调、生物的繁殖与遗传等方面的内容。
这些内容涵盖了生物学的基本理论和知识，是学生全面了解生物学的重要内容。
在教学中，教师应该注重生物学知识的系统性和整体性，帮助学生建立起对生物学的整体认识和理解。
生物学课程的教学要求主要包括培养学生的观察、实验和分析能力，培养学生的科学思维和创新能力，培养学生的团队合作和交流能力等方面的要求。
这些要求旨在培养学生全面发展的能力，使他们在学习生物学的过程中不仅能够掌握生物学的基本理论和知识，还能够培养自己的科学素养和创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。
总之，生物学课程标准对于生物学教学和学生素质的培养具有重要意义，它规范了生物学教学的内容和要求，帮助学生全面了解生物学的基本理论和知识，培养学生的科学素养和创新能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
因此，我们应该认真贯彻生物学课程标准，不断完善生物学教学，提高教学质量，培养更多的生物学人才，为推动生物学科的发展做出更大的贡献。
生物化学研究的主要内容.
• 胆色素代谢 黄疸
• 维生素缺乏 多种（如夜盲症；佝偻病；脚气病）
3.基因的复制、表达及调控
调控机制严密、精细，从时间和空间上控制遗传信息的传 递和基因的表达，使生物体适应环境变化。
4.器官生化
肝脏
血液
学而不厌，诲人不倦。
2.物质代谢、能量代谢及其调节
• 生物体的基本特征是新陈代谢，即机 体与外环境的物质交换及维持内环境的 相对稳定。
同化作用 合成代谢
异化作用 分解代谢
• 正常的物质代谢是正常生命活动的必要条件，
• 物质代谢紊乱则可引起疾病。
• 糖代谢 • 脂代谢
糖尿病 动脉粥样硬化
对症下药 对症制药
• 氨代谢
肝性脑病（资格考试热点题）
第二节 生物化学研究的主要内容
动
植
物 生物学 物
学
学
微生物学化学Βιβλιοθήκη 生物 化生物学
学
1.生物体的物质组成； 2.物质代谢、能量代谢及代谢调节； 3.基因的复制、表达及调控； 4.器官生化。
1.人体的物质组成 构件分子
化学元素
小分子化合物
生物大分子
研究重点： 大分子的结构和功能的关系，特别是蛋白质和核酸
生物学的研究领域
生物学研究领域早期主要是对自然的观察和描述，是关于博物学和形态分类的研究。
所以生物学最早是按类群划分学科的，如植物学、动物学、微生物学等。
由于生物种类的多样性，也由于人们对生物学的了解越来越多，学科的划分也就越来越细，一门学科往往要再划分为若干学科，例如植物学可划分为藻类学、苔藓植物学、蕨类植物学等；动物学划分为原生动物学、昆虫学、鱼类学、鸟类学等；微生物不是一个自然的生物类群，只是一个人为的划分，一切微小的生物如细菌以及单细胞真菌、藻类、原生动物都可称为微生物，不具细胞形态的病毒也可列入微生物之中。
因而微生物学进一步分为细菌学、真菌学、病毒学等。
按生物类群划分学科，有利于从各个侧面认识某一个自然类群的生物特点和规律性。
但无论具体对象是什么，研究课题都不外分类、形态、生理、生化、生态、遗传、进化等方面。
为了强调按类型划分的学科已经不仅包括形态、分类等比较经典的内容，而且包括其他各个过程和各种层次的内容，人们倾向于把植物学称为植物生物学，把动物学称为动物生物学。
生物在地球历史中有着40亿年左右的发展进化历程。
大约有1500万种生物已经绝灭，它们的一些遗骸保存在地层中形成化石。
古生物学专门通过化石研究地质历史中的生物，早期古生物学多偏重于对化石的分类和描述，近年来生物学领域的各个分支学科被引入古生物学，相继产生古生态学、古生物地理学等分支学科。
现在有人建议，以广义的古生物生物学代替原来限于对化石进行分类描述的古生物学。
生物的类群是如此的繁多，需要一个专门的学科来研究类群的划分，这个学科就是分类学。
林奈时期的分类以物种不变论为指导思想，只是根据某几个鉴别特征来划分门类，习称人为分类。
现代的分类是以进化论为指导思想，根据物种在进化上的亲疏远近进行分类，通称自然分类。
