高二历史人民版选修1课件：专题三专题小结知识整合与阶段检测

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高二历史人民版选修1课件：专题四专题小结知识整合与阶段检测

(
)
B．用人不当，出现危害百姓的现象
C．触犯官僚，遭到强烈反对 D．君主易位，保守派上台主政解析：范仲淹和王安石的改革都是因触犯了大地主大官僚的利益而遭到强烈反对，最终失败。
答案：C
二、王安石变法的历史作用及失败原因、启示
1.积极作用： (1)变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强
历
史作用
作 (2)变法以维护地主阶级统治为出发点，农民的用处境没有得到根本的改变，负担依然沉重
(1)王安石变法触犯了大地主、大官僚、大商人的利益，
遭到他们激烈的反对，这是其变法失败的主要原因
失 (2)新法执行过程中由于用人不当，改革措施操之过急，引起民间不满 (3)宋神宗在变法后期的动揺及去世，使保守派重新得势 (4)宋神宗死后，司马光任宰相，废除新法
专题四
Байду номын сангаас
专题小结知识整合与阶段检测
专题脉络梳理
核心考点归纳
阶段质量检测
一、庆历新政和王安石变法的异同庆历新政中心内容不同点影响改革程度整顿吏治局部改革王安石变法理财全面改革王安石变法在一定程度上扭转了积贫
庆历新政对缓和社
会矛盾起了一定作用，但由于时间太短，作用不大
败
原因
(5)最根本的原因在于变法本身没有触及社会的根本问
题，没有真正给农民以更大的利益，因而不可能获得广大农民的支持，也不可能很好地解决社会的根本矛盾
(1)改革是历史发展的必然要求和产物 (2)改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛启的重要手段 (3)改革必然会遭到守旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分认识到改革的复杂性、艰巨性 (4)改革的政策和措施要体现百姓利益

高二历史选修一知识点总结

高二历史选修一知识点总结
高二历史选修一主要内容包括中国古代史、世界古代史和中国近现代史三个部分。

在学习历史的过程中，我们需要掌握一些重要的知识点，以便更好地理解历史的发展脉络和演变过程。

下面就对高二历史选修一的知识点进行总结。

首先，中国古代史部分主要包括夏商西周、春秋战国、秦汉和三国两晋南北朝等内容。

我们需要了解夏商西周时期的政治制度、经济状况和社会风貌，以及春秋战国时期的诸侯争霸、思想文化和军事变革。

同时，秦汉和三国两晋南北朝时期的统一战争、政治制度和社会变革也是我们需要重点掌握的内容。

其次，世界古代史部分涵盖了古代文明和古代帝国的兴衰。

我们需要了解古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明和古中国文明等古代文明的特点和影响，以及古代帝国如亚述帝国、波斯帝国、罗马帝国和汉帝国等的兴起和衰落。

