保护视力,从我做起教案-共15页
爱护眼睛保护视力课题教案（精选15篇）
爱护眼睛保护视力课题教案爱护眼睛保护视力课题教案（精选15篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的爱护眼睛保护视力课题教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱护眼睛保护视力课题教案篇1一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
指导学生认识近视眼形成的原因。
培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程（一）导入新课1、提问前边学习有关人体的知识。
2、讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。
（板书课题）（二）学习新课1、指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。
（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2、教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
爱眼护眼教案初中
教案主题：爱眼护眼，从我做起教学目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道近视的形成原因及危害。
2. 培养学生正确的用眼习惯，提高护眼意识。
3. 引导学生关注眼健康，养成良好的生活方式。
教学重点：1. 眼睛的基本结构和功能。
2. 近视的形成原因及危害。
3. 正确的用眼习惯和护眼方法。
教学难点：1. 眼睛的保护方法。
2. 如何预防近视。
教学准备：1. 课件：眼睛的结构和功能、近视的形成原因及危害、正确的用眼习惯和护眼方法。
2. 视频：爱护眼睛的宣传视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对眼睛的认识，分享自己护眼的心得。
2. 教师总结：眼睛是我们观察世界、学习知识的重要器官，我们要好好保护它。
二、课堂讲解（15分钟）1. 讲解眼睛的基本结构和功能，让学生了解眼睛的组成和作用。
2. 讲解近视的形成原因及危害，让学生认识到近视的严重性。
3. 讲解正确的用眼习惯和护眼方法，引导学生养成良好的用眼习惯。
三、视频观看（10分钟）1. 观看爱护眼睛的宣传视频，增强学生的护眼意识。
2. 教师引导学生谈论视频中的护眼方法，让学生学以致用。
四、课堂练习（10分钟）1. 教师布置关于眼睛保护的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
2. 学生互相讨论答案，教师进行讲解和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂所学，让学生明确护眼的重要性。
2. 学生分享自己的护眼计划，互相鼓励，共同进步。
教学延伸：1. 开展爱眼护眼主题活动，如：视力检查、护眼知识竞赛等。
2. 组织学生参观眼科学术交流活动，让学生了解更多眼科学知识。
教学反思：本节课通过讲解、视频观看、课堂练习和总结反思等环节，让学生了解了眼睛的基本结构和功能，知道了近视的形成原因及危害，学会了正确的用眼习惯和护眼方法。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行有针对性的教学，以提高教学效果。
同时，要加强对学生的课后指导，让学生将所学知识运用到实际生活中，养成良好的护眼习惯。
《爱眼护眼,从我做起》 主题班会 教案
《爱眼护眼，从我做起》主题班会教案一、设计意图：本次主题班会旨在引导学生关注眼健康问题，提高他们对近视的认识和预防意识，培养正确的使用眼睛的习惯，从而保护视力健康。
二、教学目标：1. 了解近视的定义、原因和危害。
2. 掌握预防近视的方法和技巧。
3. 培养学生良好的眼睛使用习惯和保护眼睛的意识。
三、教学重难点：1. 教学重点：近视的定义、原因和预防方法。
2. 教学难点：如何培养学生良好的眼睛使用习惯和保护眼睛的意识。
四、学情分析：学生年龄段为初中生，他们的学习压力较大，长时间使用电子产品的习惯普遍存在，容易导致眼睛疲劳和近视。
因此，需要通过生动有趣的教学方式和案例分析引发学生的兴趣，使他们能够主动参与讨论和思考。
五、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟学生日常生活中与眼睛相关的场景，引发学生思考和讨论，增加学习的参与度。
2. 多媒体展示法：利用图片、视频等多媒体资源，直观地展示近视的危害和预防方法，提高学生的学习兴趣和理解能力。
3. 小组合作学习法：将学生分成小组，进行小组合作讨论，分享彼此的观点和经验，培养学生的合作意识和团队精神。
六、教学过程：1. 导入：老师：同学们，我们今天的主题是《爱眼护眼，从我做起》。
你们知道近视是什么吗？它对我们的生活有什么影响呢？学生回答：近视是眼睛无法清晰看到远处物体的情况，影响我们的学习和生活。
老师：很好，那我们来看一些近视眼的症状图片，请仔细观察并发表你们的看法。
(老师展示近视眼的症状图片)学生A：这张图片上的人眼睛看起来模糊，应该是近视吧。
学生B：是的，我有一个同学就是近视，她看远处的字经常看不清楚。
老师：非常好的观察！近视确实会导致远处物体模糊不清，给我们的学习和生活带来困扰。
那么，我们应该如何预防近视呢？2. 知识讲解：老师：近视是指眼睛无法清晰看到远处物体的情况，它的成因有哪些呢？我们来一起探讨一下。
学生：长时间近距离用眼、不良用眼习惯、遗传等因素。
老师：非常好，你们已经掌握得很好。
健康《爱护眼睛》教案(5篇
健康《爱护眼睛》教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《健康教育》第四单元《爱护身体》，具体内容为第二章《爱护眼睛》。
详细内容包括：了解眼睛的结构与功能，掌握保护眼睛的方法，认识近视的形成原因及预防措施。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构与功能，认识到眼睛在日常生活中的重要性。
3. 培养学生关注健康、关爱生命的意识。
三、教学难点与重点难点：近视的形成原因及预防措施。
重点：眼睛的结构与功能，保护眼睛的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛结构模型、视力表、投影仪、图片等。
2. 学具：学习手册、笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入：通过展示图片，让学生观察眼睛的外观，引发学生对眼睛的思考，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容学习：（1）介绍眼睛的结构与功能，让学生了解眼睛的构造和各部分的作用。
（3）分析近视的形成原因，教育学生如何预防近视。
3. 实践情景引入：让学生现场操作，检查自己的视力，了解自己的视力状况。
4. 例题讲解：通过讲解例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂完成，检验学习效果。
六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 保护眼睛的方法3. 近视的形成原因及预防措施七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于保护眼睛的短文。
答案：保护眼睛，从我做起我们要注意用眼卫生。
看书、写字时，要保持正确的姿势，眼睛与书本保持一定的距离。
不要在强光或弱光下看书，避免在车上或走路时看书。
我们要合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
睡眠不足会导致眼睛疲劳，影响视力。
再次，我们要注意饮食均衡，多吃富含维生素A的食物，如胡萝卜、动物肝脏等。
我们要定期检查视力，发现视力下降要及时就医。
我们要加强户外活动，多参加体育锻炼，增强体质，预防近视。
2. 课后拓展延伸：收集关于眼睛的成语、谚语，了解眼睛在生活中的重要性。
八、课后反思本节课通过讲解眼睛的结构与功能，让学生了解眼睛的重要性，从而提高他们保护眼睛的意识。
《保护视力,从我做起》教学设计
《保护视力，从我做起》教学设计八道河中心小学张蕊教学目标：1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2、引导学生正确对待眼保健操，规范做眼操，学会保护视力。
