语文答题模板汇编
语文万能答题公式5篇
语文万能答题公式5篇第一篇：语文万能答题公式（一）某句话在文中的作用1.文首：开篇点题：渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作铺垫；总领下文文中：乘上启下；总领下文；总结上文3.文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙文章类）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用（2）结合句子语境。
1.比喻、拟人生动形象答题格式：生动形象地写出了+对象+特性2.排比：有气势、加强语气、一气呵成、节奏感、音韵美等答题格式：引起读者对+对象+特性3.设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考4.反问：强调，加强语气等5.对比：强调了……突出了……6.反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了（四）某句话中某个词换成另一个词行吗？为什么？动词：不行，因为该词准确具体生动地写出了…… 形容词：不行，因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常，只有等）：不行因为该词准确地说明了……的情况，（表程度，表限制，表时间，表范围等，）换了之后就变成……与事实不符（五）一句话中某两三个词的顺序能否掉换？为什么？不能，因为：1.与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致2.该词与上文是一一对应的关系3.这些词是递进关系，环环相扣，不能互换（六）段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间+地点）+人+事2.说明类文章；回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样格式：用什么论证方法证明（论证）了+论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要地位，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、拖物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
语文阅读理解万能答题模板
语文阅读理解万能答题模板一、概括题1. 概括文章内容•如果是记叙文，就找清楚人物、事件、结果。
比如说写小明在学校参加跑步比赛，一开始落后，但是他不放弃，最后超过了其他选手获得冠军。
那概括起来就是“小明参加学校跑步比赛，虽开始落后但最终夺冠”。
•如果是说明文，就找说明对象和它的特征。
像介绍大熊猫的文章，就说大熊猫是中国特有的珍稀动物，它黑白相间，爱吃竹子，生活在四川等地的山林里。
2. 概括文章主旨•先看文章写了什么事，然后想作者通过这件事想表达什么情感或者观点。
比如一篇文章写了一个老人在街边卖艺，很多人都匆匆而过，只有一个小女孩停下来给了老人钱还陪老人聊天，主旨可能就是赞扬小女孩的善良，呼吁人们多关注弱势群体。
二、赏析题1. 赏析词语•先解释这个词语的本义，然后说它在文中的意思，再分析这个词语对表达文章内容或者人物形象有什么作用。
例如“小心翼翼”这个词，本义是形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
在文中如果形容一个小偷作案时的样子，就生动地写出了小偷害怕被发现的心理。
2. 赏析句子•从修辞手法入手，如果句子用了比喻，就说把什么比作什么，生动形象地写出了什么。
比如“月亮像个大圆盘挂在天上”，把月亮比作圆盘，生动形象地写出了月亮的形状。
•从描写手法分析，如果是人物描写，像外貌描写能刻画人物形象，动作描写能体现人物的性格特点。
要是描写一个人“他跑得气喘吁吁，汗水湿透了衣衫”，通过动作和外貌描写，表现出这个人的疲惫。
三、作用题1. 标题的作用•可能是贯穿全文的线索，像背影，“背影”就是贯穿全文的线索。
•也可能暗示文章的主旨，比如那片绿绿的爬山虎，爬山虎可能暗示着作者对叶圣陶先生的那种敬仰之情，就像爬山虎一样郁郁葱葱。
•还可能吸引读者的兴趣，一个很奇特的标题就会让读者想要去读文章。