现代分类学不仅进行形态结构的比较，而且吸收生物化学及分子生物学的成就，进行分子层次的比较，从而更深刻揭示生物在进化中的相互关系。
现代分类学可定义为研究生物的系统分类和生物在进化上相互关系的科学。
生物科学专业介绍
生物科学专业介绍
1 生物科学专业介绍
生物学是研究生命科学的研究，是运用科学技术研究生物进化、
组织、发育和行为等现象的学科。
生物科学专业主要是研究生物学基
础理论和现代生物学技术，以研究各种生物体的形态、器官、细胞、
分子、遗传、发育、变异、行为、种群和生态进化等活动，以及它们
之间的相互作用的各种方面及其相关的理论和实践。
2 专业主要内容
生物科学是一门对现代生命科学进行研究的专业，该专业的学习
包括生物学基础知识、分子生物学、生物化学、细胞生物学、植物学、动物学、生态学、微生物学总论、微生物遗传学及遗传工程等课程，
并运用各种仪器及基础的实验技术，包括解剖学、动物行为学、细胞
分子生物学、植物学等学科的实验技术。
3 就业前景
学习生物科学专业的学生将拥有广泛的就业前景。
大多数毕业生
将继续从事研究和分析性的工作。
他们可能在社会保障，医药，教育，生态保护，生物技术，小农经济管理，食品行业，农林牧畜业等部门
获得工作机会。
同时，他们还可以在司法部门担任专业人士，协助审
理与生物有关的案件。
4 学习特点
学习生物科学专业的学生应具有良好的理科能力和数理统计的基
础知识，良好的沟通能力和创新能力，并鼓励他们掌握市场知识，就
业要求，工作能力等方面为求职做好准备。
同时，学生要具有注意力
集中，求知欲强，对实验动手及计算机操作等熟练技能有较强的要求。
目前生物信息学主要研究内容
目前生物信息学主要研究内容生物信息学是一门涉及生物科学、计算机科学和数学等多学科交叉的学科，其主要研究内容涵盖了基因组学、蛋白质组学、生物信息数据库建设、分子进化研究、基因表达谱研究、转录组学研究、代谢组学研究、生物芯片技术以及生物信息学算法研究等多个方面。
1.基因组学研究基因组学研究是生物信息学的重要研究内容之一，主要涉及对生物体基因组的测序、分析和解读。
通过对基因组的深入研究，我们可以了解生物体的遗传特征、物种进化的规律以及人类疾病的发病机制等。
2.蛋白质组学研究蛋白质组学研究是生物信息学的另一重要研究内容，主要涉及对生物体蛋白质组的分离、鉴定和解析。
通过对蛋白质组的深入研究，我们可以了解生物体的生理和病理过程，为疾病的诊断和治疗提供新的思路和方法。
3.生物信息数据库建设生物信息数据库建设是生物信息学的重要基础之一，主要包括对基因组学和蛋白质组学等数据的收集、存储、管理和分析。
通过建立完善的生物信息数据库，我们可以实现对海量数据的快速查询和高效分析，为科学研究提供有力的数据支持。
4.分子进化研究分子进化研究是生物信息学的重要研究内容之一，主要涉及对生物体分子进化的历程和机制的研究。
通过对分子进化的深入研究，我们可以了解物种进化的规律和生命演化的历程，为生物多样性的保护和利用提供理论支持。
5.基因表达谱研究基因表达谱研究是生物信息学的重要研究内容之一，主要涉及对生物体基因表达水平的定量和定性分析。
通过对基因表达谱的深入研究，我们可以了解生物体在不同生理和病理条件下的基因表达情况，为疾病的诊断和治疗提供新的线索和靶点。
6.转录组学研究转录组学研究是生物信息学的另一重要研究内容，主要涉及对生物体转录组的测序、分析和解读。
通过对转录组学的深入研究，我们可以了解生物体在特定生理或病理条件下的转录组变化情况，为疾病的诊断和治疗提供新的思路和方法。
7.代谢组学研究代谢组学研究是生物信息学的另一重要研究内容，主要涉及对生物体代谢产物的定量和定性分析。
生物化学及研究的内容任务
绪论一、生物化学及研究的内容任务(一）生物化学涵义生物化学是运用化学的理论和方法研究生物体(包括人类、动物、植物和微生物）内基本物质的化学组成、化学变化(物质代谢）以及其与生理功能之间关系的一门学科。
地球上的生物尽管十分复杂，但构成生物体的化学元素却基本相同,包括C、H、O、N、P、S和少数其他元素。
生命现象也遵循和符合化学规律。
