实验二 linux程序设计基础
理工大学Linux实验报告
实验名称实验一Linux操作系统定制安装实验地点博学楼实验时间4月16日网络实验室一、实验目的和要求⑴通过对Linux 操作系统的定制安装，建立对Linux操作系统的初步认识，为后续实验的进行提供基础平台。
⑵掌握Linux操作系统的虚拟机定制安装。
⑶熟悉Linux文件目录结构二、实验内容和原理实验内容：利用虚拟机软件定制安装Linux操作系统，熟悉安装过程中各个选项的意义。
实验原理：虚拟机可以说是一种软件，也可以说是一种技术，它允许用户在一台主机上虚拟出多台计算机，每台虚拟的计算机都可以有自己的硬件及软件配置。
三、主要仪器设备PC机、VMware Player、Redhat/Ubuntu/Fedora四、操作方法与实验步骤⑴安装VMware Player⑵在VMware Player当中创建一个新的虚拟机，指定安装包的路径。
⑶安装定制Redhat Enterprise Linux 5.0说明：⑴对软件开发和和网络服务包进行定制。
⑵选择samba服务、nfs服务、tftp服务、Telnet服务和FTP服务⑶关闭系统防火墙、禁用SELinux服务。
⑷手动设置系统分区。
五、实验数据记录和处理1、安装Ubuntu进入界面：2、选择tftp服务3、对软件开发和网络服务包进行定制，都选择老的软件开发和老的网络服务器4、关闭系统防火网5、禁用SELinux服务六、实验结果与分析七、讨论、心得通过这次实验，在自己电脑的虚拟机上安装好了Ubuntu的镜像文件，并在Ubuntu下写了一些简单的命令，深深地感觉在虚拟机上运行Ubuntu远远要比双系统下方便得多，尤其是在两种不同系统下来回切换。
由于电脑上之前就已经安装过虚拟机，所以，实验报告中未对虚拟机的安装加以赘述。
实验名称实验二熟悉Linux系统的基本命令实验时间4月18日实验地点博学楼网络实验室一、实验目的和要求⑴熟悉Linux命令格式⑵学会如何获取命令帮助信息⑶熟练掌握Linux常用命令⑷掌握GCC命令的使用及其常用参数的含义二、实验内容和原理实验内容：系统设置命令、文件及文件夹操作命令、压缩与解压缩命令、自动补全与历史命令、管道与重定向命令、GCC命令的使用三、主要仪器设备PC机、装有Linux操作系统的虚拟机四、操作方法与实验步骤⑴练习以下常用命令的使用shutdown、reboot、logout、exit、useradd、userdel、su、cd、ls、touch、mkdir、cp、rm、rmdir、mv、more、less、man、du、find、clear、grep、cat、history、tar、unzip、chmod、管道命令|以及重定向命令⑵举例说明管道命令| 的使用⑶举例说明重定向命令<、<<、>、>>的使用⑷编写一个C的源程序，并用gcc进行编译，练习使用gcc的各个参数，理解参数的意义五、实验数据记录和处理1.cd、ls 、mkdir 新建hello文件夹2.cp 复制a到hello文件夹3.rm移除hello 中的a文件4.rmdir移除hello文件夹5.mv更改文件名字、移动文件6.du -b 以字节为单位显示cache目录的大小7.find / -name lolo搜索当前目录下名为lolo的文件8.grep 在lan/b.txt文件里查找字符3，并输出行号-n；输出b.txt内容9.grep重定向追加>>六、讨论、心得本次实验室是熟悉Linux的基本操作命令。
linux程序设计课程设计
linux程序设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux程序设计的基本概念、原理和方法，培养学生具备运用Linux编程语言进行程序设计的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解Linux操作系统的基本原理和架构；（2）掌握Linux编程环境及其常用开发工具；（3）熟悉C语言在Linux环境下的编程方法；（4）理解进程管理、内存管理、文件系统等Linux核心概念；（5）学习常用的Linux系统调用和库函数。
2.技能目标：（1）能够使用Linux命令行进行基本操作；（2）掌握在Linux环境下使用C语言进行程序设计；（3）具备阅读和理解Linux系统源代码的能力；（4）学会使用Git等版本控制工具进行代码管理；（5）能够独立调试和优化Linux程序。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队合作精神和自主学习能力；（3）培养学生遵循编程规范和代码优化的意识；（4）培养学生具备良好的编程习惯和道德素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统概述：介绍Linux的发展历程、内核架构以及常见的Linux发行版；2.Linux编程环境：学习如何在Linux环境下安装和配置开发工具，如GCC、GDB、Make等；3.C语言基础：复习C语言的基本语法、数据类型、运算符、表达式等；4.进程管理：学习进程的概念、进程控制块、进程状态转换、进程同步与互斥等；5.内存管理：了解内存分配与回收机制、内存保护、虚拟内存等；6.文件系统：学习文件和目录的概念、文件权限、文件操作函数、文件I/O等；7.系统调用与库函数：掌握常用的系统调用和库函数，如标准库函数、进程控制函数、文件操作函数等；8.编程实践：通过实际项目练习，培养学生具备独立编写和调试Linux程序的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Linux操作系统的基本原理、核心概念和编程方法；2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力；3.案例分析法：分析典型的Linux程序设计案例，让学生了解实际应用场景；4.实验法：安排实验课程，让学生动手实践，巩固所学知识。