2. 段落的作用•开头段落可能是总领全文，引出下文。
像春的开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，就引出了下文对春天的描写。
语文答题模版
语文答题模版
语文答题模板对于掌握答题技巧和提高答题效率非常有帮助。
以下是一些常见的语文答题模板：
1. 诗歌鉴赏题
提问方式：这首诗用了什么表现手法？
答题模板：这首诗运用了__________的表现手法，生动地描绘了___________，表达了诗人____________的感情。
2. 词语赏析题
提问方式：请分析某个词在句中的表达效果。
答题模板：该词生动、准确地描写出对象__________的特征，表现了作者的___________情感。
3. 概括主旨题
提问方式：请简要概括文章的主旨。
答题模板：本文记叙了（描写了）__________，表现了（反映了）
____________主题思想。
4. 句子含义题
提问方式：请解释某句话的含义。
答题模板：这句话表面上是说___________，实际上是____________，它表达
了作者____________的深刻含义。
5. 段落作用题
提问方式：某段在文中的作用是什么？
答题模板：该段在文中起到___________的作用。
它总结了上文，引出了下文，承上启下，使文章的结构更加紧凑。
6. 阅读感悟题
提问方式：读了这篇文章后，你有什么感悟？
答题模板：这篇文章让我深刻领悟到____________的道理，我会在以后的生
活中更加注意（或更加努力、珍惜）____________。
以上是一些常见的语文答题模板，当然在实际考试中还需要根据具体情况灵活运用。
语文题型答题模板
语文题型答题模板一、现代文阅读理解1. 概括文章内容- 答题模板：谁（主要人物）+在什么情况下（时间、地点、背景等）+做了什么事+结果怎样。
比如说这篇文章啊，就是讲那个小明（主要人物），在暑假（时间）去乡下奶奶家（地点）的时候，发现了一只受伤的小鸟（做的事），然后经过他的细心照料，小鸟康复飞走了（结果）。
2. 赏析句子（从修辞角度）- 答题模板：这个句子运用了[具体修辞]，比如“她的笑容像春天的花朵一样灿烂”，这里运用了比喻的修辞。
把她的笑容（本体）比作春天的花朵（喻体），生动形象地写出了她笑容的灿烂（表达效果），表达了作者对她的喜爱之情（情感）。
如果是拟人呢，像“风儿轻轻地抚摸着我的脸庞”，把风儿当作人来写，赋予风儿“抚摸”这个人才有的动作，生动地写出了风儿轻柔的特点，也让句子充满了画面感。
3. 赏析句子（从描写角度）- 答题模板：这个句子运用了[描写方法，如外貌描写、动作描写、心理描写等]。
要是动作描写的话，像“他猛地跳起来，伸手去抓那只蝴蝶”，通过“跳”“伸手抓”这些动作描写，准确生动地写出了他想要抓住蝴蝶的急切心理和敏捷的动作。
外貌描写呢，就像“她有着一头乌黑亮丽的长发，一双水汪汪的大眼睛”，通过描写她的头发和眼睛，勾勒出她的外貌特征，使读者能在脑海中想象出她的样子。
4. 理解句子含义- 答题模板：首先要从句子的字面意思去理解，然后再联系上下文和文章主旨。
比如说“阳光总在风雨后，乌云上有晴空”，字面意思就是风雨过后会有阳光，乌云之上是晴空。
但联系文章的话，如果文章是讲一个人经历挫折后获得成功，那这句话的含义就是在经历困难挫折（风雨、乌云）之后，总会迎来成功和希望（阳光、晴空）。
5. 分析人物形象- 答题模板：从人物的[具体事例]中可以看出他/她是一个[性格特点]的人。
例如，文中的小红在看到老人摔倒时，毫不犹豫地去扶老人起来，还送老人去医院，从这个事例就可以看出小红是一个善良、乐于助人的人。
语文高考答题模板各种题型
语文高考答题模板各种题型1. 阅读理解题型a. 主旨大意题：(1) 文章的主旨是什么？(2) 作者的写作目的是什么？模板：本文主要讲述/介绍了......，通过......来传达作者的理念/思想。
作者希望通过这篇文章来引起读者对于......的关注。
可以看出，作者想要传达的主要思想是......b. 主题议论题：(1) 文章的中心议题是什么？(2) 文章围绕着什么展开讨论？模板：本文主要讨论/探讨了......这一问题。
作者通过列举了一系列的事例和证据，试图证明/反驳了该观点。
从中可以看出，文章围绕着......这一议题展开了讨论。
c. 细节理解题：(1) 文章中提到了哪些细节？(2) 文章中对于某个细节的描述是什么意思？模板：在文章中，提到了......这一细节。
