必修四生活与哲学-划重点丨2020年高考生活与哲学背诵手册
2020届(人教版必修四)高考政治一轮总复习资料：《生活与哲学》重难点知识速记
《生活与哲学》重难点知识速记1. 理解“哲学”的概念①哲学是关于世界观的学问。
②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
③哲学是系统化、理论化的世界观。
④哲学是世界观和方法论的统一。
哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说。
注意：“哲学就是世界观”“哲学就是关于世界观的科学”“哲学是科学世界观和方法论的统一”等说法都是错误的。
2. 把握哲学的基本问题及其内容①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
②思维和存在的关系问题的内容包括：一是思维和存在何者为第一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。
3.正确理解唯物主义①基本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
②基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
③划分基本形态的依据：对物质的理解不同。
古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态。
近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学上的物质。
辩证唯物主义和历史唯物主义认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
4.正确理解唯心主义①基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识觉得物质。
②基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
③划分基本形态的依据：对意识的理解不同。
主观唯心主义把意识理解为人的主观精神。
客观唯心主义把意识理解为客观精神。
5.全面理解哲学的作用①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确看待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
②哲学是社会变革的先导。
首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
其次体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
高中政治必修4《生活与哲学》原理及方法论(打印版)
高中政治必修4《生活与哲学》必背内容（精简版）辩证唯物论．．．（物质、意识、运动、规律）一、规律★★★1、含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律具有普遍性和客观性。
要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。
3、人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
（注意：规律不可改造、消灭、改变）4、把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
二、物质和意识的辩证关系★★★12、意识对物质具有能动作用，要求我们重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
三、意识的能动作用★★1、人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。
2、人能够能动地改造世界。
（1）意识对改造客观世界具有指导作用；（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
〖方法论〗：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
四、如何做到一切从实际出发，实事求是？（书本P41）★★1、做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
2、要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
3、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
4、既反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
五、物质和运动辩证关系：运动是物质固有的根本属性和存在方式；物质是运动的承担者。
（反对离开物质谈运动的唯心主义观点，反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点）（注意：物质的唯一特性：客观实在性。
）运动和静止的辩证关系：（1）区别：运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。
（2）联系：静止是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
人教版高中政治必修4生活与哲学背诵点整理
人教版高中政治必修4<生活与哲学>背诵点整理1.哲学与详细科学的关系〔1〔2〕联络：2. 哲学的根本问题----3.哲学的两大派别或两大阵营-----是唯物主义和唯心主义；哲学的两大对子----是唯物主义和唯心主义一对；辩证法和形而上学一对。
4.马克思主义哲学的根本特征：✍马克思主义哲学第一次在科学的根底上实现了唯物主义与辩证法的有机结合；✍把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一；✍马克思主义哲学实现了理论根底上的科学性与革命性的统一。
5.①马克思主义哲学的科学性，就在于它正确反映物质世界的本质和规律，就在于它的全部理论都来自理论，又经过理论的反复检验。
②马克思主义哲学的革命性，就在于它是“改变世界〞的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
③马克思主义哲学的科学性和革命性都源自于它的理论性。
理论的观点是马克思主义哲学首要的根本观点6.物质的唯一特性：客观实在性。
物质固有的根本属性和存在方式----运动7.运动是无条件的、永久的和绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一，即“动中有静、静中有动〞9.意识的含义：〔1〔2〔3它是客观存在的主观映象〔意识的内容客观的，形式主观的〕〔4〕因此，物质世界是先于意识而存在的，物质是本原，意识是派生的，物质决定意识10.11.〔1〔2〕真理与认识或意识的区别：✍〔3〕理论是检验真理的唯一标准是因为理论是唯一满足将主观与客观相联络的桥梁的这一条件。
〔1〕矛盾---是联络的根本内容，矛盾----也是开展的根本动力〔2〕矛盾观点----是唯物辩证法的根本观点也是本质与核心。
〔3〕矛盾分析法---是我们认识和改造世界的根本方法。
〔4〕是否成认矛盾----是辩证法和形而上学观对立的焦点和根本分歧所在。