因此，我们可以运用化学的原理和方法,来探索生命现象的本质。
因其在分子水平上探讨生命现象本质,因此生物化学又称生命的化学。
(二）生物化学研究的主要内容1、生物体的化学组成、结构与功能（叙述生物化学）生物体的化学组成非常复杂，从无机物到有机物,从小分子到各种生物大分子应有尽有。
除了各种无机物和水之外,大多数生物的化学组成是以下30种小分子前体物质。
有人将这30种前体物质称为生物化学的字母表。
（1)2０种编码的氨基酸：氨基酸是蛋白质的基本结构单位或构件分子,也参与许多其他结构物质和活性物质的组成。
（２)5种芳香族碱基:2种嘌呤和3种嘧啶。
（3）2种单糖：葡萄糖和核糖。
(4）脂肪酸：甘油和胆碱。
以上前体组成了糖类、蛋白质、核酸和脂类生物体的四大类基本物质。
除上述四大类物质外,生物体还含有可溶性糖、有机酸、维生素、激素、生物碱及无机离子等。
生物结构复杂、功能各异,是各种生命活动最基本的物质基础。
2、物质代谢及调控（动态生物化学)新陈代谢(mｅtaboｌism)是生物的基本特征之一。
新陈代谢又称物质代谢，指生物与周围环境进行物质交换和能量交换的过程。
新陈代谢分为三个阶段:第一阶段:消化吸收。
第二阶段:中间代谢过程，包括合成代谢、分解代谢、物质互变、代谢调控、能量代谢，这是生物化学重点把握的内容。
第三阶段:排泄阶段。
3、遗传信息的传递与表达（机能生物化学)生物性状之所以能够代代相传,是靠核酸与蛋白质为物质基础的。
在细胞分裂过程中，通过ＤNA复制把亲代细胞所含的遗传信息忠实地传递给两个子代细胞。
发育生物学的主要研究内容
发育生物学的主要研究内容
发育生物学是生物学的一个分支学科，主要研究生物体从受精开始到形成成熟个体的生长、分化和发育过程。
其主要研究内容包括以下几个方面：
1. 受精和胚胎发育：研究受精过程中精子与卵子的结合、融合和胚胎发育的早期过程，包括细胞分裂、细胞增殖、细胞分化等。
2. 组织发育：研究胚胎发育过程中不同细胞和组织的形成和分化，包括器官的原基形成、器官的增大和成型等。
3. 体轴建立和器官定位：研究生物体体轴的建立和胚胎中各个器官在体轴上的定位，包括胚胎发育过程中的体式形成和器官的定向发育。
4. 细胞命运决定：研究细胞在发育过程中的命运决定，即细胞分化为特定细胞类型的选择和决定机制，包括基因调控、细胞信号传导等。
5. 发育遗传学：研究遗传因素对生物个体发育过程的影响，包括基因的突变导致发育缺陷、不同基因的相互作用等。
总体来说，发育生物学的主要研究内容是从受精开始到个体形成的整个过程中，生物体发育和分化的机制和遗传基础。
生物化学与分子生物学(山东联盟-滨州医学院)智慧树知到答案章节测试2023年
绪论单元测试1.生物化学与分子生物学的研究内容主要包括生物大分子的结构与功能、物质代谢及其联系以及基因表达调控三部分。
A:错B:对答案:B2.生物化学的发展经历了叙述生物化学、动态生物化学以及分子生物学三个阶段。
A:错B:对答案:B3.分子生物学从20世纪50年代开始发展起来的一门新兴学科，主要研究对象是蛋白质与核酸。
A:错B:对答案:B4.DNA克隆技术对人类都是有用的。
A:对B:错答案:B5.人类基因组计划的实施解决了生命科学中遇到的所有难题。
A:对B:错答案:B第一章测试1.已知某样品中含氮量为10 g/L，则蛋白质的浓度大约是A:57.5g/lB:72.5g/lC:52.5g/lD:62.5g/lE:67.5g/l答案:D2.下列有关肽键叙述错误的是A:肽键长度比C-N单键短B:可旋转形成β-折叠C:肽键所连四个原子同处一平面D:有部分双键性质E:与二硫键同属一级结构内容答案:B3.多肽链中主链骨架组成A:－CNHOCNHOCNHO－B:－CONHCONHCONH－C:－CHNOCHNOCHNO－D:－CNOHCNOHCNOH－E:－CHONCHONCHON－答案:B4.二级结构错误描述是A:二级结构仅指主链的空间构象B:无规则卷曲也属二级结构范畴C:整条多肽链全部氨基酸的空间位置D:其形成受侧链影响E:局部或某一段肽链有规则的重复构象答案:C5.