分配好“大蛋糕”,走向共同富裕
九年级政治第四课第二项目切好“蛋糕”-共同富裕
第四课第二项目《切好“蛋糕”,共同富裕》教学案设计【课程标准】4.2 知道我国现阶段基本经济制度,理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性。
一、教与学目标:1、树立干事创业、勤劳致富和合法致富的观念。
2、能运用所学知识分析当前的各种分配方式。
3、知道我国现阶段的分配制度。
懂得实现共同富裕的途径和方式二、教与学重难点1、我国现阶段的分配制度和重要意义。
2、理解共同富裕是一个过程,国家为实现共同富裕采取的措施,法律保护合法收入,打击非法收入,调节过高收入,体现社会公平。
三、教法与学法:师生互动,案例分析、合作探究。
四、教与学过程:课堂序曲:时政播报1、一名学生说出自己所搜集的最新时政消息。
2、其他学生谈对这一时政信息的认识。
(一)设置情景导入新课非常剧场:猎人与狗猎人买来几条猎狗打猎,凡是能够在打猎中捉到兔子的,就可以得到几根骨头,捉不到的就没有饭吃。
就这样过了一段时间,问题出现了。
大兔子非常难捉到,小兔子好捉。
但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多,猎狗们善于观察,发现了这个窍门,专门去捉小兔子。
慢慢地,大家都发现了这个窍门。
猎人对猎狗说:“最近你们捉的兔子越来越小了。
”猎狗们说:“反正没有什么大的区别,为什么费那么大的劲去捉那些大的呢?”猎人经过思考后,决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩,而是采用每过一段时间,就统计一次猎狗捉到兔子的总重量的方法。
按照总重量来评价猎狗,决定其在一段时间内的待遇。
猎狗们都很高兴,大家都努力去捕捉野兔,兔子的数量增加了,兔子的重量增加了故事带给我们什么启示?教师点拨:收入怎样分配,直接关系到全局的利益和每个人的切身利益。
关系到国家和社会的发展。
温家宝总理多次在不同的场合强调:“我们不仅要通过发展,做大社会财富这个‘蛋糕’,也要通过合理的收入分配制度,把‘蛋糕’分好,让全体人民共享改革发展的成果。
”那么我们国家怎样才能切好“蛋糕”,实现全民共同致富?这就是我们这节课所要学的内容。
做大蛋糕同时要分好蛋糕
做大蛋糕同时要分好蛋糕在关于做大“蛋糕”与分好“蛋糕”的讨论中,人们常常陷入一种思维上的误区,即纠缠于到底是谁优先的问题。
实际上,这种争论背后体现的是一种形而上学的“非此即彼”的逻辑。
从辩证法的角度来看,做大“蛋糕”是分好“蛋糕”的前提,即发展是解决公平正义问题的前提,同时,分好“蛋糕”有利于做大“蛋糕”,解决公平正义问题有利于发展。
因此,二者并不存在必然的优先性,而是统一于社会主义建设实践,反映出不同发展阶段的发展要求。
第一,做大“蛋糕”是分好“蛋糕”的前提条件,也是解决公平正义问题和实现中国梦的坚实物质基础。
分好“蛋糕”固然重要,但是抽象地谈如何分配“蛋糕”、只讲分好“蛋糕”不讲做大“蛋糕”则是错误的、片面的。
这正如在生产与分配的关系中,分配方式固然重要,但一种分配方式得以可能并获得合理性的前提是生产的总量。
因此,分好“蛋糕”是历史的、有条件的。
从方法论角度来看,脱离一定生产力发展水平而抽象地谈论“蛋糕”分法,是一种非历史的形而上学思维,比如,我们曾经搞过的“平均主义”和吃“大锅饭”。
实际上,那种“只讲如何分好‘蛋糕&quo;,不讲如何做大‘蛋糕&quo;、扩大促进社会公平正义的物质基础”的做法,尽管也打着“促进社会公平正义”的旗号,但其结果只会适得其反。
正是在这个意义上,马克思对那种从价值的角度看颇具吸引力的“按需分配”方式尽管十分推崇,但又十分警惕。
他在《哥达纲领批判》中告诫人们,不要抽象地谈论按需分配原则,只有“集体财富的一切源泉都充分涌流之后”,“社会才能在自己的旗帜上写上:各尽所能,按需分配!”虽然改革开放以来我国的经济总量已经有了很大提升,但必须清醒地认识到,我们仍然处在社会主义初级阶段这一基本国情。
只要在这个阶段内,“发展是硬道理”就仍然具有重要价值,解决当今中国所有问题的根本就仍然要靠发展。
第二,公平正义是全面深化改革的出发点和落脚点,分好“蛋糕”对于进一步做大“蛋糕”具有重要作用。
切好“蛋糕” 共同富裕9
柳山镇中小学集体备课卡科目思品课时9 年级九课题切好“蛋糕”共同富裕教学目标学习目标:(一)情感、态度、价值观:正确认识分配制度,诚实劳动,合法致富。
(二)能力:正确认识我国现行的分配制度,能具体分析实际问题。
(三)知识:知道社会主义初级阶段的分配制度。
认识到只有诚实劳动、合法经营才会收到我国法律的保护。
重点难点诚实劳动,合法致富。
教学方法与手段自主学习、合作学习、合作探究教学设计课内探究情景导入:有这样一幅有趣的图片:图中画了一只很大的蛋糕,蛋糕上写着“国民收入总量”,国家主席胡锦涛在喜气洋洋地切蛋糕。
画外音:收入分配,蛋糕切大切小、切多切少,怎样分配,直接关系到每个人的切身利益。
那么我们国家怎样才能切好“蛋糕”,实现全民共同致富?这就是我们这节课所要学的内容。
切好“蛋糕”,共同富裕。
修改区审查组组长签字备课教师签名:张志兰使用教师张志兰课内探究探究一:请你回答父母的收入情况。
这些收入来自何种分配?自己家的经济来源主要有哪些?(小组交流课前预习情况,然后根据所总结的理论知识进行简单的分析。
然后班内交流)探究二:你我共参与阅读课本49页服装厂的材料,回答文中的两个问题:1、该企业都有哪些分配方式?(学生依据材料内容即可回答。
)2、这些分配方式都是依据哪些生产要素分配的?(劳动的数量和质量;技术;管理等。
)分析课本50页小明爸爸这一材料,想一想:小明爸爸的收入有哪些?分别来自于何种分配方式?(小明爸爸的收入有:工资、奖金、利息、股息;分别按劳动、技术、资金的贡献分配。
