邓坊镇中心小学教职工履行职责及奖励性绩效工资实施细则
小学绩效工资考核细则汇总奖励绩效工资分配方案
小学绩效工资考核细那么汇总奖励绩效工资分配方案根据中心校《西坪镇绩效考核工作施行方案〔试行〕》精神,结合我校实际,拟定本校《教职工绩效工资考核细那么》〔以下简称《细那么》〕。
一、本《细那么》分六个部分,共计100分:1、师风师德考核10分2、考勤考核10分3、工作量考核30分4、教育教学过程考核20分5、教育教学业绩考核30分6、加分和减分二、考核实行加分和扣分制,教师考核得分=100分+奖励分-扣分。
由于存在奖励加分,教师得分可能超过100分。
同时,各部分扣分应不超过该项总分值,例如:教师实得奖励性绩效工资=全校教职工奖励性绩效工资总额÷全校教职工考核得分总和教职工个人考核得分三、各项扣分根据由校长室、教导处、值周指导〔教师〕或其他相关部门及负责人提供。
奖励加分根据主要由教师本人提供。
每学期考核一次,详细由考核小组负责施行。
凡涉及临时性突击工作奖分由考核小组研究决定并经教师会议通过。
四、本着奖勤罚懒,公正公开,人性管理,共创和谐之原那么,本《细那么》经教师大会及奖励性绩效工资考核小组讨论、修改、通过后施行。
第一部分:师德〔10分〕〔1〕、政治思想:不按教育方针办事,在学生和社会中分布___言论或歪理邪说,造成恶劣影响,有损学校形象和政府或国家利益经查证属实的扣3-10分/次。
〔2〕、职业道德:对学生变相体罚扣0.5分/次,体罚扣1分/次,严重体罚扣5分/次;搞有偿家教,造成不良社会影响,扣2分/次;乱收费、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的扣1-5分/次。
〔3〕、为人师表:在公开场合语言不文明,拨弄是非,语言有损学校或别人形象,影响团结,查证属实的每次扣2分,穿戴、举止不端庄;乱吐乱扔等行为,扣1分/次。
〔4〕、敬业精神:不服从安排,工作推诿,敷衍塞责等扣2分/次。
未完成规定教育科研任务扣2分/次。
因非客观原因推延完成的扣1分/次。
如课题研究,参加各级教研活动,论文撰写、方案总结、质量分析^p 、辅导学生参赛等。
中心小学教师绩效工资分配及实施方案
中心小学教师绩效工资分配及实施方案为了更好地激发教师的教学热情,提高教育教学质量,我校制定了如下的教师绩效工资分配及实施方案。
一、绩效工资的目标和原则1.目标:通过绩效工资的分配,激励教师积极参与学校教育教学活动,提高专业能力和水平,推动教育教学质量的提升。
2.原则:公平、公正、公开原则。
二、评价绩效的指标体系1.教学水平:包括学科知识掌握程度、教学策略和方法运用、教学效果等指标。
2.学生发展:主要考察教师对学生发展的关注程度、培养学生综合素质的能力等指标。
3.师德师风:主要评价教师职业道德水平和师德行为。
4.学校贡献:考察教师对学校发展和科研项目的积极参与情况。
三、绩效工资分配方式1.教师的绩效工资由固定工资和绩效工资构成,其中固定工资占总工资的70%,绩效工资占总工资的30%。
2.绩效工资按照绩效评定结果逐级逐档确定,评定结果分为优秀、良好、一般、不合格四个等级,对应的绩效工资调整幅度由学校工作绩效委员会根据实际情况进行确定。
3.绩效工资实施周期为一学年,每年度12月结算。
四、绩效评定程序与要求1.绩效评定程序:(1)学校工作绩效委员会成立,由校长亲自担任主任,副校长及各年级组长和学科组长担任委员。
(2)绩效评定由学校工作绩效委员会统一组织,在每学年结束后的第二周进行。
(3)绩效评定采取综合评价与考核相结合的方式,包括学生评价、同行评价、校长评价等多维度评价方法。
(4)绩效评定结果由学校工作绩效委员会会议讨论并做出最终决定。
2.绩效评定要求:(1)教师要完成年度教学计划,并取得一定的教学成果,如学生学习成绩提高、学生综合素质培养等。
(2)教师要有积极的学习态度和进取精神,参与学校组织的各类培训和教研活动,并取得一定的成果。
(3)教师要遵守职业道德规范,积极践行师德师风,树立良好的教师形象。
(4)教师要积极参与学校科研项目,取得一定的科研成果,为学校的发展做出贡献。
五、绩效工资使用要求1.绩效工资必须用于教师个人学习和成长,如参加学术会议、进修培训等。
小学奖励性绩效工资实施办法
小学奖励性绩效工资实施办法
根据小学奖励性绩效工资实施办法,以下是具体执行措施:
1. 老师绩效评估:根据教学效果、学生进步情况、教学质量等方面进行评估,评估内容和标准由学校制定,并与教师进行沟通。
2. 绩效考评周期:一般为学年度,学校可以根据实际情况确定具体的考评周期。
3. 绩效考评流程:学校根据评估指标和标准,组织绩效考评工作。
包括评估数据收集、评估结果汇总、评估结果公示等环节。
4. 绩效工资发放:根据评估结果,学校确定绩效工资的发放标准和额度。
绩效工资可以作为奖励发放,也可以作为定期的绩效工资。
5. 公平公正性原则:组织绩效考评和发放绩效工资的过程必须公平公正,保证教师的权益。
6. 绩效工资使用要求:教师应合法使用绩效工资,将其用于教学改善、教育培训等有助于教学工作的方面。
7. 绩效工资监督和评估:学校应建立健全监督和评估机制,对绩效考评和绩效工资发放进行监督和评估,及时纠正不正当操作。
需要注意的是,具体的实施办法可能因地区和学校的差异而有所不同,以上内容仅为一般性建议。
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中小学教师教职工奖励性绩效工资考核实施方案