最后，中国近现代史部分主要包括清朝的兴衰、近代中国的半殖民地半封建社会和中国革命的兴起。

我们需要了解清朝的政治改革和对外关系、近代中国社会经济结构的变化和中国革命的历史进程，以及新民主主义革命和社会主义革命的特点和影响。

总的来说，高二历史选修一的知识点总结涉及了中国古代史、世界古代史和中国近现代史的重要内容，需要我们对历史事件、人物和文化有一个全面的了解。

通过对这些知识点的掌握，我们可以更好地理解历史的发展规律和演变过程，为我们的学习和生活提供更多的启示和借鉴。

高中历史人民版选修三讲义专题一专题小结与测评

一、资本主义经济政治开展不平衡规律的表现1．资本主义经济开展不平衡，主要是指资本主义国家之间工农业开展速度和水平不一样，在肯定时期内经济实力比照发生变化。

19世纪中期，英国领先完成工业革命，处于“世界工厂〞的地位，按工业实力排名是英、法、美、德；而到19世纪末，美、德经济快速开展，超过了英、法。

2．资本主义政治开展不平衡主要表现在两个方面：(1)主要资本主义国家进入资本主义阶段的方式不一样，水平和特征不同。

英、法、美三国属于一种类型，它们是通过资产阶级革命而确立资本主义制度的。

资产阶级革命较彻底地扫清了资本主义开展的障碍，因此三国最终都确立了比拟完善的资产阶级民主制度。

另外，俄、日、德三国属于另一种类型，它们是通过自上而下的或王朝战斗，从而走上资本主义道路的，因而保存了大量的封建剩余，其政治上专制主义颜色和国主义倾向相当深厚。

(2)主要资本主义国家占有的殖民地多寡不同。

由于各国政治、经济、事力气开展速度和水平不同，它们所侵占的殖民地多少不同。

其中英法是老牌殖民国家，占有的殖民地最多，尤其是英国把握了世界殖民霸权，德、日等国是后起的资本主义国家，占有的殖民地较少。

二、一战后欧洲霸权地位减弱的表现1．肯定的减弱(1)经济上，一战使欧洲各国的经济受到严峻破坏，欧洲失去了大量的海外，工业遭到严峻破坏。

欧洲在世界上的财政金融地位急剧下降，对世界经济的掌握力不断减弱，英法都从债权国变成了债务国。

(2)政治上，各国都消失了无产阶级革命的，政局动乱。

特殊是苏俄的建立，剧烈地震撼了世界资本主义的统治中心。

十月革命后建立的苏维埃政权，日益成为欧洲政治中一个不行无视的因素。

(3)殖民地民族运动的高涨，严峻减弱了欧洲国家对世界各地的殖民统治。

特殊是自治领的别离运动，已使英国的殖民统治开头瓦解。

(4)欧洲在国际上的统治地位发生动摇，德意志、奥匈帝国战败，英法等战胜国也受到重创，几个世纪以来形成的以欧洲为中心的世界格局受到挑战。

人民版高二历史选修1精品课件专题三二

维持。但最根本的是看改革是否顺应历史发展的潮流。
跟踪训练
(2012· 海口高二测试)从今天的历史角度来看
，孝文帝改革的汉化措施值得肯定，主要是由于( )
A．促进了北魏社会的发展
B．顺应了时代潮流 C．加快了民族融合 D．有利于整个中华民族的进步
解析：选B。改革局限于黄河流域，故D项不客观；A、C项内容属于B项的内涵，故B
民族融合之间是相互促进、相互影响的关系。
经典示例•技法荟萃
典型例题
例史学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝
文帝改革中的哪一措施(
A．均田制 C．新租调制
)
B．整顿吏治 D．汉化政策
【命题分析】
本题主要考查对北魏孝文帝改
项最佳。
史料探究
2012年3月《百家讲坛》列举了史上对孝文帝全盘汉化改革的四种观点：一是褒扬肯定。认为他完成了北魏社会的封建化，推动了各民族的融合，促进了当时社会的
稳定、经济的繁荣与文化的进步。
二是褒贬兼而有之。在肯定拓跋宏汉化改革的
同时，认为他不该没有选择、不分青红皂白、不论精华糟粕地对汉族文化一概吸收。比如门
少数民族带到中原的优秀文明成果与中原文
化融合后，成为中原地区文明的重要组成部分，各族人民共同创造了中华文明。
隋唐大 (2)魏晋南北朝时期的民族融合，为_______
一统和经济文化的高度发展奠定了基础。
4．北方民族大融合的实质北方民族大融合主要是北方少数民族接受汉
族先进文化，实质是封建化。同时也是少数
济遭受严重破坏。孝文帝改革推行均田制，改
善吏治，调整人民的负担，重视农业水利工程的兴修，再加上统一安定的社会环境使农业生产逐渐恢复发展。