常出现在肽链β－转角中的氨基酸是A:丝氨酸B:谷氨酸C:脯氨酸D:半胱氨酸E:甲硫氨酸答案:C6.关于蛋白质三级结构叙述错误的是A:疏水作用属于次级键B:三级结构的稳定性主要由次级键维系C:结构域属于三级结构D:具有三级结构的多肽链均有生物学活性E:亲水基团多位于三级结构表面答案:D7.关于四级结构描述正确的是A:有两条或两条以上多肽链组成B:每条多肽链均有独立的生物学活性C:亚基的种类相同而数目不同D:既无游离－NH2 又无游离－COOHE:两个具有三级结构的多肽链进一步折叠盘旋而成答案:A8.关于分子病论述正确的是A:镰刀状红细胞贫血的病人Hb中β链第6位氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸B:是蛋白质构象疾病之一C:主要是二级结构异常D:主要是四级结构异常E:主要是空间构象异常答案:A9.关于Hb的描述正确的是A:含铁的单亚基球蛋白B:功能与Mb蛋白完全相同C:氧解离曲线是S形D:不属于变构蛋白E:可与一个氧分子可逆结合答案:C10.人体血浆蛋白质的pI大多是5.0左右，在血液中存在形式是A:带负电荷B:带正电荷C:非极性离子D:疏水分子E:兼性离子答案:A第二章测试1.有关核酸的变性与复性的正确叙述为A:复性的最佳温度为25℃B:热变性后的DNA经缓慢冷却后可复性C:不同的DNA分子变性后，在合适温度下都可复性杂交D:50℃就有50％的DNA变性E:热变性的DNA迅速降温也可复性答案:B2.参与hnRNA的剪切的RNA是A:scRNAB:snRNAC:snoRNAD:rRNAE:lncRNA答案:B3.在同一种哺乳细胞中，下列哪种情况是对的A:RNA和DNA含量相同B:在过剩的DNA存在下，所有RNA都能与DNA杂交C:RNA与DNA有相同的碱基比例D:RNA与DNA有相同核苷酸组成E:在过剩的RNA存在下，所有DNA片段都能与RNA杂交答案:B4.与mRNA中的ACG密码对应的tRNA反密码子是A:UGCB:TGCC: TGCD:GCAE:CGU答案:E5.DNA的解链温度指的是A:A280达到最大值的50%时的温度B:DNA开始解链时所需要的温度C:A260达到最大值的50%时的温度D:A260达到最大值时的温度E:DNA完全解链时所需要的温度答案:C6.有关核酶的正确解释是A:是专门水解核酸的蛋白质B:位于细胞核内的酶C:它是由DNA和蛋白质构成的D:它是由RNA和蛋白质构成的E:它是RNA分子，但具有酶的功能答案:E7.有关mRNA的正确解释是A:所有生物的mRNA分子中都有较多的稀有碱基B:大多数真核生物mRNA5’端为m7GpppG结构C:原核生物mRN A3’末端是7-甲基鸟嘌呤D:原核生物帽子结构是7-甲基腺嘌呤E:大多数真核生物的mRNA都有5’末端的多聚腺苷酸结构答案:B8.DNA Tm值较高是由于下列哪组碱基含量较高所致？A:A+CB:A+TC:C+TD:G+AE:C+G答案:E9.某DNA分子中腺嘌呤的含量为15%，则胞嘧啶的含量应为：A:7%B:15%C:35%D:40%E:30%答案:C10.下面关于Watson-Crick DNA双螺旋结构模型的叙述中哪一项是正确的？A:碱基A和G配对B:两条单链的走向是反平行的C:磷酸戊糖主链位于双螺旋内侧D:碱基之间共价结合E:两条反平行的多核苷酸链绕同一中心轴相缠绕，形成左手双股螺旋答案:B第三章测试1.关于酶的叙述哪些是正确的A:酶可以降低反应活化能B:酶能加速反应速度，不改变平衡点C:大多数酶是蛋白质D:所有的酶都需要辅酶E:所有的酶都是催化剂答案:ABCE2.证明大多数酶是蛋白质的证据是A:在260nm处有吸收峰B:有和蛋白质一致的颜色反应C:可被蛋白酶水解D:可使蛋白质变性的因素，也使酶变性E:水解产物是氨基酸答案:BCDE3.酶蛋白与辅酶(辅基)的关系有A:所有的酶都需要辅酶B:酶蛋白决定特异性C:辅酶决定反应的种类和性质D:只有全酶才有活性E:不同的酶可有相同的辅酶(辅基)答案:BCDE4.