linux操作系统实验--电子教案文档
Linux操作系统实验-电子教案文档第一章：Linux操作系统概述1.1 课程目标了解Linux操作系统的起源和发展历程掌握Linux操作系统的特点和优势了解Linux操作系统的应用领域1.2 教学内容Linux操作系统的起源和发展历程Linux操作系统的特点和优势Linux操作系统的应用领域1.3 实验内容安装Linux操作系统熟悉Linux操作系统的界面和基本操作1.4 课后作业简述Linux操作系统的起源和发展历程列举Linux操作系统的特点和优势探讨Linux操作系统的应用领域第二章：Linux文件系统2.1 课程目标了解Linux文件系统的基本概念和结构掌握Linux文件系统的权限管理学会使用Linux文件系统的常用命令2.2 教学内容Linux文件系统的基本概念和结构Linux文件系统的权限管理Linux文件系统的常用命令2.3 实验内容浏览Linux文件系统结构修改文件权限使用文件复制、移动、删除等命令2.4 课后作业简述Linux文件系统的基本概念和结构解释Linux文件系统的权限管理列举Linux文件系统的常用命令第三章：Linux常用命令3.1 课程目标掌握Linux操作系统的常用命令学会使用Linux命令行界面了解Linux命令的参数和选项3.2 教学内容Linux操作系统的常用命令Linux命令行界面的使用方法Linux命令的参数和选项3.3 实验内容练习使用ls、cd、pwd等基本命令学习使用grep、find等高级命令掌握管道命令和重定向命令的使用3.4 课后作业列举Linux操作系统的常用命令解释Linux命令的参数和选项编写一个简单的Linux命令行脚本第四章：Linux文本处理4.1 课程目标学会使用Linux文本处理工具掌握文本编辑器Vim的使用方法了解文本处理的基本技巧4.2 教学内容Linux文本处理工具的使用方法Vim文本编辑器的功能和操作文本处理的基本技巧4.3 实验内容使用cat、more、less等工具查看文本文件学习Vim文本编辑器的基本操作练习文本处理技巧，如查找、替换、排序等4.4 课后作业简述Linux文本处理工具的使用方法解释Vim文本编辑器的功能和操作探讨文本处理的基本技巧第五章：Linux网络配置5.1 课程目标了解Linux操作系统的网络配置方法学会使用Linux网络命令掌握Linux操作系统的网络资源共享5.2 教学内容Linux操作系统的网络配置方法Linux网络命令的使用方法Linux操作系统的网络资源共享5.3 实验内容配置Linux操作系统的IP地址使用ping、ifconfig等网络命令设置Linux操作系统的网络资源共享5.4 课后作业简述Linux操作系统的网络配置方法解释Linux网络命令的使用方法探讨Linux操作系统的网络资源共享第六章：Linux软件管理6.1 课程目标学会使用Linux软件包管理器掌握软件包的安装、升级和卸载了解软件仓库和软件源的使用6.2 教学内容Linux软件包管理器的基本概念使用apt-get和dpkg管理软件包软件包的依赖关系和解决方法软件仓库和软件源的使用6.3 实验内容使用apt-get安装软件包升级和卸载软件包配置软件仓库和软件源6.4 课后作业简述Linux软件包管理器的基本概念列举使用apt-get和dpkg管理软件包的命令解释软件包的依赖关系和解决方法第七章：Linux常用shell脚本7.1 课程目标学会编写简单的Shell脚本掌握Shell脚本的语法和结构了解Shell脚本的应用场景7.2 教学内容Shell脚本的基本语法和结构变量、条件语句和循环语句的使用函数和数组的概念Shell脚本的应用场景7.3 实验内容编写简单的Shell脚本练习使用变量、条件语句和循环语句了解函数和数组的使用方法7.4 课后作业简述Shell脚本的基本语法和结构解释变量、条件语句和循环语句的使用方法探讨Shell脚本的应用场景第八章：Linux系统管理8.1 课程目标学会使用Linux系统管理工具掌握系统监控和性能分析方法了解系统配置和优化技巧8.2 教学内容Linux系统管理工具的使用方法系统监控和性能分析的基本方法系统配置和优化的技巧8.3 实验内容使用top、htop等工具监控系统性能使用vmstat、iostat等工具分析系统性能练习系统配置和优化8.4 课后作业简述Linux系统管理工具的使用方法解释系统监控和性能分析的基本方法探讨系统配置和优化的技巧第九章：Linux安全与权限9.1 课程目标了解Linux操作系统的安全机制学会设置文件和目录权限掌握用户和群组管理方法9.2 教学内容Linux操作系统的安全机制文件和目录权限的设置方法用户和群组管理的基本操作9.3 实验内容设置文件和目录的权限创建和管理用户和群组配置Linux操作系统的安全策略9.4 课后作业简述Linux操作系统的安全机制解释文件和目录权限的设置方法探讨用户和群组管理的基本操作第十章：Linux常用服务与管理10.1 课程目标学会配置和管理Linux常用服务掌握Web服务器（如Apache）、文件服务器（如Samba）和邮件服务器的基本配置了解Linux操作系统的服务管理方法10.2 教学内容Linux常用服务的概述和管理方法Web服务器（如Apache）的基本配置文件服务器（如Samba）的基本配置邮件服务器的基本配置10.3 实验内容配置和测试Web服务器（如Apache）配置和测试文件服务器（如Samba）配置和测试邮件服务器10.4 课后作业简述Linux常用服务的概述和管理方法解释Web服务器（如Apache）、文件服务器（如Samba）和邮件服务器的基本配置探讨Linux操作系统的服务管理方法重点和难点解析重点环节一：Linux操作系统的起源和发展历程解析：理解Linux操作系统的起源和发展历程对于掌握其核心理念和设计哲学至关重要。