人教版高二历史选修1全册ppt课件

目标导航
问题1 问题2
知识梳理
Hale Waihona Puke 重难聚焦雅典工商业奴隶主阶层是怎样形成的?对雅典社会的发展发挥了怎样的作用? (1)形成:①公元前8世纪以后,随着生产力的发展,雅典的农业、手工业、造船业都取得较大进步,与之相适应,商业贸易日趋繁荣。 ②随着工商业的发展,沿海地区的一些平民通过经营工商业发财致富,有些贵族也开始经营工商业。雅典的工商业者在经营活动中经常使用奴隶劳动,形成了工商业奴隶主阶层。 (2)作用:①促进了雅典奴隶制经济的发展。雅典工商业奴隶主在地中海、黑海沿岸经商,赚取丰厚的利润,促进了雅典奴隶制经济的发展。②成为梭伦改革的主要社会基础。随着经济实力的日益壮大,工商业奴隶主对旧贵族的政治专权越来越不满,展开了分享政治权利的斗争。
目标导航
问题1 问题2
知识梳理
重难聚焦
(3)雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的重要性。由于雅典的社会动荡,经济发展迟缓,梅加腊等城邦的经济和军事实力已赶上并超过雅典,梅加腊甚至占领了雅典的出海门户萨拉米斯岛,沉重地打击了雅典的海上贸易。通过改革,平息雅典的动荡,促进雅典经济的发展,成为雅典有识之士特别是工商业奴隶主的强烈要求。【例题 1】公元前 594 年,梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗说:“我注目凝视,而悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指 ( ) A.外族入侵威胁雅典 B.贵族与平民矛盾激化 C.奴隶反抗斗争频繁 D.奴隶主贵族争权夺利
深度点拨尖锐复杂的社会矛盾,对雅典提出了进行社会改革的要求; 萨拉米斯危机进一步暴露了雅典的社会危机,雅典处在历史的十字路口。
目标导航一二三
知识梳理

高二历史人民版选修1课件：专题九专题小结知识整合与阶段检测

(3)阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历
史舞台。 (4)思想基础：资产阶级维新思想的动员和维新派同顽固势的论战，《应诏统筹全局折》是维新派的施政纲领。
(5)政治基础：无实权的光绪皇帝。 (6)主力：一批兼有学生和士大夫双重身份的人才，形成一个知识分子群体。
(7)组织基础：强学会、保国会等资产阶级维新派
(2)措施：普遍设立中小学堂；京师设立大学堂，改革科举
制度，废除八股取士。意义：培养了具有新意识的近代知识分子；有利于国民素质的提高；有利于民族意识的觉醒；促进了教育的近代化。 (答出以上任意三点即可)
二、中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的原因
项目
社会
明治维新
戊戌变法
人民的反抗；新兴地主、封建危机严重，中外势商人不满；统治阶级内部力相互勾结，封建势力分化，幕府成为众矢之的较强大资产阶级把希望寄托在
请回答： (1)材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？ (2)为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革
措施？
解析：第(1)问结合戊戌变法的失败分析其含义，戊戌变法未能改变旧制度而失败，因此，改革必须打破旧制度才能成功，失败原因从民族资产阶级的软弱性等方面考虑。第(2)问结合明治维新打破旧制度的措施分析。
答案：(1)含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功(或
“改革必须除旧才能立新”)。根本原因：资产阶级维新派力量弱小(或“民族资产阶级具有软弱性”)；封建顽固势力强大。 (2)改革措施：废藩置县、建立中央集权；废除等级制度，取
消武士特权，实现四民平等。
政治团体。 (8)推动因素：列强瓜分中国狂潮，尤其是德国强占胶州湾。

