童趣字词解释译文
《童趣》翻译
童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
我回忆起童年时，能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟儿重新生出来的非常纤细的羽毛，见到细小的东西一定仔细观察它的纹理，因此常常有超出事物本身的乐趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；夏天成群的蚊子的叫声像打雷一样，我心里吧它们比作一群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成百上千的蚊子果然成为了鹤；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，抬着头看它们，脖子变得僵硬了。
我把蚊子留在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真好像群鹤在云端飞鸣，因为这我高兴极了。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；定神细视，以从草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
聚精会神地仔细观察，把草丛看作树林，把虫蚁看作野兽，把凸起的土块看作山丘，把凹下的地方看作山谷，我便在其中安闲自在地神游。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，有一天，看见两个小虫在草间争斗，观察它们，看得兴致正浓时，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
突然有一个庞大的东西，拔倒山踩倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫都被它吞掉了。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，抓蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
当时我年幼，正看得出神，不禁一声惊叫起来。
等神情安定下来，便捉住了这蛤蟆，抽了它数时下鞭子，把它赶到别的院子去了。
中考文言文《童趣》全文详细翻译 - 文言知识.doc
中考文言文《童趣》全文详细翻译- 文言知识-沈复《童趣》原文与译文【摘要】：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
我回忆起童年时，能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟儿重新生出来的非常纤细的羽毛，见到细小的东西一定仔细观察它的纹理，因此常常有超出事物本身的乐趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
我回忆起童年时，能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟儿重新生出来的非常纤细的羽毛，见到细小的东西一定仔细观察它的纹理，因此常常有超出事物本身的乐趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
夏天成群的蚊子的叫声像打雷一样，我心里吧它们比作一群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成百上千的蚊子果然成为了鹤;抬着头看它们，脖子变得僵硬了。
我把蚊子留在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真好像群鹤在云端飞鸣，因为这我高兴极了。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以从草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为壑，神游其中，怡然自得。
我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高;聚精会神地仔细观察，把草丛看作树林，把虫蚁看作野兽，把凸起的土块看作山丘，把凹下的地方看作山谷，我便在其中安闲自在地神游。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，抓蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
有一天，看见两个小虫在草间争斗，观察它们，看得兴致正浓时，突然有一个庞大的东西，拔倒山踩倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫都被它吞掉了。
沈复《童趣》原文翻译古文鉴赏
沈复《童趣》原文|翻译|古文鉴赏《童趣》节选自清代文学家沈复作品《浮生六记·闲情记趣》。
文章通过描写儿时观察蚊飞，观察花台草木，驱打蛤蟆表现了作者天真活泼，好奇心强的物外之趣。
下面是小编为大家整理的童趣古文赏析资料，希望大家喜欢。