3、培养正确的读书、写字姿势和良好的用眼习惯，预防近视。
4、通过学习交流，使学生认识到如果发现视力异常，要到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意佩戴眼镜的卫生要求。
教学重、难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。
教学方法：观察法、学导法、讨论交流法等教学准备：课件、图片及文字资料课时安排：1课时活动过程：一、谈话导入，揭示主题。
1、谈话：同学们，我要先考考大家，你们知道每年的6月6日是什么日子吗？（爱眼日）爱眼日就是呼吁人们要保护眼睛。
2、引入：眼睛是心灵的窗户，透过他们，可以感受到内心的真情；眼睛是闪烁的星星，点亮他们，可以照亮整个夜空；眼睛是百科全书，通过他们，可以阅读多彩的世界！为了让我们拥有一双健康明亮的眼睛，今天让我们一起学习《保护视力，从我做起》！（板书课题）二、分享案例，初步感知1、课件播放动画片《婷婷的眼睛怎么了》，学生观察并思考。
(1) 婷婷怎么了？你是根据什么判断的？(2)近视形成的原因是什么？把你们课前收集到的知识在小组中交流。
2、学生自由回答，教师适时激励评价。
3、课件出示眼球结构图，教师讲解组成及近视的形成原因。
眼睛的组成：瞳孔：就是眼睛里的黑眼仁，角膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经。
近视的成因：除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用眼行为习惯所造成的。
（1）读书、写字等习惯不好。
（2）书本放得离眼很近。
（3）采光、照明条件不好。
（4）持续用眼的时间太长。
（5）课桌椅的高度搭配不合适。
4、小记者采访班里近视的同学,请他们谈近视的危害。
三、学生讨论，合作探究1、课件出示问题：预防近视的方法有哪些？2、小组讨论交流3、代表组展示汇报，其他组补充。
4、利用课件出示正确的做法，教师强调。
（1）科学用眼，养成良好的用眼习惯，（2）注意眼睛清洁卫生，防止意外伤害（3）合理饮食，适当补充维生素等营养物质（4）睡眠充足，小学生每天睡眠10小时。
幼儿园《保护视力爱护眼睛》教案7篇
幼儿园《保护视力爱护眼睛》教案7篇《保护视力爱护眼睛》教案精选篇1【教学目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.【教学重点】引导学生认识近视眼的危害，使学生树立保护视图的意识，要学会预防近视的方法.【教学难点】培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.【教学课时】1课时一课时【课时目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.(重点)2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.(重点)3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.(难点)【课前准备】学生调查了解本班同学的视力情况【教学过程】一、导入新课导入类型：谜语导入.教师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗?预设：眼睛.猜对了!同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发现?(板书爱护眼睛，保护视力)【设计意图：谜语导入，激发学生的学习兴趣.】二、认识眼睛的结构【出示课件：眼睛的外部结构图】预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球周围的肌肉所组成的.小结：眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.【设计意图：指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象.】小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响1.小游戏：找茬.(测测大家的眼力)师生互动，找出不同的地方.2.出示一张视力表，对学生进行视力测试;或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.3.小组讨论.对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组.4.汇报总结.要求：不重复别人的话.如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充.5.师生评议汇报情况.四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯1.近视危害这么大，为什么会近视呢?预设：让学生讨论后交流得出：①不注重看电视或用电脑用眼卫生.②不注重读写卫生.③不认真做眼保健操.④不注重饮食⑤长时间打游戏引起眼疲劳……小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度紧张和疲劳.(板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳)2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施.(1)小组内交流如何保护视力(2)小组汇报，全班讨论：怎样才能保护好视力?(3)提出保护视力的建议：①重点强调培养学生良好的用眼习惯.②坚持做到每天做眼保健操.③积极锻炼身体.④保证足够的睡眠.⑤不挑食，注意饮食均衡⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……小结：同学们，你们是不是也有类似的情况存在呢?希望你今后多加注意，加以改正哦.保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做.(板书预防近视注意用眼卫生，保护眼睛)五、课堂活动(一)眼保健操比赛.1、学生选出评委.2、分组开展眼保健操比赛.3、评选出冠军组.(二)编写口号.1.学生独立编写用眼卫生的口号.2.全班进行交流.预设：预防青少年近视，是全社会的责任.爱护眼睛，世界等你去发现.预防近视，从我做起.保护眼睛，防止近视，从点滴做起.人人享有保护眼睛的权利.【设计意图：这一环节锻炼了学生的口语表达能力.】六、课堂小结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛.最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛.课后反思成功之处：1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论.2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏、看短片的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐的学习，各方面能力都得到提高.不足之处：本堂课上，学生对眼睛的结构不是很了解，应该课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充分了解眼睛.《保护视力爱护眼睛》教案精选篇2活动目的知道做眼保健操能预防近视，保护视力让学生明白一定要找准穴位，按节奏认真地做好眼保健操。
保护眼睛视力教案(精选8篇)
保护眼睛视力教案保护眼睛视力教案（精选8篇）作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的保护眼睛视力教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
保护眼睛视力教案1【教学目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法。
2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法。
3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
【教学重点】引导学生认识近视眼的危害，使学生树立保护视图的意识，要学会预防近视的方法。
【教学难点】培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