)请同学们归纳一下我国的分配制度是什么?这样的分配制度是由什么决定的?“蛋糕”做出来了,能不能采取“排排坐,分果果,你一个,我一个”式的平均主义做法,如果这样做会有什么弊端?你认为怎样分配才算合理?其理由是什么?(学生讨论,自由发挥,教师点评。
)现阶段我国实行公有制为主体,多种分配方式并存的分配制度,其最终目的是什么?探究三:共同富裕大家谈多媒体显示:*社会主义的根本目的是实现全体人民共同富裕。
欧文汉:做大分好经济“蛋糕”
欧文汉:做大分好经济“蛋糕”作者:暂无来源:《当代县域经济》 2021年第5期4月7日,在国务院新闻办公室举行的贯彻落实“十四五”规划纲要,加快建立现代财税体制新闻发布会上,财政部部长助理欧文汉表示,“十四五”期间,财政部将大力支持高质量发展,做大经济“蛋糕”,改革完善收入分配政策,分好经济“蛋糕”,进一步规范收入分配秩序,推动形成公正合理的收入分配格局,扎实推进共同富裕。
欧文汉表示,财政部将把财政资源配置、财税政策落实、财政体制改革放到服务高质量发展,构建新发展格局中来考量和谋划。
支持实施扩大内需战略,用好中央基建投资、地方政府债券资金,优化投资结构,重点用于补齐农业农村、生态环保、物资储备、防灾减灾、民生保障等领域短板。
同时,要支持全面推进乡村振兴,着力构建完善财政支持乡村振兴的政策体系和体制机制,推动形成工农互助、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,加快农业农村现代化。
要落实区域协调发展战略,完善转移支付制度;加大对欠发达地区财力支持,逐步实现基本公共服务均等化,更好促进发达地区和欠发达地区、东中西部和东北地区共同发展;支持创新驱动发展战略,大力支持加快科技自立自强,进一步优化科技投入结构和支持方向,推动完善国家创新体系,全面塑造发展的新优势。
欧文汉指出,财政部还将推动完善以市场为基础的初次分配制度,促进机会均等。
要支持强化就业优先政策和建设高质量教育体系,推动健全各类生产要素参与分配的机制,提高劳动报酬在初次分配中的比重,丰富通过资本市场分享发展成果的渠道。
同时履行好政府再分配调节职能,缩小收入分配差距,加大税收、社会保障、转移支付等调节力度和精准性。
欧文汉强调,财政部要支持健全国有资本收益分享机制,完善国有资本收益上缴公共财政制度。
建立完善个人收入和财产信息系统,支持健全现代支付和收入监测体系,推动落实依法保护合法收入,合理调节过高收入,取缔非法收入,遏制以垄断和不正当竞争行为获取收入,为规范收入分配秩序营造公平、公开、公正的良好社会环境。
收入分配制度改革,做大“蛋糕”更要分好“蛋糕”
收入分配制度改革:做大“蛋糕”更要分好“蛋糕”彭红利2011年5月23日正文内容摘要:改革开放以来,我国收入分配制度改革伴随着经济体制改革的历程,始终不断地在深化。
但收入分配不公和收入差距过大仍是收入分配中出现的两个突出问题,并影响到我国的社会稳定和经济发展。
本文认为,对我国收入分配制度的改革与完善应从初次分配、再分配和第三次分配三个领域来进行。
主题词:收入差距收入分配制度效率公平今年是“十二五”开局之年,党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,把合理调整收入分配关系作为加强社会建设,实现社会公平正义,促进社会和谐稳定的一项十分重要的工作,新一轮收入分配改革大幕拉起。
收入分配关系到每个人的钱包,向来都是一个敏感话题。
应该说,中央调整收入分配改革方向已经明确,目标是实现公平分配,缩小差距。
但从各方面透露出来的有限信息来看,目前改革的推动步履维艰。
一、我国居民收入分配差距的现状分析改革开放以来,随着国民经济的持续快速健康发展,城乡居民收入较大幅度地增长,与此同时,贫富差距也在逐步拉大,主要表现在:一是总体收入差距持续扩大。
根据2009年10月26日《中国经济周刊》援引的世界银行报告数据,1960年代,我国基尼系数大约为0.17~0.18,1980年代为0.21~0.27,1990年代为0.37~0.40,从2000年开始,我国基尼系数就已超过了国际警戒线0.40。
二是城乡差距构成差距增量的主体。
改革开放以来,我国城乡居民收入差距经历了先缩小、后扩大,再缩小、再持续扩大四个阶段,总体上呈不断扩大的态势。
目前,城乡居民收入差距处在历史最高水平。
根据国家发改委09年《促进形成合理的居民收入分配机制》研究报告,2007年,城乡差距对总体收入差距的贡献率达到64.45%。
三是城镇居民和农村居民内部收入差距拉大。
从城镇内部来看,近些年来,经济增长的非均衡,现代企业制度的改革,按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的确立,这三个因素进一步拉大了城镇居民内部的收入差距。
做大蛋糕与分好蛋糕是辩证统一的
做大蛋糕与分好蛋糕是辩证统一的(学者论学问)中国人民大学教授卫兴华《人民日报》( 2011年10月11日 07 版)社会主义制度的优越性应表现在两方面:一是快速发展社会生产力;二是发展成果惠及广大人民,走共同富裕道路。
这是社会主义本质的要求和体现。
快速发展社会生产力,就是致力于尽快把蛋糕做大;让广大人民共享发展成果,消除两极分化,逐步实现共同富裕,就是要在做大蛋糕的同时分好蛋糕,实现社会公平正义。
当前中央强调和重视分配公平、缩小收入差距、实现共同富裕,特别是把民生问题提到一个新的高度,就是要求更加重视分好蛋糕。
但这丝毫不意味着只重分好蛋糕而轻做大蛋糕。
马克思主义认为,在社会经济发展的生产、分配、交换、消费诸环节中,生产起决定作用。
就生产和分配的关系来讲,生产什么才能分配什么,生产多少才能分配多少。
而且,生产方式决定分配方式,决定按照什么方式、什么原则去分蛋糕。
这就是说,首先要做蛋糕,才谈得上分蛋糕;蛋糕做得越大,人们分得的蛋糕才能越大。
马克思主义又认为,分配对生产有反作用,在一定意义上也有决定作用。