**镇中心学校教职工奖励性绩效工资考核方案为全面实施义务教育阶段学校教师奖励性绩效工资分配制度,切实加强教师队伍管理,充分调动广大教职员工工作的主动性和创造性,建立健全我镇小学教职工长效激励机制,规范管理,提高教育教学质量,根据《**县教育体育系统事业单位2022年目标管理暨奖励性绩效工资奖励办法》(*教体发〔2022〕63号)的通知要求,特制定本方案。
一、指导思想为落实事业单位绩效工资政策,维护广大教职工利益,稳定基层教师队伍,规范学校内部分配办法,以全镇教职工绩效工资实施为契机,探索建立科学规范的学校收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我镇教育事业持续健康快速发展。
二、考核实施范围:全镇12所小学、中心幼儿园在职在编教职工。
三、中心学校成立考核领导小组:组长:***副组长:******成员:******* ****下设办公室在财会室,负责对全镇教职工奖励性绩效工资的核定、分配和发放工作。
各学校成立相应考核领导小组,组长由各学校书记或校长担任,成员由各学校支部委员、校务委员会、教师代表构成。
四、考核分配原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。
3.坚持“科学合理”的原则。
绩效工资分配方案力求科学合理,适当拉开差距。
考核以单个学校为单位进行,具体计算方式为:(1)学校绩效考核总金额=学校在职在编教师数×6000(2)绩效分单价=学校绩效考核总金额/全体教师绩效分总和(3)个人绩效=绩效分单价×个人绩效得分(4)班主任、领导比例等个人承担部分=(班主任+领导比例等)总额/中心学校教师总数。
某中心小学绩效工资考核细则
某中心小学绩效工资考核细则某中心小学绩效工资考核细则一、背景随着教育改革的不断深入,学校工作中的绩效考核已经成为了必不可少的环节。
而绩效考核结果也成为了教师们工资待遇的重要依据,因此,某中心小学制定了本绩效工资考核细则,以规范和明确绩效工资考核的标准和流程。
二、绩效工资考核目的1.激励教师积极参与学校管理、教学和科研工作,提高其绩效和工作水平。
2.确保学校各项工作的有序开展,保证学校的教育教学质量。
3.公平、公正、公开地进行教师工资分配,为学校发展和教师队伍建设提供发展动力。
三、参与对象1.本学校在编、在岗、非在编教师均应参与绩效工资考核。
2.由于担任学校职务的教师在工作任务上存在差异,故参加考核所需提供的证明材料会有所不同。
四、绩效工资考核标准1.教学质量工作:包括三年级以上学科教师所教学生的学业成绩、作业完成情况、测试质量等的综合评价。
2.科研水平工作:包括参与科研项目,发表教育论文,撰写教材等的工作表现。
3.教育教学改革工作:包括参与教育教学改革的工作表现以及对改革的成效影响。
4.学校管理工作:包括学校管理工作、纪律管理、师德执教等各方面的工作表现。
五、具体考核方法1.教学质量考核(1)三年级以上学科教师从第一学期开始定期进行学情分析,并针对学情制定相应教学方案。
(2)每学期结束前,学科组长和年级组长对部分学生进行考试,以学生考试成绩为依据对教师教学质量进行评估。
(3)对于没有合格直接指标的岗位如心理健康教育、综合实践活动等,根据工作计划、工作效果与教育实绩等给予评分打分,物化管理鼓励水平性鼓励有效性工资。
2.科研水平考核(1)推荐科研经费项目。
(2)发表教育论文、申请专利、撰写教材等方面的成果将得到加分。
(3)根据工作计划、工作效果与教育实绩等给予评分打分,物化管理鼓励水平性鼓励有效性工资。
3.教育教学改革工作考核(1)学校开展教育教学改革工作,在三年以上学科教师的任期评估中给予鼓励加分。
xx镇中心小学绩效工资考核实施细则
xx镇中心小学绩效工资考核实施细则(讨论稿)根据《xx县义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法(试行)》【教人(2010)14号】和其他文件精神,结合学校实际,并经教职工讨论,特制定本实施细则。
一、指导思想为推进教师队伍建设和发展,深化教育改革,构建和谐校园,健全和完善激励机制,促进学校管理,提高教育教学质量,充分调动广大教职工创办人民满意教育的工作积极性和创造性。
二、考核原则1、尊重规律,稳步推进;2、以德为先,注重实效;3、激励先进,促进发展;4、客观公正,简便易行。
三、考核对象按规定享受事业单位岗位绩效工资制度的正式工作人员。
四、考核内容及办法履行法律法规所规定的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。
教师绩效考核分两个部分,即定量考核和定性考核,定量考核包括考勤奖、班主任(辅导员)、年级组长、教研组长、备课组长津贴、课时工作量补贴(超课时、代课金)和教学检测奖以及突出贡献奖,由考核小组考核。
定性考核:包括工作表现和工作成效等,标准依据《教师绩效考核指标要点》和《其他教职工绩效考核指标要点》修定,采取学校考核小组考核和教职工互评相结合的方式综合评定。
五、考核等次的确定教职工考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次,优秀等次的比例适当倾斜一线教师,有下列行为之一者,直接评定为不合格等次:1.体罚或变相体罚学生,或违规从事有偿家教或向学生乱收费等严重违反师德的行为造成不良影响的;2.旷课(工)或请假超过国家规定天数的;3.因玩忽职守造成校园重大安全事故的;4.有其他严重损坏教育形象和声誉行为的;5.无正当理由不接受工作任务的。
教职工对绩效考核结果有不同意见,可通过正常渠道向县教育局或学校申诉。
