2016.9坛索中心校绩效考核方案
中心学校绩效考核方案(试行)
中心学校绩效考核方案（试行）一、工作量的考核（占70%）为了方便操作绩效考核，根据县教育局的文件精神和学校原方案，通过征询教职工的意见，结合实际，特制定本方案。
1、工作量计算（1）学期前经所有领导讨论安排的课程和分管、兼管工作，服从分工安排的视为满工作量。
（2）周课时超过以下节数的每超一节补50元：中学部负责人5节，主任、副主任（含团总支书）8节；小学部负责人8节，主任、副主任10节；中学教师12节，小学教师18节。
中心校会计、出纳、专职生活老师按学校分配的工作计满工作量；跨级跨科的补50元（同时满足以下两个条件：①任教学科全部是考试科目的；②上课节数中学超过10节、小学超过16节）。
（3）职务补助：副校长、幼儿园园长700元；主任、副主任、团总支书、财务500元；政教员350元（兼班主任的补150元）、班主任300元（领导兼的补150元）；年级级长和教研组长150元（领导兼的补75元）；各功能室管理员、少先队大队辅导、小学卫生管理员、电工补100元；团支部委员补60元。
（4）无论是超课时补助还是职务补助，学校中层领导不能超过副校长（即第二项和第三项补助中层领导不能超过700元），教师不能超领导（即第二项和第三项补助教师不能超过500元），如有超过的由领导班子开会讨论决定。
（5）中心校两个财务在中学部计算绩效工资，幼儿园园长在小学部计算绩效工资。
2、考核1、各教研组推荐一名优秀名额（含后勤组）。
按优秀加150元，合格不加，基本合格扣150元，不合格的报教育局并由教育局发生其绩效工资。
2、学校布置工作不按时完成的每次扣10元，不完成或不服从安排的每次扣50元。
3、喝酒上班或中午喝酒的每次扣20元，第四次的定位基本合格等次。
吵架一次扣30元，打架一次扣100元。
4、以非法方式表达诉求，干扰正常教学秩序、体罚或变相体罚学生、违反法律或社会公德，出现重大安全事故的定位基本合格或不合格等次，并报上级领导部门。
中小学绩效工资考核方案(通用9篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版中小学绩效工资考核方案中小学绩效工资考核方案（通用9篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的中小学绩效工资考核方案（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中小学绩效工资考核方案1一、执行时间在职人员新增绩效工资额度，从20xx年12月1日起执行，每年执行12个月。
二、执行范围我校在编人员、享受在编人员同等待遇的人员。
三、绩效工资总额的组成1、年终一次性奖金。
2、节假日补贴。
3、现行的生活补贴。
4、20xx年11月规范后的津贴补贴（阳光工资）。
5、在职人员:新增绩效工资。
四、发放办法：在职人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹，经统发中心发放；在职人员新增绩效工资的50％由市财政补助，其余部分由我校自筹解决。
五、绩效工资的项目设定共设立5个栏目即工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）。
六、工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）等五项目的具体解释：（一）工龄补贴按参加工作年限累计计算，每满一年增加工龄补贴2元。
（二）课时费：1、标准：满课时为每周18节，每月按四周计算。
中学高级教师每课时15.5元，每月为：15.5×18×4＝1116元；小学高级教师每课时11.5元，每月为：11.5×18×4＝828元；小学一级教师每课时8.5元，每月为：8.5×18×4＝612元；小学二级教师每课时5.5元，每月为：5.5×18×4＝396元工人课时费计为中级工560元/月，普工500元/月。
2、发放办法：（1）每周上18节课及18节以上的教师以周实际上课节数乘以相应职称标准的课时费。
（2）有教学任务，但不满18节课的教师及没有教学任务的教师，学校在核定其工作量时视为其满工作量。
中心学校绩效工资考核及分配实施方案
中心学校绩效工资考核及分配实施方案一、背景与意义绩效工资考核与分配是一个公平、公正的激励机制，旨在激发教职工的工作积极性和创造力，提高中心学校的整体绩效水平。
通过绩效工资考核和分配，可以更好地激励教职工的工作热情，增强团队合作意识，提高中心学校教育质量和整体绩效水平。