〔5〕辩证法的前提----坚持矛盾的普遍性〔6〕矛盾问题的精华---坚持矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系；✍一方面，普遍性〔共性〕寓于特殊性〔个性〕之中，并通过特殊性表现出来；〔例如：水果通过苹果、香蕉、梨、桔子等表现出来〕✍另一方面，特殊性离不开普遍性〔7〕矛盾的根本属性是：矛盾的同一性与斗争性；矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中；矛盾的同一性以斗争性为前提。
2020年高考政治《生活与哲学》必背知识总结精华版
2020年高考政治《生活与哲学》必背知识总结精华版①物质和意识是相互依存、相互作用、相互转化的，它们的关系是辩证的而不是简单的对立关系。
②物质是意识的物质基础，意识是物质的精神反映，二者的关系是物质决定意识，意识又能够反作用于物质。
③物质和意识的辩证关系是人类认识和改造世界的重要基础，要求我们正确处理物质和意识的关系，推动人类社会的进步。
2020年高考政治《生活与哲学》必背知识总结精华版哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
这个问题包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。
对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，也可以预见和指明社会的前进方向，指引人们追求美好的未来，动员群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
唯物论和认识论是探索世界与追求真理的重要内容。
物质观和意识观是唯物论的重要内容，其中物质观包括物质、规律和运动，意识观包括意识的特点和作用。
自然界的客观物质性和物质决定意识的原理是唯物论的重要方法论，意识的能动作用和物质和意识的辩证关系是认识论的重要内容和方法论。
物质和意识是相互依存、相互作用、相互转化的，它们的关系是辩证的而不是简单的对立关系。
物质是意识的物质基础，意识是物质的精神反映，二者的关系是物质决定意识，意识又能够反作用于物质。
正确处理物质和意识的关系，推动人类社会的进步。
物质决定意识，但意识也具有能动作用。
因此，我们需要既从实际出发，又重视发挥意识的能动作用。
规律具有普遍性和客观性，是事物运动过程中固有的本质必然稳定的联系。
我们需要尊重客观规律，按规律办事，同时发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界。
物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性。
世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。
2020届必修4《生活与哲学》——新版知识点
（1）人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
（2）人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人消沉。
二、物质和意识辩证关系原理【重点掌握】（1）物质决定意识，意识是物质的反映，要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
（2）意识对物质具有能动的反作用。
正确意识对事物发展促进作用（错误意识对事物发展起着阻碍作用）。
要树立正确的思想意识（克服错误的思想意识），利用正确的意识指导实践。
三、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】（客观规律性和主观能动性辩证关系原理）（1）事物运动是有规律的，规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事。
（尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。
）（2）人可以发挥主观能动性认识规律和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
（发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件）（3一、实践的特点原理实践具有客观物质性、主观能动性（实践是人有意识有目的的改造客观世界的活动）、社会历史性的特点。
二、实践和认识的辩证关系原理【重点掌握】（1（2-----要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则三、真理是客观的、具体的、有条件的原理【重点掌握】A、真理最基本的属性是客观性。
对同一个确定的对象（在同一时间地点条件下），只能有一个真理。
真理面前人人平等B、真理是有条件的。
任何真理都有自己的适用条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
C、真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，脱离历史条件照四、认识的过程（追求真理是一个过程）(认识的规律)【重点掌握】（1）认识具有反复性（人们对客观事物的认识总是受到实践水平的限制，受到立场、观点、知识水平等条件限制；客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
2020高考复习《生活与哲学》重点必背知识
2020高考复习《生活与哲学》重点必背知识一、（辩证）唯物论部分归纳（辩证）唯物论所包含的哲理：世界的物质性原理及其方法论；运动与物质的关系；运动与静止的关系；规律的客观性、普遍性原理及其方法论；尊重客观规律与发挥主观能动性的原理及其方法论；物质和意识的辩证关系及其方法论；意识的能动作用（能动地认识世界、改造世界）；一切从实行出发、实事求是；坚持主观与客观具体的历史的统一。
1. 规律的客观性、普遍性原理及其方法论原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的；规律又是普遍的，自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规律。
方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事；要发挥主观能动性，认识并利用规律，造福人类。
2.尊重客观规律与发挥主观能动性的原理及其方法论原理：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提；认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。
方法论：必须把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，做到既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。
3.物质和意识的辩证关系及其方法论原理：物质决定意识，物质第一性，意识第二性，意识是客观存在的反映；意识对物质又具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。