高二历史人民版选修1课件：专题一专题小结知识整合与阶段检测

一方面保护贵族的政治特权。但其结果是，下层人民的要
求没有得到很好的满足，贵族也因自己的利益受损而心生怨恨，于是梭伦对平民与贵族是两面不讨好。获利最多的是工商业奴隶主。改革没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾。
3．阅读下列材料：
材料一：贫民本身以及他们的妻子儿子事实上都成为富人的奴隶，他们被称为“保护民”和“六一汉”，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流
参与政府的
运作
人独裁，建立了集体统治的
原则，不同于君主制
项目
政治形式
含义
评价僭主统治期间，为稳定社会秩序，巩固统治地位，实行鼓励发展工商业、打击贵族势力的措施，为民
是指用武力夺僭主政治
取政权而建立
的个人独裁统治
主政治的形成创造了条件
项目政治形式
含义
评价
民主政治
趋势
主要指政权掌握成就了古希腊精神文化领在公民手中，所域的辉煌，奠定了近代西有公民都有机会方民主政治制度的基础。参与国家政治事但民主的范围仅限于城邦务，每个公民在的男性公民，轮番而治难法律面前都是平以确保官员素质，导致权等的力滥用由贵族政治到僭主政治再到民主政治，这是雅典历史发展的必然，也是平民与贵族长期斗争的结果
(2)颁布《解负令》改善平民的经济状况，组建四百人议事会和公民法庭提高平民政治地位；确立财产等级制度，也保护贵族特权。 (3)为普通公民参与国家政治活动提供了制度保障，为雅典民主
政治奠定了社会基础，为西方民主政治奠定了基础。
地收入多寡确定政治权利的规定，限制了平民参与高级管理的
机会，使得政权没有完全转入雅典人民手中。

(全国通用版)2018-2019学年高中历史-专题三-近代中国的民主革命专题学习总结课件-人民版必修

专题三近代中国的民主革命
专题学习总结
内容索引
网络构建整体架构知识总结归纳整合方法探究触类旁通
网络构建整体架构
知识总结归纳整合
线索梳理新民主主义革命的五个阶段 1.1919年5月至1923年底，是新民主主义革命的开始阶段，也是中国共产党的创立时期。中共一大、中共二大制定了最高纲领和最低纲领，最低纲领就是民主革命纲领，领导工人运动。 2.1924年1月至1927年7月，是国民革命时期，也称为第一次国内革命战争时期。国共第一次合作，反帝反封建，掀起了近代以来前所未有的国民革命高潮。
武装反抗国民党反动派
国共对峙
斗争形式是“围剿”与反 “围剿”，因中日民族矛盾上升，国共关系开始由对峙走向合作
打败日本侵略者，取得了
抗日
国共第二次
中日民族矛盾联手抗日
近百年来中国人民反侵略
战争
合作
斗争的第一次伟大胜利
中国人民同
中共团结一切可以团结的力量，
美帝国主义
国共两党由建立广泛的人民民主统一战线，
归类比较比较近代几次重要革命失败的原因及其教训
比较项太平天国运动义和团运动辛亥革命
国民革命
内因
农民阶级的局
民族资产阶级
农民阶级的局限
年轻的共产党不
限性；无科学
软弱、妥协，
性；无科学的理
成熟；主要领导
的理论作指导；
脱离人民群众，
论作指导；无先
人犯了右倾机会
无先进的阶级
反帝反封建不
进的阶级领导
√D.国共力量对比变化趋势加强
解析答案
高分策略指导 ——表述型选择题的解题技巧
表述型选择题包括肯定型选择题和否定型选择题。肯定型选择题题干中常用“标志是”“内容是”“性质是”“特点是”“表现在”“反映出”等提示语。否定型选择题要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制性词语，如“错误”“不正确”“没有”“不是”“不包括”“无关的”“不属于”等。表述型选择题主要考查学生对历史基础知识的识记及再认、再现史实的能力。