通过这个细节的描述，可以得出......的结论。
作者通过这个细节想要表达的是......2. 作文题型a. 议论文题目：(1) 同意与否某种观点(2) 论述某一现象的原因和影响模板：首段：引出议题，简要交代背景信息主体段落：提出自己的观点/论点，给出理由和论据进行支持，可以适当引用名言名句、科学数据等加强论述结尾段：总结观点，可以给出建议或展望未来，给人以启示或思考b. 叙述文题目：(1) 描述一件事情的过程或经历(2) 描写一个人物的外貌和性格特点模板：首段：引出叙述的对象，简要交代背景信息主体段落：详细描写事情的经过/人物的外貌和性格特点，运用形象生动的语言和细节描写来展现事物或人物的形象结尾段：总结全文，交代故事的结局或人物的心理变化，给人以思考或启示3. 修改、补全题型a. 修改句子：(1) 此句有哪些语病需要修改？(2) 如何修改这个句子？模板：从词汇/语法/结构等方面来看，该句存在......的问题。
为了使句子更加准确/通顺/连贯，我认为应该将......改为......b. 补全句子：(1) 根据上下文意思，该句缺少的成分是什么？(2) 如何补全该句？模板：通过分析上下文可以发现，该句缺少......的成分。
语文答题模板
语文答题模板一、命题作文。
1. 题目要求。
（1）审题，仔细阅读题目，明确题目要求，确定文体和写作要求。
（2）确定立意，根据题目要求，确定文体和立意，明确写作目的和目标读者。
2. 构思内容。
（1）列提纲，根据立意确定文章主题，列出文章要点，构建内容框架。
（2）选材料，选取恰当的事例、故事、名言警句等作为论据，增强文章说服力。
3. 开头结尾。
（1）开头，开门见山，点题立意，引出文章主题。
（2）结尾，归纳全文，点明主题，给出深刻的启示或建议。
4. 表达方法。
（1）语言规范，用词得当，句式多样，注意语法准确，避免错别字和标点错误。
（2）修辞技巧，适当运用比喻、排比、夸张等修辞手法，增强文章表现力。
5. 注意事项。
（1）主题突出，文章主题醒目，内容突出，观点明确，论证充分。
（2）结构完整，文章结构严谨，层次清晰，段落过渡自然。
（3）语言得体，语言得体，表达准确，逻辑严谨，不出现错别字、语法错误。
二、阅读理解。
1. 题目要求。
（1）审题，仔细阅读题目，明确题目要求，确定文体和解题思路。
（2）抓关键词，根据题目要求，确定解题思路，抓住关键词。
2. 阅读文章。
（1）精读全文，通读全文，理解文章主旨，把握文章脉络。
（2）细读细节，仔细阅读每一段，理解文章细节，抓住重点。
3. 解题方法。
（1）归纳概括，根据文章内容，归纳概括出文章主旨和要点。
（2）综合分析，结合文章内容，分析解题要求，得出答案。
4. 注意事项。
（1）答题规范，按要求回答问题，言简意赅，重点突出。
（2）解题思路，抓住文章重点，理清解题思路，不偏离题目要求。
（3）答案准确，答案准确无误，表达清晰流畅，语言得体规范。
三、作文改错。
1. 题目要求。
（1）审题，仔细阅读题目，明确题目要求，确定改错范围。
（2）抓关键词，根据题目要求，确定改错范围，抓住关键词。
2. 定位错误。
（1）逐句审题，逐句审题，找出句中错误，确定错误类型。
（2）整体把握，整体把握文章，确定文章结构和逻辑，找出整体错误。
小学语文阅读答题模板
小学语文（1～6年级）阅读理解答题模板一阅读理解题答题步骤（一）通读文章, 抓核心词。
注意事项: 要求清楚地说出文章: 写何人、何事、何物、何情。
（二）读懂题目, 抓住问题。
注意事项: 要求正确理解题目, 知道自己应该回答什么。
（三）带着问题, 细读文章。
注意事项: 要一个问题读一个地方（根据题目要求读一个段落, 或一句话）, 切忌一目十行。
（四）揣摩词句, 正确答题。
注意事项: 要求字迹清晰, 标点正确, 语句通顺, 完整回答所有问题。
二辨别体裁的方法（一）记叙文。
辨别方法: 凡有“时间、地点、人物、事件”的文章都是记叙文。
举例: 课文《不懂就要问》, 《手术台就是阵地》, 《小木船》, 《开国大典》等。
归纳句式: 本文叙述了XX人（国家、组织、团队）在XX时间做了XX事。
（二）说明文。
辨别方法：凡说明某样东西的性状、大小、重量、体积、味道、使用方法、制作方法的都是说明文。
举例：课文《富饶的西沙群岛》, 《美丽的小兴安岭》, 《蝙蝠和雷达》, 《傣家竹楼》, 《风向袋的制作》等。
