《班级管理》课件幼儿园PPT

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二.班级管理的实施——班级常规建设
班级管理 ： 由幼儿园班级中的保教人员通 过计划、实施、总结、评价等过程协调班 级集体内外的人、财、物，以达到高效率 实现保育和教育目的的综合性活动，简而 言之就是对班级工作有关的“人、财、物” 的管理。
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2、个人魅力 问题：怎样能吸引孩子？ 怎样让孩子喜欢你？
幼儿园教师要具有: 人格魅力、语言魅力、知识魅力
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➢卢勤姐姐的施爱八法
❖ 用爱的目光注视孩子； ❖ 用爱的微笑面对孩子； ❖ 用爱的语言鼓励孩子； ❖ 用爱的渴望调动孩子； ❖ 用爱的细节感染孩子； ❖ 用爱的管教约束孩子； ❖ 用爱的胸怀包容孩子； ❖ 把爱的机会还给孩子。
4、站在幼儿角度思考问题，，顺利解决管理 中出现的问题；
5、引发幼儿的群体意识，采用他们的建议。
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营造氛围，亲师信道
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要求统一，持之以恒
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把握角色，收放自如
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3、班级管理的意义
（1）保证教育的实施，促进未来社会发展
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2、幼儿园园长的角色定位
（1）、做好幼儿园发展的设计师 （2）、做好幼儿园全局工作的指挥 （3）、做好幼儿园的领跑人
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3、幼儿园教师的专业素养和基本能 力
（一）专业素养 1、爱
1）爱幼儿
问题：你是如何看待幼儿的？
“没有爱就没有教育”
2）爱职业
职业认同感、 使命感
（2）管理缺乏整体性和协调性；主要表现在六个方 面P16\17；
（3）管理的目标与实际脱节——工作偏离实际，导 致目标形同虚设；目标笼统缺乏可操作性；缺乏 具体措施和手段；
（4）管理缺乏有效的评价手段——标准笼统；主观 性、随意性强；重结果而轻过程。
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3、其它问题
（1）缺乏上级主管部门的有效指导；
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（2）班级管理的内容
教育管理
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（1）德育管理 （2）智育管理 （3）体育管理
生活管理
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（案列）
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班级生活管理之有效策略——
1、了解孩子的思维特点，通过针对性的教学 使管理工作变简单；
2、引导幼儿学习自我管理，避免不必要的管 理行为；
3、抓住幼儿心理，选择灵活、有趣的教学方 式；
（5）目标指引
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3、五常法与幼儿班级管理
（1）、常组织
（2）、常整顿
（3）、常清洁
（4）、常规范
（5）、常自律
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4、混合班管理应注意的问题
（1）学会与幼儿交往，能根据幼儿的不同水
平进行个别指导，还能针对幼儿全体的共 同特点惊醒教育。
（2）运用方法促进幼儿互动，要运用多种方
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4、保育员的责任
（条件要求——初中毕业以上学历、受过保育职业训练）
（1）树立科学的保育观，坚持一切为了幼儿
（2）认真履行保育职责，保护幼儿的生命安 全，促进幼儿的健康发展（六方面具体职责）
（3）坚持业务学习，提高业务素质
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一. 认识幼儿园班级管理
（四）幼儿园管理中存在的问题及对策
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（三）基本能力 1、指导幼儿生活的能力 2、观察了解幼儿发展的能力 3、选择、设计和组织教学活动的能力 4、设计、组织、指导幼儿游戏的能力 5、创设支持性环境的能力
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6、家园沟通的能力 7、专业化学习的能力 8、领导和组织能力 9、科研能力 10、创新能力
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（自主权包括：依法自主管理、自由聘任教师及其他职工、 实施奖励或处分、管理和使用设施与经费等）
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（3）积极推进幼儿园收费制度改革；
（4）实施目标管理；
（5）整体优化、合理组合——人、物、时间；
（6）充分发挥评价的作用——制定合理评价体系、
客观公正评价、定性评价和定量评价结合、正确 使用评价的作用。
法使班级幼儿异龄互动，共同促进，共同 发展。
（3）开放式、个别化的教育儿童
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一. 认识幼儿园班级管理
（三）、幼儿园班级管理中的管理者 包括：行政管理人员、教师、保育员、
保健医生、后勤人员
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1、管理者应具备的基本素质
（1）善于学习，乐学好思 （2）具有强烈的社会责任意识 （3）要有反思能力
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一. 认识幼儿园班级管理
（一）幼儿园班级管理的结构及内容
1、班级结构及组成特点
（强调：学前班教育不同于小学教育特点；幼托班；混龄班）
2、班级管理的环节及内容
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（1）班级管理的环节
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制定班级工作计划
2 做好班级工作的组织与实施
3 对班级工作进行检查与计划调整
4 进行班级工作的总结与评估
1、新时期幼儿园班级管理的要求 （1）要勇于创新 （2）要理论联系实际 （3）要师生共建和谐氛围 （4）要教师转变角色 ——支持者、引导者、
参与者
（5）要充分利用家长资源（P.16）
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2、目前幼儿园管理中存在的问题
（1）管理者素质低下，没掌握科学的管理方法；表 现为——不具备合格学历、没有任职资格、缺乏 科学管理意识；
（2）促进幼儿身心和谐、全面发展
长远目标——基本素养的培养 近期目标——为升入小学做准备
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一. 认识幼儿园班级管理
（二）幼儿园班级管理的原则及方法
1、管理原则
主体性原则、整体性原则
参与性原则、高效性原则
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2、管理办法
（1）规则引导
（2）情感沟通
（3）互动指导
（4）榜样激励——慎重出现负面效应
（2）收费偏低、办园经费短缺、条件简陋；
（3）现行的幼儿园管理体制缺乏对市场经济的 应变能力。
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4、幼儿园管理改革的主要对策
（1）改善办园体制和模式——建立起社会办园 为主、政府办园为辅、个体办园为补充的办园 新格局；
（2）扩大幼儿园自主权，改革内部管理机，落 实园长负责制，加强民主管理和监督；
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（二）基本技能 ❖ 弹：即兴伴奏；边弹边唱 ；弹唱示范 ❖ 唱：旋律、节奏、音高准确，清晰响亮 ❖ 跳：舞姿优美，能教会创编 ❖ 画：示范画；主题创作；欣赏作品 ❖ 做：泥工；纸工；教玩具；环境创设 ❖ 说：普通话达标；朗诵；讲述故事 ❖ 演：各种形式的表演
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