高二历史选修一课件专题三专题小结与测评

XX
REPORTING
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
专题研究法
针对某一历史事件或人物进行深入的研究和分析，挖掘其背后的历史意义和影响。
PART 03
典型例题分析与解答
选择题答题技巧
审清题干
明确题目要求，注意题干中的时间、地点、人
物等关键信息。
分析选项
对每个选项进行逐一分析，找出与题干信息相
符合的选项。
排除干扰项
排除与题干信息明显不符或存在逻辑错误的选
。
论述题写作规范
明确主题
确定论述的主题和中心思想，避免偏离主题。
列举论据
列举与主题相关的历史事实、事件、人物等论据，支持主题观点。
分析论证
对列举的论据进行分析和论证，说明其与主题的关系和重要性。
得出结论
根据论述的内容和论据的分析，得出合理的结论，呼应主题
。
PART 04
学生自测与互评
。
文化思想发展
各个时期的文化思想也随着政治、经济的变化而发展，如封建社会的儒家思想、资本主义社会的自由主义、社会主义社会的马克
思主义等。
学习方法指导
归纳比较法
通过对不同历史时期的政治、经济、文化等方面进行比较，找出异同点，加深对历史发展规律的
认识。
图表法
利用图表将复杂的历史事件、人物关系等清晰地呈现出来，便于理解和记忆。
提供解题思路和方法指导
教师在点评时还可以提供解题思路和方法指导。例如可以引导学生从多个角度思考问题，拓展思路；或者提供一些有效的学习方法和技巧帮助学生更好地掌握知识和提高能力。
PART 05

高二历史人民版选修3课件：专题一专题小结

外交积极参与欧洲事务，严重地威胁和动摇着欧洲的世界霸权地位。日本也利用战争发展对外贸易，而且一战期间基本形成了独占中国的局面。返回
1．1918年，德国历史学家斯宾格勒在目睹一战的状况后，
出版了《西方的没落》这本名著。就当时的历史而言，这个“西方”是指 A．美洲 C．德国 B．英国 D．欧洲 ( )
返回
2．1871年俾斯麦对当时欧洲关系作过比喻，说欧洲大陆像挤乘在同一辆马车里的旅客，面面相觑又满怀狐疑地相互戒备着，如有人将手摸向口袋里的手枪，其邻座则已做好先扣枪机的准备。造成这一状况的最主要
原因是
A．法德地位的变化改变了欧洲格局 B．英国放弃均衡政策插手欧洲事务 C．美国积极向欧洲扩展自己的势力 D．欧洲国家担心俾斯麦挑起世界大战
世界资本主义的统治中心。十月革命后建立的苏维埃政权，
日益成为欧洲政治中一个不可忽视的因素。 (3)殖民地民族独立运动的高涨，严重削弱了欧洲国家对世界各地的殖民统治。特别是自治领的分离运动，已使英国的殖民统治开始瓦解。 (4)欧洲在国际上的统治地位发生动摇，德意志、奥匈帝国战败，英法等战胜国也受到重创，几个世纪以来形
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[特别提醒]
20世纪以前，资本主义世界体系尚未
形成，世界还没有形成一个有机的整体，因此这一时期的战争没有演化成世界大战，而只是局部的战争。而到了20 世纪以后，资本主义世界体系已经形成，整个世界都被资本主义列强所控制。世界上任何一个地区发生战争，都会影响到资本主义国家的整体利益，因此这一时期的战争很容易演化成世界大战。
(
)
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解析：注意1871年的时间限定，普法战争后德国完成了统一，法国受到削弱，欧洲格局发生变化，关系逐渐紧张。答案：A
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高二历史必修3专题三知识整合

专题三知识整合
文明的传承、思想的发展总是与时俱进的，在鸦片战争中，以儒家思想为主流的中国传统思想遇到西学的挑战，随着资本主义列强侵略的日益加深、民族危机日益严重，中国文化艰难地迈上近代化的历程。

以“师夷长技以制夷”、变法图强、追求民主共和、提倡民主和科学、传播马克思主义为标志，从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探索强国之路。

在长达百年的探索过程中，每前进一步，都会经历新旧激烈交锋，最终在19世纪末20世纪初奠定了西学的主流地位，但随着20世纪初十月革命的胜利，马克思主义在中国得到广泛传播，最终代替西方思想成为思想演变的主流。

这个艰难曲折发展的历程，是近代中国人向西方、向俄学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的历程。