linux IO操作
淮海工学院计算工程学院实验报告书课程名： Linux程序设计题目：实验二：文件I/O操作班级：学号：姓名：评语：成绩：指导教师：批阅时间：年月日一、目的与要求1）掌握Linux中系统调用、文件描述符的基本概念；2）掌握文件I/O的基本系统调用，如open, read, write, lseek, close等；二、实验内容或题目将源文件中最后10KB字节拷贝到目标文件中；三、实验步骤与源程序#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<unistd.h>#include<fcntl.h>#include<sys/types.h>#include<sys/stat.h>#define BUFSIZE 1024#define SRC "/home/hf/hf/src"#define DST "/home/hf/hf/dst"#define OFFSET 10240int main(int argc,char* argv[]){int fd1,fd2;int len;char buffer[BUFSIZE];if ((fd1=open(SRC,O_RDONLY))<=0){perror("Can't open source file");exit(1);}if ((fd2=open(DST,O_CREAT|O_TRUNC|O_WRONLY,0644))<=0) {perror("Can't open source file");exit(-1);}lseek(fd1,-OFFSET,SEEK_END);while((len=read(fd1,buffer,BUFSIZE))>0) {write(fd2,buffer,len);}close(fd1);close(fd2);}四、测试数据与实验结果（可以抓图粘贴）（1）、首先在源文件src写入内容（2）、运行编写的程序文件11109110（3）、查看目的文件dst五、思考题1）文件进行拷贝操作时，程序设置缓冲大小对文件读写效率有何影响？如何确定缓冲大小？请使用代码验证？答：设置缓冲区的大小，然后在缓冲区写入一定大小的数据，然后进行一次性写入。
LINUX的实验报告
燕山大学linux技术上机实验指导实验一 linux系统安装与简单配置一、实验目的1．掌握linux系统安装的分区准备。
2．掌握linux系统的安装步骤。
3．掌握linux系统分区的挂载和卸载。
4．掌握linux系统的启动和关闭操作。
二、实验内容1．安装vmware虚拟机，设置光盘驱动器，为linux系统安装做准备。
2．在虚拟机下安装linux操作系统（如ubuntu桌面版本）。
3．配置linux系统运行环境。
4．利用空闲分区创建新的linux系统分区。
5．将新的linux系统分区挂载到系统中；卸载新挂载的分区，重新挂载到目录树中的其他位置。
三、主要的实验步骤1．制定安装系统的分区计划。
2．配置光驱引导镜像文件iso，启动系统，开始安装过程。
3．根据安装计划，对磁盘空间进行分区设置。
4．根据系统安装指导，完成linux系统的安装过程。
5．安装成功后，退出系统，重新启动虚拟机，登陆linux操作系统。
6．对linux系统进行配置，如网络设备等。
7．利用磁盘使用工具和mount，将新创建的linux系统分区挂载到系统中。
将新挂载的分区卸载，并重新挂载到目录树的其他位置。
实验二 linux常用命令使用一、实验目的1．掌握linux一般命令格式。
2．掌握有关文件和目录操作的常用命令。
3．熟练使用man命令。
二、实验内容1．熟悉cd、date、pwd、cal、who、echo、clear、passwd等常用命令。
2．在用户主目录下对文件进行操作：复制一个文件、显示文件内容、查找指定内容、排序、文件比较、文件删除等。
3．对目录进行管理：创建和删除子目录、改变和显示工作目录、列出和更改文件权限、链接文件等。
4．利用man命令显示date、echo等命令的手册页。
5．显示系统中的进程信息。
三、主要实验步骤1．登陆进入系统，修改个人密码。
2．使用简单命令：date、cal、who、echo、clear等，了解linux命令格式。
程序设计基础 实验报告
《程序设计基础》实验报告学号：20112627姓名：王飞班级：电子信息工程01学院：计算机与信息学院实验一面向过程的简单程序设计1.实验目的要求（1） 使用C++语言编写简单的计算机程序，掌握C++程序从编辑、编译到运行的全过程，初步了解C++程序的特点。
（2） 掌握C++语言的数据类型（包括对各种数据类型变量的定义、初始化、赋值等）、运算符和表达式的使用。
（3） 掌握赋值语句的使用。
（4） 掌握数据的输入输出方法。
2．实验设备Visual C++ 6.03．实验内容（1）设计简单程序，分别计算下列表达式，式中变量由键盘输入，输出表达式的值。