六、考核结果使用教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据,并作为岗位聘用、职务晋升、培养培训、提拔使用和表彰奖励等方面的重要依据。
小学绩效工资实施细则
小学绩效工资实施细则一、总则1.绩效工资是根据小学教职工在工作中展现出来的工作业绩和综合素质,以绩效工资的形式体现,是对劳动者个人劳动表现的经济激励。
2.绩效工资实施的目的是提高小学教职工的工作积极性和主动性,激发员工的工作热情和积极性,并借此增强员工的工作动力,促进小学整体教育教学水平的提高。
3.绩效工资的发放是依据小学教职工的工作业绩和综合素质评价结果而定,评价标准确立在公平、公正、客观的原则之上。
二、绩效工资评价指标体系1.教学质量:(1)学生整体学习情况评价;(2)学科教师的教学效果评价;(3)学科竞赛成绩评价。
2.教师发展水平:(1)教师参与教育培训的情况;(2)教师在教育研究和教育中的表现;(3)教师在学科研究中的贡献。
3.工作态度和责任心:(1)教师对工作的积极性和热情;(2)教师对学生的关心和帮助;(3)教师对学校的荣誉感和责任心。
4.班级管理能力:(1)班级纪律和文化建设;(2)班级活动组织和开展情况;(3)班级学生的综合素质评价。
5.其他方面的贡献:(1)学校组织的大型活动参与情况;(2)学校的品牌形象维护和推广情况;(3)其他学校委派的工作完成情况。
三、绩效工资评价程序1.绩效工资评价程序包括自评、互评和上级评审三个环节。
2.自评阶段,小学教职工根据绩效工资评价指标体系对自己的工作进行自我评价,将自评结果填写在评价表中。
3.互评阶段,小学教职工按照评价表中的要求,对其他教职工的工作进行评价,结果填写在评价表中。
4.上级评审阶段,小学教职工的绩效工资评价结果由上级领导进行最终评审和确认。
四、绩效工资发放1.绩效工资是否发放以及发放额度由学校根据评价结果和财务状况决定,但应在工资总额的10%以上。
2.绩效工资的发放时间和方式由学校根据实际情况确定,通常为每年的年末或年初。
3.绩效工资的发放应及时公示,确保透明度和公平性。
五、附则1.对于工作中表现突出的教职工,学校可以给予额外奖励,但不能替代绩效工资的发放。
--中心小学绩效工资实施细则 绩效工资分配方案实施细则
**中心小学绩效工资实施细则绩效工资分配方案实施细则**市**县区**中心小学绩效工资实施细则(本细则由xxx年12月29日全镇教师代表大会通过)根据**县区教育局《2011**县区义务教育绩效工资实施细则》以及其他有关通知精神,结合我镇实际,特制定本细则。
总则一、指导思想加强师资队伍建设,调动全体教师的工作积极性,提高学科教学质量和学校办学业绩。
二、制订原则(一)公平竞争、过程激励、目标导向、人文关怀;(二)奖优罚劣、奖勤罚懒、重奖轻罚;(三)结合实际、科学有效、便于操作。
三、**中心小学绩效工资考核领导小组组长:副组长:成员:四、实施对象在编在岗教职工、在编上级批准请假的不在岗教职工、特岗教师。
五、资金来源公办教职工和特岗教师资金来源:区教育局下拨给我镇的基础性绩效工资中班主任津贴部分和奖励性绩效工资。
六、考核内容县定考核内容,即:(一)班主任津贴:按每班每月40元,寄宿制学校寄宿班级每个班级每月80元,每期5个月的标准核定总额,依照本实施细则中的第一部分《班主任津贴实施细则》由中心小学少先队和各校考核。
(二)奖励性绩效工资: 1.工作量(150分),由中心小学教务处考核。
2.考勤(50分),由中心小学教务处和各校共同考核。
3.教学业绩(150分),由中心小学教务处考核。
4.工作常规(100分),由中心小学教务处考核。
5.民主测评(50分),由各校任主课教师进行综合打分。
七、考核办法对照各部分实施细则分项积分,再将总积分折算成人民币。
教职工个人奖励性绩效工资计算公式为:教职工个人奖励性绩效工资额=全校奖励性绩效工资总额÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分。
每学期期末考核一次,所得金额按教育局规定时限直接打入教师个人工资专户。
八、其他(一)在岗未任主科(语数)的教职工每学期的绩效工资=除去班主任津贴外的全镇教职工奖励性绩效工资的平均数—100元。
(参与考勤考核和职务加分)。
绩效工资分配方案实施细则中心小学绩效工资实施细则
绩效工资分配方案实施细则中心小学绩效工资实施细则我们得明确绩效工资分配的目的。
这不是一场简单的分蛋糕游戏,而是要激发教师们的潜能,提高教学质量,让每一个孩子都能享受到优质的教育。
那么,我们就得设定一个明确的目标:公平、公正、公开。
一、绩效工资分配原则1.公平原则:绩效工资分配要充分考虑教师的教学成绩、工作态度、教学能力等多方面因素,确保每一位教师都能得到应有的回报。
2.公正原则:绩效工资分配要遵循客观、公正、透明的原则,确保分配过程的公平性。
3.公开原则:绩效工资分配方案要向全体教师公开,接受监督,确保分配过程的透明度。
二、绩效工资分配对象1.全体在编在岗教师。
2.特殊教育教师。
3.教辅人员。
三、绩效工资分配标准1.教学成绩:以学绩、教学水平、教学满意度等为主要评价指标,占比50%。
2.工作态度:以考勤、工作积极性、团队合作精神等为主要评价指标,占比30%。
3.教学能力:以教学成果、教学创新、教学研究等为主要评价指标,占比20%。
四、绩效工资分配流程1.制定方案:由学校领导班子、教师代表组成绩效工资分配小组,负责制定分配方案。
2.征求意见:将分配方案征求全体教师意见,对合理建议进行采纳。
3.审批方案:将最终分配方案报请学校董事会审批。
