走向共同富裕的道路
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17
3、让创造财富的源泉涌流？
18
分配原则： 让劳动、知识、技术、管理和资本等
多种要素成为创造社会财富的源泉。
四个尊重：
尊重劳动
尊重知识
尊重人才
尊重创造
19
◆从上面两幅照片中，你感受最深的是_______
◆如果你是其中一位教育工作者或科技工作者，
你最想说的一句话是什么？ 20
如何让创造财富的源泉涌流？
4、小李是该企业（管理硕士）的经理，年薪10万。
（ 管理 ）
5、张教授将自己发明的一项专利卖给该企业获得100
万元（ 技术 ）
6
君子爱财，取之有道 劳动
• 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱
• 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程， 获得好处费30万元。
• 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业 购买，获利20万元。 技术
当改革和发展到了一定阶段之后，党 和国家又采取有力措施，实施“西部大开 发”战略，振兴东北老工业基地，中部崛 起等，推动先富起来的东部沿海地区积极 支持中西部地区发展经济。
15
（3）在不同的发展阶段，共同富裕 有不同的内容
中西部
（资源优势）
中西部
（后富）
支持 支持
东部
（沿海）
东部
（先富）
16
你知道我国为了实现共同富裕还采取 了那些重大举措吗？
1、四个尊重： 尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造
21
在我们社会，尊重劳动、尊重知识、 尊重人才、尊重创造
22
▲社会为小严创业创造了哪些有利条件？
▲小严在创业的过程中体现了怎样的素质？
23
社会为小严创业创造了那些有利条件？
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的 社会氛围。
知识转化为财富的良性机制。如专利向市场转 化、低息贷款。
25
2、改革开放和社会主义市场经济为我们 创业创造了良好的条件。我们青少年该
如何做？
• 努力学习，增长才干； • 培养自己多方面的能力，敢于创新、勇于
实践。 • 抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，
努力创业，实现自我价值。
26
归纳小结：
1、分配制度：按劳分配为主体、多种分配
• 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后 出售，获利15万元。
• 李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，
获利5万元。
劳动、管理、资本
• 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。
资本
7
分配原则： ②在分配中，既要提倡奉献精神，又
要落实分配政策；既要反对平均主 义，又要防止收入差距悬殊。
12
（1）共同富裕是社会主义的根本原则
★共同富裕≠同步富裕、同等富裕
（2）实现共同富裕是一个过程
只有鼓励一部分人、一部分地区通过 诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范 效应，并通过先富者带动和帮助后富者， 才能逐步实现共同富裕。
13
2. 在不同的发展阶段，共同富裕 有不同的内容。
• 两个大局：2０世纪
4
社会主义性质 和 初级阶段国情
决定
决定
经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
决定
决定
分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存
5
（2）分配原则：①劳动、资本、技术和 管理等生产要素按贡献参与分配
判断：
1、阿炳出资500万获得的利润收入。（ 资本 ） 1、企业雇佣的普通工人，月工资1000元。（劳动 ) 3、本地居民提供的厂房租金。（ 土地 ）
8
社会主义的两个根本原则：一是 以公有制为主体，二是共同富裕。
社会主义最大的优越性就是共同 富裕，这是体现社会主义本质的一个 东西。
——邓小平
9
几位民营企业家提出以扶贫开发为主题的 倡议，号召先富起来的民营企业界人士互惠互 利、自觉自愿为原则，帮助“老、少、边、穷” 地区培训人才、兴办项目、开发资源；为缩小 地区差距、促进共同富裕，动一份真情，献一 份爱心，作一份贡献。
小严在创业的过程中体现了怎样的素质？
善于根据社会的需要选择自己的研究方向
善于观察，具有非常突出的创造能力、实践 能力。
善于利用有利的创业条件，有较强社会活动 能力。
24
有利条件：①尊重创造、尊重人才、尊重 知识的社会氛围。
②优惠的政策
素质：
作为个人：
应该抓住有利条件，发挥自身才能， 积极进取，努力创业，实现自我价值，为 国家的经济发展作出贡献。
▲你是如何看待这一倡议的？（为什么）
▲请你就如何缩小地区差距提出自己的建议。
10
①为缩小地区差距、促进共同富裕。 ②体现企业家的奉献精神。 ③有利于民营企业自身的发展。
建议： ①先富——后富——共富 ②国家加大对落后地区的政策和资金扶持。 ③落后地区要发挥优势，发展特色经济。
11
时政资料:
五年内广东省至少援助新疆96亿 广东省省委、省政府坚决贯彻落实中央决策部 署，快速启动了对口支援新疆喀什“三县两市” 工作，各项工作紧张有序开展。三市对两县一 市”的形式，即广州市、佛山市和东莞市分别 对口支援疏附县、伽师县和兵团农三师图木舒 克市。按照中央对口支援新疆的要求,从2011年 到2015年,我省将至少支援新疆96亿元。 上述材料说明什么?