<1>d c ba x -++源代码:#include <iostream.h>void main(){ floata,b,c,d,x,ycin>>a>>b>>c>>d>>x;y=x+(a+b)/(c-d);cout<<y<<endl;}测试过程和运行结果分析:输入数据为：2 3 4 2 5 运行结果为：7.5 <2>1111+++x x源代码:#include<iostream.h>#include<math.h>void main(){floatx,y;cout<<"x=";cin>>x;y=sqrt(1+1/(x+1/(x+1)));cout<<"y="<<y;}测试过程和运行结果分析:输入数据：2 运行结果为：1.9523<3> sinX+cosX+tan-1X源代码:#include<iostream.h>#include<math.h>void main(){f loatx,y;cout<<"x=";c in>>x;y=sin(x)+cos(x)+1/tan(x);c out<<"y="<<y;}测试过程和运行结果分析:输入数据：2 运行结果：0.035493 <4>e x+y+e x-y源代码:#include<iostream.h>#include<math.h>void main(){floatx,y,z;cout<<"x=";cin>>x;cout<<"y=";cin>>y;z=exp(x+y)+exp(x-y);cout<<"z="<<z;}测试过程和运行结果分析:输入数据：1,2 运行结果：20.4534<5>log10(1+21x)源代码:#include<iostream.h>#include<math.h>void main(){floatx,y;cout<<"x=";cin>>x;y=log10(1+sqrt(1+pow(x,2)));cout<<"y="<<y;}测试过程和运行结果分析:输入数据：1 运行结果:0.382776 <6>22b a -+⎣⎦b a -源代码:#include<iostream.h>#include<math.h>void main(){floata,b,y;cout<<"a=";cin>>a;cout<<"b=";cin>>b; y=fabs(a*a-b*b)+floor(a-b); cout<<"y="<<y;}测试过程和运行结果分析:输入数据：4,5 运行结果:8（2）阅读下列程序，写出（由指定的输入）所产生的运行结果，并指出其功能。
《操作系统》实验二
《操作系统》实验二一、实验目的本实验旨在加深对操作系统基本概念和原理的理解，通过实际操作，提高对操作系统设计和实现的认知。
通过实验二，我们将重点掌握进程管理、线程调度、内存管理和文件系统的基本原理和实现方法。
二、实验内容1、进程管理a.实现进程创建、撤销、阻塞、唤醒等基本操作。
b.设计一个简单的进程调度算法，如轮转法或优先级调度法。
c.实现进程间的通信机制，如共享内存或消息队列。
2、线程调度a.实现线程的创建、撤销和调度。
b.实现一个简单的线程调度算法，如协同多任务（cooperative multitasking）。
3、内存管理a.设计一个简单的分页内存管理系统。
b.实现内存的分配和回收。
c.实现一个简单的内存保护机制。
4、文件系统a.设计一个简单的文件系统，包括文件的创建、读取、写入和删除。
b.实现文件的存储和检索。
c.实现文件的备份和恢复。
三、实验步骤1、进程管理a.首先，设计一个进程类，包含进程的基本属性（如进程ID、状态、优先级等）和操作方法（如创建、撤销、阻塞、唤醒等）。
b.然后，实现一个进程调度器，根据不同的调度算法对进程进行调度。
可以使用模拟的方法，不需要真实的硬件环境。
c.最后，实现进程间的通信机制，可以通过模拟共享内存或消息队列来实现。
2、线程调度a.首先，设计一个线程类，包含线程的基本属性（如线程ID、状态等）和操作方法（如创建、撤销等）。
b.然后，实现一个线程调度器，根据不同的调度算法对线程进行调度。
同样可以使用模拟的方法。
3、内存管理a.首先，设计一个内存页框类，包含页框的基本属性（如页框号、状态等）和操作方法（如分配、回收等）。
b.然后，实现一个内存管理器，根据不同的内存保护机制对内存进行保护。
可以使用模拟的方法。
4、文件系统a.首先，设计一个文件类，包含文件的基本属性（如文件名、大小等）和操作方法（如创建、读取、写入、删除等）。
b.然后，实现一个文件系统管理器，包括文件的存储和检索功能。
实验2：Linux操作系统基本操作
实验报告2课程名称：Linux程序设计实验名称：Linux操作系统基本操作学生姓名：班级：学号：指导老师：钱振江成绩：一、实验目的1．通过对emacs、vi、vim、gedit文本编辑器的使用，掌握在Linux环境下文本文件的编辑方法；2．通过对常用命令mkdir、cp、cd、ls、mv、chmod、rm等文件命令的操作，掌握Linux操作系统中文件命令的用法。
二、实验任务与要求1．emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件3．gedit的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件4．掌握mkdir、cd命令的操作，要求能建立目录、进入与退出目录5．掌握cp、ls、mv、chmod、rm等命令的操作，要求能拷贝文件、新建文件、查看文件、文件重命名、删除文件等操作。
三、实验工具与准备计算机PC机，Linux Ubuntu操作系统预备知识文本编辑器emacs、gedit是一款图形化的编辑器，具体的使用方法按照菜单操作。
文本编辑器vi有三种状态：命令状态、最后行状态、编辑状态。
mv：用来为文件或目录改名，或者将文件由一个目录移入另一个目录中，它的使用权限是所有用户。
rm：删除文件或目录，参数-r指示rm将参数中列出的全部目录和子目录均递归删除，在使用rm命令要小心，因为一旦被删除，它是不能恢复的。