人民版高二历史选修1精品课件专题三专题优化总结

1．相同点：都顺应了历史发展的潮流，都促进了政权的封建化，都遇到守旧势力的反对和阻碍，结果都取得了成功。
2．不同点 (1)侧重点不同：商鞅变法侧重于富国强兵；而北魏孝文帝改革侧重于制度的更新和移风易俗。 (2)目的不同：商鞅变法是为了实现富国强兵
以在兼并战争中取得优势地位；北魏孝文帝
改革是为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态。
专题三
北魏孝文帝改革
专题优化总结
知识体系总览
专题要点整合
正确认识古代的民族大融合与少数民族的封建化
1．含义：民族融合是指民族间的自然融合，民
族差异和民族隔阂的消除，是民族间经济、文
化以及生活习惯密切联系的结果。民族融合的过程，从社会发展的角度看，就是少数民族封建化的过程，是历史的进步。
2．民族融合的实质 (1)从经济角度讲，民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程。 (2)从文化风俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化的过程。
(2)统治政权的强制推进，加速了民族融合。例
如北魏孝文帝的迁都洛阳以及下令鲜卑人学说汉话等。
(3)政权之间的和好作用，推进了民族融合。 (4)各族人民共同反压迫、抗剥削的斗争，促进了民族融合。 (5)物质和文化的交流，深化了民族融合。例如农业和手工业的先进工具、经验和技术的
交流。
(6)民族杂居并互通婚姻，巩固了民族融合。
5．少数民族的封建化是指处于奴隶社会或是原
始社会的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化转化。其主要表现是在生产方式上由渔猎、放牧向农耕过渡；在政治上采用汉族封建的官制、法律。少数民族
的封建化过程，也是中原封建生产方式和文化
向边疆地区传播的过程。
孝文帝改革与商鞅变法的异同点

高中历史第一单元单元小结与测评课件新人教版选修1

治文明发展的影响最为深远的是 A．按财产多寡划分社会等级 B．召开公民大会，让公民参与城邦事务
C．建立陪审法庭制度
D．向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 [解析] 本题考查学生对知识的理解和运用能力。雅典公民大会与现代西方国家的议会制度有异曲同工之处，是古代和近代民主政治的集中体现，可以看出公民大会对
一、梭伦改革的主观和客观条件、政治影响和启示客观条件：贵族政治的专横和压榨，导致下层平民和工商业奴隶主与贵族的矛盾日益尖锐，社会动荡的局条面阻碍了雅典经济的发展，使改革成为唯一的出路件主观条件：梭伦丰富的人生阅历、充足的知识储备、
高远的理想抱负、百折不挠的奋斗精神、睿智的斗争
策略、善于抓住机遇的敏锐和顺应时代潮流的勇气等
( )
A．建立了集体统治的法制原则 B．形式上承认雅典公民的平等权利 C．创立了最早的比例代表选举法 D．开创了雅典民主政治的完善时代 [解析] 解答本题的关键是要注意题干的要求“平民
领袖”，梭伦改革的主要受益者是平民，通过改革，平民
获得了形式上的平等权利，故选B项。 [答案] B
二、对雅典民主政治的认识 1．雅典的民主政治在当时维护城邦统治的激烈斗争中
政梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要治的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强影开辟了道路，奠定了雅典城邦民主政治乃至西方民
响主政治的基础
启时代造就英雄，英雄推动时代发展；雅典文明在曲折中探索，在探索中发展；实现人生价值要靠理想、奋斗和机遇
示
[例1]
梭伦堪称雅典第一个平民领袖，主要是因为
西方乃至世界政治文明的发典的民主制度开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。但雅典民主与现代民主不同，它仅仅是对公民群体而言的，雅典的妇女、外邦移民、奴隶则未能享有民主权利；雅

高中历史人民版选修1教学案专题一专题小结与测评含答案.doc

一、雅典贵族政治、僭主政治和民主政治雅典工商业的发展推动了梭伦改革、民主政治的建立，反过来，梭伦改革、民主政治的建立又促进了雅典工商业的发展。

具体表现如下：(1)广泛的海外贸易、殖民及其他经济活动，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早接受平等互利的观念。