二、考核指标体系中心学校绩效工资考核指标体系应包括以下方面：教育教学成果、教学质量、教师评价、学生评价、教育贡献、管理与服务水平、科研贡献、社会影响等。
其中，教育教学成果、教学质量、教师评价、学生评价占比较高，分别为30%、25%、20%、15%。
其他指标按照实际工作需要进行适量调整。
三、考核程序与流程1.按照学年度进行考核，每年考核两次，分别为上半学年和下半学年。
2.考核程序包括：制定考核方案、指标权重划分、考核数据收集、绩效评价、工资发放等环节。
3.考核数据的收集方式包括：定期提交工作报告、教学成果、教师评价、学生评价、教育贡献等相关材料；个别教职工可以通过面谈、观摩课等方式进行评价。
4.绩效评价应由相关部门组成考核小组，由多个评委进行评审，参考教职工的工作报告、教学成果、教师评价、学生评价等材料，综合得出评价结果。
5.考核结果应向教职工公示，并接受异议申诉。
考核结果一经确定，不得随意更改或擅自调整。
四、绩效工资分配原则1.绩效工资分配原则应包括公平、公正、竞争、激励。
2.绩效工资分配应以考核结果为依据，考核结果优秀的教职工应获得更高的绩效工资。
3.绩效工资的分配应根据不同岗位、不同等级进行适当调整，确保工资分配的公平性和差异性。
4.绩效工资的分配应充分考虑教职工的实际贡献和绩效水平，避免出现“级别论”或“平均主义”的现象。
五、绩效工资发放与管理1.绩效工资的发放应按照学年度进行，每年分为两次发放。
2.绩效工资的发放应及时进行，确保及时激励教职工的工作积极性。
3.绩效工资的发放应以工资卡形式进行发放，记录并备案每位教职工的发放情况。
学校绩效考核方案
学校绩效考核方案目录1. 总体介绍 (2)1.1 方案背景 (2)1.2 目的与意义 (3)1.3 适用范围 (4)2. 考核指标体系 (5)2.1 教学绩效考核指标 (7)2.1.1 教学质量 (8)2.1.2 教学效果 (9)2.1.3 教学资源利用效率 (11)2.1.4 教师授课能力 (12)2.2 学生绩效考核指标 (13)2.2.1 学术表现 (15)2.2.2 课外活动参与度 (15)2.2.3 社会实践能力 (17)2.2.4 学生综合素质评价 (18)2.3 管理绩效考核指标 (20)2.3.1 组织协调能力 (21)2.3.2 人员管理水平 (22)2.3.3 学校文化建设 (24)2.3.4 服务保障能力 (25)3. 考核流程与方法 (26)3.1 考核流程设计 (28)3.2 考核数据收集与分析 (28)3.3 考核结果公示与申诉处理 (30)4. 考核周期与频率 (31)4.1 考核周期设置 (32)4.2 考核频率安排 (32)5. 考核结果应用与管理 (33)5.1 结果运用方式 (34)5.2 结果激励措施 (35)5.3 结果反馈机制 (36)5.4 结果改进措施 (37)1. 总体介绍为了优化学校教育环境，提升教学质量，促进全体教职员工的积极性和创造性，本次绩效考核方案的制定是为了全面评估和反馈教职员工的工作表现和业绩成果。
该绩效考核方案是我校综合自身发展战略规划、教育环境以及教学团队的具体情况所制定的成果。
目的在于公正、公平地评价每一位教职员工的工作表现，从而确保学校的长远发展。
该绩效考核方案涵盖了教学管理、教学质量、团队合作等多个方面，力求实现教职员工绩效的科学评估与激励。
通过本次绩效考核方案的实施，旨在提高学校整体工作效率，促进教育教学质量的持续提升。
该方案也为教职员工提供了一个明确的工作方向和目标，激励大家积极进取，共同为学校的发展贡献力量。
1.1 方案背景随着教育改革的不断深化和社会对教育质量要求的日益提高，学校面临着越来越大的管理压力和挑战。
中心学校绩效考核方案
中心学校绩效考核方案中心学校绩效考核方案为了维护广大教职工利益，明确绩效考核（奖励性工资）分配政策，坚持尊重规律，以人为本，以德优先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行的原则，特制定本方案。
一、指导思想以学校教师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校持续健康快速发展。
二、实施对象学校在岗的教师。
三、绩效考核内容及量化计分办法教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。
每月考核一次，对本校教育教学突出的教师可设奖励分。
(一)、师德考核1、扣分项目：（1）不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的；每次扣5分。