酶的辅助因子可以是A:金属离子B:某些小分子有机化合物C:维生素D:一碳单位E:各种有机和无机化合物答案:ABC5.能有效地保护巯基酶活性，防止其被氧化的物质是A:氧化型谷胱甘肽B:还原型谷胱甘肽C:维生素ED:同型半胱氨酸E:维生素C答案:BCE6.对酶的可逆性抑制剂的描述，哪项是正确的A:抑制剂与酶是非共价键结合B:使酶变性失活的抑制剂C:抑制剂与酶是共价键相结合D:抑制剂与酶结合后用透析等物理方法不能解除抑制E:可逆性抑制剂即指竞争性抑制答案:A7.下列哪种辅酶中不含维生素A:FMNB:CoASHC:FADD:NAD+E:CoQ答案:E8.下列哪一项不是Km值的意义?A:Km值是酶的特征性常数，可用于鉴定不同的酶B:Km值可以预见系列反应中哪一步是限速反应C:比较Km值可以估计不同酶促反应速度D:Km值可以表示酶与底物之间的亲和力，Km值越小、亲和力越大E:用Km值可以选择酶的最适底物答案:E9.一个简单的酶促反应，当［S］<<Km时A:增加酶浓度，反应速度显著变大B:反应速度最大C:［S］增加，Km值也随之变大D:底物浓度与反应速度成正比E:反应速度难以测定答案:D10.同工酶的特点是：A:催化作用相同，但分子结构和理化性质不同的一组酶B:多酶体系中酶组分的统称C:催化的反应及分子组成相同，但辅酶不同的一组酶D:催化作用、分子组成及理化性质均相同，但组织分布不同的一组酶E:催化同一底物起不同反应的酶的总称答案:A第四章测试1.1分子葡萄糖经磷酸戊糖途径代谢时可生成A:2分子NADPH＋H+B:1分子NADH＋H+C:2分子NADH＋H+D:2分子CO2E:1分子NADPH＋H+答案:A2.葡萄糖生成丙酮酸的途径仅在有氧条件下进行。
生物化学研究的主要内容
生物化学研究的主要内容有：
1.生物大分子的结构：研究生物体内的大分子，如蛋白质、核酸、
多糖和脂类等的结构、组成和性质。
2.生物分子的代谢：研究生物体内生物分子的代谢途径和反应机
制，包括物质的吸收、转运、合成、降解等过程。
3.生物分子的调节：研究生物体内生物分子的调节机制，包括激
素、酶、受体等的调节作用及其信号转导途径。
4.生物分子的功能：研究生物体内生物分子的功能特性及其在生
命活动中的作用，如酶催化、能量转换、信号传递等。
5.生物化学与疾病：研究生物分子与疾病的关系，探讨疾病的病
因、诊断、治疗和预防等问题。
细胞生物学的研究内容
细胞生物学的研究内容细胞生物学是一门涉及细胞结构和功能的科学，是生物学、分子生物学及其它更多学科的重要基础，它也是医学研究中最重要的组成部分之一。
在细胞生物学的研究中，科学家们以普遍的细胞结构和细胞功能为研究对象，对细胞的起源、结构、分化、功能、衰老及突变等进行探究，从而为其它学科的发展提供知识支撑。
细胞生物学的研究内容包括：细胞的结构及功能、细胞的分子和代谢活动，以及细胞变异、分化和演化机理。
首先，研究者要深入研究关于细胞的结构及功能，细胞结构包括细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器官以及细胞外基质等复杂结构，而细胞功能则涉及元素的组合、细胞的能量代谢、学习的程序以及代谢的调节、信号的传递等。
此外，还要深入探讨细胞的分子和代谢活动，其中包括细胞内细胞色素代谢现象，细胞内蛋白质合成机制，而且在DNA复制、转录和翻译等基因表达过程中还有一系列的复杂活动，包括基因组开放性和定位。
另外，研究者还会探讨细胞变异、分化和演化的机理。
细胞变异是指细胞结构或功能发生改变的过程，细胞分化则是细胞在发育和演化过程中发生的细胞的分化，其目的是形成更多的细胞；而细胞演化则是指细胞及其组织发育过程中分化形成不同的类型或器官，以适应环境变化。
细胞生物学研究也涉及到细胞衰老的机制及改善细胞老化的方法等内容。
老化是细胞存活期内不可避免的自然演变现象，其原因可能是遗传特性的突变等。
在研究中，专家们将仔细研究细胞衰老的活性，以及改善细胞老化的方法。
结论细胞生物学是一门复杂的科学，它不仅将涉及细胞的结构及功能和细胞变异、分化和演化机理，还涉及细胞的分子和代谢活动，以及细胞衰老机制和改善细胞老化的方法等内容。
