《荷塘 色》中修辞手法的运用
《荷塘月色》中的修辞特点
《荷塘月色》中的修辞特点《荷塘月色》是现代文学脍炙人口的佳作。
作者通过艺术上的苦心与孤诣为我们奉献了一篇有画、有诗、有情、有深邃意境的美文。
《荷塘月色》中修辞的丰富性和运用的贴切灵动，从运用到特点到美感，理论与实例相结合。
在论述中又侧重于比喻、通感、复迭，衬托等的鉴赏。
同时联系朱自清的其它文章，对比鉴赏，论述中都始终贯穿着联想和想象的思维模式，也是这两种思维使得《荷塘月色》的修辞如此丰富，使得阅读者获得如此高的艺术享受。
《荷塘月色》以浓烈的，富有音乐美的语言，创造了一个诗情洋溢的艺术境界这得益于修辞的运用。
《荷塘月色》中修辞丰富有比喻、通感、复迭、拟人、反衬、对比等。
修辞运用贴切而灵动，想象奇特，联想丰富。
1 比喻的运用例一：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
抓住了“叶子”与“裙”形态的相似。
亭亭的舞女是些高挑有风韵的女郎。
亭亭的舞女的裙更是给人一种美好、轻盈、动感的联想。
例二：层层的叶子中间，零星的点缀着些白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
例三：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。
例四：树色一例是阴阴的，咋看像一团烟雾。
这些比喻从运用特点上看有物喻物，人喻物灵活多变；从类型上看，有明喻、有暗喻、有博喻。
这些贴切的比喻把所要描绘的景物生动，具体的展现在读者的眼前，使得事物的特征更加鲜明具体，这起到了加深印象的作用。
2 通感的运用朱自清在《荷塘月色》运用的是通感比喻。
例一：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
微风送来的若有若无，时断时续的香味无疑是看不见摸不着又无法把握的，为了调动读者的想象，加深读者对该抽象对象的理解，于是用“远方高楼上的时有时无，悠远神秘的歌声”来打比方，从而既增加了文章的韵味，又使读者产生了更全面更具体的认识。
但这个句子并非是个单纯的比喻句，花香本来诉诸嗅觉，但作者把它写成有旋律的歌声，给人以嗅觉兼听觉的感受。
荷塘月色第6段修辞手法
荷塘月色第6段修辞手法
第六段的修辞手法可以分为比喻、拟人和排比三种：
首先，比喻是第六段的重要修辞手法之一，荷花、荷叶都被用来比喻村前的芦花，表达出作者对芦花的情感 double as a metaphor for the reeds in front of the village, expressing the author’s feelings towards the reeds. 同时，作者还将月亮用来比喻，把月光形容成是熠熠生辉，切合落霞满天的景色，与它们彼此融合。
作者还把星星形容成在倾盆而下的细雨，把星辰形容成鱼儿探出头来望月的样子，把水形容成用枝条把苇荡挤出的水片，诸如此类，把夜晚的景色比作清澈碎片，将人们的心与美好之处联系在一起。
此外，拟人也是第六段的常用修辞手法，作者将芦花拟人化，几乎形容得像被惊醒的独自梦呓，又如头破血流，表达出作者对芦花濒临消亡的焦虑心情。
他还把月亮和星星拟人化，将其比作黑夜中闪烁的小孩子，不禁叹息对黑夜中永恒的问候。
最后，排比也是第六段的一种修辞手法，作者将拟人手法和比喻手法搭配起来，使用排比的手法，表现出夜晚的美好景象，用此表现出星星、月亮和水的多种形式，表情丰富，洞察力深，在芦荡江中融合了多彩的月
色，激发了读者内心深处朦胧而美丽的感受。
因此，排比手法也成为第六
段修辞的特色之一。
最后，第六段中的修辞手法涵盖了比喻、拟人和排比，把夜晚朦胧而
美丽的景象描绘得惟妙惟肖，以及将对芦花的热情与夜晚的月光融合起来，形成一气呵成的感觉。
作者用这三种修辞手法把夜晚的景象描绘得淋漓尽致，深刻地表达出人与自然和谐共存的内涵，触类旁通，激发读者内心深
处优美的感受。
荷塘月色 手法
荷塘月色手法
《荷塘月色》一文主要运用了以下几种写作手法：
直接描写与侧面描写相结合：文章中既有直接对荷塘月色的描写，也有通过周围环境的侧面烘托。
对比：文章中通过对比不同的事物，如月光与灯光、月下荷塘与闹市等，突出了月光的柔和、宁静以及荷塘的幽静。
比喻和拟人：作者通过比喻和拟人的手法，使荷塘和月光更加生动、形象，给人留下深刻印象。
烘托和通感：作者巧妙地运用了烘托和通感的手法，通过描绘月色、花香、水气等感觉，让读者感受到荷塘月色的美妙和神秘。
层次感：文章从月下荷塘写起，然后写到荷塘四周，层次分明，条理清晰。
这些手法共同构成了《荷塘月色》这篇文章的独特风格，使文章语言优美、生动，富有感染力。
朱自清荷塘月色修辞手法
1.朱自清荷塘月色修辞手法有哪些？
答：朱自清的《荷塘月色》第四段中作者运用了三种修辞手法：一是“通感”.用“渺茫的歌声”来形容荷花的清香,是将听觉和嗅觉打通；用“和谐的旋律”“如梵阿玲上奏着的名曲”来形容光和影,则是将听觉和视觉打通；二是“比拟”.“袅娜”“羞涩”两词可以让我们想象荷花仪态万千娇羞不已的媚态；又如“叶子本是肩并肩密密地挨着”一句,既有叶如人般亲密无间,又有挤挤挨挨的动态效果；三是叠音词、双声叠韵词的大量运用,产生了回环往复的艺术效果.仅在文章第四段就有“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“袅娜”、“粒粒”、“星星”、“缕缕”、“渺茫”、“密密”、“脉脉”等十一个叠音词.这样的写法构结了一幅淡雅恬静的“荷塘月色”图,在图中融进了作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁,抒写了他微妙难达的心绪,塑成一个完美的艺术整体。