蛋糕分得公平合理,可以调动劳动者和要素所有者的积极性、主动性、创造性,促进经济发展,把蛋糕做得更大更好。
在社会主义制度下,应当也能够把做大蛋糕与分好蛋糕统一起来,也就是在做大蛋糕的同时分好蛋糕,在分好蛋糕的同时促进蛋糕做得更大更好。
但国际国内发展实践表明,做大蛋糕与分好蛋糕并不是天然统一的:既不是只要把蛋糕做大,收入差距就会自动缩小;也不是收入差距扩大一段时间后,就会自动趋于缩小。
如果没有政府的自觉调控,收入差距是不可能自动缩小的。
即使从发达资本主义国家几百年的发展历程看,也不存在做大蛋糕与分好蛋糕天然统一的情况。
在当代,有些发达资本主义国家也重视分好蛋糕的问题,它们通过高额累进税、遗产税、慈善事业等来制约收入分配和财产占有上的差距扩大,通过较为成熟和有效的社会保障制度来保障低收入者的生活水平、缩小初次分配中形成的过大差距。
第四课 切好蛋糕 共同富裕 导学案
第四课切好蛋糕共同富裕导学案第四课切好蛋糕共同富裕导学案山东省潍坊市滨海经济开发区央子中学赵雪梅学习目标:、情感、态度、价值观:通过学习,树立干事创业、勤劳致富和合法致富的观念。
2、知识:知道我国现阶段的分配制度。
懂得实现共同富裕的途径和方式3、能力:能运用所学知识分析当前的各种分配方式。
重点、难点:切好蛋糕,共同富裕既是本课的重点也是本课的难点,因为,社会产品生产出来以后如何分配,关系到每个人的切身利益。
在我国现阶段,实行这一分配制度,有利于调动劳动者的积极性,,有利于一切创造社会财富的源泉充分涌流,有利于实现全体人民的共同富裕。
通过学习,了解这一内容,进而增强劳动观念和干事创业的观念。
学习方法:小组讨论法、自主探讨、同桌讨论时间安排:一课时课前探究案(1)在我国现阶段,确立_____、_____、_____、_____等生产要素按贡献参与分配的原则,实行____________________________的分配制度。
(2)现阶段,我国的________与_________制度允许和鼓励人一部分人通过___________和____________________先富起来,然后带动和帮助________,逐步实现__________。
(3)财富的取得要靠_____,要通过_____的方式。
我国法律保护_____和_____,打击和取缔___________________。
课堂探究案(一)自主学习,发掘智慧材料一:小明的父亲是一家国有企业的技术骨干,每月工资四千余元。
他的一项技术改造使企业的生产效率得到了大幅度提高,经济效益有明显改善。
为此企业一次性奖励他八万元。
小明的父亲将其中的一部分存入的银行,将余下的钱全部买了股票并获得了一定的股息。
材料二:我国坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展,实行按劳分配为主,多种分配方式并存,就会在全社会形成“人尽其才,物尽其用,地尽其力”的局面,就能使一切劳动、技术、知识、管理和资本的活力竞相迸发,使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
做大“蛋糕”和分好“蛋糕”的困境及路径——以共同富裕为研究视角
一、引言党的二十大报告指出:“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化,而追求共同富裕是一个长期的历史过程”。
在积贫积弱的旧中国,共同富裕只是梦想,富裕只属于极少数人,只有到了新中国,在党的领导下通过不懈努力共同富裕才能实现。
2020年小康社会全面建成,消除了绝对贫困,为实现共同富裕打下了坚实的基础。
尽管基础已经具备,但迈向共同富裕的道路注定不会一帆风顺,各种羁绊还会制约着共同富裕目标的实现。
精准把握实现共同富裕的困境和路径,对于团结全国各族人民继续前进,开创新时代共同富裕的美好篇章具有重要的理论和现实意义。
当前人们对实现共同富裕的道路依旧在探索之中,尚未形成一个“放之四海而皆准”的解决路径,世界上没有一个共同富裕的先例可供我们借鉴,也不存在一条国情、资源禀赋有差异的国家都适用的共同富裕之路。
实现共同富裕,两个问题最为关键,一是如何做大“蛋糕”,走向“富裕”,持续推动经济高质量发展;二是如何分好“蛋糕”,实现“共同”的理想,即平衡效率与规范分配。
实现共同富裕的核心是做大“蛋糕”,关键是分好“蛋糕”。
做大“蛋糕”和分好“蛋糕”都是实现共同富裕的途径,多数学者对此进行了阐述,如:实现共同富裕应以壮大中等收入群体为主要突破口,在高质量发展中持续提高人均收入水平,缩小人群、地区和城乡差距[1,2];新阶段扎实推动共同富裕,必须强化就业优先,公平分配制度,构建高质量教育体系,健全社会保障体系,推进健康中国建设[3,4];实现城乡融做大“蛋糕”和分好“蛋糕”的困境及路径——以共同富裕为研究视角张书慧刘晓倩(河北地质大学经济学院,河北石家庄050031)[摘要]共同富裕是中国人民千百年来追求的梦想,中国共产党自成立之日起就始终坚持以人民为中心的发展思想,对共同富裕进行了不懈的追求。
现阶段,我国在追求富裕,即做大“蛋糕”方面还存在着经济发展不平衡、营商环境不理想和高质量增长存在堵点等问题;在追求“共同”,即分好“蛋糕”方面还存在着地区、行业收入差距较大、三次分配机制不完善等问题。
初中政治——切好蛋糕 共同富裕
某服装厂是一家集体企业。该企业多年来的产品
种类多、质量高。市场不断得到扩大,经济效益逐 年增高。在当前激烈的市场竞争中为什么该企业能 够取胜?该企业的负责人在接受记者采访时说,原 因是多方面的,但是有一个很重要的原因就是我们 企业的员工始终保持的高昂的工作积极性,这源自 我们在分配制度上的改革,我们在分配上实行了岗 位工资、绩效工资、计件工资,还设置了科技创新 奖励、产品质量奖、销售贡献奖等分配方式,这样 使收入分配拉开了档次……请思考如下问题: (1) 在该企业的收入分配中,哪些生产要素参与了 “蛋糕”的分配? (2) 这种切割方式有什么好处?
