53汽车技术服务与营销专业2008级教学计划
xx届汽车技术服务与营销专业毕业设计指导工作计划
20XX届汽车技术服务与营销专业毕业设计指导工作计划毕业设计是高职院校人才培养过程中一个重要的教学环节，同时也是对学生在校期间学习效果的综合检验。
通过毕业设计，可以进一步培养和锻炼学生的知识综合运用能力、分析问题和解决问题的能力。
为了使我专业毕业设计顺利进行, 保证毕业设计的质量，结合我专业具体情况，现将毕业设计指导工作安排如下:、毕业设计指导小组名单及分工:组长：张贺隆组员：王丽霞、周建勋、李明月、姬凤娥、范茜、马天博、周鸿延毕业设计采取指导教师第一责任制，专业负责人负责管理工作。
、毕业设计指导工作要求:1指导教师按时上交符合本专业要求的备选论文题目。
2.指导教师根据各课题情况严格按照要求填写任务书。
而且任务书要在毕业设计开始前一周填好签字生效后下发给学生，不得随意更改。
3•指导教师向学生传达毕业论文要求，学生毕业论文设计格式要严格按照学院要求去做。
4 •要求指导教师填写毕业作品指导记录表，分阶段对毕业学生进行论文指导。
5.学生递交毕业论文时，要求指导教师向学生索要完成相关毕业论文的过程材料。
如不少于3000字的手写读书笔记。
三、毕业设计具体时间安排:24四、毕业设计答辩评审委员会名单: 组长：教学院长 副组长：教务科科长、教务科副科长 组员：汽车技术服务与营销专业全体成员 五、毕业设计备选题目汇总表 序号专业 层次 1 汽车技术 服务与营销大专汽车品牌4S 店现状分析 汽车配件经营与管理研究 汽车服务质量控制研究 汽车4S 店售后服务能力与需求管理分析 汽车常见发动机故障诊断分析 汽车新能源新技术解析 中外礼仪之比较谈不可小视肢体语言在社交中的作用 论高雅得体的仪容仪表在服务行业中的 价值_谈服务行业练习微笑的重要性 谈职场新人要提高审美情趣汽车技术服务与营销专业 20XX 年11月3日范茜姬凤娥27 28 31 32 33 34 3525 26 29 30劳动合同一、双方在签订本合同前，应认真阅读本合同书。
《汽车营销基础与实训》实施性教学计划
《汽车营销基础与实训》课程教学实施计划一、课程简介《汽车营销基础与实训》是我校学汽车应用与维修专业一门重要的专业选修课程。
本课程是依据专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置，本课程任务主要是让学生在了解汽车市场营销的基本原理和发展趋势上，重点掌握汽车市场营销流程及管理的方法，使学生为今后从事汽车销售服务、汽车企业营销策划、参与营销管理打下一定的理论和实践基础。
强化学生的实际操作技能，培养学生分析问题。
解决问题的能力以及从事汽车技术服务与维修岗位的职业能力，为增强适应职业变化的能力和创新的能力打下一定的基础。
课程组成情况：《汽车营销基础与实训》计划安排在一年级上学期完成，每周4学时，共72学时。
具体安排如下：《汽车营销基础与实训》是一本围绕汽车市场营销基本知识和应用技能编写的教材，全书主要分为三个学习模块：1.汽车营销基础知识与人员素质要求；2.汽车销售流程；3.汽车销售市场推广；其中三个模块又含有25个实训项目（任务）。
重点突出了汽车营销实践技能的培养方法，并考虑到了学校组织实施效果的评估。
三、学生情况分析本年级学生均为年龄在15岁到18岁间，部分学生学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面较为开阔，学习兴趣较高，学习上进行强，有良好的学习目标。
但是大部分学生，学习习惯不好，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，学习兴趣不高。
四、实施教学的目标任务根据汽车技术服务与营销专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，统筹考虑和选取教学内容;根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关的职业资格标准，构建课程体系和教学内容，使课程更加符合职业技术教育的特点和规律。
重视实践教学(实验、实训、实习)在高技能人才培养过程中的作用，体现教学过程的实践性、开放性和职业性。
教学方法、手段运用及教学情景设计上，基于行动导向的教学和技能实训的一体化。
教学情景设计上，建立了一体化的汽车营销实训中心，包括专业教室、4S店模拟室、资料查询室等；运用多媒体教学手段，注重学习与实际工作的一致性，做到实训室里有教室，教室旁边有工位，教学组织实现真正意义上的“理实一体化”教学。