4.实施分配:按照审批后的分配方案进行绩效工资分配。
五、绩效工资分配监督1.成立监督小组:由学校领导、教师代表组成,负责对绩效工资分配过程进行监督。
2.定期汇报:绩效工资分配小组定期向监督小组汇报分配情况,确保分配过程的公开、透明。
3.接受举报:设立举报箱,接受教师对绩效工资分配不公的举报,对举报情况进行核查。
六、绩效工资分配调整1.定期评估:学校每年对绩效工资分配方案进行评估,根据实际情况进行调整。
2.反馈意见:教师可向学校提出对绩效工资分配方案的意见和建议,学校将予以关注并适时调整。
七、绩效工资分配配套措施1.培训提升:学校加大对教师的培训力度,提高教师的教学水平,为绩效工资分配提供有力保障。
小学教职工绩效工资分配方案部门绩效工资分配方案
小学教职工绩效工资分配方案部门绩效工资分配方案清晨的阳光透过窗棂,洒在会议桌上,那是我们小学教职工们辛勤付出的象征。
今天,我将用我十年方案写作的经验,为大家呈现一份关于小学教职工绩效工资分配的方案。
一、基础绩效工资1.教师基础绩效工资:根据教师职称、学历、教龄等因素设定基础绩效工资标准,确保每位教师的基本收入。
2.管理人员基础绩效工资:根据管理岗位的职责、工作量等因素设定基础绩效工资标准,保障管理人员的合理收入。
二、业绩绩效工资1.教学业绩绩效工资:以学生学业成绩、教学成果为主要评价标准,设立教学业绩奖,鼓励教师提高教学质量。
2.管理业绩绩效工资:以学校管理目标的完成情况为主要评价标准,设立管理业绩奖,激励管理人员提高管理水平。
三、单项奖1.教学单项奖:设立教学单项奖,奖励在教学比赛中取得优异成绩的教师。
2.管理单项奖:设立管理单项奖,奖励在管理工作中取得显著成绩的管理人员。
四、绩效工资分配流程1.制定绩效工资分配方案:由学校领导组织制定绩效工资分配方案,并征求教职工意见。
2.绩效工资分配方案公示:将制定的绩效工资分配方案进行公示,接受教职工监督。
3.绩效工资分配方案实施:按照公示后的绩效工资分配方案进行分配。
4.绩效工资分配方案调整:根据教职工的反馈和实际运行情况,适时对绩效工资分配方案进行调整。
1.教师教学业绩绩效工资的计算方法:以所教班级的平均成绩为基准,超出部分按比例计算绩效工资。
2.教师教学单项奖的评定:由学校教务处组织评审,根据教学比赛成绩评定。
3.管理人员管理业绩绩效工资的计算方法:以完成学校管理目标的情况为基准,按完成程度计算绩效工资。
4.管理人员管理单项奖的评定:由学校领导组织评审,根据管理工作成果评定。
5.绩效工资的发放时间:每学期末进行一次绩效工资发放。
6.绩效工资的发放方式:通过银行转账方式发放至教职工个人账户。
在这个方案中,我们还要关注一些特殊人群的绩效工资分配问题:1.新入职教职工:新入职教职工的绩效工资分配,按照试用期内的工作表现进行评定。
中心小学教师绩效工资实施方案
XXX镇中心小学教师绩效工资发放实施方案为全面科学的评价教师工作,充分调动教师工作积极性和创造性,进一步提高教育教学质量,制定本方案。
教师绩效工资发放实行教师月量化积分考核制。
一、基础分值:100分。
二、考核内容及办法:1、教学设计:教研组长从四个方面进行检查考核。
书写不规范扣1—2分;教学方法不先进扣1—2分;课节少一节扣2分;设计内容每少一项每节扣2分;被评为金案者奖1分。
2、课堂教学:教导主任不定时组织教师看课,事前40分钟给执勤人员打招呼,教学情况按标准打分,期末按成绩分A、B、C三类,A类加2—3分,C类扣1—2分。
3、看课:教师(教学人员)15节,组长20节,主任级40节,校级领导30节,每缺1节扣0.5分,每超一节加0.2分,期末教研组长负责统计。
4、作业:教导主任组织检查。
要求:作业精选,分量适当,书写认真,有错笔改,批阅规范,有激励措施。
做不到者,每项每次扣0.5—2分。
5、教学成绩:统考语、数1、2、3、4名,分别扣10、8、6、4分;倒数1、2、3名分别罚8、6、4分;其他科1、2、3、4名;分别加4、3、2、1分;倒数1、2、3名分别罚3、2、1分。
(四、五、六年级只奖罚前1、2名,倒数1、2名).6、出勤:迟到、早退每次扣2分,旷工每节扣5分;事假每次扣0.5分(特殊事假除外),病假每节扣0.2分;每天按8节课计算,满勤加1分。
7、班主任工作:由德育处提供月量化资料计算。
8、领导及事务工作:期末述职、民主测评,优秀意见超过半数以上者加2——5分,意见较大者扣2——5分。
9、加分:①教师参加各项比赛活动,获镇、片、县、市、省、国家奖励,每人次加3、4、5、6、7、8分。
②教师文章在镇、县、市、省、国家级刊物上发表或获奖,由由教育系统统一组织的每篇分别加2、3、4、5、6分,个人单独发表的每篇加1、2、3、4、5分。
③指导学生参加镇、片、县、市、省、国家比赛活动获奖,每人次分别加1、1.5、2、2.5、3、4分,集体项目分别加3、4、5、6、7、8分(其中运动会总分获片1、2、3名者分别加10、8、6分;获县总分1、2、3名者分别加12、10、8分;文艺汇演获镇最佳、优秀奖,分别加5、4分;获片最佳、优秀奖分别加10、8分;获县最佳、优秀奖分别加12、10分)。
XX镇小学教职工绩效工资考评细则
XXX镇小学教职工绩效工资考评细则为了调动我镇小学教师的工作积极性,建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制,结合我校实际情况,制定本考评细则。
一、考勤(100分)主要考核出勤情况:(一)考勤制度1.教师必须按时到校,不准迟到和早退,不准无故旷工,有事、有病要请假,待批准后方可离校。