切蛋糕的人不能选，选蛋糕的人不切，这样你
们就不会觉得不公平了”。 此法果然灵验，甲乙各自拿着切好的蛋糕高兴
地告别了智者。
分配方式与个人生活息息相关。
2
能不能人们想要什么就给他什么（按需 要分配），为什么？ 如果我们现在对社会财富实行平均分配 会有什么后果？
3
（1）我国的分配制度
按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度
7-2 走向共同富裕的道路
1
“甲乙两个人在分一块蛋糕，甲拿起刀刚要动手 切，乙着急地叮嘱甲，“一定要慢慢地切，不能切 偏了，否则不公平”。
甲听乙这样说，就生气了，把刀交给了乙，让 乙切，当乙正要切的时候，甲重复乙刚才说过的话， “一定要慢慢地切，不能切偏Leabharlann Baidu，否则不公平”。
这一来，乙也不敢切了，于是两个人就到智者 那里寻求帮助。智者听明白了来意之后说，“这好 办，你俩先做一个约定，约定好一个切，一个人选，
８０年代中期，邓小平 提出了“两个大局”的 思想．
• １．东部沿海地区加快 对外开放，使之较快的 先发展起来，中西部要 顾全大局.
• ２．当发展到一定时期， 就要拿出更多的力量帮 助中西部地区加快发展， 东部地区也要服从大 14
改革开放以来，广大中西部地区在根 据自己的条件发挥资源优势的同时，在各 个方面支持了沿海地区先发展起来。
3、让创造财富的源泉涌流？
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分配原则： 让劳动、知识、技术、管理和资本等
多种要素成为创造社会财富的源泉。
四个尊重：
尊重劳动
尊重知识
尊重人才
尊重创造
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◆从上面两幅照片中，你感受最深的是_______
◆如果你是其中一位教育工作者或科技工作者，
你最想说的一句话是什么？ 20
如何让创造财富的源泉涌流？
4、小李是该企业（管理硕士）的经理，年薪10万。
（ 管理 ）
5、张教授将自己发明的一项专利卖给该企业获得100
万元（ 技术 ）
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君子爱财，取之有道 劳动
• 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱
• 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程， 获得好处费30万元。
• 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业 购买，获利20万元。 技术
当改革和发展到了一定阶段之后，党 和国家又采取有力措施，实施“西部大开 发”战略，振兴东北老工业基地，中部崛 起等，推动先富起来的东部沿海地区积极 支持中西部地区发展经济。
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（3）在不同的发展阶段，共同富裕 有不同的内容
中西部
（资源优势）
中西部
（后富）
支持 支持
东部
（沿海）
东部
（先富）
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你知道我国为了实现共同富裕还采取 了那些重大举措吗？
1、四个尊重： 尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造
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在我们社会，尊重劳动、尊重知识、 尊重人才、尊重创造
22
▲社会为小严创业创造了哪些有利条件？
▲小严在创业的过程中体现了怎样的素质？
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社会为小严创业创造了那些有利条件？
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的 社会氛围。
知识转化为财富的良性机制。如专利向市场转 化、低息贷款。
25
2、改革开放和社会主义市场经济为我们 创业创造了良好的条件。我们青少年该
如何做？
• 努力学习，增长才干； • 培养自己多方面的能力，敢于创新、勇于
实践。 • 抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，
努力创业，实现自我价值。
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归纳小结：
1、分配制度：按劳分配为主体、多种分配
• 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后 出售，获利15万元。
• 李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，
获利5万元。
劳动、管理、资本
• 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。
资本
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分配原则： ②在分配中，既要提倡奉献精神，又