汽车专业(营销方向)教学计划实施方案
汽车专业（营销方向）教学计划实施方案为落实中央广播电视大学开放教育试点汽车专业（营销方向）专科教学计划，切实搞好专科阶段各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，根据教育部《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》的精神，特制定本实施方案。
一、教学模式“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目，是教育部组织实施《面向21世纪教育振兴行动》和“现代远程教育工程”的重要组成部分；是教育部改革高等教育人才培养模式、发展现代远程教育的重要实验。
其基本模式为：充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，在教师指导下，学生根据汽车专业（营销方向）教学计划规定的培养目标及业务培养要求，利用的文字教材、音像教材（包括VCD、DVD）、IP课件、CAI课件、网络课程等多种教学媒体开展个体化自主学习；教师通过面授辅导、函授辅导、网络实时或非实时答疑、网上讨论、电子信箱（E-MAIL）、电话和单双向视频系统等教学手段提供学习支持服务。
实现由传统教育向开放教育和以教师为中心向以学生为中心的转变。
二、教学媒体类型、功能及其内容1. 文字教材文字教材是课程教学媒体的核心，是教学信息传递和学生开展自主学习的主要媒体，在整个课程的多种媒体教材体系中居于基础地位。
文字教材全面提供课程教学与学生自学所需要的各种基本信息。
不仅应当明确课程的教学要求，系统阐明课程的教学内容，而且应当为学生提示学习方法，介绍并提供必要教学参考信息。
文字教材编制既可以是“合一式”，也可以是“分立式”。
“合一式”文字教材应当将教学基本内容与助学导学自学内容有机地结合在一起，进行精心教学设计；“分立式”文字教材则应当将主教材与辅助教材内容有机衔接、相互配合。
2. 音像教材（含VCD、DVD光盘）音像教材（含VCD、DVD光盘，下同）是对文字教材内容的进一步阐释与必要补充。
起加强学生对课程教学内容的理解和掌握的作用。
汽车技术服务与营销专业“教学做”一体化课程体系设计
配， 与社会 评价 相统 一 。这样 ， 能使 学生 在 比较 客观 才
【 庄琳． ２ 】 论加强大学生理想信念教育的战略意义们． 扬州大学
学报 ， ０ （ ） ２ ６ １． ０
地认识到 自身价值的基础上 ， 逐步树立起立足现实而
目标远大的理想信念 。
２ １ 第 ２期 ０ ２年
［】刘 云平 ， ３ 李彩金 ， 吴汉勇． 学生理 想信 念和价值观 的 困惑与 大 疏导卟 青 岛行政 学院学报， ０ （ ） ２ ５６． ０ ［ ４ ］黄 凯峰 ． 互动 中整合和发展—— 新世 纪 中国社会价 值观 《 在 和青年价值观 的演进 态势》『３代青年研究， ０ （ ） ［． ］＂ － ２ １５ ． ０
（ 接第 ５ 上 ８页 ） ３１ 项 目教 学法 ．
“ 、 、 ” 教 学 做 一体 化 ， 以达 到课 堂与 实 习地点 一体基础、 （ ）梁 、 柱 墙 、 板和楼梯等钢筋 混凝土等项 目基于工作过程的学 习， 通过边学边做的 教学方法 ， 使学生全面学习和掌握钢筋混凝土工程的
坚 实 的理论 基础 和过 硬 的实践 技能 。“ 教学 做 ” 体化 一 的教学 模 式也 产生 了很好 的教 学 效 果 ， 要体 现 在学 主 生 的综合 职业 能力 得 以大 大增 强 。在 实践过 程 中通过 任 务 引 领使 学 生获 取 了专 业 知 识并 构 建 了完 善 的知
汽车技术服务与营销专业-教学计划说明
汽车技术服务与营销专业教学计划本专业教学计划是根据黑龙江省教育厅印发的《关于制定高职专业教学计划的原则性意见》拟订的。
同时参考了其他高等院校和同类学校的教学计划。
充分体现了“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想，结合当前家具设计与制造行业特点，以及对相关职业岗位的要求，培养面向基层，面向生产和服务第一线，既掌握大专层次的专业现代知识，又能熟练应用现代技术的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性人才。
毕业生具备汽车技术服务及营销等方面的基本理论知识和专门知识，掌握机械与电子技术的基本知识和相关技能，可在汽车营销行业及汽车品牌专营店从事前台接待、汽车配件经销企业、保险、索赔、评估、检测、故障诊断、汽车维修保养等工作，可以从事汽车配件销售与管理、售后服务等营销业务及其他基层管理工作，也可以从事工程机械等其它机电产品销售与技术服务与管理等工作。