2.升旗、政治学习、业务学习、教研活动和其它集体活动。
教职工要按照学校要求全部按时参加。
3.婚、丧、嫁、娶等假期,按上级规定执行,在此期间内请假不扣分。
4.教师每日出勤情况有值班领导考勤计入档案,作为教师考评依据。
5.教师公出按正常出勤对待。
6.扣分因素:(1)升旗、政治学习、业务学习、教研活动和其它集体活动,无故不参加的,每次扣5分,迟到早退一次扣2分,会事假每次扣2分,会病假每次扣1分。
(查相关记录)(2)事假每节扣1分,病假每节扣0.5分。
因病住院并有住院手续的不扣分。
(3)上课后迟到早退(15分钟之内)一次扣2分,旷课一节10分(经查实5分钟内未进班视为旷课)。
(4)抽查坐班情况不在校的扣5分。
(5)长期病假按上级有关规定执行。
(二)计算方法:每学期考勤按满分100分计算,根据考勤制度规定计算出应扣分数,用100减去应扣分数,就是该教师本学期最终出勤成绩。
二、工作量1.上课工作量(50分)各学校平均工作量(四舍五入取整数)为标准工作量计分;管理人员(中心小学中层以上人员含学区校长)不足标准工作量的按标准工作量计分,其他教师每多一节加4分、少1节减2分;任两门(语数英)以上的,课时不足者,得所任班级语文教师的最高分。
2.管理工作量:中心小学校长、中层管理人员正职、学区小学校长加25%;中心小学中层副职、教研(务)员、学区副校长、教导主任等加20%;其它科室管理人员、班主任加15%;中心小学功能室管理员加10%,其它小学功能室管理员加6%。
此项可累计加分。
(各类人员以中心小学公布和学区上报的为准)三、教学综合量化成绩(一)常规及过程管理(200分)(建立个人业务档案,进行过程评价)。
邓坊镇中心小学教职工履行职责及奖励性绩效工资实施细则
邓坊镇中心小学教职工履行职责及奖励性绩效工资实施细则根据省人事厅、省财政厅、省教育厅《关于印发广东省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》(粤人发[2009]59号)文件、市教育局《南雄市义务教育学校教职工履行职责及奖励性绩效工资实施办法》及市委、政府提出的“履行职责,加快发展”精神,制定《邓坊镇中心小学教职工履行职责及奖励性绩效工资实施细则》:一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,建立与社会主义市场经济相适应的教职工工资分配体制,激发教职工工作积极性,加强学校管理,提高教育教学质量。
二、工作原则(一)优绩优酬、多劳多得的原则。
(二)公开、公平、公正的原则。
三、实施范围和时间按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的在职在岗正式工作人员,从2011年1月1日起实施。
四、奖励性绩效工资总量、分配(一)奖励性绩效工资总量按市人社局、财政局核定的总量为标准。
(二)奖励性绩效工资总量考核分配分为奖励性绩效工资和班主任津贴两部份。
(20%的工作量考核中含班主任考核津贴)其中:茶头背小学、益田小学属一类学校,在这两所学校工作的工作人员在市人社局、财政局核定的总量的基础上人均增加30元/月,其它学校属三类学校。
(三)奖励性绩效工资从师德、出勤、工作量、常规教学、教育教学业绩(含奖励)等方面进行考核。
班主任津贴从班思想纪律、环境卫生等五个方面进行考核。
奖励性绩效工资不能用于学校领导的津贴。
教职工履行职责及奖励性绩效工资分配以考核结果为依据。
五、奖励性绩效工资考核内容各学校对在职教职工进行考核,考核结果作为教职工履行职责及发放奖励性绩效工资的依据。
(一)师德教师必须自觉遵守《教师职业道德规范》,具备良好的师德。
如出现下列情形之一,经纪检监察等部门查实的,实行一票否决制,取消本学期的奖励性绩效工资:1、发表有损国家、学校荣誉的言行和报道的;造谣、蛊惑、诽谤他人的、与同事吵架、打架;2、越级上访或参与、支持亲属越级上访的;3、随意停课、旷课、旷工三天以上(含三天)的;4、品行不良、侮辱、体罚或变相体罚学生;与学生谈恋爱、醉酒上班、从教不廉、从事有偿家教、乱收费、强迫学生购买资料、商品、索要财物等不良行为的;5、不遵守学校规章制度,不服从学校工作安排的,故意不完成教育教学任务给教育教学工作带来严重损失的;6、故意迫使学生辍学的;7、不善于管理,不加强卫生、安全教育造成重大事故负主要责任的;8、违反计划生育政策的;9、参与打麻将、“黄赌毒”、群殴行为的;10、有违法犯罪行为,由司法机关追究其法律责任的。
中心小学教师奖励性绩效工资实施方案(2013年3月)
**中心小学教师奖励性绩效工资实施方案( 试行 )根据* *县教育体育局关于教师绩效工资发放的指示精神,结合我乡中心小学实际,中小行政在广泛征求教职工意见的基础上,本着多劳多得、能者多得、关爱全体、和谐为上的原则,特此制订本方案。
一、绩效工资享受者为本校在岗教师。
二、绩效工资来源为财政下拨的教职工奖励绩效资金,目前标准为国编教师每人每学期1340元。
三、学校将每位国编教师每学期平均可享受的1340元全部纳入奖励绩效基金,实行动态管理发放。
四、根据我校以往的管理模式,我们准备将教师奖励性绩效分为考勤、教学、安全三大块来具体落实。
大致标准是考勤每学期600元(白天上班);教学每学期500元(常规教学150元,质量350元);安全每学期240元(安全教育、安全管理、路队护送、课间看护)。
五、为了规范教师管理、鼓舞教师士气,让广大教师创造性地开展工作,我们采用量化分项奖惩的方法来细化落实各项奖罚指标,各项指标的具体计算积分方法如下:1、各完小建立考勤登记簿和校务日志,每天如实填写。