（2）考试监考迟到；每次扣5分。
监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的扣15分。
（3）不服从或不接受学校工作安排的；扣10分。
（4）一月内无故1节；扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。
（5）出现教学事故的，扣40分。
2、加分项目（1）教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励5分。
（2）主动上前制止处理突发恶性的事件，奖励15分。
（二）履职考核120分：1.教育教学过程（75分）主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，包括工作态度、责任心等。
采取学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。
（1）备课：按学校规定，根据各教师备课的实际情况，通过学校教务科月查评比，将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。
（2）教学：课堂中发现学生玩手机的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上课时间发现5人（含5人）睡觉，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。
2016年教师绩效工资考核方案核细则1
水城县发耳镇梓椅小学2016年奖励性绩效工资分配方案为充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，打破教师职称岗位界限和平均主义，体现优绩优酬，突出个人业绩和贡献，促使我校教育教学质量的提高。
根据国家、省相关文件精神和水教工委字﹝2017﹞2号文件，特拟订本方案。
一、成立奖励性绩效工资分配考核领导小组组长：冯发通副组长：杨光祥成员：陶汝奎杨朝志杨领李丛君吴道省龙秀书杨斌颜兵王荣杨应成职责：负责全校教职工奖励性绩效工资分配事宜。
二、实施范围和时间（一）实施范围：全校在编在岗的教职工。
（二）考核时间要求：每半年（2-7月，8-1月）进行一次奖励性绩效工资考核分配，考核结果经公示无异议后兑现。
（三）实施时间：2016年1月1日起实施。
三、考核分配原则（一）坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
（三）坚持“科学合理”原则。
学校奖励性绩效考核分配要力求科学合理，劳酬分明。
（四）坚持“尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行”的原则。
四、奖励性绩效工资考核分配绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两个部分。
（一）奖励性绩效工资主要体现工作量、业绩和实际贡献等因素，按教职工个人绩效工资比例提取，属于教职工集体所有。
（二）分层考核1.校长、教务主任由中心校。
2.学校组织对教职工的考核。
（三）各级各类考核资金（或津贴）的提取及考核方式全校的奖励性绩效工资，打破平均主义、打破教师职称岗位界限，由学校统筹。
学校从总绩效工作中提取奖励性绩效工资和班主任津贴后，按我校在职人数核拨。
计算公式为：梓椅实际核拨数=（全镇总额-镇级提取总额）÷全镇在职教职工数×梓椅小学在职人数1.班主任津贴的提取学校从全校教职工奖励性绩效工资总额中每名学生每月提取3元（每学期按5个月提取）作为班主任津贴，按学校学生数返还到教师，学校将根据班主任的履职情况按月对班主任进行考核后分配，严禁搞平均主义。
中心学校初中部绩效考核方案_计划方案完整篇.doc
中心学校初中部绩效考核方案_计划方案扣20分，擅自调课、上课迟到、早退、中途退场一次扣2分，无故坐着上课扣1分。
扣完为止。
经教育后，情况更为严重的,年度考核成绩为基本合格13、作业量和难易程序适当，作业批改认真及时。
不延长学生在校时间。
作业批改不认真每次扣1分、不批改每次扣1分，课业过重或延长学生在校时间扣5分。
14、积极参与教育教学研究，勇于承担课题研究任务，教学有总结，教研有论文。
完成学期听课任务。
教研组活动缺一次扣2分，不能按时完成教研组安排的“互听互评”开课任务的扣30分。
15、按时完成教学计划的制定，期中（期末）试卷分析，学期教学工作总结及专题小结，年度个人小结。