《童趣》原文清代：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文及注释译文我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。
我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了;我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。
我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。
我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。
沈复《童趣》原文与翻译
沈复《童趣》原文与翻译沈复《童趣》原文与翻译沈复（1763年——1825年），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。
清代著名文学家。
著有《浮生六记·闲情记趣》。
工诗画、散文。
据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。
乾隆四十二年（公元1777年）随父亲到浙江绍兴求学。
乾隆四十九年（公元1784年），乾隆皇帝巡查江南，沈复随父亲恭迎圣驾。
后来到苏州从事酒业。
他与妻子陈芸感情甚好，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地，历经坎坷。
妻子死后，他去四川充当幕僚。
此后情况不明。
沈复既非秀才举人，也非文人墨客,达官贵族，他出身于“衣冠之家”，师读书，但后习幕经商，后又卖画为生，浪迹四海。
原文余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文我回忆自己年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳，也能注意到最细微的事物。
（当我）见到微小的事物，必定会仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子的嗡嗡声如雷，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。
我心里这样想，成千上百的蚊子果真变成白鹤了；我抬着头看它们，脖子也因此僵硬了。
（我）又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然就像白鹤在云端飞鸣，因此我高兴得拍手叫好。
我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神仔细观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，凭着想像在其中游玩，（感到）安适愉快十分满足。
童趣文言文原文加翻译
童趣童子者，天真烂漫也。
幼时嬉戏，不识愁滋味，但求欢愉而已。
朝游于山，暮宿于林，放歌于草野，逍遥于江湖。
观虫鱼鸟兽，玩石子沙，戏水弄月，乐此不疲。
一日，童子偶得一小石，形如青蛙，栩栩如生。
喜不自胜，遂以名之“青蛙石”。
每于闲暇，捧之把玩，细观其纹理，如山峦起伏，似江河纵横。
心中暗想：此石何等奇特，若能制成工艺品，必能流传千古。
又一日，童子见一蝴蝶翩翩起舞，其姿态优美，令人陶醉。
遂追之不舍，欲得其舞姿。
然蝴蝶飞快，童子奔跑，终不可得。
心中不甘，遂立誓：他日若得蝴蝶，必养之家中，供我观赏。
童子日日盼蝴蝶，夜夜梦青蛙。
一日，童子梦见青蛙石化作真青蛙，跃入水中，戏水弄波。
醒来，见床前果然有一小石，形似青蛙，不禁欣喜若狂。
遂以此石为伴，晨昏相伴，共度时光。
童子年幼，不知世事艰辛。
常于梦中见仙人，与之把酒言欢，谈笑风生。
醒后，虽知其为梦，却仍回味无穷。
心中暗想：人生若能如梦，该有多好！译文：童趣童子，指的是天真无邪的儿童。
他们小时候玩耍，不知道忧愁的滋味，只追求快乐而已。
他们早上在山上游玩，晚上在树林里住宿，在草野上放声歌唱，在江湖中自由自在。
他们观察昆虫、鱼、鸟、兽，玩弄石头、沙子，戏水玩月，乐此不疲。
有一天，童子偶然得到一块小石头，形状像青蛙，栩栩如生。
他高兴得不得了，于是给它取名为“青蛙石”。
每当空闲时，他就捧着它把玩，仔细观察它的纹理，就像山峦起伏，江河纵横。
他心里想：这块石头多么奇特，如果能制成工艺品，一定能流传千古。
又有一天，童子看到一只蝴蝶翩翩起舞，姿态优美，令人陶醉。
他追逐不舍，想要得到它的舞姿。
然而蝴蝶飞得很快，童子跑得也快，最终还是得不到。
他心里不甘，于是发誓：将来如果得到蝴蝶，一定要养在家里，供我观赏。
童子每天都期待着蝴蝶，晚上都梦见青蛙。
有一天，童子梦见青蛙石变成了真正的青蛙，跳入水中，戏水弄波。
醒来后，他看到床前果然有一块小石头，形状像青蛙，不禁欣喜若狂。
于是他以这块石头为伴，晨昏相伴，共度时光。
童趣文言文翻译及赏析
余幼时，尝读书窗下，见蝇拂地，心喜之，遂效仿之。
然蝇虽小，动作灵巧，余不能及。
然余不以为意，日复一日，蝇拂地愈熟，余亦渐能效之。
一日，蝇忽起，余亦跃起，欲效其拂地之状。
蝇竟不动，余遂以为己能。
喜不自胜，告诸父兄，父兄亦以为奇，遂共赏余。
余欣然，以为得志矣。
译文：我小时候，曾经在窗下读书，看到一只苍蝇在地上拂动，心里很高兴，于是便模仿它。