2、怎样实现共同富裕(如何切好蛋糕?)
1、现阶段我国基本经济制度与分配制度的作用? (为什么切好蛋糕?) (1)有利于发挥收入分配的激励作用,极大地 调动人们的积极性和创造性; (2)有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人 才的作用,促进国家和社会的发展。
(3)有利于实现共同富裕和社会公平正义,有 利于构建和谐社会,让人民共享改革开放的成果。 (4)能使一切劳动、知识、技术、管理和资本 的活力竞相迸发,使一切创造社会财富的源泉充 分涌流。
4、天下皆贫我独富,我富也贫;天下皆富我 亦富,此为真富。这种致富体现了( ) A先富要带动后富,走向共同富裕 B允许和鼓励先富,无法防止两极分化 C防止悬殊,实现贫富均等 D只有同时,同等程度的富裕,才是真富
材料一:小红家里各成员2008年的收入 情况统计表 成员收入来源年收入:爷爷种田5000元左右;爸爸开办了 一家服装厂5万元左右;妈妈在某国有企业上班3万元左右。 材料二:小红的爷爷高兴地说:如今种田不用交税,政府还给 种粮补贴,去年政府又帮助我们办了医疗保险,现在我们村通 了公路,大家都吃上了自来水,困难家庭还能拿到低保。我们 农民的日子真是越来越好了! 劳动、资本、技术和管理等 1、小红爸爸获得收入的分配方式是( ), 小红妈妈所在单位所属的经济成分是(国有经济 ),这种 经济成分的地位是( 主导作用 )。 2、材料二说明了什么道理?
做大蛋糕与分好蛋糕
人民日报:做大蛋糕与分好蛋糕是辩证统一的社会主义制度的优越性应表现在两方面:一是快速发展社会生产力;二是发展成果惠及广大人民,走共同富裕道路。
这是社会主义本质的要求和体现。
快速发展社会生产力,就是致力于尽快把蛋糕做大;让广大人民共享发展成果,消除两极分化,逐步实现共同富裕,就是要在做大蛋糕的同时分好蛋糕,实现社会公平正义。
当前中央强调和重视分配公平、缩小收入差距、实现共同富裕,特别是把民生问题提到一个新的高度,就是要求更加重视分好蛋糕。
但这丝毫不意味着只重分好蛋糕而轻做大蛋糕。
马克思主义认为,在社会经济发展的生产、分配、交换、消费诸环节中,生产起决定作用。
就生产和分配的关系来讲,生产什么才能分配什么,生产多少才能分配多少。
而且,生产方式决定分配方式,决定按照什么方式、什么原则去分蛋糕。
这就是说,首先要做蛋糕,才谈得上分蛋糕;蛋糕做得越大,人们分得的蛋糕才能越大。
马克思主义又认为,分配对生产有反作用,在一定意义上也有决定作用。
蛋糕分得公平合理,可以调动劳动者和要素所有者的积极性、主动性、创造性,促进经济发展,把蛋糕做得更大更好。
在社会主义制度下,应当也能够把做大蛋糕与分好蛋糕统一起来,也就是在做大蛋糕的同时分好蛋糕,在分好蛋糕的同时促进蛋糕做得更大更好。
但国际国内发展实践表明,做大蛋糕与分好蛋糕并不是天然统一的:既不是只要把蛋糕做大,收入差距就会自动缩小;也不是收入差距扩大一段时间后,就会自动趋于缩小。
如果没有政府的自觉调控,收入差距是不可能自动缩小的。
即使从发达资本主义国家几百年的发展历程看,也不存在做大蛋糕与分好蛋糕天然统一的情况。
在当代,有些发达资本主义国家也重视分好蛋糕的问题,它们通过高额累进税、遗产税、慈善事业等来制约收入分配和财产占有上的差距扩大,通过较为成熟和有效的社会保障制度来保障低收入者的生活水平、缩小初次分配中形成的过大差距。
我国是社会主义国家,应该既重视把蛋糕做大做好,又重视把蛋糕切好分好。
4.2切好蛋糕__共同富裕
1、蛋糕指的是什么?切蛋糕指 的是什么?切好蛋糕指的是平均 分配吗? 2、现阶段我国的分配原则是什 么?分配制度是什么?由什么决 定的?
我国处 于社会 主义初 级阶段
基本经济 制度
公有 制为 主体 多种所 有制共 同发展
分配制度
生产力水 平低且发 展不平衡
决定
决定
按劳分 配为主 体 多种分 配方式 并存
④我国法律保护一切合法的收入,打击和取缔非法收入。
2、公民如何走上致富路?
①每个人都应该抓住有利条件,充分施展个人才华,在为国家经济做出贡献 的同时,走上富裕之路。
②财富的取得要靠自己的勤劳和智慧,要通过合法正当的方式。
课内检测 在我国,通过按劳分配形式取得的 收入主要有( ) A.国有企业、城镇企业的工资、奖 金 B.私营企业和外资企业老板的收入 C.节余的钱存入银行所得的利息 D.出租房屋获得的租金
理论联系实际:P50小明的爸爸的 各项收入来自于何种分配方式?
每月工资3000元是按劳分配的收入, 奖励的10万元是按劳分配的收入, 银行利息和股票利息是按资本要素 分配的收入。
小红帽饼屋的职工们都靠什么获得收入?
后来,小红的面包店经营得越来越红火, 她干脆扩张店面,现在的面包小店变成“小红帽休闲 饼家”。下面是小红帽饼屋职工8月份的收入情况列 表。
2、意义:
①有利于发挥收入分配的激励作用,极大地调动人们的积极性和创造性 ②有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展。 ③有利于缩小收入差距,实现全体人民的共同富裕。 ④有利于创造社会财富的源泉充分涌流。
回忆:社会主义的 根本目的是什么?