故意推诿，拖延，应付的扣5分，不完成任务每项扣20分，扣完为止。
A4工作量（30分）教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分A5工作成绩（30分）见草案附件三西鲍中心校初中部班主任岗位绩效考核实施方案（试行）为进一步完善义务教育阶段教师绩效考核体系，加强对义务教育阶段班主任工作的指导、管理和考核，根据国家和省、市有关要求，我校特制定本考核方案。
一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。
考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。
二、考核对象学校确认的班级工作主要负责人，即班主任，每班一人。
三、考核内容考核内容设七个A级指标，即A1：班级基础管理，A2：班级文化建设，A3：一日常规管理，A4：学生学习管理，A5：班级安全管理，A6：班级特色活动，A7：工作质态和师德规范。
四、考核办法1.项目赋分：考核总分100分，其中A1：15分，A2：10分，A3：30分，A4：10分，A5：10分，A6：10分，A7：15分。
2.评分方法：考核检查均按月度进行，在A级指标所给定分值的基础上进行扣分和加分，扣分以A级指标到0分为止，不出现负分或影响其他A级指标的评分；加分可突破A级指标分。
中学绩效考核方案
中学绩效考核方案
中学绩效考核方案包括学生的学业成绩、综合素质评价和学校管理层的绩效考核。
对于学生的学业成绩，可以考虑以下几个方面：
1. 平时成绩：包括各科目的作业、测验和课堂表现等，反映学生的学习态度和积极性。
2. 期中考试成绩：对学生在学期中进行一次全面的知识和能力考核。
3. 期末考试成绩：对学生在学期末进行一次全面的知识和能力考核。
4. 学科竞赛成绩：包括各类学科竞赛获奖情况，反映学生在特定学科上的专业水平。
对于学生的综合素质评价，可以考虑以下几个方面：
1. 品德素质：包括学生的道德品质、品行表现和诚信意识等。
2. 学科素质：包括学生的学科基础知识、学习方法和创新能力等。
3. 体育素质：包括学生的体能、体育技能和团队合作精神等。
4. 社会实践素质：包括学生在社会实践活动中的表现和能力提升情况。
对于学校管理层的绩效考核，可以考虑以下几个方面：
1. 师资力量：教师的教育背景、教学经验和专业发展情况等。
2. 教学质量：包括学校教学工作的方案设计、实施效果和学生满意度等。
3. 学生管理：包括学生的学风、纪律和心理健康等。
4. 教学资源：包括学校的教学设施、教材资源和教学技术支持等。
以上是中学绩效考核方案的一些主要内容，具体方案的制定可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
中心学校绩效考核方案(试行)
中心学校绩效考核方案（试行）一、工作量的考核（占70%）为了方便操作绩效考核，根据县教育局的文件精神和学校原方案，通过征询教职工的意见，结合实际，特制定本方案。
1、工作量计算（1）学期前经所有领导讨论安排的课程和分管、兼管工作，服从分工安排的视为满工作量。
（2）周课时超过以下节数的每超一节补50元：中学部负责人5节，主任、副主任（含团总支书）8节；小学部负责人8节，主任、副主任10节；中学教师12节，小学教师18节。
中心校会计、出纳、专职生活老师按学校分配的工作计满工作量；跨级跨科的补50元（同时满足以下两个条件：①任教学科全部是考试科目的；②上课节数中学超过10节、小学超过16节）。
（3）职务补助：副校长、幼儿园园长700元；主任、副主任、团总支书、财务500元；政教员350元（兼班主任的补150元）、班主任300元（领导兼的补150元）；年级级长和教研组长150元（领导兼的补75元）；各功能室管理员、少先队大队辅导、小学卫生管理员、电工补100元；团支部委员补60元。
（4）无论是超课时补助还是职务补助，学校中层领导不能超过副校长（即第二项和第三项补助中层领导不能超过700元），教师不能超领导（即第二项和第三项补助教师不能超过500元），如有超过的由领导班子开会讨论决定。
（5）中心校两个财务在中学部计算绩效工资，幼儿园园长在小学部计算绩效工资。
2、考核1、各教研组推荐一名优秀名额（含后勤组）。
按优秀加150元，合格不加，基本合格扣150元，不合格的报教育局并由教育局发生其绩效工资。
2、学校布置工作不按时完成的每次扣10元，不完成或不服从安排的每次扣50元。
3、喝酒上班或中午喝酒的每次扣20元，第四次的定位基本合格等次。