凡因事、因病请假必须同时向完小校长和带片行政履行请假手续。
请假1天以上3天以下由完小校长和带片行政批准,3天以上1周以下由中小校长批准,1周以上由县教育体育局批准。
请假期间,教师不享受考勤津贴。
2、考勤一周30元(每天6元),实行周清月结。
学校实行中小领导查岗制度,定期或不定期对教师的出勤、办公情况进行督查。
如中小领导查岗发现教师未按要求履行请假手续则,旷工1次扣20元,空堂1次扣50元,并记入教师档案,为年度考核、评优聘任作依据。
3、安全管理:凡工作时岗内出现重大安全事故,则扣除当事人全部安全奖金;若出现一般安全事故,则扣除当事人安全奖金100元;若出现安全事故瞒报而导致严重后果者,则扣除瞒报人全部奖金。
4、各完小每学期每班安全教育课不得少于10节,每少1节扣5元。
如学校未安排安全课则罚金由完小校长、主任共同承担。
5、各完小应按中小下发的《安全管理细则》加强值日管理,教师要严格履行值日职责。
中心小学教职工绩效工资发放实施方案
物业管理,是指业主通过选聘物业服务企业,由业主和物业服务企业按照物业服务合同约定,对房屋及配套的设施设备和相关场地进行维修、养护、管理,维护物业管理区域内的环境卫生和相关秩序的活动。
居住物业是指具备居住功能、供人们生活居住的建筑,包括住宅小区、单体住宅楼、公寓、别墅、度假村等;当然也包括与之相配套的共用设施、设备和公共场地。
物权法规定,业主可以自行管理物业,也可以委托物业服务企业或者其它管理者进行管理。
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中心小学教职工绩效工资发放实施方案根据《永新县人民政府办公室关于印发永新县义务教育学校绩效工资实施办法的通知》(永府办发【2011】9号)文件精神,结合我校的实际,特制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,以实施绩效工资为契机,进一步完善学校收入分配制度,充分发挥绩效工资的激励作用,促进广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务,推进我校的教育事业稳步、持续、健康发展。
二、实施原则坚持“以人为本注重实效;科学合理公平公正;多劳多得优绩优酬”为实施原则。
三、实施对象1、本校在岗教职工2、本校离退休教职工(按照上级有关文件精神发放)四、实施时间2011年1月1日起执行(2011年未落实部分实行补发)五、领导小组组长:z 副组长:z组员:z z职责:对本校在岗教职工进行考核评估并负责其绩效工资的管理和发放。
六、资金来源按县局拨付我校绩效工资15600元/人/年,其中70%为基础性绩效工资,30%为奖励性绩效工资。
即15600×70%=10920元/人/年,15600×30%=4680元/人/年。
七、发放办法1、基础性绩效工资的标准及发放:15600×70%÷12=910元/人/月,由县局直接拨入个人账户。
2、奖励性绩效工资的标准:15600×30%÷2=2340元/人/学期。
奖励性绩效工资考核实施方案_实施方案_
奖励性绩效工资考核实施方案阳山县七拱镇第二小学为适应教育教学改革发展的需要,充分发挥工资收入的激励机制,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教师积极性和创造性,提高教师素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,根据广东省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发广东省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》(粤人发[]59号)和《阳山县义务教育学校实施绩效工资实施办法》文件精神,结合我校实际,特制定我小学奖励性绩效工资考核实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的“xx大”精神,深入贯彻落实科学发展观,落实中小学教师工资福利待遇“两相当”的有关要求,充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性,将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来,与健全学校内部考核结合起来,使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成学校工作任务,建立充满生机与活力的用人制度,促进我校管理的制度化、规范化、科学化,集广大教职工的智慧,努力办好人民满意的教育。
二、基本原则1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。
2、坚持不平均发放原则。
坚持多劳多得、优绩优酬,向边远山区教师、班主任及在一线作出突出成绩的其他教育教学人员倾斜,与岗位、任务、业绩、责任紧密结合,主要考核教师德、能、勤、绩、廉,重点考核工作业绩。
3、按广东省文件规定:占绩效工资总量30%的奖励性绩效工资按学校所列项目的比例经考核后,直接发放给教师本人或划入个人工资银行账户。
4、实行动态管理原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据,实行动态管理。
原则上以学期为单位进行考核(1—6月考核一次,7—12月考核一次),兑现奖励性绩效工资。