然而苍蝇虽然小，动作却十分灵巧，我无法比得上。
但我并不在意，一天又一天，苍蝇拂地的动作越来越熟练，我也渐渐能够模仿了。
有一天，苍蝇突然飞起，我也跟着跳起，想要模仿它拂地的样子。
苍蝇竟然一动不动，我以为自己已经学会了。
我高兴得不得了，告诉了父亲和哥哥，他们也觉得我做得非常奇特，于是都来夸奖我。
我心中欢喜，觉得自己终于达到了目的。
赏析：《童趣》这篇文言文以简洁的语言描绘了一个孩子模仿苍蝇拂地的有趣场景，展现了儿童天真烂漫、好奇好学的天性。
首先，文章通过“余幼时，尝读书窗下”开篇，点明了故事发生的时间背景，即作者年幼时期。
接着，“见蝇拂地，心喜之，遂效仿之”表现了儿童对新鲜事物的好奇心和对周围环境的敏锐观察力。
在这里，“心喜之”一词生动地描绘了孩子看到苍蝇拂地时的喜悦心情。
文章中“蝇虽小，动作灵巧，余不能及”一句，表现了儿童在面对自己无法达到的目标时，并没有气馁，而是坚持不懈地努力。
这种精神值得赞扬。
随后，“日复一日，蝇拂地愈熟，余亦渐能效之”说明了孩子在模仿过程中逐渐掌握了技巧，这种循序渐进的学习过程令人感到欣慰。
“一日，蝇忽起，余亦跃起，欲效其拂地之状。
蝇竟不动，余遂以为己能。
”这一段描绘了孩子模仿苍蝇拂地的最高潮。
孩子以为已经学会了苍蝇的动作，但苍蝇却一动不动，这种意想不到的结果使得孩子产生了错觉，以为自己的模仿已经成功。
这种天真无邪的想法令人忍俊不禁。
最后，“喜不自胜，告诸父兄，父兄亦以为奇，遂共赏余。
余欣然，以为得志矣。
”这一段描写了孩子得到父亲和哥哥的认可，心中喜悦之情溢于言表。
童趣
词语解释【词名】：童趣【发音】tong qu【题目解说】“童”，是指儿童(也可指童年)；“趣”是趣事。
"童趣"，即童年生活的情趣。
从题目可以看出本文是作者儿童时期的趣事。
【解释】1、幼稚天真2、童年的乐趣3、天真烂漫。
【近义词】童真,童稚。
【通假字】项为之强（“强”通“僵”,僵硬的意思）【选自】《浮生六记·闲情记趣》编辑本段作者简介沈复（1763年——1825年），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。
清代著名文学家。
著有《浮生六记·闲情记趣》。
工诗画、散文。
据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。
乾隆四十二年（公元1777年）随父亲到浙江绍兴求学。
乾隆四十九年（公元1784年），乾隆皇帝巡查江南，沈复随父亲恭迎圣驾。
后来到苏州从事酒业。
他与妻子陈芸感情甚好，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地，历经坎坷。
妻子死后，他去四川充当幕僚。
此后情况不明。
沈复既非秀才举人，也非文人墨客，他出身于“衣冠之家”，师读书，但后习幕经商，后又卖画为生，浪迹四海。
《浮生六记.闲情记趣》是他的一部自传体作品。
书共六篇，故名“六记”。
今已佚其二，书中记闺房之乐，见琴瑟相和、缱绻情深；记闲情雅趣，见贫士心性、喜恶爱憎；记人生坎坷，见困顿离合、人情世态；记各地浪游，见山水名胜、奇闻趣观。
中国现代文学大师林语堂曾将《浮生六记》翻译成英文介绍到美国，也得到如俞平伯等名家的赞誉。
道光二十九年（1849）王韬曾为此书作跋，称赞此书“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深，”《浮生六记》以及别的书正是采用“前序后跋”的手法。
编辑本段课文简介《浮生六记》是他的一部自传体作品，书共六篇，卷一《闺房记乐》卷二《闲情记趣》卷三《坎坷记愁》卷四《浪游记快》卷五《中山记历》卷六《养生记道》.故名“六记”。
今已佚其二，书中记闺房之乐，见琴瑟相和、缱绻情深；记闲情雅趣，见贫士心性、喜恶爱憎；记人生坎坷，见困顿离合、人情世态；记各地浪游，见山水名胜、奇闻趣观。
《童趣》原文及对照翻译
《童趣》原文及对照翻译《童趣》原文及对照翻译《童趣》节选自清代文学家沈复作品《浮生六记·闲情记趣》。
文章通过描写儿时观察蚊飞，观察花台草木，驱打蛤蟆表现了作者天真活泼，好奇心强的物外之趣。
接下来，店铺为大家提供《童趣》原文及对照翻译，希望能帮助到大家!童趣原文阅读出处或作者：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
童趣对照翻译余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤;抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
《童趣》原文、注释、译文及鉴赏
《童趣》原文、注释、译文及鉴赏[原文]余①忆童稚②时，能张目对日，明察秋毫③。
见藐④小微物，必细察其纹理。
故⑤时⑥有⑦物外之趣。
夏蚊成雷，私拟⑧作群鹤舞空⑨。
心之所向，则或千或百⑩果然鹤也。
昂首观之，项为之强(11)。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟(12)，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观(13)，果如鹤唳(14)云端，怡然(15)称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其(16)身，使与台齐(17)，定目(18)细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽(19)，以土砾(20)凸者为丘，凹者为壑(21)。