cp：将一个文件拷贝至另一文件，或将数个文件拷贝至另一目录。
chmod：用于改变文件或目录的访问权限，它的使用格式为：chmod [who] [+|-|=] [mode] 文件名who可取u、g、o、a，或它们的组合mode可取r、w、x等参数。
ls：用于显示目录内容，它的使用权限是所有用户。
mkdir：建立子目录，它的使用权限是所有用户。
四、实验步骤与操作指导1．学习vi或者vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件。
（1）点击”应用程序”→ “附件”→“终端”，打开终端，在终端输入命令：[root@localhost root]#vi kk.c按i键，进入插入状态。
Linux程序设计课程设计
Linux程序设计课程设计一、课程设计概述本次课程设计旨在通过Linux编程实践，深入了解Linux系统结构、进程管理、内存管理、文件系统等基础知识，并提升学生在Linux编程能力和开发经验，掌握常用应用程序的编写方法，培养独立分析问题和解决问题的能力。
二、设计内容及目的1. Shell脚本编写目的了解Shell脚本的基础语法和使用，能够编写简单的Shell脚本，实现基本的系统管理。
内容1.Shell脚本基础语法2.Shell变量、数组、流程控制语句3.Shell脚本常用实例4.Shell脚本与Linux系统管理结合2. Linux系统调用编程目的掌握Linux系统调用的基本原理，了解进程管理、内存管理、文件系统等方面的基础知识，并能够编写常用的应用程序。
内容1.Linux系统调用基础知识2.进程和线程管理的编程实现3.内存管理的编程实现4.文件系统的编程实现3. Linux网络编程目的熟悉Linux系统下网络编程的基本原理和常用方法，能够编写网络应用程序，进行网络通信。
内容1.网络编程基础知识2.套接字和协议的使用3.网络应用程序的开发4.网络安全相关知识三、课程设计流程1.确定课程设计题目和要求，分组进行；2.提供Linux开发环境和相关的学习资料；3.学生自主学习相关知识，按照要求进行课程设计；4.指导教师进行课程设计及进度的跟踪和管理；5.学生进行课程设计展示和提交报告。
四、课程设计考核方式1.课程设计实验报告：50% 要求报告包含课程设计题目、设计思路、核心代码、系统测试和总结等2.课程设计展示答辩：50% 要求学生对自己的设计思路和核心代码进行展示和讲解，并在指导教师面前进行答辩。
五、课程设计心得通过本次课程设计的学习，我对Linux系统有了更深入的了解，对Linux编程技巧也有了更多的认识。
在编写Shell脚本和系统调用编程方面，我学会了很多实用的方法，也深入了解了Linux系统的运行机制和调试技巧。
实验二 程序设计基础_大学计算机基础实践教程（微课版）_[共4页]
![实验二 程序设计基础_大学计算机基础实践教程（微课版）_[共4页]](https://img.taocdn.com/s3/m/c79362a2f46527d3250ce052.png)
137 ③ 创建一个工程，在窗体上设置一个Label 、一个TextBox和一个Button ，初始窗体界面如图10.2所示（各控件上所显示内容的字体、字形、大小和颜色可随意设定）。
编写程序，当单击命令按钮时，要求Label 控件在窗体上消失，同时文本框TextBox 中的内容变为“程序设计教程”，字体大小变为20。
实验二 程序设计基础一、实验学时4学时。
二、实验目的● 了解程序设计过程。
● 熟悉3种基本程序结构。
● 能够使用Visual Basic 6.0编译环境进行程序设计。
三、相关知识结构化程序设计提出了顺序结构、选择（分支）结构和循环结构3种基本程序结构。
一个程序无论大小都可以由3种基本结构搭建而成。
1．顺序结构顺序结构要求程序中的各个操作按照它们出现的先后顺序执行。
这种结构的特点是程序从入口点开始，按顺序执行所有操作，直到出口点处。
顺序结构是一种简单的程序设计结构，它是最基本、最常用的结构，是任何从简单到复杂的程序的主体基本结构。
2．选择结构选择结构（也叫分支结构）是指程序的处理步骤出现了分支，它需要根据某一特定的条件选择其中的一个分支执行。
它包括两路分支选择结构和多路分支选择结构。
其特点是根据所给定的选择条件的真（分支条件成立，常用Y 或True 表示）与假（分支条件不成立，常用N 或False 表示），来决定从不同的分支中执行某一分支的相应操作，并且任何情况下都有“无论分支多寡，必择其一；纵然分支众多，仅选其一”的特性。
选择结构语句有两种：If 结构条件语句和Select Case 语句。
3．循环结构所谓循环，是指一个客观事物在其发展过程中，从某一环节开始有规律地重复相似的若干环节的现象。
循环的各子环节具有“同处同构”的性质，即它们“出现位置相同，构造本质相同”。
程序设计中的循环，是指在程序设计中，从某处开始有规律地反复执行某一操作块（或程序块）的现象，并称重复执行的该操作块（或程序块）为它的循环体。
实验报告02.Linux基本命令
周口师范学院计算机科学与技术学院实验报告课程名称：网络操作系统(Linux) 指导教师：李骞（3）用ls命令列出此目录下的文件和目录。
（4）用-a选项列出此目录下包括隐藏文件在内的所有文件和目录。
（5）用man命令查看ls命令的使用手册。
（6）在当前目录下，创建测试目录test。
（7）利用ls命令列出文件和目录，确认test目录创建成功。
（8）进入test目录，利用pwd查看当前工作目录。
（9）利用touch命令，在当前目录创建一个新的空文件newfile。