吵架一次扣30元，打架一次扣100元。
4、以非法方式表达诉求，干扰正常教学秩序、体罚或变相体罚学生、违反法律或社会公德，出现重大安全事故的定位基本合格或不合格等次，并报上级领导部门。
教师绩效考核实施方案 (2016.8.20)
教师绩效考核实施方案为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进全乡教育事业持续健康快速发展。
二、考核规范及方式范围：全体教职工。
方式：中小学单独考核。
三、考核时间：按学期进行考核，期末进行核算。
四、领导小组组长：张一峰副组长：朱振海金德军席江峰万成伟任焕升成员：陈永江马保平董新聚程来柱领导小组负责制定完善教师绩效考核方案并对教职工进行绩效考核和考核结果公示与建档工作。
五、考核原则1、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。
绩效工资以绩效考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持，公正，公平、公开的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，结果公示，充分接受广大教职工监督，确保公正，公平，阳光操作。
六、考核资金来源从每人每学期个人工资绩效津贴资金中扣除800元，作为考核资金。
（代课教师、支教教师考核资金由本人于开学两周内交学校财务处）。
七、考核项目及资金分配（一）考核项目包括考勤、常规教学、考量、考绩四项。
（二）资金分配1、考勤资金、常规教学管理罚金直接从本人总投入资金中扣除。
2、考量投入资金为每人每学期400元。
3、考绩投入资金为：总投入资金-考量实发资金-常规教学管理扣除资金+考勤结余资金。
八、具体考核计算办法1、考勤考核有办公室按学校考勤制度进行核算。
2、常规教学管理考核由教务处根据学校常规教学管理制度进行核算。
3、考量根据国家《中小学教职工工作量标准试行意见》执行。
（一）工作量计算办法：个人工作量系数=实际上课时数/规定标准课时数A: 中学教师各学科规定标准课时数：语文、数学、英语学科周课时10课时；物理、化学、生物、政治、历史、地理学科周课时12课时；体育学科周课时14课时；音乐，美术，信息技术及地方课程周课时16课时。
2016年绩效分配方案(总案)
太平小学教师奖励性绩效工资分配方案（总案）根据县教科体局有关文件精神，为了进一步加强教师岗位目标责任管理，科学合理地分配教师绩效工资，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，全面提升教育教学质量，结合本校实际，特制定本方案。
一、班子成员绩效工资考核方案：（一）校长奖励性绩效工资为教师平均绩效工资的2.5倍，但不得高于2.5倍；如果校长在学校少年宫建设资金投入不到位、管理失调、学生参与率不高、效果不明显的一项扣除200元。
（二）副校级（副校长、工会主席）按1000元/学期发放；（三）中层干部及后勤管理人员900元/学期发放；在中层岗位上锻炼的管理人员按750元/学期发放；（四）学校根据综合业绩的考评结果可适当提高管理人员的奖励性绩效工资。
二、教职工绩效考核方案：教师绩效工资按照德、能、勤、绩四个方面据实考核。
（一）考德1、教师应遵守党纪国法，遵守社会公德，忠诚党的教育事业，学高为师,身正为范，维护教师形象。
2、关爱学生，不讽刺、挖苦﹑歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
构建家校联系制度，家校携手关爱学生成长。
3、无教育“三乱”（乱收费、乱办班、乱发教辅资料）行为。
4、能顾全大局，团结同志,服从安排，主动完成学校布置的各项工作任务。
5、师德师风良好，受到学校、社会和家庭的好评。
（二）考能参照太平小学教师岗位责任制管理执行。
（三）考勤按太平小学内务管理制度进行考核。
（四）考绩考核教师业绩主要是教学效果和科研成果，参照《太平小学教学常规考核细则》执行。
三、考核办法：班子成员奖励性绩效工资和教师奖励性绩效工资由各职能部门负责考核，其考核依据由副校长室、教务处﹑行政办公室、少总部、安全办公室、营养餐办公室等相关部门提供考核依据。
教师奖励性绩效工资分配方案最终由校长办公会研究决定，经公示无异议后据实发放。
音体美教师奖励性绩效工资按照《太平小学关于音体美教师教学质量考核办法》执行（详见附件）。
本方案经教职工代表大会讨论通过后实施，未尽事宜及解释权由校长办公会议研究确定。
学校绩效考核措施