《荷塘月色》修辞艺术赏析
《荷塘月色》修辞艺术赏析广元市青川县凉水中学李兴芝《荷塘月色》是中国现代文学史上脍炙人口的名篇佳作，历来传诵不衰,很早就被选入中学教材以及各种文学作品选编。
这篇散文如诗、如画、有情，在那诗情画意里，尽显一代散文大家朱自清先生的文章风格。
此文自发表以来，鉴赏评论之作颇多。
仁者见仁，智者见智。
但最值得我们去品味的就是：诗人不但以敏感的触觉去感受它，游目骋怀地去观察它，严变淄渑地品味它，而且用出神入化、高超娴熟的修辞技巧，充分地表现了作者复杂的内心世界。
从修辞艺术这一角度对《荷塘月色》进行赏析，一方面，是为了学习,领悟他那种出神入化的处理技巧;更重要的，是深刻地领悟朱自清这一自由主义知识分子的理想、追求、孤独、迷惘和痛苦。
要把话说好，把文章写好，就得“根据题旨情趣精心选择语言材料，这就是修辞。
”①从修辞这一定义可以看出，要使用修辞技巧，在对语言材料进行选择时，必须根据“题旨情趣”，所谓题旨情趣，是指交际目的、交际对象、交际环境。
首先，我们不管是说话，还是写文章，其目的都是要表达我们的思想感情。
一篇文章的思想感情是“神”，修辞艺术是“形”，“形”必须依附于“神”并为“神”服务。
其次，修辞手法的选择必须考虑到对象，做到有的放矢。
再者，对于一篇文章，其修辞手法的运用，受制于诞生该文的环境，环境包括当时的社会环境、自然环境以及作者的思想感情状态。
只有从这一点切入，才能准确地理解作者复杂的思想感情，才能更准确的体验在一九二七年国内两大政治力量尖锐对立的形势下，陷入进退维谷的困境之中的自由主义知识分子面临选择的彷徨、困惑，他们理想破灭的怅惘，灵魂的痛楚与感情的孤独。
《荷塘月色》是朱自清“独处”时的“独语”——与其说是在观赏景物，不如说是在透视其灵魂深处；与其说写下的是他看到、感觉到的一切，不如说他在构造一个他心中渴望的“超出了平常的自己”的“另一个世界”——一个与现实对立的陌生的艺术世界。
在现实中，人被命定扮演某个角色，做“一定要”做的事，说“一定要”说的话；而在这里，“什么都可以想，什么都可以不想”，什么都有可以做，什么都可以不做；这是真正属于自己的理想世界。
荷塘月色所用的修辞举例
荷塘月色所用的修辞举例修辞举例:１、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
修辞手法：明喻。
分析：描写荷叶用舞女风姿为喻。
“亭亭”形容荷茎耸立，“舞女的裙”形容荷叶如旋转中展开的裙。
２、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的（拟人）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星（比喻）。
修辞手法：拟人，明喻。
分析：“袅娜”、“羞涩”是拟人。
描写荷花用“明珠”、“星星”为喻，更显出月光照射下的银白色以及光华闪耀的样子。
３、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
修辞手法：通感。
分析：描写微风送来荷香用歌声为喻，“缕缕”对“渺茫”，显出“香远益清”的意境。
尤其是以听觉来沟通嗅觉方面的感受，使之更加生动。
这种比喻叫做“通感”或“移觉”。
４、这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
修辞手法：明喻。
分析：描写叶子和花在微风中的动态，以“闪电”为喻，既显出叶花相互连接，又显出由近及远的极轻快的速度。
５、叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
修辞手法：明喻。
分析：由近及远地展示出由众多荷叶构成的“碧波”在荡漾，这真是一幅清丽如画的荷塘全景图。
６、叶子底下是脉脉的流水，修辞手法：拟人。
分析：以形容人的词语“脉脉”来形容流水。
７、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
修辞手法：明喻。
分析：描写月光的照射，用“流水”、“泻”为喻，生动形象地显出花、叶所承受的月光是动态的，但又是无声的。
８、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
修辞手法：明喻。
分析：以“牛乳”为喻，十分贴切又很绝妙，既显出其乳白色又有鲜艳欲滴之感。
“笼着轻纱的梦”，这个比喻也是极贴切地显出月夜的朦胧。
高一语文《荷塘月色》赏析
高一语文《荷塘月色》赏析《荷塘月色》是朱自清的代表作之一，也是高一语文教材的保留篇目，下面是店铺给大家带来的高一语文《荷塘月色》赏析，希望对你有帮助。
高一语文《荷塘月色》修辞美作者运用了多种修辞手法写荷塘的景物。
有鲜明的比喻。
出水的荷叶“像亭亭的舞女的裙”，使人联想到荷叶一旦翩翩起舞那种婆娑婀娜的丰姿;打着朵儿的花苞，像“一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，贴切传神;月光如“流水”一般，生动形象地描绘出了月光流动而明净的特点。
有生动的拟人。
袅娜地开着的荷花，“叶子本是肩并肩密密地挨着”，写出了叶子的密，也写出了叶子诱人的风致。