【教学课时】1课时一课时【课时目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.（重点）2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.（重点）3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.（难点）【课前准备】学生调查了解本班同学的视力情况【教学过程】一、导入新课导入类型：谜语导入.教师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗？预设：眼睛.猜对了！同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发现？（板书爱护眼睛，保护视力）【设计意图：谜语导入，激发学生的学习兴趣.】二、认识眼睛的结构【出示课件：眼睛的外部结构图】预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球周围的肌肉所组成的.小结：眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.【设计意图：指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象.】小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响1.小游戏：找茬.（测测大家的眼力）师生互动，找出不同的地方.2.出示一张视力表，对学生进行视力测试；或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.3.小组讨论.对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组.4.汇报总结.要求：不重复别人的话.如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充.5.师生评议汇报情况.四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯1.近视危害这么大，为什么会近视呢？预设：让学生讨论后交流得出：①不注重看电视或用电脑用眼卫生.②不注重读写卫生.③不认真做眼保健操.④不注重饮食⑤长时间打游戏引起眼疲劳……小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度紧张和疲劳.（板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳）2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施.（1）小组内交流如何保护视力（2）小组汇报，全班讨论：怎样才能保护好视力？（3）提出保护视力的建议：①重点强调培养学生良好的用眼习惯.②坚持做到每天做眼保健操.③积极锻炼身体.④保证足够的睡眠.⑤不挑食，注意饮食均衡⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……小结：同学们，你们是不是也有类似的情况存在呢？希望你今后多加注意，加以改正哦.保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做.（板书预防近视注意用眼卫生，保护眼睛）五、课堂活动（一）眼保健操比赛.1．学生选出评委.2．分组开展眼保健操比赛.3．评选出冠军组.（二）编写口号.1.学生独立编写用眼卫生的口号.2.全班进行交流.预设：预防青少年近视，是全社会的责任.爱护眼睛，世界等你去发现.预防近视，从我做起.保护眼睛，防止近视，从点滴做起.人人享有保护眼睛的权利.【设计意图：这一环节锻炼了学生的口语表达能力.】六、课堂小结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛.最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛.课后反思成功之处：1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论.2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏、看短片的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐的学习，各方面能力都得到提高.不足之处：本堂课上，学生对眼睛的结构不是很了解，应该课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充分了解眼睛。
爱护眼睛的主题教育活动教案（通用5篇）
爱护眼睛的主题教育活动教案爱护眼睛的主题教育活动教案（通用5篇）爱护眼睛的主题教育活动教案1一、班会教学目的：1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。
2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。
3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。
二、班会准备：让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。
拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像三、班会过程：1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受：敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！今天的班会课由我们俩为大家主持。
先请大家观看几段录像。
（a说说自己得近视的原因；b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想；c 在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。
吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。
）看了这几段录像，你有什么感受吗？生谈感受预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响；我想我得好好爱护我的眼睛了。
主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。
2、宣布主题，班会开始：同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。
我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。
可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊！所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。
《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始！3、了解眼睛构造：我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？下面我们先来听听第一小组（4人）的介绍。
他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。
眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。
保护眼睛教案（15篇）
保护眼睛教案（15篇）保护眼睛教案(15篇)在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的保护眼睛教案，欢迎阅读与收藏。
保护眼睛教案1一、活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
二、活动过程：1、提问导入。
教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。
（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
）3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。