方法论：物质决定意识，要求我们坚持一切从实出发，实事求是，使主观符合客观；意识对物质具有能动的反作用，要求我们重视意识的作用，重视精神的力量。
4.意识的能动作用（1）意识能够能动地认识世界，表现为：意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
（2）意识能够能动地改造世界，表现为：意识对改造客观世界具有指导作用。
意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
5.一切从实行出发、实事求是（1）含义：就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
（2）如何做到一切从实行出发、实事求是：一切从实际出发，实事求是，要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
政治必修四生活与哲学必背要点
《生活与哲学》重点哲理(必背)1、探索世界与追求真理(1）规律的客观性和普遍性原理及方法论:①规律具有客观性和普遍性,要求我们要尊重规律,按规律办事，这是发挥主观能动性的前提和基础。
②人具有主观能动性，能认识、把握、利用规律，改造世界,造福人类，要求我们在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,坚持实事求是的原则。
（２)物质与意识关系原理及方法论：①物质决定意识，意识是对物质的反映,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。
②意识对物质具有反作用，正确意识对事物发展起促进作用，要求我们要发挥主观能动性，树立正确意识，坚持求真务实精神，使主观与客观达到具体的历史的统一。
(３)意识的能动作用原理及方法论:①人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。
②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展,错误意识阻碍事物发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神,催人向上,使人奋进；萎靡的精神，使人悲观，丧失斗志。
要求我们一定要重视意识的作用,发挥主观能动性，树立正确意识,克服错误思想意识。
(4）实践与认识关系原理及方法论：①实践决定认识，实践是认识的来源和基础,是认识发展的根本动力,是检验真理的唯一标准,是认识的目的和归宿,要求我们要立足实践,调查研究,从实际出发，实事求是。
②认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动有巨大推动作用,要求我们要用科学理论指导实践,坚持理论和实践相结合,达到具体的历史的统一。
（５）认识过程原理及方法论：认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。
（６)真理原理及方法论：真理具有客观性、具体性、条件性,要求我们在实践中不断追求真理、发展真理。
(7）实践的特点:实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性2、思想方法与创新意识——唯物辩证法:①总特征——联系观、发展观②实质与核心——矛盾观(1)联系观原理及方法论：①联系具有普遍性(3句)、客观性（2句)、多样性，要求我们用联系观点看问题;根据事物固有联系,发挥主观能动性,建立新的具体联系;必须分析和把握各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。
高中政治人教版必修4《生活与哲学》基础知识背诵资料
（一）美好生活的向导一、关于世界观的学说(1)哲学与世界观的关系：是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观世界观哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一,是对自然、社会和思维知识的概括和总结是自发形成的,人人都有是哲学家的思想体系,并非人人都知是零散的、不自觉的、不系统的是理论化、系统化的联系①哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。
②哲学是系统化理论化的世界观。
③哲学和世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)(2)世界观与方法论的关系：哲学是世界观与方法论的统一比较世界观方法论区别含义是人们对整个世界的总的看法和根本观点是人们认识世界和改造世界的根本方法侧重点世界是什么：看法应该怎么办：做法联系①世界观和方法论是同一问题的两个方面。
②一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
(1)世界观侧重于“看法”,方法论侧重于“要求”。
(2)统一≠总和。
哲学是世界观与方法论的统一,强调世界观与方法论的对应关系,而非两者简单相加。
（3）哲学与具体科学的关系：哲学是对具体科学的概括和总结比较哲学具体科学区别揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性、普遍性与特殊性的关系,而不是整体与部分的关系。
(2)以下观点是错误的:①认为哲学是对具体科学知识简单机械的“叠加”。
②认为哲学可以取代具体科学。
③认为哲学高于具体科学。
哲学基本问题的内容[要求:b]哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
它包括两方面内容:(1)思维和存在何者为本原的问题。
必修四《生活与哲学》必记核心考点及部分答题模板
必修四《生活与哲学》必记核心考点及部分答题模板高频考点：物质与意识的辩证关系、实践与认识及认识过程、真理、唯物辩证法的联系观、唯物辩证法的矛盾观、系统优化的方法、社会意识、人民群众是历史的创造者、价值观、价值的创造与实现。
必记核心考点：一、如何运用“唯物论”的知识分析问题1．物质与意识的辩证关系。
①物质决定意识。
要坚持一切从实际出发，实事求是。
②意识具有能动作用，正确的意识，能够促进客观事物的发展。
错误的意识，则会阻碍客观事物的发展。
要树立正确的意识。
2．意识能动作用原理。
（或怎样正确发挥主观能动性）（1）人能够能动地认识世界。
①意识活动具有目的性和计划性。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
（2）人能够能动地改造世界。
意识对物质具有反作用，正确的意识，能够促进客观事物的发展；错误的意识，则会阻碍客观事物的发展。
（3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
（4）要坚持一切从实际出发，实事求是。
（5）把尊重客观规律，按规律办事，与发挥主观能动性相结合。
3．客观规律性和主观能动性辩证关系原理。
①规律是客观的，要尊重客观规律，按客观规律办事。
②人们可以充分发挥主观能动性，认识和利用客观规律，改造客观世界，造福于人类。
③既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性。
4．怎样做到一切从实际出发，实事求是？①要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。