神游其中(22)，怡然自得(23)。
一日，见二虫斗草间(24)，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树(25)而来。
盖(26一)癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所(27)吞。
余年幼，方(28)出神，不觉呀然(29)惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭(30)数十，驱之别(31)院。
[注释]①余：我。
② 稚(zhì)：幼小。
③明察秋毫：形容目光锐利。
明察，看清楚。
秋毫，鸟兽在秋天新长出的细毛。
④ 藐(miǎo)：小。
⑤故：所以。
⑥时：时常。
⑦物外：超出事物本身。
⑧私拟：暗自比作。
私，谦辞，指自己。
⑨群鹤舞空：“群鹤舞于空”的省略。
于，在。
⑩或千或百：“或……或……”，可译为“有时……有时……”。
千，成千。
百，成百。
(11)项为之强：脖子都因此发硬了。
项，脖子的后部，也泛指脖子。
强，僵硬。
(12)徐喷以烟：“徐喷之以烟”的省略。
徐，缓慢，慢慢地。
(13)作……观：看成……景象。
(14)唳(lì)：鹤鸣。
(15)怡然称快：高兴得叫好。
怡然，喜悦的样子。
然，形容词词尾，表示状态。
(16)其：这里指自己的。
(17)使与台齐：“使之与台齐”的省略。
这里的“之”，指自己。
齐，等高。
(18) 定目：目不转睛。
(19)以……为……：把……当成……。
(20)砾(lì)：碎石。
(21) 壑(hè)：山谷，山沟。
(22)神游其中：“神游于其中”的省略。
童趣文言文注释及翻译
原文：余幼时，村落间有一犬，名黑子。
黑子善吠，常逐人。
余每见黑子，必笑而避之。
一日，黑子逐余至村东，余急走，黑子亦急追。
余奔入一草丛，草丛中有一小虫，名蜈蚣。
蜈蚣见余，惧而逃，余亦随其后。
蜈蚣奔入一石缝，余亦随入。
蜈蚣藏于石缝之中，余亦藏于草丛之中。
黑子寻余不得，遂返。
余亦出，见黑子已去，遂返家。
注释：1. 余：我。
2. 幼时：小时候。
3. 村落间：在村庄之间。
4. 一犬：一只狗。
5. 名：名叫。
6. 黑子：黑色的狗。
7. 善吠：擅长叫唤。
8. 逐人：追赶人。
9. 必笑而避之：一定笑着躲避它。
10. 一日：有一天。
11. 至：到。
12. 东：东方。
13. 急走：急忙跑。
14. 逐：追赶。
15. 一草丛：一片草丛。
16. 名：名叫。
17. 蜈蚣：一种多足的昆虫。
18. 惧：害怕。
19. 逃：逃跑。
20. 随其后：跟在它的后面。
21. 奔入：跑进。
22. 一石缝：一个石头的裂缝。
23. 隐藏：藏匿。
24. 寻：寻找。
25. 得：找到。
26. 遂：于是。
27. 返：回来。
翻译：我小时候，在村庄之间有一只狗，名叫黑子。
黑子擅长叫唤，常常追赶人。
我每次见到黑子，都会笑着躲避它。
有一天，黑子追赶我到村东，我急忙跑，黑子也急忙追赶。
我跑到一片草丛中，草丛中有一只小虫，名叫蜈蚣。
蜈蚣看到我，害怕地逃跑，我也跟在它的后面。
蜈蚣跑进一个石头的裂缝中，我也跟着进去。
蜈蚣藏在石缝里，我也藏在草丛中。
黑子找不到我，于是返回。
我也出来了，看到黑子已经离开，于是返回家中。
在这篇文言文中，作者通过讲述自己小时候与一只狗的有趣互动，展现了童趣和童真。
故事中的黑子狗追逐作者，而作者则巧妙地利用草丛和石缝躲避，最后双方都找到了各自的乐趣。
这种童趣的场景，让人回忆起自己童年时的无忧无虑和天真烂漫。
童趣文言文翻译及原文
童趣文言文翻译及原文《童趣》是作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。
本文就来分享一篇童趣文言文翻译及原文，希望对大家能有所帮助！《童趣》原文清代：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。
我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。
我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。
我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的`家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。
待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。
注释1.余：我。
文言文童趣原文和翻译
文言文童趣原文和翻译文言文童趣原文和翻译童趣节选自《浮生六记·闲情记趣》(自传体散文)。
沈复所作，下面是yjbys店铺为您收集整理的童趣的原文及翻译，想了解的可以看看哦!原文编入人教版七年级上册语文教材，第5课，为精读课文。