本专业以社会和市场需求为导向，以专业技术应用能力和专业素质培养为主线，构建课程体系，优化教学内容，加强专业教材、教师队伍和实验教学基地建设，逐步形成特色鲜明的高职教育办学模式。
通过实训、实习教学环节、校企合作、理论和实践相结合的途径，把学生培养成有较扎实的专业理论知识、较强的实践能力，能够适应汽车后服务行业中多种职业岗位群紧缺的高技术应用型人才。
为了保持专业稳定健康地发展，注重专业的适应性和灵活性。
以发展的眼光，视汽车后服务市场的发展和变化趋势、本院及本专业的教学条件和专业实训基地的进一步完善，在保持教学计划基本稳定的基础上，适时调整教学计划，延展专业方向。
专业下延展的专业方向，在培养人才过程中，可依据市场需求，动态地适时调整培养人才的规格和内容，体现了本专业的灵活性和适应性；另一方面，也给学生更多的机会满足个性的需求，使学生的潜能得到充分的发挥和发展。
达到所培养的学生不仅具备顺利就业的职业能力，更具备适应职业变化的职业发展能力。
一、就业方向与职业岗位分析(一)就业方向1．主要就业方向本专业毕业生可以应聘到以下几种单位：2．主要就业岗位本专业毕业生适合就业的岗位有：（1）汽车市场及知名汽车品牌的特约经销企业从事市场策划、汽车营销等技术工作；（2）汽车配件经销企业、保险、索赔、检测、故障诊断、汽车维修保养进行汽车配件销售与管理、售后服务等营销业务和其他基层管理工作；（3）汽车销售维修服务企业从事相关技术工作；（4）汽车贸易和旧汽车交易、汽车租赁等部门从事业务和管理工作；（5）汽车维修业务接待等。
汽车营销专业教学计划
汽车营销专业教学计划随着改革开放的深入发展，我国的汽车工业早已经由“计划经济”时代过渡到了“市场经济”时代，已经由“卖方市场”转变为“买方市场”，汽车企业的竞争已经不是单纯的国内竞争，而是变成了激烈的国际竞争。
以下是小编精心准备的汽车营销专业教学计划，大家可以参考以下内容哦！一、汽车营销与服务专业的教学现状汽车营销与服务专业主要是培养具有汽车营销知识和汽车服务技能、能从事汽车营销岗位的人才。
那么，如何能更好的适应市场需求及汽车营销岗位要求，不断提高教学质量是当今汽车营销与服务专业所面临的一个重要课题。
下面客观的分析一下目前的教学现状：（一）课程体系界限模糊现在大多数高职院校的汽车营销与服务专业都沿袭着市场营销专业的课程体系，把汽车营销与服务专业中汽车技术与服务这部分能力看的很淡，侧重于市场调查、市场营销、营销心理学等大众化销售授课内容，致使专业的课程体系与市场营销区别不大，与汽车营销与服务又若即若离，模糊不清；（二）理论教学课时比例偏重在高职院校，汽车营销与服务专业现有的教学模式，大都偏向于理论教学，教学模式主要侧重于理论知识点结合案例分析，教学方法大都采取板书或ppt教学，案例导入的形式完成，在实际教学中效果极差，体现出枯燥乏味、抽象、学生不喜欢接受，学生提不起学习的兴致等弊端；（三）教学内容与营销对象汽车相离甚远汽车营销与服务专业的教学目标是培养汽车营销岗位人才，针对汽车进行销售及提供相应服务，而在实际教学中，各高职院校大都以普通类商品进行举例教学，对汽车这样的特殊商品并不适用，也不符合实际汽车营销岗位需求，造成学生对汽车不了解、对汽车营销岗位不了解，最终导致放弃汽车营销与服务这个岗位；二、汽车营销与服务专业教学改革的`必要性现有的各高校大多数专业培养都存在上述现状，但是，对于汽车营销与服务专业面临着势不可挡的教学改革，原因主要有两点：（一）专业培养的学生与教学方法不适应目前，高职院校面向的生源大都是情商高、自律能力较低的学生，现有的教学条件下讲授的课程及教学方法跟高中教学模式相差不多，根本不能吸引学生的课堂注意力，也不能有效的提高学生的学习兴趣，专业的培养目标就不容易达成，这也是迫切需要教学改革的主要因素；（二）汽车营销与服务专业培养目标与市场岗位需求不符目前，中国汽车市场上的营销模式主要有五种，即品牌专卖店、汽车交易市场、汽车销售集团、汽车超市和网上销售。
汽车技术服务与营销专业人才培养方案
汽车技术服务与营销专业人才培养方案【专业名称】汽车技术服务与营销（专业代码：580405）【教育类型】高等职业教育【学历层次】大专【学制】三年1. 培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，面向汽车技术服务与营销岗位，具有良好职业道德和诚信敬业精神，掌握汽车维修专业理论知识，具备汽车检测、维修、销售、保险能力（技能）的高素质技能型人才。