学校绩效考核措施一、指导是想以义务教育学校实施绩效工资为契机一科学发展观为指导。
为下一步建立规范、科学的绩效考核制度完善学校管理机制做铺垫；为平稳过渡到激励广大教职工爱岗敬业扎实工作开拓进取积极主动地完成各项工作目标任务的机制体系；为消除学校在绩效考核办法未出台而实施绩效工资的矛盾努力推进学校工作发展。
二、实施范围和对象学校全体在岗教职工。
三、考核原则1坚持以德为先、注重实绩的原则。
2坚持激励先进、促进发展的原则。
3坚持多劳多得。
优绩优酬的原则。
4坚持客观公正。
四、考核内容标准1对全体教职工主要考核履行《教育法》《义务教育法》等规定的法定职责和《小学内部管理制度》规定。
2教师绩效考核共计100分。
其中职业道德15分、德育工作10分、工作量15分、出勤10分、教育教学工作30分、教科研及教改10分、教师专业发展10分。
具体考核按照《教师绩效考核指标体系》班主任考核及中层岗位绩效考核按细则执行）实施。
3班级管理90分班主任津贴绩效考核共计100分。
学生人数10分。
详细指标见附件3.五、考核方法1月考核与年度考核相结合。
月考核项目侧重于工作量和工作实绩；年度考核结合月考核和事业单位工作人员年度考核工作进行。
2定性考核与定量考核相结合。
中层管理人员津贴考核、教育教学绩效、教育教学成果考核四类。
主要采取指标要素测评和平时争先活动形式对教职工作出科学公正的评价。
3民主考核与集中考核相结合。
六、绩效工资的分配1绩效工资的组成：绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
其中基础性绩效工资占绩效工资总额70%按照专业技术人员岗位设置执行相应等级标准。
占绩效工资总额30%其中设立班主任津贴、中层管理人员津贴、教育教学成果奖学校考核的基础上发放。
2基础性绩效工资：年度绩效考核结果主要作为确定基础性绩效工资发放的依据。
上年度确定为合格以上等次的人员。
本年度基础性绩效工资按80%发放；上年度确定为不合格等次的人员本年度基础性绩效工资按60%发放。
中心学校初中部绩效考核方案计划方案.doc
中心学校初中部绩效考核方案_计划方案扣20分，擅自调课、上课迟到、早退、中途退场一次扣2分，无故坐着上课扣1分。
扣完为止。
经教育后，情况更为严重的,年度考核成绩为基本合格13、作业量和难易程序适当，作业批改认真及时。
不延长学生在校时间。
作业批改不认真每次扣1分、不批改每次扣1分，课业过重或延长学生在校时间扣5分。
14、积极参与教育教学研究，勇于承担课题研究任务，教学有总结，教研有论文。
完成学期听课任务。
教研组活动缺一次扣2分，不能按时完成教研组安排的“互听互评”开课任务的扣30分。
15、按时完成教学计划的制定，期中（期末）试卷分析，学期教学工作总结及专题小结，年度个人小结。
故意推诿，拖延，应付的扣5分，不完成任务每项扣20分，扣完为止。
A4工作量（30分）教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分A5工作成绩（30分）见草案附件三西鲍中心校初中部班主任岗位绩效考核实施方案（试行）为进一步完善义务教育阶段教师绩效考核体系，加强对义务教育阶段班主任工作的指导、管理和考核，根据国家和省、市有关要求，我校特制定本考核方案。
一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。
考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。
二、考核对象学校确认的班级工作主要负责人，即班主任，每班一人。
三、考核内容考核内容设七个A级指标，即A1：班级基础管理，A2：班级文化建设，A3：一日常规管理，A4：学生学习管理，A5：班级安全管理，A6：班级特色活动，A7：工作质态和师德规范。
四、考核办法1.项目赋分：考核总分100分，其中A1：15分，A2：10分，A3：30分，A4：10分，A5：10分，A6：10分，A7：15分。
2.评分方法：考核检查均按月度进行，在A级指标所给定分值的基础上进行扣分和加分，扣分以A级指标到0分为止，不出现负分或影响其他A级指标的评分；加分可突破A级指标分。
中学绩效考核方案
中学绩效考核方案一、考核目的绩效考核是为了全面了解中学教师的工作表现，旨在提高教师的教学质量、促进学校的发展。
通过考核，既可以发现教师在教学过程中的不足，帮助他们改进，又可以发现教师的优点，鼓励他们继续努力。
二、考核内容1.教学质量教学质量是中学教师考核的核心内容。