②要充分发挥主观能动性，用科学的理论，指导实践，解放思想，与时俱进，求真务实，在实践中检验和发展真理。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情与严谨的科学态度结合起来。
④要反对主观主义、反对扩大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
5、运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事？答题要素：世界物质性原理＋规律客观性原理＋意识的能动作用＋材料①物质决定意识，要求一切从实际出发。
优质复习资料：必修4《生活与哲学》考点必背汇总.docx
优质复习资料：必修4《生活与哲学》考点必背一.生活智慧与时代精神（一）哲学1. 哲学与世界观和方法论：（1）哲学与世界观的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
2）哲学，世界观与方法论的关系世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
2. 哲学与具体科学的关系：（1）区别：哲学研究整个世界最普通、最一般、最本质的问题。
具体科学研究的是整个世界某一具体领域的规律和奥秘。
哲学与具体科学的研究对象是一般和个别、普遍和特殊、共性和个性的关系。
（2）联系：具体科学是哲学的基础，具体科学科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导（二）哲学基本问题及其内容：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题;对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准。
二是思维和存在有没有同一性的问题,或者说思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
（三）唯物主义和唯心主义1. 唯物主义和唯心主义的分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
唯物主义认为物质是世界的本原，物质决定意识。
唯心主义认为意识是世界的本原，意识决定物质。
2. 唯物主义的三种基本形态及其特点：①古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
但是，这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，这就把复杂问题简单化了②近代形而上学唯物主义，在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
2020年《生活与哲学》必背知识点归纳(简洁、核心)
《生活与哲学》需背诵的知识点全书的知识框架：①物质和意识的辩证关系探索世界的本质（物质观）②运动③规律唯物论把握思维的奥妙：意识观①实践观辩证唯物主义认识论（求索真理的历程）②真理观（包含认识）①联系观（4个原理）辩证法（思维方法与创新意识）②发展观（3个原理）③矛盾观（9个原理）④否定观（1个原理）①社会存在和社会意识社会历史观（寻觅社会的真谛）②人类社会基本矛盾和基本规律③社会历史的主体（人民群众）历史唯物主义①价值观的作用价值观人生观②如何做出正确的价值判断和价值选择？③如何实现人生价值一（一）探究世界的本质（物质观）1.“物质和意识的辩证关系原理”①物质决定意识，我们要一切从实际出发，实事求是。
（材料分析）②意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物发展，我们要树立正确的意识。
（材料分析）2.运动1（1）运动和物质的关系：①运动是物质的固有属性和存在方式，物质是运动的承担者②离开运动谈物质会导致形而上学，离开物质谈运动会导致唯心主义（2）运动和静止的关系：①区别：运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的②联系：静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
3.规律（1）“规律的客观性和普遍性原理”①规律具有客观性和普遍性，我们要遵循规律，按客观规律办事②材料分析（2）“发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的原理”①规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
②材料分析（二）把握思维的奥妙1.意识观（1）意识活动的特征：①目的性和计划性（材料分析）②主动创造性和自觉选择性（材料分析）（2）意识的能动作用：①人能够能动地认识世界（材料分析）②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用（材料分析）③意识对人体生理活动具有调节和控制作用（材料分析）二．（一）实践观1. 实践的特点：①客观物质性②主观能动性③社会历史性2.“实践与认识的辩证关系原理”（1）实践是认识的基础（或实践决定认识）表现在：①实践是认识的来源（材料分析）②实践是认识发展的动力（材料分析）③实践是检验认识真理性的唯一标准（材料分析）④实践是认识的目的和归宿（材料分析）（2）认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动具有巨大的推动作用，我们要用科学理论指导实践。
2020年高考政治必修4《生活与哲学》知识结构图+考点考纲标记
哲学生活知识结构一、生活智慧与时代精神（哲学基础知识）知识点补充哲学哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学总是自觉或不自觉的地影源于生活响着我们的学习、工作和生活。
哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学哲学与世界哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和是什观和方法论思维科学知识概括和总结。
世界观决定方法论，方法论反映世界观。
么哲学与区别研究的范围（对象）不同。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规具体科学律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
哲学是什么？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题（划的基分唯物主义和唯心主义的标准）；②思维和存在有没有同一性的问题（划分可知论和不可知论的标准）。
本问为什么？①人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；②一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③贯穿哲题（依据）学发展的始终，决定哲学的基本性质和方向。
哲学是什么？唯物主义和唯心主义（是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的）。
（各自观点）两大唯物主义古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向；把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。