归纳句式：本文说明（介绍）了XX的形状、颜色、气味、来历、制作步骤、使用方法等。
（三）议论文。
辨别方法: 凡是针对某事、某人表达观点、立场、态度、主张的文章都是议论文。
凡能找到论点、论据、论证三大要素的都是议论文。
举例: 课文《为人民服务》, 《只有一个地球》, 《真理诞生于一百个问号之后》, 及新闻时评、社评、影评都属议论文。
归纳句式: 本文作者针对XX问题（事件、现象）表达了自己的观点, 以XX为例, 证明了XX 这一论点。
三归纳总结（文意或段意）题目要求谈读后感（读后有何收获）、心得体会、文章包含的道理, 就是要求对文章进行归纳总结。
答题技巧: 不少文章第一自然段、或中间、末段有中心句, 找到中心句, 稍加整理即可作为答案。
辨别中心句的方法: （一）写人的文章, 中心句通常是赞美人物的某种优秀品质。
（二）写景的文章, 中心句通常是赞美景物的某些特点。
小学语文万能答题模板
小学语文万能答题模板
第一部分：阅读理解
答题技巧
1. 仔细阅读题目和文章，理解文章大意。
2. 根据题目要求，有针对性地阅读文章，不要走神。
3. 将答案准确无误地填写到答题卡上。
答题步骤
1. 阅读题目。
2. 阅读短文。
3. 题目与短文结合，查找答案。
4. 细节题需要认真阅读题目，注意细节。
5. 推理题需要根据文章内容进行推理。
注意事项
1. 审题要仔细，遇到不懂的词汇要查字典。
2. 注意答案要写到答题卡上，书写要工整。
3. 阅读材料主要为课本内容，定期复巩固。
第二部分：作文
答题技巧
1. 仔细审题，明确写作要求。
2. 根据题目要求，确定文体和写作方式。
3. 打好文稿提纲，提炼重点，梳理文章结构。
4. 开头要生动活泼，引人入胜；结尾要简明扼要，点明主题。
5. 注意书写规范，语言通顺，文笔优美。
作文框架
1. 开头：作文主题+引入段落。
2. 正文：根据主题进行展开，分段阐述。
3. 结尾：作文总结+得出结论。
注意事项
1. 审题要仔细，确定作文主题，思考如何展开。
2. 打草稿时要仔细推敲，不断修改，争取写好。
3. 写作时要注意语言表达，语法正确，运用成语，词语。
4. 不抄袭，杜绝剽窃，保证自己的独立性和创新性。
以上是小学语文万能答题模板，希望能对您有所帮助。
高考语文答题模板归纳
高考语文答题模板归纳一、阅读理解题1. 主旨大意题：根据文章的标题、开头和结尾，概括出文章的主题和中心思想。
2. 细节理解题：根据文章中的具体描述，回答问题或填入适当的信息。
3. 推理判断题：根据文章中的线索和逻辑关系，进行推理和判断。
4. 词义猜测题：根据上下文和语境，推测生词或难词的意思。
5. 作者观点态度题：根据文章中的描写和论述，判断作者的观点和态度。
6. 段落作用题：根据段落的位置和内容，判断其在文章中的作用和意义。
7. 结构分析题：根据文章的结构和组织方式，分析其段落之间的关系和衔接。
8. 修辞手法题：根据文章中的修辞手法和表达方式，分析其效果和作用。
9. 主题扩展题：根据文章的主题和中心思想，进行主题的扩展和延伸。
10. 作品评价题：根据文章的内容和形式，进行作品的评价和赏析。
二、作文题1. 议论文写作：明确论点，提出论据，进行论证，总结观点。
2. 说明文写作：明确说明对象，进行分类和归纳，提供详细的解释和说明。
3. 记叙文写作：确定事件的时间、地点和人物，按照时间顺序进行叙述，注意描写细节和情感表达。
4. 应用文写作：根据不同的写作目的和对象，选择合适的写作方式和语言风格。
5. 看图作文写作：观察图片中的人物、事物和场景，进行描写和联想，展开想象和思考。
6. 情景作文写作：根据给定的情景，进行合理的想象和构思，写出符合情景的文章。
7. 对比作文写作：比较两个或多个事物的异同点，进行分析和评价，得出结论。
8. 议论文写作：明确论点，提出论据，进行论证，总结观点。
9. 说明文写作：明确说明对象，进行分类和归纳，提供详细的解释和说明。
10. 记叙文写作：确定事件的时间、地点和人物，按照时间顺序进行叙述，注意描写细节和情感表达。
三、诗词鉴赏题1. 诗歌形象描写题：根据诗歌中的描写，回答诗歌中的形象是什么。
2. 诗歌意象分析题：根据诗歌中的意象，分析其象征意义和作用。
3. 诗歌情感表达题：根据诗歌中的情感表达，分析诗人的情感状态和态度。
初中语文万能答题模板
初中语文万能答题模板1. 文章体裁？答：议论文、说明文、记叙文。