原文如下：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文我回忆自己年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳，也能注意到最细微的事物。
(当我)见到微小的事物，必定会仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子的嗡嗡声如雷，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。
我心里这样想，成千上百的蚊子果真变成白鹤了;我抬着头看它们，脖子也因此僵硬了。
(我)又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然就像白鹤在云端飞鸣，因此我高兴得拍手叫好。
我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高;聚精会神仔细观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，凭着想像在其中游玩，(感到)安适愉快十分满足。
有一天，(我)看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。
兴趣正浓厚(的时候)，突然有一个庞然大物，推倒山压倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，(它)舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。
我那时年纪小，正看得出神，不禁大吃一惊。
___《童趣》原文与翻译及全解
___《童趣》原文与翻译及全解___是清代著名文学家，出生于江苏苏州的幕僚家庭。
他没有参加科举考试，曾以卖画为生。
后来随父亲到浙江求学，再到苏州从事酒业。
他与妻子感情深厚，但遭遇家庭变故，夫妻曾经历艰难时期。
妻子去世后，他到四川充当幕僚，此后情况不明。
___既非秀才举人，也不是达官贵族，他出身于“衣冠之家”，师读书，但后来从事幕经商和卖画为生，四处漂泊。
在童年时期，___就能够用眼睛直视太阳，并且注意到最细微的事物。
他总是能从微小的事物中感受到乐趣。
夏天，蚊子的嗡嗡声如同雷声，他暗自把它们比作白鹤在空中飞舞。
他留几只蚊子在未染色的帐子里，用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“___白鹤”的景观，让他高兴得拍手叫好。
___常常在土墙凹凸不平的地方和花台旁边的小草丛中蹲下身来，让身子和花台一样高。
他聚精会神地观察，把丛草比作树林，虫蚁比作野兽，土块凸起的地方比作山丘，低洼的地方比作山沟，凭着想像在其中游玩，感到非常愉快。
有一天，他看到两只虫子在草丛中打架，正兴致勃勃地观察，忽然出现了一只大蟾蜍，拔山倒树般地向虫子扑来，把它们一口吞掉了。
___年幼，被惊吓了一下，但很快冷静下来，捉住了蟾蜍，鞭打了它几十下，然后放到别院去了。
有一天，我看见草间有两只小虫在争斗，便蹲下来观察。
我当时还很年幼，非常专注地看着它们，突然一只庞大的癞蛤蟆出现了，舌头一伸就把两只小虫全部吞掉了。
我吃了一惊，定了定神，便捉住了这只蛤蟆，用鞭子抽打它，最后将它驱赶到别的院子去了。
___是清代文学家，他在自传体散文《浮生六记·闲情记趣》中，回忆了自己童年时的一些趣事。
他曾观察过蚊子，私下里把它们比作鹤，留在素色的帐子里，用烟熏它们，让它们像白鹤一样在云端唳鸣，这样的景象让他非常愉快。
观察自然界中微小的事物，可以带来很多乐趣。
比如___观察蚊子，私下里把它们比作鹤，这样的想象让他感到非常愉悦。
同样，我们也可以从身边的小事中寻找乐趣，比如观察一只小鸟的飞行，或是一只蚂蚁的行动，这些都可以带给我们意想不到的乐趣。
古诗童趣翻译赏析
古诗童趣翻译赏析文言文《童趣》选自初中文言文大全其诗文如下：【前言】《童趣》节选自清代文学家沈复作品《浮生六记·闲情记趣》。
文章通过描写儿时观察蚊飞，观察花台草木，驱打蛤蟆表现了作者天真活泼，好奇心强的物外之趣。
【原文】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【注释】1余：我。
2忆：回忆，回想。
3稚：幼小，形容年龄小。
4张目：张大眼睛。
5对：面向，对着，朝。
6明察秋毫：形容视力好。
秋毫，指鸟类到了秋天，重新生出来非常纤细的羽毛。
后来用来比喻最细微的事物。
7藐小之物：微小的东西。
8细：仔细。
9纹理：花纹和条理。
10故：所以。
11物外：这里指超出事物本身。
12成：像。
13私拟：我（把蚊子）比作。
拟，比。
私，私自14于：在。
15则：那么，就。
16或：有的。
17果：果真。
18项为之强（iāng）：脖颈为此而变得僵硬了。
项，颈，脖颈。
为，为此。
强，通“僵”，僵硬的意思。
19素帐：未染色的帐子。
20徐喷以烟：慢慢地用烟喷。
徐，慢慢地。
以，用。
21使：让。
22而：承接关系，这里可解释为“便”“就”。
23作：当做。
24观：景观。
25唳（ì）：鸟鸣。
26为之：因此。
27怡然：安适、愉快的样子。
然，……的样子。
28以……为……：把……当作……。
29林：森林。
30砾：土块。
31壑（hè）：山沟。
32怡然自得：安适愉快而又满足的样子。
人教版初一语文知识点—《童趣》字词解释
人教版初一语文知识点—《童趣》字词解释