2. 职业岗位及职业能力要求2.2 职业能力要求通过系统学习，要求学生达到：基本素质：掌握汽车市场营销、机械制图、汽车机械、电子电工基础的基本原理，有较高的英语水平和熟悉计算机运用的相关知识，熟悉有关法规，具备一定的日常办公文件写作能力。
具有良好的心理素质和团队精神。
专业知识与技能：1．专业理论知识方面：能系统掌握专业理论知识和专业技能，达到大学专科文化程度、重点掌握汽车市场营销和现代汽车结构所必需的基础理论知识和基本技术。
在汽车的技术应用方面，能利用现代化仪器对汽车进行基本检测、维修，能从事各类进口、国产大中小型汽车的销售及技术服务工作。
2. 专业实务操作方面：具有较强的汽车销售和市场推广能力和基本的应用计算机进行汽车检测和故障维修的能力。
3. 专业综合能力方面：毕业生具备应用本专业的知识和技能，分析、解决实际问题的能力；在动手能力和语言能力方面有一定的实力。
3.毕业条件与职业资格证书3.1 学分要求本专业实行学年学分制，学生按照专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业最低要求总学分116学分。
3.2 证书要求获得以下职业资格证书或专业证书之一4.课程结构4.1课程总体结构根据人才培养目标，本专业开设公共课和专业课两类课程。
4.1.1基本素质课程（公共课）：本类课程为高职各专业学生必须学习的基础课程，目的是培养学生的思想政治素质、人文和科学素质、身心素质。
包括公共必修课、公共选修课。
4.1.2职业能力课程（专业课）：本类课程为本专业学生开设，目的是培养学生的职业能力。
汽车营销教学计划
汽车营销教学计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《汽车营销》课程教学计划一、课程的性质和任务：《汽车营销》是市场营销专业的主要专业课。
主要以市场营销学理论和方法为基础，从汽车销售领域的操作入手，让学生熟练掌握整车销售专业技能知识。
二、课程教学目标：通过教学讲授，使学生了解汽车工作的发展与现状、汽车营销概述、汽车营销相关知识、汽车营销环境分析、汽车营销市场战略、汽车市场营销组合、汽车营销实务、汽车营销一线操作详解等专业知识，能灵活运用销售技巧进行汽车产品的销售。
其具体目标为：（一）能力目标：1、能运用市场调查知识对汽车营销环境进行分析。
2、能运用市场营销市场定位理论制定汽车营销市场战略。
3、能运用市场营销4p理论制定汽车市场营销组合。
4、能熟练运用销售技巧销售汽车产品。
熟悉汽车销售流程。
（二）知识目标：1、了解汽车工业的发展与现状。
2、了解汽车营销概述。
3、熟悉汽车营销相关专业知识。
4、了解汽车营销环境分析。
5、掌握制定汽车营销市场战略的方法。
6、掌握制定汽车营销市场组合的方法。
7、熟悉汽车营销实务。
8、熟悉汽车营销一线操作流程。
（三）情感目标：1、激发学生对汽车销售的热爱和强烈的事业心。
2、培养学生良好的服务意识和经营意识。
3、具有良好的社会公德和职业道德。
4、具有创新意识和创新精神。
三、课程内容和教学要求：第一篇汽车营销（一）汽车营销环境分析1、了解汽车市场营销环境概述。
2、了解汽车营销宏观环境分析。
3、熟悉汽车营销微观环境分析。
4、掌握企业适应环境变化的对策。
（二）汽车产品购买行为分析 1、了解汽车购买行为的主要因素2、学会分析个人消费用户的购买行为。
3、学会分析集团组织用户购买行为。
（三）汽车市场营销调研与市场预测 1、了解汽车市场营销调研2、应用调研数据对营销市场进行预测3、掌握汽车市场营销信息系统（四）目标市场的选择与竞争策略 1、了解市场细分2、了解汽车市场的选择3、能准确的进行市场定位4、熟悉汽车市场竞争战略与策略（五）汽车产品策略1、了解汽车产品与产品组合2、了解汽车产品生命周期与营销策略3、熟悉汽车新产品开发策略4、熟悉汽车产品品牌和商标策略（六）汽车定价策略1、了解营销汽车产品定位的主要因素2、了解汽车的定价方法、定价程序和定价策略（七）汽车销售与促销策略 1、了解汽车销售渠道2、了解汽车促销组合（广告、人员推销、营业推广、公共关系）第二篇汽车配件营销（八）汽车配件购进业务1、了解汽车购进的意义、原则2、掌握汽车进货渠道与货源鉴别3、熟悉汽车的订购与编码（九）汽车配件仓储管理1、了解汽车配件仓储的作用和任务2、熟悉汽车配件仓储作业管理（十）汽车配件营销组合1、了解汽车配件产品策略及销售渠道2、掌握汽车配件促销策略汽修教研组刘翠荣篇二：汽车营销专业教学计划汽车技术服务与营销专业教学计划一、人才培养目标培养德、智、体、美全面发展的、具有较强的事业心、责任感和职业道德，具备本专业的文化科学基础知识和专业知识，掌握汽车技术服务与汽车销售的技能,具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力，在汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业从事汽车销售、营销策划与管理方面工作的高技能人才。