有深邃的通感。
通感是感觉之间互相沟通、移用的修辞手法。
“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，作者把幽微的香气比作是渺茫的歌声，可见这香气飘忽不定，忽浓忽淡，时断时续。
又因为楼高且远，微风在吹动，所以楼上的歌声有渺茫的感觉，听起来似有似无，很不连贯。
“塘中的月色并不均匀，如梵婀玲上奏着的名曲”，作者把黑白相间的光和影构成的画面比作和谐的旋律，小提琴的名曲，把视觉形象转化为听觉形象，给人以视觉兼听觉的感受，收到很好的艺术效果。
高一语文《荷塘月色》语言美1、动词的锤炼美。
在动词的选择上，作者绞尽脑汁，颇费了一番心机。
“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里”，一“泻”一“浮”，点活了月光和雾气，充满了动感。
“叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”，这个“挨”字，活画出了田田荷叶像一群光彩照人的少女妩媚多姿的形象。
“弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”中的“画”字，仿佛一位淡青妙手在展纸描绘，自然贴切地写出投在荷叶上的月影之美、之真。
2、数量词的点缀美。
数量词被一般人所忽略，但在朱自清的笔下却能准确地描述事物的特性，为被修饰的成分增添丰富的审美内涵，成为语言中的一个亮点。
如写微风过处“叶子与花也有一丝的颤动”，“叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”，“树梢上隐隐约约的是一带远山”，“树缝里也漏着一两点灯光”，“一丝”、“一道”、“一带”、“一两点”，写出了淡淡月光笼罩下的荷塘特有的风韵，起到了丰富、润色、强化形象的作用，渲染了一种幽美的意境。
荷塘月色中修辞手法的运用
《荷塘月色》中修辞手段辨析《荷塘月色》是朱自清先生所写的文情并茂，脍炙人口的散文名篇，其文字中大量使用各种语法修辞，创作出一幅清新美丽的荷塘美景，本文将对该散文所运用的修辞手段进行剖析，具体从语言中运用到的叠词、比喻、通感、博喻、对比等手法来揭示这篇散文独具魅力的奥秘。
叠词的使用《荷塘月色》中大量使用叠词来勾勒自然景物的线条与层次，通过这些叠字，仿佛就看到了景物的形貌，随着作者的描述我们仿佛欣赏到一幅形神兼备，姿态万千的美好图画。
叠词的形态格式叠词是汉语的一种特殊词汇现象，叠音词又名重言,是把同一个字连接使用的修辞格。
使用非常普遍。
汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化。
以《荷塘月色》为例，主要体现为以下几种形态：式一粒粒明珠峭愣愣阴森森式蓊蓊郁郁的曲曲折折影影约约远远近近高高低低文中的荷塘，荷叶，树，青雾，月光，花都运用叠词来进行修饰，为读者创造了一个美轮美奂的荷塘意象，“悄悄地”披大衫出去，又“轻轻地”推门回来，体现作者内心的不平静与烦闷，渴望挣脱压抑的束缚，获得自由的心胸，在走出门外看到荷塘美景时，又生怕这只是自已臆想的一场梦，舍不得打破这场景，于是轻手轻脚走回家中。
“曲曲折折”的荷塘体现了荷塘的宽阔，“田田的”叶子又体现了叶子的密度，“层层”的叶子说明了叶子之深。
形容词AA式的重叠一般用来表达强调、以及程度的加深，在句中可做状语和谓语。
“远远近近，高高低低”的树说明了树的错落有致和茂密繁盛，同样在句中充当状语、定语、谓语等，也表程度的加深。
“粒粒”是量词的重叠，代表“每一”，叠词并不是简单的重复，恰当运用过后能和谐文章的音律，表达更为丰富的思想内容，使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；既可摹声，又可摹色，使表达的意象更加确切，情感一层比一层强烈；使音律和谐，读起来琅琅上口。
因此语言便充满音乐的和谐美和节奏美。
精妙绝伦的比喻《荷塘月色》中，朱自清运用了大量的比喻，他比喻的喻体，既有栩栩如生的人，也有形象逼真的物。
荷塘月色修辞
本文体属于摘抄，为的只是给大家带来方便，不是自己所注。
（一）《荷塘月色》语言特点朱自清先生追求“新而不失自然”“不欧化的口语"，平白如话,自然新颖,没有一点刻意雕琢的痕迹,也没有用很多华而不实的形容词，更没有冷僻难懂的话语,都是平平常常的语言,清淡闲雅，平易通达,通俗大方,而又富于创造性,非常形象生动，很好地体现了“风华从朴素中来。
”在《荷塘月色》一文体现在如下几方面:第一,极少使用方言词,全文仅一个，外来词也仅使用了“梵婀玲”一词，用词极规范，都是“现代词，自己的"，都是极普通的，呈现出一种朴素美，具有很高的全民性和通俗性。
第二，大量使用短句,这是朱自清散文的显著特点，纵观全文，几乎没有长句.短句的句式特点是词语少，结构比较简单，造成的修辞效果是简洁明快、语言流畅，而且多用于口语,更接近语言的自然状态，跳跃性强,节奏感强,增强了文章的音乐美.第三,陈述句占绝对优势，全文不见把字句、被字句，感叹句也很少。
陈述句多，语气语凋舒展平稳，犹如行云流水，这也是朱自清散文风格的重要特点。
第四，注重词语的锤炼。
作者善于运用动词，化无形为有形,化静态为动态.例如：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。