2. 文章内容是什么？答：概括文章主要内容，包括事件、人物、时间、地点等。
对文章的内容应进行详细的阐述，必要时可引用原文来解释。
3. 文章的中心思想是什么？答：根据文章具体内容进行分析，提炼出中心思想。
包括对文章主旨的概括，作者的观点、态度等。
需要对文章进行深入解读，理解其深层含义。
4. 文章的结构是怎样的？答：根据文章具体内容进行分析，包括文章的结构形式、段落划分、段落大意等。
需要指出文章的整体结构以及段落之间的关系。
5. 文章的语言特点是什么？答：根据文章的语言风格、用词特点、句式结构等进行分析，包括修辞手法、表达方式等。
需要对文章的用词、句式、修辞手法等进行详细的分析和评价。
6. 文章中运用了哪些论证方法？答：根据文章具体内容进行分析，包括例证法、引证法、对比论证法等。
需要指出文章中使用的具体论证方法以及它们的作用。
7. 文章中的某个句子有什么作用？答：根据句子所在的位置和上下文语境进行分析，包括承上启下、总结全文、照应前文等作用。
需要对句子的位置和上下文关系进行详细的分析。
8. 文章中的某个段落有什么作用？答：根据段落所在的位置和上下文语境进行分析，包括总领下文、总结上文、承上启下等作用。
需要对段落的位置和上下文关系进行详细的分析。
9. 作者为什么要写这篇文章？答：根据文章具体内容进行分析，包括文章的主题、中心思想等，说明作者写作的目的和意图。
需要对文章的背景、作者的写作目的和意图进行深入的了解和分析。
10. 这篇文章给你什么启示或收获？答：根据文章具体内容进行分析，结合自己的实际情况和阅读体验，阐述文章对自己的启示或收获。
需要对文章的内容进行深入的理解和思考，结合自己的实际情况进行反思和总结。
语文阅读理解答题公式万能模板
语文阅读理解答题公式万能模板一、概括文章内容类（3题）题1：概括记叙文主要内容。
- 公式：谁 + 做什么 + 结果如何。
题2：概括说明文主要内容。
- 公式：说明对象 + 特征。
题3：概括议论文主要内容。
- 公式：论点 + 论证过程概述。
二、分析人物形象类（3题）题4：分析记叙文人物形象（正面描写）- 公式：外貌描写（如有）+ 动作描写 + 语言描写 + 神态描写 + 心理描写（如有）得出人物性格特征。
题5：分析记叙文人物形象（侧面描写）- 公式：通过他人反应（侧面描写）+ 结合事件来分析人物形象。
题6：分析小说人物形象（综合描写）- 公式：综合外貌、语言、动作、神态、心理描写以及他人对人物的态度、人物所处环境等分析人物性格特征。
- 解析：从外貌描写“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”可知他生活穷困潦倒；语言描写“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”体现他的迂腐；他给孩子们分茴香豆的动作描写，又显示他善良的一面；他人对他的态度是嘲笑、戏弄，也反映出他在社会中的地位低下。
综合来看，孔乙己是一个深受封建科举制度毒害、穷困潦倒、迂腐、善良但又被社会所不容的下层知识分子形象。
三、理解词语含义类（3题）题7：理解文中词语的本义和语境义（记叙文）- 公式：本义 + 文中联系上下文分析语境义。
题8：理解文中词语的指代义（说明文）- 公式：往前找，一般指代前面提到的相关事物或现象。
- 解析：在文中找到提到“这些自然现象”的句子，然后往前查找，会发现它指代的是“草木荣枯、候鸟去来等自然现象”。
题9：理解文中词语的深层含义（议论文）- 公式：结合文章论点、作者的思想感情以及社会背景等分析深层含义。
四、赏析句子类（4题）题10：赏析记叙文句子（从修辞角度）- 公式：修辞（判断）+ 修辞作用 + 写出了……（内容）+ 表达了……（情感）- 解析：这个句子运用了比喻和拟人的修辞。
高考语文试卷完整答题模板
一、选择题部分1. 仔细阅读题目，明确题意。
2. 根据题目要求，运用相关知识对选项进行分析。
3. 逐个排除错误选项，确定正确答案。
4. 将答案填写在答题卡上。
答题模板示例：（1）下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 惊愕毛骨悚然欣喜若狂B. 炽热毛骨悚然欣喜若狂C. 惊悚毛骨悚然欣喜若狂D. 惊悚毛骨悚然欣喜若狂答案：C（2）下列句子中，没有语病的一项是：A. 我国科学家在深海探测领域取得了举世瞩目的成就，为世界海洋事业的发展做出了巨大贡献。