细胞生物学是生物学和医学研究的重要基础，专家们利用它来为其它学科的发展提供知识支撑，也可用它来探究细胞演化、发育、衰老及变异等机制，从而获得更深入的认识。
生物学研究的观察法、调查法、比较法、文献法
生物学研究的观察法、调查法、比较法、文献法生物学研究的观察法、调查法、比较法、文献法一、引言生物学作为自然科学的一个重要分支，研究生物体的结构、功能、发育、起源和分布等内容。
在生物学研究中，观察法、调查法、比较法和文献法是常用的研究方法，它们帮助生物学家深入了解生物现象，推动了生物学知识的不断进步。
本文将从这四个方法入手，深入探讨其在生物学研究中的应用和意义。
二、观察法1. 定义和意义观察法是生物学研究中最基本的方法之一，指的是通过对生物现象进行直接观察和记录来获取信息和数据。
在生物学研究中，观察法可以帮助研究人员发现生物体的外部形态特征、行为习性、生长繁殖等情况，为后续的实验和研究提供重要依据。
2. 应用和实践观察法在生物学研究中有着广泛的应用。
生态学家通过观察不同生态系统中的物种数量、分布、相互关系等，来了解生态系统的结构和功能；遗传学家通过观察生物体的遗传特征来分析基因的变异和传递规律。
在实践中，观察法要求研究人员要有仔细、系统和客观的态度，准确记录所观察到的现象和数据，以确保研究结果的科学性和可靠性。
三、调查法1. 概念和特点调查法是生物学研究中获取信息和数据的重要手段，指的是通过实地调查、问卷调查等方法，收集并整理生物体的分布、数量、生态环境等数据，用于研究生物种群的结构、动态和演化规律。
2. 原理和实践调查法在生物学研究中具有重要的应用意义。
生态学家通过对不同地区的生态系统进行调查，了解物种的丰富度、多样性和稳定性，为保护生物多样性提供科学依据；动物学家通过对不同地区动物的数量和分布进行调查，研究动物的迁徙、聚集和分布规律。
在实践中，调查法要求研究人员要有系统观察和记录的能力，并结合统计学方法对数据进行分析，以得出科学、客观的结论。
四、比较法1. 含义和适用范围比较法是生物学研究中常用的方法之一，指的是通过对不同生物体的异同进行比较和分析，揭示它们之间的共性和差异，从而了解生物体的结构、功能和进化过程。
一生物化学研究的内容
第一章绪论一生物化学研究的内容1生物化学：生物化学(biochemistry)是研究生物机体（微生物、植物、动物）的化学组成和生命现象中的化学变化规律的一门科学，即研究生命活动化学本质的学科。
所以生物化学可以认为就是生命的化学。
生物化学利用化学的原理与方法去探讨生命，是生命科学的基础。
它是介于化学、生物学及物理学之间的一门边缘学科。
2 生物化学研究的主要方面：（1）生物体的物质组成高等生物体主要由蛋白质、核酸、糖类、脂类以及水、无机盐等组成，此外还含有一些低分子物质，如维生素、激素、氨基酸、多肽、核苷酸及一些分解产物（2）物质代谢生物体与其外环境之间的物质交换过程就称为物质代谢或新陈代谢。
物质代谢的基本过程主要包括三大步骤：消化、吸收→中间代谢→排泄。
其中，中间代谢过程是在细胞内进行的，最为复杂的化学变化过程，它包括合成代谢，分解代谢，物质物质代谢调控，能量代谢几方面的内容。
（3）生物分子的结构与功能根据现代生物化学及分子生物学研究还原论的观点，要想了解细胞及亚细胞的结构和功能，必先了解构成细胞及亚细胞的生物分子的结构和功能。
因此，研究生物分子的结构和功能之间的关系，代表了现代生物化学与分子生物学发展的方向。
二生物学的发展（－）静态生物化学阶段大约从十八世纪中叶到二十世纪初，主要完成了各种生物体化学组成的分析研究，发现了生物体主要由糖、脂、蛋白质和核酸四大类有机物质组成。
（二）动态生物化学阶段大约从二十世纪初到二十世纪五十年代。
此阶段对各种化学物质的代谢途径有了一定的了解。
其中主要的有：1932年，英国科学家Krebs 建立了尿素合成的鸟氨酸循环；1937年，Krebs又提出了各种化学物质的中心环节——三羧酸循环的基本代谢途径；1940年，德国科学家Embden和Meyerhof 提出了糖酵解代谢途径。