）四、教师总结，活动结束。
教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。
最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。
复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。
在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。
通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。
爱护眼睛保护视力优秀教案（通用14篇）
爱护眼睛保护视力优秀教案（通用14篇）爱护眼睛保护视力优秀教案（通用14篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的爱护眼睛保护视力优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱护眼睛保护视力优秀教案篇1内容与要求：1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动过程：1、引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。
教师：你知道什么是近视眼吗？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作，为什么？他们怎么会变成“近视眼”的.？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？2、欣赏故事《倒霉的大近视眼》教师：听听故事里的近视眼是遇到了些什么困难。
经验提升：1、看书、画画坐端正。
2、看电视要保持一定的距离。
3、不要用脏手揉眼睛。
4、定期检查视力并进行治疗。
大家来做眼球操方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。
幼儿掌握后，可加快速度。
爱护眼睛保护视力优秀教案篇2【教学目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.【教学重点】引导学生认识近视眼的危害，使学生树立保护视图的意识，要学会预防近视的方法.【教学难点】培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.【教学课时】一课时【教学过程】一、导入新课导入类型：谜语导入.教师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗？预设：眼睛.猜对了！同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发现？（板书爱护眼睛，保护视力）【设计意图：谜语导入，激发学生的学习兴趣.】二、认识眼睛的结构【出示课件：眼睛的外部结构图】预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球周围的肌肉所组成的.小结：眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.【设计意图：指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象.】小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响1.小游戏：找茬.（测测大家的眼力）师生互动，找出不同的地方.2.出示一张视力表，对学生进行视力测试；或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.3.小组讨论.对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组.4.汇报总结.要求：不重复别人的话.如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充.5.师生评议汇报情况.四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯1.近视危害这么大，为什么会近视呢？预设：让学生讨论后交流得出：①不注重看电视或用电脑用眼卫生.②不注重读写卫生.③不认真做眼保健操.④不注重饮食⑤长时间打游戏引起眼疲劳……小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度紧张和疲劳.（板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳）2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施.（1）小组内交流如何保护视力（2）小组汇报，全班讨论：怎样才能保护好视力？（3）提出保护视力的建议：①重点强调培养学生良好的用眼习惯.②坚持做到每天做眼保健操.③积极锻炼身体.④保证足够的睡眠.⑤不挑食，注意饮食均衡⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……小结：同学们，你们是不是也有类似的情况存在呢？希望你今后多加注意，加以改正哦.保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做.（板书预防近视注意用眼卫生，保护眼睛）五、课堂活动（一）眼保健操比赛.1、学生选出评委.2、分组开展眼保健操比赛.3、评选出冠军组.（二）编写口号.1.学生独立编写用眼卫生的口号.2.全班进行交流.预设：预防青少年近视，是全社会的责任.爱护眼睛，世界等你去发现.预防近视，从我做起.保护眼睛，防止近视，从点滴做起.人人享有保护眼睛的权利.【设计意图：这一环节锻炼了学生的口语表达能力.】六、课堂小结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛.最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛.课后反思成功之处：1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论.2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏、看短片的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐的学习，各方面能力都得到提高.不足之处：本堂课上，学生对眼睛的结构不是很了解，应该课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充分了解眼睛.爱护眼睛保护视力优秀教案篇3一、教材分析：《保护视力》是小学体育与健康二年级的内容。
保护眼睛从我做起教案
保护眼睛从我做起教案保护眼睛从我做起教案（通用10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的保护眼睛从我做起教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
保护眼睛从我做起教案1活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。
因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。
活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。
活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。
3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。
教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。
难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。
活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。
2、教学挂图。
活动过程1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。
白天开门夜关闭，能看电视能看书。
（谜底：眼睛）。
请幼儿互相看对方，猜出谜底。