要落实分配政策；既要反对平均主 义，又要防止收入差距悬殊。
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（1）共同富裕是社会主义的根本原则
★共同富裕≠同步富裕、同等富裕
（2）实现共同富裕是一个过程
只有鼓励一部分人、一部分地区通过 诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范 效应，并通过先富者带动和帮助后富者， 才能逐步实现共同富裕。
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2. 在不同的发展阶段，共同富裕 有不同的内容。
• 两个大局：2０世纪
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社会主义性质 和 初级阶段国情
决定
决定
经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
决定
决定
分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存
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（2）分配原则：①劳动、资本、技术和 管理等生产要素按贡献参与分配
判断：
1、阿炳出资500万获得的利润收入。（ 资本 ） 1、企业雇佣的普通工人，月工资1000元。（劳动 ) 3、本地居民提供的厂房租金。（ 土地 ）
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社会主义的两个根本原则：一是 以公有制为主体，二是共同富裕。
社会主义最大的优越性就是共同 富裕，这是体现社会主义本质的一个 东西。
——邓小平
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几位民营企业家提出以扶贫开发为主题的 倡议，号召先富起来的民营企业界人士互惠互 利、自觉自愿为原则，帮助“老、少、边、穷” 地区培训人才、兴办项目、开发资源；为缩小 地区差距、促进共同富裕，动一份真情，献一 份爱心，作一份贡献。
小严在创业的过程中体现了怎样的素质？
善于根据社会的需要选择自己的研究方向
善于观察，具有非常突出的创造能力、实践 能力。
善于利用有利的创业条件，有较强社会活动 能力。
24
有利条件：①尊重创造、尊重人才、尊重 知识的社会氛围。
②优惠的政策
素质：
作为个人：
应该抓住有利条件，发挥自身才能， 积极进取，努力创业，实现自我价值，为 国家的经济发展作出贡献。
▲你是如何看待这一倡议的？（为什么）
▲请你就如何缩小地区差距提出自己的建议。
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①为缩小地区差距、促进共同富裕。 ②体现企业家的奉献精神。 ③有利于民营企业自身的发展。
建议： ①先富——后富——共富 ②国家加大对落后地区的政策和资金扶持。 ③落后地区要发挥优势，发展特色经济。
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时政资料:
五年内广东省至少援助新疆96亿 广东省省委、省政府坚决贯彻落实中央决策部 署，快速启动了对口支援新疆喀什“三县两市” 工作，各项工作紧张有序开展。三市对两县一 市”的形式，即广州市、佛山市和东莞市分别 对口支援疏附县、伽师县和兵团农三师图木舒 克市。按照中央对口支援新疆的要求,从2011年 到2015年,我省将至少支援新疆96亿元。 上述材料说明什么?
切蛋糕的人不能选，选蛋糕的人不切，这样你
们就不会觉得不公平了”。 此法果然灵验，甲乙各自拿着切好的蛋糕高兴
地告别了智者。
分配方式与个人生活息息相关。
2
能不能人们想要什么就给他什么（按需 要分配），为什么？ 如果我们现在对社会财富实行平均分配 会有什么后果？
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（1）我国的分配制度
按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度
7-2 走向共同富裕的道路
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“甲乙两个人在分一块蛋糕，甲拿起刀刚要动手 切，乙着急地叮嘱甲，“一定要慢慢地切，不能切 偏了，否则不公平”。
甲听乙这样说，就生气了，把刀交给了乙，让 乙切，当乙正要切的时候，甲重复乙刚才说过的话， “一定要慢慢地切，不能切偏Leabharlann Baidu，否则不公平”。
这一来，乙也不敢切了，于是两个人就到智者 那里寻求帮助。智者听明白了来意之后说，“这好 办，你俩先做一个约定，约定好一个切，一个人选，
８０年代中期，邓小平 提出了“两个大局”的 思想．
• １．东部沿海地区加快 对外开放，使之较快的 先发展起来，中西部要 顾全大局.
• ２．当发展到一定时期， 就要拿出更多的力量帮 助中西部地区加快发展， 东部地区也要服从大 14
改革开放以来，广大中西部地区在根 据自己的条件发挥资源优势的同时，在各 个方面支持了沿海地区先发展起来。