汽车营销教学计划
《汽车技术服务与营销专业》教学计划一、学制：全日制、三年二、培养对象：高中毕业生、三校生三、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的、能适应社会主义市场经济条件下汽车销售及其售后服务业高度发展需要的，掌握汽车营销及其售后服务业所需具备的专业技能，熟悉从事汽车4S店、5S店、6S店管理所需的基本理论知识，并具备一定的管理能力、公共关系能力、能胜任汽车各类企业服务岗位的高级专业技术人才。
四、专业岗位（群）能力分解及相关课程1、适应岗位（群）：(1)全国各大、中、小型汽车销售企业、汽车4S、5S、6S店管理人员。
(2)汽车销售人员(3)汽车维修人员(4)汽车美容装饰人员(5)汽车配件供应管理人员(6)汽车保险与理赔人员(7)二手车评估人员(8)汽车售后服务管理人员2、岗位能力及相关课程分解表：五、专业培养基本要求1、职业岗位知识要求：毕业生必须具有一定的文化、社会科学和法律知识，并具备一定汽车企业管理能力；掌握汽车营销、贸易、汽车配件、汽车维修等方面知识，具备相应的计算机网络管理、信息管理与汽车营销策划等方面的基础知识及实践能力。
2、职业岗位能力要求：毕业生在具有较高政治素质、外语应用、社会活动、生活和创业能力的基础上，必须获得从事汽车营销、贸易、企业管理、汽车配件、汽车维修等方面相关职业书。
六、专业主干课程汽车构造、汽车文化、汽车概论、汽车市场营销、汽车故障诊断与维修技术、家用汽车的选购与使用维护、汽车售后服务管理、汽车检测技术、汽车专业英语、汽车使用技术、汽车运输组织管理、汽车电工电子技术、汽车车身电气设备系统及附属电气设备、汽车单片机及局域网技术、汽车机械基础七、主要实践环节专业基础课和专业技能课的学习均是按理论与实践1：1设计。
八、毕业合格标准（1）学生在学期间必须各科成绩合格，方能取得毕业资格。
（2）学生在学期间必须争取获得与所学专业相对应的职业书，外语等级证书和国家计算机等级证书。
汽车技术服务与营销专业
汽车技术服务与营销专业教学计划(Automobile technological service and marketing speciality)(专业代码:580405)(高中三年制)甘肃畜牧工程职业技术学院车辆工程系二〇〇六年六月甘肃畜牧工程职业技术学院汽车技术服务与营销专业教学计划（Automobile Technological service and marketing speciality）（专业代码：580405）根据教育部《关于制订高等职业学校教学计划的原则性意见》和省教育厅《关于制订指导性教学计划的通知》精神，以“面向现代化、面向世界、面向未来”的科学发展观为指导，在吸收和借鉴其它院校成功经验的基础上，积极探索普通高等职业教育特色的教学模式，科学合理地构建高职课程体系，树立现代教育观念，按照有利于学生综合职业技能、全面素质的培养和提高，有利于学生创新精神、创业意识、实践能力的增减和提高的要求，结合社会对汽车技术服务与营销类人才需求情况以及汽车技术服务与营销专业的发展特点，特制订本教学计划。
一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生或具有同等学力者学习期限：三年二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美、劳全面发展的、适应社会主义市场经济发展需求，富有时代开拓精神的、在生产、服务、技术和管理第一线热心从事汽车的营销、服务、维修、应用工作的高级技术人才和高素质的汽车专业营销管理人才。
（二）人才规格1．德育方面：应具有马列主义、毛泽东思想的基本观点，有较高的政治觉悟。
坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有为振兴经济和建设社会主义而奉献的精神。
2．智育方面：在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能，学生毕业时要求掌握的知识和具有的能力为：⑴掌握机械工程的基础理论；⑵掌握汽车原理、构造、运用、营销、服务、维修的基本知识；⑶具有驾驶、维修、改装、检测汽车的初步能力；⑷具有质量、设备、技术、安全、财会方面的管理能力；⑸了解计算机的基础知识，并具有初步操作技能。