B. 通过这次培训，使我对我国的传统文化有了更深入的了解。
C. 在我国，非物质文化遗产正面临着失传的危险，这值得我们高度重视。
D. 由于天气原因，原定于今天下午的运动会推迟举行。
答案：A二、现代文阅读部分1. 仔细阅读文章，理解文章主旨。
2. 根据题目要求，分析文章结构，概括段落大意。
3. 结合文章内容，分析人物形象和情节发展。
4. 针对题目，进行个性化阅读和有创意的解读。
答题模板示例：阅读下面文章，完成下列小题。
（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
我国科学家在深海探测领域取得了举世瞩目的成就，为世界海洋事业的发展做出了巨大贡献。
以下是我国科学家在深海探测领域的部分重要成果：1. 我国自主研发的“蛟龙”号载人潜水器成功下潜至7000米深海，实现了我国深海探测的重大突破。
2. 我国科学家成功研制出深海钻探设备，实现了我国深海钻探能力的跨越式发展。
3. 我国科学家在深海生物多样性研究方面取得了重要进展，揭示了深海生物的生存状态和演化规律。
（二）阅读下面的文字，完成下列小题。
阅读上述文章，回答以下问题：1. 文章主要介绍了我国科学家在哪些领域取得了举世瞩目的成就？2. 文章中提到的“蛟龙”号载人潜水器具有哪些特点？3. 文章对我国深海探测领域的未来发展趋势有何展望？答案：1. 我国科学家在深海探测领域取得了举世瞩目的成就，主要包括深海探测、深海钻探和深海生物多样性研究。
语文阅读理解 36个答题模板
语文阅读理解36个答题模板1.文章开头的作用：引起下文、为下文做铺垫、设置悬念、吸引读者阅读兴趣。
2.文章结尾的作用：深化主题、升华情感、总结全文、呼应开头。
3.概括文章主要内容：什么人+在什么情况下+做了什么事+结果如何。
4.分析人物形象：通过人物的语言、动作、心理、外貌等描写来分析。
5.分析环境描写的作用：交代故事发生的背景、渲染气氛、烘托人物心情、推动故事情节发展。
6.分析标题的作用：吸引读者阅读兴趣、作为文章线索、暗示文章主旨。
7.理解词语在句子中的含义：联系上下文、分析词语的本义和引申义。
8.理解句子的含义：联系上下文、分析句子的表层含义和深层含义。
9.分析句子的修辞手法及其作用：比喻、拟人、排比、夸张等。
10.分析段落的作用：引起下文、承上启下、总结上文。
11.分析文章的表现手法：象征、对比、衬托、欲扬先抑等。
12.分析文章的写作顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
13.分析文章的主旨：通过文章的内容、人物形象、情感表达等来分析。
14.分析文章的结构：总分结构、分总结构、总分总结构等。
15.分析文章的语言特点：生动形象、简洁明了、富有感染力等。
16.分析文章的情感：作者的情感表达、文章的主题思想等。
17.分析文章的写作意图：作者为什么要写这篇文章、想要表达什么思想。
18.分析文章的文化背景：文章所反映的时代背景、社会背景等。
19.分析文章的艺术特色：文章的表现手法、语言特点、结构布局等。
20.分析文章的主题思想：作者通过文章想要表达的中心思想。
21.分析文章的人物形象：通过人物的语言、动作、心理、外貌等描写来分析。
22.分析文章的情节：文章的起因、经过、结果等。
23.分析文章的环境描写：自然环境和社会环境描写对文章的作用。
24.分析文章的语言表达：用词、句式、修辞等方面的特点。
25.分析文章的写作技巧：悬念、伏笔、照应等写作技巧的运用。
26.分析文章的选材：选材的典型性、新颖性等方面的特点。
高中语文答题全套模板
高中语文答题全套模板一、阅读理解1.文章主旨题：本文主要讲述了__________。
2.段落大意题：第____段主要讲述了__________。
3.词语理解题：在文中，“”一词的意思是______。
4.句子理解题：在文中，“”这句话的意思是______。
5.作者观点题：作者对____的观点是__________。
6.推理判断题：从文中可以推断出__________。
7.文章结构题：本文的结构是__________。
8.文章写作手法题：作者在文章中运用了__________的写作手法。
9.文章主题思想题：本文的主题思想是__________。
10.文章情感态度题：作者对____的情感态度是__________。
二、古诗文鉴赏1.诗词背景题：这首诗词的创作背景是__________。