基本近代形而上学唯物主义：认为原子是世界本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
派别辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，现时代的思想智慧，科学的世界观和方法论。
唯心主义主观唯心主义：把主观精神（目的、感觉、意志等）夸大成第一性。
“心外无物” 、“存在就是被感知”等。
客观唯心主义：把客观精神（上帝、绝对精神、理念、天、神）夸大成第一性。
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第一单元1、哲学与生活（1）哲学的产生：①哲学的智慧产生于人类的实践活动；②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学与生活的关系：哲学就在我们身边；哲学是指导人们生活得更好的艺术；哲学总是自觉或不自觉的影响我们的学习、工作和生活。
（3）哲学的作用：①真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，正确地看待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导；②哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。
2、哲学与世界观的关系：（1）区别：①哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
（2）联系：哲学关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。
3、世界观和方法论的关系：（1）区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。
（2）联系：哲学是世界观和方法论的统一。
世界观决定方法论，方法论体现着世界观。
4、哲学与具体科学的关系：（1）区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
5、哲学与时代的关系（1）哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。
任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
模块四 生活与哲学-【划重点】高考政治背诵手册
模块四生活与哲学一、选择题重点1.哲学智慧产生于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考2.哲学的本义：是爱智慧或追求智慧，是爱智之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”任务：3.哲学的任务：就是寻找光明，点燃明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
4.内涵：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
5.形成：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括、总结。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导6.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题；也是物质和意识的问题；在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
7.思维和存在何者第一性，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；8.思维和存在有无同一性；即思维能否正确的反映存在，对这个问题的不同回答形成可知论和不可知论。
9.唯物主义基本观点：物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
10.唯物主义基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义11.古代朴素唯物主义的进步性：否认神创论，坚持唯物主义的根本方向；局限性：把物质归结为具体的物质形态；12.唯心主义基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义13.主观唯心主义把人的主观精神如人的目的、意志、观念、感觉、经验、心灵夸大为唯一实在的东西；认为客观事物以至整个世界都依赖于主观精神；14.客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、概念、绝对精神）看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
15.真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
真正的哲学是自己时代精神的精华。
16.马克思主义哲学的基本特征：唯物辩证的自然观和历史观的统一，唯物论和辩证法的统一，科学性和革命性的统一（三统一），三个基本特征都统一于实践。
17.马克思主义哲学是时代发展的必然产物，是自己时代精神上的精华，其产生是哲学史上的伟大变革。
2020高考冲刺高考政治考点与模板最后一背必修四《生活与哲学》高考易混点整合
【最后一背】必修四《生活与哲学》高考易混点整合【最后一背】说明：必修四《生活与哲学》必修4生活与哲学分为哲学思想与马克思主义哲学两大部分，复习中要把握主干知识：原理和方法论；审题时，要特别注意第四、五、六、九、十一、十二课的大标题，找准切入点。
哲学思想分为3个小问题：什么是哲学？哲学的基本问题是什么？真正的哲学是什么？马克思主义哲学又叫辩证唯物主义和历史唯物主义，有4块知识，12观+32原理，如下：辩证的唯物论：物质观、运动观、规律观、意识观（4个原理）唯物的辩证的认识论：实践观、真理观（4个原理）唯物的辩证法：联系观（4个）、发展观（4个）、矛盾观（6个）、创新意识（2个）唯物史观：社会历史观（4个原理）、价值观（价值观+人生价值观）（4个原理）1、哲学与世界观、方法论①哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。
②哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。
2、哲学和具体科学哲学和具体科学的关系是一般和个别、共性和个性的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。
(2)在哲学与具体科学的关系问题上，要反对两种错误倾向：一种是认为哲学无用、可以不要哲学的“取消论”；一种是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”。
3、真正的哲学(1)判断真正的哲学的标准就是看它是否正确地反映了时代的任务和要求，是否牢牢把握住了时代的脉搏，是否正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
也就是说，看它是否代表了时代的主流和历史的前进方向。