”“泻”使得静态的月光具有了流动感,给人以奶白色而鲜艳欲滴的实感，用“浮"写“雾”,突出了“薄薄的青雾”的形态，把水气、月光交织之状，雾的轻柔，自下而上扩散的特点写活了，突出了恬静朦胧的意境,一个水气迷蒙、月色轻笼的境界便呼之欲出了.第五，散文的语言要讲究音乐性。
“文章最要节奏，譬之管弦繁奏中，必有希声窈渺处。
”优秀散文具有的语言音乐美，完全可以与诗歌相媲美。
《荷塘月色》的语言就很具有音乐美，除了大量使用短句、陈述句造成一种节奏感强、舒缓流畅的音乐美外,还大量使用叠字叠词造成一种音乐美，增强了语言的表达效果.例如，以“田”形容荷叶的密度,以“层层”刻画它的深度等，产生了鲜明的实观效应,同时,读起来又节奏明朗、韵律协调，有音乐美的感觉。
《荷塘月色》中修辞手法的运用
《荷塘月色》中修辞手段辨析《荷塘月色》是朱自清先生所写的文情并茂，脍炙人口的散文名篇,其文字中大量使用各种语法修辞，创作出一幅清新美丽的荷塘美景，本文将对该散文所运用的修辞手段进行剖析,具体从语言中运用到的叠词、比喻、通感、博喻、对比等手法来揭示这篇散文独具魅力的奥秘。
叠词的使用《荷塘月色》中大量使用叠词来勾勒自然景物的线条与层次，通过这些叠字，仿佛就看到了景物的形貌，随着作者的描述我们仿佛欣赏到一幅形神兼备,姿态万千的美好图画。
叠词的形态格式叠词是汉语的一种特殊词汇现象，叠音词又名重言,是把同一个字连接使用的修辞格。
使用非常普遍。
汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化。
以《荷塘月色》为例,主要体现为以下几种形态：2。
ABB式一粒粒明珠峭愣愣阴森森3.AABB式蓊蓊郁郁的曲曲折折影影约约远远近近高高低低文中的荷塘,荷叶，树，青雾，月光,花都运用叠词来进行修饰，为读者创造了一个美轮美奂的荷塘意象,“悄悄地"披大衫出去，又“轻轻地”推门回来,体现作者内心的不平静与烦闷，渴望挣脱压抑的束缚，获得自由的心胸，在走出门外看到荷塘美景时,又生怕这只是自已臆想的一场梦，舍不得打破这场景，于是轻手轻脚走回家中.“曲曲折折”的荷塘体现了荷塘的宽阔，“田田的"叶子又体现了叶子的密度,“层层”的叶子说明了叶子之深。
形容词AA式的重叠一般用来表达强调、以及程度的加深，在句中可做状语和谓语。
“远远近近,高高低低”的树说明了树的错落有致和茂密繁盛，同样在句中充当状语、定语、谓语等，也表程度的加深。
“粒粒"是量词的重叠，代表“每一”，叠词并不是简单的重复，恰当运用过后能和谐文章的音律，表达更为丰富的思想内容,使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；既可摹声，又可摹色，使表达的意象更加确切，情感一层比一层强烈；使音律和谐,读起来琅琅上口。
因此语言便充满音乐的和谐美和节奏美。
《荷塘月色》中的移觉修辞手法。
《荷塘月色》是我国现代作家莫言创作的一篇短篇小说，以描绘夏夜中的荷塘月色为主题，表现了青年文人对夏夜美景的追求和对人生的思考。
在这篇小说中，莫言运用了丰富的移觉修辞手法，使整个故事情节更加丰富多彩，引人入胜。
以下，我将具体分析《荷塘月色》中的移觉修辞手法。
一、意境渲染在《荷塘月色》中，莫言通过对荷塘中的月色的描绘，运用了移觉修辞手法，使读者能够感受到夏夜月色的美丽和宁静。
作者通过描绘荷叶的阴影和荷花的倩影，来渲染出荷塘的意境，营造出一种宁静而优美的氛围。
这种意境渲染的手法，使读者仿佛置身于荷塘之中，感受到了夏夜月色的美妙。
二、心理投射在《荷塘月色》中，莫言通过对主人公内心的描写，运用了心理投射的移觉修辞手法。
主人公在故事中对荷塘的美景产生了浓厚的兴趣和情感，这种情感在整个故事情节中不断地表现出来。
作者通过主人公的情感体验，将自己对夏夜月色的热爱投射到读者心中，使读者也能够共享主人公的情感体验，增加了整个故事的感染力和吸引力。
三、情感表达在《荷塘月色》中，莫言还通过对人物情感的描写，运用了情感表达的移觉修辞手法。
主人公在故事中通过和其他人物的交流，表现出对夏夜月色的不同情感体验，有的欣赏美景，有的沉醉其中，有的则表现出对美景的不屑和无趣。
这种情感的多样性，使整个故事情节变得更加丰富多彩，引人入胜。
作者通过这种情感表达的手法，也加深了读者对夏夜月色的认识和感受，增添了故事的艺术美感。
四、意义寓言在《荷塘月色》中，莫言通过对荷塘中的动植物的描写，运用了意义寓言的移觉修辞手法。
荷塘中的鱼、蛙、蜻蜓、蝴蝶等生物，不仅仅是景观，更是富有意义的象征。
作者通过对这些生物的描绘，融入了人生百味和道家哲学思想，使整个故事充满了哲理意味。
这种意义寓言的手法，使整个故事情节更加深刻，具有更高的艺术价值。
五、环境氛围在《荷塘月色》中，莫言还通过对荷塘周围环境的描写，运用了环境氛围的移觉修辞手法。
在夜晚的荷塘中，不仅仅有荷叶的倩影和荷花的清影，还有微风拂过水面、虫鸣鸟啼等自然声音，这些环境氛围的描绘，使整个故事情节更加生动，读者仿佛能够听到水声悠悠，感受到微风的拂动，增添了夏夜月色的真实感和亲近感。
修辞学分析荷塘月色
《荷塘月色》是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生的代表作。
这是一篇写景抒情的散文。
作者给我们描绘一幅月色下的荷塘的美丽景象，语言优美、典雅。
新的职业高中语文教学大纲在阅读上的要求是：“在初中语文的基础上，培养欣赏文学作品的能力。
了解文学作品的基本特点，初步掌握欣赏文学作品的方法；感受文学形象，品味文学作品的语言及艺术手法的表现力，具有初步鉴赏文学作品的能力。