这一切都有助于古希腊民主政治的建立。

工商业的发展又形成了雅典的工商业奴隶主阶层，推动了梭伦改革的进程。

(2)梭伦改革制定了有利于工商业经济发展的措施。

而债务奴隶制的废除促使雅典走上奴役外邦奴隶的道路，推动了工商业经济的进一步发展。

(3)梭伦改革奠定了民主政治的基础，而雅典民主政治的建立，又反过来进一步推动雅典工商业的发展。

三、梭伦改革的特点、意义及局限性1．特点(1)从目的上看：其主要目的是消除社会矛盾，稳定社会秩序。

(2)从措施上看：很多都带有“折中”色彩。

(3)从立场上看：对贵族和平民采取了“不偏不倚”的中立立场，但自身却站在工商业奴隶主的立场上。

(4)从结果上看：既为雅典民主政治奠定了基础，又带有不可避免的历史局限性，改革没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾。

(5)从原则上看：体现了主权在民、轮番而治、法律至上的原则。

2．历史意义(1)改变了雅典奴隶制经济的发展方向，使雅典逐渐走上了以剥削异族奴隶为主的雅典型奴隶制的发展道路。

(2)确定了雅典经济的发展方向，推动了工商业的发展，使雅典走上了农工商并重的经济发展道路。

(3)调整了自由民内部的关系，恢复并稳定了独立的小农经济，提高了工商业奴隶主阶层的政治地位，奠定了雅典奴隶主民主政治的社会基础。

(4)增强了雅典城邦的实力，确保了对外战争的胜利。

3．历史局限性(1)以财产资格确定公民不同的政治权利，使下层公民没有享受到充分的参政议政的权利。

(2)贵族仍然比平民享有更多的政治权利，氏族制度残余仍得以存续。

(3)贵族和平民的矛盾没有根本解决。

(4)中庸原则决定了改革的不彻底性。

(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．亚里士多德在《雅典政制》中描述：“当梭伦完成上面所述的宪法时，平民时常来找他，并且为着他的法律而使他感到烦恼，批评这些，问问那些；他既不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地为目的，声明十年之内，将不回来。

高二历史人教版选修一课件：第一单元单元小结与测评

梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社政治
会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道影响
路，奠定了雅典城邦民主政治乃至西方民主政治的基础
时代造就英雄，英雄推动时代发展；雅典文明在曲折中启示探索，在探索中发展；实现人生价值要靠理想、奋斗和
机遇
“单元测评”见“ 单元质量检测(一)” (单击进入电子文档)
2．发展过程 (1)提供可能：公元前 7 世纪，希腊各邦贵族政治取代君主制，这为国家权力的进一步下移提供了可能性。 (2)奠定基础：梭伦改革打破了贵族专权的局面，赋予平民直接参与管理国家事务的权力，为民主政治的建立奠定了基础。 (3)形成：公元前 6 世纪末，克利斯提尼进行政治改革，促成了雅典民主政治的形成。 (4)空前繁荣：公元前 5 世纪，伯利克里推行改革，发展和完善了民主政治，使雅典的民主政治空前繁荣。
[必清·线索导引] 线索1：梭伦改革的进程：“平原派”＋“山地派”＋“海岸派”→首席执政官＋“仲裁人”＋“立法者”→“解负令”＋财产等级制度＋ “四百人会议”＋鼓励发展农工商业→梭伦出走。
公元前 8～前 6 世纪，雅典城邦平民与贵族的矛盾十分尖锐， “海岸派”和“山地派”共同反对贵族专权，改革呼声日益强烈。公元前 594 年梭伦当选为首席执政官，全面负责修订法律，进行改革，主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序，通过一系列改革，奠定了雅典民主政治的基础，但很多改革措施带有“折中”色彩，贵族和平民的矛盾没有根本解决，梭伦被迫出走。
2019/8/29
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谢谢欣赏！
2019/8/29
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全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。