（10）利用cp命令复制系统文件/etc/profile到当前目录下。
（11）复制文件profile到一个新文件profile.bak，作为备份。
（12）用ll命令以长格形式列出当前目录下的所有文件，注意比较每个文件的长度和创建时间的不同。
（13）用less命令分屏查看文件profile的内容，注意练习less命令的各个子命令，如b、p、q等，并对then关键字查找。
（14）用grep命令在profile文件中对关键字then进行查询，并与上面的结果比较。
（15）给文件profile创建一个软链接lnsprofile和一个硬链接lnhprofile。
（16）长格形式显示文件profile、lnsprofile和lnhprofile的详细信息。
注意比较3个文件链接数的不同。
（17）删除文件profile，用长格形式显示文件lnsprofile和lnhprofile的详细信息，比较文件lnhprofile的链接数的变化。
（18）用less命令查看文件lnsprofile的内容，看看有什么结果。
（19）用less命令查看文件lnhprofile的内容，看看有什么结果。
（20）删除文件lnsprofile，显示当前目录下的文件列表，回到上层目录。
（21）用tar命令把目录test打包。
（22）用gzip命令把打好的包进行压缩。
（23）把文件test.tar.gz改名为backup.tar.gz。
程序设计基础实验报告
《程序设计基础》实验报告实验二控制结构程序设计1.实验目的要求（1）理解基本的解题技巧，掌握用自顶向下、逐步求精的过程设计算法。
（2）熟练掌握if/else语句和switch语句的使用。
（3）熟练掌握while语句、do/while语句和for语句的使用以及区别。
（4）掌握break和continue程序控制语句的使用。
2.实验设备微型计算机Microsoft Visual C++3.实验内容（1）阅读下列程序，写出（由指定的输入）所产生的运行结果，并指出其功能。
<1>#include <iostream.h>void main(){int m,n;m = 1000;n = 850;cout << ‚\n(‚ << m << ‘,’ << n << ‘)’;while ( m != n ) {while ( m > n ) {m = m – n ;cout << ‘(‘ << m << ‘,’ << n << ‘)’;}while ( m < n ) {n = n – m ;cout << ‘(‘ << m << ‘,’ << n << ‘)’;}}cout << ‚\n‛ << m ;}<2>#include <iostream.h>void main(){int m,n,k ;m = 1000 ;n = 45 ;cout << ‚\n(‚ << m << ‘:’ << n << ‘)’ ;k=0;while ( m >=n ){m = m – n ;k = k + 1 ;}cout << k << ‚---‛ << m << endl ;}<3>#include <iostream.h>void main(){int i;for ( i = 1 ; i <= 5 ; i ++ ){if ( i % 2 )cout << ‘*’;elsecontinue;cout << ‘#’ ;}cout << ‚$\n‛ ;}<4>#include <iostream.h>void main(){int a = 1,b = 10;do{b -= a ;a ++ ;}while ( b -- <= 0 ) ;cout << ‚a=‛ << a << ‚b=‛ << b <<endl ;}（2）编写程序实现下列问题的求解。
计算机实验报告
Gcc–olist3_2list3_2.c
（3）仔细观察这两个程序，比较标准C的文件操作和Linux的系统调用open、read、write等的使用区别。
答：一个是底层的系统调用，另一个是库函数调用，其效率略有差距，同时参数也不同。
（4）按照说明重新修改程序3-2，并使用time命令察看程序执行的时间效率上有何区别。
（5）输入、编译并运行程序3-3和3-4，写出执行结果，并比较他们fseek和lseek在使用方法上的异同
程序3的运行结果是：在root目录下创建了文件hole.file而且文件的内容为：
abcdefghij
（6）学习并分别使用标准C的文件操作函数和Linux的系统调用创建一个对学生基本信息进行操作（插入、修改和删除）的C程序，学生基本信息以结构体的形式存储在文件中，structstu_info的定义如下：
实验截图：
(6)用rm命令删除test目录下的所有文件，再用rmdir命令删除test目录。?（想一想有没有一条命令将目录及目录下的所有文件删除，写出这条命令）
(7)使用ps命令查看当前系统内的进程，并利用man命令获取ps命令的参数，写出获取当前终端进程执行情况的ps命令
(8)使用df命令查看当前系统已安装的文件系统的空间使用情况，记录结果。
#include<sys/types.h>
charbuf1[]="abcdefghij";
charbuf2[]="ABCDEFGHIJ";
voiderr_exit(char*err_s)
{
perror(err_s);
exit(1);
}
intmain(void)
计算机操作系统实验指导linux版王红玲源码
计算机操作系统实验指导linux版王红玲源码计算机操作系统实验指导（Linux版）导言：计算机操作系统是计算机系统中最重要的软件之一，负责管理计算机系统的硬件和软件资源，并为用户提供良好的使用环境。