2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。
2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。
爱护眼睛从我做起主题班会优秀教案
爱护眼睛从我做起主题班会优秀教案一、教学目标1. 让学生了解近视的成因及其危害，提高对近视防控的认识。
2. 培养学生掌握科学用眼的方法，养成良好的用眼习惯，预防近视的发生。
3. 提高学生保护视力的意识，积极参与户外活动，增强身体素质。
二、教学准备1. 教学课件：包含近视成因、危害、科学用眼方法等内容。
2. 视频素材：关于近视防控的宣传片或实例。
3. 近视防控宣传资料：包含护眼知识、用眼注意事项等。
4. 小组讨论话题：如何科学用眼，预防近视。
5. 护眼小贴士卡片：包含用眼卫生、护眼运动等实用技巧。
6. 作业：设计一份“爱护眼睛从我做起”的实际行动计划。
三、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 开场：以轻松愉快的语气引导学生关注自己的眼睛健康，提出问题：“同学们，你们知道自己眼睛的重要性吗？你们知道如何保护自己的眼睛吗？”2. 展示一组关于近视的图片，让学生直观感受近视带来的困扰。
3. 简要介绍本次班会的主题和目的，激发学生的学习兴趣。
（二）近视的成因与危害（10分钟）1. 讲解近视的成因：长时间近距离用眼、用眼姿势不当、光照不足等。
2. 分析近视的危害：影响学习和生活、增加眼睛疾病风险、影响心理发展等。
3. 展示相关数据和案例，让学生了解近视的普遍性和严重性。
（三）科学用眼，预防近视（20分钟）1、正确用眼姿势a. 讲解正确的读写姿势：保持书本与眼睛的距离、正确的坐姿等。
b. 演示正确的用眼姿势，让学生跟随模仿。
c. 强调用眼姿势对预防近视的重要性。
2、合理用眼时间a. 提醒学生控制连续用眼时间，每隔一段时间进行眼部休息。
b. 讲解用眼时间过长对眼睛的损害，以及如何合理安排用眼时间。
c. 引导学生养成定时休息、远眺的习惯。
3、充足光照与休息a. 强调在充足的光照下进行阅读和写作，避免在暗光或强光下用眼。
b. 讲解光照对眼睛的影响，以及如何选择合适的光照环境。
c. 引导学生养成良好的休息习惯，保证充足的睡眠。
爱护眼睛,从我做起教案
爱护眼睛,从我做起教案教学主题：爱护眼睛，从我做起适用对象：初中生教学目标：1.认识眼睛的结构和功能；2.了解常见的眼睛病，如近视、远视等；3.掌握正确的用眼姿势，养成良好的用眼习惯；4.提高爱护眼睛的意识，从自身做起，积极进行预防和治疗。
教学内容：一、眼睛的结构和功能1.眼球：脆弱而重要的视觉器官，由角膜、虹膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经等组成。
2.视觉功能：视力、色觉、瞳孔调节、眼睛运动等。
二、常见眼睛病1.近视：近距离看清楚，远处模糊不清，常见于学生群体。
2.远视：远处看清楚，近处模糊不清，常见于老年人群体。
3.散光：视力会出现变形，常见于青少年群体。
三、正确的用眼姿势和习惯1.用眼姿势：保持适当距离、保持光线充足、避免环境干燥、保持正确的姿势。
2.用眼习惯：定时休息、勿熬夜、离屏时间不宜过长、防止过度疲劳。
四、爱护眼睛，从我做起1.预防眼睛疾病：保持良好用眼习惯、多食含有维生素A和C的食物、不要长时间接触手机电脑等。
2.治疗眼睛疾病：如出现眼睛干涩、疼痛、视力下降等症状应及时就医。
教学方法：1.讲授法：介绍眼睛的结构和功能，常见眼睛疾病等。
2.互动问答法：巩固学生对知识点的理解。
3.观察法：观察学生的用眼姿势和习惯，并进行纠正。
教学流程：一、开场通过提问引导学生进入本节课的主题。
二、课堂实践1.介绍眼睛的结构和功能。
2.探究常见眼睛疾病的症状、原因和预防方法。
3.分析正确的用眼姿势和习惯，让学生识别和纠正错误的用眼习惯。
4.提醒学生爱护眼睛，从自身做起。
三、总结通过简要的总结，学生能够对本节课的重点知识点进行回顾。
四、课后作业1.查阅相关资料，了解更多关于眼部疾病的知识。
2.每天设定用眼时间，遵循正确的用眼姿势和习惯。
教学反思：本节课通过介绍眼睛的结构和功能、常见眼睛疾病、正确用眼姿势和习惯、爱护眼睛等方面，让学生认识到眼睛是人体一个非常重要的器官，掌握了养成良好用眼习惯和预防和治疗眼部疾病的方法。
爱眼护眼从我做起班会教案
爱眼护眼从我做起班会教案教案标题：爱眼护眼从我做起班会教案教学目标：1. 了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2. 培养学生正确的用眼习惯和保护眼睛的意识。
3. 引导学生通过班会活动，传播爱眼护眼的知识。
教学准备：1. PPT或黑板、白板。
2. 课件或图片展示相关的眼睛保护知识。
3. 学生参与互动的小组讨论活动。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 通过展示一些眼睛健康问题的图片，引起学生的兴趣和注意。
2. 引导学生思考：眼睛对我们的生活有多重要？为什么要保护眼睛？步骤二：知识讲解（10分钟）1. 通过PPT或黑板、白板，介绍眼睛的结构和功能。
2. 讲解常见的眼睛问题，如近视、远视、干眼症等，并提供相关的预防方法和保护措施。
步骤三：小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组讨论一个眼睛问题，并总结出预防和保护的方法。
2. 每个小组派代表发表自己小组的讨论结果。
步骤四：展示和分享（10分钟）1. 每个小组派代表上台展示他们小组的讨论结果。
2. 其他小组进行提问和分享自己的观点。
步骤五：总结（5分钟）1. 总结眼睛保护的重要性和方法。
2. 强调每个人都应该从自己做起，养成良好的用眼习惯和保护眼睛的意识。
步骤六：作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于眼睛保护的短文，分享自己的观点和经验。
2. 提醒学生在日常生活中注意保护眼睛，如控制用眼时间、保持正确的用眼姿势等。
教学延伸：1. 邀请专业眼科医生来校进行眼睛保护知识的讲座。
2. 组织学生参观眼科医院或眼镜店，了解眼镜的制作和使用。
教学评估：1. 在小组讨论和展示环节中，观察学生的参与度和表达能力。
2. 评估学生在作业中对眼睛保护的理解和应用。
教学反思：1. 教学中要注意引导学生积极参与讨论和分享，激发他们的学习兴趣。
2. 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和方式，确保教学效果。
保护眼睛,从我做起健康教案
一、教案基本信息教案名称：保护眼睛，从我做起课时安排：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能。
2. 培养学生正确的用眼习惯，预防近视。
3. 提高学生关爱眼睛，关注视力的意识。
教学重点：1. 眼睛的基本结构和功能。
2. 正确的用眼习惯。
教学难点：1. 眼睛的保护方法。
教学准备：1. PPT课件2. 眼睛模型3. 视力表二、教学过程Step 1：导入（5分钟）教师通过出示眼睛模型，引导学生观察眼睛的结构，激发学生对眼睛的兴趣。
Step 2：新课导入（10分钟）1. 教师简要讲解眼睛的基本结构和功能。
2. 讲解预防近视的方法和正确的用眼习惯。
3. 学生分享自己的用眼习惯，教师进行点评和指导。
Step 3：实践环节（10分钟）1. 学生进行视力检查，了解自己的视力状况。
2. 学生尝试改正错误的用眼习惯，如：正确的看书姿势、保持距离等。
Step 4：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师给予鼓励和指导。
三、作业布置1. 绘制一幅关于眼睛保护的手抄报。
2. 回家后，与家长一起制定一个正确的用眼计划。
四、教学评价1. 学生对眼睛基本结构和功能的掌握程度。
3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。
关注学生的视力状况，定期进行视力检查，确保教学内容与学生实际需求相结合。