(三、)分子生物学阶段从1953年至今。
以1953年，Watson和Crick提出DNA的双螺旋结构模型为标志，生物化学的发展进入分子生物学阶段。
细胞生物学的主要研究内容
细胞生物学的主要研究内容细胞生物学是研究细胞的结构、功能、发育和遗传等方面的科学。
它是现代生物学的基础，也是许多其他学科的重要组成部分。
细胞是生命的基本单位，通过对细胞的研究，可以深入了解生命的本质和运作机制。
一、细胞的结构细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
细胞膜是细胞的外包装，它起着控制物质进出的作用。
细胞质是细胞内的液体，其中含有各种细胞器和细胞器的基质。
细胞核是细胞的控制中心，包含着遗传信息的DNA。
细胞器是细胞内的各种功能结构，如线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
线粒体是细胞的能量中心，通过细胞呼吸产生ATP。
内质网是细胞的合成中心，参与蛋白质的合成和修饰。
高尔基体是细胞的分泌中心，负责合成和包装物质，如蛋白质和脂质。
溶酶体是细胞的分解中心，负责降解细胞内的废物和有害物质。
二、细胞的功能细胞具有各种各样的功能，如新陈代谢、运动、分裂和分化等。
新陈代谢是细胞的基本功能之一，包括物质的合成、分解和转化等过程。
细胞的运动是指细胞内外物质的移动，包括细胞骨架的重塑和细胞的迁移等。
细胞的分裂是指细胞的繁殖过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
细胞的分化是指细胞按照特定的功能和结构特征发展成不同类型的细胞。
三、细胞的发育细胞发育是指细胞从受精卵到成熟细胞的过程。
在这个过程中，细胞会经历细胞增殖、细胞分化和细胞定位等阶段。
细胞增殖是指细胞数量的增加，通过细胞分裂实现。
细胞分化是指细胞按照特定的功能和结构特征发展成不同类型的细胞。
细胞定位是指细胞在组织和器官中的定位和定向发育。
四、细胞的遗传细胞的遗传是指细胞遗传物质的传递和表达。
细胞遗传物质主要是DNA，它通过复制和分离实现遗传信息的传递。
细胞的遗传信息编码了细胞的结构和功能，通过基因的表达实现。
基因是DNA上的特定序列，它通过转录和翻译实现遗传信息的表达。
细胞生物学的研究内容涉及到细胞的结构、功能、发育和遗传等方面，通过对细胞的研究，可以深入了解生命的本质和运作机制。
生物小课题研究计划
生物小课题研究计划全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：生物小课题研究计划一、研究背景生物学作为自然科学的重要分支，研究的内容涉及生命的起源、结构、功能、遗传、进化等方面，对于揭示生命的奥秘具有重要意义。
而在现代社会，随着生物技术的飞速发展和应用，生物学的研究也变得日益重要。
为了更深入地了解生物学领域的知识和技术，我们决定开展一项生物小课题研究计划。
二、研究目的本次生物小课题研究的目的是为了探索某一生物现象或问题，在实验研究的基础上获得科学的结论，并且培养学生的科学研究能力和实践能力。
通过本次研究，学生将会了解科学研究的基本方法和技巧，提高自己的动手能力和科学素养。
三、研究内容和方法本次生物小课题的研究内容为“昆虫的进化与适应性”。
我们选取了一些具有代表性的昆虫作为研究对象，通过观察和实验，探讨其进化过程和适应性特点。
具体的研究方法包括野外观察、显微镜下观察、实验室实验等。
通过这些方法，我们将会深入了解昆虫的生存状态、行为特点、进化历程等方面的知识。
四、研究计划1.确定研究课题：选择合适的昆虫代表种类作为研究对象，确定研究的主要内容和方法。
2.野外观察：到野外进行昆虫的观察和采集，了解它们的生存环境和行为习性。
3.实验室实验：利用显微镜等设备进行昆虫的解剖、显微观察等实验，探讨其解剖结构和生理功能。
4.数据分析和结果展示：整理实验数据，分析研究结果，撰写研究报告并进行成果展示。