为了帮助学生更好地理解操作系统的原理和实现，我们开设计算机操作系统实验课程，并提供一份针对Linux操作系统的实验指导。
本实验指导旨在帮助学生通过实际编程来探索和理解操作系统的原理和实现方式。
通过完成本实验，学生将能够熟悉Linux操作系统的基本功能和原理，并学会使用Linux的命令行界面和Shell编程。
同时，本实验还将引导学生通过源代码的阅读和分析，深入理解操作系统内部的工作原理。
实验一：Linux环境搭建在开始实验之前，我们首先需要搭建一个适合的Linux开发环境。
学生可以选择在个人电脑上安装Linux发行版，如Ubuntu或Fedora，也可以使用虚拟机软件，如VirtualBox或VMware，在Windows或Mac OS上安装Linux虚拟机。
实验二：Linux基本操作和Shell编程在本实验中，学生将通过完成一系列实际任务来熟悉Linux的基本操作和Shell编程。
任务包括使用命令行界面进行文件和目录操作、执行Shell脚本、配置系统环境等。
学生需要按照指导完成每个任务，并理解每个任务的目的和原理。
实验三：Linux系统调用和进程管理在本实验中，学生将学习和实现Linux系统调用和进程管理的功能。
学生需要阅读和分析Linux内核源代码中与系统调用和进程管理相关的部分，并完成一系列与之相关的实验任务。
任务包括编写和调试系统调用、创建和管理进程、实现进程间通信等。
实验四：Linux内存管理和文件系统在本实验中，学生将学习和实现Linux内存管理和文件系统的功能。
学生需要阅读和分析Linux内核源代码中与内存管理和文件系统相关的部分，并完成一系列与之相关的实验任务。
任务包括实现内存分配算法、设计和实现文件系统、调试和优化内存和文件系统的性能等。
《程序设计基础》课程标准
《程序设计基础》课程标准课程编号：030501ZB适用专业：计算机、电子、电气课程类型：专业基础课课程性质：必修课课程学时：60 课程学分：4一、课程定位本课程是计算机、嵌入式、电子以及电气专业的一门专业基础课程，也是其它相关专业研究计算机控制以及嵌入式、物联网技术等的一门基础和工具课程。
本课程的主要任务是使学生掌握模块化、结构化编程的基本思想，学会使用C语言编制简单的应用程序，解决一般性应用问题，并有一定的上机操作及调试程序能力。
本课程的先导课程为计算机信息基础，后续课程为android、软件工程、单片机、嵌入式开发技术。
通过掌握C语言的各种语法、数组、函数、位运算等知识，为后续课程奠定语言基础。
二、课程目标1. 能力目标（1）能用C语言进行结构化的程序设计；（2）能用C语言解决一维数据的存储；（3）能用C语言解决库函数及自定义函数的调用；（4）能用C语言解决二进制数据的位运算。
2. 知识目标（1）理解模块化、结构化程序设计思想；（2）掌握C语言的数据类型、语句格式、程序设计结构等基本内容；（3）掌握C语言的数组、函数、位运算等基本内容；（4）熟悉C语言的环境和常规调试方法。
3.素质目标（1）初步具备复用性设计、模块化思维能力；（2）具有热爱科学，团队意识、创新意识和创新精神；（3）具有规范化的代码编写和文档书写习惯；（4）加强职业道德意识；三、课程内容与学时分配四、教学设计1.整体教学设计以结构化程序设计为框架，首先，以顺序结构、选择结构、循环结构为核心，突出程序设计的基本理念及技能，其次，采用项目牵引的方法，让学生理解和学习数组、函数和位运算等知识，最终的目的是使学生能应用C语言程序解决实际问题。
教学过程中，通过分组讨论、知识问答、单元测试等教学活动，课外，通过第二课堂、兴趣小组、技能培训等多种途径，并且充分开发学习资源，包括PPT、动画、在线课程等，给学生提供丰富的学习机会。
教学方法主要采用知识讲授法、引导启发法、案例教学等方法，每章配有实验课，让学生消化吸收理论知识，进一步提高编程水平。
程序设计基础实习报告
程序设计基础实习报告一、实习目的与要求本次实习旨在让学生掌握程序设计的基本概念、方法和技巧，培养学生独立编程和解决问题的能力。
实习要求学生通过完成一系列实验任务，熟练运用C++或Python 语言进行程序设计，掌握常用的数据结构与算法，并能够分析、解决实际问题。
二、实习内容与过程1. 实习内容本次实习共包含8个实验任务，涉及程序设计的基本语法、数据结构、算法和实际应用。
实验任务包括：（1）熟悉C++或Python语言的基本语法；（2）实现简单的输入输出操作；（3）掌握常用的数据结构（如数组、链表、栈、队列等）；（4）学习常用的排序和查找算法（如冒泡排序、选择排序、插入排序、二分查找等）；（5）编写简单的函数和模块；（6）面向对象编程；（7）文件操作；（8）实际应用编程。
2. 实习过程（1）实验一：熟悉C++或Python语言的基本语法。
通过编写简单的程序，了解变量、数据类型、运算符、控制语句等基本概念。
（2）实验二：实现简单的输入输出操作。
学习使用输入输出函数，如printf、scanf、input等，实现用户与程序之间的交互。
（3）实验三：掌握常用的数据结构。
通过编程实现数组、链表、栈、队列等数据结构的存储和操作。
（4）实验四：学习常用的排序和查找算法。
编写程序实现冒泡排序、选择排序、插入排序、二分查找等算法，并分析其时间复杂度。
（5）实验五：编写简单的函数和模块。
学习函数的定义、调用和模块的导入，实现代码的复用和模块化。
（6）实验六：面向对象编程。
了解类、对象、封装、继承等概念，编写简单的面向对象程序。
（7）实验七：文件操作。
学习文件的打开、关闭、读写等操作，实现文件的存取。
（8）实验八：实际应用编程。
结合所学知识，解决实际问题，如计算器、通讯录、管理系统等。
三、实习成果与总结通过本次实习，我掌握了程序设计的基本概念、方法和技巧，能够独立编程和解决问题。