”编者正是按大纲要求把散文的阅读与欣赏安排在职业高中语文第二册第五单元，本文是第一篇课文，属于精读文，但对于本课，教师不宜过多地繁琐地分析，点到为止。
重在引导学生仔细阅读，反复品味，领悟渗透在文章中的作者的情感和匠心独运的构思，以及语言艺术的魅力。
全文运用的修辞手法具体有比喻：又可分为：明喻、喑喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；明喻比喻明喻有比喻词。
比喻明喻用“像”、“如”等比喻词。
例1：****像太阳。
（本体像喻体）。
以具体、浅湿熟知的事物或道理为喻体，说明或描写抽象的、深奥的、不熟悉的事或理，达到说得形象、生动、明白的目的。
例2：小女孩的脸蛋像个红苹果，红通通的。
其中“小女孩的脸蛋”是本体，“红苹果”是喻体，“红通通”是本体和喻体的相似点。
喑喻喑喻（用“是”、“等于”、“成为”等比喻词）。
例：那里四周是山，环抱着一潭春水，简直是一幅青绿山水画。
借喻借喻（只有喻体，本体比喻词不出现）。
构成借喻的基础是本体和喻体的相似性，它是借中有喻，重点在“喻”。
例1：忘了和尚多了没水吃。
例2：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
”（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）中，“风雨”代替\\\"革命形势\\\"，是因为它和“革命形势”有相似点，所以是借喻。
博喻、复喻博喻：又名复喻，即运用多个不同的喻体来说明或描绘同一个本体。
这种比喻能够充分地描写事物的特征，形象地揭示事物多方面的内涵，又能大大地增强文章的气势。
《荷塘月色》中比喻的妙用
《荷塘月色》中比喻的妙用作者：程浩平来源：《作文周刊·高一版》2011年第45期朱自清的散文《荷塘月色》大量使用了比喻的修辞手法。
比喻增强了文章描写的生动形象性，使写景自然真切，生动传神；比喻还使文章显得新颖独特，独具情韵。
一、比喻使用恰当、贴切、自然比喻与描写水乳交融。
作者在《荷塘月色》中使用比喻时常常信手拈来。
他将“出水很高”的叶子的情状比做“亭亭的舞女的裙”，赋予静态的叶子以动态感，很有情味；将“叶子与花也有一丝的颤动”比做“闪电”，写活了叶子与花的动态之美，写得颇为自然；将“月光”比做“流水”，比得真切，自然；将“高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影”比做“鬼”，突出“黑影”的阴森可怖之状，也是写景中的自然、真实所得；将“树缝里也漏着一两点路灯光”比做“渴睡人的眼”，更具真切、自然之感。
以上几个比喻都与写景自然、紧密结合，真切地再现出荷塘特有的夜景，从中可以看出作者观察之细腻、体悟之深刻。
博喻極尽景物之美。
原文这样写道：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
”这里，作者分别以明珠、星星和美人三个富有特征的事物从三个不同的方面突出荷花的晶莹剔透、闪烁明亮和不染纤尘的美。
而从总的方面来说，实际是把荷花之美从三个方面进行了具体的描绘，强化了荷花之美，并使这种美立体化，从而形成一种具体可感的形象，与前面“零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”这三个方面的描写也相印证，相呼应。
细心的读者读到这里，不得不赞叹这一比喻的高超和绝妙。
二、比喻使用新颖、独特、别致比喻使用新颖、奇特。
作者写叶子和花，用“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”这一句来写，已经有了比喻的特点，而后一句以“又像笼着轻纱的梦”这一句，就用抽象的梦来作比。
看似抽象，实则有具体的形象在，因为“梦”大家都熟悉，而“轻纱”更熟悉，因此用“笼着轻纱的梦”来设喻，就显得有别于一般比喻，又高出一般比喻了。
荷塘月色第四段修辞手法及表达效果
《荷塘月色》第四段中出现的修辞手法有：
对比：通过对比夜色和白天的差异，突出荷塘夜景的美丽。
拟人：对月亮、荷叶等进行拟人，使文中描述更加生动形象。
借代：借用“一片”、“一叶”等词语来代指整个荷塘的景象，让读者在简短的语言中感受到全景。
赋予意义：将荷叶与月光相比较，表达了作者对于荷塘夜色的独特理解和感悟，从而营造出一种怡然自得、宁静祥和的氛围。
这些修辞手法共同作用，使文中描绘的荷塘月色更加生动、具体，让读者仿佛身临其境，感受到夜色中荷塘的宁静美丽。
同时，通过对荷叶、月亮等进行拟人和赋予意义，也展现了作者对自然之美的敏感和深刻理解。
《荷塘月色》比喻、拟人、通感解析
三
教学材料
1 典型材料:《荷塘月 色》
2 延伸材料及检测材料: 《绿》
1 2 3 4
导入 点揭示 点延伸及能力测试 点回归
1 导入
在中国现代现代文学史上，有许许多多的 散文作家创造了现代白话散文的繁荣景象： “就散文论散文，这三四年的发展，确是 绚烂极了：有种种的样式，种种的流派， 表现着，批评着，解释着人生的各面，迁 流曼衍，日新月异。”朱自清以文字的优 美、风格的清丽隽永而著名于中国二十世 纪上半叶的散文创作，更以善于描写，在 描写中做到情景交融、诗画交融把白话散 文创作推到了一个新的高度，打破了“美 文不能用白话”的迷信。《荷塘月色》就 是这样一篇美文，我们今天就一起来学习 作者是怎样用比喻,拟人,通感的表达方式来 体现情景交融的特点.