实现共同富裕
什么是共同富裕 ?
允许并鼓励一部分人、一部分地区 通过诚实劳动和合法经营先富起来, 然后带动和帮助后富,逐步实现共同 富裕。
切好蛋糕共同富裕教案
切好蛋糕共同富裕教案简介本教案以“切好蛋糕共同富裕”为主题,通过某社区家庭资源分享活动的模拟,帮助学生感受资源共享的概念,探究资源公平分配的方法,并培养学生互帮互助、团结协作、分享快乐的意识。
教学目标知识目标1.明确“切好蛋糕共同富裕”理念,理解资源共享的概念;2.掌握各种资源在社区家庭间进行分享的方式和方法;3.理解资源公平分配的重要性,学会有效进行资源公平分配。
能力目标1.通过模拟活动培养学生互帮互助、团结协作、分享快乐的意识;2.能够借鉴“切好蛋糕共同富裕”理念,实际行动中发现现实问题和解决途径;3.能够在活动中体会分享快乐的感受,增强“团结协作,共同发展”的观念。
情感目标1.培养学生的家庭观念和社会责任感;2.培养学生分享快乐、资源共享、协作合作意识,提高团队协作能力;3.培养学生的创新能力和发现新问题、解决问题的意识。
教学过程课前准备1.整理材料:课程教案、讲义、分组名单、学生手册;2.设计活动:设计模拟社区家庭资源分享活动;3.分组:根据学生兴趣和性格,将学生均匀分成若干组,每组3-5人。
活动过程第一部分:分享资源集体研讨1.教师向学生介绍“切好蛋糕共同富裕”的概念,并鼓励学生分享家庭中的资源;2.分组讨论:同组学生分享家庭中的资源,并讨论如何转化、利用资源;3.选取代表:每组从自己讨论的资源中,选取一二个代表,对其进行汇报;4.班级讨论:由汇报代表进行班级讨论,探究各组分享的资源,在实现资源共享中存在的问题和解决途径。
第二部分:模拟社区家庭资源分享活动1.教师向学生介绍活动规则和注意事项;2.分组活动:将每组学生宣布其分享的资源,并列举对该资源需求大于供给的社区家庭,根据实际需求情况进行资源分配。
3.评估活动:学生在活动中需要学会协商、妥协、团结、分享。
活动结束后,教师和学生一起评估活动效果及自身的经验与收获。
课后作业1.学生对本次活动进行总结,包括已掌握的知识和所存在的问题;2.针对问题进行调研,并结合各自的实际情况(家庭或社区)提出建议和解决途径。
共同富裕研讨发言:分好生态蛋糕和经济蛋糕推动共同富裕
共同富裕研讨发言:分好生态蛋糕和经济蛋糕推动共同富裕尊敬的领导,尊敬的各位专家、学者,大家好!我认为,要推动共同富裕,我们首先要分好生态蛋糕和经济蛋糕。
生态蛋糕,指的是生态环境资源。
在这方面,我们要始终坚持生态优先、绿色发展的理念,注重生态效益与经济效益的协调和平衡。
我们要加大环保、治理污染和生态修复的力度,努力实现“水清、山绿、空气好”的美好愿景。
只有保护好生态环境,才能有可持续发展的经济增长。
经济蛋糕,指的是经济发展。
其中,我们要着力推进经济转型升级,加快推进科技创新和产业升级,促进产业结构的优化和协调。
我们要坚定不移地走高质量发展之路,推动经济长期发展。
同时,我们要加大对贫困地区和弱势群体的扶持力度,让更多的人分享经济蛋糕。
在实现共同富裕方面,我们还要注重两个方面的工作。
第一,要加强教育和培训,提高人民群众的素质和技能,为他们创造更多的机会和条件,让他们有能力自主创业和就业。
第二,要注重社会公平和正义,在社会保障、就业、医疗等方面加强制度保障,让弱势群体能够享受到公平、优质的社会服务。
总之,推动共同富裕,需要我们把握好生态蛋糕和经济蛋糕。
只有坚持绿色发展和高质量发展,才能实现可持续发展,让全体人民共享经济发展成果。
谢谢!此外,为了推动共同富裕,我们还需要注重城乡发展的平衡。
目前,我国城乡之间的差距仍然存在,特别是在收入、教育、医疗等方面。
因此,要实现共同富裕,必须大力推进城乡一体化发展,打破城乡二元结构,缩小城乡差距,实现城乡共同发展、共同繁荣。
同时,在发展过程中,要注重社会公平和正义,创造良好的发展环境,确保弱势群体获得公平的机会和条件。
加强社会保障、医疗保障、教育、文化等方面的投入,改善弱势群体的生活。
此外,推动共同富裕还需要从市场角度出发,注重公平竞争和公正分配。
市场是优化资源配置的重要手段,但也存在信息不对称、资源分配不公的问题。
因此,在市场经济的运作中,政府要强化监管,确保公平竞争和公正分配。
4.2切好“蛋糕”共同富裕
A.共同富裕是一个通过先富带动和帮助后富,共奔富裕的过程
B.共同富裕就是同富不同路
C.共同富裕就是无差别的同等富裕
探究任务二:诚实劳动合法致富
出示情景二:阅读课本51页上框某大学生自主创业的事例,思考:
1.你对这位大学生的选择作何评价?
(此问题设计旨在说明我国现阶段基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来)。
2.这位大学生及周围的人是怎样富起来的?(此问题设计旨在说明部分先富和共同富裕的关系)。
教师:让学生充分交流,畅所欲言。引导思路:对于问题1不能简单地用“值得”或“不值得”做结论,而要引导学生认识:我国现阶段基本经济制度和分配制度的意义。对于问题2引导学生明确在我国目前情况下“同富”和“共富”的关系3要教育学生正确面对就业与择业。
学生:自主探究、判断情境、分清是非,分组讨论交流,充分交流的基础上小组代表发言。
蛋糕如何分配,关系到每个人的切身利益,实施绩效工资有何重要意义?