在实习过程中，我学会了C++和Python两种编程语言，熟悉了常用的数据结构与算法，并能够运用面向对象编程思想解决实际问题。
计算机基础实验报告总结
计算机基础实验报告总结计算机基础实验报告总结在计算机科学与技术领域中，实验是非常重要的一部分。
通过实验，我们可以巩固理论知识，掌握实践技能，并且在解决实际问题时能够更加得心应手。
在本次计算机基础实验中，我学到了许多有关计算机硬件和软件的知识，并且通过实践提高了自己的技能。
实验一：计算机硬件组装在本次实验中，我们学习了计算机硬件的组装。
通过实际操作，我深入了解了计算机主板、CPU、内存、硬盘等硬件组件的功能和相互关系。
在组装过程中，我学会了正确连接各个硬件组件，并且了解了一些常见的故障排除方法。
这对于日后维护自己的计算机或者帮助他人解决硬件问题将会非常有帮助。
实验二：操作系统安装与配置在这个实验中，我们学习了操作系统的安装与配置。
我选择了Linux操作系统进行实验，通过实际操作，我了解了操作系统的安装过程和配置选项。
在配置过程中，我学会了如何设置网络连接、安装软件和调整系统设置。
这对于日常使用计算机和解决一些操作系统问题非常有帮助。
实验三：计算机网络配置计算机网络是现代社会中不可或缺的一部分。
在这个实验中，我们学习了计算机网络的配置和管理。
通过实际操作，我了解了IP地址、子网掩码、网关等网络配置参数的作用和设置方法。
我还学会了如何配置路由器和交换机，以及如何解决一些常见的网络故障。
这对于日后工作中的网络管理和故障排除将会非常有帮助。
实验四：数据库管理数据库是存储和管理数据的重要工具。
在这个实验中，我们学习了数据库的创建、表的设计和数据的操作。
通过实际操作，我了解了关系型数据库的基本原理和SQL语言的使用。
我学会了如何创建表、插入数据、查询数据和更新数据。
这对于日后的数据管理和分析将会非常有帮助。
实验五：程序设计与实现在这个实验中，我们学习了程序设计和实现的基本原理和方法。
通过实际操作，我学会了使用编程语言进行程序设计，并且能够编写简单的程序解决实际问题。
我了解了程序的基本结构、变量和函数的使用，以及如何进行调试和测试。
linux创建进程实验报告范文
linux创建进程实验报告范文实验二进程的创建一、实验目的熟悉进程的创建过程，了解系统调用函数fork()和execl()。
二、实验内容1、阅读实例代码fork1，并编辑、编译、运行，记录程序的运行结果，尝试给2、阅读实例代码fork2，并编辑、编译、运行，记录程序的运行结果，尝试给程序的方法。
3、修改fork2，使之能把运行的命令和程序作为参数传给fork2。
三、设计思想1、程序框架pid=-1pid=0pid>02、用到的文件系统调用函数fork()和execl()四、调试过程1、测试数据设计（1）fork1命名程序1：编写程序1：编译程序1：运行程序1：(2)fork2编写程序2：运行程序2：(3)修改fork2编写修改程序2：修改后的运行结果：2、测试结果分析（1）对于程序1：因为系统调用fork()函数是一次调用两次返回值，而且先生成子进程还是父进程是不确定的，所以第一次执行生成子进程的时候返回的pid=0，判断pid!=-1，所以输出了I’mthechild.I’mtheparent.第二次，执行父进程的时候，返回的是子进程的进程号pid>0，即pid的值仍然不为-1，所以又输出了一次I’mthechild.I’mtheparent。
（2）对于程序2：第一次调用fork()函数时，由于执行的是子进程还是父进程是随机的，所以第一次对父进程返回的是子进程的进程号（大于0），即pid>0，所以输出I’mtheparent.Programend.当第二次执行子进程时返回值是0，即pid=0，所以输出I’mthechild.并调用了execl()函数，查看了指定路径中的文件。
（3）对于修改后的程序2：改变了系统调用execl()中参数的文件路径和可执行文件名，即可在程序fork2.c中执行另一个程序wyf.c（但要注意可执行文件名是123）。
五、总结1、调试过程中遇到的主要问题及解决过程运行程序2的时候如果不加execl()函数的头文件<unistd.h>会提示警告，而且因为execl()的第三个参数是字符型指针数组，所以要强制转换成指针型，即写成(char*)0才行。
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实验二Linux程序设计基础
实验目的
（1）了解并熟悉Linux下C程序编写的过程
（2）能在Linux下实现简单的C程序
实验准备及预习
熟悉Linux操作系统的用户界面；阅读讲义《附件2, Linux程序设计基础》，了解C编程的步骤等必须具备的基础知识。
实验内容
1、简单C程序的编程实现
1）使用Linux自带的文字编辑器录入hello.c的源代码，并保存为hello.c文件。
注意存储路径。
#include <stdio.h>
void main()
{
printf("Hello World!\n");
}
2）编译、链接源程序文件hello.c（在命令提示符状态下）。
gcc -o hello hello.c
3）运行源程序文件，查看程序输出是否正确。
./hello
2、在Linux上利用C语言编程实现以下程序功能。
熟悉GCC编译、链接程序的关键步骤。
1）定义并初始化两个4*3矩阵A1、A2；
2）对A1、A2求和，输出和矩阵的结果；
3）遍历和矩阵，找出其中最大的元素。
3、编程习题：将一个文件（hello.c）中的信息复制到另一个磁盘文件（copyhello.c）中。