22鉴赏景物特色及语言技巧鉴赏景物特色及语言技巧荷塘荷塘曲曲折折曲曲折折用叠词突出广度用叠词突出广度荷叶荷叶田田田田用叠词突出密度用叠词突出密度像亭亭的舞女的裙像亭亭的舞女的裙用比喻以动写静写出了高而圆的用比喻以动写静写出了高而圆的风姿风姿荷花荷花袅娜拟人饱满的花朵姿态柔美袅娜拟人饱满的花朵姿态柔美羞涩羞涩拟人含苞欲放的娇美情态拟人含苞欲放的娇美情态明珠明珠比喻晶莹剔透地闪光暗写月光柔和比喻晶莹剔透地闪光暗写月光柔和星星星星比喻忽明忽暗地闪光暗写月光柔和比喻忽明忽暗地闪光暗写月光柔和美人美人比喻纤尘不染的美质比喻纤尘不染的美质荷香荷香远处高楼上渺茫的歌声通感将嗅觉形象诉诸听觉形远处高楼上渺茫的歌声通感将嗅觉形象诉诸听觉形象时断时续若有若无轻淡飘渺沁人心脾扩大意境烘托象时断时续若有若无轻淡飘渺沁人心脾扩大意境烘托环境优雅宁静这是月夜独处的独特感受环境优雅宁静这是月夜独处的独特感受闪电比喻突出快速闪电比喻突出快速流水流水脉脉拟人默而有深情脉脉拟人默而有深情33归纳月下荷塘的总体特点寄寓的感情素淡宁静寄寓了归纳月下荷塘的总体特点寄寓的感情素淡宁静寄寓了淡淡的喜悦之情
《荷塘月色》修辞分析
《荷塘月色》修辞分析福建师范大学文学院胡前朱自清先生曾经自信地说：“他有一种神奇的本领，就是能从最寻常的事物中发现和创造令人‘惊异’的美。
”首先看到题目：“荷塘月色”，时间、地点一目了然，其实就是写了作者在晚上出门荷塘散步遇到的一片写景散文。
自1927 年7 月作者创作出这篇文章至今已有八十多年的时间，可为何至今仍被认可为一篇经典写景美文，也是语文教学中的重要篇目。
而无论是题目中的荷塘、月色这两项景物以及文章中涉及到的景物都是我们目所能及的，十分平凡的景物，从这些大家都见过的景物中创造出“美”，还真是让人难以置信。
《荷塘月色》的成功之处除了作者对荷塘景色和自我情感关系的良好把握外，我认为文章中的写景能力也不可忽视。
所以在《荷塘月色》教学过程中，应分为两个课时，第一课时重点讲述语言特色，以及作者是怎样运用语言描摹景物，达到了什么样的景物描述效果，然后第二课时将重点放在根据景物效果，细品作者的情感和作者想要传达的思想情感，这样情、景才能兼顾。
如果撇开情感的融入和发挥，单纯的看《荷塘月色》中作者究竟是如何写景，使“寻常的事物中发现和创造了令人惊异的美”呢？这主要体现在作者在写景中的叙述优势和语言优势上。
1 从叙述优势上看朱自清先生设计这篇散文富有结构性，具有层层递进的，由大到小钻的很深的特点。
《荷塘月色》中第一层结构是作者夜游荷塘的路线，即“家———去荷塘———游荷塘———家”这样一个“环型”的结构，其中作者侧重的描写了第三个阶段“游荷塘”，即文中的四、五、六自然段，这三个自然段也是集中描写景物的部分，作者在这里给我们描绘了三幅图景：月色下的荷塘、荷塘上的月色和荷塘四周。
在这三幅图中，第一幅中，作者首先用附视的视角，从叶子展开，继而写叶子间的白花，白花写到香味，最后写微风过处看到了叶子下的流水，这样一幅围绕着叶子有静有动、动静结合的立体画面。
第二幅中，作者以月光为中心，月光照到荷塘里的叶子和荷花的明，月光照到灌木和杨柳的影子的暗和这一明一暗的光影组合。
探究《荷塘月色》中的修辞手法与艺术效果 - 教案
教案探究《荷塘月色》中的修辞手法与艺术效果教案一、引言1.1作品背景介绍1.1.1《荷塘月色》是中国现代散文家朱自清的代表作之一。
1.1.2作品写于1927年，描绘了作者在一个夏夜漫步荷塘时的所见所感。
1.1.3文章以细腻的笔触和丰富的情感，展现了荷塘月色的美丽和宁静。
1.1.4作品在文学史上具有重要地位，被誉为中国现代散文的经典之作。
1.2教学目的1.2.1帮助学生理解《荷塘月色》中的修辞手法及其艺术效果。
1.2.2引导学生分析作品中的语言特点和表现手法。
1.2.3培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
1.2.4通过作品学习，提升学生的审美情趣和人文素养。
1.3教学准备1.3.1学生需预习《荷塘月色》全文，熟悉内容。
1.3.2准备相关的文学背景资料和作者介绍。
1.3.3准备多媒体教学资源，如音频、图片等。
1.3.4设计互动环节，如小组讨论、问答等。
二、知识点讲解2.1修辞手法概述2.1.1修辞手法是作家用来增强语言表达效果的方法和技巧。
2.1.2常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比、对偶等。
2.1.3修辞手法能够使文学作品更加生动、形象、富有感染力。
2.1.4不同的修辞手法可以产生不同的艺术效果。
2.2《荷塘月色》中的修辞手法2.2.1比喻：作者通过比喻描绘荷塘月色的美丽，如“月光如流水一般”。
2.2.2拟人：作者赋予荷塘和月色以人的情感，如“荷塘里的荷花在微风中轻轻摇曳”。
2.2.3排比：作者运用排比手法增强语言气势，如“这里有荷花，有荷叶，有荷香”。
2.2.4对偶：作者通过对偶手法展现荷塘的和谐美，如“月光下，荷花与荷叶相互映衬”。
2.3修辞手法的艺术效果2.3.1比喻使作品更加形象生动，增强了读者的感官体验。
2.3.2拟人使作品更具情感色彩，让读者产生共鸣。
2.3.3排比使作品具有节奏感和韵律美，增强了语言的表现力。
2.3.4对偶使作品结构对称，展现了荷塘的和谐美。
三、教学内容3.1文本阅读与分析3.1.1阅读全文，理解作品的基本情节和主题。
荷塘月色里的修辞手法