汽车技术服务与营销专业教学计划(1)
汽车技术服务和营销专业教学计划一、人才培养目标培养德、智、体、美全面发展的、具有较强的事业心、责任感和职业道德，具备本专业的文化科学基础知识和专业知识，掌握汽车技术服务和汽车营销的技能，具有和接受的高等教育水平相符的管理沟通和协调能力，在汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业从事汽车销售、营销策划和管理方面工作的高技能人才。
二、人才培养模式根据教育部对于高职教育的相关政策和本专业的特点，依托汽车后市场对人才的需求，寻求和知名企业的密切合作，通过市场调研、走访、召开专家研讨会、成立专家建设指导委员会等途径，和80 余家企业建立了紧密合作的关系。
本专业构建了基于工作过程导向、阶次培养职业能力的课程体系，形成了“工学交替、订单培养”的“ 2＋1”人才培养模式。
“2+1”人才培养模式，即1-4 学期以校内教学为主，完成理论课程教学的同时进行英语语言能力训练、汽车驾照考证、汽车营销师专业技能考证等实践教学，在学期当中安排学生分批短期见习，第5-6 学期集中到汽车服务企业进行顶岗实习。
三、人才培养规格要求（一）职业能力要求1. 具备符合企业需要的人际技能和技术技能，具有一定的沟通及逻辑推理能力；2. 具备较强的服务意识，遵循服务礼仪规范，具有较好的服务能力；3. 具有对现代汽车产品正确识别和竞品话术能力，具有一定的汽车构造、汽车故障预诊断、汽车美容装饰推荐及汽车维护基本理论知识；4. 具有汽车营销策划的基础知识、熟悉运用汽车销售及售后服务的服务规范、流程；5. 具备汽车车间管理、客户关系管理、配件管理、俱乐部管理等基础管理能力；6. 对汽车技术服务和营销专业范围内新知识、新技术有敏锐的洞察能力，具有较强的自学能力，获取信息能力和创新能力；7. 能熟练使用word、excel 、PPT 等常用计算机办公软件，进行文字处理、编辑排版和数据处理以及网络运用技能。
能够熟练使用企业管理软件。
8. 具有一定的英语水平，能熟练掌握1000 个以上常用汽车专业英语词汇。
汽车技术服务与营销专业教学计划
汽车技术服务与营销专业教学计划一、人才培养目标培养德、智、体、美全面发展的、具有较强的事业心、责任感和职业道德，具备本专业的文化科学基础知识和专业知识，掌握汽车技术服务与汽车销售的技能,具有与接受的中等教育水平相符的管理沟通与协调能力，在汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业从事汽车销售、营销策划与基层管理方面工作的技能人才。
二、人才培养模式根据教育部对于中职教育的相关政策和本专业的特点，强化心智能力与岗位能力培养、培训，在三年时间内坚持按照符合市场需求并其综合素质与所接受的教育相匹配的培养方针。
三、人才培养规格要求1.职业能力要求1具有与客户、领导、下属及其他部门在工作上进行高效率沟通的能力。
2具有能有条理的把需要阐述的问题通过文字准确、清晰的与合作者进行协调并通过合作完成各类办公事务的能力。
3能熟练使用计算机办公软件，进行文字处理、编辑排版和数据处理。
具网络运用技能。
能够熟练使用企业管理软件。
4在汽车技术报务、汽车销售、汽车保险、二手车经营方面具有初、中级职业能力。
2.职业知识要求⑴掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识;⑵能快速查阅与本行业相关的各种法律法规。
⑶能快速查阅汽车维修工艺、工时及零配件价格。
⑷能够辨别各种汽车标志和生产厂家，懂得车辆识别代码的含义。
⑸能快速查阅汽车构造和工作原理的各种资料。
⑹能快速查阅汽车维修工艺流程及技术要求。
⑺能快速查阅汽车零配件和配件物流的常识。
⑻非常熟悉汽车维修业务接待流程。
⑼熟练掌握汽车销售流程、汽车信贷规则和业务流程。
3.资格证书要求⑴全国计算机等级考试合格证书；⑵普通话二级乙等及以上水平证书；⑶汽车营销师资格证。
⑷汽车维修中级工等级证；4.本专业学生毕业后可适应的工作范围⑴汽车市场以及知名汽车品牌的特约经销企业从事销售、售后服务、仓库管理等技术工作；⑵汽车维修企业从事业务接待、索赔、理赔、仓库管理等相关工作；⑶汽车贸易和旧机动车车交易、汽车租赁等部门从事业务和管理工作；⑷在汽车行业里进行营销策划。
汽车技术服务与营销专业人才培养方案
汽车技术服务与营销专业人才培养方案