学生:观看多媒体新闻播报,了解绩效工资,明确工资改革的意义。为下一步分配制度的学习做好铺垫。
教师:导入新课:经济学家们往往把国民收入总量比喻成“蛋糕”而把收入分配比喻成“切蛋糕”。“蛋糕”切多切少、切大切小、怎样分配,关系到每个人的切身利益。
归纳小结
巩固深化
通过学习,我学会了。
我的困惑。
我以后应。
学生以小组为单位盘点自己的收获与问题。
板书设计
现阶段的处于社会主义初级阶段,生
基本国情产力水平低且发展不平衡
既要做大蛋糕又要分好蛋糕
既要做大蛋糕又要分好蛋糕——学《建议》话解决收入分配问题卢周来既要“做大蛋糕” 又要“分好蛋糕”——学《建议》话解决收入分配问题■党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》(以下简称《建议》)提出,“十二五”期间,要合理调整收入分配关系,加大收入分配调节力度,坚定不移地走共同富裕之路,使发展成果惠及全体人民。
这既是贯彻科学发展观和党的十七大精神的战略部署,也是顺应各族人民过上更好生活新期待的重大举措,必将为“十二五”时期我国加快转变经济发展方式、促进经济可持续增长和社会和谐稳定创造更好的条件。
党和政府高度重视分配领域的突出问题人们常常习惯于把“效率”与“发展”比喻为“做大蛋糕”,而把“公平”与“分配”视为“分好蛋糕”。
但要处理好“做蛋糕”与“分蛋糕”之间的关系并非易事。
改革开放30多年来,我国收入分配制度不断完善,形成了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,有力地促进了经济社会发展。
与此同时,收入分配领域也出现了一些突出矛盾和问题。
首先是收入差距不断扩大。
从城乡收入差距看,2009年,我国城镇人均收入达到17175元,而农村地区人均收入为5153元,二者的绝对差额高达12022元,为1978年以来最高水平,这使得城市的繁荣与农村发展的相对滞后形成了鲜明的对比;从人群间的收入差距看,根据世界银行提供的数据,以国际通行的用于衡量收入差距标准的基尼系数看,我国基尼系数从1990年低于0.4警戒线的0.35,上升到2008年远超过警戒线的0.47。
这在世界范围内也是较高的。
我国收入分配领域问题之突出还表现在“两个偏低”:即居民收入占国民收入的比重偏低,劳动报酬在初次分配中的比重偏低。
我国居民收入占GDP的比重从2000年的65.5%下降到2007年的57.5%,下降8个百分点,而世界平均水平为75%左右;同期劳动报酬在国民收入初次分配中的比重从51.4%下降到39.7%,下降11.7个百分点,而世界重要经济体的劳动者报酬在GDP中的份额一般介于50%到57%之间。
中 国的共同富裕目标如何实现
中国的共同富裕目标如何实现《中国的共同富裕目标如何实现》共同富裕,是全体中国人民的共同期盼,也是中国特色社会主义的本质要求。
在新时代,实现共同富裕目标具有极其重要的意义,它不仅关系到人民的幸福生活,更关乎国家的长治久安和持续发展。
那么,中国的共同富裕目标究竟该如何实现呢?实现共同富裕,首先要大力发展经济,做大“蛋糕”。
经济发展是实现共同富裕的基础和前提。
只有经济持续增长,才能创造更多的财富,为实现共同富裕提供坚实的物质保障。
一方面,要加快推进科技创新。
科技是第一生产力,在当今时代,科技创新对于经济发展的推动作用愈发显著。
我们要加大在科研方面的投入,培养高素质的科研人才,鼓励企业进行创新研发,提高自主创新能力,推动产业升级,促进经济高质量发展。
另一方面,要优化产业结构。
推动传统产业的转型升级,培育壮大新兴产业,发展现代服务业,提高产业的附加值和竞争力。
同时,要促进区域协调发展,缩小地区之间的发展差距。
加强中西部地区的基础设施建设,引导产业向中西部转移,实现区域之间的优势互补和协同发展。
实现共同富裕,还需要分好“蛋糕”,促进公平分配。
初次分配要注重效率,也要兼顾公平。
建立健全工资正常增长机制,提高劳动报酬在初次分配中的比重,让劳动者能够共享经济发展成果。
完善市场机制,打破行业垄断,营造公平竞争的市场环境,使各类要素能够按照其贡献获得合理的回报。
再分配要更加注重公平。
加大税收调节力度,完善个人所得税制度,加强对高收入群体的税收征管,减轻中低收入群体的税收负担。
健全社会保障体系,扩大社会保障覆盖范围,提高保障水平,兜住民生底线。
加大对教育、医疗、住房等民生领域的投入,提高公共服务的均等化水平,让全体人民都能享受到基本的公共服务。
第三次分配要发挥补充作用。
鼓励和引导企业和个人积极参与慈善事业,通过捐赠、志愿服务等方式回馈社会。
建立健全慈善法规和政策,加强对慈善组织的监管和规范,提高慈善事业的透明度和公信力。
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径
正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径◎何自力今年第10期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《正确认识和把握我国发展重大理论和实践问题》。
在这一重要文章中,习近平总书记就“进入新发展阶段,我国发展内外环境发生深刻变化,面临许多新的重大问题,需要正确认识和把握”讲了五个方面的重要问题。
其中,第一个重要问题就是“正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径。
”习近平总书记指出:“在我国社会主义制度下,既要不断解放和发展社会生产力,不断创造和积累社会财富,又要防止两极分化,切实推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”。
这是中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记对中国特色社会主义事业战略目标作出的最新宣示,也是习近平总书记代表全党对全国各族人民作出的庄严承诺。
正确认识和把握实现共同富裕战略目标的科学内涵,深入探索实现共同富裕战略目标的实践途径,对于坚持和发展中国特色社会主义,全面建成社会主义现代化强国,不断推进全体人民共同富裕,具有十分重要的理论价值和现实意义。
一、共同富裕是社会主义的本质要求共同富裕是科学社会主义的基本原则。
马克思主义是关于人类解放的理论,是马克思主义经典作家基于对人类社会生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动内在规律的深刻分析建立的。
马克思主义认为,奴隶社会、封建社会、资本主义社会都是以私有制和阶级对抗为基础的,社会财富的增长始终伴随着少数人的富裕和绝大多数人的贫穷。
资本主义一方面借助现代科学技术创造了巨大生产力,积累了庞大的社会财富,另一方面在财富的占有上存在着严重的两极分化,一极是占人口比例极少数的资本家阶级占有绝大多数社会财富,另一极是占人口比例绝大多数的雇佣工人却占有极少数社会财富,资产阶级与工人阶级的矛盾由此不断积累和尖锐化,直至无产阶级团结起来推翻资本主义制度,建立社会主义、实现共产主义,消除了两极分化,实现共同富裕。
马克思主义站在人民的立场探求人类自由解放的道路,通过建立科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向,为全世界无产阶级实现彻底解放提供了行动指南。
切好蛋糕-共同富裕
我国现阶段的基本经济制度
我国现阶段的基本国情
分配原则:劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配
分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存
决 定
※
我来比较:
实行这一分配制度,有利于发挥收入分配的激励作用,极大地调动人们的积极性和创造性,有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展;有利于实现全体人民的共同富裕。
切好蛋糕 共同富裕
01
阅读P49-52,探究以下问题:
1、我国现阶段实行的分配制度是什么?实行这种分配制度有什么作用? 2、如何理解共同富裕?(含义) 3、怎样实现致富? 4、谈一谈对我国现行的基本经济制度和分配制度的认识。
1.文中的“蛋糕”是指什么?(国民收入 2.切“蛋糕”指什么?(指分配) 3.为什么说切好“蛋糕”非常重要?49页
猎人明白了,原来是奖励的办法不科学啊!于是,他宣布,从此以后,奖励骨头的多少不再只与捉到兔子的只数挂钩,也与捉到兔子的重量挂钩。
此招一出,猎狗们的积极性再一次高涨,捉到兔子的数量和重量,都远远超过了以往,猎人和猎狗都很开心。
你认为猎狗从“没用”到积极性高涨的原因是什么?
劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配
ห้องสมุดไป่ตู้
“蛋糕”论
寓言故事——猎人与狗
猎人带着猎狗去打猎,猎狗追了很久也没有追到一只兔子。牧羊犬讥笑说:“你真没用,竟跑不过一只小小的兔子。”猎狗说:“不是我没用,只因我们两个跑的目标完全不同:我仅仅是为了一顿饭而跑,而它却是为了性命啊。” 猎人想:对啊, 我要想得到更多的猎物,得消灭“大锅饭”,让猎狗也为自己的生存而奔跑。
1、分配形式
非按劳分配
按劳分配
切好“蛋糕'共同富裕
一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入, 都应该得到保护。 ——党的十六大报告 创造条件让更多群众拥有财产性收入。保护合 法收入,调节过高收入,取缔非法收入。 ——党的十七大报告
怎样实现共同富裕 (如何切好蛋糕)
1、财富的取得要靠自己的勤劳和智慧,要通 过合法正当的方式,要诚实劳动、合法经营。 2、保护一切合法的劳动收入和非劳动收入, 打击和取缔非法收入。
2、某局长利用职务之变,给某开发商招揽建筑工程,获 取好处费30万元。
3、张某取得了一项科技发明成果,专利权被某企业购买, 获利20万元。 4、贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售, 获利15万元。 5、李某是位个体餐厅的老板,年终缴纳各种税款后,获 利5万元。 6、梁某把拾到的3万元钱据为己有。 上述材料中,哪些是合法收入? 哪些是非法收入?
1、该企业都有哪些分配方式?(直接从材料中找出) 劳动、资本 、技术、 2、在该企业的收入分配中哪些生产要素参与了“蛋糕” 管理 的分配?
生产要素指进行物质生产所必须 的一切要素及环境条件。一般而言, 生产要素至少包括人的要素、物的要 素及其结合因素,劳动者和生产资料 是生产的最基本要素,随着社会生产 的不断发展,生产要素的结构方式也 发生变化,除劳动外,技术、资本、管 理、信息、资源等要素在现代化大生 产中发挥各自的重大作用。
友情提示:
(1)收入差距不断拉大的趋势。 (2)收入差距的不断拉大,违背了共同富裕的原则; 有违于公平正义;不利于社会的长治久安。改革收入 分配制度,把“蛋糕”分好,是贯彻落实科学发展观 的重要举措;有利于维护社会公平正义;有利于促进 社会和谐,实现共同富裕。
诚实
劳动
共同富裕
根据我国分配制度的 新变化和诚实劳动、合法 经营的探讨学习,结合相 关事例材料,谈谈你从中 受到的启迪感悟。
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分配好“大蛋糕”,走向共同富裕[摘要]:中国改革开放以来国民经济持续增长,但是中国的消费水平明显落后,国民收入分配差额拉大,国民收入的分享滞后于经济增长。
只有把握住对国民收入结构、区域性收入、行业性收入、财政性收入的调节,并不断创新收入调节制度,我们就会扭转收入差距扩大的趋势,分好“大蛋糕”,走向全社会共同富裕。
[关键词]:“大蛋糕”共同富裕国民收入结构区域性收入行业性收入财政性收入创新收入调节制度
中图分类号:f812.45 文献标识码:f 文章编号:
1009-914x(2012)26-0228-01
2010年,中国gdp超过日本,跃升为世界第二大经济体,这已成为当今世界不争的事实。
但是,中国的消费水平仍明显落后,与世界生产大国的地位极不相称。
统计资料表明中国居民消费率自改革开放以来一直偏低且呈明显下降趋势。
从国际比较来看,2009年,中国消费率为48%,远低于发达国家70%左右的水平。
一个国家的居民消费率低,很重要的一个标志是这个国家的社会居民的收入水平低。
国民收入的分享滞后于经济增长,势必有碍社会的和谐发展,制约和影响经济社会的可持续发展。
改革开放以来的经验教训和社会主义经济理论的研究都表明,国民共享发展成果,既是改革开放的必然要求,也是经济增长和社会发展的动力源泉,还是社会主义目的的根本体现。
胡锦涛在党的“十七大”报告中指出:“逐步提高居民收入在国
民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。
……保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。
扩大转移支付,强化税收调节,打破经营垄断,创造机会公平,整顿分配秩序,逐步扭转收入分配差距扩大趋势。
”那么,怎样扭转收入差距扩大趋势,分配好我国经济增长带来国民收入的“大蛋糕”,使各类社会主义的劳动者群体都得到分享,从而达到全社会共同富裕的目的。
笔者以为应该把握以下几点。
一、调节国民收入结构,千方百计提高城乡居民收入
收入是消费的前提和基础。
如果居民收入长期低于经济增长,就会大大抑制居民的消费欲望,势必成为扩大国内消费需求的主要障碍。
因此,我们要千方百计提高城乡居民收入,切实缩小收入差距。
首先,必须增加工资性收入,提高劳动者报酬在国民收入中的比重,特别是要持续提高最低工资标准,建立正常的职工工资增长机制。