荷塘月色里的修辞手法
《荷塘月色》是中国现代作家徐志摩的一首诗歌作品，其中运用了一些修辞手法，下面是一些常见的修辞手法在这首诗中的运用：
1. 拟人：诗中将荷塘、荷叶、荷花等物赋予了人的形象和动作，如“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，在描写荷塘景色的同时，赋予了它们动人的情感。
2. 比喻：通过比喻手法将景物与情感相连，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，将落叶与思念相比，长江与思念无尽
相比，显得思念深沉无穷。
3. 排比：通过反复使用相同的结构和词语，增强修辞效果，如“小时候，……小时候，……小时候，……”，强调了诗人小时候的情感和回忆。
4. 对偶：通过对称的语言结构，使得诗句韵律和谐，如“荷叶
上面，零星分布着些许的露珠，夜来霜风，吹得萧瑟”。
使用
对偶手法，使诗句的表达更加平衡和谐。
5. 比拟：通过将不同事物做类比，以加深描述的效果，如“水
面初闻一声幽弦”，将荷叶竖起时的声音与弦音相比，生动地
描写了一种幽静的氛围。
以上仅是其中的几个修辞手法的运用，还有很多其他的修辞手法也可以在这首诗中找到。
学习《荷塘月色》的写法,运用比喻、通感、排比等修辞手法, 选一种景物进行描写,秋韵
秋韵
秋悄悄地来了，来到了田野，来到了小溪边，来到树林，来到山上。
大地在秋风的督催下，换上了迷人的秋装。
徐徐飘来的秋风略带点冬天的味道.郁郁葱葱的的树木渐渐也开始感染了秋气息,淡淡的黄色似乎能让嗅到秋的萧瑟。
秋来到了，萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶，轻轻地吹拂着大地，落叶想一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞，像是给我们带来秋的消息。
落叶像被秋姑娘亲了亲嘴，变成了一枚枚金币，漫天飞舞，秋跟小草亲亲脸，小草害羞地穿上了黄衣裳，真是秋高气爽！
这时，秋雨无声无息地从天而降，细细的秋雨斜织着，像一位少女，笑着向你走来，轻轻地抚摸你的脸，使你感到清凉、快活、而舒适，他随风飘洒着，尽情地展示着自己。
秋悄悄地飞进田野了。
看，到处是一片片丰收的景象，一阵阵风吹过，像是掀起了一层层金黄色的波浪，又像稻海中掀起一片片稻浪。
在一望无垠的稻田里，农民伯伯正在收割稻子，镰刀割稻声，打稻机声，组成了一首秋的曲子，悦耳动听。
秋悄悄地来到了果园。
它从身边拿出一个口袋，变戏法似的一抛，树上已是桃儿、梨儿......菜园里，各种蔬菜正举行丰收大会，一个个穿得五颜六色，茄子穿上了紫色的大衣，西红柿穿上了红色的外套......一个个竞相比着美。
这野外的秋景真是美不胜收，如果能留住它，我愿用去三分之一的生命。
荷塘月色四五六段修辞手法
荷塘月色四五六段修辞手法第一段，描写荷塘月色的独特韵味荷塘月色，是盛夏中的一抹清新和幽静。
在这里，荷花簇拥，映着月光如同水晶般闪闪发光，以高傲的身姿露出水面。
在静夜之中，这个小小湖泊似乎成了待人观赏、品味宁静的最佳之处。
月色在湖面上泛起层层涟漪，有些纯洁而幽美，引起人们的遐想和回忆。
第二段，借用人物的情感揭示月色的含义走在湖边的小路上，看到一对年轻的情侣，他们眼含幸福，微笑着手拉手走过来。
在这迷人的景色中，他们不约而同地停下来，看着荷塘月色留连片刻。
脸庞洋溢着快乐，如此美丽的景象，定格在他们的眼前。
可以说，荷塘月色使人们心中生出无数的感动和喜悦，是对美好爱情的最佳陪衬。
第三段，运用比喻句子丰富语言效果走近荷塘，似乎进入了一个另外的世界。
清香扑鼻，荷花成排排像一群本地土著，静静座在水面。
就好比这些荷花是灵动的仙女，用娇艳的颜色和细致的花瓣搭配，营造出荷塘的清雅和怡人的气息。
第四段，运用反问句透彻描绘荷塘月色之美月下荷塘的美，总令人心驰神往。
静且美，美到令人向往；清且美，美到令人折服。
湖波轻轻荡漾，倒映着珍珠般的月色，安静而又美丽。
这样的夜色，连无言的人们都变得有些燥动，感受到了这份美妙中的谁人作诗，畅叙令人难以忘怀的美妙之处？第五段，借用对比手法呼应荷塘月色然而，荷塘月色并不是假日景色的代表。
它不是那种，热闹、喧嚣而又耀眼的代表。
相较而言，它更为安静和静谧，是那种适合夜间散步的氛围。
所以，我们并不需要在荷塘留下太久的时间，但这份美丽，将会深深地印在我们的心中。
总结：荷塘月色是默默无闻却又不失优美的景色，是沉静并又充满生机的象征。
我们可以通过这篇文章，学习了如何使用比喻、反问等修辞手法描写景色，并在情感揭示中运用人物。
让我们倍加珍惜身边的美好，专注那些生命之光所在的美好之处。
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《荷塘月色》中修辞手段辨析
《荷塘月色》是朱自清先生所写的文情并茂，脍炙人口的散文名篇，其文字中大量使用各种语法修辞，创作出一幅清新美丽的荷塘美景，本文将对该散文所运用的修辞手段进行剖析，具体从语言中运用到的叠词、比喻、通感、博喻、对比等手法来揭示这篇散文独具魅力的奥秘。
叠词的使用
《荷塘月色》中大量使用叠词来勾勒自然景物的线条与层次，通过这些叠字，仿佛就看到了景物的形貌，随着作者的描述我们仿佛欣赏到一幅形神兼备，姿态万千的美好图画。
叠词的形态格式叠词是汉语的一种特殊词汇现象，叠音词又名重言,是把同一个字连接使用的修辞格。