岗位工作量等有变动时,应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。
三、考核对象、时间考核对象:本校全体在编在岗已聘的正式教职工。
实施时间:从xx年9月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。
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邓坊镇中心小学教职工履行职责及奖励性绩效工资实施细则根据省人事厅、省财政厅、省教育厅《关于印发广东省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》(粤人发[2009]59号)文件、市教育局《南雄市义务教育学校教职工履行职责及奖励性绩效工资实施办法》及市委、政府提出的“履行职责,加快发展”精神,制定《邓坊镇中心小学教职工履行职责及奖励性绩效工资实施细则》:一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,建立与社会主义市场经济相适应的教职工工资分配体制,激发教职工工作积极性,加强学校管理,提高教育教学质量。
二、工作原则(一)优绩优酬、多劳多得的原则。
(二)公开、公平、公正的原则。
三、实施范围和时间按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的在职在岗正式工作人员,从2011年1月1日起实施。
四、奖励性绩效工资总量、分配(一)奖励性绩效工资总量按市人社局、财政局核定的总量为标准。
(二)奖励性绩效工资总量考核分配分为奖励性绩效工资和班主任津贴两部份。
(20%的工作量考核中含班主任考核津贴)其中:茶头背小学、益田小学属一类学校,在这两所学校工作的工作人员在市人社局、财政局核定的总量的基础上人均增加30元/月,其它学校属三类学校。
(三)奖励性绩效工资从师德、出勤、工作量、常规教学、教育教学业绩(含奖励)等方面进行考核。
班主任津贴从班思想纪律、环境卫生等五个方面进行考核。
奖励性绩效工资不能用于学校领导的津贴。
教职工履行职责及奖励性绩效工资分配以考核结果为依据。
五、奖励性绩效工资考核内容各学校对在职教职工进行考核,考核结果作为教职工履行职责及发放奖励性绩效工资的依据。
(一)师德教师必须自觉遵守《教师职业道德规范》,具备良好的师德。
如出现下列情形之一,经纪检监察等部门查实的,实行一票否决制,取消本学期的奖励性绩效工资:1、发表有损国家、学校荣誉的言行和报道的;造谣、蛊惑、诽谤他人的、与同事吵架、打架;2、越级上访或参与、支持亲属越级上访的;3、随意停课、旷课、旷工三天以上(含三天)的;4、品行不良、侮辱、体罚或变相体罚学生;与学生谈恋爱、醉酒上班、从教不廉、从事有偿家教、乱收费、强迫学生购买资料、商品、索要财物等不良行为的;5、不遵守学校规章制度,不服从学校工作安排的,故意不完成教育教学任务给教育教学工作带来严重损失的;6、故意迫使学生辍学的;7、不善于管理,不加强卫生、安全教育造成重大事故负主要责任的;8、违反计划生育政策的;9、参与打麻将、“黄赌毒”、群殴行为的;10、有违法犯罪行为,由司法机关追究其法律责任的。
(二)教职工出勤(占奖励性绩效工资的30%)教职工要遵守学校正常的上下班制度。
原则上要求有工作住房的教师周一至周五要住在学校,遇特殊情况要向学校领导请假,履行请假手续。
在校期间严禁打扑克、玩麻将等活动,一经发现,将从严处理。
教职工出勤每月总分为100分,考核制度如下:1、旷课(含自习课、早读课、晚自习)一节扣20分,迟到、早退超过10分钟时间按旷课论处。
迟到、早退、无特殊原因中途离岗的每节次扣3分。
2、旷工半天扣25分,旷工一天扣50分。
3、事假要履行请假手续,经学校领导批准后方可离校。
请假5工作日以内(含5日)的每日扣3分,请事假累计6个工作日以上的每日扣6分,未履行请假手续的按旷工处理。
4、已履行请病假手续,每日扣1分。
一个学期累计请病假1个月至3个月以内的,病假期间领取奖励性绩效工资的70%。
未履行请假手续的按旷工处理。
5、教职工必须参加学校的开学典礼、教职工大会、升旗仪式、教研等各项活动,凡迟到1次扣3分,缺席1次扣20分。
6、教职工本人结婚或直系亲属(父母子女配偶)病故时,可以根据具体情况,酌情给予1—5天婚丧假,双方符合晚婚年龄的可增加婚假10天。
有下列情况之一的,可根据路程远近给予路程假,一是教师结婚时,一方不在本市工作的,二是教师在外地(本市以外)的直系亲属病故时,需本人去料理丧事的。
以上准假均不含节假日和双休日。
若婚丧事正值寒暑假期间发生的,上班后不再补休假。
准假期间不计缺勤,超过部分按事假扣分。
7、女教职工产假为90天,难产剖腹的增加产假15天;多胞胎生育的每多生育一个婴儿增加产假15天;已自愿办理《独生子女光荣证》的增加产假35天;已婚女教职工23周岁以后怀孕生育第一个孩子为晚育,实行晚育的增加产假15天。
以上产假连节假日和双休日时间一并计算,产假若正值寒暑假期间,其寒暑假时间可以顺延。
产假期间不计缺勤。
8、凡教职工出具上级通知,经学校同意参加正常的业务培训和学历达标函授学习等,在学习期间不计缺勤。
9、女教师,凡符合计划生育条例规定的,假期满后,经教育局批准请哺乳假期至小孩满一周岁的,哺乳假期期间奖励性绩效工资按参照上述第4点执行。
(三)教职工工作量(占奖励性绩效工资的20%)(含班主任考核津贴)认真完成学校安排的教育教学、后勤及学校临时安排的各项工作。
(四)常规教学(占奖励性绩效工资的20%)教职工常规教学总分为100分,根据南雄市教育局教研室颁布的《常规教学》内容进行考核。