五、预期成果通过本次生物小课题研究，我们希望能够深入了解昆虫的进化过程和适应性特点，为生物学领域的研究贡献一份微薄之力。
通过实践锻炼，培养学生的科学研究能力和实践能力，提高他们的创新意识和团队合作能力。
六、总结本次生物小课题研究计划旨在激发学生对生物学的兴趣和热情，培养他们的科学研究能力和实践能力。
通过深入探讨昆虫的进化和适应性特点，我们将会积累丰富的科学知识和实践经验，为未来的学术研究和社会实践提供有益的参考和支持。
希望通过这次研究，能够激发更多人对生物学的关注和热爱，为人类的科学事业作出更大的贡献。
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生物的基本特征
活动一：举例说出为什么人类的 衣、食、住、行离不开生物。
生物在日常生活中的作用
• 衣、食、住、行 • 宠物 • 观赏动物 • 药用价值 • 经济效益
生物学研究的主要内容——生物与仿生学 活动二：生物在仿生学上的应用
观察图1-5生物与仿生学，你能找出它们之间的对 应关系吗？从中你能够得到什么启示呢？
海豚皮肤表面的柔软且具有弹性，可以消除水 流混乱的现象，以减少水的阻力。人们模仿海豚的 皮肤构造，制成人造海豚皮，装在潜水艇的生活。你知道哪些生物学发展成果的例子？请你 和小组同学交流。
大家一起谈 谈吧！
生物学研究的主要内容——生物学发展成果
鸟巢是鸟类在繁殖期间所建造的用于藏卵和雏鸟的 结构，可使产下的卵聚集一起，促进孵化；也可以保温 以及保护亲鸟及雏、卵等不受天敌的伤害。 国家体育馆的设计方案模仿了自然界中的鸟巢，由 一系列树枝状的辐射式门式钢桁架围绕碗状坐席区旋转 而成，空间结构科学简洁，设计新颖独特，为国内外特 有建筑。国家体育馆被命名为“鸟巢”，也恰如其分地 描绘出国家体育场的生动造型。
蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气 的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来 使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不 但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行。科 学家据此结构基础研制成功了直升飞机。 人们仿效蜻蜓的翅痣 在飞机的两翼加上了平衡 重锤，解决了因高速飞行 而引起振动这个令人棘手 的问题。
1978年7月25日，世界上第一个试管婴儿路易 丝· 布郎在英国的奥尔德海姆出生。中国大陆第一 个试管婴儿郑萌珠在1988年3月10日诞生。
4、转基因技术
杂交水稻
袁隆平团队研制的杂交水稻，为我国粮食增产发挥 了重要的作用，为粮食短缺问题作出了贡献
生物学研究的主要内容——生物学发展成果 活动：说一说对生命科学发展前景的展望。 人类凭借自已的智慧，解开了一个个生命之 谜，但人类对生命的奥秘还“知之甚少”，还面 临着许多难题。例如：地球之外存在生命吗？人 的青春可以永驻吗？什么时候能够战胜艾滋病， 攻克癌症？人类社会还面临着人口增长、环境污 染、资源匮乏、疾病危害发及生态平衡被破坏等 问题和挑战，这些问题的解决很大程度上依赖于 生命科学。 你对生命科学的发展有什么期望？
①细胞核移植与克隆羊多利
1997年2月27日的英国《自然》杂志报道了一项震 惊世界的研究成果：1996年7月5日，英国爱丁堡罗斯 林研究所的伊恩· 维尔穆特领导的一个科研小组，利 用克隆技术培育出一只小母羊多利，克隆羊多利诞生 后，克隆猪、克隆猴、克隆牛纷纷问世，似乎一夜之 间，克隆时代已来到人们眼前。
生物学研究的主要内容——生物学发展成果
②太空育种
太空育种可在较短时间内育成高质量的新品种，图 中南瓜直径近1米，高0.6米,重180千克，它是通过航天 育种培育成的新品种。还有皮薄、肉厚、汁多、个大的 太空菜葫芦、太空辣椒、太空茄子、太空冬瓜等等。
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③试管婴儿