使用非常普遍。
汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化。
以《荷塘月色》为例，主要体现为以下几种形态：
2.ABB式一粒粒明珠峭愣愣阴森森
3.AABB式蓊蓊郁郁的曲曲折折影影约约远远近近高高低低
文中的荷塘，荷叶，树，青雾，月光，花都运用叠词来进行修饰，为读者创造了一个美轮美奂的荷塘意象，“悄悄地”披大衫出去，又“轻轻地”推门回来，体现作者内心的不平静与烦闷，渴望挣脱压抑的束缚，获得自由的心胸，在走出门外看到荷塘美景时，又生怕这只是自已臆想的一场梦，舍不得打破这场景，于是轻手轻脚走回家中。
“曲曲折折”的荷塘体现了荷塘的宽阔，“田田的”叶子又体现了叶子的密度，“层层”的叶子说明了叶子之深。
形容词AA式的重叠一般用来表达强调、以及程度的加深，在句中可做状语和谓语。
“远远近近，高高低低”的树说明了树的错落有致和茂密繁盛，同样在句中充当状语、定语、谓语等，也表程度的加深。
“粒粒”是量词的重叠，代表“每一”，叠词并不是简单的重复，恰当运用过后能和谐文章的音律，表达更为丰富
的思想内容，使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；既可摹声，又可摹色，使表达的意象更加确切，情感一层比一层强烈；使音律和谐，读起来琅琅上口。
因此语言便充满音乐的和谐美和节奏美。
精妙绝伦的比喻
《荷塘月色》中，朱自清运用了大量的比喻，他比喻的喻体，既有栩栩如生的人，也有形象逼真的物。
但是本文的比喻，不同于寻常的一物一比，而是连比，所谓连比，也叫博喻；“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的；有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
”
在这里，作者连用几个喻体明珠、星星、美人，从不同角度反复设喻去说明一个本体荷花，明珠温润透亮，星星晶莹闪烁，美人窈窕娇媚。
这不仅写出荷花之美，更写出了荷花在月夜中的特点。
加之文章还用了亭亭、袅娜、羞涩、刚出浴等词予以形容，就使荷叶自然舒展的形态、开放了的和含苞待放的荷花的姿容各具情态，使景物平添了无限风情。
它不同于我们平时所见到的明喻、暗喻、借喻等等，博喻能给人留下深刻的印象。
运用博喻能加强语意，增添气势。
博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。
在这篇散文中利用博喻绘景，增强了文字铺排的气势，使作者笔下的荷塘景色多姿多彩。
通感的修辞品格
通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。
如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通，如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。
本文中通感的例子如下：1、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
2、塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
第一句中原本是为了形容花的缕缕清香，后来通感为高楼上飘渺的歌声，从嗅觉过渡到听觉，让人能够更加亲切地体会到花香的轻盈旷达；第二句光与影原本是视觉的效果，后又通感为名曲，过渡为听觉，提现了光与影，月光与水的交融的和
谐与优雅。
生动的拟人
拟人修辞方式就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。
就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
1、……点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的…
2、叶子本是肩并肩挨着的，这便……
3、弯弯的杨柳稀疏的倩影
袅娜是用来形容女子优雅的身姿，羞涩用来形容女子的娇柔，在这里用来形容白花，体现了花如美人般的状态；杨柳依依，这里被当做是女子稀疏的倩影，作者赋予了物人的灵魂，在他笔下的事物，就如同西子般美丽的女子，一颦一笑都透漏出无尽的吸引力。
雕琢的文字艺术
散文要追求美感，应该使文字如行云流水般，天然去雕饰，才能引起读者共鸣。
荷塘月色语言的生动，首先表现在动词形容词的匠心运用。
一个动词可以使它生动，一个形容词可以限定它的性质。
例如：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
这里的一个“泻”字，一个“浮”字，写出了月光的静匿皎洁柔和的质感，而且是自由无拘地披散在叶子与花丛之间；雾展示出来的轻盈飘渺，才能浮于荷塘之上。
在以上所罗列的修辞之外，作者还涉及到了对比的运用。
“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
”这句话是作者的自诉，一个人怎么可能既爱热闹，又爱冷静呢这是一种矛盾的写法，把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
突出被表现事物也就是作者本人的本质特征即一个独特，矛盾，挑剔而又追求完美的形象，加强文章的艺术效果和感染力。