(2)不能认为凡是包含着个别错误结论的哲学就不是真正的哲学，哲学家对问题的认识不能超越自己所处的时代，因此，一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性。
这要求我们一定要用历史的眼光看问题。
只要一种哲学代表了它自己所属时代的主流和历史的前进方向，我们就要承认它是真正的哲学。
4、关于哲学基本问题的表述形式(1)哲学的基本问题可以表述为思维和存在的关系问题，也可以简单地表述为物质和意识的关系问题。
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专题04 生活与哲学一、选择题重点1. 哲学智慧产生于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考2. 哲学的本义：是爱智慧或追求智慧，是爱智之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”任务：3. 哲学的任务：就是寻找光明，点燃明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
4. 内涵：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
5. 形成：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括、总结。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导6. 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题；也是物质和意识的问题；在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
7. 思维和存在何者第一性，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；8. 思维和存在有无同一性；即思维能否正确的反映存在，对这个问题的不同回答形成可知论和不可知论。
9. 唯物主义基本观点：物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
10. 唯物主义基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义11. 古代朴素唯物主义的进步性：否认神创论，坚持唯物主义的根本方向；局限性：把物质归结为具体的物质形态；12. 唯心主义基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义13. 主观唯心主义把人的主观精神如人的目的、意志、观念、感觉、经验、心灵夸大为唯一实在的东西；认为客观事物以至整个世界都依赖于主观精神；14. 客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、概念、绝对精神）看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
15. 真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
真正的哲学是自己时代精神的精华。
16. 马克思主义哲学的基本特征：唯物辩证的自然观和历史观的统一，唯物论和辩证法的统一，科学性和革命性的统一（三统一），三个基本特征都统一于实践。
17. 马克思主义哲学是时代发展的必然产物，是自己时代精神上的精华，其产生是哲学史上的伟大变革。
18. 自然界是物质的，人类社会是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性。
19. 人可以创造物质的具体形态，但不能创造物质。
20. 物质的唯一特性是客观实在性。
物质的根本属性和存在方式是运动。
21. 运动是绝对的、无条件的、永恒的。
静止是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
22. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
23. 离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。
24. 只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
25. 规律不能被改变、消灭、创造。
26. 意识是物质世界长期发展的产物。
27. 意识是人脑在客观存在的反映，并不意味着这种反应是被动的反映，而是能动的反映。
28. 意识的内容是客观的，形式是主观的。
29. 正确的意识和错误的意识都是人脑对客观存在的反映。
30. 意识是人脑的机能，没有人脑就没有意识。
人工智能本质上是对人脑的模仿，不具有主观能动性。
31. 物质可以脱离意识而独立存在，意识必须依赖于物质。
32. 意识不具有直接现实性。
意识具有目的性、主动创造性、自觉选择性。
33. 正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。
34. 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
35. 人可以通过实践把观念的存在变成现实的存在。
36. 实践具有直接现实性、能动性、客观物质性、社会历史性。
认识的来源只有一个，即实践，获得认识的途径有两个：直接经验和间接经验。
37. 实践和认识的主体都是人。
38. 认识产生于实践的需要。
39. 真理是主观与客观具体的历史的统一。
40. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，任何真理都不包含谬误。
41. 不能推翻真理，但可以超越真理。
42. 真理面前人人平等，真理具有客观性。
43. 真理和谬误在一定条件下相互转化。
44. 认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
45. 实践—认识—实践...... 量变—质变—量变...... 特殊性—普遍性—特殊性......46. 联系具有普遍性，有条件的，任何事物都处在联系之中，但并非任何两个事物之间都存在着联系。
47. 人可以根据事物固有的联系建立新的联系。
48. 联系具有多样性，一切以时间地点条件为转移。
49. 联系具有客观性，自在事物和人为事物的联系都是客观的，人为事物的联系不等于主观臆造的联系50. 主题统帅部分，部分服从服务于整体，关键的部分可以决定整体的功能。
51. 系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
52. 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。
系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
53. 事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。
54. 发展具有普遍性，但并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。
55. 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