【词语】：怡然自得
【注音】：yíránzìdé
【释义】：怡然：安适愉快的样子。
形容高兴而满足的样子。
【词语】：唳
【注音】：lì
【释义】：1.鸟鸣。
形容声音响亮而凄清。
【词语】：怡然称快
【释义】：高兴得连声叫好。
【词语】：明察秋毫
【注音】：míngcháqiūháo
【释义】：明察：看清;秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。
原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。
【词语】：庞然大物
【注音】：
pángrándàwù
【释义】：庞然：高大的样子。
指高大笨重的东西。
现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
【词语】：夏蚊成雷
【释义】：夏天成群的蚊子的叫声和雷声一样响。
以上就是这篇人教版初一语文知识点-《童趣》字词解释的全部内容，愿大家都能取得好成绩!
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童趣文言文翻译及注释
童趣文言文翻译及注释《童趣》节选自清代文学家沈复作品《浮生六记·闲情记趣》。
文章通过描写儿时观察蚊飞，观察花台草木，驱打蛤蟆表现了作者天真活泼，好奇心强的物外之趣。
童趣文言文翻译及注释是如何呢?本文是店铺整理的童趣文言文翻译及注释资料，仅供参考。
童趣文言文原文童趣作者：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
童趣文言文注释1.节选自《浮生六记·闲情记趣》(自传体散文)。
题目是编者加的。
沈复(1763-?)字三白，号梅逸，长洲(现在江苏苏州)人，清代文学家。
2.余：人称代词，我。
3.忆：回忆。
4.稚：幼小。
5.张目：张大眼睛。
6.明察秋毫：形容视力好。
秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。
后用来比喻最细微的事物。
7.藐：小。
8.细：仔细。
9.故：所以10.物外：这里指超出事物本身以外。
11.私：私下里，暗暗地。
12.于：在。
13.则：那么，就。
14.或：有时。
15.项为之强(jiāng)：脖子因此变僵了。
项：颈，脖颈。
强，通“僵”，僵硬的意思。
16.素：未染色的。
素帐：未染色的帐子。
(或白色的帐子)17.徐：慢慢地。
18.以：用。
19.使：让。
20.而：并且。
21.作：当做。
22.观：景观。
23.唳(lì )鸟鸣。
24.为之：因此。
25.怡然：安适、愉快的样子。
然，……的样子。
《童趣》沈复文言文原文注释翻译
《童趣》沈复文言文原文注释翻译作者回忆自己的童年时光，彼时他能够张大眼睛对着太阳，视力极佳，能看清最细微的东西。
他常常观察细小的事物，并且有着强烈的好奇心，对看到的细微事物都要仔细观察其纹理，因此常常能获得超出事物本身的乐趣。
夏天的时候，蚊子成群飞舞，声音如雷鸣一般。
作者将蚊子比作群鹤，想象着自己在天空中飞翔，这种奇妙的想象让他感到无比愉悦。
他还将蚊子留在白色的蚊帐中，用烟雾慢慢地喷它们，让它们在烟雾中飞舞鸣叫，仿佛是在欣赏一幅青云白鹤图。
这种独特的观察力和想象力，让作者感受到了物外之趣。
作者经常在土墙凹凸不平的地方、花台杂草丛生的地方玩耍。
他蹲下身子，使自己的身体与花台平齐，聚精会神地观察着周围的一切。
他将草丛视为树林，将虫蚁视为野兽，将土块的凸起部分视为山丘，将凹陷的部分视为沟壑，在这个幻想的世界中，他自由自在地玩耍，享受着无穷的乐趣。
有一天，作者看到两只小虫在草丛中争斗，它们的战斗十分激烈。
作者全神贯注地观察着这场战斗，兴致勃勃。
突然，一只巨大的物体出现了，原来是一只癞蛤蟆。
它掀翻了山，压倒了树，向着两只小虫冲了过来。
作者看到这只癞蛤蟆，惊讶不已。
待他定下神来，便捉住了癞蛤蟆，用鞭子抽打了它数十下，将它驱赶出了院子。
在这篇文章中，作者通过细致的观察和丰富的想象，将自己的童年生活描绘得生动有趣。
他观察蚊子时，能将其想象成群鹤飞舞；他观察土墙、花台和小虫争斗时，能将其想象成一片森林，其中有各种动物在奔跑嬉戏。
这些充满童趣的描写，让读者感受到了作者那颗纯真的心灵和对生活的热爱。
作者在文中还表达了对生命的尊重和对弱小者的同情。
当他看到癞蛤蟆吞食了两只小虫时，他感到非常惊讶和愤怒。
虽然他最终还是将癞蛤蟆驱赶走了，但他对生命的敬畏之情已经油然而生。
这种对生命的尊重和对弱小者的同情，是作者童年时期最宝贵的品质之一。
《童趣》是一篇充满生活情趣和哲理思考的佳作。
它通过对作者童年生活的描写，展现了儿童的天真无邪和对世界的好奇探索。
童趣译文
童趣沈复一、【课文翻译】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
翻译：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，明察秋毫，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
翻译：夏天里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
抬头看着它们，连脖子也因此变得僵硬了。