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惯的总和，也是人类在衣食住行、婚丧嫁娶、生老病死、岁
时节庆、文化娱乐、宗教信仰等方面广泛的行为规范。 (2)古代改革中的移风易俗 ①梭伦改革：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝赡养老人。
②商鞅变法：禁止父子及成年兄弟同居一室。强制推行一夫一妻制的家庭政策，规定凡一户之中有两个以上儿子到了立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。
2．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的措施有( ①恢复汉族礼仪制度 ②与汉族通婚 ③迁都洛阳
)
④采用汉族的政治制度
A．①②③④ C．②③④ B．①②③ D．①③④
解析：本题意在考查学生合并同类项的能力。经辨析可知 ①②③④都符合题干之意。答案：A
二、古代社会改革和移风易俗 (1)社会风俗的含义：社会风俗是历代相沿积久、约定俗成的风尚、礼仪、习
2．第二阶段：改革重点是移风易俗
(1)目的是进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，
促进鲜卑贵族接受汉族文化。 (2)主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯在内的移风易俗。 (3)影响：
①迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治，而移风易
俗则加快了鲜卑族的封建化，促进了民族融合。 ②孝文帝改革缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础。
专题三
专题小结知识整合与阶 Nhomakorabea 检测
专题脉络梳理
核心考点归纳
阶段质量检测
一、北魏孝文帝改革的进程
1．第一阶段：改革重点是创建新制 (1)目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。 (2)主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。 (3)影响：促进了经济的恢复和发展，缓和了社会矛盾，巩固了政权，为后期改革奠定了基础。
同因素有哪些？
解析：本题综合考查三次改革的异同，侧重对学生分析理解能力的考查。第(1)问依据所学知识即可回答。第(2)(3) 问要依据材料作答。第(4)问属开放性试题，言之有理即可。
答案：(1)性质：奴隶主阶级的改革；新兴地主阶级改革；
少数民族封建化改革。 (2)内容：梭伦的《解负令》，商鞅的改革社会习俗，孝文帝迁都和汉化政策。
(3)共同原因：变法触动了旧贵族的利益，遭到
他们的强烈反对。态度：坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。 (4)共同因素：顺应了历史潮流；改革者敢于冲破阻力的坚强决心；有坚强的后盾；采取正确的
策略。
1．下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系(
A．北方实现统一 B．北方少数民族完成封建化进程 C．北方出现民族大融合趋势 D．民族矛盾尖锐
)
解析：北魏439年统一黄河流域后，辖下各民族之间出现了民族融合的趋势，一定程度上推动了孝文帝的改革，而孝
文帝改革又推动了黄河流域民族的大融合。
答案：C
——《史记》卷六十八《商君列传》
材料四：魏亡之祸，成于六镇；轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？至一家门户紧切利害，乃忽弃不顾，
可乎？然则自古公亶父陶复陶穴，至于岐有夷之行，彼累积
而后成，非文胜其质也。……迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事无成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后，失名实，不安于本而眩
其末，则好治与念乱同科，可不悲哉！
——《魏书》卷三十四《习学记言序目》
请回答： (1)根据以上材料，结合所学知识指出，梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革的性质分别是什么？
(2)材料二、三、四，分别反映了梭伦、商鞅、孝文帝改革
的什么内容？ (3)你认为材料一、四所揭示的现象出现的共同原因是什么？为此作为一名改革者应坚持何种态度？ (4)结合所学知识，你认为以上改革能够推动社会进步的共
③孝文帝改革：迁都洛阳后，孝文帝改革的重点就是
改变鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，雷厉风行地推出了易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻等一系列政策和措施。
(3)社会改革与移风易俗的关系：变革社会风俗习惯，
是因为社会风俗的滞后性和保守性，起到了妨碍社会变革
的消极作用。倡导新风尚，革除陋习，是社会变革的重要方面；移风易俗往往具有为改革开风气之先河、为改革开路的特殊作用。
3．阅读下列材料：
材料一：
材料二：黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。
许多被出卖的人们，
…… 我都使他们获得解放！ ——梭伦诗
材料三：于是以鞅为大良造。将兵围魏安邑，降之。
居三年，作为筑冀阙宫廷于咸阳，秦自雍徙都之。而
令民父子兄弟同室内息者为禁。

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