汽车技术服务与营销专业人才培养方案包括以下几个方面的内容：
1. 课程设置：根据汽车技术服务与营销专业的要求，设置相关课程，包括汽车技术原理、汽车维修与保养、汽车电子技术、汽车销售与市场营销等方面的课程。
2. 实践教学：注重学生的实践能力培养，设置实践教学环节，包括实习、实训、实验等，让学生能够真实地接触到汽车技术服务与营销领域的工作。
3. 实习实训基地建设：与汽车维修、汽车销售企业合作，建立实习实训基地，提供学生实践教学的场所和机会，使学生能够在真实的工作环境中学习和实践。
4. 专业导师制度：设立专业导师，为学生提供指导和支持，帮助学生规划学习和职业发展路径，提高学生的专业能力和职业素养。
5. 实践项目：组织学生参与实践项目，如汽车维修与保养项目、汽车销售推广项目等，在实践中提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
6. 实训设备和工具：提供先进的汽车维修设备和工具，供学生使用，让学生能够学习和掌握最新的汽车技术和维修方法。
7. 教师队伍建设：培养一支高水平的教师队伍，既具有丰富的实践经验，又具备较高的学术水平，能够为学生提供专业指导和支持。
8. 职业规划和就业指导：开设职业规划和就业指导课程，帮助学生了解汽车技术服务与营销领域的就业形势和要求，提供就业指导和帮助。
通过以上方案的实施，旨在培养具备扎实的汽车技术服务和市场营销知识和技能、具备良好的团队合作和沟通能力、具备适应快速变化的汽车市场和技术发展的能力的汽车技术服务与营销专业人才。
汽车营销教学计划
《汽车技术服务与营销专业》教学计划一、学制：全日制、三年二、培养对象：高中毕业生、三校生三、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的、能适应社会主义市场经济条件下汽车销售及其售后服务业高度发展需要的，掌握汽车营销及其售后服务业所需具备的专业技能，熟悉从事汽车4S店、5S店、6S店管理所需的基本理论知识，并具备一定的管理能力、公共关系能力、能胜任汽车各类企业服务岗位的高级专业技术人才。
四、专业岗位（群）能力分解及相关课程1、适应岗位（群）：(1)全国各大、中、小型汽车销售企业、汽车4S、5S、6S店管理人员。
(2)汽车销售人员(3)汽车维修人员(4)汽车美容装饰人员(5)汽车配件供应管理人员(6)汽车保险与理赔人员(7)二手车评估人员(8)汽车售后服务管理人员2、岗位能力及相关课程分解表：五、专业培养基本要求1、职业岗位知识要求：毕业生必须具有一定的文化、社会科学和法律知识，并具备一定汽车企业管理能力；掌握汽车营销、贸易、汽车配件、汽车维修等方面知识，具备相应的计算机网络管理、信息管理与汽车营销策划等方面的基础知识及实践能力。
2、职业岗位能力要求：毕业生在具有较高政治素质、外语应用、社会活动、生活和创业能力的基础上，必须获得从事汽车营销、贸易、企业管理、汽车配件、汽车维修等方面相关职业资格证书。
六、专业主干课程汽车构造、汽车文化、汽车概论、汽车市场营销、汽车故障诊断与维修技术、家用汽车的选购与使用维护、汽车售后服务管理、汽车检测技术、汽车专业英语、汽车使用技术、汽车运输组织管理、汽车电工电子技术、汽车车身电气设备系统及附属电气设备、汽车单片机及局域网技术、汽车机械基础七、主要实践环节专业基础课和专业技能课的学习均是按理论与实践1：1设计。
八、毕业合格标准（1）学生在学期间必须各科成绩合格，方能取得毕业资格。
（2）学生在学期间必须争取获得与所学专业相对应的职业资格证书，外语等级证书和国家计算机等级证书。
2008年汽车运用技术专业框架性教学计划
汽车运用技术专业框架性教学计划一、专业背景汽车运用技术专业在我国劳动力市场属于技能紧缺专业，是被教育部优先确定为创新人才培养模式、进行校企合作、加强培训基地建设、优化教学体系的示范性专业。
二、人才培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的社会道德和职业道德，相应的沟通、协调能力；具备汽车运用技术的专业知识与解决汽车技术问题能力的高技能人才；适应汽车售后技术服务的汽车维护与维修、汽车性能检测、汽车运输管理等岗位。
三、人才培养模式1+0.5+1+0.5的人才培养模式四、人才培养规格要求（一）职业能力要求（含社会能力、方法能力、专业能力）1．具有从事本专业所必需的技术能力、工作能力、社会能力和创新能力；2．具有一定的英文资料的翻译、英文资料的阅读能力；3．具有较强的自学能力，获取信息能力和创新能力；4．具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作，能在工作中讲求协作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能在艰苦的工作中不怕困难，奋力进取，不断激发的创造热情。