六、教学内容与活动设计6. 学习眼睛的保护方法活动设计：观看保护眼睛的宣传教育视频讨论日常生活中如何保护眼睛，如正确的阅读姿势、避免长时间看电子屏幕等学生演示正确的眼睛保护方法，如做眼保健操、定期休息等7. 互动游戏：保护眼睛大挑战活动设计：设计一个互动游戏，让学生在游戏中学习眼睛保护的知识和技巧学生分组进行游戏，通过完成任务来提高对眼睛保护的认识8. 制作眼睛保护宣传海报活动设计：学生分组，每组设计一幅关于眼睛保护的宣传海报海报内容包括眼睛保护的重要性、正确的用眼习惯等学生展示海报，并解释其设计理念和目的九、家庭作业与延伸活动9. 家庭作业：制定个人眼睛保护计划作业设计：学生在家中与家长一起制定一个个人眼睛保护计划计划包括每天的使用电子产品的时间限制、阅读姿势的调整等学生提交计划，教师进行反馈和指导十、教学评价与反思10. 教学评价与反思评价方法：通过学生的参与度、作业完成情况、课堂表现等方面进行评价教师与学生进行交流，了解他们对眼睛保护知识的理解和运用情况根据评价结果，教师进行教学反思，调整教学方法和策略，以提高教学效果十一、教学内容与活动设计（续）11. 案例分析：视力下降的后果活动设计：提供一些关于视力下降导致生活不便的案例学生分组讨论，分析视力下降对生活、学习的影响学生分享自己的感受和看法，教师进行引导和总结十二、视力健康教育讲座活动设计：邀请专业的眼科医生或视光师来学校进行视力健康教育讲座学生认真听讲，了解视力健康的重要性和保护眼睛的方法学生提问，与专家互动，加深对视力健康知识的理解十三、眼保健操实践活动设计：教师教授学生正确的眼保健操步骤和技巧学生跟随音乐一起做眼保健操，每天坚持做几次教师检查学生的眼保健操姿势和动作，确保做得准确到位十四、视力监测与记录活动设计：定期进行视力监测，如每学期一次学生记录自己的视力状况，观察视力变化趋势教师分析学生的视力数据，提供视力保护的建议和指导十五、教学总结与反思15. 教学总结与反思活动设计：在课程结束后，教师组织学生进行教学总结，回顾所学内容学生分享自己的学习心得和视力保护的实际行动教师总结教学成果，反思教学过程中的不足之处，提出改进措施学生和教师共同制定一个长期的目标，持续关注和改善视力健康状况重点和难点解析本文档提供了一整套关于“保护眼睛，从我做起”的健康教案，涵盖了一至十年级的教学内容。
爱眼护眼从我做起班会教案
爱眼护眼从我做起班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛的紧迫性。
2. 学习并掌握正确的护眼知识和方法。
三、班会准备1. 准备相关的图片、视频、PPT等教学材料。
2. 准备护眼知识的问答环节，准备一些关于护眼的小问题，用于互动。
四、班会过程1. 引入话题：通过展示一张眼睛的图片，让学生们思考一下，如果没有了眼睛，我们的生活会有怎样的改变？引导学生认识到眼睛的重要性。
2. 讲解护眼知识：利用PPT或者视频，向学生们介绍一些关于眼睛的常识，如眼睛的结构、近视的成因、如何预防近视等。
3. 互动环节：进行护眼知识问答，让学生们通过回答问题，加深对护眼知识的理解和记忆。
5. 制定护眼计划：让学生们根据自己的实际情况，制定一个适合自己的护眼计划，包括合理用眼、做眼保健操等。
五、班会总结六、班会活动1. 观看护眼宣传视频：播放一段关于护眼的重要性和护眼方法的宣传视频，让学生们更直观地了解护眼知识。
2. 举行护眼知识竞赛：设计一个简单的护眼知识竞赛，让学生们通过竞赛的形式，巩固所学知识。
3. 制作护眼手抄报：让学生们分组合作，制作关于护眼的手抄报，通过搜集资料、设计版面、书写文字等方式，进一步了解护眼知识。
七、实践活动1. 定期视力检查：组织学生们进行定期的视力检查，了解自己的视力状况，及时发现视力问题。
2. 做眼保健操：每天安排一定时间，让学生们做眼保健操，缓解眼部疲劳。
3. 合理安排作息时间：教育学生合理安排作息时间，保证每天有足够的睡眠，避免长时间看电子屏幕。
八、家庭配合1. 家长宣传：向家长们宣传护眼知识，让他们了解孩子视力保护的重要性，并积极参与到孩子的护眼行动中来。
九、持续关注1. 定期关注学生的视力状况：班主任和眼保健老师要定期关注学生的视力状况，了解护眼计划的实施情况，及时发现问题并进行指导。
十、总结与反思1. 班会总结：在班会结束时，对本次班会的内容进行简要总结，强调护眼的重要性，提醒学生们要时刻注意保护自己的眼睛。
爱护眼睛从我做起主题班会优秀教案
爱护眼睛从我做起主题班会优秀教案眼睛是人体最重要的感觉器官之一，90%的外界信息来自眼睛。
随着学生进入学校大门，开始了人生最基础和漫长的研究生活，同时眼睛的负担也开始加重。
因此，学会如何爱护眼睛是每个学生必备的常识。
下面是一份关于“爱护眼睛从我做起”的主题班会教案，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考研究！爱护眼睛班会1一、教学目标1.掌握近视的发病原因和预防方法。
2.能够遵守预防近视的“六不要”、“四注意”以及“三个一”。
3.了解眼睛的结构和功能。
4.培养学生形成良好的用眼卫生惯，并且持之以恒。
二、教学重点和难点近视的预防以及用眼卫生惯的养成教育。
三、教学过程一）导入：上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗？“站如松，坐如钟，行如风”。
现在你坐到了吗？1.谜语导入：老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
”学生：谜底是眼睛。
2.（出示一些学生戴眼镜的图片）老师问：“这些人有什么特点？”学生：他们都近视了，戴眼镜。
老师：对了，人们在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，就像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。
因此，我们应该意识到眼睛的重要性，学会保护它们，避免视力下降。
今天我们就来研究保护视力的重要方面——《预防近视》。
（出示课题）二）新课讲授：游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过这个游戏你可以得到什么启示。
老师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一个他很熟悉的同学，看看他用多少时间。
（同学们可以给他记时）接着，可以将蒙眼睛的布去掉，然后再让这位同学去找人，看看要用多长时间。
（请全班同学记时）请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？（说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界）。
1.介绍视力不良的概念，以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。
老师：视力不良是指裸眼视力低于1.0，近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。
保护视力,从我做起教案
保护视力,从我做起教案视力不好会影响研究，看电视、玩手机容易眼疲劳，还可能导致近视、远视等眼病。
主持人点评，小结：视力对我们的生活和研究非常重要，我们要注意保护眼睛，避免视力受损。
5、研究科学用眼的方法既然知道了视力的重要性，那么我们该如何科学用眼呢？现在请第二小组（4人）来给我们介绍一下正确用眼的方法。
A、首先，我们要保持距离，看书、看电视、玩手机时，要保持一定的距离，不要让眼睛过度疲劳。
B、其次，要注意眼睛的休息，每隔一段时间就要停下来，闭上眼睛，让眼睛得到休息。
C、还要做眼保健操，可以通过眼球转动、眨眼等方式来缓解眼部疲劳。
6、爱护眼睛，保护视力我们已经知道了正确用眼的方法，但是还有一些其他的方法可以帮助我们保护眼睛，保护视力。
请第三小组（4人）来介绍一下吧。
A、首先，饮食要健康，多吃一些富含维生素A、C、E的食物，如胡萝卜、菠菜、柠檬等。
B、其次，要保持室内光线适宜，不要让眼睛过度疲劳。
C、还要定期检查视力，发现问题及时处理。
7、总结：通过今天的班会，我们初步了解了眼睛的构造、视力的重要性，研究了科学用眼的方法，同时也知道了如何保护眼睛，保护视力。
希望同学们能够重视眼睛健康，养成良好的用眼惯，让心灵之窗更明亮！我有一双明亮的眼睛”主题班会教案一、教学目标1、了解近视的发病原因和预防方法。
2、掌握预防近视的“六不要”、“四注意”和“三个一”方法。
3、培养学生良好的用眼卫生惯，并坚持不懈。
二、教学重点和难点预防近视和培养良好的用眼卫生惯。
三、教学过程一）导入上节课我们研究了脊柱弯曲的内容，你们还记得三字经“站如松，坐如钟，行如风”吗？1.谜语导入：老师给同学们出一个谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
”学生：谜底是眼睛。
2.出示戴眼镜的同学图片。
老师：这些人有什么共同点？学生：他们都近视了，戴眼镜。
老师：对了，人们总是用眼睛来比喻珍贵的东西，因为眼睛的重要性不亚于生命。
但我们往往不懂得珍惜，等到视力下降时就后悔莫及了。
保护眼睛,从我做起健康教案