主要从以下几个方面进行评估：（1）教学准备：考核教师是否对所教授的内容有充分的准备，如备课是否详细、是否合理使用教学资源等。
（2）教学方法：教师是否运用多种教学方法，能否根据学生的实际情况进行差异化教学。
（3）教学评价：教师是否及时准确地对学生的学习进行评价，能否为学生提供有效的反馈。
（4）教学效果：通过学生学习成绩的提升情况、学生的参与度等来评估教师的教学效果。
2.师德师风师德师风是中学教师考核的重要内容之一、主要评估教师在日常教学过程中是否遵守师德规范，是否具备良好的师德师风。
（1）教育理念：教师是否具备正确的教育理念，能够对学生进行正确的引导。
（2）学生关怀：教师是否关心学生，能够积极了解学生的需求，帮助学生解决问题。
（3）言行举止：教师在教学过程中是否言行得体、符合教师的角色定位。
（4）与同事合作：教师是否善于与同事合作，能够积极参与学校的教育教学活动。
3.教研能力教研能力是中学教师考核的另一个重要方面。
主要评估教师的教研活动，包括参与科研项目、撰写教案、参加教研讨论等。
（1）科研项目：教师是否参与学校或者区级的科研项目，并能够取得一定的研究成果。
（2）教案撰写：教师是否能够按照要求编写教案，能否根据学生的实际情况进行教学设计。
（3）教研讨论：教师是否积极参与学校的教研活动，能否与同事进行有效的教研交流。
三、考核程序1.考核计划制定：学校根据实际情况制定年度考核计划，包括考核时间、考核内容等。
2.考核指标制定：学校根据考核目的和内容制定考核指标，明确各个指标的权重。
3.数据收集：通过学生评价、同事评价、教育局评估等多种途径收集数据，为考核提供依据。
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坛索中心校绩效考核方案
为了推进我校绩效工资制度的顺利实施，进一步增强全体教师的工作责任感，促进我校教师认真履行岗位职责，调动广大教师教书育人的积极性。
根据有关法律以及县教体科局有关文件精神，结合我校实际情况，特制定教师绩效考核实施方案。
一、指导思想
根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作，促进学校教育事业持续健康发展。
二、考核领导小组
组长：梁聆辉
副组长：王记文
成员：李志宏段银旺宋万莲周冬丽蔡根生
三、制定方案原则：
1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。
2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的
基础上，确定教师的绩效工资待遇。
3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。
4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。
四、考核内容
教师考核内容包括教学常规（教案、作业、代课、出勤情况、公开课）、成绩、岗位津贴、奖励性绩效四方面内容。
五、考核细则：
（一）教师教学常规工作
1、代课考核
教师代课情况按主、副课分五类：两主课为第一类，一主课一副课为二类，一主课为三类，两副课为四类，一副课为五类。
2、教案、作业考核
教案、作业考核均分四类考核，分别为优秀、、良好、合格、不合格。
3、出勤考核
出勤率达85%为第一类，出勤率达75%--85%为第二类，出勤率达60%--75%为第三类，出勤率不达60%出勤不计。
（出勤包括上、下午签到）
例会考核按参会次数计。
教研签到考核按次数计。
少先队签到考核按次数计。
4、公开课
按县级、校际、本校教研分三类。
5、中层领导工作量
中层领导根据工作性质、实绩具体考核。
（二）、成绩考核
期末考试全县排名1-3名为第一类，期末考试全县排名4-6名为第二类，期末考试全县排名7名以后为第三类。
自行组织考试的按二类对待。
中层领导类别由校长和全体教师考评。
（三）岗位津贴
班主任津贴严格按照考核分为A、B、C三类发放，班主任每月100元。
学校中层领导每月津贴100元。
（四）奖励性绩效
1、节假日加班
2、一人带两个年级的主课
六、绩效具体分配办法
1、所有人的绩效根据实际考核及民意测评相结合的原则分配
2、学校的奖励绩效工资先分配班主任津贴和岗位津贴，剩余部分根据个人考核积分进行分配。
3、个人奖励绩效工资总额=个人考核绩效工资+班主任津贴+岗位津贴。
此方案仅用于本次执行，领导组根据方案制出《坛索中心校奖励绩效工资表》公示5天无异议，上报教体科局。
坛索中心校
2016年9月。