2.诗词内容题：这首诗词主要表达了__________。
3.诗词意象题：在这首诗词中，“”这一意象象征着______。
4.诗词修辞手法题：在这首诗词中，作者运用了__________的修辞手法。
5.诗词韵律美题：这首诗词的韵律美主要体现在__________。
6.诗词情感表达题：在这首诗词中，作者表达了对____的__________情感。
7.诗词主题思想题：这首诗词的主题思想是__________。
8.诗词艺术价值题：这首诗词的艺术价值主要体现在__________。
9.诗词创作背景与主题关系题：这首诗词的创作背景与其主题有何关联？请简述理由。
10.诗词与其他作品比较题：请将这首诗词与另一首作品进行比较，分析其异同点。
高考语文万能答题模板
（一）语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较：把____ 和 ______相互比较，突出强调了____ 的_____特点。
列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）七、人物描写的方法：1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写；2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二）典型题实战兵法词曲小知识词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。
如《补算子。
咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引号的作用：1、表引用（引用人物对话、诗文句等）；2、表特定称谓（特殊含义）；3、表否定、反语、讽刺等意味；4、表强调。
词语的比较（选词填空）：1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
各个修辞手法的答题模板
各个修辞手法的答题模板一、比喻1. 答题模板- 这句话运用了比喻的修辞手法，将[本体]比作[喻体]。
生动形象地写出了[本体]的[特点]，表达了[作者的情感或某种效果]。
2. 题目解析- 例如：“月亮像一艘弯弯的小船。
”- 这里本体是“月亮”，喻体是“小船”。
生动形象地写出了月亮弯弯的形状特点，可能表达了一种静谧、美好的感觉或者是对夜晚天空景色的喜爱之情。
二、拟人1. 答题模板- 此句运用了拟人的修辞手法，把[事物]当作人来写，赋予[事物]以人的[动作、神态、情感等]。
生动地表现出[事物]的[特点]，表达了[作者的情感]。
2. 题目解析- 例如：“秋天到了，树上的果子都羞红了脸。
”- 这里把“果子”当作人，赋予了它“羞红了脸”（人的神态）。
生动地表现出果子成熟时颜色变红的特点，可能表达了作者对秋天丰收景象的喜爱之情。
三、夸张1. 答题模板- 该句运用了夸张的修辞手法，对[事物的某一特征]进行了夸大（或缩小）的描写。
突出强调了[事物的这一特征]，给读者留下深刻的印象，表达了[作者的情感或意图]。
2. 题目解析- 例如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”- 这里对瀑布的高度进行了夸大的描写。
突出强调了瀑布落差极大、水流湍急的特点，表达了诗人对庐山瀑布壮观景象的惊叹与赞美之情。
四、排比1. 答题模板- 这句话运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏明快。
以[相同的句式结构]，强调了[事物的多个方面或多个事物的共同特征]，增强了语言的气势，表达了[作者强烈的情感]。
2. 题目解析- 例如：“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
”- 这里以“爱心是……使……”的相同句式结构构成排比。
强调了爱心在不同情境下对不同人的重要意义，增强了语言的气势，表达了对爱心伟大力量的赞美之情。
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语文答题模板
——说明文
1. 说明顺序（时间、空间、逻辑）
问：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