保护眼睛,从我做起健康教案“保护眼睛，从我做起”健康教案教学目标：1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2、引导学生正确对待眼保健操，规范做眼操，学会保护视力。
3、培养正确的读书、写字姿势和良好的用眼惯，预防近视。
4、发现视力异常，到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意佩戴眼镜的卫生要求。
活动过程：一、出示世界爱眼日，揭示主题。
师：同学们，我先考考你们，你们知道每年的6月6日是什么日子吗？（指名：是世界爱眼日。
）师：对！你的知识面真丰富。
爱眼日其实就是呼吁人们要保护眼睛。
为了使我们的眼睛永远明亮，养成良好的用眼惯是势在必行。
眼睛是心灵的窗户，透过他们，可以感受到内心的真情；眼睛是闪烁的星星，点亮他们，可以照亮整个夜空；眼睛是百科全书，通过他们，可以阅读多彩的世界！二、切身体验，明白眼睛的重要性。
师：有个孩子没有保护好眼睛，现在他带上了小眼镜，发生了许多令他苦恼的事，请听：小眼镜的烦恼一名戴眼镜的同砚：（我是一个生动开畅的女孩，我的爱好是吃热面条。
可每次吃面条，热气总是把我的眼镜弄恍惚，我干脆摘下眼镜，但眼睛高度近视，又看不清东西。
一次，我本想放点醋，却错把辣酱放在面里，辣得我一跳3尺高，疯一样地跑去找水喝，可是没走几步，就被凳子绊倒在地，半天挣扎不起来。
唉，都是眼镜惹的祸！我觉得当飞行员可威风了，可是自从戴上眼镜后，妈妈就让我别做飞行梦了，由于飞行员对眼睛的要求很高。
还有一次更惊险，我在操场上走着，忽然一个篮球飞过来，我眼前一黑，不由一声惨叫：“眼镜，我的眼镜！”可摸到的只是令人心碎的玻璃片。
还好没伤到眼睛，不然，唉，后果然不敢想象。
）师：听了她的烦恼，你们有什么想说的？还好，还好，我不是近视眼，看来我不消受这份苦了。
别忙着高兴，如果你不当心，也会成为我们眼镜一族的。
XXX真不方便，我得好好爱护眼睛。
有这个想法很好，还要见行动哦！师：XXX用自己的切身经历通知我们戴眼镜有多不轻易，申饬人人要保护眼睛，我们真诚地谢谢她。
爱护视力从我做起班会教案
爱护视力从我做起班会教案一、目标通过本次班会教学，帮助学生提高对视力保护的意识和知识，掌握正确的用眼姿势和保护方法，从而培养良好的视力使用惯。
二、教学内容1. 视力保护的重要性介绍- 简要介绍视力在研究和生活中的重要性- 引导学生思考视力问题对研究和生活的影响2. 正确用眼姿势的讲解- 示范正确的用眼姿势，如坐姿端正、保持适当距离等- 指导学生在研究和使用电子设备时的正确姿势和距离3. 日常视力保护方法的介绍- 引导学生养成良好的用眼惯，如定时休息、近距离用眼时间控制等- 强调户外活动的重要性，促使学生积极参与户外运动4. 分享视力保护经验- 鼓励学生分享自己的视力保护经验和方法- 互相研究和交流视力保护的具体措施和效果三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 制造一个思考的氛围，通过提问或展示相关图片，激发学生对视力保护的兴趣和关注。
2. 视力保护的重要性介绍（10分钟）- 通过讲解和举例，向学生传达视力保护的重要性，并提醒他们视力问题可能对研究和生活带来的负面影响。
3. 正确用眼姿势的讲解（15分钟）- 讲解正确的用眼姿势，如坐姿端正、与书本合适距离等，以及使用电子设备时的正确姿势和距离。
- 利用图片或视频演示，让学生具体了解正确的用眼姿势。
4. 日常视力保护方法的介绍（15分钟）- 介绍常见的视力保护方法，如定时休息、远眺远处景物、控制近距离用眼时间等。
- 强调户外活动对视力保护的重要性，并与学生分享户外运动的积极影响。
5. 分享视力保护经验（10分钟）- 鼓励学生分享自己的视力保护经验和方法，以及效果。
- 学生之间进行互动交流，多角度了解视力保护的具体措施和经验。
6. 总结和反思（5分钟）- 对本次班会教学进行总结，并鼓励学生思考如何将所学知识应用于日常生活中。
四、教学资源- 课件：配备图文资料，便于展示和说明视力保护的重要性、正确用眼姿势和日常保护方法。
- 视频：演示正确用眼姿势和可行的视力保护方法，让学生更好地理解。
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“让心灵之窗更明亮”爱眼护眼主题班会教案一、班会教学目的：1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。
2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。
3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。
二、班会准备：让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。
拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像三、班会过程：1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受：敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！今天的班会课由我们俩为大家主持。
先请大家观看几段录像。
（a说说自己得近视的原因；b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想；c在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。
吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。
）看了这几段录像，你有什么感受吗？生谈感受预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响；我想我得好好爱护我的眼睛了。
……主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。
2、宣布主题，班会开始：同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。
我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。
可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊！所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。
《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始！3、了解眼睛构造：我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？下面我们先来听听第一小组（4人）的介绍。
他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。
眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。
（分别点指）B、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，它将光线传递并集中到眼睛里。
4、了解视力受损的严重性原来我们的眼睛是个如此复杂的器官，要想清晰地看到事物，看到美好的大自然，还真要注意保护了。
要是视力受损，，后果可真是不堪设想。
刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感受，同学们，你们知道视力不好，有哪些后果吗？预设：1、老师写在黑板上的板书看不见2、我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了3、广告牌上的字都看不清……鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性，发散性；主持人要灵活地点评。
同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还不止这些，瞧（点击出示六条危害）赶快自己读读吧。
请六位同学读，每人读一条。
5、了解视力受损的原因视力不好，给我们的生活和学习带来很多的不便和麻烦，那么到底是什么原因造成了视力受损呢？让我们来听一听医生是怎么说的吧？（播放解说一般情况下视力受损的原因DV）听了医生的解说，你知道了近视有哪些原因呢？随机点评。
同学们可以对照着改变一下自己用眼的坏习惯，对我们的眼睛肯定有帮助。