1、教师少备课1课时扣2分;不备课上课,每缺一个课时扣5分;备课简单,不符合要求,每课时扣1分。
有明显抄袭他人教案的,每个课时扣2分;使用老教案的扣20分。
2、教师不认真组织课堂教学或随意离开课堂,造成课堂纪律差,每节扣科任5分;根据学校的实际,应该使用的教学仪器设备而不使用的,每节课扣2分。
3、没有按要求合理布置、批改作业的,扣10—20分。
4、做好单元测验工作,少测一个单元扣5分,测后不批改扣3分,批改不全面扣2分。
5、教师少听一节课扣2分。
6、教师及时做好计划和总结,不依时上交、不规范的每份扣2分,不交者每份扣5分。
7、教师在监考期间违反规定,一次扣5分。
8、学校组织评卷工作不认真、不负责任的,一次扣5分。
如果教师叫学生代批或代总结分数的,一次扣10分。
教学辅助人员、从事非教学工作人员依据其工作完成效果情况进行考核。
(五)教职工教育教学业绩(占奖励性绩效工资的30%)1、教学效果考核以学校或上级部门组织的抽测、期中、期末等学业水平测试成绩为依据。
主要从及格率、平均分、优秀生、转化学困生及成绩提高幅度等方面进行评价。
教学辅助人员、从事非教学工作人员依据其工作完成情况进行考核,考核结果(分值)不得高于本校任课教师的平均数。
(见附件2)2、奖励包括论文、竞赛、课题获奖及获得各类荣誉称号等。
(见附件3)六、班主任工作考核内容(见附件1)(一)班思想纪律方面1、在校园内不得哄闹、追打、打架、讲粗口、吸烟、涂墙画壁等。
2、课间操、集会、路队、午睡等纪律好,听指挥。
3、不私自游泳、爬车、攀树等,在校内外讲文明讲礼貌,尊重老师和同学。
4、不损坏公物及花草树木,不偷盗他人东西。
5、爱护学校公物,不损坏桌椅、门窗等公物。
(二)环境卫生方面1、课室每天打扫,保持清洁。
2、学校划定的各班卫生轮值包干区要经常打扫,保持清洁。
3、无乱扔纸屑、瓜果等杂物或乱倒垃圾等有损校园卫生的行为。
(三)完成任务方面学校分配到各班的各项劳动任务或其它任务,必须保质保量完成。
(四)“普九”教育方面各班要认真抓好本班学生的入学动员工作,严格控制学生流失。
七、考核工作程序(一)成立考核小组为做好邓坊镇中心小学教职工履行职责及奖励性绩效工资工作,我中心小学成立义务教育学校教职工履行职责及奖励性绩效工资工作领导小组,由校长曾斌同志任组长,由副校长欧勇、吴良胜等同志任副组长,欧勇同志为执行副组长,成员是张宏坡、李文红、江南凤、曾庆泉、王华香、何林、钟大妹、王水凤、刘建新、刘翼臣、徐先旺、张益华、徐华生、罗简军、曾庆周。
(二)制定考核实施细则按照公正、公平、公开的原则,制订了本学校履行职责及奖励性绩效工资发放考核实施细则,经全体干部职工大会讨论通过并报教育局备案。
(三)考核、公示与发放办法领导小组将根据实施细则,对全体工作人员进行全面考核。
考核工作将在每年2月10日或8月10日前完成,并将考核结果进行公示,公示时间为7天。
公示无异议后,将考核结果以书面材料和电子文档形式报教育局。
奖励性绩效工资每年分2次发放,经市人社局、财政局、教育局审核后划入个人工资帐户。
八、结果的运用(一)考核量化结果将作为义务教育学校教职工履行职责及奖励性绩效工资分配的主要依据。
(二)每学年根据考核结果取前35%评定为优秀等次。
(三)作为教职工年度考核、职称评审和聘任、评优评先、干部提拔任用、教职工交流等的主要依据。
九、工作要求全市义务教育学校教职工履行职责及奖励性绩效工资的实施,是贯彻落实事业单位实行绩效工资工作要求,也是深化事业单位收入分配制度改革的重要内容。
这项工作涉及广大教职工的切身利益,社会关注,政策性强。
各学校要高度重视,加强领导,周密部署,认真组织实施。
要把教职工履行职责及奖励性绩效工资的实施同深化教育人事制度改革、加强队伍建设紧密结合,同完善教育经费保障机制、规范学校收费和经费管理紧密结合。
要注意研究实施中出现的问题,妥善处理各方面的关系,确保教师队伍稳定。
通过履行职责、实施绩效工资,推动教育改革,促进教育发展。
邓坊镇中心小学2011年6月20日附:1、班主任岗位津贴标准2、教学业绩考核办法3、工作奖励方面方案附件1班主任岗位津贴标准以校为单位核定班主任岗位津贴总额,从绩效工资总量中每位教师每学期每月提取5元金额用于班主任岗位津贴考核。
采取量分考核,以考核分分摊的的办法核定班主任岗位津贴。
(在职在岗正式工作人员担任学前班班主任的按同标准执行)具体考核如下:1、班主任基本津贴为5元/月;2、剩余金额以文明班评比及学校大型活动评比情况进行奖励:每评一次文明班或大型活动中获得一个奖励名次各得1分。
3、剩余金额=学校班主任岗位津贴总量—学校班主任基本津贴总量4、班主任学期个人津贴总数=班主任基本津贴个人总量+剩余金额÷学校文明班及大型活动奖励总得分×本班文明班及大型活动名次得分附件2教学业绩考核办法(占30%,镇中心小学集中考核,全镇统筹分配)。
(1)、参加市教研室组织的六年级水平测试,对取得好成绩的实行奖励;但奖励分最高不超过5分,计入下学期绩效考核。
(2)、参加南雄市质量抽测列前三名的加5分,中等以上加2分;语文、数学、英语科倒数后三名扣2分(学期末镇集中统考,如该科进步基数为正数的除外)。
(3)、期末考试:①单科进入镇奖励名次的每人每科计5分;②单科平均分基数有进步的每人每科计5分,③单科平均分基数进步最大的第一名每科每人再加1.5分;④单科进入一个尖子每人计0.5分;⑤单科获接近奖的每人每科计2.5分;⑥教师所任科目中,如果没有出现一科低于镇平均分15分或教师所任科目中,各科进退步基数之和为正数的都计100分。