答：本文使用了xx的说明顺序对xx（说明对象）加以说明，使文章更具条理性。
2. 说明方法（举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义）格式：本句/段运用了xx的说明方法，科学准确/生动形象地说明了xx（说明对象）的xx特点
3. 语言特点（准确or形象生动或简明平时）
格式：本文充分体现了说明文的xx特点，如xx一句就准确（生动形象、简明平实）地说明了事物的xx特征。
（此类问题不常问）
4.语言品析
例：A.xx词有何作用B.xx词能否去掉，为何？C.xx词能否换成另一个
顺序：1.表态（大多数为不能）2.解词，解句。
3.定性
格式：不可以，xx词原来是什么意思，在文中是什么意思。
它生动形象/准确地说明了xx事物的xx特征（情况），体现了说明文的准确性。
若删去/改变，原句就会变成什么意思，显得太绝对（或是与原句意不符），所以不能去掉。
（此种类型题目任何文体都能见到，但是具体情况具体对待，最好形成自己的套路）
5.某句在问段中的作用
①.结构、内容上：引出下文、承上启下、总结全文/前文、引出说明对象
②.说明方法，见点2。
【补充：语文阅读分析常用名词】
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
——记叙文
1.概括内容（注意时间地点人物事件（起因、经过、结果））
（1）摘录法。
提取中心句、主旨句、一般句。
（2）拼接法，选取关键词关键句进行整合
2.思想感情（结合本文主题（一定要注意围绕中心思想主题）与首尾段、关键句）
格式：本文通过对xx的描写/记叙，赞美了xx（文章线索），（也赞美了像xx一样的人或是具有其品质的人），表现了作者对xx的欣赏，抒发了作者对xx的喜爱之情和…之情（具体要结合文章主旨）
3.描写及作用
描写（1）正面描写、侧面描写（2）环境描写、场面描写、细节描写（3）人物描写：外貌
描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写
作用（1）人物描写：运用xx描写准确揭胤示了xx人物的…（心情/心理/性格）（2）景物描写：
1.通过对xx的描写渲染了xx气氛
2.烘托了xx人物的xx（人物形象/心情/性格）
3.推动胤情节发展，为下文的xx（情节）作铺垫
4.渲染、突出了xx主题
5.交待人物活动的时间、环境（以上五点可以视情况结合来用）。
（3）议论的作用：抒发了作者xx的情感，画龙点睛，突出xx中心，深化主题（此格式不常用到）。
（4）第二人称的作用：亲切、自然，拉近了作者与写作对象的距离，使表达的情感更强烈，更具有感染力和亲切感。
4.修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）
作用（1）比喻：把xx比作xx，生动形象地写出了xx的特点，表达了作者…的感情。
（2）排比：强调了xx的xx特点，增胤加了文章的语言气势，表达了作者的…之情。
（3）拟人：赋予xx以人的动作/情感，写出了…特点，表达了作者的…之情。
（4）对比：通过xx与xx相比，突出了xx的xx特点，表达了作者的…之情。
5.词、句赏析
词语格式：该词词义，该词深层义或在本文中的含义，表现了…的特点（具体分析），表达了作者…的情感。
赏析句子主要是找修辞手法（见第四点）以及围绕中心组织。
6.写作手法（象征、对比、衬托、铺垫、先抑后扬、首尾呼应、设置悬念、托物言志、借景抒情、以物喻人、以小见大、想象等）。
作用（1）衬托：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出了主要人物的特点（性格/思想/感情等）。
（2）先抑后扬：先贬抑再颂胤扬描写对象，上下文形成鲜明对比，突出所写
的对象，收到出人意料的效果。
（3）首尾呼应：使情节更完整、结构严谨、中心突出。
（4）插叙①.补充、衬托的作用②.解释说明③.使内容更丰富，主题更加突出，使结构紧凑。
7.表达方式（记叙、议论、抒情、说明、描写）
8.句子在文章中的作用
标题（1）引起读者兴趣
（2）概括文章的主要内容
（3）行文的线索
（4）形象的体现文章的主题
（5）设置悬念
首段及段首（1）开门见山（2）总领下文（3）设置悬念（4）埋下伏笔
某句话的作用
结构上：总领全文、引起下**铺垫、承上启下、线索。
内容上：渲染气氛、烘托人物形象、点明中心、深化主题。