听了专家的介绍，再来让我们听一听同学的心声吧。
请视力不好的同学说说自己得近视的原因。
“我有一双明亮的眼睛”主题班会教案一、教学目标1、掌握近视的发病原因和预防。
2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四注意”以及“三个一”。
3、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
二、教学重点和难点近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。
三、教学过程（一）导入：上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗？“站如松，坐如钟，行如风”。
现在你坐到了吗？1．谜语导入：上课之前，老师想先给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
”生：谜底是眼睛。
2．（出示一些学生戴眼镜的图片）师：这些人有什么特点？生：他们都近视了，戴眼镜。
师：对了，人们在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。
而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。
今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。
（出示课题）（二）新课讲授：（游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你从中得到什么启示。
教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。
（同学们可以给他记时）接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。
（请全班同学记时）请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？（说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界）。
1.介绍视力不良的概念，以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。
师：视力不良是指裸眼视力低于1.0，近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。
据国家体育总局公布的第二次国民体质报告显示，2019年，我国小学生视力不良率为31.67%，初中生58.07%，高中生和大学生的视力不良率分别高达76.02%，82.68%，北京医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授目前透漏：“中国学生近视发病率在全世界的排名从2019年的第4位上升到目前的第2位，仅次于日本。
”这节课，我们主要介绍近视的预防。
2.近视的危害师：可能有些人觉得戴眼睛很漂亮，近视了不要紧，对身体、生活没什么影响，而且现在科技发达，即使近视加深了，以后也可以做手术。
但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓，有没有同学愿意来说说近视有什么危害？（1）影响正常生活（2）影响学生升学、就业（3）影响学生体质健康近视可致盲3.近视的原因。
师：那么究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢？（请学生表演）同学们不要用语言回答，把你的想法用动作表演出来。
生：用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的原因表演出来。
师：（每一个学生表演完以后，请全班同学说出这位同学表演的内容）老师最后总结近视的原因。
（1）遗传因素（2）环境因素：采光、照明、课桌椅、印刷品（3）行为因素：用眼卫生习惯、用眼距离及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好（4）饮食习惯：挑食、偏食4.近视的预防师：刚刚我们已经学习了关于近视的危害和原因，但是最重要的一点是，我们应该如何预防近视呢？老师把它归结为一个口诀“六不要，四注意，三个一”。
那么，同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的原因，来说说这“六不要，四注意，三个一”的内容呢？先说说“六不要”。
你们觉得要预防近视，平时应该不要什么? 生：学生举手回答师：老师课件出示“六不要”的内容。
预防近视“六不要”1.不要在光线暗的地方看书。
2.不要在耀眼的强光下或日光下看书。
3.不要在走路或乘车时看书。
4.不要躺着看书。
5.不要歪着头写字。
6.不要天天长时间看电视。
生：学生齐读‘六不要’。
师：现在让我们来看看“四注意”指的又是什么内容。
预防近视“四注意”1. 读书一小时，要注意休息几分钟。
2. 注意读书写字的姿势。
3. 注意认真做眼保健操，积极参加体育锻炼。
4. 注意营养均衡，不挑食，不偏食。
师：除了我们刚刚学习的“六不要，四注意”，还要做到什么呢？生：要做到“三个一”。
师：有没有同学知道“三个一”指的是什么？（看现场反应）我们看屏幕（播放课件“三个一”）一尺、一拳、一寸眼睛距书本一尺，胸口离课桌一拳，握笔距笔尖一寸。
师：一尺和一寸分别是多长？有同学知道吗？（看现场反应）一尺相当于100/3厘米，即33.33厘米，一寸相当于10/3厘米，即3.33厘米。
现在，老师希望同学们按照“三个一”的要求，把读书写字姿势做出来。
生：（学生做出姿势）师：（巡查学生姿势情况）师：同学们都做得很好，希望不只是现在做得好，在以后的学习中，也可以严格按照这样的姿势，养成良好的习惯。
（三）巩固知识师：刚才我们学习预防近视‘六不要、四注意’以及‘三个一’，下面我们一起来回顾齐读一下这三方面的内容。
生：齐读四、小结师：今天我们学习了近视的有关知识，明白了近视的危害和原因，掌握了近视了预防措施，在以后的学习、生活中，一定要身体力行努力保护好眼睛。
最后，老师忠心的祝愿同学们不要因为今天的近视而影响明天的远征，希望同学们拥有一双明亮而健康的眼睛。
“保护视力,从我做起”主题班会教案【教学目标】：让学生了解正确用眼和保护视力的重要性教具准备【重点难点】：教会保护视力的具体方法注重用眼卫生德育渗透从小养成保护视力的良好习惯【教学过程】：一、看图思考，分析模具引入新课。
二、讲解课义：1、保护视力的重要性：眼睛是心灵的窗户，是我们学习、生活、感知世界产生视觉的主要器官，如果失去视力，眼睛就丧失了它应有的功能，还给生活、学习造成很多不便和麻烦。
（教师要求全体同学闭上眼睛，再请班长到讲台前来做动作，问同学们能不能看见，知不知道班长在做什么？让学生体会能看见与看不见的区别。
再请已患近视眼或视力不良的同学，现身说法，说说视力不良对自己学习、生活造成哪些影响）2、引起视力不良的原因：（1）长时间、近距离、看书、写字，书写的字体太小。
（2）乘车时走路时或姿势不正确时看书、写字，如躺着看书，爬着写字等。
（3）看电视或玩电脑游戏时间过长，导致视力疲劳或被电磁波幅射损伤眼睛。
（4）学习环境不良的影响：如采光不足室内太暗或阳光直射反光刺眼，黑板反光等。
（5）学习用具不合适所致，如笔芯色彩太浅、线条太细或长期书写的字体太小、太潦草致眼睛疲劳。
（6）严重的沙眼及其他眼疾，没有及时治疗或治疗不彻底，用不干净的手或手帕揉擦眼睛，细菌感染诱发炎症，导致视力下降。
（7）体质瘦弱或长期营养不良，特别是维生素A等缺乏。
3、保护视力的主要方法：《眼保健操》（1）除以上几条要尽量避免外，教师应强调做好眼保健操的重要性，必须长期坚持做好眼保健操，是保护眼睛最便捷、最直接、最有效的方法之一。
（2）详细讲解眼保健操的四要求：双手要干净、指甲要剪短、穴位要准确、用力要适当。
（3）做眼保健操四要点：揉、挤、按、刮的基本手法，如：“揉”是手指用力时，带动肌肉在穴位的局部作局限性运动，而不是手指与皮肤，作相对的无限制运动，那样就不是“揉”，而是叫“擦”了。
教师要及时性地纠正学生的错误动作及不正确穴位，每个要点，选一个做得准确的学生来作示范。
（4）看书、写字要做到“三个一”，一是眼睛距离书本一尺（25---35CM）。
二是胸口距离课桌沿一拳头（6—8CM）。
三是握笔的手指距离笔尖一寸（2---3CM）。
（5）读书、写字姿势要正确，不要养成弯腰驼背、歪歪扭扭的坏习惯，这样既不利于学习，不但影响视力还影响形体健美。
（6）连续看书、写字30分钟---1小时，要让眼睛休息5---10分钟。