我又留几只蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，我连忙拍手叫好。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
翻译：我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身来，使身子跟花台一般高，聚精会神地仔细观察，把丛草比作树林，把虫子、蚂蚁比作野兽，把土块突出部分比作山丘，低陷部分比作山沟，我便凭着遐想在这个境界中游览，愉快而又满足。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
翻译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，看得兴致正浓厚的时候，忽然有个庞大的动物如拔山倒树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫就全被它吞了进去。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。
待到神智恢复，我捉住这只癞蛤蟆，用鞭子抽了它几十下，把它赶到别的院子去了。
1。
童趣文言文翻译单字
童趣，乃童年之乐趣也。
吾人幼时，天真烂漫，嬉戏于田野之间，无忧无虑，其乐融融。
兹将童趣之文言文译为单字，以供后人品味。
1. 童解释：幼年也，指儿童。
例句：幼而好学，不亦说乎？2. 趣解释：乐趣也，喜悦之情。
例句：山水之趣，尽在眼前。
3. 天真解释：心地纯真，无邪气。
例句：天真烂漫，无忧无虑。
4. 烂漫解释：欢乐而畅快，无拘无束。
例句：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
5. 嬉戏解释：玩耍，嬉闹。
例句：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6. 田野解释：田野之间，指乡村。
例句：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
7. 无忧无虑解释：没有忧愁和顾虑，形容心情舒畅。
例句：小时不识月，呼作白玉盘。
8. 嬉笑解释：欢笑，嬉闹。
例句：笑问客从何处来，落叶满空山。
9. 捉迷藏解释：一种儿童游戏，藏匿起来让对方寻找。
例句：捉迷藏捉到谁，谁就输了。
10. 放风筝解释：放风筝，一种传统的民间娱乐活动。
例句：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
11. 拔河解释：一种团体竞技运动，双方拉绳对抗。
例句：拔河比赛，团结协作。
12. 跳绳解释：一种简单易行的健身运动。
例句：跳绳有益于身体健康。
13. 玩泥巴解释：玩泥土，一种儿童喜欢的游戏。
例句：玩泥巴玩得开心，不怕弄脏衣服。
14. 猜谜语解释：猜谜语，一种智力游戏。
例句：猜谜语猜中者，可得糖果一枚。
15. 跳皮筋解释：跳皮筋，一种传统的民间游戏。
例句：跳皮筋跳得好，不怕被绳绊倒。
16. 捡石子解释：捡石子，一种儿童喜欢的游戏。
例句：捡石子捡得欢，不怕手被石子割。
17. 玩水解释：玩水，一种消暑解热的活动。
例句：夏日炎炎，玩水消暑。
18. 玩火解释：玩火，一种危险的儿童游戏。
例句：玩火自焚，不可不慎。
19. 跳房子解释：跳房子，一种传统的民间游戏。
例句：跳房子跳得高，不怕摔跟头。
20. 耍赖解释：耍赖，指不诚实，赖皮。
例句：耍赖不得好，诚实为本。
以上单字，皆出自童趣之文言文，用以描绘童年时光之美好。
文言文童趣翻译注释
文言文童趣翻译注释文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。
最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。
这是店铺给大家推荐的文言文童趣翻译注释，一起来看看吧。
童趣清代：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。
我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。
我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。
我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的.地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。
待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。
注释1.余：我。
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童趣（沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
我张大直视细小仔细所以常常的
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空
私下（心里）比在
中，心之所向，则或千或百，