56. 发展的总趋势是前进的，道路是曲折的，事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。
57. 新事物不等于新出现的事物。
58. 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。
59. 矛盾双方是具体的、多种多样的，不能把矛盾双方简单理解为好不好、优点与缺点。
60. 矛盾的斗争性是绝对的，矛盾的同一性是相对的、有条件的。
61. 矛盾是事物发展的源泉和动力，但不能由此认为矛盾越多越好。
62. 矛盾双方在一定条件下转化，矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
63. 斗争性寓于同一性之中。
64. 唯物辩证法的总特征和基本观点是联系和发展，实质与核心是矛盾。
65. 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
66. 坚持唯物辩证法的前提是承认矛盾的普遍性。
67. 矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。
68. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。
69. 具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
70. 矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
71. 主要矛盾——改造世界，解决问题：重点、中心、关键、突破口。
72. 主要方面——认识世界，评价事物：主流、性质、主体73. 主要矛盾的主要方面的决定事物的性质。
74. 矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。
75. 要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对一点论和均衡论。
76. 辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
77. 辩证否定是发展和联系的环节，是新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。
78. 辩证否定的实质是扬弃。
79. 创新是引领发展的第一动力。
80. 实践基础上的理论创新是社会变革的先导。
81. 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识的变化发展与社会存在的变化发展并不是完全同步的。
82. 物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。
83. 生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的基本规律。
84. 社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
85. 改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。
改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
86. 人民群众是社会历史的主体和创造者。
87. 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础88. 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
89. 正确的价值观对人生与社会起着促进作用90. 价值观具有主体差异性，不同的人有不同的价值观，但并不是说不同的人价值观一定不同。
91. 价值判断是价值选择的前提和基础。
92. 正确的价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
93. 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。
二、非选择题重点一、唯物论：1. 物质与意识辩证关系原理及其方法论（1）物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
（2）意识具有能动作用，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。
①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对人体的生理活动具有调节和控制作用。
要树立正确的意识。
2. 规律的普遍性、客观性与主观能动性关系原理及其方法论（1）规律是客观的，普遍的。
做事情要尊重客观规律，按规律办事；（2）人可以发挥主观能动性认识和利用规律为人类造福；（3）把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
二、认识论：3. 实践的特征：实践具有客观物质性、能动性和社会历史性。
4. 实践和认识的辩证关系:实践是认识的基础：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是是认识的目的和归宿。
5. 真理是客观的，具体的，有条件的。
要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
6. 追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性和上升性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三、辩证法：7. 联系观（1）联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。
（2）联系具有客观性，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
人们可以根据事物固有联系，建立新的具体联系。
（3）联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
（4）整体和部分辩证关系原理和方法论①整体居于主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能，要树立全局观念，立足整体，统筹全局。
②关键部分的变化甚至会对整体功能起决定作用。
要搞好局部，用局部发展推动整体发展。
（5）掌握系统优化的方法：①着眼于事物的整体性②遵循系统内部结构的有序性③注意系统内部结构的优化趋向④用综合的思维方法认识事物8. 发展观（1）发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
要用发展的观点看问题。
（2）事物发展是前进性和曲折性的统一事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要求我们既要对未来充满信心，支持保护新事物；又要做好思想准备，不断克服困难。
（3）事物发展是量变和质变的统一①量变是质变的必要准备，要重视量的积累。
②质变是量变的必然结果。
要抓住时机，促成质变。
③要坚持适度原则9. 矛盾观（1）矛盾是事物发展的源泉和动力。