5．具有热爱劳动的观念，善于进行情感沟通，了解劳动知识，掌握劳动本领，有从事艰苦工作的思想准备。
（二）职业知识要求1．掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；2．具有一定的机械工程基础知识；3．具有一定的电路、油路分析及维护专业知识；4．具有现代汽车的正确使用和维护专业知识；5．具有现代汽车的修理能力，并掌握一、二项现代汽车维修专项技能知识；6．具有一定的汽车运输和维修企业的技术管理的知识；7．具有一定的现代汽车试验、检测、分析的知识；（三）资格证书要求1．全国高等学校英语应用能力考试合格证书；2．全国计算机等级考试合格证书；23．普通话水平等级证书；4．汽车修理工等级证书；5．机动车驾驶证（四）本专业学生毕业后可适应的职业岗位或岗位群主要工作岗位：汽车维修企业检测、维修调试工作次要工作岗位：汽车销售企业、汽保设备企业营销与贸易工作相关工作岗位：相关院校汽车专业的教学等工作（五）招生对象及学制1．招生对象：高中、中职毕业生2．学制：三年五、教学组织原则教育的目标强调行动导向，并使学生在未来的职业活动中，针对工作任务具有独立地计划、独立地实施和独立地评价的能力。
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2008级汽车技术服务与营销专业教学计划
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，获得驾驶员训练的、从事汽车营销及营销管理的高等技术应用性人才。
毕业生主要在汽车制造公司、汽车销售公司、广告公司等从事汽车及汽车相关产品的推销，市场与市场分析，广告与促销，市场推广等基本的汽车营销业务工作；从事汽车营销企划，汽车网络营销等前瞻性高级营销业务工作；从事汽车营销战略、策略及营销计划制定、组织与实施等重要的汽车营销管理工作。
二、人才培养规格要求
拥护党的路线方针政策，树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，具有良好的思想品德；在业务能力方面，能系统地掌握汽车技术与营销的基本原理、基本知识，具有较强的动手能力和汽车营销及营销管理工作的能力，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的能力和一定的外语水平。
三、招生对象
普通高考理工类考生。
四、修业年限与学历层次
标准学制3年，弹性学制2~5年，大学专科学历。
五、毕业合格标准
通过培养方案规定的全部教学环节，最低毕业学分应达到125.5学分，其中必修课91学分，限选课26学分，实践环节（必修课）25.5学分，任选课8.5学分。
符合德育培养目标要求及大学生体育合格标准。
六、知识、能力、素质结构
(一) 知识结构
掌握社会主义革命和建设的基本理论和“八荣八耻”的社会主义荣辱观，具有本专业所必需的基础理论知识(高等数学、外语等)，具有机械工程、汽车营销技术、计算机类三方面必需够用的技术基础理论知识的一定的专业理论知识(机械制图、工程力学、计算机文化基础、汽车构造、电工与电子学、工程热力学、汽车营销、汽车电器、市场调查与分析、汽车电控技术、消费心理学、广告与企业形象设计等)，掌握一定的经营管理理论方面的知识。
(二) 能力结构
1、熟练运用营销理论、从事汽车产品营销，市场调查与市场分析，广告与促销，市场推广等基本营销业务工作能力；
2、具有较强的汉语应用能力和一定外语听、说及阅读能力，通过全国高职高专英语应用能力考试等考核；
3、具有较强的计算机应用能力，通过计算机一级等级考核；
4、具有较强的机械制图能力和一定的计算机绘图能力；
5、具有电工学、电子学的基础知识；
6、具有汽车驾驶能力，获得C牌以上汽车驾驶证；
7、熟练掌握文献检索、资料查询的方法；
8、具有相当的自学能力；
9、了解汽车行业的最新技术发展动态；
10、熟练运用营销理论、从事汽车产品营销，市场调查与市场分析，广告与促销，市场推广等基本营销业务工作能力。
(三)素质结构
遵纪守法，具有良好社会公德；爱岗敬业，具有良好的职业道德；养成自觉锻炼身体的良好习惯，善于进行自我心理调适，具有良好的身体和心理素质。
七、课程设置和时间安排表（附表1）
八、教学进程表（附表2）。