在企业里要建立集体协商制度,通过集体协商确定职工工资的水平和增长幅度。
其次,要尽快制定并实施调整国民收入分配格局的政策措施,努力提高中低收入群体的收入,让广大居民有能力和有要求进行消费。
与此同时要多渠道挖掘潜力,积极扩大城乡劳动力就业。
既要扩大基础设施建设的就业容量,也要扩大第二、第三产业的就业容量。
积极发展多种形式的乡村工业,加快发展类型多样的服务业,在活跃经济中创造就业机会。
加强技能培训,引导剩余劳动力有序
转移。
另外我们还要优化创业致富的环境,大力扶持中小企业发展,让更多就业者变成创业者。
同时,大力发展现代服务业及居民需求潜力大的产业,培育更多的具有高消费能力的中产阶层群体。
目前中国的社会保障、教育、医疗三项社会发展支出占gdp的比例仅为5.1%,远低于美国、法国的16%和30%。
因此需要进一步完善城乡居民医疗保险,建立起城乡均等化的基本医疗保障体系和基本医疗卫生服务体系,逐步缩小基本医疗保险不同类型和档次之间的差别;全面推进城乡居民养老保险;建立健全城乡社会救助工作机制,完善社会救助体系;逐步提高农民工综合社会保险待遇保障水平,实现综合社会保险向城镇职工基本社会保险的转变,享受与市区户籍居民相同或相近的待遇。
加快发展教育事业,增加政府对教育、文化和体育设施建设的财政投入,特别是要改善农村教育办学条件,推进农村中小学标准化建设,支持中等职业教育和特殊教育发展。
要加大对养老、医疗、教育等民生部门的投入,建设惠及全民的基本公共服务体系,解除居民消费的后顾之忧,增强居民消费的信心,让其敢于消费。
二、调节区域性收入,缩小区域间居民收入差距
改革开放初期,邓小平根据改革开放不同发展阶段的要求,提出了“两个大局”观。
在改革之初,要求广大内地服从大局,支持东部沿海地区在享有优惠政策的情况下,率先加快发展。
到了1990年代初,针对中国区域经济发展的差距日益明显,提出率先发展起来的东部地区要服从第二个大局,“发达地区要继续发展,并通过
多交利税和技术转让等方式大力支持不发达地区。
”(引自《邓小平文选》第3卷1993年版第374页)由此,促进东部沿海地区和中西部地区的协调发展,从而保证社会的长期稳定。
今天的中国社会,更应该是东部支援中西部的时候。
国家要通过税收和转移性支付,给以西部更多支持,东部地区适当多征税,开展对口支援。
辽宁省突破辽西北的战略,大力帮抚资源枯竭、经济转型的阜新市,使之成为全国的资源枯竭经济转型的示范市,就是有力的实证。
三、调节行业性收入,缩小行业间的收入差距
为了克服行业收入分配不公现象,打破企业垄断经营,必须对垄断性行业加强监控,制订相应行业工资法规,实行垄断行业的“阳光工资”制度。
通过税收等工具控制垄断行业过高收入,缩小行业收入差距。
对低收入的一些实体经济如农林牧业、制造业等职工工资要建立保证正常的工资增长机制。
在调节行业性收入时,我们应加强金融服务,加快服务业发展。
金融服务为方便居民消费作出了重要贡献。
研究表明,中国和美国总消费差距巨大的背后,除了经济结构、经济发展阶段、社会保障水平差异以及文化差异等因素外,消费金融业也起着重要作用。
因此需要加大银行等机构的消费信贷支持;加大金融创新,比如消费金融公司等更多专业化金融机构的金融服务支持;调整金融服务支持消费的城乡结构和地区结构,从城乡结构来看,应适当向农村倾斜,以此不断缩小城乡二元化消费现象,促进农村居民消费,从地域分布来看,应适当向中西部(在辽宁省应该向辽西地区)倾斜,
以此不断缩小区域消费差距,促进这些地区居民消费。
四、调节财政性收入,控制财富收主的过分悬殊
一方面继续鼓励财产性收入,“创造条件让更多群众拥有财产性收入”。
鼓励私人财产通过各种途径转化为生产资源。
为此,要完善相关市场体系,为各种私人财产进入生产环节提供市场通道。
要完善资本市场、证券市场、保险市场、房屋中介市场,加快私人财产向生产要素转换的过程,促进资源的有效利用;另一方面,要加强对财产性收入的调节,财产性收入者要为社会提供更多税收,并以累进税率加以调节。
财产性收入的税收调节重点在于完善收入累进税制,建立和健全财产税制、遗产税制、证券收入税制,控制财富收入的过分悬殊。
要适时调整结构性减税政策的方向和重点,增加涉及居民的减税项目和减税幅度及重点消费领域的税收支持力度,完善刺激居民消费的税收政策。
五、不断创新收入调节制度,提升民生和幸福指数
决策制定之后,制度是保证,而制度也要与时俱进地不断创新。
应该把握两点。
一要完善法律保障。
共享经济增长成果不是现有基础上同步增长,而是低收入者优先增长收入,逐步改变收入差距过大现象,缩小与高收入者的差距。
二要改进地方政绩考核制度。
克服片面的gdp发展观和gdp指标考核,坚持和实践科学发展观,加强民生和幸福指数的考核指标,促进社会和谐发展。
言而总之,在科学发展的引领下,又好又快地发展社会主义经济,把握住对国民收入结构,区域性收入、行业性收入、财政性收
入的调节,并不断创新收入调节制度,我们就会扭转收入差距扩大的趋势,分好“大蛋糕”,达到全社会共同富裕的目的。