之：主谓之间，助词，无义。
所：用在动词或动词性词组前组成名词性结构，表示动作行为的对象，可译为“……的”
果然鹤也；昂首观之，项为之
抬头因为代词，代“昂首观之”这件事
强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，
通“僵”，僵硬介词，在；未染色的帐子慢慢用
使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果
代蚊子连词，表承接的样子果真
如鹤唳（于）云端，为之怡然称快。
鸣叫因为安适，愉快的样子
余常于土墙凹凸处，花台小草丛
介词，在地方
杂处，蹲其身，使（身）与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，
把……当作……
以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
丘陵山沟形容安适、愉快、满足的样子。
一日，见二虫斗（于）草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒
兴味
树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫
表修饰原来（是）连词，表承接
尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀
表被动“被”正哇的一声
然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱
词类活用，名词作动词，用鞭子打
之（于）别院。
代“癞虾蟆”到
我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，（视力能清楚的看到最细微的事物，）每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，（我）心里把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，（眼前）果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也因为这样变得僵硬了。
（我）又留（几只）蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，（眼前的景象）果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，（我）因为这个景象，而高兴得连声叫好。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子和花台一般高；定下神来仔细观看，把丛草当作树林，把虫子蚂蚁当作野兽，把土块凸出部分当作丘陵，低陷部分当作山沟，（我）便凭着假想在这个境界中游览，安适、愉快而又满足。
有一天，我看见两只虫子在草间相斗，观察它们，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的“兽”，掀倒“山”压倒“树”而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。
我那时年纪很小，正看得出神，（不禁）哇的一声惊叫起来。
回过神来，捉住癞蛤蟆，用鞭子抽了它几十下，把它赶到别的院子去。
一、填空。
课文《童趣》选自《》，作者是代文学家。
课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“”的经过。
二、给下列加点字注音。
（1）童稚．（）（2）鹤唳．（）（3）土砾．（）
（4）丘壑．（）（5）癞．蛤蟆（）（6）藐．小（）
三、解释下列句子加点的字词：
(1)余忆童稚
．．时( ) (2)项．为之强．（）（）
(3)果．如鹤唳．云端（）（）（4）以．丛草为林
．．（）（）
（5）方．出神（）（6）兴．正浓（）
（7）驱．之别院（）（8）则或．千或百（）
四、古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语保存到现代汉语中来。
试从文中摘录这样的语句，并解释其大意。
1、（） ----------------------------------------------------------
2、（） ----------------------------------------------------------
3、（） ----------------------------------------------------------
4、（） ----------------------------------------------------------
五、翻译下列句子。
5、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
6、故时有物外之趣。
7、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
8、以土砾凸者为丘，凹者为壑。
9、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。